教學(xué)工作計(jì)劃不僅是課堂的藍(lán)圖，更是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力與審美能力的重要工具。通過(guò)精心設(shè)計(jì)的課程安排，我們能夠有效引導(dǎo)學(xué)生的藝術(shù)探索，豐富他們的想象力和表達(dá)能力。重視每個(gè)階段的目標(biāo)與評(píng)估，讓美術(shù)教育真正成為點(diǎn)亮心靈的火花，培養(yǎng)出未來(lái)的藝術(shù)家與審美者。

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇1

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)和落實(shí)《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》及全國(guó)教學(xué)工作會(huì)議的精神，充分意識(shí)到基礎(chǔ)教育課程改革的重要性與挑戰(zhàn)性，增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感與責(zé)任感，將課程改革視為教學(xué)研究的核心工作，以新課程理念為指導(dǎo)，推動(dòng)課堂教學(xué)實(shí)踐的提升。要認(rèn)真總結(jié)在新課程改革實(shí)施中獲得的經(jīng)驗(yàn)，深入探討課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題和新情況，并尋找切實(shí)可行的解決方案。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培養(yǎng)，注重基地建設(shè)，積極開(kāi)展課題研究。

二、主要工作

（一）優(yōu)化教研方式，強(qiáng)化美術(shù)教學(xué)工作。

1、組織對(duì)新教材的培訓(xùn)，深入進(jìn)行教材分析與教學(xué)研究，明確新教材的結(jié)構(gòu)和單元教學(xué)要求。

2、組織教師學(xué)習(xí)《常州市美術(shù)學(xué)科教學(xué)建議》。

3、緊密聯(lián)系課程與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提升他們的想象力和創(chuàng)造力。

（二）更新教學(xué)理念，指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，更新教學(xué)理念，明確課改的方向。在改革的實(shí)踐中探索理論，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)行理論創(chuàng)新，在教改中不斷反思。通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實(shí)踐和反思，全方位轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，提高教育教學(xué)意識(shí)。開(kāi)放教育觀念、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)空間，成為學(xué)生的促進(jìn)者、教育研究者和課程建設(shè)者。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段的課程標(biāo)準(zhǔn)，做好課改年級(jí)的教材集體備課，并結(jié)合課堂教學(xué)組織觀摩研究課。

3、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和評(píng)價(jià)理論，推進(jìn)校本課程的研究與開(kāi)發(fā)。

4、應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)理論，開(kāi)發(fā)多媒體教學(xué)輔助課件，組織學(xué)習(xí)教育理論相關(guān)的刊物，提高信息搜集、處理和交流的能力，充分利用各種學(xué)習(xí)資源，不斷提升理論素養(yǎng)和知識(shí)水平。

三、日程安排

九月份

1、召開(kāi)全體美術(shù)教師會(huì)議，布置新學(xué)期的教研工作。

2、對(duì)一年級(jí)蘇少版課標(biāo)本教材及四年級(jí)教材進(jìn)行培訓(xùn)。

3、美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動(dòng)。

十月份

1、開(kāi)展小學(xué)美術(shù)新課程的教學(xué)研究課和教材教法研討座談。

2、進(jìn)行學(xué)科常規(guī)調(diào)研。

3、一年級(jí)美術(shù)集體備課。

4、美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動(dòng)。

十一月份

1、舉行新教材課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

2、開(kāi)展課題研究工作。

3、美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動(dòng)。

十二月份

1、組織參加常州市中小學(xué)美術(shù)教師多媒體課件評(píng)比活動(dòng)。

2、美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動(dòng)。

3、繼續(xù)課題研究工作。

一月份

1、召開(kāi)課程改革經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)。

2、參加市區(qū)美術(shù)學(xué)科專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事會(huì)議，討論下學(xué)期的工作安排。

3、總結(jié)本學(xué)期工作。

4、整理并上交相關(guān)資料。

我所任教的學(xué)校是一所小學(xué)，開(kāi)設(shè)了豐富的美術(shù)課程。由于美術(shù)教師只有我們兩位，因此我的課程安排較多。我將盡全力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與藝術(shù)氣息。在我的教育下，所有學(xué)生都要完成自己的美術(shù)作業(yè)。孩子們純真無(wú)邪，他們的繪畫(huà)充滿童真與靈動(dòng)，我相信大家都能意識(shí)到這一點(diǎn)：童真才是最美的藝術(shù)表現(xiàn)！

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇2

一、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：

（一）繪畫(huà)

1、觀察并理解正方體、圓柱體的透視表現(xiàn)。

2、進(jìn)行線條素描練習(xí)。

3、學(xué)習(xí)彩墨畫(huà)的基本技法，進(jìn)行相關(guān)練習(xí)。

（二）工藝

1、學(xué)習(xí)變體書(shū)法字的寫(xiě)作技巧。

2、用剪、折、粘等手法制作簡(jiǎn)單的立體紙模型。

3、用泥塑技藝創(chuàng)作簡(jiǎn)單的面具和小動(dòng)物。

（三）欣賞

1、欣賞中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)。

2、觀察自然界的美。

二、全冊(cè)重難點(diǎn)：

（一）重點(diǎn)：

1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和藝術(shù)綜合能力，分析正方體、圓柱體的結(jié)構(gòu)特征，理解其透視變化規(guī)律，并能夠?qū)懮?jiǎn)單物體的透視現(xiàn)象。

2、繼續(xù)教授中國(guó)畫(huà)的筆墨技藝，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行彩墨畫(huà)練習(xí)，欣賞中國(guó)現(xiàn)代畫(huà)大師的作品，增強(qiáng)民族自豪感。

3、學(xué)習(xí)基本的手工技巧。

（二）難點(diǎn)：

1、培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力，從實(shí)物中提煉幾何形體。

2、提升學(xué)生的彩墨畫(huà)技法和概括能力，能夠獨(dú)立完成所期望的繪畫(huà)內(nèi)容。

3、在手工制作中培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)心與耐性。

三、教學(xué)情況分析：

本年級(jí)學(xué)生具備一定的美術(shù)基礎(chǔ)，尤其在工藝制作方面表現(xiàn)突出，具有一定的想象力和表現(xiàn)能力，同時(shí)欣賞能力較強(qiáng)。

存在問(wèn)題：

1、在不同班級(jí)和同學(xué)之間對(duì)美術(shù)課的興趣和知識(shí)掌握程度差異明顯。

2、部分學(xué)生的想象力相對(duì)狹窄，表現(xiàn)能力不足。

3、課前教學(xué)中雙邊互動(dòng)不夠，部分學(xué)生在美術(shù)課中缺乏積極性。

四、措施：

1、開(kāi)展班級(jí)及跨班的作品展評(píng)，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和榮譽(yù)感，促進(jìn)互相學(xué)習(xí)，提升美術(shù)興趣。

2、充分利用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。

3、通過(guò)直觀的多媒體手段進(jìn)行藝術(shù)欣賞，增加學(xué)生的欣賞興趣，開(kāi)拓視野，并輔以技法訓(xùn)練以增強(qiáng)其表現(xiàn)能力。

五、全冊(cè)課時(shí)安排：

本學(xué)期新授教學(xué)19課時(shí)，機(jī)動(dòng)2課時(shí)，結(jié)業(yè)總結(jié)與考核2課時(shí)。

六、全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)及單位課時(shí)計(jì)劃

課題

課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)重難點(diǎn)

教具準(zhǔn)備

一、正方體和圓柱體的透視表現(xiàn)

1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)觀察能力，從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)正方體和圓柱體的透視表現(xiàn)。

2、將觀察到的透視現(xiàn)象簡(jiǎn)單描繪為透視圖，提升藝術(shù)概括能力。

重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察方法和藝術(shù)概括能力，認(rèn)識(shí)正方體和圓柱體的透視規(guī)律。

難點(diǎn)：在觀察中發(fā)現(xiàn)透視現(xiàn)象及其變化規(guī)律。

師：正方體與圓柱體的模型和透視圖。

生：攜帶正方體包裝盒與圓柱體的飲料罐。

二、正方體包裝盒的寫(xiě)生

1、運(yùn)用透視法真實(shí)描繪正方體包裝盒，通過(guò)討論將知識(shí)與技能融合。

2、通過(guò)寫(xiě)生包裝盒，提升學(xué)生的觀察力，進(jìn)一步理解透視規(guī)律，提高物象描繪能力。

重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)正方體包裝盒的寫(xiě)生，掌握透視畫(huà)法，提高繪畫(huà)技能。

難點(diǎn)：培養(yǎng)抽象思維能力，從實(shí)物中提煉出幾何體的能力。

生：正方體包裝盒一個(gè)。

三、圓柱體的生活用品

1、運(yùn)用科學(xué)觀察方法，掌握?qǐng)A柱體透視規(guī)律，描繪常見(jiàn)的圓柱形生活用品，提升寫(xiě)生能力。

2、通過(guò)對(duì)正方體和圓柱體的對(duì)比觀察與寫(xiě)生，掌握各自的形體特征，運(yùn)用各種觀察方法正確區(qū)分它們的共性與個(gè)性，提高藝術(shù)表現(xiàn)力。

重點(diǎn)：運(yùn)用科學(xué)觀察法，掌握?qǐng)A柱體的形體特征和透視規(guī)律，準(zhǔn)確描繪生活中的圓柱體用品。

難點(diǎn)：正確表現(xiàn)圓柱體頂（底）面圓平面的透視處理，靈活描繪不同大小、不同形狀的圓柱體。

生：每人攜帶一個(gè)圓柱體的生活用品。

四、各種形狀的房屋

1、運(yùn)用正方體和圓柱體透視知識(shí)，分析所描繪房屋的特征，并進(jìn)行抽象概括，用基本幾何體組合表現(xiàn)復(fù)雜房屋，畫(huà)出符合透視規(guī)律的建筑。

2、通過(guò)對(duì)不同房屋的寫(xiě)生，培養(yǎng)運(yùn)用正方體和圓柱體透視知識(shí)的能力，提高景物描繪技能。

重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)不同房屋的寫(xiě)生，運(yùn)用透視原理將其看作幾何體的組合，觀察和分析，加深對(duì)復(fù)雜形體的理解。

難點(diǎn)：提升學(xué)生的觀察、分析和應(yīng)變能力。

師、生：收集各種房屋的圖片。

五、想象中的機(jī)器人設(shè)計(jì)

1、鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，描繪出心中的機(jī)器人形象，表達(dá)對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)與創(chuàng)造的渴望。

2、在繪制中培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和實(shí)際描繪技能，塑造敢想、敢干的精神。

重點(diǎn)：鼓勵(lì)學(xué)生建立科學(xué)幻想，表達(dá)內(nèi)心對(duì)科學(xué)技術(shù)的追求。

難點(diǎn)：提升學(xué)生的觀察、分析能力，準(zhǔn)確抓住機(jī)器人的結(jié)構(gòu)特征，結(jié)合想象進(jìn)行繪制。

師、生：收集各種機(jī)器人玩具。

課題

課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)重難點(diǎn)

教具準(zhǔn)備

六、變體書(shū)法字

1、從漢字的含義和結(jié)構(gòu)出發(fā)，對(duì)筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)進(jìn)行變體書(shū)寫(xiě)，創(chuàng)作美觀的變體書(shū)法字。

2、在設(shè)計(jì)變體字的過(guò)程中，提升學(xué)生的形象思維和再創(chuàng)造能力。

重點(diǎn)：從字體和字義出發(fā)，進(jìn)行美化和創(chuàng)新，創(chuàng)造出更美觀的字體。

難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的分析和應(yīng)變能力，使其能夠靈活地運(yùn)用字義與字型進(jìn)行變體設(shè)計(jì)。

師：展示多種變體書(shū)法掛圖。

七、手拉手的動(dòng)物模型

1、掌握設(shè)計(jì)與制作手拉手動(dòng)物的技巧，創(chuàng)作新穎可愛(ài)的立體作品。

2、通過(guò)設(shè)計(jì)和制作手拉手動(dòng)物，培養(yǎng)學(xué)生立體造型與動(dòng)手能力。

重點(diǎn)：掌握設(shè)計(jì)、描繪、剪裁、插接等技術(shù)，制作一組造型生動(dòng)的手拉手動(dòng)物，提高學(xué)生的立體造型能力。

難點(diǎn)：動(dòng)物形象與插接設(shè)計(jì)。

師：展示多種手拉手動(dòng)物玩具。

生：手工制作工具。

八、生動(dòng)的紙面具

1、學(xué)習(xí)紙面具的設(shè)計(jì)與制作，獨(dú)立完成面具作品。

2、通過(guò)設(shè)計(jì)與制作生動(dòng)的紙面具，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和審美能力。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)立體構(gòu)成知識(shí)，設(shè)計(jì)制作表現(xiàn)生動(dòng)的紙面具。

難點(diǎn)：設(shè)計(jì)紙面具的過(guò)程中，要求高的概括與抽象能力。

師：準(zhǔn)備紙面具材料。

生：手工工具。

九、泥塑面具的創(chuàng)作

1、利用粘土，可塑性強(qiáng)的特征，創(chuàng)作有趣的面具玩具。

2、采用夸張和變形手法，使面具形象生動(dòng)有趣，培養(yǎng)學(xué)生的再創(chuàng)造及立體造型能力。

重點(diǎn)：用彩泥或其他粘土制作有趣的面具，培養(yǎng)學(xué)生的立體造型能力。

難點(diǎn)：提升學(xué)生的發(fā)散思維，夸張與變形面具的創(chuàng)造性設(shè)計(jì)。

師：收集多種面具樣品。

生：手工制作工具。

十、瓷塑小動(dòng)物欣賞

通過(guò)欣賞瓷塑小動(dòng)物，培養(yǎng)學(xué)生的審美心理，熱愛(ài)工藝美術(shù)，繼承與發(fā)揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀的瓷塑藝術(shù)。

重點(diǎn)：了解瓷器作為我國(guó)古代偉大發(fā)明的歷史和文化。

難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，激勵(lì)他們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然。

師：

生：

課題

課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)重難點(diǎn)

教具準(zhǔn)備

十一、泥塑小動(dòng)物的創(chuàng)作

1、用彩泥塑造熟悉和喜愛(ài)的小動(dòng)物，提升立體造型能力。

2、在塑造過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，抓住基本形象，創(chuàng)造出多種動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)創(chuàng)造美的能力。

重點(diǎn)：提升學(xué)生的立體造型能力，塑造熟悉的小動(dòng)物，表達(dá)對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)。

難點(diǎn)：藝術(shù)創(chuàng)作不必追求完美，但對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，不必苛求。

師：展示瓷塑小動(dòng)物。

生：彩泥工具。

十二、牽牛花的描繪

1、學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)表現(xiàn)技法，描繪牽牛花。

2、掌握中國(guó)畫(huà)的筆法和墨法，初步運(yùn)用在繪畫(huà)中。

重點(diǎn)：傳授中國(guó)畫(huà)傳統(tǒng)技法，在宣紙上描繪牽牛花，學(xué)習(xí)筆法、墨法等基本知識(shí)。

難點(diǎn)：掌握牽牛花的莖、葉、花的繪制方法。

師：相關(guān)花鳥(niǎo)作品。

生：宣紙、墨、毛筆。

十三、梅花的描繪

1、學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)技法，描繪梅花。

2、掌握作畫(huà)步驟，運(yùn)用不同筆法、墨法，提升繪畫(huà)技能。

3、通過(guò)欣賞教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)技法，提高學(xué)生欣賞中國(guó)畫(huà)的美。

難點(diǎn)：培養(yǎng)繪畫(huà)技能。

師：范畫(huà)。

生：國(guó)畫(huà)工具。

十四、小雞的描繪

1、用中國(guó)畫(huà)形式描繪小雞。

2、學(xué)習(xí)濃淡、干濕墨法及輕重行筆法，提高筆法運(yùn)用能力。

重點(diǎn)：掌握中國(guó)畫(huà)筆墨表現(xiàn)方法，描繪小雞，提高繪畫(huà)技藝。

難點(diǎn)：準(zhǔn)確刻畫(huà)小雞形象，掌握墨色的濃淡表現(xiàn)技法。

師：范畫(huà)。

生：國(guó)畫(huà)工具。

十五、調(diào)皮的小猴子

1、描繪調(diào)皮小猴子，培養(yǎng)造型與寫(xiě)意能力。

2、在繪畫(huà)中表現(xiàn)童心童趣。

重點(diǎn)：描繪猴子的形與神。

難點(diǎn)：傳神寫(xiě)意。

師：范畫(huà)。

生：國(guó)畫(huà)工具。

課題

課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)重難點(diǎn)

教具準(zhǔn)備

十六、戲劇人物的描繪

1、運(yùn)用中國(guó)畫(huà)技法，畫(huà)喜愛(ài)的戲劇人物。

2、通過(guò)戲劇角色的描繪，理解藝術(shù)的夸張?zhí)卣鳎宫F(xiàn)個(gè)性。

重點(diǎn)：運(yùn)用中國(guó)畫(huà)技法描繪戲劇人物。

難點(diǎn)：準(zhǔn)確刻畫(huà)戲劇人物的神態(tài)。

師：戲劇角色范畫(huà)、錄音和錄像。

生：國(guó)畫(huà)工具。

十七、現(xiàn)代中國(guó)畫(huà)欣賞（一）（二）

1、了解與欣賞現(xiàn)代代表性中國(guó)畫(huà)家及作品。

2、領(lǐng)會(huì)畫(huà)家的表現(xiàn)形式、風(fēng)格及技法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

重點(diǎn)：通過(guò)欣賞國(guó)畫(huà)，拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)審美情趣。

難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)畫(huà)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。

各類(lèi)畫(huà)家作品。

十八、美麗的自然環(huán)境

1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然美的欣賞。

2、提升感受、鑒賞和創(chuàng)造美的能力。

3、引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)和保護(hù)自然環(huán)境。

重點(diǎn)：觀察、發(fā)現(xiàn)美，表達(dá)感受。

難點(diǎn)：通過(guò)不同的線條、明暗與色彩尋找自然美，培養(yǎng)對(duì)自然的熱愛(ài)。

各類(lèi)風(fēng)景畫(huà)。

十九、復(fù)習(xí)、總結(jié)與考核

重點(diǎn)：

難點(diǎn)：

師：

生：

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇3

1、 美術(shù)教學(xué)計(jì)劃的制定對(duì)學(xué)生的審美能力提升至關(guān)重要。缺乏審美能力的人將錯(cuò)過(guò)生活中的許多樂(lè)趣。美術(shù)作為一門(mén)綜合性學(xué)科，已滲透到我們生活的方方面面，尤其在現(xiàn)代科技迅速發(fā)展的今天更加明顯。從我們穿的衣服、使用的家電到城市規(guī)劃、公共設(shè)施、交通工具的設(shè)計(jì)，都與美術(shù)息息相關(guān)。培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)顯得尤為重要和必要。

2、 在美術(shù)教學(xué)過(guò)程中，可以利用畫(huà)冊(cè)、圖片與多媒體向?qū)W生展示中國(guó)歷史上及當(dāng)代優(yōu)秀的美術(shù)作品，例如書(shū)法、繪畫(huà)、建筑和園林設(shè)計(jì)等。通過(guò)這些作品，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感與自信心，幫助他們認(rèn)識(shí)到中國(guó)自古以來(lái)就有輝煌的藝術(shù)成就，這些都是中華民族藝術(shù)寶庫(kù)中的瑰寶。學(xué)生們不僅要學(xué)習(xí)前人的智慧，更要將其發(fā)揚(yáng)光大，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

3、 學(xué)生們除了要了解中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)，還應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)一些外國(guó)優(yōu)秀藝術(shù)家的作品。我們生活在信息時(shí)代，了解世界各地的文化和創(chuàng)作方式至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅要選擇適合自己的知識(shí)，也要學(xué)會(huì)借鑒他國(guó)的優(yōu)秀成果。相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能開(kāi)闊視野，培養(yǎng)創(chuàng)造力，這不僅適用于美術(shù)類(lèi)課程，亦適合所有學(xué)科的學(xué)習(xí)。

4、 通過(guò)分析中外美術(shù)作品之間的異同，可以理解它們的相互融合與影響，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力。

5、 以畫(huà)冊(cè)和生動(dòng)講解相結(jié)合的方式，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。可以通過(guò)觀察和實(shí)際創(chuàng)作，如寫(xiě)生風(fēng)景、畫(huà)竹子或樹(shù)木，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與創(chuàng)造意識(shí)。

6、 在課堂教學(xué)時(shí)，應(yīng)盡量創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)有趣的環(huán)境，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中欣賞生活與藝術(shù)的美，鼓勵(lì)學(xué)生勇于創(chuàng)造，幫助他們?cè)诿烙矫嫒〉梅e極的成效，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

案例名稱(chēng)：《初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃》

傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)往往缺乏生動(dòng)的實(shí)用性，使得教師難以傳授，學(xué)生難以學(xué)習(xí)。然而，新一輪的課程改革帶來(lái)了美術(shù)課程內(nèi)容的豐富與教學(xué)時(shí)間的緊張，教學(xué)形式多樣但方法單調(diào)，這便需要我們尋找有效的解決方案，使美術(shù)教學(xué)實(shí)現(xiàn)高效與多樣。將信息技術(shù)與美術(shù)教學(xué)有機(jī)結(jié)合，是美術(shù)教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，也是現(xiàn)代美術(shù)教育的重要特色。

現(xiàn)代美術(shù)設(shè)計(jì)軟件可以提供豐富多彩的視覺(jué)效果，不僅能達(dá)到傳統(tǒng)繪畫(huà)工具的表現(xiàn)，還能創(chuàng)造出許多新的藝術(shù)表現(xiàn)形式。通過(guò)電腦進(jìn)行圖像處理，不僅效果理想，操作也非常便利；各種特殊效果更是讓人耳目一新。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“興趣是最好的老師。”計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的形式受到學(xué)生們的熱烈歡迎，課件、網(wǎng)絡(luò)和教學(xué)軟件等具備獨(dú)特的展示效果，能夠迅速吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，助力自主學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)，為美術(shù)教學(xué)提供了豐富的素材，幫助學(xué)生在理解美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的過(guò)程中，獲得更多的樂(lè)趣和信心。

將信息技術(shù)與美術(shù)教學(xué)相結(jié)合，是當(dāng)今教育改革中亟待解決的問(wèn)題。

美術(shù)學(xué)科與信息技術(shù)的整合，正是利用信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)美術(shù)教學(xué)形式和手段，達(dá)到更好的教學(xué)效果。

1、美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)

美術(shù)作為視覺(jué)藝術(shù)，課堂教學(xué)離不開(kāi)具體、可視的形象。形象的表現(xiàn)直接影響課堂教學(xué)質(zhì)量。美術(shù)教育不僅能提高學(xué)生的審美情趣，還能增強(qiáng)他們的觀察力、想象力與創(chuàng)造力。國(guó)家越來(lái)越重視美術(shù)教育，許多學(xué)校也取得了顯著的教學(xué)成效。

2、信息技術(shù)的優(yōu)越性

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)龐大的資源庫(kù)，具備開(kāi)放性和動(dòng)態(tài)更新的特點(diǎn)。它提供豐富多樣的信息資料，涵蓋社會(huì)各個(gè)方面，為師生提供了選擇的空間。網(wǎng)絡(luò)資料形象生動(dòng)，易于吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，極大提高了美術(shù)教學(xué)的效率。

3、學(xué)生的需求

美術(shù)學(xué)習(xí)需要直接的視覺(jué)體驗(yàn)。教師通過(guò)展示具有審美價(jià)值的美術(shù)作品，幫助學(xué)生更好地理解材料特性、操作步驟和作品效果。網(wǎng)絡(luò)提供豐富的多媒體資源，使教學(xué)內(nèi)容更具趣味性，拓寬了學(xué)生的視野，提升學(xué)習(xí)興趣。

計(jì)算機(jī)在美術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用日益廣泛，初中信息技術(shù)與美術(shù)教材中有許多內(nèi)容是相互關(guān)聯(lián)的。將信息技術(shù)引入美術(shù)教學(xué)，有助于實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，推動(dòng)教學(xué)的整合發(fā)展。

信息技術(shù)與美術(shù)學(xué)科的整合，旨在優(yōu)化美術(shù)課堂教學(xué)，提升學(xué)生的美術(shù)知識(shí)與技能，促進(jìn)他們?cè)诿赖难罩谐砷L(zhǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代美術(shù)學(xué)習(xí)方法，提升終身學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新精神。

1、通過(guò)美術(shù)與信息技術(shù)的整合，促進(jìn)個(gè)性化教學(xué)。

1)、教學(xué)內(nèi)容形象化。教師將教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為多種形式進(jìn)行演示，為學(xué)生的探究學(xué)習(xí)提供依據(jù)。

2)、教學(xué)過(guò)程探究化。鼓勵(lì)學(xué)生積極獲取相關(guān)資料，在課堂上進(jìn)行探討，教師以引導(dǎo)者的形式參與討論，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。

3)、教學(xué)活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)化。改變以往單一的教學(xué)資源來(lái)源，培養(yǎng)學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)中獲取素材的能力。

4)、教學(xué)結(jié)果創(chuàng)新化。通過(guò)改革，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的空間，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和思維能力。

2、信息技術(shù)提升學(xué)生的美術(shù)信息處理能力

1)、美術(shù)信息獲取能力。學(xué)生能夠有目的地通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收集所需的美術(shù)相關(guān)信息。

2)、美術(shù)信息加工能力。將獲取的信息進(jìn)行整理與存儲(chǔ)，結(jié)合個(gè)人知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新。

3)、美術(shù)信息創(chuàng)新能力。在加工美術(shù)信息時(shí)，學(xué)生通過(guò)思維活動(dòng)樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)。

4)、美術(shù)信息利用能力。掌握的信息能夠幫助學(xué)生解決美術(shù)學(xué)習(xí)中的實(shí)際問(wèn)題。

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇4

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)黨的教育方針，深入貫徹落實(shí)新《綱要》，切實(shí)推進(jìn)幼兒園美術(shù)教育的改革。以美術(shù)教學(xué)研究為切入點(diǎn)，結(jié)合教材創(chuàng)新和教師觀念的更新，努力加快江東區(qū)美術(shù)教育改革步伐，提高教師的美術(shù)教學(xué)能力，增強(qiáng)幼兒園美術(shù)教育的整體水平。

二、活動(dòng)重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)新《綱要》的學(xué)習(xí)，特別關(guān)注美術(shù)教育相關(guān)理論，幫助教師更新教育觀念，樹(shù)立正確的美術(shù)教育觀、兒童發(fā)展觀和評(píng)價(jià)觀。

2、計(jì)劃在1—2年內(nèi)，系統(tǒng)整理一批具有現(xiàn)代教育理念、易于幼兒接受、具備一定生活經(jīng)驗(yàn)背景且形式多樣的美術(shù)教材，充分發(fā)揮美術(shù)教育在情感表達(dá)和審美熏陶等方面的作用，激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣，促進(jìn)其全面發(fā)展。

三、具體措施：

1、強(qiáng)化新《綱要》的學(xué)習(xí)，更新教育觀念。

在每次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，安排學(xué)習(xí)美術(shù)教育理論材料，旨在思想上形成全新的美術(shù)教育觀、兒童觀和評(píng)價(jià)觀。明確傳統(tǒng)美術(shù)教育中的問(wèn)題與短板，積極倡導(dǎo)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)幼兒藝術(shù)教育的目標(biāo)，深刻認(rèn)識(shí)美術(shù)教育在開(kāi)發(fā)幼兒潛力、促進(jìn)其素質(zhì)提升中的重要性與作用，加強(qiáng)情感教育的功能與地位，探索適合當(dāng)代的美術(shù)教學(xué)方法，平衡藝術(shù)創(chuàng)造與技能提升，增強(qiáng)教師在教學(xué)活動(dòng)中的指導(dǎo)與評(píng)價(jià)能力。

2、推動(dòng)教材的修訂與創(chuàng)新

針對(duì)當(dāng)前美術(shù)教材的混亂現(xiàn)象以及不同年齡段教材的銜接問(wèn)題，對(duì)現(xiàn)有教材進(jìn)行系統(tǒng)修訂。在未來(lái)1—2年的美術(shù)組教研活動(dòng)中，改革不適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的美術(shù)教育內(nèi)容與方法，優(yōu)化學(xué)科教育，強(qiáng)化活動(dòng)導(dǎo)向的美術(shù)教學(xué)，全面滲透藝術(shù)教育理念，逐步建立幼兒美術(shù)教育的框架。從手工、名畫(huà)欣賞和繪畫(huà)多角度著手，收集整理一批符合新教育理念、廣受幼兒歡迎且適合其生活經(jīng)驗(yàn)的多元教材，充分發(fā)揮美術(shù)教育的情感和審美功能，培養(yǎng)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的積極性，促進(jìn)其全面素質(zhì)的提升。

3、發(fā)揮區(qū)級(jí)骨干教師的作用，積極組織美術(shù)組的教研活動(dòng)

利用本組內(nèi)豐富的區(qū)級(jí)骨干教師資源，開(kāi)展多樣化的教研活動(dòng)。每次活動(dòng)邀請(qǐng)1-2位教師帶領(lǐng)，組織教材匯編、教育理念討論等活動(dòng)，拓寬本區(qū)活動(dòng)小組的形式，確保大家在學(xué)習(xí)與活動(dòng)中獲得新信息，不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

四、具體安排：

五月：研討美術(shù)組活動(dòng)的重點(diǎn)。

六月：進(jìn)行首次美術(shù)教材的收集與整理，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。

七、八月：自學(xué)階段——思考美術(shù)活動(dòng)的目標(biāo)制定及有效的教材收集策略。

九月：探索教材收集的途徑，進(jìn)行第二次美術(shù)教材的整合與整理。

十月：進(jìn)行第三次美術(shù)教材的匯總與理論學(xué)習(xí)。

十一月：進(jìn)行第四次美術(shù)教材的收集與整理。

十二月：對(duì)已收集教材的科學(xué)性、合理性、連貫性進(jìn)行分析與評(píng)估。

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇5

一、指導(dǎo)思想：深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，緊跟新課標(biāo)的步伐，更新教學(xué)理念，落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃，積極開(kāi)展美術(shù)教育，提升學(xué)生的審美能力，提高他們的藝術(shù)素養(yǎng)。

二、目標(biāo)要求：

1、改善課堂教學(xué)，確保美術(shù)合格率達(dá)到98%以上，優(yōu)秀率達(dá)到80%以上。

2、精心輔導(dǎo)繪畫(huà)優(yōu)秀學(xué)生，力爭(zhēng)在從化市及以上的競(jìng)賽中獲得前二名的總分。

三、主要工作：

1、加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)及新教材的研究，做好小學(xué)一、二年級(jí)新教材的實(shí)驗(yàn)，優(yōu)化課堂教學(xué)作為學(xué)習(xí)《課標(biāo)》與實(shí)踐《課標(biāo)》的核心任務(wù)。

2、組織同科教師共同研究新教材，開(kāi)展集體備課活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握新的教學(xué)要求，改進(jìn)教學(xué)方法，將課程標(biāo)準(zhǔn)與新教材的研究與使用有效結(jié)合，確保學(xué)好且用好新教材。

3、完成“廣州市第三階段發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)研究”課題的結(jié)題工作，采用“三原色”評(píng)價(jià)成果沙龍的形式展示成果，包括A：課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，B：學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)，C：教師發(fā)展性評(píng)價(jià)。

4、組織并提交美術(shù)教學(xué)案例，參與評(píng)選活動(dòng)。

5、參加廣州市學(xué)校民間美術(shù)特色年評(píng)比活動(dòng)，以剪紙為主題，在課堂教學(xué)中融入剪紙藝術(shù)，并做好相關(guān)申報(bào)工作。

6、完成學(xué)校藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，并確保智力才藝活動(dòng)的百分百參賽。

7、認(rèn)真籌備廣州市第四屆學(xué)校少兒藝術(shù)節(jié)的參賽工作，爭(zhēng)取獲得優(yōu)異成績(jī)。

8、參與從化市美術(shù)教師基本功比賽。

9、全力做好學(xué)校的宣傳與美化工作。

　四、具體安排：略