工作計(jì)劃不僅是時(shí)間的安排，更是心靈的指引。它幫助我們理清教學(xué)目標(biāo)，構(gòu)建課程框架，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力與表達(dá)力。通過細(xì)致的反思與調(diào)整，我們認(rèn)識(shí)到，音樂不僅是知識(shí)的傳授，更是情感的交流與文化的傳承。一個(gè)切實(shí)可行的音樂教學(xué)工作計(jì)劃，能讓每一個(gè)音符都跳動(dòng)出生命的活力，推動(dòng)學(xué)生在音樂的海洋中揚(yáng)帆起航。

音樂教學(xué)工作計(jì)劃 篇1

一、德育方面

在音樂教學(xué)中，我們始終秉持“育人為本，德育為先”的教育理念，教師在傳授音樂知識(shí)的必須首先具備良好的道德素養(yǎng)。

通過生態(tài)化的綠色教育理念，我們力求培養(yǎng)出具有學(xué)校特色、深受家長(zhǎng)及社會(huì)認(rèn)可的優(yōu)秀音樂人才。

1、嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，確立個(gè)人的教學(xué)規(guī)范和要求。努力做到不做違背教育初衷的事情，堅(jiān)決抵制任何不良思潮。

2、以身作則，通過個(gè)人的言行來激勵(lì)學(xué)生熱愛音樂。尊重每位學(xué)生，關(guān)心他們的發(fā)展。在課堂上不諷刺、不體罰學(xué)生，盡量多給予關(guān)懷、微笑和耐心，確保情緒穩(wěn)定，不能因?yàn)閭€(gè)人的情緒影響學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。要通過自身的良好表現(xiàn)樹立教師的威信。

3、與同事之間保持和諧的關(guān)系，公正客觀地評(píng)價(jià)彼此的工作。配合學(xué)校做好安全工作，將學(xué)生的安全視為自己的責(zé)任，隨時(shí)教育學(xué)生注意安全問題。

4、樹立主人翁意識(shí)，運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法讓學(xué)生懂得真、善、美。在實(shí)踐中讓他們體會(huì)做人的道理，內(nèi)化為健康的心理素養(yǎng)，并轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。

二、教學(xué)工作

1、備課時(shí)要認(rèn)真細(xì)致，確保內(nèi)容科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。在課堂教學(xué)中，采用啟發(fā)式教學(xué)為主，注重學(xué)生的主體地位，教師作為引導(dǎo)者，著重培養(yǎng)學(xué)生的音樂能力，關(guān)注每位學(xué)生，做到因材施教。

2、定期聽課，尤其是同組教師的課程，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以提升自己的教學(xué)水平。不斷更新教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)方法，總結(jié)工作中的不足并加以改進(jìn)，持續(xù)優(yōu)化自己的教學(xué)工作。

3、突出音樂學(xué)科的特色，培養(yǎng)學(xué)生良好的歌唱技巧，從基礎(chǔ)學(xué)起，讓更多的學(xué)生在日常歌唱中找到樂趣，漸漸感受聲樂的魅力。通過輔導(dǎo)演唱，幫助學(xué)生掌握歌唱技巧，增強(qiáng)他們的音高意識(shí)。

4、在課外挑選一些學(xué)生愛唱的歌曲進(jìn)行演唱，培養(yǎng)孩子們的演唱情緒。

三、藝術(shù)工作

遵循學(xué)校生態(tài)化綠色教育的理念，從人文關(guān)懷的高度出發(fā)，讓每個(gè)孩子在各類藝術(shù)活動(dòng)中充分展現(xiàn)自己的藝術(shù)才能。

1、除了完成日常的教學(xué)任務(wù)，我們還要積極參與藝術(shù)節(jié)的籌備和演出。

2、認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的興趣小組活動(dòng)，讓學(xué)生在藝術(shù)課堂中獲得實(shí)質(zhì)性的收獲。

3、配合學(xué)校及各班級(jí)共同推進(jìn)藝術(shù)教育工作。

教育教學(xué)工作常做常新，我將繼續(xù)在本職崗位上盡職盡責(zé)，展現(xiàn)高質(zhì)量的教學(xué)和個(gè)人魅力，真正體現(xiàn)出教育工作者的風(fēng)采！

音樂教學(xué)工作計(jì)劃 篇2

一、指導(dǎo)思想：

在新時(shí)代的教育背景下，我們需要更新教育理念。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，我們的目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才。音樂教學(xué)工作尤其重要，通過素質(zhì)教育，我們將致力于提高學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。中學(xué)音樂教學(xué)不僅能推動(dòng)教學(xué)的深入發(fā)展，還能為學(xué)生創(chuàng)造多樣化的學(xué)習(xí)條件，組織豐富的集體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的共同進(jìn)步。

二、學(xué)生情況分析：

1、經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)音樂的基本知識(shí)有了初步的認(rèn)識(shí)。

2、學(xué)生在表演能力方面得到了一定提升，能夠進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的自我表達(dá)。

3、學(xué)生們對(duì)音樂的學(xué)習(xí)也開始形成正確的態(tài)度，具備一定的興趣。

三、教材分析：

1、初一使用湘版《音樂》7年級(jí)下冊(cè)，內(nèi)容涵蓋第一單元至第七單元。

2、初二將學(xué)習(xí)湘版《音樂》8年級(jí)下冊(cè)，內(nèi)容同樣涵蓋第一單元至第七單元。

四、教學(xué)任務(wù)：

1、根據(jù)學(xué)校音樂相關(guān)文藝活動(dòng)的要求，組織教學(xué)實(shí)施。

五、教學(xué)目標(biāo)：

1、激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，使其積極參與音樂相關(guān)活動(dòng)。

2、提高學(xué)生的音樂欣賞和評(píng)價(jià)能力，并初步培養(yǎng)良好的音樂欣賞習(xí)慣。

3、發(fā)掘和提升學(xué)生表現(xiàn)音樂的能力。

4、豐富學(xué)生的藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力。

5、培養(yǎng)學(xué)生積極的生活情趣和樂觀的生活態(tài)度，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提升合作與協(xié)調(diào)能力。

六、教學(xué)重難點(diǎn)：

（一）樂理方面

1、重點(diǎn)學(xué)習(xí)豎笛的演奏技巧和實(shí)踐。

2、持續(xù)鞏固學(xué)生已有的音樂知識(shí)基礎(chǔ)。

3、初一學(xué)生需掌握豎笛的C調(diào)音階，初二學(xué)生則要學(xué)會(huì)F調(diào)的演奏。

（二）歌曲演唱方面

1、能夠自然流暢地演唱一首熟悉的歌曲。

2、能運(yùn)用符合歌曲情感的表情進(jìn)行大膽演唱。

（三）欣賞方面

1、能夠辨認(rèn)不同樂器的音色。

2、能夠?qū)λ牭母枨蜆非M(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)和分析。

七、方法措施

1、初一、二年級(jí)的音樂課堂將優(yōu)化“教與學(xué)”過程，重點(diǎn)在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)積極性。

2、各教材內(nèi)容應(yīng)緊密結(jié)合，避免教學(xué)單一，增強(qiáng)課堂的趣味性。

3、重視課堂導(dǎo)入的設(shè)計(jì)，以引導(dǎo)興趣貫穿整個(gè)教學(xué)過程。

4、在音樂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的歌唱習(xí)慣，如正確的站姿、發(fā)聲練習(xí)、聽音訓(xùn)練和視唱能力。

5、充分利用可用的學(xué)校資源，如音樂器材和多媒體設(shè)施，讓學(xué)生在實(shí)踐中拓寬視野，體驗(yàn)音樂的樂趣。

6、利用課堂和課外時(shí)間對(duì)有音樂天賦的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們?cè)诎嗉?jí)或?qū)W校活動(dòng)中展示才能，感受成功的喜悅，激發(fā)他們的創(chuàng)作潛力，促進(jìn)其在高年級(jí)階段的創(chuàng)編能力提升。

音樂教學(xué)工作計(jì)劃 篇3

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和創(chuàng)新的思維，積極推進(jìn)音樂教育的各項(xiàng)工作：繼續(xù)堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合，課堂與課外活動(dòng)相結(jié)合的原則，通過音樂欣賞、唱歌、舞蹈以及樂器演奏等，提升我校學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)與審美能力，豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，為他們今后熱愛音樂、學(xué)習(xí)音樂和享受音樂打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、普及工作：

1、注重每堂音樂課的質(zhì)量；采用靈活多樣的教學(xué)方式，關(guān)注每位學(xué)生的特點(diǎn)，讓他們?cè)谝魳氛n上充分展示個(gè)性特長(zhǎng)。要加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)，拓寬他們的思維視野，使課堂知識(shí)能夠應(yīng)用于實(shí)踐，在校內(nèi)外的音樂活動(dòng)中得到展示。

2、強(qiáng)化校園文化建設(shè)，豐富校園文化活動(dòng)，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。每周組織一次二課堂藝術(shù)活動(dòng)，并進(jìn)行合唱訓(xùn)練，以此提升全體學(xué)生的歌唱水平，培養(yǎng)他們對(duì)歌唱的熱情。

3、堅(jiān)持面向全體學(xué)生，根據(jù)實(shí)際情況開展豐富多彩的活動(dòng)，積極組織音樂興趣小組的時(shí)間、內(nèi)容與人員，引導(dǎo)學(xué)生自主選擇、主動(dòng)參與，推動(dòng)校園文化和藝術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提升學(xué)生的審美能力、藝術(shù)表現(xiàn)力及創(chuàng)造力。

4、創(chuàng)造濃厚的藝術(shù)氛圍，開展各類比賽活動(dòng)，要求全體學(xué)生積極參與，注重過程，同時(shí)為有音樂特長(zhǎng)的學(xué)生提供更多展示才華的機(jī)會(huì)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、確保每周一次的二課堂藝術(shù)活動(dòng)高質(zhì)量開展，提高學(xué)生的基本技能。通過在歌唱技巧上的實(shí)踐與感受，加強(qiáng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)。校隊(duì)?wèi)?yīng)在原有基礎(chǔ)上，擴(kuò)展一、二年級(jí)的新隊(duì)員，以低年級(jí)學(xué)生的童趣來豐富歌唱?jiǎng)?chuàng)作與表現(xiàn)的內(nèi)容，同時(shí)從低年級(jí)開始進(jìn)行基礎(chǔ)功的訓(xùn)練。

合唱隊(duì)主要以四到六年級(jí)學(xué)生為主，每周進(jìn)行一次訓(xùn)練。從音準(zhǔn)入手，培養(yǎng)他們正確的發(fā)聲方法，進(jìn)一步增強(qiáng)歌曲的表現(xiàn)力，還需采取措施提高學(xué)生的積極性，培養(yǎng)他們的合作與協(xié)調(diào)能力，努力在合唱比賽中爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。

本學(xué)期在原有樂器基礎(chǔ)上，新增葫蘆絲的學(xué)習(xí)，積極培養(yǎng)學(xué)生的多樣興趣。

2、積極參與各類比賽：組織好各項(xiàng)比賽的籌備與排練，確保比賽任務(wù)落實(shí)到具體的老師和學(xué)生，力爭(zhēng)在各項(xiàng)比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。

四、教學(xué)進(jìn)度安排

十月份：

完成一、二單元教材課程的教學(xué)以及二課堂活動(dòng)的組建、合唱隊(duì)的組建。

十一月份：

進(jìn)行三、四單元教材課程的教學(xué)和合唱隊(duì)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

十二月份：

1、開展五、六單元教材課程的教學(xué)與合唱隊(duì)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

2、合唱成果展示——參加中心校迎新年合唱比賽。

一月份：

進(jìn)行教學(xué)成績(jī)的測(cè)試。

音樂教學(xué)工作計(jì)劃 篇4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期依據(jù)學(xué)校的課改需求，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)課堂氛圍、教師教學(xué)行為及學(xué)生學(xué)習(xí)方式的關(guān)注，努力彰顯音樂學(xué)科的審美特性，以促進(jìn)學(xué)生身心及人格的全面健康發(fā)展。充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)音樂教研組的管理，提升音樂教師的課堂教學(xué)能力，為提升我校小學(xué)音樂教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。

二、工作思路

以“素質(zhì)教育的理念與實(shí)踐研究”為抓手，深入開展“有效課堂教學(xué)”研究，針對(duì)教師在教學(xué)過程中遇到的問題，共同探討解決方案，提升教師的教學(xué)研究能力與水平。加強(qiáng)對(duì)骨干教師和青年教師的支持與指導(dǎo)；強(qiáng)化教師基本功的訓(xùn)練，提供展示與交流的平臺(tái)，促進(jìn)我校小學(xué)音樂教師整體素質(zhì)的提升。

三、主要工作及措施

1、開展理論知識(shí)學(xué)習(xí)

深入推進(jìn)《教學(xué)常規(guī)》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》及教材教法的學(xué)習(xí)。計(jì)劃舉行一次學(xué)習(xí)心得交流會(huì)，組織一次外出學(xué)習(xí)教師觀點(diǎn)的匯報(bào)。在學(xué)習(xí)過程中運(yùn)用課改反思等形式，使學(xué)習(xí)成果真正落到實(shí)處，提升教師的教育教學(xué)理念，更好地服務(wù)于實(shí)際教學(xué)。

2、加強(qiáng)教學(xué)研究，提升教育教學(xué)質(zhì)量

（1）提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)是認(rèn)真對(duì)待每一堂課。本學(xué)期繼續(xù)通過推課和隨機(jī)檢查的方式，確保教師的每節(jié)課具備高質(zhì)量。

（2）對(duì)教師進(jìn)行一次成果反饋，并對(duì)教師備課、上課及學(xué)生期末評(píng)價(jià)進(jìn)行一次集中培訓(xùn)。嚴(yán)格管理和檢查教學(xué)進(jìn)度。

（3）強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，增強(qiáng)教學(xué)研究與指導(dǎo)。仔細(xì)分析我校的教學(xué)現(xiàn)狀，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量責(zé)任到教研組長(zhǎng)，并明確每位教師的教學(xué)任務(wù)，確保每節(jié)課、每單元、每?jī)?cè)教材的教學(xué)質(zhì)量；提升教研的實(shí)際效果，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)作意識(shí)。

四、主要工作安排

三月份：

1、配合區(qū)教育局做好開學(xué)教學(xué)檢查。

2、召開小學(xué)音樂教研組長(zhǎng)會(huì)議。

3、制定并交流學(xué)科教學(xué)及教研計(jì)劃。

四月份：

1、開展學(xué)科教材與教法的培訓(xùn)。

2、開展學(xué)科教研活動(dòng)。

五月份：

1、進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查。

2、抽查學(xué)科教師的教案及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)集體備課筆記。

六月份：

1、進(jìn)行常規(guī)調(diào)研，隨堂聽課。

2、舉辦優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

七月份：

1、進(jìn)行課堂教學(xué)質(zhì)量抽檢。

2、撰寫教學(xué)工作總結(jié)。

音樂教學(xué)工作計(jì)劃 篇5

　一、指導(dǎo)思想

在20xx~20xx學(xué)年，我們將繼續(xù)深化音樂教學(xué)工作，認(rèn)真貫徹上級(jí)的方針政策，以提高課堂教學(xué)效率和豐富學(xué)生的文化生活為目標(biāo)。我們將堅(jiān)持“美學(xué)為核心”的課程理念，聚焦學(xué)生的全面發(fā)展，不斷探索新課程的教學(xué)模式，加強(qiáng)教師的專業(yè)發(fā)展，注重課外興趣小組的建設(shè)，提升學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)和活動(dòng)中的綜合素養(yǎng)。

　二、工作目標(biāo)

1、提升音樂課堂的教學(xué)質(zhì)量，使每位學(xué)生能夠在音樂教育中獲得更深刻的理解，增加音樂課程的開設(shè)，提高教材的多樣性。

2、增強(qiáng)教師參與教學(xué)和研究的積極性，鼓勵(lì)他們對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和反思。通過組織觀察課和教研活動(dòng)，使每位教師都能深入?yún)⑴c到教學(xué)研究中，從而有效提升音樂課堂的教學(xué)水平。

3、開展多樣化的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外文化生活，激發(fā)他們對(duì)音樂的熱愛和興趣。

4、重視音樂實(shí)踐，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行音樂創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)新能力。

　三、工作要求

1、音樂室的管理人員應(yīng)詳細(xì)記錄設(shè)備的使用情況和報(bào)廢、損壞的信息。

2、做好日常基礎(chǔ)工作，“從日常中求質(zhì)量”是管理工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。為此，我們將制定以下實(shí)施計(jì)劃：①保持音樂教室桌椅的完整，各類教材和設(shè)備應(yīng)整齊、干凈、有序地存放。

②進(jìn)行賬簿登記。保存音樂設(shè)備的總賬，并由綜合辦公室進(jìn)行登記，以實(shí)現(xiàn)音樂教室的最大使用效能。學(xué)期結(jié)束時(shí)，要與管理員核對(duì)賬目，確保材料和賬目的準(zhǔn)確性。

③做好日常記錄。教師每次使用設(shè)備時(shí)應(yīng)填寫使用登記表，及時(shí)更新音樂教室的報(bào)名表，并記錄每節(jié)課的情況。

④保持設(shè)施設(shè)備的整齊擺放。

3、充分發(fā)揮專業(yè)教室的作用。為推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，音樂教師應(yīng)認(rèn)真開展每一節(jié)課，合理利用現(xiàn)代教育設(shè)備。確保管理到位，使音樂教室的利用率達(dá)到100%。利用課余時(shí)間，組織音樂興趣小組在音樂教室內(nèi)開展各種活動(dòng)，發(fā)揮音樂教室的多重功能。

4、定期進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)。及時(shí)總結(jié)工作，找出不足之處并快速改進(jìn)。在本學(xué)期內(nèi)，除了提交各種記錄外，還應(yīng)總結(jié)和反饋?zhàn)晕夜芾砉ぷ鞯那闆r。

在新的一學(xué)年里，我們將嚴(yán)格執(zhí)行音樂教室管理計(jì)劃，確保音樂教室的有效管理和充分利用。

音樂教學(xué)工作計(jì)劃 篇6

　一、本冊(cè)教材內(nèi)容：

本冊(cè)教材涵蓋了聲樂、樂譜基礎(chǔ)知識(shí)、綜合技能訓(xùn)練、音樂欣賞及地方特色教材。

　二、綜合訓(xùn)練

課程將以多聲部發(fā)聲練習(xí)及旋律創(chuàng)作訓(xùn)練為重點(diǎn)，以提升學(xué)生的合唱才能和創(chuàng)作能力。欣賞的音樂作品數(shù)量達(dá)數(shù)十首，特別重視培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂作品的分析能力，并能夠通過自己喜歡的方式進(jìn)行表達(dá)。在器樂訓(xùn)練中，將以豎笛的演奏練習(xí)為主，確保學(xué)生能準(zhǔn)確地表現(xiàn)出作品中的力度、速度與情感變化。

　三、教學(xué)目標(biāo)：

1、激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的熱情，讓他們積極參與各類音樂活動(dòng)。

2、提升音樂感知和鑒賞的能力。

3、培養(yǎng)音樂表演的技能。

4、增強(qiáng)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造思維。

5、形成積極向上的心態(tài)和團(tuán)結(jié)合作的精神。

　四、教學(xué)重點(diǎn)：

通過多種類型的發(fā)聲練習(xí)及雙聲部練習(xí)，提升學(xué)生們的演唱技巧和合唱能力，使他們能夠更好地演繹歌曲。讓學(xué)生感受樂曲在速度、力度和強(qiáng)弱方面的變化，準(zhǔn)確辨別并表達(dá)所感受到的音樂情緒，同時(shí)接受思想上的引導(dǎo)。

　五、教學(xué)難點(diǎn)：

通過節(jié)奏、表演、力度及速度等方面的訓(xùn)練，全面提升學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。

　六、學(xué)生情況分析：

本年級(jí)學(xué)生經(jīng)過五年的學(xué)習(xí)，已具備一定的音樂感受能力，能夠較好地分析音樂作品，并能夠使用電子琴或其它喜歡的方式進(jìn)行演奏。然而，部分學(xué)生在電子琴演奏方面仍需進(jìn)一步提高。

　七、時(shí)間安排

二〇XX年二月

音樂教學(xué)工作計(jì)劃 篇7

一、本學(xué)期的音樂教學(xué)指導(dǎo)思想：

以全面提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)為核心，以德育為導(dǎo)向，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)造力和實(shí)踐能力，致力于培養(yǎng)兼具人文關(guān)懷和科學(xué)思維的音樂人才。

二、教材分析：

本學(xué)期音樂教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)包括：八首精選歌曲、三首附加歌曲，以及歌唱、律動(dòng)、音樂游戲、合奏等多種形式。教材中還包括視唱練耳、綜合訓(xùn)練與音樂欣賞等部分。各部分內(nèi)容相互貫通，形成一個(gè)有機(jī)整體。其中，“綜合訓(xùn)練”是本教材的一大特色，通過歌唱、節(jié)奏、律動(dòng)、樂器演奏等多樣化的練習(xí)，促進(jìn)學(xué)生多方面的能力發(fā)展。而“聽聽想想”這一環(huán)節(jié)則注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的注意力與創(chuàng)造力，使他們?cè)谝魳敷w驗(yàn)中獲得更深的理解和感受。

三、學(xué)情分析：

三年級(jí)學(xué)生在生理和心理發(fā)展上已具備一定的抽象思維能力，可以較好地理解并掌握抽象的音樂知識(shí)。然而，由于他們以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣大多以活動(dòng)和游戲?yàn)橹鳎魳分R(shí)的積累較為薄弱，因此教師需從基礎(chǔ)知識(shí)入手。雖然大多數(shù)學(xué)生對(duì)音樂充滿熱情，具備良好的音色，但他們?cè)诟璩记缮先孕杓訌?qiáng)練習(xí)。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握基本的音樂理論知識(shí)及視譜、視唱的能力，能夠準(zhǔn)確地表演教材中的歌曲，并理解音樂作品所傳達(dá)的情感。

2、能力目標(biāo)：學(xué)生將學(xué)習(xí)正確的歌唱技巧，掌握基本的音樂演奏方法，增強(qiáng)對(duì)節(jié)奏、力度、音色等音樂元素的感知能力。通過樂器訓(xùn)練，提升演奏技能，并學(xué)會(huì)如何表達(dá)不同的音樂情感。

3、情感目標(biāo)：通過音樂課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛音樂的情感，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和積極向上的生活態(tài)度，使其在音樂學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

五、教學(xué)重點(diǎn)：

歌曲演唱、即興表演、音樂欣賞、樂理知識(shí)等。

六、教學(xué)難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)不同節(jié)拍特征的感受能力，提升他們的音樂欣賞和審美能力。

七、提高措施：

1、充分利用課堂時(shí)間，為學(xué)生提供展示自我的機(jī)會(huì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和潛能。

2、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，在全面授課的尊重和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

3、根據(jù)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，鼓勵(lì)他們參與課外特長(zhǎng)班，促進(jìn)潛能的發(fā)掘與提升。

音樂教學(xué)工作計(jì)劃 篇8

　一、教材分析

本學(xué)期的音樂教學(xué)內(nèi)容分為八個(gè)單元：節(jié)奏之旅、樂器探秘、歡快的旋律、民族風(fēng)情、音樂與故事、快樂的合唱、經(jīng)典名曲、四季的樂章。各單元涵蓋人文、歷史和自然等多個(gè)方面，使學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中更全面地感受和理解不同的文化。這學(xué)期的重點(diǎn)在于演唱和欣賞，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行樂器演奏與團(tuán)隊(duì)合作。

　二、教學(xué)目標(biāo)

1、要求學(xué)生掌握課本中的8首歌曲，通過演唱增強(qiáng)對(duì)國(guó)家與民族的熱愛，培養(yǎng)對(duì)音樂的興趣。

2、學(xué)習(xí)以下樂理知識(shí)：音符、節(jié)拍、調(diào)式等。

3、開設(shè)欣賞課，擴(kuò)寬學(xué)生的音樂視野，讓他們通過音樂感受藝術(shù)的魅力。

　三、重點(diǎn)難點(diǎn)

1、確保學(xué)生熟練掌握教材中的八首歌曲。

2、理解并掌握樂譜指示：音符、力度記號(hào)、裝飾音、拍號(hào)等。

3、掌握基本的樂器演奏技巧。

　四、學(xué)情分析

五年級(jí)的學(xué)生在音樂鑒賞方面不斷成長(zhǎng)，但仍然在專注傾聽上有所欠缺。他們對(duì)于音樂活動(dòng)表現(xiàn)出極大的熱情，特別是在律動(dòng)與互動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異。不過，在樂譜知識(shí)的學(xué)習(xí)上，學(xué)生的興趣可能稍顯不足。在以后的教學(xué)中，需要通過更生動(dòng)有趣的方式來激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣。

　五、教學(xué)措施

1、嚴(yán)謹(jǐn)備課，深入理解音樂教學(xué)大綱，明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，做到教材、學(xué)生和教學(xué)方法的充分準(zhǔn)備，確保教學(xué)生動(dòng)而富有趣味。

2、認(rèn)真上課，課堂是實(shí)施教學(xué)的主要場(chǎng)所，提升課堂質(zhì)量至關(guān)重要，注意課堂思路的清晰與結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)，符合學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

3、積極參加教研活動(dòng)，聆聽同行老師的課程，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自身的專業(yè)水平。

4、合理運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，以增強(qiáng)教學(xué)效果，提高學(xué)生參與感。

5、與學(xué)生保持密切聯(lián)系，定期征求他們的反饋，改進(jìn)教法，確保更好的教學(xué)效果。

　六、進(jìn)度安排

1—2周第一課《節(jié)奏之旅》

3—4周第二課《樂器探秘》

5—7周第三課《歡快的旋律》

8—9周第四課《民族風(fēng)情》

10—11周第五課《音樂與故事》

12—13周第六課《快樂的合唱》

14—15周第七課《經(jīng)典名曲》

16—17周第八課《四季的樂章》

18周復(fù)習(xí)

19周總結(jié)與展望

1、本學(xué)期教材涵蓋八個(gè)主題：

第一單元：節(jié)奏之旅

第二單元：樂器探秘

第三單元：歡快的旋律

第四單元：民族風(fēng)情

第五單元：音樂與故事

第六單元：快樂的合唱

第七單元：經(jīng)典名曲

第八單元：四季的樂章

2、各單元教學(xué)要求

第一單元：節(jié)奏之旅

單元總要求：

學(xué)生需初步了解音樂的基本節(jié)奏和在生活中的應(yīng)用，通過參與節(jié)奏活動(dòng)提升對(duì)音樂的感知能力，培養(yǎng)合作演唱與樂器演奏的興趣。

第二單元：樂器探秘

單元總要求：

通過學(xué)習(xí)樂器的基本知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)樂器的認(rèn)識(shí)，能樂器演奏簡(jiǎn)單的樂曲，感受樂器的獨(dú)特魅力。

第三單元：歡快的旋律

單元總要求：

通過學(xué)習(xí)歡快的旋律，豐富學(xué)生的音樂情感，培養(yǎng)他們的音樂表現(xiàn)力。

第四單元：民族風(fēng)情

單元總要求：

了解不同民族的音樂文化，通過演唱和欣賞活動(dòng)，讓學(xué)生感受和體驗(yàn)不同民族的音樂魅力。

第五單元：音樂與故事

單元總要求：

通過音樂故事的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂理解能力與創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們用音樂表達(dá)自己的情感。

第六單元：快樂的合唱

單元總要求：

通過合唱活動(dòng)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和音樂表現(xiàn)力，讓他們樂于參與集體音樂活動(dòng)。

第七單元：經(jīng)典名曲

單元總要求：

學(xué)習(xí)經(jīng)典音樂作品，拓寬學(xué)生的音樂視野，培養(yǎng)他們對(duì)高雅音樂的欣賞能力。

第八單元：四季的樂章

單元總要求：

通過對(duì)四季變化的音樂表現(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然的感知與熱愛，鼓勵(lì)他們用音樂表達(dá)對(duì)四季的感受。

音樂教學(xué)工作計(jì)劃 篇9

新學(xué)期即將開啟，為了更好地開展音樂教學(xué)工作，特制定如下計(jì)劃：

一、思想政治

始終保持對(duì)祖國(guó)的熱愛，堅(jiān)定支持黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極投入到自己的教學(xué)崗位中，關(guān)注國(guó)家的重大事務(wù)，定期進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記，以提升自己的政治覺悟。要注重提升個(gè)人道德素養(yǎng)，做學(xué)生的榜樣，嚴(yán)格要求自己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，努力成為他們的良師益友。加強(qiáng)與同事之間的團(tuán)結(jié)合作，和諧相處，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)。

二、課堂教學(xué)

本學(xué)期我將負(fù)責(zé)五六級(jí)的音樂課程，大部分學(xué)生在音樂表現(xiàn)能力上已經(jīng)有了良好的基礎(chǔ)，能夠根據(jù)所唱歌曲的情感進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)，并能夠即興創(chuàng)作出符合歌曲情緒的舞蹈，并參與表演。課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的重要場(chǎng)所，也是學(xué)生成長(zhǎng)的樂園。為了確保每堂課的40分鐘高效有序、內(nèi)容豐富且形式多樣，我將從課前、課中和課后三個(gè)方面著手。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備教材和了解學(xué)生的情況，熟悉教學(xué)工具的使用，確保充分的準(zhǔn)備。課中專注于教學(xué)，充分展現(xiàn)音樂課的獨(dú)特魅力，以旋律取代指令，讓學(xué)生沉浸在愉悅的音樂氛圍中。結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，運(yùn)用趣味化的教學(xué)方式，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。課后及時(shí)進(jìn)行記錄教學(xué)中的成功與不足，并在自己的博客上撰寫300字左右的教學(xué)反思。我也將努力營(yíng)造良好的課堂氛圍，使學(xué)生在快樂活潑的狀態(tài)下積極參與學(xué)習(xí)。

三、教研工作

積極參與集體備課和觀課活動(dòng)，認(rèn)真記錄聽課情況，參與課后評(píng)課，確保聽課節(jié)數(shù)不少于17節(jié)。深入學(xué)習(xí)音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期我將繼續(xù)在我的博客“教學(xué)故事”欄目中撰寫教育故事，每個(gè)故事標(biāo)明主題和學(xué)期，按時(shí)保質(zhì)保量完成任務(wù)。

四、課外活動(dòng)

藝術(shù)節(jié)活動(dòng)是我本學(xué)期工作的重要內(nèi)容。由于時(shí)間較緊，我將與程老師合作，根據(jù)學(xué)期進(jìn)度調(diào)整，制定合唱訓(xùn)練計(jì)劃，爭(zhēng)取在五月的藝術(shù)節(jié)取得優(yōu)異成績(jī)。

五、師徒結(jié)對(duì)

1. 雙方要共同遵循教育方針，遵守教學(xué)規(guī)律，將正確的政治方向融入教學(xué)中，做好教書育人的工作。

2. 師徒雙方應(yīng)本著熱情與奉獻(xiàn)的態(tài)度，相互學(xué)習(xí)，共同提升，遵循師德規(guī)范。

3. 指導(dǎo)教師要幫助青年教師了解教育教學(xué)理論，關(guān)注最新教育動(dòng)態(tài)，樹立現(xiàn)代教育思想。

4. 指導(dǎo)教師要積極關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；青年教師要虛心請(qǐng)教，主動(dòng)尋求指導(dǎo)。

5. 師徒雙方要共同探討教育教學(xué)資料，指導(dǎo)一起研究教材，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，并定期向指導(dǎo)教師匯報(bào)教學(xué)進(jìn)展。

6. 共同完成教研室的各項(xiàng)任務(wù)，記錄個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)，并撰寫階段總結(jié)。

在新學(xué)期中，我將全力以赴完成學(xué)校分配的教學(xué)任務(wù)，以高度的責(zé)任感和使命感投入到工作中。

音樂教學(xué)工作計(jì)劃 篇10

　一、基本情況

1、課程名稱：音樂教學(xué)工作計(jì)劃

2、任課班級(jí)：高二段

3、計(jì)劃教學(xué)時(shí)數(shù)：20課時(shí)

　二、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)：

1) 本學(xué)期的音樂教學(xué)任務(wù)旨在讓學(xué)生充分了解并體驗(yàn)中外音樂文化，涵蓋了古典音樂、流行音樂以及世界音樂三大領(lǐng)域。通過學(xué)習(xí)，不僅增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂的欣賞能力，還能拓展他們的文化視野，理解音樂與其他藝術(shù)形式之間的關(guān)系。

2) 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：通過對(duì)不同音樂作品的聆聽和分析，培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力，提升其綜合素質(zhì)。

　三、教學(xué)內(nèi)容及安排：

第一單元：聆聽的藝術(shù)(3課時(shí))

第二單元：銘記校園曲(校歌)(2課時(shí))

第三單元：多元音色民歌的韻味(5課時(shí))

第四單元：樂器的魅力民間器樂的探秘(3課時(shí))

第五單元：國(guó)粹之美--京劇的傳承(3課時(shí))

第六單元：亞洲聲音自然的和諧(2課時(shí))

第七單元：西方民謠跨文化的交流(2課時(shí))

第八單元：巴赫的復(fù)調(diào)音樂(2課時(shí))

第九單元：復(fù)習(xí)與考核安排：第七周至第九周將進(jìn)行復(fù)習(xí)，內(nèi)容包括古詩(shī)詞及對(duì)應(yīng)的音樂作品分析，第十周進(jìn)行期末考試。

　四、音樂器材管理制度

1、音樂器材室需設(shè)專人管理，未經(jīng)批準(zhǔn)，外部人員不得隨意進(jìn)入。

2、管理人員應(yīng)根據(jù)教學(xué)需求及時(shí)申請(qǐng)新增音樂器材，確保教學(xué)順利進(jìn)行。

3、需建立完整的器材管理檔案，記錄器材的領(lǐng)用、歸還、損壞及報(bào)廢情況，每學(xué)期進(jìn)行一次全面盤點(diǎn)，確保賬實(shí)相符。

4、根據(jù)實(shí)際需要，教研組可在學(xué)期初向器材室申請(qǐng)借用器材，借用及歸還時(shí)應(yīng)進(jìn)行仔細(xì)檢查，若發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)依照學(xué)校規(guī)定處理。

5、器材存放需科學(xué)合理，所有器材應(yīng)分門別類存放，保持整齊有序，方便取用。

6、定期對(duì)音樂器材進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，確保其處于良好狀態(tài)，避免灰塵和潮濕的影響。

7、需定期檢查器材室的安全設(shè)施，確保一切安全設(shè)備正常運(yùn)作。

音樂教學(xué)工作計(jì)劃 篇11

撿起一片紅色的楓葉，我意識(shí)到秋天已經(jīng)悄然來臨！當(dāng)白云飄散，天空變得湛藍(lán)時(shí)，我感受到秋天的氣息！翻開手中的日歷，我驚喜于秋天的到來！新學(xué)期隨著秋天的到來，如期而至。豐收的秋天讓我們看到了春天的生機(jī)與希望，同時(shí)新的工作為我注入了力量與信心。音樂教研組也將展開新的教研活動(dòng)。為了更好地開展音樂教學(xué)工作，增強(qiáng)其獨(dú)特特色，特制定如下音樂教學(xué)工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

隨著時(shí)代的進(jìn)步，我們必須具備新的教育理念。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，我們的宗旨是培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育，提升學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。做好音樂教學(xué)工作勢(shì)在必行。它不僅能引導(dǎo)教學(xué)深入發(fā)展，還為音樂教學(xué)創(chuàng)造良好的條件，開展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面素質(zhì)提升。

二、基本情況分析

我們的學(xué)校享有良好的知名度，地理位置優(yōu)越，校園環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)資源豐富。學(xué)校有50多位勤勤懇懇的教師，他們個(gè)個(gè)追求進(jìn)步，在這片沃土上辛勤耕耘，具備扎實(shí)的教學(xué)基本功，滿懷對(duì)教育的熱情。學(xué)校的各項(xiàng)工作都展現(xiàn)出獨(dú)特的風(fēng)采，自過去以來不斷提升，吸引了許多領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)相關(guān)人士前來參觀、學(xué)習(xí)，這給予了我們莫大的信心。盡管我校專業(yè)音樂教師數(shù)量有限，但我們?cè)敢饪朔щy，為學(xué)生付出更多努力。我們充分利用學(xué)校的音樂器材，采用靈活多樣的教學(xué)方式，讓學(xué)生熱愛音樂課，提供展示才能的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生從對(duì)音樂的初步認(rèn)識(shí)探索音樂的深層魅力，使音樂生活化。

三、工作任務(wù)及目標(biāo)

音樂教學(xué)是一種藝術(shù)教育，是推動(dòng)學(xué)生美育發(fā)展的重要途徑之一。音樂教研組將在新的理念引導(dǎo)下，以全新的姿態(tài)迎接未來的挑戰(zhàn)，努力開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，激發(fā)師生的積極性。本學(xué)期的主要任務(wù)包括：

1、共同探討新課程標(biāo)準(zhǔn)下的音樂教學(xué)理念，鼓勵(lì)教師深入研究，精心備課，確保每節(jié)音樂課的質(zhì)量。

2、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作，確保各環(huán)節(jié)有序進(jìn)行。

3、指導(dǎo)學(xué)生參與各類文藝活動(dòng)，以寓教于樂的方式激發(fā)他們的主動(dòng)性和參與感，使他們對(duì)音樂產(chǎn)生熱愛。

4、培養(yǎng)部分具有音樂特長(zhǎng)的學(xué)生，開發(fā)他們的潛力，增強(qiáng)自信心，提升他們的音樂水平，為他們提供展示自我才能的機(jī)會(huì)。

四、工作措施

1、學(xué)期初，音樂教師將共同探討新的教學(xué)方向，以指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)。

2、定期開展教學(xué)檢查，確保備課和上課的高質(zhì)量，及時(shí)總結(jié)反饋，以不斷改進(jìn)音樂教學(xué)。

3、在音樂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂習(xí)慣，包括正確的唱姿、發(fā)聲技巧、樂感訓(xùn)練等。

4、充分利用學(xué)校的教學(xué)資源，如各類音樂器材和多媒體設(shè)施，使音樂更貼近學(xué)生的生活。

5、利用課堂及課外時(shí)間，對(duì)有音樂天賦的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們按照個(gè)人特長(zhǎng)發(fā)展，在班級(jí)或?qū)W校的活動(dòng)中展示自我，感受成功的喜悅，并激發(fā)他們的創(chuàng)作潛能，在實(shí)踐中不斷提升能力。

音樂教學(xué)工作計(jì)劃 篇12

　一、教學(xué)目的

1、激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的興趣與熱情，培養(yǎng)他們對(duì)于祖國(guó)音樂文化的認(rèn)同感，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各種音樂實(shí)踐活動(dòng)。

2、通過參與音樂實(shí)踐，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)他們的審美能力，推動(dòng)個(gè)性全面健康的發(fā)展，使其具備初步的音樂感受和表現(xiàn)能力。

3、了解和學(xué)習(xí)我國(guó)的優(yōu)秀民族音樂，同時(shí)接觸國(guó)外的經(jīng)典音樂作品，拓寬文化視野。掌握基本的音樂知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂技能。

4、強(qiáng)調(diào)音樂課程的獨(dú)特性，將愛國(guó)主義和集體意識(shí)貫穿于音樂教育中，啟發(fā)學(xué)生的智慧，提升其團(tuán)隊(duì)合作能力和積極向上的生活態(tài)度。

　二、教學(xué)內(nèi)容及基本要求

1、演唱

（1）掌握正確的演唱姿勢(shì)，能夠?qū)χ笓]的動(dòng)作及前奏進(jìn)行適當(dāng)反應(yīng)。

（2）參與多種形式的演唱活動(dòng)。

（3）能夠用自然聲線，按節(jié)奏和旋律有表現(xiàn)力地獨(dú)唱或合唱。

（4）能夠通過不同的力度和速度展示歌曲所表達(dá)的情感。

（5）能夠背誦4~6首歌曲。

2、演奏

（1）學(xué)習(xí)使用常見打擊樂器。

（2）能夠使用打擊樂器或其他樂器進(jìn)行合奏或?yàn)楦枨樽唷?/p>

3、綜合藝術(shù)表演

（1）能夠參與綜合性的藝術(shù)表演活動(dòng)。

（2）能夠通過肢體動(dòng)作配合歌曲和音樂。

（3）在律動(dòng)、集體舞、音樂游戲及歌唱表演等活動(dòng)中與他人協(xié)作。

4、樂譜識(shí)讀

（1）識(shí)別基本的節(jié)奏符號(hào)。

（2）能夠通過聲音、語(yǔ)言和肢體動(dòng)作表現(xiàn)簡(jiǎn)單的節(jié)奏。

（3）能夠利用唱名模唱簡(jiǎn)單的樂譜。

5、創(chuàng)作實(shí)踐

（1）能夠通過線條、顏色和形狀記錄聲音或音樂。

　三、教學(xué)進(jìn)度安排

課題課時(shí)數(shù)

第一單元走進(jìn)自然4課時(shí)

第二單元?dú)g快進(jìn)行曲3課時(shí)

第三單元贊美勞動(dòng)4課時(shí)

第四單元音樂與動(dòng)物5課時(shí)

第五單元五十六朵花4課時(shí)

第六單元童謠的魅力4課時(shí)

音樂教學(xué)工作計(jì)劃 篇13

一月

1 歌唱歌謠《小白兔跳跳跳》(親子)

2 音樂欣賞《歡樂的春天》

3 玩奏樂器《快樂的小鼓》 (蒙氏)

4 節(jié)奏游戲《跟著節(jié)拍走》

二月

1 歌唱歌謠《小星星》

2 音樂欣賞《夢(mèng)中的婚禮》

3 玩奏樂器《快樂的搖鈴》 (蒙氏)

4 韻律游戲《動(dòng)物派對(duì)》

三月

1 歌唱歌謠《春天在哪里》

2 音樂欣賞《美麗的故鄉(xiāng)》

3 玩奏樂器《小小木琴》

4 韻律游戲《集體舞蹈》 (親子)

四月

1 歌唱歌謠《小白船》

2 音樂欣賞《幸福的牛羊》

3 玩奏樂器《快樂的手風(fēng)琴》 (蒙氏)

4 韻律游戲《春天的旋律》

五月

1 歌唱歌謠《我的好媽媽》

2 音樂欣賞《小河流淌》

3 玩奏樂器《有趣的打擊樂器》 (蒙氏)

4 節(jié)奏游戲《跟我一起唱歌》

六月

1 歌唱歌謠《數(shù)鴨子》

2 音樂欣賞《美麗的家園》

3 玩奏樂器《響亮的鈴鐺》

4 韻律游戲《夏日舞會(huì)》 (親子)

音樂教學(xué)工作計(jì)劃 篇14

一、學(xué)情分析

本學(xué)期我負(fù)責(zé)教授一年級(jí)三個(gè)班的音樂課程。在這一階段，學(xué)生們主要依賴形象思維，他們普遍充滿好奇心，活潑好動(dòng)，并且模仿能力較強(qiáng)。我們應(yīng)當(dāng)充分利用孩子們自然的嗓音和靈動(dòng)的身體，結(jié)合歌唱、舞蹈、圖畫和游戲等多方面的手段，進(jìn)行直觀的教學(xué)。大多數(shù)學(xué)生對(duì)音樂課表現(xiàn)出濃厚的興趣，課堂上也能較為專注。相較于男生，女生普遍在音準(zhǔn)、節(jié)奏和動(dòng)作模仿方面表現(xiàn)得更加出色。雖然學(xué)生們的唱歌習(xí)慣有待提高，容易因興奮而高聲喊叫，但他們表現(xiàn)欲望還是比較強(qiáng)烈。學(xué)生們無法長(zhǎng)時(shí)間安靜地欣賞一首樂曲，他們展開音樂想象的能力仍需加強(qiáng)。但在欣賞較短的歌曲時(shí)，他們通常會(huì)表現(xiàn)出很大的興趣。考慮到學(xué)生們的年齡和天性，我將著重發(fā)展舞蹈和律動(dòng)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)他們的身體協(xié)調(diào)能力和節(jié)奏感。

二、教學(xué)分析：

在低年級(jí)的音樂教學(xué)中，學(xué)生們第一次系統(tǒng)地接觸音樂學(xué)習(xí)。在本學(xué)期的教學(xué)中，我將重點(diǎn)關(guān)注以下幾個(gè)方面的實(shí)施：愉悅性：無論是在歌曲學(xué)習(xí)還是樂理知識(shí)的掌握過程中，都要確保學(xué)生們能夠快樂地學(xué)習(xí)，激發(fā)他們主動(dòng)參與感受、理解、表現(xiàn)和創(chuàng)造音樂的熱情。藝術(shù)性：通過藝術(shù)形象引導(dǎo)學(xué)生感知美，從而達(dá)到審美教育和品德教育的目的。在課堂上，我將加強(qiáng)音高概念的鞏固，幫助學(xué)生逐步建立音的高低、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短的感知能力。教材中包含豐富的律動(dòng)和舞蹈內(nèi)容，我將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自編動(dòng)作、節(jié)奏和歌詞，以發(fā)展他們的身體協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)作能力，為他們今后的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)：

(一)發(fā)聲訓(xùn)練部分：

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)練聲的興趣；保持正確的歌唱姿勢(shì)；發(fā)聲自然，音量適中；按教師手勢(shì)整齊歌唱；掌握正確的口形，唱好U、O韻母。

(二)視唱、知識(shí)、練耳部分：

1、讀譜知識(shí)：了解音高的高低；掌握音的長(zhǎng)短；明白音的強(qiáng)弱。

2、視唱部分：能夠通過聽唱法模仿歌曲，演唱包含自然音程的旋律和不同節(jié)奏的組合。

3、練耳部分：能夠辨別音的高低，不同樂器、人聲的音區(qū)比較；識(shí)別音的長(zhǎng)短，能聽辯各種時(shí)值音的差異，同時(shí)辨別音的強(qiáng)弱變化。

(三)欣賞部分：

培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞興趣和良好的欣賞習(xí)慣。通過欣賞音樂，感受其優(yōu)美與悅耳，激發(fā)愉快的情感體驗(yàn)。逐步理解旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)和音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用，能夠識(shí)別樂曲傳遞的輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)和詼諧等情緒，以及通俗音樂體裁如進(jìn)行曲和搖籃曲的特征。

四、提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1、從聽覺入手，以感受、欣賞和鑒賞為核心展開教學(xué)，注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂的整體感受，豐富教學(xué)內(nèi)容，增加樂器演奏和創(chuàng)作活動(dòng)，并激發(fā)學(xué)生在音樂體驗(yàn)中的獨(dú)特見解。

2、從情境和情感出發(fā)，以感知美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美為核心展開教學(xué)。

3、多運(yùn)用綜合課題，避免單一的唱歌、演奏或欣賞模式。

4、建立師生間民主、開放、平等的交流關(guān)系，促進(jìn)互動(dòng)。

5、教師應(yīng)掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，利用其優(yōu)勢(shì)提升教學(xué)效果。

6、提供開放式和趣味性的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的好奇心和探索欲望，鼓勵(lì)他們進(jìn)行自由發(fā)揮，注重發(fā)展創(chuàng)造性思維的過程。

音樂教學(xué)工作計(jì)劃 篇15

音樂教學(xué)工作計(jì)劃是課程設(shè)置的重要組成部分，是實(shí)施全面素質(zhì)教育的有效手段。它不僅幫助學(xué)生在音樂方面開拓視野、豐富情感體驗(yàn)，還能提高他們的創(chuàng)造能力和表現(xiàn)能力，同時(shí)在增長(zhǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美情趣方面，發(fā)揮著不可小覷的作用。

一、教學(xué)分析

三年級(jí)的學(xué)生在前兩年的音樂學(xué)習(xí)中已經(jīng)對(duì)音樂有了一定的認(rèn)知和理解。在本學(xué)期的教學(xué)中，需要重點(diǎn)關(guān)注以下幾個(gè)方面的落實(shí)：

1、趣味性：在教學(xué)活動(dòng)中，不論是對(duì)歌曲的學(xué)習(xí)還是樂理知識(shí)的講解，都要以愉快的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們積極參與感受、理解、表現(xiàn)和創(chuàng)造音樂。

2、藝術(shù)性：我們應(yīng)通過生動(dòng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式引導(dǎo)學(xué)生感受美、追求美，從而在課堂中進(jìn)行審美教育與價(jià)值觀引導(dǎo)。

本學(xué)期課程中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)音階、節(jié)奏和樂理基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，幫助學(xué)生在各類音樂活動(dòng)中逐漸積累相關(guān)知識(shí)。教材中包含的舞蹈及律動(dòng)部分，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生自編動(dòng)作和節(jié)奏，以提升他們的身體協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造性能力，為后續(xù)的學(xué)習(xí)建立良好的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、增強(qiáng)情感體驗(yàn)，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度：

通過音樂教育，使學(xué)生在潛移默化中感受到對(duì)親情、友情和人類共同體的熱愛，進(jìn)而形成對(duì)生活的樂觀態(tài)度和對(duì)未來的美好憧憬。

2、激發(fā)音樂興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)：

通過多種多樣的方式和活動(dòng)，促使學(xué)生積極參與到音樂學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)其對(duì)音樂的熱愛，掌握基本的音樂知識(shí)和技能，逐步養(yǎng)成良好的音樂欣賞習(xí)慣。

3、提高音樂審美能力，培養(yǎng)高尚情操：

通過對(duì)音樂作品的情感、風(fēng)格、思想內(nèi)涵等方面的理解，培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力和評(píng)價(jià)能力，使他們?cè)谝魳返难障绿嵘龑徝狼槿ぃ找备呱星椴佟?/p>

4、培育集體主義精神和愛國(guó)情懷：

通過音樂作品傳達(dá)的對(duì)祖國(guó)和民族的熱愛，引導(dǎo)學(xué)生建立愛國(guó)主義情感，同時(shí)在音樂的實(shí)踐中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與互助的精神。

5、尊重藝術(shù)，理解多元文化：

培養(yǎng)學(xué)生尊重藝術(shù)家創(chuàng)作和藝術(shù)作品的意識(shí)，通過學(xué)習(xí)不同文化背景下的音樂作品，感受和欣賞不同民族的音樂風(fēng)格，增強(qiáng)對(duì)中華民族及世界其他民族音樂的熱愛。

三、教學(xué)內(nèi)容與基本要求

1、能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和旋律有表情獨(dú)唱或參與合唱，能背唱3～5首歌曲；

2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的樂譜，提升視譜能力；

3、體驗(yàn)不同情緒的音樂，能夠自然表達(dá)相應(yīng)的情感或做出體態(tài)反應(yīng)；

4、聆聽童謠、進(jìn)行曲等，通過模唱和打擊樂器對(duì)音樂做出反應(yīng)，創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作；

5、能使用打擊樂器或其他聲音源，探索聲音的強(qiáng)弱、高低和節(jié)奏；

6、能認(rèn)真傾聽音樂，運(yùn)用線條、色塊等方式記錄聲音或音樂，表達(dá)樂曲傳達(dá)的情感。

音樂教學(xué)工作計(jì)劃 篇16

在初中階段的教育中，音樂與其他學(xué)科一樣，扮演著重要的角色。作為一名從教多年的初中音樂老師，我在教學(xué)過程中逐漸形成了自己獨(dú)特的教學(xué)方法。盡管這些方法讓我在專業(yè)上有所提升，但我更希望能在各個(gè)方面幫助學(xué)生，以實(shí)現(xiàn)他們的更大進(jìn)步。這一直是我教學(xué)的首要目標(biāo)。為了更好地開展本學(xué)期的工作，以下是我的詳細(xì)計(jì)劃。

一、思想政治方面

我始終保持對(duì)黨和教育事業(yè)的熱愛，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，緊密圍繞國(guó)家的教育方針，努力學(xué)習(xí)“兩代表一導(dǎo)師”論述，保持對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)。在教學(xué)方法和內(nèi)容上進(jìn)行積極改革，全身心投入到學(xué)校組織的新課程改革培訓(xùn)中，將新的教育理念與實(shí)踐相結(jié)合。嚴(yán)格按照學(xué)校的安排和要求完成教學(xué)工作，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，認(rèn)真開展“過三關(guān)”活動(dòng)，不斷提升自身素養(yǎng)，取得了顯著成效。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校的音樂教學(xué)任務(wù)，努力發(fā)揮音樂學(xué)科的魅力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性。七年級(jí)的學(xué)生有36名，其中較多學(xué)生對(duì)音樂有濃厚興趣，整體素質(zhì)也相對(duì)較好，但也有部分學(xué)生對(duì)音樂缺乏興趣，上課注意力不集中。我作為教師，需要充分調(diào)動(dòng)藝術(shù)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，讓所有學(xué)生都參與其中。八年級(jí)有47名學(xué)生，這個(gè)階段是初中的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生對(duì)音樂的熱情有所減退，甚至七年級(jí)熱情較高的學(xué)生也受到影響，因此我需要充分利用課堂時(shí)間，發(fā)揮音樂的獨(dú)特魅力。九年級(jí)有52名學(xué)生，面臨升學(xué)壓力，我要有效管理課堂時(shí)間，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

三、教材分析

人民音樂出版社的教材注重拓寬學(xué)生的視野，提升他們的音樂審美能力和創(chuàng)造力，幫助學(xué)生在音樂的世界中盡情探索，汲取知識(shí)。

四、具體措施

1、在課堂教學(xué)中融入德育，把育人理念放在首位。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，深入研究教材，確保課堂內(nèi)容能夠當(dāng)堂內(nèi)消化和吸收。

3、運(yùn)用多種肢體語(yǔ)言和多媒體工具，輔助教學(xué)。

4、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

5、建立良好的師生關(guān)系，營(yíng)造和諧的課堂氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的表演意識(shí)和興趣。

6、鼓勵(lì)學(xué)生自主探索和合作學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。

五、自我提升計(jì)劃

1、積極參與“過三關(guān)”活動(dòng)，加強(qiáng)理論和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，提升自我認(rèn)知，不斷提高綜合素質(zhì)。

2、依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材理念，積極探索課堂教學(xué)模式的改革，優(yōu)化教學(xué)過程，研究新的教學(xué)方法。

3、積極參加學(xué)校和學(xué)科組組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

4、虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，吸取他們的新思想和新做法。

5、聽取其他教師的課程，汲取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

6、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊促進(jìn)教學(xué)研究。

六、德育滲透計(jì)劃

音樂教學(xué)中的德育滲透與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科不同，其優(yōu)越性顯而易見。我將充分利用這一優(yōu)勢(shì)。在學(xué)習(xí)具有愛國(guó)主義主題的音樂作品時(shí)，甚至在介紹國(guó)外優(yōu)秀音樂時(shí)，始終對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮音樂藝術(shù)的積極作用，使每一位學(xué)生都能成為“品學(xué)兼優(yōu)”的好學(xué)生。

七、教研課題

有效的歌唱教學(xué)實(shí)踐與探索是我的一個(gè)重點(diǎn)課題。歌曲演唱是音樂教學(xué)的重要內(nèi)容，既實(shí)踐性強(qiáng)，又是學(xué)生樂于參與的表現(xiàn)形式。然而，初中生正處于聲音變化的階段，嗓音不穩(wěn)定，合適的歌曲較少，因此學(xué)生與教師往往會(huì)對(duì)歌唱教學(xué)有所避諱，初中的音樂課堂大多數(shù)以欣賞為主。中學(xué)生熱愛唱歌，愿意通過歌聲表達(dá)內(nèi)心的豐富情感！教師應(yīng)該巧妙使用班級(jí)合唱教學(xué)，讓學(xué)生在音樂課中享受歌唱的樂趣，在合唱中體驗(yàn)歌唱藝術(shù)的魅力！如何通過班級(jí)合唱提升歌唱教學(xué)的有效性，我們將從教學(xué)實(shí)踐中逐步探索。

1、利用合唱魅力激發(fā)歌唱熱情。

2、使用合唱手段提升學(xué)生歌唱水平。

3、運(yùn)用多樣化的教材來提高歌唱效率。

4、采用科學(xué)的方法提升歌唱效果。

5、通過班級(jí)合唱增強(qiáng)合作意識(shí)。

音樂教學(xué)工作計(jì)劃 篇17

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校的整體工作安排，結(jié)合本學(xué)期的實(shí)際情況，深入貫徹黨的教育政策，確保順利完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、工作任務(wù)：

1、實(shí)施初一、二級(jí)的音樂教材課堂教學(xué)，每周進(jìn)行一次課程。

2、負(fù)責(zé)學(xué)校涉及音樂的各項(xiàng)文娛活動(dòng)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、突出音樂學(xué)科的獨(dú)特性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、社會(huì)主義和中國(guó)共產(chǎn)黨的情感，融入集體主義精神，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化和有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。

2、啟發(fā)學(xué)生的智慧，陶冶情操，提升審美能力，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

3、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣和愛好，使他們掌握必要的音樂基礎(chǔ)知識(shí)與技能，并具備獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂譜的能力。

4、了解我國(guó)各民族的優(yōu)秀民間音樂，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂藝術(shù)的熱愛，增強(qiáng)民族自豪感，開闊視野，提升音樂鑒賞能力。

四、學(xué)生情況分析：

1、學(xué)生在變聲期，唱歌面臨一定困難。

2、學(xué)生素質(zhì)參差不齊，表現(xiàn)膽怯，缺乏自我表現(xiàn)的能力。

3、學(xué)生對(duì)音樂學(xué)習(xí)的觀念需要進(jìn)一步糾正。

五、教材分析：

1、初二級(jí)采用沿海版第四冊(cè)，主要以欣賞為主，共分為四個(gè)部分，包含8課內(nèi)容。安排20課時(shí)，其中包括機(jī)動(dòng)課時(shí)2次，復(fù)習(xí)和考試各2次，實(shí)際授課時(shí)間為16課時(shí)。

六、教學(xué)措施：

1、初一、二級(jí)音樂課堂教學(xué)重點(diǎn)在于優(yōu)化“教”與“學(xué)”的過程，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)積極性。

2、各部分內(nèi)容要有機(jī)融合，避免單一枯燥的授課形式。

3、重視課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，以“引趣”的方式貫穿整個(gè)教學(xué)過程。

4、課外活動(dòng)方面，本學(xué)期將重點(diǎn)訓(xùn)練歌唱技巧，以提升學(xué)生的表演能力。

七、具體安排：

周次    初一級(jí)    初二級(jí)

1    《嶺南春早》    《編鐘》

2    廣東音樂    古琴

3    廣東民歌    印安人的音樂

4    《故鄉(xiāng)的親人》    歐、非黑、白人的音樂風(fēng)格和特點(diǎn)

5    《噢！蘇珊娜》    北美洲的音樂

6    亞洲的歌    中國(guó)民歌的題材

7    圓舞曲    中國(guó)民歌形式的分類

8    小步舞曲    民管樂簡(jiǎn)介

9    瑪祖卡、波蘭舞曲   古曲欣賞

10    中考    中考

11    進(jìn)行曲簡(jiǎn)介   民族調(diào)式

12    《軍隊(duì)進(jìn)行曲》    《在太行山上》

13    《送別》    《黃河大合唱》

14    《問》    抗戰(zhàn)時(shí)期的音樂

15    《快樂的鐵匠》    貝多芬簡(jiǎn)介

16至17    終考    終考

音樂教學(xué)工作計(jì)劃 篇18

一、學(xué)情分析

在本年級(jí)中有兩個(gè)班級(jí)，絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)持積極態(tài)度，努力奮進(jìn)。在音樂學(xué)習(xí)中，大部分同學(xué)的歌唱姿勢(shì)相對(duì)規(guī)范，而且他們的表情也較為豐富，能夠根據(jù)歌曲的情緒做出相應(yīng)表達(dá)。部分班級(jí)的學(xué)生已經(jīng)能夠識(shí)讀簡(jiǎn)單樂譜，并即興創(chuàng)編與歌曲情感相符的舞蹈，積極參與表演。不過，在樂譜知識(shí)的應(yīng)用上仍有待提高，咬字和吐字的清晰度也不夠，尤其是男生因?yàn)楹脛傩膹?qiáng)，常常會(huì)在唱歌時(shí)表現(xiàn)得過于激動(dòng)，導(dǎo)致對(duì)聲音的美感缺乏正確理解，缺乏氣息的支持。

二、全冊(cè)教材在學(xué)段中的地位和作用

二年級(jí)下冊(cè)共包含六個(gè)主題單元，主要內(nèi)容涵蓋聆聽、表演、編創(chuàng)和活動(dòng)。新教材的曲目選擇充分考慮到作品的思想性、藝術(shù)性和民族性，注重書寫簡(jiǎn)單易唱的歌曲及可聽的欣賞曲目，同時(shí)降低了識(shí)譜的難度和技能技巧的要求。通過多種形式的活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，音樂審美教育不僅要在課程中得到體現(xiàn)，而且應(yīng)該融入到音樂教學(xué)活動(dòng)中。

三、教學(xué)總目標(biāo)（知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀）

學(xué)生在學(xué)習(xí)歌曲過程中，掌握正確的口形、姿勢(shì)和呼吸方法，達(dá)到自然流暢的發(fā)聲，并做到清晰的咬字與吐字。

通過本冊(cè)教材的學(xué)習(xí)，初步了解樂器的種類，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的演奏方法。

通過音樂游戲，使學(xué)生能夠以自然的聲音，遵循節(jié)奏和曲調(diào)進(jìn)行富有表情的獨(dú)唱或合唱，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)合作和進(jìn)取的精神，提升對(duì)音樂的熱愛。

通過音樂學(xué)習(xí)，學(xué)生的情感世界將受到啟發(fā)和熏陶，從而在潛移默化中逐步建立對(duì)親人、他人與美好事物的熱愛，培養(yǎng)對(duì)生活的積極態(tài)度以及對(duì)未來的美好期望。

四、全冊(cè)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

重點(diǎn)：1、啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使學(xué)生身心得到健康發(fā)展。2、激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的興趣與愛好，掌握基礎(chǔ)音樂知識(shí)和簡(jiǎn)單音樂技能，增強(qiáng)對(duì)簡(jiǎn)單樂譜的理解能力。3、了解各民族的民間音樂，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂藝術(shù)的熱愛與民族自豪感，培養(yǎng)初步感受和表現(xiàn)音樂的能力。

難點(diǎn)：從作品中感知童年生活的樂趣，體會(huì)不同風(fēng)格樂曲所傳遞的情感，并能夠辨別獨(dú)奏樂器的音色。在聆聽表演中，讓學(xué)生理解音樂所塑造的多樣形象。

進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感，欣賞和表演愛國(guó)主義題材的音樂作品，教育他們對(duì)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的熱愛。

五、單元（組）教材分析

第一單元《到郊外去》。學(xué)習(xí)歌曲《山谷回音真好聽》《放牛放到小河邊》和《郊游》，并隨著《郊游》進(jìn)行表演。認(rèn)識(shí)小節(jié)線和小節(jié)的概念。

第二單元《進(jìn)行曲》。學(xué)習(xí)《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》《小號(hào)手之歌》和《米老鼠進(jìn)行曲》。欣賞《土耳其進(jìn)行曲》和《進(jìn)行曲》，能夠隨音樂進(jìn)行隊(duì)列行進(jìn)或擊打節(jié)奏。在《出旗》這一音樂活動(dòng)中進(jìn)行綜合性的音樂表演。

第三單元《勞動(dòng)最光榮》。欣賞樂曲《狩獵波爾卡》和《森林中的鐵匠》，感受音樂中的活潑與樂觀情緒，以及樂曲所塑造的形象，積極展開聯(lián)想。有表情地演唱《風(fēng)車依呀呀》和《理發(fā)師》，熟悉歌曲旋律，能夠初步模唱歌曲。

第四單元《音樂中的動(dòng)物》。學(xué)習(xí)《螃蟹歌》，欣賞樂曲《云雀》《四小天鵝舞曲》和《杜鵑圓舞曲》，表演《請(qǐng)來看看我們的村莊》，活動(dòng)《動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)》，認(rèn)識(shí)小提琴并熟悉其音色；欣賞芭蕾舞，了解世界地域文化，拓寬音樂視野。掌握換氣記號(hào)，并能在歌曲中正確運(yùn)用。

第五單元《五十六朵花》。學(xué)習(xí)歌曲《苗家兒童慶豐收》《其多列》和《我的家鄉(xiāng)日喀則》。欣賞童聲對(duì)唱《小放牛》和合唱《猜調(diào)》，欣賞撥樂合奏《送我一支玫瑰花》。初步感受藏族踢踏舞的特色，學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作表達(dá)歡快情緒。了解對(duì)唱的演唱形式，認(rèn)識(shí)趙州橋、魯班和八仙等傳說。

第六單元《童謠》。本單元包含歌曲《水牛兒》，欣賞《蜻蜒你來吧》和《編花籃》，活動(dòng)課《小老鼠上燈臺(tái)》和《打花巴掌》。主要圍繞童謠進(jìn)行編寫，體驗(yàn)童謠中蘊(yùn)含的樸實(shí)、善良和純真情感。通過演唱和表演童謠的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生能夠表達(dá)個(gè)體情感，享受到美的愉悅。

六、教學(xué)措施

應(yīng)積極創(chuàng)造生動(dòng)活潑的教學(xué)情境，營(yíng)造良好的音樂學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在感受、鑒賞、表現(xiàn)和創(chuàng)造音樂中陶冶情操，凈化心靈。

將每位學(xué)生的發(fā)展置于首位，突出他們的主體地位，多唱、多聽、多動(dòng)、多想、多說，確保在音樂實(shí)踐中獲得學(xué)習(xí)的樂趣與能力。

要善于發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)勢(shì)，以欣賞的眼光看待他們，使其在鼓勵(lì)與贊揚(yáng)中體驗(yàn)成功，增強(qiáng)對(duì)音樂學(xué)習(xí)的興趣。

針對(duì)學(xué)生在課堂的表現(xiàn)進(jìn)行反思，尋找相應(yīng)的對(duì)策，并向其他老師請(qǐng)教交流，不斷提升教學(xué)效果。

音樂教學(xué)工作計(jì)劃 篇19

　一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們音樂教研組將以學(xué)校的工作計(jì)劃為導(dǎo)向，結(jié)合音樂學(xué)科的特點(diǎn)，重點(diǎn)關(guān)注課堂教學(xué)改革與師資隊(duì)伍建設(shè)，目標(biāo)是提升全組教師的專業(yè)水平。我們將持續(xù)加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，積極探索教學(xué)與管理的創(chuàng)新，努力增強(qiáng)我們教研組的特色管理。我們希望通過計(jì)劃性、針對(duì)性、特色性、科學(xué)性和實(shí)效性的實(shí)踐，全面提升教師的教育教學(xué)質(zhì)量，做到為藝術(shù)教育貢獻(xiàn)力量，盡職盡責(zé)。

　二、工作目標(biāo)

1、全組教師需摒棄懶惰和畏難的心理，樹立自尊、自愛、自強(qiáng)、自信的思想，以充沛的熱情投入到教學(xué)與學(xué)習(xí)之中。

2、在工作學(xué)習(xí)中，發(fā)揚(yáng)音樂教育組一貫的“團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助”的優(yōu)良傳統(tǒng)，為學(xué)校的音樂教學(xué)提供強(qiáng)有力的支持。

3、確立終身學(xué)習(xí)的理念，深入領(lǐng)會(huì)音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的核心精神，掌握新教材的編寫意圖，明確重點(diǎn)和難點(diǎn)，高效利用教材。

4、聚焦課堂教學(xué)，促進(jìn)教研組內(nèi)部教師的交流與討論，做好反思扎實(shí)推進(jìn)校本課程研究。

5、充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，努力建設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型和創(chuàng)新型的音樂教研組。

　三、工作重點(diǎn)

1、課堂教學(xué)

2、市級(jí)藝術(shù)節(jié)匯演

3、集體備課與聽課活動(dòng)

4、九年級(jí)音樂考生的培訓(xùn)

　四、主要工作及措施

1、本學(xué)期音樂教研組將探索管理模式的創(chuàng)新。

為了更高效地推進(jìn)教研組工作，實(shí)現(xiàn)人盡其才，充分發(fā)揮每位教師的特長(zhǎng)，建立合理分工，明確責(zé)任，形成齊抓共管的良好局面，以激發(fā)教師的積極性。

2、重視課堂反饋與教學(xué)心得。

本學(xué)期將定期交流教學(xué)心得，鼓勵(lì)教師分享在教學(xué)過程中的靈感、啟發(fā)、困惑等進(jìn)行書面和口頭的交流，促進(jìn)相互借鑒與共同成長(zhǎng)。

3、精心組織各種課外興趣小組。

每位教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)人才，積極開展不同類型的課外活動(dòng)，活躍學(xué)校的文娛氛圍。

音樂教學(xué)工作計(jì)劃 篇20

在初中教育中，除了常見的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的教學(xué)外，音樂與體育的教學(xué)同樣不可或缺。作為一名從事初中音樂教育多年的教師，我在教學(xué)過程中逐漸形成了一套獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。然而，這些并不是我認(rèn)為自己最大的成就。我始終相信，在更多方面幫助學(xué)生，促使他們的全面進(jìn)步，才是我教學(xué)的根本目標(biāo)。在教學(xué)中不斷進(jìn)步，我有信心可以做到這一點(diǎn)。

一、學(xué)習(xí)心得與指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校的工作安排，并結(jié)合本學(xué)期的具體情況，我將貫徹黨的教育方針，努力完成本學(xué)期設(shè)定的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、學(xué)生情況分析

1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌習(xí)慣上存在一定困難；

2、部分學(xué)生膽怯，缺乏自我表現(xiàn)的自信；

3、學(xué)生對(duì)于音樂的學(xué)習(xí)態(tài)度存在誤區(qū)。

三、教材分析

本學(xué)期使用的是xx版初二音樂教材第四冊(cè)，主要以音樂欣賞為核心內(nèi)容，共分為四部分，共包含8課。課程安排為20課時(shí)，其中靈活課時(shí)2課，復(fù)習(xí)與考試課時(shí)2課，實(shí)際授課課時(shí)為16次。

四、工作任務(wù)

1、進(jìn)行初一、二級(jí)音樂教材的課堂教學(xué)，每周開展一次；

2、負(fù)責(zé)學(xué)校組織的與音樂有關(guān)的文藝活動(dòng)。

五、教學(xué)目標(biāo)

1、突出音樂學(xué)科的核心特點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義與集體主義精神的培養(yǎng)，將其融入音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化且有紀(jì)律的人；

2、啟發(fā)學(xué)生的思維，陶冶情操，提升審美意識(shí)，促進(jìn)身心健康的發(fā)展；

3、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂的喜愛，掌握音樂的基本知識(shí)與技能，使他們具備獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂譜的能力；

4、了解我國(guó)各民族的優(yōu)秀民間音樂，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂藝術(shù)的熱愛及民族自豪感，拓寬視野，培養(yǎng)一定的音樂鑒賞能力。

六、教學(xué)措施

1、針對(duì)初一、二級(jí)的音樂課堂教學(xué)，優(yōu)化“教”與“學(xué)”的過程，以培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣，提升他們的學(xué)習(xí)積極性；

2、將教材內(nèi)容相互融合，改變單一而枯燥的教學(xué)模式；

3、重視課堂引入部分的設(shè)計(jì)，通過“引趣”的方式貫穿整個(gè)教學(xué)過程；

4、課外活動(dòng)方面，本學(xué)期計(jì)劃以練習(xí)歌唱技巧為主，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。

七、具體安排

這就是本學(xué)期我將要教授的課程。音樂教育雖然在很多人眼中不算是主科，但每個(gè)班級(jí)每周只有一節(jié)音樂課，因此我負(fù)責(zé)全級(jí)的學(xué)生音樂學(xué)習(xí)。在這些年的教學(xué)中，我不斷追求進(jìn)步，這也是我最渴望實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。音樂教學(xué)并不復(fù)雜，關(guān)鍵在于培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)感受力，這一點(diǎn)我會(huì)在今后的教學(xué)中繼續(xù)關(guān)注！