小學三年級上冊英語教學工作計劃旨在提升學生的語言能力和學習興趣。通過分析學生的學習習慣和態度，教師需關注他們的綜合發展，培養創造力和實用能力。本冊教材強調語言的實際運用，重視自主學習能力和中外文化交流，激發學生的學習動機。教學目標包括掌握英語字母、準確表達單詞、熟練運用日常交流語等。為提高教學質量，計劃采取多樣化的教學活動，運用實物和肢體語言輔助教學，鼓勵學生積極參與課堂互動。通過營造良好的學習氛圍，培養學生的英語學習習慣和文明行為，提升綜合素質。整體上，計劃通過豐富的教學環節和合理的目標設定，促進學生的英語能力發展。

小學三年級上冊英語教學工作計劃 1篇

一、學生知識能力習慣態度分析

在三年級的英語學習中，學生的語言基礎逐漸增強，大部分學生對英語仍有較強的學習興趣。但也有部分學生在學習過程中可能會感到困惑和挫折。許多學生的學習習慣尚未養成，學習態度也需要進一步調整。教師在教學中應以學生的綜合發展為目標，注重培養學生的創造力和實用能力，始終致力于激發學生的學習熱情，從而實現更好的學習效果。

二、教材分析

本冊教材為小學三年級上冊，具有以下幾個顯著特點：

1、強調語言實際運用能力的提高，注重語言的交際性與實用性，讓學生能夠在真實情境中運用所學知識。

2、重視學生自主學習能力和學習策略的培養，為他們未來的學習之路打下堅實基礎。

3、融合中外文化的交流，幫助學生在學習中培養跨文化溝通的能力。

4、通過多樣化的方式激發學生的學習興趣，提升他們的學習動機。

三、教學目標和重點難點

教學目標：

1、能夠聽、說、讀、寫英語字母A到Z，并按順序進行默寫。

2、根據實物或圖片準確說出所學單詞，并掌握其發音。

3、熟練運用所學的日常交流用語。

4、在沒有語言提示的情況下，能理解清晰的口語和錄音內容。

5、能夠演唱已學過的英語歌曲，并誦讀相關的歌謠。

教材重點難點：

教材重點：

1、掌握英語字母A到Z的聽、說、讀、寫能力。

2、培養規范、整潔的書寫習慣。

3、熟練使用所學的日常交際用語。

教材難點：

熟練運用所學的日常交際用語。

四、主要措施

1、考慮到小學生活潑好動的特點，以多樣的活動為課堂教學主要形式，設計豐富多彩的教學環節，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習，提高英語學習的持續性。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、玩、演、繪等形式加強語言的實際操練。

3、運用實物、道具、卡片、韻文等輔助教學，提升單詞的學習效果。

4、采用多樣化的肢體語言輔助教學，激勵學生的學習積極性，鼓勵他們主動參與課堂，設計有趣的游戲和活動，使英語學習融入生活情境。

5、多與學生交流，進行口語訓練，注重培養他們的英語思維，鼓勵在課余時間進行英語對話，閱讀英語故事等。

6、充分利用直觀的教學工具，幫助學生建立良好的朗讀習慣，打下堅實的語音基礎。

7、培養學生良好的書寫習慣，確保書寫整潔、規范、準確。

五、教學內容與課時安排

Unit 1 Hello 6課時

Unit 2 Look at me 6課時

Unit 3 Let’s paint 6課時

Recycle 1 3課時

Unit 4 We love animals 6課時

Unit 5 Let’s eat 6課時

Unit 6 Happy birthday 6課時

Recycle 2 3課時

每單元安排一次練習：8課時；

復習、考查：2課時。

本學期共計課時：52課時

小學三年級上冊英語教學工作計劃 2篇

一、教材分析

本學期的教材分為12個學習模塊，其中包括10個主要模塊和2個復習模塊，以及多個詞匯表和閱讀理解版塊。每個模塊通常包含兩個單元，第一單元介紹需要掌握的語言知識，第二單元則以任務型練習為主，包括兒童歌曲和簡短詩歌的學習。學習這些歌曲和詩歌的目的有三個：幫助學生增強語言的韻律感，提高他們的發音準確性，通過這些作品讓學生接觸到一些西方文化。對于較少使用的單詞，學生不必強制記憶。我們希望學生通過了解詞義和語境，逐步提高英語應用能力。課文中涉及新語法內容，但無需詳細講解，學生只需理解并嘗試運用。

二、學生情況分析

本學期我任教的是三（6）班。由于一、二年級并沒有英語考試的要求，主要是激發學生對英語的興趣，因此他們的英語水平各不相同。經過幾天的接觸，我觀察到大多數學生對學習英語表現出濃厚的興趣，他們聰明且勤奮，許多家長也對孩子們的學習給予了積極支持和關注。

三、教學目標

通過本冊教材的學習，學生將會：

1、逐步培養對英語學習的興趣，將英語運用到真實情境中，增強參與活動的積極性。

2、能在日常生活中與老師和同學進行基本的交流，如問候和分享家庭和朋友的簡單消息。

3、能夠參與由英語引導的日常課堂活動和課外游戲，積極參與各種學習活動。

4、能夠理解簡單的課堂指令并做出相應反應，能閱讀簡單的配圖故事，進行口頭描述，唱英語歌曲，背誦詩歌和歌謠。

5、養成良好的英語學習習慣，增強自主學習的意識，培養通過英語獲取知識的求知欲。

6、培養良好的文明行為習慣，掌握基本的英語交際禮儀，全面提高綜合素質。

7、樂于了解英語國家兒童的興趣愛好以及外國的一般習俗。

四、提高教學質量的措施

1、認真備課，深入研究教材，確保課堂內容在當堂被學生掌握。

2、運用多種肢體語言輔助教學，增強課堂互動。

3、通過有趣的活動和游戲，提升學生在輕松環境中學習英語的興趣。

4、營造良好的學習氛圍，讓學生感受到英語學習的樂趣。

5、鼓勵學生在課外盡可能使用所學英語進行對話。

6、合理設定教學目標，不要求學生一口氣掌握課文的所有內容，也不強求熟練朗讀。

7、強調糾正主要錯誤，避免糾正次要錯誤，幫助學生逐步提升。

8、給予學生鼓勵和表揚，增強他們的自信心。

9、積極利用多媒體教學資源，如課件和掛圖等，增強課堂吸引力。