一年級下冊美術(shù)教學(xué)工作計劃旨在提升學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作能力與表現(xiàn)力，培養(yǎng)他們對美的興趣。教學(xué)內(nèi)容圍繞審美意識和實(shí)踐能力展開，涵蓋色彩練習(xí)、造型設(shè)計及人文內(nèi)容，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)包括培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力及創(chuàng)造性思維，鼓勵他們在繪畫中大膽用筆用色，并增強(qiáng)對美的感知能力。計劃采用多樣化的教學(xué)措施，如游戲、討論等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與興趣，促進(jìn)課堂行為習(xí)慣的養(yǎng)成。通過豐富多彩的美術(shù)活動，學(xué)生將體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣，提升動手能力和審美能力，為他們的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

一年級下冊美術(shù)教學(xué)工作計劃 1

一、學(xué)情分析

本學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任一年級六個班的美術(shù)課。為進(jìn)一步提高他們的美術(shù)創(chuàng)作能力和表現(xiàn)力，我將致力于培養(yǎng)他們對美的事物的興趣，讓他們初步感受和理解美的力量。由于這些同學(xué)年紀(jì)小，耐性較差，因此在作業(yè)的態(tài)度上尚需加強(qiáng)，尤其是培養(yǎng)他們良好的作畫習(xí)慣顯得尤為重要。

二、教材分析

本冊教材的編寫重點(diǎn)在于培養(yǎng)同學(xué)們的審美感受和視覺經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新意識與實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。我們將以“接近社會、貼近同學(xué)、學(xué)以致用”為原則，選擇符合一年級小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課題設(shè)計。本冊教學(xué)內(nèi)容按照由淺入深、循序漸進(jìn)的原則安排，涵蓋了美術(shù)知識和技能的多個方面。具體包括：色彩方面的練習(xí)，如《五彩的煙花》中的涂色練習(xí)、滲色練習(xí)《水彩游戲》、平涂和形色結(jié)合的《繽紛花布》、在復(fù)雜形體內(nèi)填色的《熱帶魚樂園》等等。在造型設(shè)計方面也涵蓋了用線造型、自然形、幾何形和植物造型等多個主題。

人文內(nèi)容方面，本冊教材涉及社會、自然與生活的多方面，如節(jié)日慶典的《五彩的煙花》、《彩旗飄飄》和《面具》，以及美化環(huán)境的《“蘑菇”家園》、親近自然的《熱帶魚樂園》和《夏日》，還有美術(shù)游戲如《水彩游戲》和《信封紙偶》等。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、 知識教育要點(diǎn)

(1) 感知各種形狀，培養(yǎng)觀察力。

(2) 認(rèn)識并運(yùn)用各種平面形及常用色彩。

(3) 通過臨摹、添畫、記憶畫和想象畫進(jìn)行形和色的練習(xí)。

(4) 學(xué)會使用各種簡易繪畫工具，掌握撕、折、拼、貼及揉捏、搓、挖等手工制作技巧，養(yǎng)成正確的繪畫和制作姿勢與習(xí)慣。

(5) 欣賞祖國的自然風(fēng)光、兒童畫及民間美術(shù)作品。

2、 能力培養(yǎng)要點(diǎn)

(1) 在美術(shù)活動中激發(fā)同學(xué)們的想象力與創(chuàng)造力，促進(jìn)從無意識的想象向有意識的想象轉(zhuǎn)變。

(2) 鼓勵同學(xué)們在繪畫中大膽用筆用色，表達(dá)情緒與情感。

(3) 提高手部運(yùn)動的靈活性，促進(jìn)手腦協(xié)調(diào)。

(4) 增強(qiáng)對色彩與形狀美的感知能力。

3、 審美教育要點(diǎn)

(1) 培養(yǎng)兒童熱愛祖國、家鄉(xiāng)與勞動人民的情感。

(2) 讓同學(xué)們體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣，激發(fā)對藝術(shù)創(chuàng)造的興趣。

四、教學(xué)重點(diǎn)

1、 通過多種材料與手段，體驗(yàn)造型的樂趣，表達(dá)情感與思想。

2、 在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵孩子們通過繪畫表達(dá)內(nèi)心的情感。

3、 引導(dǎo)同學(xué)欣賞自然美與美術(shù)作品的美，形成審美趣味，提升美術(shù)欣賞能力，感受美術(shù)活動的快樂，激發(fā)對藝術(shù)創(chuàng)造的興趣。

4、 通過綜合性美術(shù)活動，引導(dǎo)同學(xué)主動探索、研究、創(chuàng)造，解決問題。

五、教學(xué)措施

1、 同學(xué)的行為習(xí)慣需要長期培養(yǎng)，教師應(yīng)重視習(xí)慣養(yǎng)成教育，特別是在準(zhǔn)備工作、課堂紀(jì)律及作業(yè)等方面的要求。針對一年級同學(xué)活潑好動的特點(diǎn)，可以結(jié)合游戲、講故事等方式來集中他們的注意力。

2、 在教學(xué)中，應(yīng)遵循審美規(guī)律，多給予同學(xué)們感悟藝術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)他們展開想象與比較。應(yīng)通過比較與討論等方式引導(dǎo)同學(xué)們體驗(yàn)、思考、鑒別與判斷，提高他們的審美情趣。

3、 采用各種生動有趣的教學(xué)手段，引導(dǎo)同學(xué)增強(qiáng)對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)他們對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。

六、教學(xué)進(jìn)度

略

一年級下冊美術(shù)教學(xué)工作計劃 2

一、指導(dǎo)思想：

一年級下冊美術(shù)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生審美意識、激發(fā)創(chuàng)造力的重要途徑。它旨在促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展與品德教育，為構(gòu)建和諧美好的校園文化，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的社會主義建設(shè)者奠定基礎(chǔ)。

二、全冊教材分析

本冊教材共計十五課。教材依據(jù)教育部發(fā)布的《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)編寫，是符合素質(zhì)教育理念的美術(shù)課程實(shí)驗(yàn)教材。

本教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展，注重與學(xué)生的實(shí)際生活相結(jié)合，內(nèi)容豐富多彩，充滿趣味性與啟發(fā)性。通過引導(dǎo)學(xué)生主動探索、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其創(chuàng)新能力與實(shí)踐動手能力。

三、課程目標(biāo)

造型表現(xiàn)方面：

鼓勵學(xué)生嘗試多種形式的表現(xiàn)手法，利用紙張及周圍常見材料，通過觀察、繪畫、制作等方式，自由地傳達(dá)他們的思想和感受，享受造型創(chuàng)作的樂趣。

設(shè)計應(yīng)用方面：

引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用身邊的材料，嘗試簡單的組合與裝飾，通過觀察、繪畫、制作等活動，享受設(shè)計與創(chuàng)作的過程。

欣賞評述方面：

鼓勵學(xué)生欣賞自然及藝術(shù)作品的顏色與形狀，用簡單的語言表達(dá)自我的感受，培養(yǎng)他們的審美能力。綜合探索方面：

通過造型游戲的方式，進(jìn)行主題創(chuàng)作、展示以及表演，激發(fā)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力。

四、教學(xué)措施：

1、設(shè)計多樣化的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的濃厚興趣。

2、鼓勵學(xué)生通過繪畫和手工等多種形式表達(dá)對生活的感悟，初步提升他們的形象記憶和想象能力。

3、教授學(xué)生認(rèn)識基本顏色，并學(xué)習(xí)臨摹、添畫、記憶畫和想象畫的不同技法。

4、指導(dǎo)學(xué)生掌握拼貼、泥塑、紙工等基本制作技藝。

5、培養(yǎng)學(xué)生用正確姿勢進(jìn)行創(chuàng)作，增強(qiáng)他們動腦和思考的習(xí)慣。

全冊教學(xué)進(jìn)度

周次 內(nèi)容

第一周 欣賞《春日花開圖》

第二周 《我的家》長的快樂

第三周 快樂的陽光

第四周 書桌上的花瓶

第五周 洗手間趣事

第六周 小船在水中

第七周 手指的故事

第八周 小獅子的夢想

第九周 可愛的寵物

第十周 介紹我喜歡的玩具

第十一周 夏天的色彩

第十二周 用夏天的色彩裝扮自我

第十三周 我身邊的圖案

第十四周 雨中漫步

第十五周 夢幻城堡

備注：課程內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

一年級下冊美術(shù)教學(xué)工作計劃 3

一、學(xué)情分析

本學(xué)期我將繼續(xù)教授一年級六個班的美術(shù)課，目標(biāo)是進(jìn)一步提升他們的美術(shù)創(chuàng)作能力和表現(xiàn)力。我希望能培養(yǎng)他們對美的事物產(chǎn)生濃厚的興趣，使他們初步感受到美的魅力。由于學(xué)生年齡較小，耐心和專注力相對不足，因此我將在課堂上著重引導(dǎo)他們養(yǎng)成認(rèn)真對待作業(yè)的良好習(xí)慣。

二、教材分析

本教材的編寫旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美意識以及視覺體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。教材遵循“接近生活、貼近學(xué)生、學(xué)以致用”的原則，選擇內(nèi)容符合一年級學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)。本冊的教學(xué)內(nèi)容按照由淺入深、循序漸進(jìn)的原則進(jìn)行安排，包括色彩練習(xí)、形狀創(chuàng)造等方面的技能訓(xùn)練。例如，涂色練習(xí)《五彩的煙花》，滲色練習(xí)《水彩游戲》，平涂與形色結(jié)合的《繽紛花布》，以及復(fù)雜形狀的填色《熱帶魚樂園》，最后進(jìn)行色彩搭配的嘗試《彩旗飄飄》。

在造型設(shè)計方面，課程涵蓋了用線造型教學(xué)（如《五彩的煙花》）、自然形與幾何形的探索（如《水彩游戲》和《繽紛花布》），再到圖形的應(yīng)用（《美麗的盤子》、《東西南北》），以及動物和植物的造型（如《熱帶魚樂園》和《神氣的大公雞》）。人文內(nèi)容則涉及到社會、自然與生活的多個方面，如社會節(jié)日慶典（《五彩的煙花》，《彩旗飄飄》，《面具》）、環(huán)境美化（《蘑菇家園》），和親近自然活動（《熱帶魚樂園》，《夏日》）。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、 知識教育要點(diǎn)

（1） 感知各種隨意形狀。

（2） 認(rèn)識和運(yùn)用不同平面形及常用色彩。

（3） 進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫及想象畫等練習(xí)，靈活運(yùn)用形與色。

（4） 學(xué)習(xí)使用簡易繪畫工具，并掌握撕、折、拼、貼和揉捏等手工制作方法，培養(yǎng)正確的繪畫和制作姿勢。

（5） 欣賞祖國風(fēng)光、兒童畫和民間美術(shù)作品的藝術(shù)魅力。

2、 能力培養(yǎng)要點(diǎn)

（1） 通過美術(shù)活動，促進(jìn)學(xué)生從無意想象到有意想象的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造性思維。

（2） 在繪畫過程中，鼓勵學(xué)生大膽用筆用色，自由表達(dá)個人情感與情緒。

（3） 提高手部靈活性，促進(jìn)手腦協(xié)調(diào)發(fā)展。

（4） 提升對色彩美和形狀美的感知能力。

3、 審美教育要點(diǎn)

（1） 培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、家鄉(xiāng)和勞動人民的情感。

（2） 讓學(xué)生在美術(shù)活動中體驗(yàn)樂趣，激發(fā)對藝術(shù)創(chuàng)造的濃厚興趣。

四、教學(xué)重點(diǎn)

1、 運(yùn)用多種材料和手段，讓學(xué)生體驗(yàn)造型的樂趣，表達(dá)情感與思想。

2、 在繪畫活動中鼓勵學(xué)生大膽用筆用色，表達(dá)內(nèi)心情感。

3、 引導(dǎo)學(xué)生欣賞自然美及美術(shù)作品，提升審美能力與品味，享受美術(shù)活動的愉悅，增強(qiáng)對藝術(shù)創(chuàng)造的興趣。

4、 通過綜合性美術(shù)活動，鼓勵學(xué)生自主探索與創(chuàng)新，解決問題。

五、教學(xué)措施

1、 學(xué)生的行為習(xí)慣需要長期培養(yǎng)，因此教師需加強(qiáng)行為習(xí)慣的引導(dǎo)，特別是在準(zhǔn)備工作、課堂紀(jì)律及作業(yè)完成方面。充分利用一年級學(xué)生活潑好動的特點(diǎn)，通過游戲和故事等方式，提高他們的專注力。

2、 在教學(xué)過程中，遵循審美規(guī)律，給予學(xué)生更多欣賞藝術(shù)作品的機(jī)會，鼓勵他們進(jìn)行想象與比較，不急于用簡單的講解代替學(xué)生的直觀感受，而是通過討論與比較，引導(dǎo)學(xué)生思考與判斷，提升他們的審美情趣。

3、 采用生動有趣的教學(xué)手段，增強(qiáng)學(xué)生對形象的感受能力與想象力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情。

一年級下冊美術(shù)教學(xué)工作計劃 4

一、學(xué)情分析：

一年級下冊的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，逐漸增強(qiáng)了自我表達(dá)的能力，思維開始變得更加活躍。他們對美術(shù)的基本概念和技巧有了一定的掌握，也能夠在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行簡單的創(chuàng)作。一部分學(xué)生在繪畫技法和手工能力上表現(xiàn)出較強(qiáng)的興趣和才能，但仍有一些學(xué)生在創(chuàng)造力和獨(dú)立思考上相對欠缺，需多加引導(dǎo)。

二、教材分析：

一年級下冊的美術(shù)教學(xué)內(nèi)容涵蓋了造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、欣賞評述以及綜合探究等方面，特別強(qiáng)調(diào)綜合探究課程。這一階段的教學(xué)目的是在豐富多彩的美術(shù)活動中，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，增強(qiáng)動手實(shí)踐能力。課程內(nèi)容既有來自學(xué)生日常生活的素材，也包括一些不常見或富有新意的題材，能夠有效調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過趣味性的活動，讓學(xué)生了解多種繪畫技法和基礎(chǔ)知識，掌握基本的繪畫和手工制作技能，提升其動手能力。

2、加強(qiáng)學(xué)生的造型能力與創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)他們感知周圍美好事物。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的審美能力，用美的視角觀察世界，激發(fā)他們對美術(shù)的興趣，促進(jìn)個性的發(fā)展。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、進(jìn)一步熟悉水彩畫材料的使用及技巧。

四、教學(xué)措施：

1、注重直觀的教學(xué)，通過豐富的教具和實(shí)物演示，增強(qiáng)學(xué)生的思維能力，鼓勵他們參與觀察與操作。這樣不僅能活躍課堂氛圍，還能幫助學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣，取得良好的教學(xué)效果。

2、利用電教媒體來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

3、優(yōu)化課堂設(shè)計，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)學(xué)生從生活、自然及文化等多方面進(jìn)行觀察，提升他們的觀察能力、語言表達(dá)能力及動手能力，同時培養(yǎng)自我反思的習(xí)慣。