小學(xué)三年級上冊英語教學(xué)工作計劃旨在提升學(xué)生的語言能力和學(xué)習(xí)興趣。通過分析學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，教師需關(guān)注他們的綜合發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)造力和實用能力。本冊教材強(qiáng)調(diào)語言的實際運用，重視自主學(xué)習(xí)能力和中外文化交流，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。教學(xué)目標(biāo)包括掌握英語字母、準(zhǔn)確表達(dá)單詞、熟練運用日常交流語等。為提高教學(xué)質(zhì)量，計劃采取多樣化的教學(xué)活動，運用實物和肢體語言輔助教學(xué)，鼓勵學(xué)生積極參與課堂互動。通過營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明行為，提升綜合素質(zhì)。整體上，計劃通過豐富的教學(xué)環(huán)節(jié)和合理的目標(biāo)設(shè)定，促進(jìn)學(xué)生的英語能力發(fā)展。

小學(xué)三年級上冊英語教學(xué)工作計劃 1篇

一、學(xué)生知識能力習(xí)慣態(tài)度分析

在三年級的英語學(xué)習(xí)中，學(xué)生的語言基礎(chǔ)逐漸增強(qiáng)，大部分學(xué)生對英語仍有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣。但也有部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能會感到困惑和挫折。許多學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未養(yǎng)成，學(xué)習(xí)態(tài)度也需要進(jìn)一步調(diào)整。教師在教學(xué)中應(yīng)以學(xué)生的綜合發(fā)展為目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實用能力，始終致力于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從而實現(xiàn)更好的學(xué)習(xí)效果。

二、教材分析

本冊教材為小學(xué)三年級上冊，具有以下幾個顯著特點：

1、強(qiáng)調(diào)語言實際運用能力的提高，注重語言的交際性與實用性，讓學(xué)生能夠在真實情境中運用所學(xué)知識。

2、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為他們未來的學(xué)習(xí)之路打下堅實基礎(chǔ)。

3、融合中外文化的交流，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)跨文化溝通的能力。

4、通過多樣化的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升他們的學(xué)習(xí)動機(jī)。

三、教學(xué)目標(biāo)和重點難點

教學(xué)目標(biāo)：

1、能夠聽、說、讀、寫英語字母A到Z，并按順序進(jìn)行默寫。

2、根據(jù)實物或圖片準(zhǔn)確說出所學(xué)單詞，并掌握其發(fā)音。

3、熟練運用所學(xué)的日常交流用語。

4、在沒有語言提示的情況下，能理解清晰的口語和錄音內(nèi)容。

5、能夠演唱已學(xué)過的英語歌曲，并誦讀相關(guān)的歌謠。

教材重點難點：

教材重點：

1、掌握英語字母A到Z的聽、說、讀、寫能力。

2、培養(yǎng)規(guī)范、整潔的書寫習(xí)慣。

3、熟練使用所學(xué)的日常交際用語。

教材難點：

熟練運用所學(xué)的日常交際用語。

四、主要措施

1、考慮到小學(xué)生活潑好動的特點，以多樣的活動為課堂教學(xué)主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高英語學(xué)習(xí)的持續(xù)性。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、玩、演、繪等形式加強(qiáng)語言的實際操練。

3、運用實物、道具、卡片、韻文等輔助教學(xué)，提升單詞的學(xué)習(xí)效果。

4、采用多樣化的肢體語言輔助教學(xué)，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵他們主動參與課堂，設(shè)計有趣的游戲和活動，使英語學(xué)習(xí)融入生活情境。

5、多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語訓(xùn)練，注重培養(yǎng)他們的英語思維，鼓勵在課余時間進(jìn)行英語對話，閱讀英語故事等。

6、充分利用直觀的教學(xué)工具，幫助學(xué)生建立良好的朗讀習(xí)慣，打下堅實的語音基礎(chǔ)。

7、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，確保書寫整潔、規(guī)范、準(zhǔn)確。

五、教學(xué)內(nèi)容與課時安排

Unit 1 Hello 6課時

Unit 2 Look at me 6課時

Unit 3 Let’s paint 6課時

Recycle 1 3課時

Unit 4 We love animals 6課時

Unit 5 Let’s eat 6課時

Unit 6 Happy birthday 6課時

Recycle 2 3課時

每單元安排一次練習(xí)：8課時；

復(fù)習(xí)、考查：2課時。

本學(xué)期共計課時：52課時

小學(xué)三年級上冊英語教學(xué)工作計劃 2篇

一、教材分析

本學(xué)期的教材分為12個學(xué)習(xí)模塊，其中包括10個主要模塊和2個復(fù)習(xí)模塊，以及多個詞匯表和閱讀理解版塊。每個模塊通常包含兩個單元，第一單元介紹需要掌握的語言知識，第二單元則以任務(wù)型練習(xí)為主，包括兒童歌曲和簡短詩歌的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)這些歌曲和詩歌的目的有三個：幫助學(xué)生增強(qiáng)語言的韻律感，提高他們的發(fā)音準(zhǔn)確性，通過這些作品讓學(xué)生接觸到一些西方文化。對于較少使用的單詞，學(xué)生不必強(qiáng)制記憶。我們希望學(xué)生通過了解詞義和語境，逐步提高英語應(yīng)用能力。課文中涉及新語法內(nèi)容，但無需詳細(xì)講解，學(xué)生只需理解并嘗試運用。

二、學(xué)生情況分析

本學(xué)期我任教的是三（6）班。由于一、二年級并沒有英語考試的要求，主要是激發(fā)學(xué)生對英語的興趣，因此他們的英語水平各不相同。經(jīng)過幾天的接觸，我觀察到大多數(shù)學(xué)生對學(xué)習(xí)英語表現(xiàn)出濃厚的興趣，他們聰明且勤奮，許多家長也對孩子們的學(xué)習(xí)給予了積極支持和關(guān)注。

三、教學(xué)目標(biāo)

通過本冊教材的學(xué)習(xí)，學(xué)生將會：

1、逐步培養(yǎng)對英語學(xué)習(xí)的興趣，將英語運用到真實情境中，增強(qiáng)參與活動的積極性。

2、能在日常生活中與老師和同學(xué)進(jìn)行基本的交流，如問候和分享家庭和朋友的簡單消息。

3、能夠參與由英語引導(dǎo)的日常課堂活動和課外游戲，積極參與各種學(xué)習(xí)活動。

4、能夠理解簡單的課堂指令并做出相應(yīng)反應(yīng)，能閱讀簡單的配圖故事，進(jìn)行口頭描述，唱英語歌曲，背誦詩歌和歌謠。

5、養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的意識，培養(yǎng)通過英語獲取知識的求知欲。

6、培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣，掌握基本的英語交際禮儀，全面提高綜合素質(zhì)。

7、樂于了解英語國家兒童的興趣愛好以及外國的一般習(xí)俗。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，深入研究教材，確保課堂內(nèi)容在當(dāng)堂被學(xué)生掌握。

2、運用多種肢體語言輔助教學(xué)，增強(qiáng)課堂互動。

3、通過有趣的活動和游戲，提升學(xué)生在輕松環(huán)境中學(xué)習(xí)英語的興趣。

4、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生感受到英語學(xué)習(xí)的樂趣。

5、鼓勵學(xué)生在課外盡可能使用所學(xué)英語進(jìn)行對話。

6、合理設(shè)定教學(xué)目標(biāo)，不要求學(xué)生一口氣掌握課文的所有內(nèi)容，也不強(qiáng)求熟練朗讀。

7、強(qiáng)調(diào)糾正主要錯誤，避免糾正次要錯誤，幫助學(xué)生逐步提升。

8、給予學(xué)生鼓勵和表揚，增強(qiáng)他們的自信心。

9、積極利用多媒體教學(xué)資源，如課件和掛圖等，增強(qiáng)課堂吸引力。