一年級上冊體育教學計劃旨在通過多樣化的教學方式，培養(yǎng)學生的基本體育知識和技能，促進他們的身體素質和心理發(fā)展。學情分析指出，剛入學的學生對新環(huán)境感到陌生，活潑好動但注意力分散，因此需通過游戲教學激發(fā)興趣，建立良好的行為習慣。教材內容主要涵蓋體育基礎知識、基本活動和趣味游戲，重點在于隊列練習和廣播體操。教學目標包括掌握基本運動技能，增強自信心，培養(yǎng)團結合作精神。為實現(xiàn)目標，教師需注重因材施教，運用直觀教學法，引導學生積極參與，并通過評估促進學習進度。教學進度包括多樣的活動安排，以確保學生在輕松愉快的氛圍中獲得全面發(fā)展。

一年級上冊體育教學計劃 1

一、學情分析：

一年級的學生剛剛進入小學，面對陌生的校園環(huán)境，他們可能會感到緊張和不適應。在這個階段，體育課是他們最期待的課程之一，因為這是他們首次接觸體育運動。激發(fā)他們的興趣至關重要。培養(yǎng)學生積極參與體育活動的意識，推動他們在德智體方面全面發(fā)展。作為生長發(fā)育的重要階段，教師在鍛煉時需謹慎，關注學生的身體狀況。由于小朋友活潑好動，注意力容易分散，課堂紀律尚未完全建立，因此本學期的教學目標將是因材施教，以提高他們的參與興趣，發(fā)現(xiàn)潛在的體育人才，同時強調廣播操的質量與課堂紀律，加強常規(guī)訓練，為他們未來的學習打下堅實基礎。

二、教材內容分析：

一年級的體育教學內容主要包括三大部分：體育基礎知識、基本活動和游戲。體育基礎知識主要講解體育課的作用以及正確的坐姿、站姿；基本活動涵蓋隊形隊列訓練、基本體操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、韻律活動以及簡單舞蹈；最后一部分是適合低年級學生的一些簡單有趣的游戲。

三、教學目標：

通過本學期的教學，學生能初步掌握各種基本動作的方法與技能，培養(yǎng)正確的身體姿勢，增強活動能力，促進身體的新陳代謝與健康成長。他們在運動中將伴隨豐富的心理體驗與團隊交往，感受到團結與合作的樂趣，增強自信心，培養(yǎng)健全的個性。通過教學，學生們將形成團結友愛、相互配合、遵守紀律、頑強拼搏、熱愛生活和積極向上的優(yōu)良品質，從而實現(xiàn)身心的全面和諧發(fā)展。

四、教學措施：

1. 由于學生年齡普遍較小，教學中將多采用游戲的方式。

2. 針對小學生的強烈好勝心，設計適當?shù)谋荣惌h(huán)節(jié)，以激發(fā)他們鍛煉身體的積極性。

3. 在備課階段深入研究教學大綱，仔細鉆研教材，以把握重難點，明確訓練項目，找到練習的重點；在課堂上通過激發(fā)興趣，采用由易到難、逐步遞進的方法進行教學，確保學生可以集中注意力。

4. 注重練習的質量，強調教師主導、學生主體的模式，通過逐步引導，采取分組與自主選擇的組織方式，結合輔助指導、示范與模仿訓練，增強練習的強度與密度，提高學生的學習興趣，助力技能的掌握與提高。

5. 為學生提供充足的發(fā)揮空間，鼓勵他們進行創(chuàng)新，創(chuàng)造機會讓學生表現(xiàn)自我，這不僅滿足了他們的表現(xiàn)需求，還能有效提升他們的創(chuàng)新意識和能力。

五、教學進度：

周次

教學內容及課時安排

1、開學工作

2、隊列隊形；成縱隊站立、原地踏步—立定、齊步走—立定

3、隊列隊形；左(右)轉、向后轉、圓形行進

4、走：自然走、前腳掌走；游戲：踩點走

5、走：自然走步練習；各種姿勢擺臂走；游戲：頭頂書本走

6、國慶放假

7、走：自然走步練習；舞蹈《你笑得真好看》；游戲：各種姿勢擺臂走

8、走：直線行走、不同路線行走；舞蹈《你笑得真好看》；游戲：比哪組走得快

9、走：模仿各種動物走；舞蹈《你笑得真好看》；游戲：聯(lián)想不同動物的走法

10、跑：自然快跑；舞蹈《你笑得真好看》；游戲：看誰跑得直

11、跑：沿直線跑、對準目標跑；舞蹈《你笑得真好看》；游戲：開火車跑

12、跑：30米快速跑；舞蹈《你笑得真好看》；游戲：30米快速跑比賽

13、跳躍：模仿小兔子跳、雙腳連續(xù)向前跳；舞蹈《你笑得真好看》；游戲：十字跳

14、跳躍：模仿各種動物跳躍；舞蹈《你笑得真好看》；游戲：青蛙過河跳

15、跳躍：立定跳遠；游戲：猜拳跳

16、投擲：單手向上拋輕物；游戲：比誰拋得高

17、投擲：單、雙手拋物，雙手接物；游戲：看誰拋接次數(shù)多

18、投擲：面對面拋接；對準固定目標的投擲；游戲：看誰的投擲最準

19、期末考試

一年級上冊體育教學計劃 2

一、學生分析

一年級學生剛剛進入小學階段，年紀較小，接觸的事物有限，面臨著許多新的知識與挑戰(zhàn)。他們對于新鮮事物充滿好奇，樂于學習，但注意力容易分散，耐心不足。在面對較難理解的內容時，反應較慢，特別是在涉及到協(xié)調性較強的活動時，力量相對較弱。男生普遍好動，組織紀律意識較弱，但他們表現(xiàn)欲強烈；女生同樣活潑，因此需要在游戲中進行組織紀律的培養(yǎng)，幫助她們養(yǎng)成良好的習慣。

二、教材分析

小學一年級的教材內容較為簡單，主要包括：體育基礎知識、基本體操、田徑項目（如跳躍和投擲，包括輕物投遠、拋接球）、體操（如前后滾動和前滾翻）、隊列練習、走跑練習（如30米跑、300-500米跑走交替）、基本步法練習。這些內容雖然簡單卻非常基礎，教師應幫助學生從一開始就養(yǎng)成正確的動作習慣。對于難度較大的項目，教師應在保障安全的前提下，適當降低動作難度，并通過引導和示范來培育學生的基本能力，以培養(yǎng)終身體育的好習慣。

三、教學目標及重點難點

教學目標

1、讓學生掌握基本的體育知識，明確體育鍛煉的重要性，并在鍛煉中應用所學知識，達到鞏固和提升的效果。

2、從基礎鍛煉開始，進一步增強體質，特別關注耐力和力量素質的培養(yǎng)。

3、通過體育活動，弘揚集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身參與體育活動打下堅實的基礎。

教學重點：基本隊列練習以及田徑的各種走、跑、跳和投擲動作。

教學難點：學校的武術操與體操動作。

四、教學措施

1、教師需認真貫徹小學體育教學大綱，精心備課，確保每一節(jié)課都能充分組織和實施。

2、在低年級教學中，應依據(jù)學生自制力及理解能力較弱、情緒波動大的特點，采用主題教學和情景教學等方式，充分發(fā)揮游戲的吸引力，激發(fā)學生參與體育活動的積極性。

3、鼓勵新生在課堂上積極展示和提問，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生給予表揚。

4、教學過程中，教師需注重培養(yǎng)學生良好的習慣，確保其正確的運動姿勢，并及時給予積極反饋。

5、教師要將所學知識有機地融入課堂中，以達到提升效果。積極組織課外活動小組，促進學生認知的提高，確保優(yōu)秀學生得到更好的發(fā)展，同時幫助需要支持的學生轉變。

6、教師應不斷提升自身各方面的學習，提高理論水平，以理論指導實踐，虛心向有經驗的教師學習，總結教學經驗。

五、教研專題：

學生學習活動的有效性

六、具體的教學計劃：

1、根據(jù)一年級學生的年齡特點和教學目標，進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生良好的組織紀律和創(chuàng)新精神。

2、理論部分：使學生了解體育鍛煉的重要性、方法及相關的運動常識和衛(wèi)生知識。

3、隊列隊形：主要學習集合、散開、稍息、立正、左右轉法以及向右看齊等基本隊列動作。

4、廣播體操：一年級新生首先要學習廣播體操（學校特色武術操），廣播體操的學習是上半學期的重點。

5、技能方面：主要包括①走：各種姿勢的走，直線走；②跑：主要有直線跑、環(huán)形跑、直線往返跑、接力跑等；③跳：包括雙腳跳、跳圈、跳臺階、跳繩、立定跳遠；④投：對地投球、拋接球、投球進筐、投準練習等；⑤技巧方面：簡單的滾翻練習等柔韌素質的鍛煉；⑥游戲如《快快集合》、《投準》、《拍球比多》、《大魚網(wǎng)》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳進去拍人》、《老鷹捉小雞》等；⑦簡單韻律舞的基本動作學習。

一年級上冊體育教學計劃 3

一、學情分析：

一年級學生年齡偏小，基礎較為薄弱，體育知識和技能水平相對較低，自控能力有待提高，組織紀律性尚可。然而，他們活潑好動，非常樂意參與各種體育活動和上體育課。本學期應充分考慮學生的心理特點，因材施教，合理運用教材，全面激發(fā)學生的自主學習熱情，促進他們在德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展和提升。

二、教材分析：

本學期一年級體育課程將涵蓋走、跑、跳、體操及游戲等內容，主要以游戲為主線，同時穿插其他項目，既能讓學生在輕松愉快的氛圍中鍛煉身體，又有助于增強體質，學習簡單的體育知識。教材的重點在于游戲環(huán)節(jié)，課堂上應突出實踐教學，難點則在于隊列的基本動作，幫助學生從小建立正確的動作概念和技能方法。針對一年級的學生，這一方面的學習可能會有一定的難度，因此可采用直觀教學，利用同伴互助和課外活動的方式來突破此難點。

三、教學目標：

1、讓學生進一步認識體育課和鍛煉身體的重要性，了解一些保護身體健康的基本常識和方法。

2、掌握一些基本的運動、游戲、韻律活動和舞蹈技巧，提高身體素質和基本運動能力。

3、體驗參與體育活動的樂趣，培養(yǎng)遵守紀律和團隊合作的精神。

四、教學重難點：

1、養(yǎng)成正確的坐、立、走等身體姿勢。

2、掌握隊列和隊形的基本動作。

3、掌握各種跑步和跳躍的動作。

五、教學措施：

1、鼓勵全體學生積極參與體育鍛煉，確保按時上課。

2、遵循體育課的常規(guī)，認真聽講，積極參與學習。

3、認真?zhèn)湔n，充分了解教材及相關書籍，做好示范和講解，幫助學生在理解和實踐中學習。

4、采用多樣化和靈活性的教學方法，以學生練習為主，教師主要負責指導和糾正，真正做到以學生為中心。

5、及時進行考評，結合自我評價、小組互評和教師總評的方式，全面了解學生的學習進展。

一年級上冊體育教學計劃 4

一、學生情況分析

一年級新生剛踏入校園，對于上學的意義并不了解，他們對上學的概念仍處于探索階段。然而，這不是我們需要急于解釋的事情，小學生會逐漸領悟上學對他們的真正意義。對于今年秋季的體育教學而言，學生們普遍熱愛運動，體育課程的內容相對簡單，因而我們相信他們能夠順利掌握所學。這要求我們更加注重提升體育教學的質量，現(xiàn)將本學期的體育教學計劃擬定如下：

教學目的：根據(jù)《大綱》中的規(guī)定，小學體育的目標是：“通過體育教學，向學生傳授健康和衛(wèi)生知識，增強學生的體質，促進全面發(fā)展，為提高民族素質打下堅實基礎。”

一年級的學生年紀尚小，容易接受新知識，但注意時間較短；男女同學活潑好動，自我約束能力不足，但表現(xiàn)欲望強烈。他們模仿能力較強，對體育基本活動的動作和方法了解有限。基本活動的教學應著重讓學生活動起來，學習簡單的動作和技能，培養(yǎng)良好的身體姿態(tài)，為今后掌握各類體育活動的技術打下基礎。要加強趣味游戲教學，并在其中融入紀律教育。

二、教學目標

旨在培養(yǎng)學生保持良好的身體姿勢，初步激發(fā)他們參與體育活動的興趣，養(yǎng)成良好的鍛煉和衛(wèi)生習慣，發(fā)展身體素質，提升基本運動能力，促進身心健康成長；幫助學生了解與體育、衛(wèi)生和保健相關的常識，學習并初步掌握體育與保健的基本知識及技能，為綜合能力的發(fā)展奠定基礎；通過教育，使學生樹立集體主義和愛國主義精神，培養(yǎng)遵守紀律、團結互助、積極向上等優(yōu)秀品質。

三、教材分析

小學體育（與健康）內容包括理論和實踐兩大部分。理論部分涵蓋體育與保健常識；實踐部分則包括：

① 走與跑；

② 跳躍；

③ 投擲；

④ 攀爬、懸垂、支撐、滾翻和平衡；

⑤ 小球類運動；

⑥ 隊列與隊形、徒手操；

⑦ 民族與鄉(xiāng)土體育七大類。

游戲和身體素質發(fā)展課程不單獨列出，而是融入各項教學內容之中；韻律活動和舞蹈則包含在隊列隊形和徒手操之中。具體教學內容見教學進度表：

四、教學重難點

重點：本學期的主要任務是教授廣播體操，確保每位學生都能熟練地做廣播體操。

難點：要求每個動作都做到位，并與節(jié)奏相匹配。

五、教學措施

1、根據(jù)學生的年齡、已有知識水平、身體發(fā)展水平，結合學校場地、器材、環(huán)境等實際情況，制定合理的教學目標，安排適宜的教學內容，選擇合適的教學方法，合理安排運動與心理負荷，幫助學生在現(xiàn)有基礎上學好課程。

2、激發(fā)學生的學習興趣。首先讓學生明確學習目的，樹立正確的學習動機，提升體育保健文化素養(yǎng)，在充分體驗運動樂趣的基礎上激發(fā)學習積極性，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，運用各種手段引導學生積極參與，提升身體鍛煉的積極性，并組織各類體育競賽，提升運動技能。

3、教學中運用多種直觀手段，采用生動形象的語言、示范與直觀圖片等，以幫助學生感知動作、領會要領，掌握鍛煉方法，形成完整且正確的動作概念，同時培養(yǎng)學生的觀察與思考能力，提高教學效果。

4、注重器材和場地的建設，妥善保管和維護已有器材。同時提倡自制體育器材，努力創(chuàng)造條件，保證教學需求。

5、以《學生體質健康標準》為目標，開展系統(tǒng)的體育訓練，對學生進行考核改革，認真做好考核工作。

一年級上冊體育教學計劃 5

　一、教材分析

一年級體育教材的內容設計相對簡單，主要包括體育基礎知識、基本體操、田徑項目中的跳躍和投擲（如輕物投擲和接球）、體操（如前后滾動和前滾翻）、隊列練習、走跑練習（30米和50米的走跑交替）、以及基本步法練習等。這些內容雖然簡單，但卻是學生體育技能發(fā)展的基礎。教師應注重培養(yǎng)學生良好的運動習慣。在教授較難的項目時，必須保證安全，并適當降低動作的難度，以便從學生的基礎能力出發(fā)，逐步提升他們的運動技能，培養(yǎng)其終身參與體育活動的興趣。

　二、學生分析

一年級學生經過一個學期的學習，對體育課有了一定的理解，并且表現(xiàn)出較強的興趣。他們年齡尚小，充滿好奇，喜歡新鮮有趣的活動和游戲，但對于些難度過大的內容，接受能力相對較慢，尤其在協(xié)調性要求較高的項目上。因為力量較弱，男女生都較為活潑好動，組織紀律性相對較差，但他們渴望表現(xiàn)。女生與男生一樣活潑，因此在課堂上應以游戲為主，通過游戲的方式進行組織紀律教育，幫助學生養(yǎng)成良好的習慣。

　三、教學目標及重難點

教學目標：

1、幫助學生初步認識自己的身體，掌握鍛煉身體的基本知識和方法，了解一些體育衛(wèi)生和安全常識，培養(yǎng)他們認真鍛煉的態(tài)度。

2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育及舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步提升身體素質，增強基本活動能力。

3、培養(yǎng)學生學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團結協(xié)作等優(yōu)秀品質。

重難點：

1、新的廣播體操《希望風帆》學生尚未掌握，應作為重點內容，合理組織課堂教學，爭取在一個月內教授完畢。

2、本學期的另一個重心是進行體質健康測試，特別是跳短繩項目。

3、對新入學的一年級學生，要加強課堂常規(guī)的教育。

　四、教學內容

1、走與跑的練習主要包括：a、直線跑；b、直線走；c、高抬腿跑；d、20米直線往返跑；e、接力跑。

2、跳躍的練習包括：a、雙腳跳；b、跳單雙圈；c、跳短繩；d、立定跳遠。

3、投擲與接球的練習。

4、體操內容包括：立正、稍息、看齊、解散、集合、向左（右）轉、踏步、立定、報數(shù)、齊步走、立定。

　五、方法措施：

1. 要求全體學生積極參與體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。

2. 遵守體育課常規(guī)，認真聽講，積極參與學習。

3. 參加期中和期末的測評，以督促學習的進行。

4、教師需將學過的知識有機結合到課堂教學中，達到提升的效果。積極組織課外活動小組，引導學生提升認知，實現(xiàn)優(yōu)生優(yōu)培和差生轉化。

5. 教師要以身作則，樹立榜樣。

6、教師應認真貫徹小學體育教學大綱的要求，精心備課，確保每一堂課都充分有效。

7、教學方法應具有多樣性和靈活性，主要以學生練習為主，教師則起到指導、引導和糾正錯誤的角色，真正實現(xiàn)以學生發(fā)展為中心。

8、及時進行考評，從學生自評、小組互評和教師綜合評定相結合的方法，評估學生的學習情況。

9、做好課間操的組織工作。

一年級上冊體育教學計劃 6

一 學生基本情況分析

一年級一班共有48名學生。這一年齡段的學生對于新知識的接受能力較強，但注意力持續(xù)時間較短；他們通常比較活潑好動，組織紀律性相對較弱，但表現(xiàn)欲望強烈。學生們的模仿能力較強，但對基本體育活動的相關概念和方法了解較少。在基本活動的教學中，主要任務是促使學生主動參與，掌握一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為他們今后學習各類體育活動的技術與技能奠定基礎。重視通過趣味游戲的方式進行教學，并在其中融入組織紀律性的教育。

二 教材分析

1、全面落實黨的教育方針，推進素質教育，著力提高小學生的身心素質，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。

2、堅持健康第一、關注全體學生的思想。

3、根據(jù)課程標準的整體目標、水平一以及運動參與、運動技能、身體發(fā)展、心理發(fā)展和社會適應等五大領域的目標，制定本教學計劃。

三 教學目標

1、在教學中，使學生初步掌握各類基本動作的簡單方法與技能，培養(yǎng)他們正確的身體姿勢，提升身體活動能力，促進身體的新陳代謝與健康成長。

2、通過身體活動，學生能夠體驗到豐富的情感交流和體育群體的社交活動，從而感受到團結合作、互助友愛的情趣，增強自信心，形成健全的人格心理。

3、通過教學，培養(yǎng)學生團結友愛、相互協(xié)作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)秀品質，促進身心全面而和諧的發(fā)展，感受參與體育活動的樂趣。

四 教學措施

在低年級的教學活動中，教師應盡可能多地了解一年級學生的特點，如活潑好動、注意力不集中、自我控制和理解能力較弱等。通常，一年級的小學生多數(shù)來自幼兒園，他們已經掌握了一些基礎隊列和動作，比如站隊、立正、稍息、看齊、報數(shù)、原地轉身等，同時也熟悉走、跑、跳、投、攀爬等自然動作和活動性游戲，但對體育的相關知識仍顯不足。在安排一年級的教學內容時，需要考慮學生的認知能力和動作基礎。教師應重點關注：

1、加強理論學習，深入研究新課程改革的教學方法，提高課堂教學的質量；

2、注重思想教育，利用宣傳欄和廣播等形式，表揚運動成績優(yōu)秀和品質良好的學生，鼓勵他們堅持體育鍛煉。

3、不斷學習與改進練習方法，調整單一的教學模式，讓學生更喜歡上體育課，在潛移默化中掌握簡單的運動知識和技能。

4、增加趣味游戲和身體素質練習，及時評估學生的身體狀態(tài)與運動水平。

一年級上冊體育教學計劃 7

一、學生情況分析

作為一年級的新生，學生們在開學初時可能對學校的意義并不充分了解。對于這一階段的小朋友來說，探索和學習是他們成長的重要組成部分。這個秋季，對于一年級的學生來說，體育課并不是一個難度過高的課程，尤其是因為學生們普遍對體育活動充滿興趣。我相信他們能夠在這方面取得良好的成績。這也意味著我們必須高標準地進行體育教學。本學期的體育教學計劃如下：

教學目的：《大綱》明確了小學體育的目的：“通過體育教育，增強學生的身體素質，促進德智體全面發(fā)展，為國民素質的提升奠定基礎。”

一年級的學生年齡較小，樂于接受新知識，但注意力相對分散；他們男孩女孩的活躍度較高，組織紀律性不足，但表現(xiàn)欲望強烈。他們也展現(xiàn)出強烈的模仿能力，對于基礎體育活動的動作概念和方法則知之甚少。基礎活動的教學目標是讓學生積極參與，學習一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿勢，為未來學習各類體育活動的技能打下基礎。趣味性游戲的教學也應得到重視，以增強學生的組織紀律意識。

二、教學目標

培養(yǎng)學生保持健康的身體姿勢，使他們初步對體育活動產生興趣，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，發(fā)展身體素質，提升基本運動能力，促進身心健康成長；讓學生了解日常生活中和體育、衛(wèi)生及保健相關的知識，學習并初步掌握體育與保健的基本知識和技能，為今后發(fā)展綜合能力奠定基礎；通過集體主義和愛國主義教育，培養(yǎng)學生遵守紀律、團結合作、積極向上的良好品質。

三、教材分析

小學體育（及健康教育）包括理論和實踐兩大部分。理論部分涉及體育和保健常識；實踐部分則包括：①走與跑；②跳躍；③投擲；④攀爬、懸垂、支撐、翻滾、平衡；⑤小球類活動；⑥隊列隊形、徒手操；⑦民族民間游戲等七大類。游戲和身體素質的發(fā)展不會單獨分類，而是融入到各類教學內容中；韻律活動與舞蹈也不單獨分類，而是包含在隊列隊形和徒手操中。具體的教學內容將列入教學進度表中：

四、教學重難點

重點：本學期將主要以廣播體操為教學核心，確保每位學生都能掌握廣播體操的動作。

難點：確保每個動作做到標準，并與節(jié)奏相契合。

五、教學措施

1、從實際情況出發(fā)，依據(jù)大多數(shù)學生的年齡特點、原有的知識水平及身體發(fā)展情況，結合學校的場地和器材條件，合理制定教學目標、安排教學內容、選擇適合的教學形式和方法、安排合理的運動負荷和心理負荷，使每位學生都能在現(xiàn)有基礎上掌握本課程。

2、激發(fā)學生的學習興趣，首先要讓他們明確學習目的，端正學習動機，提升體育文化素養(yǎng)。在充分體驗運動快樂的過程中，激發(fā)學生的主動學習積極性，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，采用啟發(fā)和多樣化手段提升參與感，鼓勵學生積極鍛煉，通過組織各種體育競賽提升運動水平。

3、在教學過程中采用多種直觀的教學手段，運用生動形象的語言、正確的示范和直觀的圖片等，使學生能夠感知和領會動作要領，掌握鍛煉方法，形成完整的正確動作概念，培養(yǎng)觀察和判斷能力，啟發(fā)積極思維，提高教學效果。

4、自制體育器材，重視場地和器材的建設與管理，妥善保管和保護現(xiàn)有的器材。同時發(fā)揚艱苦奮斗的精神，自制體育器材，創(chuàng)造條件以保障教學需求。

5、以《學生體質健康標準》為目標，對學生進行系統(tǒng)性的體育訓練，并進行考核改革，確保考核工作的嚴謹和有效。

一年級上冊體育教學計劃 8

一、 學生情況分析

一年級的學生年齡較小，熱衷于接受新知識，但注意力集中時間較短；他們活潑好動，組織紀律觀念尚弱，表現(xiàn)欲望較強。學生的模仿能力較強，但對體育基本活動的動作概念和技能認識很少，在基本活動的教學中，主要是讓學生活躍起來，掌握簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為將來進一步學習各類體育活動的技術與技能奠定基礎。應重視趣味性游戲的教學，并在其中融入組織紀律性教育。

本學期我負責教一年級（1）班的體育課，班級男生人數(shù)明顯少于女生，總共31人。學生們活潑好動，注意力分散，且表現(xiàn)出懶散的傾向。

二、 教學目的：

根據(jù)《大綱》的要求，小學體育的目的是“通過體育教育，向學生傳遞體育衛(wèi)生保健知識，增強學生的健康水平，提升體質，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的素質奠定基礎。”

三、 教學目標

培養(yǎng)學生保持正確的身體姿勢，使其初步對體育活動產生興趣，養(yǎng)成良好的鍛煉和衛(wèi)生習慣，發(fā)展身體素質，提升基本動作能力，促進身心健康成長；讓學生了解日常生活中與體育、衛(wèi)生及保健相關的知識，學習并掌握體育與保健的基礎知識和基本技能，為發(fā)展綜合能力打下堅實基礎；對學生進行集體主義和愛國主義的教育，培養(yǎng)守紀律、團結互助、積極向上等優(yōu)秀品質。

1、使學生進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，掌握一些保護健康的簡單常識和方法。

2、讓學生進一步掌握基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，以提高身體素質和基本活動能力。

3、體驗參與體育活動的樂趣，學會遵守紀律，與同學團結合作。

4、感受體育活動中的心理體驗，展示自我的愿望與行為。

5、觀察同伴在體育活動中的情緒表現(xiàn)，培養(yǎng)在一定困難條件下進行活動的能力。

四、 教材分析

小學體育（與健康）包含理論和實踐兩個部分。理論部分包括體育和健康常識；實踐部分包括：①走和跑；②跳躍；③投擲；④攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡；⑤小球類；⑥隊列隊形、徒手操；⑦民族民間鄉(xiāng)土體育七大類。游戲與身體素質發(fā)展教學內容不單獨分類，納入各類教學內容之中；韻律活動和舞蹈也包含在隊列隊形、徒手操中。

五、 教學重、難點：

重點：規(guī)范教學常規(guī)；學習廣播操和隊列練習。

難點：培養(yǎng)學習習慣和學習能力。

六、 教學措施：

1、結合實際情況，根據(jù)大部分學生的年齡、已有知識基礎和身體發(fā)展水平，以及學校的場地、器材和環(huán)境等因素，實事求是、講究實效、創(chuàng)新改革，明確教學目標，安排教學內容，選擇合適的組織形式和教學方法，合理安排運動與心理負荷，幫助學生在原有基礎上學好這門課程。

2、激發(fā)學生的學習興趣，首先明確學習目的，端正學習動機，提升體育保健文化素養(yǎng)，在充分體驗運動樂趣的基礎上，激發(fā)學生的主動性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神，通過啟發(fā)、誘導及多種手段激發(fā)學生的興趣，調動鍛煉身體的積極性，同時組織各種體育競賽，提高運動技術水平。

3、在教學過程中運用多種直觀教學手段，采用生動形象的語言、恰當?shù)氖痉丁⒅庇^的圖片等，幫助學生感知動作，領會動作要領，掌握訓練方法，形成完整的正確動作概念，提升學生的觀察與判斷能力，啟發(fā)學生積極思維，提高教學質量。

4、認真研究新《課標》，準確理解課程的指導思想和教學目標，力求符合課程標準的要求。結合實際制定教學計劃和備課，以學生的心理和生理特點為依據(jù)，認真上好體育健康課。

5、將課堂教學與課外活動結合起來，合理組織好學生的兩操及課外活動，并進行教學評議。

七、 教學進度表

一年級上冊體育教學計劃 9

一、學情分析：

剛進入小學的學生，對新環(huán)境和新知識充滿了陌生感，他們的天真與活潑讓人感到欣慰，同時也展現(xiàn)出強烈的好奇心和求知欲。此階段的孩子們可塑性強，因此本學期的目標主要為培養(yǎng)學生良好的學習和行為習慣，激發(fā)他們的學習興趣，使他們樂于參與課堂活動。

二、教材內容分析：

小學一年級的體育課程內容主要分為三個部分：體育常識、基本活動和趣味游戲。體育常識部分講解體育課的重要性及正確的坐立行姿勢；基本活動包括隊形隊列、基本體操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、韻律活動和簡單的舞蹈；最后則是適合低年級學生的一些趣味游戲。

三、教學目標：

通過本學期的教學，使學生初步掌握各種基本動作的技巧和方法，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，提升身體活動能力，促進身體的正常生長發(fā)育，增強身體健康。在身體活動中，學生能夠體驗到友好合作、團結互助的重要性，感受到自信和健全個性的發(fā)展。通過教學，也希望能培養(yǎng)學生團結友愛、互相協(xié)作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活和積極進取的優(yōu)良品質，促進他們的全面發(fā)展。

四、教學措施：

1、小學生普遍年齡較小，因此應多采用游戲的形式進行教學。

2、針對小學生強烈的競爭心理，可以設計一些教學比賽，以增強學生鍛煉的積極性。

3、備課時需認真研究教學大綱、鉆研教材，明確教學重點與難點，確定適合的訓練項目；在課堂上，要激發(fā)學生的學習興趣，采取由易到難、循序漸進的教學方式。

4、在練習環(huán)節(jié)上，需注重講解與實踐相結合，教師為主導，學生為主體，逐漸引導學生掌握動作要領，采用分組與自由組合的方式，讓他們在合作中學習；增加練習的強度和頻率，以提高他們的參與感和興趣。

5、為學生提供充足的發(fā)揮空間，鼓勵他們進行創(chuàng)新實踐，滿足他們的表達欲望與個性發(fā)展，促進他們的創(chuàng)新意識和能力。

五、教學進度表：

周次 教學內容

一

1、引導課：認真上好體育課（室內理論課）

2、正確的坐立行姿勢；排隊上課、集合、解散

3、小學生廣播體操（一）；稍息、立正

二

1、復習小學生廣播體操（一）；學習小學生廣播體操（二）

2、復習小學生廣播體操（二）；學習小學生廣播體操（三）

3、隊列：報數(shù)；游戲：塊塊集合

三

1、復習《小蘋果》；游戲：一切行動聽指揮

2、各種姿勢的走；走跑接力

3、前后滾動；搖小船

四

1、隊列：原地轉法；復習《小蘋果》

2、模仿動物走；走跑交替

3、理論：正確的坐、立、行姿勢

五

1、投準練習；游戲：看誰投得多

2、韻律活動：聽音樂做動作；基本姿態(tài)練習

3、隊列：踏步—齊步走；復習原地轉法

六

1、基本跳躍；模仿動物跳

2、拍球；拍球比多

3、拍手操；復習小學生廣播體操

七

1、游戲：端水平衡；障礙賽跑

2、技巧：前滾翻（一）；跳墊子游戲

3、技巧：前滾翻（二）；換物接力

八

1、兔子舞（一）；蹦蹦跳跳

2、兔子舞（二）；游戲

3、齊步走—立定；復習拍手操

九

1、快速跑；接力游戲

2、拍球；傳球接力

3、勞動模仿操（一）；游戲：改換目標

十

1、勞動模仿操（二）；換物接力

2、走跑交替；走跑比美

3、雙腳連續(xù)跳；比誰跳得遠

十一

1、舞步：跑跳步、滑步；游戲：黃河、長江

2、走和跑：直線跑；游戲：傳遞情報

3、持輕物擲遠；跨下傳球接力

十二

1、復習隊列隊行；游戲：搬運接力

2、復習跑跳步、滑步；兔子舞

3、后踢步加手臂動作；柔韌練習

十三

1、地滾球；游戲：小小保齡球

2、拍手操；游戲：“8”字接力

3、模仿動物爬；爬墊子接力

十四

1、跳小繩；跳繩比多

2、走跑練習；游戲：跳進去拍人

3、欣賞全國大眾少兒組健美操比賽；找自己的家

十五

1、復習正確的走和正確的跑；游戲：迎面接力

2、隊列：走圓形；十字接力

3、復習小學生廣播體操；游戲：老鷹和小雞

十六

1、模仿動物形象的簡單舞蹈動作；集中注意力游戲

2、拍球接力；協(xié)調性練習

3、理論：體育運動與營養(yǎng)衛(wèi)生

十七

1、快速反應跑；報紙游戲

2、復習《小蘋果》；小游戲

3、復習基本隊列隊行；游戲：跳進去拍人

十八

1、復習；總結

2、測試

3、測試

六、測試：

建議的測試項目包括小學生廣播體操《小蘋果》和基本隊形隊列。

一年級上冊體育教學計劃 10

一、學期教學目標：

1. 全面提高學生的體育素質，增強身體素質。

2. 學習體育基本知識，掌握科學的鍛煉方法，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，引導他們形成新的學習習慣。

二、學生基本情況分析：

一年級共有四個班級，學生人數(shù)約為200人，年齡較小，基礎相對薄弱，體育知識和技能掌握不夠，自我控制能力較弱，能夠維持組織紀律。盡管如此，他們都非常活潑，樂于參與體育活動和上體育課。通過上學期的學習，學生對隊列動作的掌握有了明顯進步。本學期應注重學生的心理特點，因材施教，合理安排教材內容，充分激發(fā)學生的主觀能動性，積極參與學習，以便在德、智、體、美、勞各方面都有所提升。

三、教材分析：

本學期一年級體育教學內容主要包括走、跑、跳、體操及游戲等，以游戲活動為主，適當穿插其他內容，讓學生在輕松愉快的氛圍中鍛煉身體，增強體質，同時也能學習一些基礎的體育知識。

四、教學研究內容：

1. 教材的重點是游戲類活動，應側重課堂練習的教學方法，而難點在于隊列基本動作的教授。為了讓學生從小就建立正確的動作意識和技能，教師可采用直觀教學法，通過互助學習和課外活動來突破這一難點。

2. 教研專題：本學期聚焦于體育教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

3. 集體備課、研究課、公開課的時間安排：

第一至九周：輕物擲投

第十至十五周：快速跑

第十六至二十周：短繩跳

五、教學措施、教學進度與教學時間安排

1. 所有學生需積極參與體育鍛煉，遵守考勤制度，按時上課。

2. 遵循體育課常規(guī)，認真聽講，主動學習。

3. 進行期中和期末的檢測，督促學生學習進度。

4. 采用直觀教學法，注重講解與練習相結合，做好自主、綜合、拓展、創(chuàng)新的研究。

5. 教師需以身作則，樹立榜樣。

6. 教研專題實施措施：

(1) 注重智力與非智力因素的協(xié)調發(fā)展，通過寓教于樂的方式促進學生全面發(fā)展。

(2) 加強對課題研究的重視，定期開展聽課、評課活動和專題研討。