少年宮舞蹈教學計劃旨在通過藝術與教育相結合，激發學生對舞蹈的興趣，培養良好的形體姿態、氣質和團隊意識。計劃包括基本舞蹈動作、柔韌性訓練及簡單舞步組合，重點關注學生的表現力和協調性。活動內容豐富，涵蓋地面及把桿練習，確保每位學生都能在個別指導下取得進步。通過觀看舞蹈錄像和小組互動，增強學生的實踐能力和集體榮譽感。本學期的主要任務是針對初學者，開展校園群眾舞的訓練，提升動作的協調性和節奏感，并計劃在六一晚會上進行演出。通過多樣化的教學形式，促進學生在德、智、體、美等方面的全面發展。

少年宮舞蹈教學計劃 第1篇

少年宮舞蹈教學計劃是我校文化藝術活動的重要組成部分，活動內容兼具教育性與藝術性，符合學生的年齡特征。此計劃旨在提高學生對舞蹈的興趣，幫助他們養成正確的姿態和良好的氣質，增強團隊意識，并提升樂感。活動面向部分學生，讓他們在唱唱、跳跳、動動中感受、理解和表現音樂。為實現啟迪智慧、陶冶情操，促進學生身心健康發展，結合學校的實際情況，特制定如下計劃：

一、活動目標：

1、引導學生通過舞蹈展現自我，逐漸提升表現力。

2、學習一系列舞蹈基本動作，掌握正確的站姿、坐姿和腿部的柔韌性訓練方法。

3、學習初級舞蹈組合，鍛煉學生的動作協調性和藝術表現力。

4、培養學生在個人與團隊合作中共同進步的能力。

二、活動內容：

1、教授學生舞蹈的基本要領，進行簡單的上下練習，了解基本的手位和腳位。

2、地面訓練內容包括：勾腳、拉伸腿部、開胯、豎叉、橫叉、地面壓腿、下腰和頭勾腳等。

3、教授一些兒童舞蹈中常見的舞步組合。

4、對表現優秀的學生進行個別指導，進一步提升他們的舞蹈素養和技巧。

三、活動措施：

1、引導學生觀看舞蹈錄像，幫助他們感受舞蹈的魅力。

2、逐段示范與講解動作，進行個別輔導。

3、結合學生的個人練習與個別指導，確保每位學生都能得到充分關注。

4、通過學生之間的互助和優秀學生的示范進一步提升整體水平。

四、具體活動安排：

1、開學后的一個月內，對學生進行強化基本功訓練，特別是對于低年級的小學生，其身體協調能力相對較弱。老師會通過有趣的基礎訓練，幫助學生提高腿部的開度和腰部的靈活性。

2、在地面訓練取得一定成效后，開始教授舞蹈動作。本學期主要學習現代舞，并簡介少兒恰恰舞的一些基本動作，讓學生有初步了解。

3、通過舞蹈組合的練習，加深基本功訓練的系統性，更好地應用于日常舞蹈學習中。

在舞蹈教學中，我們采用了舞蹈示范、舞蹈欣賞、邊唱邊跳、音樂反應、模仿與創意、編排組合舞等豐富多樣的教學形式，激發學生的多種感官，提高他們動作的協調性，力爭讓學生完成一場完整的舞蹈表演。

少年宮舞蹈教學計劃 第2篇

少年宮舞蹈教學計劃是積極促進學生參與舞蹈活動的重要方案，活動內容結合了藝術性與教育性，符合學生的年齡特點，旨在提升他們對舞蹈的興趣，培養良好的形體姿態和氣質，增強團隊意識和樂感。本計劃面向廣泛的學生群體，有組織、有計劃地開展，遵循自愿參與與普及提高的原則，讓學生通過歌唱、舞蹈和動作體驗音樂，理解音樂并表現音樂。為了促進學生的身心健康，并陶冶他們的情操，結合少年宮的實際情況，特制定如下計劃：

一、活動目標：

1、培養學生的身體表現力，使動作更加協調，增強對動作、音樂和節奏的敏感度。

2、學習舞蹈基本動作，掌握正確的站姿與坐姿，并進行腰部和腿部的柔韌性訓練。

3、學習簡單的舞蹈組合，以提高學生的藝術表現力和動作協調性。

4、增強學生在個人與集體之間的合作能力。

5、培養學生的創造力、即興表演能力，以及藝術的欣賞和鑒別能力。

6、通過舞蹈訓練，增強學生積極向上的心理素質和意志品質。

二、活動內容：

1、教授學生掌握基本舞蹈要領，進行簡單的上下移動練習，了解手位和腳位。

2、地面練習：包括勾繃腳、壓腿、開胯、豎叉、橫叉、抱花籃、地面壓腿、下腰及頭勾腳等內容。

3、把桿練習：包括壓腿、壓肩、擦地、蹲、下胸腰、腰腹動作、后踢腿等。

4、確保每位學生在教師的指導下，能夠達到下叉的基本要求，對于個別柔韌性不足的學生可給予加強訓練，提升手位、腳位的規范性，以及相關動作的掌握。

5、學習一些兒童舞蹈中常見的舞步組合。

6、對表現出色的學生進行個性化指導，提升他們的素質與技巧，根據實際情況，本學期舞蹈小組的重點活動為元旦節目排練。

三、活動措施：

1、引導學生觀看舞蹈表演視頻，幫助他們尋找舞蹈的感覺。

2、分段示范及講解動作，逐個進行輔導。

3、結合個人練習與個別指導，確保每位學生的進步。

4、通過學生之間的互幫互助，以及優秀學生的示范，進一步提升整體水平。

四、具體活動安排：

1、開學初一個月內，強化學生的基本功訓練，尤其是針對五年級的學生，利用趣味的訓練設備，提升腿部的開度和身體的協調能力，確保壓腿、踢腿及下叉等動作的完成。

2、學生完成基本的柔韌性訓練后，進行規范且簡化的芭蕾訓練，進一步提升他們的形體、姿態、腿部線條、腰腿的柔韌性及控制力。

3、進行中間訓練，幫助學生掌握、熟悉并提升他們的表演能力和技巧，主要關注形體、重心、控制和呼吸，強化舞蹈表演的基本要素。

4、通過組合練習，增強學生對基本功訓練的系統性，更好地服務于日常舞蹈表演。

5、排練舞蹈《春綠》，并計劃在六一晚會上進行演出。

在舞蹈教學中，我們將采用舞蹈示范、舞蹈欣賞、邊歌邊舞、音樂反應、模仿與創造、以及組合與成品舞編排等多種教學形式，全面調動學生的身體能力，提升其動作的協調性。將重點放在基本功訓練上，通過有趣的故事或舞蹈形象啟發學生的想象力和表現力。

少年宮舞蹈教學計劃 第3篇

一、教材簡析:

本教材在設計上充分考慮了少年宮學員的年齡特點與心理發展，將知識性、實用性、趣味性以及表演性有機融合。教學過程中強調了舞蹈訓練的系統性與科學性，致力于促進學員在德、智、體、美等方面的全面發展。本學期主要針對初學舞蹈的幼兒，著重培養他們的舞蹈基本能力與基礎動作。課程中將重點練習校園群眾舞，以期激發學員的潛能，使其舞蹈動作達到更高水平的協調與流暢，從而引導學員用身體表達情感，增強團隊合作意識。

二、學生特點與基本學情分析:

少年宮的學員年齡較小，注意力持續的時間有限，動作發展尚需進一步提升。本學期的教學目標是激發他們對舞蹈的興趣，并鼓勵在公共場合自信表演。在此基礎上，幫助學員學習正確的基本站姿、坐姿，了解身體各部分的基本功能，訓練《找朋友》這首校園群眾舞，以提高他們的動作協調性、節奏感及樂感。

進入二年級后，學員已有了一年的基本舞蹈學習經驗，因此本學期的舞蹈練習將增加一些難度，校園群眾舞作為一項群體活動，通過基本舞蹈動作及隊形變化，結合音樂進行韻律訓練。學習校園群眾舞《陽光校園》，旨在提升學員的舞蹈感覺及樂感。

三、學期教學目標:

1、認識自身體的各個部位，學習正確的站立與坐姿。

2、激發學員對舞蹈和音樂游戲的興趣。

3、能隨音樂節拍做出相應動作，培養節奏感。

4、掌握幾種簡單舞步及小律動組合，能夠在眾人面前自信愉快地表演。

5、培養學員模仿舞蹈動作的能力，獨立完成舞蹈表演。

6、掌握隊形變化，體會學習舞蹈的樂趣。

四、教學重、難點:

教學重點: 1。掌握校園群眾舞的基本風格；

2。通過群眾舞的學習，加深對相關知識及基本動作的理解與應用；

3。提高對舞蹈步伐與音樂韻律感的把握；

4。結合不同年齡段的教學實踐，培養學員的身體協調性及團隊精神，并開展專題研究與討論。

教學難點: 1。注意舞蹈動作中手、腳、頭的協調；

2。關注舞伴之間的動作配合與流動性。

五、教學措施:

經過一個學期的學習，大部分學員已對舞蹈課程產生濃厚興趣。未來的課堂中，我計劃增加小組學習環節，以提高學員的集體榮譽感與責任感，從而更好地掌控課堂紀律及氣氛。除了基本動作的學習外，可以通過融入游戲舞蹈的方式，讓學員在輕松的氛圍中學習舞蹈，享受快樂的學習體驗。

六、一學期教學進度計劃按周次列表

第一周

上課隊形，基本站姿;

要求：掌握站姿的基本要求;

第二周

第一個動作;

要求：掌握吸跳步要領，規范動作;

第三周

第二個動作(手的動作);

要求：動作到位，形成統一;

第四周

第二個動作(腳的動作)并復習所學內容。

要求：熟練掌握;

第五周

兩人配合第二個動作;

要求：動作協調統一;

第六周

合音樂;

要求：準確掌握節奏;

第七周

第三個動作(手的動作);

要求：要求動作標準;

第八周

第三個動作(腳的動作);

要求：注意步伐的開合;

第九周

兩人配合第三個動作;

要求：動作協調統一;

第十周

合音樂;

要求：準確掌握節奏;

第十一周

第四個動作(手的動作);

要求：動作標準;

第十二周

第四個動作(腳的動作);

要求：注意節拍，步伐統一;

第十三周

兩人配合并合音樂;

要求：配合默契，音樂節奏穩。

第十四周

第五個動作(手和腳的動作);

要求：動作標準;

第十五周

兩人配合合音樂;

要求：默契配合，音樂要準確;

第十六周

復習所學內容;

要求：熟練掌握動作，并充分表達情感;