本學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃以科學(xué)化管理為基礎(chǔ)，以教師和幼兒的全面發(fā)展為核心，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)保教目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。重點(diǎn)包括強(qiáng)化校園安全與衛(wèi)生保健，提升教師綜合素質(zhì)，組織豐富的教學(xué)活動(dòng)，以及加強(qiáng)家園合作，形成教育合力。具體措施包括定期開展安全演練與健康教育、教師專業(yè)培訓(xùn)與教研活動(dòng)、豐富多樣的文化及體育活動(dòng)，以及利用家長(zhǎng)委員會(huì)和親子活動(dòng)增強(qiáng)家園聯(lián)系。整體目標(biāo)是提高幼兒園的辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

幼兒園工作計(jì)劃 篇1

　一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)決貫徹落實(shí)上級(jí)的工作要求，以科學(xué)化管理為支撐，以教師和幼兒的全面發(fā)展為核心，圍繞優(yōu)質(zhì)保教的目標(biāo)，深化規(guī)范與發(fā)展并重的管理理念。本學(xué)期將著力提升教師和幼兒的素質(zhì)，不斷提升幼兒園的辦園質(zhì)量與服務(wù)水平，實(shí)現(xiàn)幼兒園在現(xiàn)有基礎(chǔ)上的進(jìn)一步突破。

　二、工作目標(biāo)和具體措施

（一）強(qiáng)化安全保健工作，打造平安溫馨的校園環(huán)境

1．定期組織安全知識(shí)問答、幼兒安全教育以及師幼安全演練，提高師幼的安全意識(shí)，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

2．細(xì)化日常活動(dòng)中的安全管理細(xì)則，嚴(yán)格規(guī)范工作流程，將安全責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)。

3．規(guī)范衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度，全方位做好疾病預(yù)防工作，確保幼兒的身心健康。

（二）加強(qiáng)教師多維度培養(yǎng)，提升教師綜合素質(zhì)

1．深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的相關(guān)內(nèi)容，每月進(jìn)行學(xué)習(xí)筆記交流，并結(jié)合理論與實(shí)踐進(jìn)行考核，提升教師的理論水平及對(duì)規(guī)程和綱要的實(shí)際應(yīng)用能力。

2. 有計(jì)劃地組織語言組和音樂組的教師開展圖畫書講述及邊彈邊唱的技能考核，提升教師的專業(yè)能力。

3．開設(shè)“優(yōu)秀教師”和“幼兒園好人好事”德育專題，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師展現(xiàn)才能，倡導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒學(xué)習(xí)園內(nèi)的模范事跡。

（三）組織豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展

幼兒園工作計(jì)劃 篇2

1. 定期開展教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，并加強(qiáng)教師之間的教研交流，通過領(lǐng)導(dǎo)的推門聽課方式，逐步提升幼兒園的教學(xué)質(zhì)量。

2. 深入開展早期閱讀和古詩(shī)朗誦的教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)師生共同閱讀經(jīng)典書籍，提高文化素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒語言能力的提升。

3. 組織幼兒參與“我運(yùn)動(dòng)我健康”的傳統(tǒng)體育游戲，鼓勵(lì)每位孩子積極參與，提供表現(xiàn)自我和健康發(fā)展的平臺(tái)。

（四）加強(qiáng)家園合作，形成教育合力

1. 更新家長(zhǎng)委員會(huì)成員，積極傾聽委員對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的意見和建議，持續(xù)改善園所環(huán)境和條件。

2. 組織家長(zhǎng)與幼兒共同創(chuàng)作和朗誦安全童謠，豐富幼兒的安全知識(shí)，增強(qiáng)家長(zhǎng)和孩子的安全意識(shí)。

3. 通過家長(zhǎng)學(xué)校和定期家長(zhǎng)會(huì)，探討教育相關(guān)話題，形成教育共識(shí)，凝聚教育力量。

4. 利用多種形式如“家園直通車”“家園共育”等，為家長(zhǎng)提供育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強(qiáng)互動(dòng)和溝通。

5. 增設(shè)園長(zhǎng)信箱，鼓勵(lì)家長(zhǎng)監(jiān)督，提升家園互動(dòng)，規(guī)范教育行為。

八月份：

1. 依據(jù)先進(jìn)的教育理念，對(duì)園所環(huán)境進(jìn)行更新，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評(píng)比活動(dòng)。

2. 全面整理園內(nèi)物品和衛(wèi)生，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)整潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3. 舉辦新小班的試入園活動(dòng)，配備優(yōu)秀師資，幫助幼兒穩(wěn)定情緒，并進(jìn)行行為習(xí)慣和規(guī)范的培養(yǎng)。

二月份：

1. 根據(jù)上級(jí)工作指示，結(jié)合園所實(shí)際，傳達(dá)幼兒園工作計(jì)劃，各班制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

2. 召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，溝通幼兒園及班級(jí)的工作思路，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)園所工作的支持。

三月份：

1. 組織教師開展以體育和科學(xué)為主的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。

2. 各班進(jìn)行徒手操學(xué)習(xí)，規(guī)范動(dòng)作要求，并開展徒手操評(píng)比活動(dòng)。

四月份：

1. 組織教師進(jìn)行《綱要》和園規(guī)的理論考核。

2. 開展圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核。

五月份：

1. 舉辦幼兒與家長(zhǎng)共同參與的安全童謠創(chuàng)編評(píng)比活動(dòng)。

2. 策劃“我運(yùn)動(dòng) 我健康”的幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

六月份：

1. 舉辦六一兒童節(jié)的慶祝活動(dòng)。

2. 進(jìn)行備課評(píng)優(yōu)活動(dòng)，以提升教師的專業(yè)能力。

七月份：

進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)和成果展示活動(dòng)，展現(xiàn)教師與幼兒的努力與成果。

幼兒園工作計(jì)劃 篇3

1. 在幼兒園的教學(xué)工作中，所有教師應(yīng)當(dāng)作為一個(gè)整體，攜手共進(jìn)，共同關(guān)注和支持幼兒的發(fā)展。我們需要一起觀察、分析幼兒的成長(zhǎng)情況，并共同制定學(xué)期工作計(jì)劃。每位教師不僅要了解自己的職責(zé)，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)理解其他教師的工作，以便更好地協(xié)作，共同開展各項(xiàng)活動(dòng)。

2. 鑒于每班幼兒的發(fā)展情況各異，班級(jí)的學(xué)期目標(biāo)也應(yīng)有所不同。

3. 學(xué)期目標(biāo)應(yīng)涵蓋身體、認(rèn)知、社交等多個(gè)方面，概述本學(xué)期幼兒的發(fā)展方向及教師的期望，而不必逐項(xiàng)列出幼兒在每個(gè)小項(xiàng)目上的具體達(dá)標(biāo)情況。

4. 在敘述目標(biāo)時(shí)，可以從教師的視角出發(fā)，例如使用“培養(yǎng)……”、“引導(dǎo)……”等表達(dá)方式；也可以從幼兒的視角出發(fā)，用“喜歡……”、“能夠……”等表述。無論選用哪種方式，前后的敘述角度和語氣應(yīng)保持一致，避免混用。

附：學(xué)期工作計(jì)劃

幼兒發(fā)展評(píng)估

本學(xué)期目標(biāo)

　身體發(fā)展

大部分幼兒在走、跑、跳等基本活動(dòng)上達(dá)到中等水平，約占70%。然而，部分幼兒在按口令行走時(shí)的協(xié)調(diào)性稍顯不足。

多數(shù)幼兒的小肌肉發(fā)展仍顯不足，具體表現(xiàn)為有的幼兒無法系扣，或無法熟練使用小勺，串珠、折紙等活動(dòng)也不夠靈活流暢。

幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低，絕大多數(shù)幼兒尚未掌握穿衣、穿鞋技能，個(gè)別幼兒甚至不能獨(dú)立用餐，挑食現(xiàn)象較為普遍。

在戶外活動(dòng)時(shí)，有些幼兒隨意到處游玩，存在一定的安全隱患。

本學(xué)期將重點(diǎn)學(xué)習(xí)手腳協(xié)調(diào)的走、跑，練習(xí)雙腳跳躍以及從不高于30厘米的高度安全著陸。學(xué)習(xí)成圓圈行走和模仿操。

我們將教導(dǎo)幼兒靈活地串珠，并學(xué)習(xí)使用勺子、筆等簡(jiǎn)單工具，以及利用積木等材料進(jìn)行堆疊、延展和圍合。

還將教授幼兒穿衣、系扣以及正確的穿脫衣服的方法，學(xué)習(xí)使用勺子獨(dú)立進(jìn)餐，確保不灑飯、不掉飯粒，同時(shí)要注重飯后漱口和擦嘴。學(xué)習(xí)使用肥皂洗手和用毛巾擦干。

鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中不隨意離開成人身邊，不與陌生人接觸，積極參與體育活動(dòng)。

　認(rèn)知發(fā)展

部分幼兒能夠根據(jù)數(shù)量取物以及按物體大小進(jìn)行分類，但多數(shù)幼兒在顏色分類時(shí)容易受到物體形狀、大小的影響。大部分幼兒尚未能聽懂音樂并正確唱歌，個(gè)別幼兒會(huì)在某些歌曲中走音。

一些幼兒的語言理解能力需要提升，表現(xiàn)為難以聽從教師指令，無法表達(dá)自身需求，部分幼兒的發(fā)音也較為模糊。

雖然幼兒對(duì)觀察小動(dòng)物表現(xiàn)出濃厚的興趣，但他們還未能系統(tǒng)地觀察這些動(dòng)物的主要特征。

大多數(shù)幼兒能夠區(qū)分大小與高矮，但少數(shù)幼兒在這一方面存在困難。大部分幼兒尚未能夠正確區(qū)分長(zhǎng)短和數(shù)量，也不能有效地按圖形進(jìn)行配對(duì)分類，時(shí)間概念（如上午、下午、白天、晚上）也有待加強(qiáng)。

我們將引導(dǎo)幼兒按大小、顏色、形狀進(jìn)行分類，提升其對(duì)物體外部特征的感知能力，比較物體的大小和數(shù)量，區(qū)分早晨與晚上的時(shí)間。還將進(jìn)行琴聲跟唱的訓(xùn)練，幫助幼兒在音樂中整齊地開始和結(jié)束，練習(xí)用拍手感受音樂的節(jié)奏。

幼兒應(yīng)學(xué)會(huì)用短語表達(dá)自己的感受，并按照教師指示進(jìn)行動(dòng)作，努力理解語意，練習(xí)正確發(fā)音，大膽表達(dá)自我愿望。

培養(yǎng)幼兒有序觀察身邊的動(dòng)植物，體驗(yàn)天氣和季節(jié)的變化，激發(fā)其對(duì)沙、水、冰、雪等自然元素的興趣。

學(xué)習(xí)比較物體的長(zhǎng)短、多少、高矮，進(jìn)行圖形的配對(duì)與分類，進(jìn)一步明確時(shí)間的劃分。

　社會(huì)性發(fā)展

大多數(shù)幼兒尚未能正確使用禮貌用語，容易出現(xiàn)玩具獨(dú)占的現(xiàn)象，并且往往不會(huì)自覺收拾玩具。

雖然大部分幼兒性格活潑，敢于表達(dá)自己，但仍有個(gè)別幼兒較為內(nèi)向，偏好獨(dú)自游戲，很少與小朋友互動(dòng)。

在新環(huán)境中，多數(shù)幼兒適應(yīng)能力強(qiáng)，入園一周后情緒基本穩(wěn)定，只有個(gè)別幼兒偶爾會(huì)哭鬧。

部分幼兒表現(xiàn)出較強(qiáng)的依賴性，有些幼兒常常糾纏成人，而有些幼兒的自制能力較差，難以在短時(shí)間內(nèi)專注完成簡(jiǎn)單任務(wù)，缺乏遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí)。

我們將通過教師的引導(dǎo)，教導(dǎo)幼兒使用禮貌用語如“早上好”、“再見”等，學(xué)習(xí)不獨(dú)占玩具，逐步培養(yǎng)收拾玩具和愛護(hù)玩具的意識(shí)，明白不是自己的東西不可隨意拿取。

幼兒還需學(xué)習(xí)與同伴協(xié)作游戲，懂得在游戲中等待，與小朋友分享自己的玩具，主動(dòng)與伙伴和教師交流。

增強(qiáng)幼兒對(duì)幼兒園的歸屬感，讓他們愉快地參與集體活動(dòng)，保持良好的情緒，喜愛父母及親人，喜歡老師和同伴，積極參與美術(shù)、音樂等豐富的活動(dòng)。

我們要幫助幼兒減少對(duì)成人的依賴，學(xué)會(huì)獨(dú)立游戲，逐步適應(yīng)日常生活中的獨(dú)立性。

幼兒園工作計(jì)劃 篇4

　一、情況分析

本學(xué)期我們幼兒園設(shè)立了3個(gè)班級(jí)，參與的教師共計(jì)6人，這些教師均擁有多年的教育經(jīng)驗(yàn)，具備較高的班級(jí)管理能力。教師們?cè)诠ぷ髦姓宫F(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度與強(qiáng)烈的責(zé)任感，同時(shí)也體現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。不過，由于這些老師第一次接觸《幼兒園活動(dòng)整合課程》，對(duì)課程中的各類活動(dòng)還不夠熟悉，因此在本學(xué)期我們計(jì)劃通過多樣化的教研活動(dòng)，幫助老師們快速適應(yīng)這一課程，更好地掌握其要義。

　二、指導(dǎo)思想：

為了提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，我園小班教研組將繼續(xù)以《綱要》的指導(dǎo)精神為核心，秉持“以幼兒發(fā)展為本”的理念，結(jié)合本園實(shí)際和幼兒的特點(diǎn)與興趣，充分挖掘并利用本園特色，因地制宜地開展各類教育活動(dòng)，力求實(shí)現(xiàn)“讓每位幼兒都能最大化成功，讓每位教師都能獲得最佳發(fā)展”的目標(biāo)，從而彰顯小班級(jí)的特色，有效促進(jìn)幼兒的全面成長(zhǎng)。

　三、工作目標(biāo)：

1、繼續(xù)提升年輕教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)技能。

2、利用每?jī)芍芤淮蔚男“嗄昙?jí)組活動(dòng)平臺(tái)，對(duì)教材進(jìn)行深入剖析與討論。

3、加強(qiáng)小班年級(jí)段的常規(guī)管理，突出班級(jí)特色。

　四、具體措施：

（一）更新教育理念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師修養(yǎng)。建立小班教研組的資料庫(kù)，圍繞研討的重點(diǎn)進(jìn)行相關(guān)理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師多渠道收集資料，積極實(shí)現(xiàn)資源共享。具體措施如下：

1、在教研活動(dòng)中，采用引導(dǎo)學(xué)習(xí)與相互交流結(jié)合的方法，促使教師提升素質(zhì)，開發(fā)潛能，及時(shí)調(diào)整觀念，樹立良好的教育觀和兒童觀，形成和諧的師生關(guān)系。

2、鼓勵(lì)教師在理念上追求先進(jìn)，通過空余時(shí)間多讀相關(guān)書籍，并做好讀書筆記與心得體會(huì)，致力于“以幼兒發(fā)展為本，給予每個(gè)孩子充分的關(guān)注與機(jī)會(huì)”，實(shí)施個(gè)性化教育，使每個(gè)孩子都能獲得全面而和諧的發(fā)展。

（二）加強(qiáng)教研活動(dòng)的開展

1、強(qiáng)化課程審議工作。鑒于教師們對(duì)課程內(nèi)容缺乏熟悉度，本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)前期的審議工作，確保教師對(duì)主題活動(dòng)的目標(biāo)和流程清晰明了，能基于幼兒的興趣和經(jīng)驗(yàn)選擇合適的活動(dòng)內(nèi)容。同時(shí)注重教后反思的工作，通過反思促使教師不斷創(chuàng)新與提升，記錄在教育中觀察到的、聽到的和想到的事情。在本學(xué)期內(nèi)，每周聚焦一個(gè)活動(dòng)進(jìn)行深入反思，并在教研活動(dòng)中開展討論，發(fā)現(xiàn)和解決問題。

2、專題研討。我們將圍繞孩子的年齡特點(diǎn)，以他們的生活習(xí)慣與自理能力為切入點(diǎn)，結(jié)合孩子的實(shí)際情況，重點(diǎn)討論如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣與自理能力。首先通過家訪了解孩子的生活習(xí)慣與自理能力，然后利用標(biāo)記和規(guī)則建立良好的班級(jí)常規(guī)，幫助孩子形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。在自理能力的提高方面，我們將通過兒歌和游戲的方式，教導(dǎo)孩子自行用餐、穿衣、系鞋帶等，同時(shí)號(hào)召家長(zhǎng)配合，讓孩子在家中也能進(jìn)行自我照顧。

3、開展日常教研活動(dòng)。我們將圍繞主題設(shè)計(jì)多種形式的教研活動(dòng)，如半日活動(dòng)觀摩、值班開課、同題開課、評(píng)課選優(yōu)、集體備課、環(huán)境評(píng)比等。目的在于通過觀摩、交流與評(píng)比激發(fā)教師參與的積極性，同時(shí)將好的經(jīng)驗(yàn)與做法在小班之間進(jìn)行傳播。

（三）加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，突出班級(jí)特色。

1、根據(jù)年級(jí)組各班的實(shí)際情況，選擇適合本班幼兒的特色活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行分析與研究，制定適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)計(jì)劃。

2、各班級(jí)結(jié)合自身實(shí)際，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，突出班級(jí)環(huán)境特色。

3、加強(qiáng)班級(jí)之間的溝通與交流，互相學(xué)習(xí)，形成一個(gè)民主、團(tuán)結(jié)、合作的小班集體。

4、通過教師自我學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)及換班教學(xué)等方式提升教師的教育教學(xué)能力，形成寬松有序的一日常規(guī)。

　五、具體工作安排：

九月份：

1、根據(jù)園工作計(jì)劃與班級(jí)實(shí)際，制定學(xué)期工作計(jì)劃，確立教研組課題。

2、學(xué)習(xí)理論知識(shí)及本組幼兒的年齡特征和階段目標(biāo)。

3、穩(wěn)定新生情緒，盡快融入正常教學(xué)。

4、進(jìn)行教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)等節(jié)日的教育與慶祝活動(dòng)。

5、結(jié)合主題《嗨，你好》進(jìn)行主題審議。

6、組織年級(jí)組的半日活動(dòng)觀摩研討。

十月份：

1、圍繞主題《小手和小腳》進(jìn)行課程審議，并開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2、同題開課：健康領(lǐng)域“跳”。

3、專題研討：提升孩子生活自理能力的策略。

4、年級(jí)組教師之間進(jìn)行備課與觀察記錄的互查。

十一月份：

1、結(jié)合主題《顏色躲貓貓》進(jìn)行課程審議，并進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2、集體備課，向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。

3、組織幼兒秋游，豐富幼兒的秋季知識(shí)，感受大自然的美。

4、專題研討：如何提高孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

十二月份：

1、結(jié)合主題《天才小廚師》進(jìn)行課程審議，并進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2、各班積極調(diào)整互動(dòng)游戲環(huán)境與材料，開展游戲活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)與探討。

3、開展讀書沙龍，分享讀書心得。

4、專題研討：交流心得與策略。

5、年級(jí)組認(rèn)真進(jìn)行互查。

一月份：

1、結(jié)合主題《大大小小》進(jìn)行課程審議，并進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2、策劃年級(jí)組的新年慶祝活動(dòng)。

3、班主任經(jīng)驗(yàn)交流，幼兒素質(zhì)測(cè)評(píng)與分析。

4、進(jìn)行案例學(xué)習(xí)和交流，完善各項(xiàng)資料的整理與歸類工作。

幼兒園工作計(jì)劃 篇5

制定科學(xué)合理的幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

一、問題的提出：

幼兒園教育是孩子成長(zhǎng)道路上的重要階段，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》強(qiáng)調(diào)：“幼兒園教育與家庭教育是密不可分的，只有通過良好的合作機(jī)制才能保證幼兒的健康成長(zhǎng)。”強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的背景下，幼兒園和家庭的教育密切合作顯得尤為重要。面對(duì)這樣一個(gè)大環(huán)境，我們?cè)撊绾沃贫ㄒ环萦行У挠變簣@教學(xué)工作計(jì)劃，以利于家園共育的實(shí)現(xiàn)？我們進(jìn)行了初步的研究與嘗試，希望能夠有助于提升幼兒的教育質(zhì)量。

二、分析現(xiàn)狀，明確教育目標(biāo)：

（一）幼兒園教育現(xiàn)狀：

1、許多幼兒園在課程安排上缺乏科學(xué)性，存在活動(dòng)時(shí)間安排不合理、課程設(shè)置不全面的現(xiàn)象，這直接影響了幼兒的綜合素質(zhì)發(fā)展。

2、教育理念尚未完全貫徹落實(shí)，個(gè)別教師在日常教學(xué)中只重視知識(shí)的傳授，忽視了情感、態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，導(dǎo)致幼兒在社會(huì)適應(yīng)能力、自我管理等方面的發(fā)展受限。

（二）家長(zhǎng)配合情況：

家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園的教學(xué)工作參與度不高，部分家長(zhǎng)對(duì)教育內(nèi)容缺乏了解，認(rèn)為教育是幼兒園的責(zé)任，很少主動(dòng)參與到教育活動(dòng)中，這導(dǎo)致了家園教育脫節(jié)的現(xiàn)象。

三、實(shí)施方法與步驟：

（一）制定具體的教學(xué)工作計(jì)劃：

1、定期召開家長(zhǎng)會(huì)：通過家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)明確學(xué)期教育目標(biāo)及各項(xiàng)活動(dòng)安排，同時(shí)介紹孩子在園的表現(xiàn)與進(jìn)步，讓家長(zhǎng)清楚教育計(jì)劃的每個(gè)環(huán)節(jié)，提升家長(zhǎng)的參與意識(shí)。

2、提供豐富的學(xué)習(xí)資源：推薦家長(zhǎng)閱讀有關(guān)幼兒教育的書籍和文章，幫助他們掌握科學(xué)的教育理念，提升自身的教育技能，以便更好地和幼兒園的教育計(jì)劃相銜接。

3、教師以身作則：在日常教學(xué)中，教師應(yīng)展示良好的教育方法與技巧，幫助家長(zhǎng)理解如何引導(dǎo)孩子，如何在家庭中創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。比如，在親子活動(dòng)中通過示范引導(dǎo)家長(zhǎng)如何更好地與孩子互動(dòng)。

（二）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，與家長(zhǎng)建立信任關(guān)系：

1、關(guān)注每位幼兒的日常表現(xiàn)：教師要細(xì)致觀察幼兒在園內(nèi)的情緒變化與行為習(xí)慣，并及時(shí)向家長(zhǎng)反饋，幫助他們?cè)诩抑懈玫匾龑?dǎo)孩子，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)教師的信任感。

2、采用多樣化的溝通渠道：通過電話、短信、社交媒體等形式定期與家長(zhǎng)聯(lián)系，分享幼兒在園的表現(xiàn)與進(jìn)步，了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的看法與建議，形成良好的互動(dòng)。

3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與園內(nèi)活動(dòng)：在幼兒園組織親子活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等時(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與，不僅增強(qiáng)幼兒的參與感，也為家長(zhǎng)與教師的溝通提供了機(jī)會(huì)。

四、反思與調(diào)整：

在實(shí)際工作中，我們持續(xù)觀察和評(píng)估教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施效果，定期收集家長(zhǎng)的意見與建議，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)工作計(jì)劃，確保我們共同的教育目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，推動(dòng)幼兒的全面發(fā)展。

幼兒園工作計(jì)劃 篇6

　一、指導(dǎo)思想：

我們將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為導(dǎo)向，全面貫徹落實(shí)綱要中提到的：“幼兒園應(yīng)當(dāng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)做好銜接，充分利用各種教育資源，共同為幼兒的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境”這一核心理念，樹立“服務(wù)為先、質(zhì)量?jī)?yōu)先”的思想，尊重、平等、合作地爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和積極參與，努力提升幼兒園的聲譽(yù)，提供讓家長(zhǎng)滿意的幼兒教育。

　　二、工作目標(biāo)：

1、創(chuàng)造良好的家園合作教育環(huán)境，增強(qiáng)親子關(guān)系、師生關(guān)系及家園聯(lián)系的緊密度與和諧度。

2、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際情況，找到切入點(diǎn)，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園事務(wù)的參與度，豐富活動(dòng)內(nèi)容和參與方式，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

3、增強(qiáng)服務(wù)家庭和社會(huì)的功能，提高服務(wù)意識(shí)，擴(kuò)展服務(wù)范圍，提升服務(wù)質(zhì)量。

　　三、具體安排：

二月份：

1、新生家訪活動(dòng)，了解班級(jí)幼兒的基本情況。

2、檢查各班家長(zhǎng)園地的使用狀況。

3、各教師做好家園聯(lián)系冊(cè)的記錄工作。

4、制定年度家長(zhǎng)工作計(jì)劃。

5、召開期初家長(zhǎng)會(huì)。

三月份：

1、檢查各班家長(zhǎng)園地的情況。

2、評(píng)估《家園聯(lián)系冊(cè)》的使用情況。

3、班級(jí)內(nèi)舉辦校園卡拉OK比賽，邀請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委。

四月份：

1、召開家委會(huì)成員會(huì)議。

2、中班組織親子手工活動(dòng)。

五月份：

1、充分利用家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，籌備“六一”兒童節(jié)活動(dòng)。

2、開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。

六月份：

1、舉辦“六一”慶祝活動(dòng)。

2、評(píng)選“優(yōu)秀家長(zhǎng)”。

3、發(fā)放家長(zhǎng)問卷，進(jìn)行情況匯總。

通過家園共育的密切合作，期待孩子們能更進(jìn)一步地成長(zhǎng)。

幼兒園工作計(jì)劃 篇7

新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響，幼兒園的教學(xué)工作在活力四射的氣氛中展開。本學(xué)期我們將繼續(xù)落實(shí)教育方針，深入研究教學(xué)方法，不斷提升教育理念，變革教育行為，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全、健康、富有趣味的學(xué)習(xí)環(huán)境，滿足他們各方面發(fā)展的需求。我們注重尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，關(guān)注個(gè)體差異，堅(jiān)守保教并重的原則，促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。

一、班級(jí)現(xiàn)狀分析

本學(xué)期，我們班迎來了3名新同學(xué)，目前總?cè)藬?shù)已達(dá)50名，其中男孩26名、女孩24名。經(jīng)過小班階段的學(xué)習(xí)，孩子們?cè)谏钭岳怼⒄Z言表達(dá)和人際交往等方面都有了顯著進(jìn)步，但仍存在一些不足，例如部分孩子音樂感知能力較弱、行為規(guī)范有待加強(qiáng)。本學(xué)期，我們將圍繞提高幼兒對(duì)園所的情感認(rèn)同，強(qiáng)化日常行為規(guī)范的教育，努力營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們的自我服務(wù)能力和助人為樂的情感，使每一個(gè)孩子在原有基礎(chǔ)上獲得更好的發(fā)展。

二、保育與教育工作

我們將以《幼兒園工作規(guī)程》為指南，全面貫徹《新綱要》的精神，切實(shí)做好保教工作。我們會(huì)嚴(yán)格規(guī)范一日活動(dòng)的流程，增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)，注重品德教育的實(shí)施，促進(jìn)幼兒智力的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的審美能力，使其身心健康和諧發(fā)展。

1、保育工作

我們將督促生活教師做好班級(jí)衛(wèi)生工作，確保每日清潔、消毒和通風(fēng)到位，防范傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格落實(shí)幼兒日常作息制度，合理安排他們的生活，創(chuàng)造一個(gè)整潔舒適、安全健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我們會(huì)加強(qiáng)孩子們的生活衛(wèi)生習(xí)慣教育，幫助他們樹立良好的個(gè)人衛(wèi)生意識(shí)，防止病從口入的情況發(fā)生。我們還會(huì)鼓勵(lì)孩子積極參與適宜的自理活動(dòng)，使他們能在小事中培養(yǎng)獨(dú)立性，如整理自己的床鋪。

我們會(huì)細(xì)心觀察每一位孩子的成長(zhǎng)，尤其是一些體質(zhì)較弱的孩子，如王小明和李小華，要特別給予他們更多的關(guān)心與指導(dǎo)，幫助他們抵御寒冷與疾病。我們?cè)谌粘；顒?dòng)中留意孩子的情緒狀態(tài)，及時(shí)處理他們的困難，關(guān)注他們的睡眠質(zhì)量，并記錄相關(guān)情況。

我們還將與醫(yī)務(wù)室密切協(xié)作，確保幼兒的體檢和健康管理工作順利進(jìn)行，幫助每個(gè)孩子健康快樂地成長(zhǎng)。

2、教育教學(xué)工作

我們尊重幼兒在學(xué)習(xí)中的主體地位，結(jié)合中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定詳盡的月度、周度及日常教學(xué)計(jì)劃，確保有條不紊地開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮孩子們的主動(dòng)性。在活動(dòng)中，我們將注重他們各方面智能的培養(yǎng)，包括語言、數(shù)學(xué)、社交、運(yùn)動(dòng)等多種能力。

我們還將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的行為規(guī)范訓(xùn)練，良好的常規(guī)習(xí)慣對(duì)教學(xué)有著重要影響。通過晨間談話和隨機(jī)交流等多種形式，我們將明確常規(guī)要求，幫助孩子們逐步適應(yīng)并主動(dòng)遵守各項(xiàng)規(guī)則。

在區(qū)域活動(dòng)中，我們會(huì)鼓勵(lì)孩子們建立友愛與合作的精神，適時(shí)投放適合的操作材料，引導(dǎo)他們自主解決在活動(dòng)中遇到的問題，并關(guān)注他們的需求。

特別重視幼兒的閱讀與表達(dá)能力培養(yǎng)，幫助他們掌握閱讀技巧，鼓勵(lì)他們用完整的語言講述故事，增加講述活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)也是我們工作的重點(diǎn)，我們班的特色活動(dòng)定為手工制作，鼓勵(lì)孩子們?cè)谳p松的氛圍中進(jìn)行各類手工創(chuàng)作。我們將逐步引入剪貼等技能訓(xùn)練，使我們的手工活動(dòng)在學(xué)期末的展示中真正展現(xiàn)班級(jí)特色。

結(jié)合節(jié)日，我們將開展豐富多彩的慶祝活動(dòng)，特別是教師節(jié)、中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)等，通過親子互動(dòng)豐富孩子們的節(jié)日體驗(yàn)。我們將特別策劃“愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)”主題活動(dòng)，激發(fā)孩子們的愛國(guó)情懷。

我們計(jì)劃在學(xué)期內(nèi)舉辦一次“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”，提前進(jìn)行各項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng)，通過比賽增強(qiáng)幼兒的體能與團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

三、安全工作

安全始終是我們的第一要?jiǎng)?wù)。我們將加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理，重視晨檢、接送卡使用及每個(gè)環(huán)節(jié)的安全巡查，確保幼兒在活動(dòng)中的安全。日常活動(dòng)中，我們會(huì)以多種形式進(jìn)行安全教育，提高孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，保障他們?cè)诎踩沫h(huán)境中健康成長(zhǎng)。

四、班級(jí)管理

1、定期召開班務(wù)會(huì)議，總結(jié)上月工作，討論解決遇到的問題，為接下來的工作制定計(jì)劃。

2、科學(xué)制訂月、周、日計(jì)劃，確保各項(xiàng)活動(dòng)有序開展，合理安排幼兒的活動(dòng)時(shí)段。

3、督促填寫幼兒請(qǐng)假登記表與交接班記錄，確保信息的及時(shí)溝通。

4、關(guān)注班級(jí)財(cái)務(wù)管理，定期檢查門窗安全，防止財(cái)物損失，并節(jié)約使用水電，避免浪費(fèi)。

五、家長(zhǎng)工作

增強(qiáng)家園共育的效果，提高家長(zhǎng)的參與度。

1、根據(jù)班級(jí)實(shí)際制定家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳幼教知識(shí)，讓他們了解幼兒在園的生活情況。

2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè)，發(fā)揮其溝通橋梁的作用。

3、利用接送幼兒的機(jī)會(huì)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的情況。

4、通過家訪和郵件等形式與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活與學(xué)習(xí)信息。

5、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，致力于提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，確保家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的滿意度。

6、開展家園共育活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與我們的開放日活動(dòng)，并為家長(zhǎng)提供多樣的參與機(jī)會(huì)，共同促進(jìn)兒童的成長(zhǎng)。

我班全體教師將竭盡全力，齊心協(xié)力，使班級(jí)工作再上新臺(tái)階！

月度工作安排

九月份：

1、開展安全及常規(guī)教育，為老生入園做好準(zhǔn)備。

2、整理班級(jí)環(huán)境，提升學(xué)習(xí)氛圍。

3、召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，增進(jìn)家校聯(lián)系。

4、調(diào)整早操內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒參與早操。

5、結(jié)合教師節(jié)開展“老師，您辛苦了！”主題活動(dòng)。

6、落實(shí)晨檢與發(fā)牌制度。

十月份：

1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展親子活動(dòng)，增強(qiáng)家園互動(dòng)。

2、持續(xù)優(yōu)化班級(jí)環(huán)境，體現(xiàn)主題特色。

3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動(dòng)習(xí)慣，推動(dòng)班級(jí)特色的落實(shí)。

4、進(jìn)行早操訓(xùn)練，準(zhǔn)備后續(xù)檢查評(píng)比。

5、積極組織運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目訓(xùn)練。

十一月份：

1、為“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”做好準(zhǔn)備，組織各項(xiàng)活動(dòng)。

2、繼續(xù)優(yōu)化班級(jí)環(huán)境，展現(xiàn)幼兒的活動(dòng)足跡。

3、與本年級(jí)老師開放本班特色活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)。

4、順利舉辦秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)。

十二月份：

1、開展教育沙龍，分享特色活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。

2、組織幼兒參加故事比賽，提升語言表達(dá)能力。

3、安排家長(zhǎng)開放日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與。

4、繼續(xù)充實(shí)本班區(qū)域活動(dòng)，豐富投放材料。

5、鼓勵(lì)教師利用特長(zhǎng)開展互助活動(dòng)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

一月份：

1、結(jié)合元旦舉辦“迎新年”親子游園活動(dòng)，慶祝節(jié)日。

2、展示班級(jí)特色成果，共享學(xué)習(xí)的快樂。

3、進(jìn)行幼兒的身心發(fā)展評(píng)估，了解成長(zhǎng)進(jìn)度。

4、舉辦學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)，總結(jié)本學(xué)期工作。

學(xué)期結(jié)束時(shí)，做好班級(jí)財(cái)物清理工作。

幼兒園工作計(jì)劃 篇8

新學(xué)期，我園將牢牢把握《教育綱要》的核心精神，響應(yīng)市教育局的各項(xiàng)工作要求，以“創(chuàng)建溫馨園所，提升教育活力”為核心理念，不斷改進(jìn)管理機(jī)制，充分發(fā)揮園所優(yōu)勢(shì)，積極探索教學(xué)改革策略，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，致力于提升工作效率。

一、優(yōu)化管理體系，創(chuàng)建和諧園所

“管理出效益，管理育人才”，在新學(xué)期，我們將建立長(zhǎng)效的管理機(jī)制，踐行“以人為本”的管理模式，通過科學(xué)、規(guī)范、民主的管理方式，切實(shí)調(diào)動(dòng)教職工的積極性。全體教職工要樹立“人人都是教育的環(huán)境，個(gè)個(gè)代表教育的形象”的意識(shí)，不斷進(jìn)取，努力營(yíng)造和諧的人文環(huán)境。

（一）加強(qiáng)師德建設(shè)，激勵(lì)全員履行崗位職責(zé)。園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)負(fù)責(zé)人要根據(jù)崗位職責(zé)以及“一日常規(guī)工作要求”進(jìn)行檢查評(píng)比，進(jìn)一步強(qiáng)化崗位職能，依據(jù)考核結(jié)果進(jìn)行物質(zhì)和精神上的獎(jiǎng)勵(lì)，做到獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，弘揚(yáng)正氣，以此帶動(dòng)全員，提高工作質(zhì)量。

（二）充分發(fā)揮教職工的作用，低調(diào)做人，高調(diào)做事，自覺維護(hù)集體的利益和榮譽(yù)，激勵(lì)優(yōu)秀教師在園所中展現(xiàn)風(fēng)采，樹立良好的形象，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的活力。

二、優(yōu)化教學(xué)策略，提升教育質(zhì)量

我園將以人性化、科學(xué)化和民主化的管理風(fēng)格，增強(qiáng)教師的參與感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，以高效的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，營(yíng)造出人才脫穎而出的氛圍，促進(jìn)教師在教育思想、職業(yè)道德和教學(xué)能力方面的全面提升。

（一）重視師德培養(yǎng)，樹立教師榜樣。為深入推進(jìn)課程改革，我們必須建設(shè)一支熱愛幼教、專業(yè)技能扎實(shí)、敬業(yè)愛崗、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，提升教育質(zhì)量。我園將建立師德師風(fēng)的長(zhǎng)效管理機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行師德考核與獎(jiǎng)懲制度，讓“樹立正氣，高揚(yáng)形象”深入人心，積極開展以“奉獻(xiàn)愛心，啟迪童心”為主題的教育活動(dòng)，營(yíng)造“講師德、講奉獻(xiàn)、講實(shí)績(jī)”的良好氛圍，提高教師的思想素質(zhì)，期末評(píng)選師德標(biāo)兵和優(yōu)秀教師。

（二）提升專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的專業(yè)成長(zhǎng)

1、實(shí)施優(yōu)化策略，重塑教師角色。一流的幼兒園需要優(yōu)秀的教師，我園將注重名師的培養(yǎng)，以骨干教師引領(lǐng)優(yōu)化隊(duì)伍，強(qiáng)化教師的專業(yè)技能和理論學(xué)習(xí)，定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和基本功競(jìng)賽，樹立骨干教師的榜樣形象，通過“一對(duì)一、結(jié)對(duì)子”的方式，幫助年輕教師在實(shí)踐中成長(zhǎng)，形成一支充滿活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

2、創(chuàng)造教師發(fā)展平臺(tái)，鼓勵(lì)教師持續(xù)進(jìn)步，每位教師在完成各項(xiàng)保教工作的應(yīng)發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，在各自的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域深入學(xué)習(xí)和探討，逐步積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)。通過每月辦主題墻、教師專業(yè)比武等活動(dòng)，展現(xiàn)每位教師的教學(xué)個(gè)性和風(fēng)格，爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀班級(jí)”和“優(yōu)秀教師”。

3、強(qiáng)化教育科研，積極探索新課程，開展新課題研究。讓每位教師積極參與，推動(dòng)良性循環(huán)，提高幼兒園整體的教育科研水平。本學(xué)期，我園將重點(diǎn)研究幼兒常規(guī)教學(xué)，組織教師參加教研活動(dòng)，安排主班教師的執(zhí)教研究活動(dòng)，評(píng)優(yōu)并進(jìn)行觀摩，讓教師在競(jìng)爭(zhēng)中提升自我。

4、加快信息化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)資源共享。鼓勵(lì)教師利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和手段，成立“信息化電教制作小組”，提供豐富的教學(xué)資料，確保電教活動(dòng)的有效性和靈活性。教師應(yīng)不斷提升對(duì)電教的運(yùn)用能力，學(xué)習(xí)制作課件，開展豐富多彩的電教活動(dòng)，順應(yīng)信息時(shí)代的要求。

三、注重保教并重，提升保教質(zhì)量

本著“一切為了孩子”的辦園理念，我園將認(rèn)真執(zhí)行保教并重的原則，始終為幼兒提供“愛心”、“熱心”、“細(xì)心”、“耐心”的服務(wù)。做到在崗時(shí)盡心盡責(zé)，讓服務(wù)孩子、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)滲透到工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

（一）創(chuàng)造健康、安全、優(yōu)美的環(huán)境。加強(qiáng)房舍和設(shè)備的保養(yǎng)維修，確保園內(nèi)環(huán)境的凈化、美化、綠化，使幼兒在園內(nèi)開心玩耍，家長(zhǎng)放心，創(chuàng)造良好的生活和健康環(huán)境。

（二）提供科學(xué)合理的營(yíng)養(yǎng)膳食，滿足幼兒的生長(zhǎng)和生活需要。后勤團(tuán)隊(duì)定期召開伙委會(huì)，按照要求制定科學(xué)的幼兒食譜，每周公布，注重烹制方法，確保飲食多樣化，保健醫(yī)生需進(jìn)行膳食調(diào)查和評(píng)價(jià)，及時(shí)調(diào)整幼兒的飲食，以提升膳食質(zhì)量。

（三）加強(qiáng)保育和保健工作，做好晨檢和全日健康觀察，定期為幼兒體檢、接種疫苗，并建立健康檔案。教師應(yīng)耐心細(xì)致照顧幼兒的日常生活，管理好孩子的衣、食、住、行，讓孩子感受到幼兒園的溫暖。

（四）改善家長(zhǎng)工作，促進(jìn)家園溝通。通過家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄、開放日及親子活動(dòng)等多種形式，及時(shí)反饋信息，增強(qiáng)幼兒園與家庭的聯(lián)系，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好條件。發(fā)揮園所網(wǎng)站的宣傳功能，及時(shí)更新內(nèi)容，讓家長(zhǎng)實(shí)時(shí)了解幼兒的在園狀況，實(shí)現(xiàn)資源共享，共同育人。

（五）加強(qiáng)教育宣傳，利用櫥窗、電視、網(wǎng)絡(luò)等多渠道宣傳我園的新動(dòng)態(tài)、新機(jī)制、新舉措和新成就，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)幼教工作的理解與支持，促進(jìn)幼教事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。

四、重視安全，勤儉辦園。安全工作是幼兒園工作的重中之重，必須時(shí)刻保持警覺，同時(shí)應(yīng)開源節(jié)流，勤儉辦園，保證各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展。

（一）為確保幼兒活動(dòng)的安全，需加強(qiáng)安全防范，做到常巡查、勤排查，及時(shí)維修。務(wù)必嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)，落實(shí)采購(gòu)和制作環(huán)節(jié)，嚴(yán)格遵循食品衛(wèi)生規(guī)定，確保幼兒生活用品的安全衛(wèi)生。開展安全教育，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力，做到“警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈”。

（二）堅(jiān)持勤儉辦園，增強(qiáng)資金使用意識(shí)，實(shí)現(xiàn)合理使用資金，開源節(jié)流，以有限的投入獲取最大的效益，要確保統(tǒng)一定點(diǎn)購(gòu)物，并定期了解市場(chǎng)行情，保證物品的質(zhì)量和價(jià)格，做到財(cái)盡其效，物盡其用，控制不必要的費(fèi)用和資源浪費(fèi)。

要積極配合上級(jí)部門做好計(jì)劃生育、社會(huì)治安、檔案管理等工作，參與有益的社會(huì)活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)要求，努力爭(zhēng)創(chuàng)“人民滿意的校園”。

幼兒園工作計(jì)劃 篇9

　一、本月工作重點(diǎn)

1. 加強(qiáng)對(duì)班內(nèi)幼兒的觀察，做好衛(wèi)生清潔和消毒工作，預(yù)防春季傳染病的發(fā)生，制定中班十二月份工作計(jì)劃。

2. 強(qiáng)化幼兒的身體素質(zhì)鍛煉，提升他們的體能。

3. 認(rèn)真填寫并發(fā)放幼兒反饋表，關(guān)注家長(zhǎng)的意見。

4. 精心布置主題墻面，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5. 給予幼兒更多的戶外活動(dòng)機(jī)會(huì)，讓他們親近自然，感受冬季的變化，特別是冰雪的魅力。

6. 積極準(zhǔn)備集體操比賽，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

　二、家長(zhǎng)工作

1. 持續(xù)開展家訪和電話聯(lián)系，增進(jìn)家園溝通。

2. 引導(dǎo)孩子觀察冬天的自然景象和色彩，鼓勵(lì)他們用語言表達(dá)感受。

3. 常帶孩子去超市了解日常食材，增強(qiáng)他們的生活常識(shí)。

4. 在家庭中讓孩子參與到簡(jiǎn)單的食材準(zhǔn)備中，培養(yǎng)他們對(duì)健康飲食的興趣。

5. 重視孩子的體育鍛煉，利用周末帶孩子進(jìn)行戶外活動(dòng)，如爬山、晨跑等。

　三、教學(xué)管理

1. 教師在上課前需熟悉教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)備好所需的教具。

2. 加強(qiáng)幼兒在課堂上的行為規(guī)范，堅(jiān)持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3. 餐前餐后幫助幼兒復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，鞏固記憶。

4. 及時(shí)發(fā)放教具和資料，幫助幼兒在家中繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　四、保育工作

1. 每天進(jìn)行晨檢，確保幼兒勤洗手。

2. 確保幼兒的飲水充足，及時(shí)給需要服藥的幼兒用藥。

3. 每日進(jìn)行消毒工作，確保環(huán)境衛(wèi)生無死角。

4. 戶外活動(dòng)前為幼兒準(zhǔn)備毛巾，運(yùn)動(dòng)結(jié)束后及時(shí)更換汗?jié)竦囊挛铩?/p>

幼兒園工作計(jì)劃 篇10

　一、指導(dǎo)思想

隨著幼兒園教學(xué)改革的逐步推進(jìn)，越來越多的人開始意識(shí)到幼兒教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。幼兒園的教育工作必須與家庭教育和社會(huì)教育協(xié)同發(fā)展、相互促進(jìn)。缺少任何基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，都會(huì)對(duì)整體教育效果產(chǎn)生影響。幼兒園的教學(xué)工作需要與家庭及社會(huì)教育保持一致與協(xié)調(diào)。我們可以借助多樣化的溝通交流方式，開展豐富多彩的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)全面了解幼兒園的教育理念、目標(biāo)及內(nèi)容，認(rèn)識(shí)到創(chuàng)造良好成長(zhǎng)環(huán)境的重要性，同時(shí)普及科學(xué)的家庭教育知識(shí)，幫助家長(zhǎng)更新教育理念和改進(jìn)教育方法，從而形成家園共育的良好局面，實(shí)現(xiàn)家園一體化教育。

　二、工作目標(biāo)

1、規(guī)范幼兒園管理，建立健全各類機(jī)制，完善相關(guān)制度。

2、加強(qiáng)教育工作者和管理人員的專業(yè)培訓(xùn)，提高授課教師的教學(xué)水平和管理團(tuán)隊(duì)的綜合素質(zhì)，提升辦學(xué)質(zhì)量。

3、發(fā)揚(yáng)和吸收過去的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)推動(dòng)常規(guī)性工作。

4、深入開展相關(guān)課題研究，圍繞課題積極開展創(chuàng)新活動(dòng)，提高科研水平和教育成效。

5、增強(qiáng)教師服務(wù)家庭的意識(shí)和溝通技巧，建立民主、和諧的家園關(guān)系。

6、指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立健康的教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)與有效的方法，為幼兒的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境。

7、充分發(fā)掘和利用家庭及社區(qū)的教育資源，服務(wù)于幼兒教育。

　三、具體措施

1、重視幼兒園的規(guī)范管理。

(1)注重過程管理。將園內(nèi)教育工作納入日常管理，開學(xué)初制定詳細(xì)工作計(jì)劃，確保各項(xiàng)活動(dòng)的有序開展，及時(shí)記錄和總結(jié)各活動(dòng)的效果，完善相關(guān)檔案。

(2)完善管理結(jié)構(gòu)。成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開會(huì)議，加強(qiáng)與委員的聯(lián)系，通過舉辦多種多樣的活動(dòng)，研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討如何更好地開展家長(zhǎng)學(xué)校工作，及時(shí)反饋家教信息，收集家長(zhǎng)的建議和意見，增強(qiáng)學(xué)校管理的有效性。

(3)健全制度體系。逐步制定并完善一系列管理制度，如優(yōu)秀家長(zhǎng)的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)秀教育論文的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)、家園互動(dòng)的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)等，推動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)校走向制度化、規(guī)范化。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。教師隊(duì)伍的建設(shè)直接影響到教育質(zhì)量。應(yīng)提供多種學(xué)習(xí)與鍛煉機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)教師參與各類培訓(xùn)，拓寬他們的視野與知識(shí)面，參與組織各類家庭教育活動(dòng)，提升組織管理能力與授課水平，靈活開展各項(xiàng)工作。

3、保持常規(guī)工作的重要性。在長(zhǎng)期的辦學(xué)過程中，我們積累了豐富的家園溝通經(jīng)驗(yàn)，將繼續(xù)堅(jiān)持開展一些常規(guī)活動(dòng)，如每學(xué)期召開家委會(huì)、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、月度開放活動(dòng)、每周家長(zhǎng)接待日等，利用班級(jí)網(wǎng)頁(yè)與家園聯(lián)系欄，增強(qiáng)與家長(zhǎng)的互動(dòng)與溝通，確保各項(xiàng)工作的實(shí)效性。

4、增強(qiáng)家長(zhǎng)培訓(xùn)的實(shí)效性。為提升家長(zhǎng)的育兒水平，我園將定期開展家長(zhǎng)培訓(xùn)，每學(xué)期不少于兩次，以《幼兒家長(zhǎng)讀本》作為培訓(xùn)教材，由園內(nèi)骨干教師授課。確保老師們認(rèn)真?zhèn)湔n，使用情景教學(xué)法與互動(dòng)方式，力求為家長(zhǎng)提供切實(shí)有用的育兒知識(shí)，從而增強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的吸引力和實(shí)效性。

家長(zhǎng)校園活動(dòng)安排

二月份：

1、接待新生家庭，熟悉幼兒園環(huán)境。

2、布置家教宣傳欄。

3、開展親子互動(dòng)活動(dòng)。

三月份：

1、結(jié)合“三八”國(guó)際婦女節(jié)，舉辦“我愛媽媽”的主題活動(dòng)。

2、召開期初家長(zhǎng)會(huì)議。

3、組織第二期家長(zhǎng)學(xué)校講座。

四月份：

1、更新家教宣傳欄的內(nèi)容。

2、開展半日開放活動(dòng)。

五月份：

1、征集優(yōu)秀家庭教育論文。

2、評(píng)選與表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)。

六月份：

1、進(jìn)行期末家長(zhǎng)問卷調(diào)查。

2、總結(jié)家長(zhǎng)學(xué)校工作。

3、舉辦六一兒童節(jié)慶祝活動(dòng)。

幼兒園工作計(jì)劃 篇11

　一、指導(dǎo)思想

本園作為一所新建幼兒園，始終秉持著從基礎(chǔ)做起的原則。在新學(xué)年中，我們將深入研究《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，積極響應(yīng)市、鎮(zhèn)幼教工作的方針政策，確保《綱要》的核心理念貫穿于我們的日常教育實(shí)踐中，提升教師的教學(xué)水平，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。我們將多角度、多層次開展教研活動(dòng)，探索課題研究與園本課程的發(fā)展，力爭(zhēng)提升保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的整體成長(zhǎng)。

　二、工作目標(biāo)

1、以“合作共進(jìn)”為路徑，引導(dǎo)教師向?qū)I(yè)研究型發(fā)展。

2、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)與反思，總結(jié)日常教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與收獲，積極參加論文、隨筆及案例評(píng)選。

3、營(yíng)造一個(gè)積極、互助、互學(xué)的研究氛圍，鼓勵(lì)教師勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新。

　三、主要工作重點(diǎn)與措施

作為新園，我們?cè)谂c家長(zhǎng)和幼兒的接觸中，教研工作將腳踏實(shí)地，聚焦于建立常規(guī)和家園互動(dòng)等基本工作。

　(一)規(guī)范管理，嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量

1、在日常活動(dòng)中培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣

教師應(yīng)按照幼兒活動(dòng)常規(guī)的要求，強(qiáng)化對(duì)幼兒良好生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和社會(huì)交往能力的培養(yǎng)，確保良好習(xí)慣的養(yǎng)成真正落到實(shí)處。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的檢查與指導(dǎo)

園長(zhǎng)將定期聽課，深入班級(jí)觀察指導(dǎo)，評(píng)估教育活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，并將檢查結(jié)果與月考核相結(jié)合，以增強(qiáng)保教工作的有效性。

3、確保戶外活動(dòng)時(shí)間

嚴(yán)格遵循一日生活作息制度，開展多樣化的戶外活動(dòng)，確保每位幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間達(dá)到1小時(shí)以上。

4、豐富環(huán)境的教育功能

根據(jù)《綱要》的精神，結(jié)合本園實(shí)際情況，調(diào)整環(huán)境，使之同時(shí)具備趣味性與教育性，體現(xiàn)師幼的互動(dòng)。

　(二)開展活動(dòng)，彰顯教研價(jià)值

1、推進(jìn)“教研日”和“每聽必評(píng)”制度

在《綱要》的指導(dǎo)下，積極實(shí)施“教研日”與“園級(jí)開放課”活動(dòng)，通過相互支持實(shí)現(xiàn)教師之間的共同成長(zhǎng)，鼓勵(lì)探索與創(chuàng)新。通過聽課、評(píng)課等環(huán)節(jié)，促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí)、共同提高，提升專業(yè)素養(yǎng)。

2、科學(xué)制定課程計(jì)劃

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和課程需求，合理安排一周的活動(dòng)計(jì)劃，保證內(nèi)容的科學(xué)合理，兼顧各領(lǐng)域的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)課程的平衡。

3、嘗試開展小課題研究

進(jìn)行小課題研究，如《語言教育生活化》、《幼兒自理能力的培養(yǎng)》等，通過多種研討方式加深教師的發(fā)展，拓寬研究渠道，鼓勵(lì)教師交流學(xué)習(xí)，提升自身教育研究能力。

　(三)深化教育，提升團(tuán)隊(duì)素質(zhì)

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)

開展各類講座和培訓(xùn)，滿足教師的學(xué)習(xí)需求，通過園內(nèi)外的聽課活動(dòng)，提升教師的教育教學(xué)水平，鼓勵(lì)新教師的引導(dǎo)與培訓(xùn)。

2、強(qiáng)化教師的基本技能，提升自身素質(zhì)

鼓勵(lì)教師積極參與“教具制作”比賽，通過設(shè)計(jì)和實(shí)踐，提高教師的教學(xué)技能，提供展示與鍛煉的機(jī)會(huì)。

　四、月份安排

二月份：

1、制定幼兒園及教職工的工作計(jì)劃。

2、整理園內(nèi)衛(wèi)生，優(yōu)化環(huán)境布置。

3、對(duì)物品進(jìn)行登記，形成固定資產(chǎn)清單。

4、學(xué)習(xí)園內(nèi)規(guī)章制度及考核方案。

5、制定和交流各班的工作計(jì)劃。

6、上報(bào)各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表。

7、各班收集區(qū)角活動(dòng)的材料。

8、進(jìn)行教師集體備課研討活動(dòng)。

三月份：

1、教師要確保在工作中貫徹《綱要》的精神。

2、幫助新生適應(yīng)，建立良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī)。

3、各班重視幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，開展“我愛媽媽”主題活動(dòng)。

4、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，優(yōu)化日常活動(dòng)。

5、組織“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的助人為樂精神。

6、利用“三八”婦女節(jié)開展相關(guān)活動(dòng)。

7、各班開展春季主題活動(dòng)。

8、實(shí)施區(qū)角創(chuàng)設(shè)及活動(dòng)。

9、召開幼兒園期初家長(zhǎng)會(huì)。

10、做好地震應(yīng)急演練工作。

11、討論如何有效進(jìn)行區(qū)角創(chuàng)設(shè)。

12、舉辦校園美術(shù)、書法、手工等比賽。

13、舉辦教職工手工剪紙比賽。

四月份：

1、結(jié)合季節(jié)更新墻面裝飾，并注重幼兒參與。

2、實(shí)施和管理區(qū)角活動(dòng)。

3、組織開展“清明”主題教育活動(dòng)。

4、做好消防安全演練。

5、討論如何有序組織幼兒進(jìn)行區(qū)角游戲。

6、開展消防安全講座。

7、舉辦校園歌手比賽。

五月份：

1、做好“六一”兒童節(jié)才藝展活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

2、加強(qiáng)安全突發(fā)事件的演練。

3、開展“安全活動(dòng)月”的相關(guān)宣傳教育。

4、利用“五一”勞動(dòng)節(jié)開展活動(dòng)。

5、開展助殘愛心活動(dòng)。

6、組織“弟子規(guī)”系列讀書活動(dòng)。

六、七月份：

1、利用“六一”節(jié)開展慶祝活動(dòng)。

2、進(jìn)行幼兒綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)。

3、整理各類班級(jí)物品。

4、認(rèn)真做好復(fù)習(xí)與摸底工作，確保客觀公正。

5、填寫幼兒的發(fā)展情況匯報(bào)單。

6、完成教師各項(xiàng)考核工作。

7、布置期末工作，整理各類資料。

8、安排暑假工作。

幼兒園工作計(jì)劃 篇12

　一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《幼兒園指導(dǎo)綱要》和《指南》的要求，結(jié)合教委辦的指導(dǎo)以及本園各部門的整體規(guī)劃，明確工作目標(biāo)。在教育教學(xué)方面，深入進(jìn)行課程研究，優(yōu)化幼兒日常活動(dòng)，確保各班的教育和保教計(jì)劃扎實(shí)落實(shí)，提升組織活動(dòng)和教科研的能力。以園本教研作為核心，充分發(fā)揮本園自身特色，專注研究教師在實(shí)踐中遇到的問題，利用每位教師的優(yōu)勢(shì)開展互幫互學(xué)，提高教育教學(xué)水平，推動(dòng)園內(nèi)教學(xué)質(zhì)量的提升。

　二、工作重點(diǎn)

1. 從培養(yǎng)習(xí)慣入手，認(rèn)真觀察和了解孩子，樹立“一切以幼兒發(fā)展為中心”的教育理念，構(gòu)建有利于幼兒成長(zhǎng)的教學(xué)模式，努力改善教育行為，促進(jìn)幼兒身心的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

2. 加強(qiáng)園本教研的建設(shè)，探索課程安排的合理和有效性。充分利用年級(jí)組的作用，勇于創(chuàng)新，開拓教研的新思路，不斷完善教科研活動(dòng)的模式，在實(shí)際活動(dòng)中深入探討和研究，提升年級(jí)組的教科研水平。

3. 開展跨年級(jí)的觀摩和研討活動(dòng)，做好大班幼小銜接的各項(xiàng)準(zhǔn)備。

4. 加強(qiáng)各年級(jí)組之間的保教協(xié)調(diào)工作，確保教育活動(dòng)的有序開展。進(jìn)一步提升現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用效果，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)手段的作用，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高，爭(zhēng)取更好的教學(xué)效果。

5. 精心組織每周六及備課時(shí)間的教科研活動(dòng)，教研組成員積極參與“研討課”和“討論幼兒生活問題”的活動(dòng)。

　三、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施

1. 增強(qiáng)教師之間的教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)應(yīng)圍繞：?jiǎn)栴}的識(shí)別——解決方案的制定——反思教研過程等，使活動(dòng)內(nèi)容專題化和系列化。及時(shí)撰寫有價(jià)值的教研總結(jié)。

2. 利用業(yè)余時(shí)間，擴(kuò)大教師的視野，抓住各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)為自己“充電”，學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，逐步提高自身的教育教學(xué)能力。定期關(guān)注《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒教育雜志，加強(qiáng)對(duì)園本教研的深入研究。

3. 加強(qiáng)班與班之間的預(yù)約交流學(xué)習(xí)，探討日常教學(xué)活動(dòng)中的得失，鼓勵(lì)教師勇于發(fā)表不同見解，鼓勵(lì)創(chuàng)新，并按園務(wù)計(jì)劃，撰寫高質(zhì)量的教育隨筆和案例分析。

4. 積極做好家長(zhǎng)工作。設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，確保其美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)更新《家園聯(lián)系手冊(cè)》。本學(xué)期繼續(xù)召開家長(zhǎng)會(huì)和家教座談會(huì)，并通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動(dòng)，教師應(yīng)以平等的態(tài)度鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與，激發(fā)家長(zhǎng)的主體意識(shí)，以便更積極合作，為幼兒園貢獻(xiàn)智慧和建議，努力實(shí)現(xiàn)家庭與幼兒園的緊密結(jié)合。

幼兒園工作計(jì)劃 篇13

　一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，我們將其作為工作的基準(zhǔn)，切實(shí)貫徹其精神：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)緊密合作，同小學(xué)形成有效銜接，綜合利用多種教育資源，共同為幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)保障”。進(jìn)一步強(qiáng)化“服務(wù)為先、質(zhì)量為重”的理念，尊重、平等、合作原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持，鼓勵(lì)他們積極參與，全面提升辦園聲譽(yù)，努力實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)滿意的幼兒教育。

　二、工作目標(biāo)

1、創(chuàng)造良好的家園合作教育氛圍，增強(qiáng)親子關(guān)系、師生關(guān)系和家園關(guān)系的親密感與和諧度。

2、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際需求，找到切入點(diǎn)，提升家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與程度，豐富活動(dòng)內(nèi)容及參與方式，扎實(shí)做好家長(zhǎng)工作。

3、增強(qiáng)對(duì)家庭和社會(huì)的服務(wù)功能，樹立鮮明的服務(wù)意識(shí)，拓展服務(wù)范圍，提升服務(wù)質(zhì)量。

　三、具體措施

1、更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，營(yíng)造教育合作的良好環(huán)境

教師應(yīng)利用《綱要》的新理念進(jìn)行反思，及時(shí)調(diào)整工作角色。必須將家長(zhǎng)工作視為幼兒園工作的重要一部分，給予高度重視，并全面落實(shí)相關(guān)措施。

2、注重家長(zhǎng)工作實(shí)際成效

家長(zhǎng)工作要關(guān)注實(shí)效，反對(duì)形式主義。當(dāng)前，家園合作尚需加深，主要停留在表面，表現(xiàn)在家長(zhǎng)雖然進(jìn)入幼兒園和班級(jí)的頻率高，但參與活動(dòng)的程度相對(duì)較低。我們需要鼓勵(lì)家長(zhǎng)更多地參與到幼兒園的教育過程中，并將其與提升家長(zhǎng)的教育水平、改善家庭教育有機(jī)結(jié)合。本學(xué)期，我們將充分利用家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開放日及其它平臺(tái)，切實(shí)增強(qiáng)家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。

3、關(guān)注個(gè)別家長(zhǎng)工作

鑒于每個(gè)孩子的成長(zhǎng)環(huán)境、教育背景各不相同，家長(zhǎng)的素質(zhì)和育兒方式也存在差異，教師在開展家長(zhǎng)工作時(shí)應(yīng)因人而異，根據(jù)每位家長(zhǎng)的特點(diǎn)采取不同的措施。教師需具備敏銳的觀察力，能夠通過幼兒的情感、態(tài)度和行為，識(shí)別出家長(zhǎng)在教育方面的需求，進(jìn)行針對(duì)性的個(gè)別化家長(zhǎng)工作，繼續(xù)加強(qiáng)家訪工作，詳細(xì)記錄家訪情況，尤其是新生的初次家訪。

4、發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用

要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，使其成為幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通紐帶，增強(qiáng)教育合力。家委會(huì)成員應(yīng)積極參與幼兒園的管理工作，了解幼兒園的教育計(jì)劃和要求，同時(shí)向幼兒園反饋家長(zhǎng)的意見與建議，促進(jìn)家園之間的溝通與協(xié)調(diào)，配合園方做好期末家長(zhǎng)評(píng)議工作，召集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教學(xué)態(tài)度和水平等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，并將評(píng)議結(jié)果反饋給幼兒園，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量。

幼兒園工作計(jì)劃 篇14

　一、指導(dǎo)思想：

本期將繼續(xù)秉持我園“尊重幼兒、關(guān)愛家庭、追求卓越”的指導(dǎo)思想，以提高教育質(zhì)量為核心，聚焦持續(xù)發(fā)展，確保每一項(xiàng)活動(dòng)都能有效促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合《XX市幼兒園日常活動(dòng)規(guī)范》，通過科學(xué)的管理模式，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和發(fā)展意識(shí)，以推動(dòng)幼兒園的穩(wěn)步發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)教育服務(wù)的更高標(biāo)準(zhǔn)。

　二、情況分析：

在全體教職工的共同努力下，目前園內(nèi)在園幼兒總數(shù)已超過220名，園所的發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛認(rèn)可。我園高度重視教師的專業(yè)發(fā)展，通過系列培訓(xùn)、觀摩交流及教師間的互助學(xué)習(xí)，提高了教師的整體素質(zhì)。然而，創(chuàng)建高質(zhì)量幼兒園的目標(biāo)對(duì)教師的專業(yè)能力和持續(xù)學(xué)習(xí)提出了更高的要求。在開展《日常活動(dòng)細(xì)節(jié)教育研究》的過程中，教師們?cè)趯?shí)踐中不斷提升，進(jìn)一步細(xì)化了園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)的組織與實(shí)施。

　三、工作目標(biāo)：

師資隊(duì)伍是幼兒園發(fā)展的基石，結(jié)合我園實(shí)際情況，本學(xué)期將把教師的培訓(xùn)與發(fā)展作為重點(diǎn)工作。從教育科研出發(fā)，加強(qiáng)專業(yè)發(fā)展，強(qiáng)化日常教育教學(xué)的過程管理，提升保教質(zhì)量。繼續(xù)完善幼兒園的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，確保教育環(huán)境的優(yōu)質(zhì)與安全。

　四、具體措施：

（一）加強(qiáng)教師培訓(xùn)。

1、強(qiáng)化師德培訓(xùn)。

優(yōu)秀的教師首先應(yīng)具備良好的師德，幼兒園特別注重情感教育，因此師德培訓(xùn)至關(guān)重要。

（1）組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)和政策，提升法律意識(shí)與教學(xué)規(guī)范。建立教研團(tuán)隊(duì)，細(xì)化考核評(píng)價(jià)機(jī)制，充分發(fā)揮教研組在教學(xué)中的主導(dǎo)作用。

（2）深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，強(qiáng)化師德建設(shè)，開展愛心、責(zé)任心與奉獻(xiàn)精神的教育活動(dòng)。

（3）鼓勵(lì)教師參與各類運(yùn)動(dòng)和集體活動(dòng)，提升團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，營(yíng)造和諧校園環(huán)境。

2、強(qiáng)化專業(yè)技能培訓(xùn)。

（1）積極參加各類專業(yè)培訓(xùn)與講座，通過理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合，提高教師的教學(xué)能力。

（2）利用定期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，鼓勵(lì)教師分享優(yōu)秀的教學(xué)資源，促進(jìn)全員學(xué)習(xí)氛圍。

（3）繼續(xù)開展教育案例分享和反思，提升教師的專業(yè)技能和教育理念。

（二）優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，提升保教質(zhì)量。

1、明確教育質(zhì)量是幼兒園工作的重中之重，完善各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化內(nèi)部管理，確保教師自覺遵守教學(xué)規(guī)范。

2、扎實(shí)備課，教師必須提前一周做好課前準(zhǔn)備，確保教學(xué)內(nèi)容符合幼兒的發(fā)展需求。

3、提高課堂教學(xué)效率，圍繞提升教學(xué)效果開展多種形式的教學(xué)研究，解決實(shí)際問題。

4、嚴(yán)格課堂管理，優(yōu)化教學(xué)流程，確保教學(xué)語言生動(dòng)、準(zhǔn)確，注重在日常活動(dòng)中滲透教育。

5、重視保育員的職業(yè)培訓(xùn)，確保保育員了解幼兒的身心特點(diǎn)，推進(jìn)保教一體化。

（三）加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，確保幼兒安全。

1、開學(xué)初，做好新生的健康體檢，嚴(yán)控疫情，積極開展健康教育。

2、組織教職工重溫幼兒園各項(xiàng)安全制度，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，確保幼兒在園的安全。

3、規(guī)范衛(wèi)生保健行為，完善衛(wèi)生管理制度，定期檢查和維護(hù)衛(wèi)生設(shè)施。

4、加強(qiáng)膳食管理，嚴(yán)格食品衛(wèi)生，確保為幼兒提供安全、營(yíng)養(yǎng)的飲食。

（四）增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，積極做好家長(zhǎng)工作。

1、充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，定期召開會(huì)議，反饋園所工作，聽取家長(zhǎng)的建議。

2、根據(jù)家長(zhǎng)的需求，調(diào)整服務(wù)項(xiàng)目，提升園所的服務(wù)質(zhì)量。

3、定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與園內(nèi)活動(dòng)，共同見證孩子的成長(zhǎng)。

4、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，解答關(guān)于幼兒發(fā)展的各種問題，增進(jìn)家園聯(lián)系。

5、根據(jù)季節(jié)變化，向家長(zhǎng)宣傳健康及安全知識(shí)，保障幼兒的身心健康。

6、科研班組應(yīng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，宣傳科研價(jià)值，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。

　五、本期分月工作要點(diǎn)：

時(shí)間

主題

園務(wù)工作內(nèi)容

值周教師

組織學(xué)習(xí)自選推薦文章

第一學(xué)月（2月）

第1周

快樂園所

穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，各班撰寫教學(xué)計(jì)劃，倡導(dǎo)微笑服務(wù)。

李華

第2周

興趣小組活動(dòng)的籌備與實(shí)施

豐富春季區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

張麗

第二學(xué)月（3月）

第3周

習(xí)慣的培養(yǎng)

半日活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)。

王強(qiáng)

第4周

半日活動(dòng)的教學(xué)研討

劉芳

第5周

幼兒生活習(xí)慣評(píng)比活動(dòng)

陳敏

第6周

家長(zhǎng)開放日

周倩

第三學(xué)月（4月）

第7周

春天的感受

組織春游活動(dòng)

鄭偉

第8周

大班幼小銜接活動(dòng)

王海

第9周

教室的夏季裝飾調(diào)整

劉梅

幼兒園工作計(jì)劃 篇15

　一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)區(qū)教育局、教研室及學(xué)校工作要求，增強(qiáng)“依法治教”理念，將幼兒的安全與健康放在首位，深入學(xué)習(xí)新《綱要》，更新我們的教育思想，探索符合本園特色的園本課程，開展實(shí)用有效的教研活動(dòng)，細(xì)致入微地做好家長(zhǎng)溝通，提升園內(nèi)環(huán)境，促進(jìn)幼小銜接工作，力求提高辦園質(zhì)量。

　二、主要工作：

　（一） 樹立正確的健康觀念，強(qiáng)化健康教育，確保幼兒安全。

1、學(xué)期初，務(wù)必做好新生的體檢工作，防止傳染病的傳播，特別是肝炎。要加強(qiáng)感冒防治工作，對(duì)幼兒的日常用品如毛巾、杯子、餐具等進(jìn)行嚴(yán)格清洗和消毒，保持園內(nèi)的整潔和空氣流通。通過“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)普及傳染病的預(yù)防知識(shí)，認(rèn)真做好晨間健康檢查和幼兒服藥記錄。

2、組織全體教職工重溫《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全管理制度》，強(qiáng)化教職工的責(zé)任意識(shí)，確保全員在崗，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)與處理，做好早晚班的巡查，確保幼兒在園及接送過程中的安全。

3、開展幼兒健康教育，創(chuàng)造關(guān)愛、接納、支持的良好環(huán)境，組織豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)他們對(duì)體育活動(dòng)的興趣，同時(shí)注意在活動(dòng)中觀察幼兒的安全，幫助他們形成活潑開朗的性格。

　（二） 認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》的精神，并將其逐步落實(shí)到教育實(shí)踐中。

每周三的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，要加強(qiáng)師德教育，提升教師愛崗敬業(yè)意識(shí)，使教師的言行成為幼兒學(xué)習(xí)的榜樣。發(fā)揚(yáng)關(guān)懷和尊重的態(tài)度與幼兒互動(dòng)，全心投入幼教工作，將新觀念有效轉(zhuǎn)化為教育實(shí)踐。

1、加強(qiáng)教師的專業(yè)理論和技能培訓(xùn)。

積極參與區(qū)內(nèi)優(yōu)秀教案評(píng)比和市級(jí)教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，班級(jí)之間開展互聽互評(píng)活動(dòng)。學(xué)期初，教師需制定研究主題，期間認(rèn)真觀察和探討，期末撰寫高質(zhì)量的研究并進(jìn)行交流。要注意教師資料的規(guī)范化管理，盡量使用電腦打印。

2、采用多種形式提升教育技能。

在學(xué)習(xí)和實(shí)踐新《綱要》的過程中，教師要隨時(shí)對(duì)備課、上課和聽課進(jìn)行反思，檢視習(xí)慣做法中的不合理之處，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，始終從幼兒的需求出發(fā)。要自覺做好“六認(rèn)真”工作，每月撰寫質(zhì)量高的教養(yǎng)筆記，并定期進(jìn)行檢查。

　（三） 樹立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的理念，切實(shí)做好家長(zhǎng)工作。

新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)以尊重、平等、合作的原則爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持。”教師在工作中應(yīng)以平等的態(tài)度激發(fā)家長(zhǎng)的參與意識(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)主動(dòng)合作，為幼兒園的發(fā)展提供建議，使幼兒園與家庭形成良好的結(jié)合。

在開學(xué)初，各班須精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地，確保內(nèi)容美觀新穎、形式多樣。

結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫“家園聯(lián)系單”。

在四月份組織家長(zhǎng)參觀半日活動(dòng)，展示幼兒在園的日常情況，并召開家長(zhǎng)會(huì)，做好幼小銜接工作。同時(shí)設(shè)立“家長(zhǎng)信箱”，積極采納家長(zhǎng)的優(yōu)秀建議。

幼兒園工作計(jì)劃 篇16

　一、班級(jí)情況分析與工作重點(diǎn)。

本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒的良好生活習(xí)慣，提升他們的語言表達(dá)能力、生活自理能力，同時(shí)增強(qiáng)幼兒的社交能力和音樂素養(yǎng)。我們將通過對(duì)個(gè)別幼兒的關(guān)注與指導(dǎo)，把主題探究活動(dòng)與日常教學(xué)工作相結(jié)合，以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　二、幼兒發(fā)展目標(biāo)。

　（一）健康領(lǐng)域。

1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體環(huán)境，情緒保持快樂。

2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立完成喝水、進(jìn)餐、洗手及如廁，能夠更換簡(jiǎn)單的衣物與鞋子。

3、了解基本的衛(wèi)生常識(shí)，樂意接受健康檢查，認(rèn)識(shí)自己的五官并懂得保護(hù)。

4、愿意參與同伴的體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、攀爬等基本動(dòng)作技能。

　（二）語言領(lǐng)域。

1、學(xué)習(xí)使用普通話，樂于表達(dá)自己的喜好與需求，并與他人進(jìn)行交流。

2、能夠安靜地傾聽他人講話，理解簡(jiǎn)單的語言指令并付諸行動(dòng)。

3、喜歡朗讀兒歌、聽故事、觀看表演和閱讀圖書，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的見解和感受。

　（三）社會(huì)領(lǐng)域。

1、愿意上幼兒園，積極參與集體活動(dòng)，親近老師和熟悉的成人。

2、樂意關(guān)注同伴明顯的情緒變化，學(xué)習(xí)關(guān)心他人，主動(dòng)問候熟悉的人并學(xué)會(huì)求助與表達(dá)感謝。

3、理解自己與他人在性別、外貌等特征上的不同。

4、學(xué)習(xí)接受老師的建議和指導(dǎo)，遵守集體生活中的基本規(guī)則。

　（四）科學(xué)領(lǐng)域。

1、在成人的引導(dǎo)下，發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2、利用多種感官感知周圍的物品與現(xiàn)象，了解物品的顏色、大小、形狀等特征。

3、喜歡動(dòng)手操作，進(jìn)行探索與嘗試。

4、親近自然，樂于學(xué)習(xí)并愛護(hù)身邊的植物。

　（五）藝術(shù)領(lǐng)域。

1、在成人的引導(dǎo)下，關(guān)注并感受周圍環(huán)境中熟悉的美好事物，如花草樹木和小動(dòng)物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2、喜歡聽音樂，并能通過動(dòng)作和語言表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

3、嘗試使用喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)進(jìn)行畫、剪、貼、撕等創(chuàng)作技能。

4、用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體自由地表達(dá)歌曲，喜歡打擊樂，參與音樂游戲。

　三、教育教學(xué)工作。

1、做好新生入園的情緒安撫工作。多數(shù)孩子是第一次入園，可能會(huì)出現(xiàn)哭鬧或不愿來園的情緒，因此教師應(yīng)做好：

（1）在開學(xué)前進(jìn)行家園聯(lián)系，接待孩子入園，召開家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)情況，讓家長(zhǎng)填寫幼兒家庭生活調(diào)查表，以便家長(zhǎng)、教師及孩子相互熟悉，減輕孩子不適應(yīng)的情緒。

（2）為孩子提供一個(gè)溫暖、舒適且有趣的教室環(huán)境。

（3）教師以友好、溫柔的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，確保生活有序。

（1）認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記與物品。

（2）學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

（3）能夠安靜午睡，不打擾他人。

（4）養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能夠獨(dú)立用餐。

3、建立良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

（1）愿意參與各種集體活動(dòng)，保持注意力集中。

（2）愛護(hù)幼兒園的玩具，尊重他人，不爭(zhēng)搶。

（3）能夠用語言表達(dá)自己的意愿，學(xué)會(huì)將玩具分類并整理。

（4）學(xué)習(xí)正確的閱讀方式，培養(yǎng)良好的前閱讀習(xí)慣。

4、深入實(shí)施園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合，從幼兒的興趣出發(fā)，激發(fā)主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高綜合能力。

5、注重活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)計(jì)劃，確保學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)中，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察和記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，了解孩子的發(fā)展需求。

6、豐富幼兒的一日生活，充分利用每天的音樂和語言活動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)這兩方面活動(dòng)的多樣性。

　四、衛(wèi)生保健工作。

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要。在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照?qǐng)@內(nèi)要求落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健措施。我們將重視幼兒的生活照顧，確保他們的身心健康，提供清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，杜絕傳染病的發(fā)生，照顧生病的幼兒，定時(shí)為他們用藥，確保班級(jí)幼兒的出勤率。堅(jiān)持每日的戶外活動(dòng)，營(yíng)造寬松愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒身心健康。在本學(xué)期的保健工作中，要增強(qiáng)保育員的教育意識(shí)，提高保育員在幼兒一日活動(dòng)中的參與感和配合意識(shí)，確保保教合一。

　五、家長(zhǎng)工作。

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作中，我們班將秉持“尊重家長(zhǎng)”的原則，提升教師的“服務(wù)意識(shí)”，強(qiáng)化與家長(zhǎng)的溝通。我們將努力開展以下工作：

（1）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流，通過調(diào)查表、家訪、約訪、電話及接送時(shí)的對(duì)話，深入了解每位孩子的興趣、愛好，以及家長(zhǎng)的需求和參與活動(dòng)的意愿。

（2）定期更新家長(zhǎng)園地的內(nèi)容，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，并爭(zhēng)取他們的支持與配合，同時(shí)提供最新的幼教信息。

（3）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與親子活動(dòng)，支持助教工作，發(fā)揮家長(zhǎng)的積極作用。

幼兒園工作計(jì)劃 篇17

　一、指導(dǎo)思想：

教育是促進(jìn)兒童全面發(fā)展的重要基石。在幼兒園的教學(xué)工作中，我們強(qiáng)調(diào)尊重每個(gè)孩子的個(gè)體差異，通過積極的引導(dǎo)與關(guān)懷，幫助他們?cè)谥R(shí)、能力和情感等方面獲得成長(zhǎng)。教育不僅僅是知識(shí)的傳遞，更是愛與溫暖的傳遞。我們的目的在于培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感、關(guān)心他人和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

孩子們?cè)谶@個(gè)階段需要的是一個(gè)溫暖、安全的環(huán)境，來探索自己的興趣與潛能。在家庭教育與學(xué)校教育的共同作用下，孩子們會(huì)更加懂得珍惜親情、友情，并在今后的學(xué)習(xí)生活中形成良好的人際關(guān)系。

　二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓孩子們了解到每年的教師節(jié)是9月的第一個(gè)星期一，感恩老師的辛勤付出。

2、通過本次活動(dòng)，推動(dòng)幼兒在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的組織能力和溝通能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

3、鼓勵(lì)孩子們關(guān)注周圍的環(huán)境，樹立環(huán)保意識(shí)，形成低碳生活的良好習(xí)慣。

4、通過活動(dòng)，幫助孩子們理解父母工作的辛苦，以及理財(cái)與感恩的重要性。

　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)時(shí)間：每年9月1日至9月7日，幼兒需準(zhǔn)備合適的物品（如手工藝品、繪畫作品），參與義賣。

2、幼兒需要提前準(zhǔn)備好物品的價(jià)目表以及零錢（1元、5元、10元）。

3、場(chǎng)地布置及音樂的準(zhǔn)備。

4、家長(zhǎng)需為孩子準(zhǔn)備一些適合的衣物，確保孩子的安全與舒適。

　四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年9月8日（周六）上午9：00 ————11：00；

　五、活動(dòng)地點(diǎn)：

小班組：

1、小（1）班教室內(nèi)；

2、小（2）班走廊區(qū)域；

3、小（3）班后園地；

4、小（4）班大廳。

中班組：

1、中（1）班活動(dòng)室；

2、中（2）班戶外游戲場(chǎng)；

3、中（3）班小花園。

大班組：

1、大（1）班大活動(dòng)室；

2、大（2）班操場(chǎng)；

3、大（3）班音樂室；

4、預(yù)備班前庭。

　六、活動(dòng)要求：

1、所有義賣物品需保持完好衛(wèi)生，建議七成新以上。

2、義賣物品務(wù)必符合健康安全標(biāo)準(zhǔn)，班主任需對(duì)物品進(jìn)行檢查后方可參加義賣。

3、每個(gè)幼兒最好準(zhǔn)備幾件義賣物品，且需經(jīng)過家長(zhǎng)同意。

　七、活動(dòng)流程：

1、活動(dòng)當(dāng)天早上8：45—9：00（家長(zhǎng)在大門口簽到），9：00正式開始義賣。

2、班主任在入口處引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子前往指定的義賣區(qū)域，并提供相關(guān)位置的指引。

3、教師與家長(zhǎng)共同鼓勵(lì)孩子積極出售自己的物品，提升他們的自信與交流能力。

4、播放結(jié)束音樂，活動(dòng)順利結(jié)束！

幼兒園工作計(jì)劃 篇18

根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的相關(guān)要求，結(jié)合上級(jí)教育部門的工作精神，團(tuán)結(jié)全園教職員工，著眼于幼兒園的可持續(xù)發(fā)展，強(qiáng)化規(guī)范管理、推動(dòng)園所發(fā)展、勇于創(chuàng)新。以保教融合為原則，以安全工作為主線，注重師資隊(duì)伍建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展，以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為目標(biāo)，有效開展幼兒園相關(guān)工作，確保每位幼兒都能健康快樂地成長(zhǎng)。

一、主要工作目標(biāo)

(一)規(guī)范管理

(二)突出特色：以親子活動(dòng)為主打特色。

(三)強(qiáng)化隊(duì)伍。加快步伐，加強(qiáng)培訓(xùn)，提高培訓(xùn)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

二、存在的問題及解決策略

(一)一日活動(dòng)課程安排不夠規(guī)范，解決策略是強(qiáng)化日常活動(dòng)的管理。進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)的資料，注重活動(dòng)的系統(tǒng)性與整體性。積極開展區(qū)角活動(dòng)和創(chuàng)意游戲，確保活動(dòng)安排充分體現(xiàn)幼兒的主體性、發(fā)展性和創(chuàng)造性。

(二)幼兒與教師整體素質(zhì)有待提升。解決策略是開展師生素質(zhì)的教育活動(dòng)。在日常生活中培養(yǎng)師生的禮儀習(xí)慣，激發(fā)師生對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)、對(duì)集體、對(duì)勞動(dòng)和科學(xué)的愛。

(三)文檔資料的整理不夠規(guī)范。解決策略是制定資料收集工作的規(guī)范，并與教師共同學(xué)習(xí)教委下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范文件材料行文格式的通知》。

(四)層次管理不夠明顯，職責(zé)落實(shí)需明確，定期檢查工作落實(shí)情況，要求各崗位人員認(rèn)真負(fù)責(zé)。加大對(duì)教職員工常規(guī)工作的檢查和考核反饋。每年進(jìn)行教職員工績(jī)效考核，體現(xiàn)“獎(jiǎng)勤罰懶、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬”。

三、后勤工作。持之以恒，提高服務(wù)質(zhì)量

(一)更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。調(diào)動(dòng)全體后勤人員的積極性，使生活教師能夠參與到教學(xué)中。

(二)增強(qiáng)門衛(wèi)和保安的職責(zé)，強(qiáng)化學(xué)校巡視、晨檢、消毒隔離、食堂衛(wèi)生與安全的管理和檢查工作，及時(shí)匯報(bào)發(fā)現(xiàn)的安全隱患，做到及時(shí)維修，防止因食品衛(wèi)生、消毒不當(dāng)?shù)葐栴}引發(fā)的事故。

四、家長(zhǎng)工作。

(一)樹立“一切為了孩子”的服務(wù)理念。積極轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，端正服務(wù)態(tài)度，全心全意為家長(zhǎng)提供服務(wù)。

(二)通過“微信群”“調(diào)查問卷”等方式積極采集家長(zhǎng)的建議，探索家園合作的有效策略，提高家園共育的有效性和質(zhì)量，評(píng)選“優(yōu)秀家長(zhǎng)”。

(三)組織家長(zhǎng)開放周活動(dòng)，多角度、多方位向家長(zhǎng)展示幼兒的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與其中。

五、主要工作安排。

二月份：

1、進(jìn)行環(huán)境大掃除，各班的玩具要進(jìn)行消毒和清洗工作。

2、做好各班入學(xué)前的準(zhǔn)備工作，如環(huán)境衛(wèi)生和布置等。

3、針對(duì)安全、衛(wèi)生問題進(jìn)行整改。

三月份：

1、召開期初家長(zhǎng)會(huì)。

2、小班主題活動(dòng)《我的好媽媽》，中班主題活動(dòng)《愛媽媽》。

3、對(duì)炊事員進(jìn)行培訓(xùn)，強(qiáng)化衛(wèi)生與食品檢查，預(yù)防春季傳染病。

4、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。

四月份：

1、開展消防演練。

2、檢查幼兒常規(guī)培養(yǎng)及自理能力的提升情況。

3、策劃“六一”系列活動(dòng)。

五月份：

1、舉行“愛我家園，美化校園”主題活動(dòng)。

2、紀(jì)念“5·12”地震演習(xí)。

六月份：

1、慶祝“六一”兒童節(jié)。

2、大班畢業(yè)典禮。

3、教師績(jī)效考核。

4、各班、各科室進(jìn)行財(cái)產(chǎn)及資料的清點(diǎn)和歸檔。

5、安排暑假工作。