本月大班幼兒的出勤情況良好，日常生活中注重幼兒的飲水與活動安全。學習上，幼兒積極參與主題活動，表現出強烈的求知欲。教育重點為“再見，幼兒園”主題活動，旨在幫助幼兒表達對幼兒園生活的情感，增強情感認同與自信。活動安排涵蓋了社會、教育及基本技能方面，促進幼兒的語言、科學和藝術能力發展。還強調生活常規管理，包括盥洗、進餐、午睡等習慣的培養。教學計劃圍繞環保、數字、色彩等主題展開，設計了多個互動活動，旨在提高幼兒的觀察能力、邏輯思維和社會交往能力。通過家園共育，鼓勵家長參與孩子的學習過程，增進親子關系，幫助幼兒在快樂中成長。

大班月教學計劃 第1篇

本月我班幼兒的出勤情況良好，日常生活中我們給予了周到的關照，例如：提醒孩子們保持充足的水分，鼓勵他們在戶外活動時選擇舒適的環境，盡量避免劇烈運動等。在學習方面，大多數幼兒積極配合教師開展主題活動，表現出濃厚的求知欲，能夠自主探索、學習，并積極參與到各項活動中。關于午睡，我們重點培養幼兒管理情緒的能力，幫助他們更快入睡，從而養成良好的午睡習慣。

本月的工作重心：

(一) 教育教學：

1. 主題活動名稱：“再見，幼兒園”

2. 主題活動來源：

大班的幼兒在幼兒園度過了三到四年的快樂時光，即將迎來小學生活。他們對幼兒園里美麗的環境、豐富多彩的活動以及深愛的老師和小朋友都滿懷依戀之情。“再見幼兒園”主題活動旨在引導幼兒以自己的方式表達情感體驗，借助真實的生活場景，幫助他們做好入學前的準備。

3. 主題活動目標：

(1) 通過回憶幼兒園的生活，增強對老師、同伴和幼兒園的情感認同。

(2) 培養幼兒為自己的活動制定計劃的能力，同時學習與同伴討論并達成一致，體驗成功帶來的自尊和自信。

(3) 鼓勵幼兒運用流暢的語言表達自己的觀點，并通過實踐活動實現他們的想法和愿望。

(4) 為順利進入小學做好準備。

4. 活動安排表：

類型：社會活動

內容：我為弟弟妹妹的畢業典禮設計活動

方式：集體活動

領域：社會

類型：教育活動

內容：談話活動：難忘的幼兒園，我對幼兒園的建議，如何處理在學校遇到的問題等

實踐活動：包粽子、制作我的名字名片、如何認識新朋友、自制旋轉飛盤、畢業紀念冊

故事：小鳥的故事

詩歌：畢業歌、陽光是我童年的搖籃、畢業這一天

歌曲：感恩的心

領域：語言、科學、藝術(音樂)

方式：集體、小組

類型：區域活動

內容：手工制作：自制圖書、設計節目單及邀請卡、制作送給幼兒園的禮物

語言區：神奇的漢字

自然角：養蠶寶寶

領域：藝術(美術)

方式：集體、小組

類型：基本技能

內容：人物寫生

領域：藝術(美術)

方式：集體、小組

類型：自主繪畫

內容：請你認識我、難忘的幼兒園、我為小學做準備、在小學遇到問題怎么辦

領域：藝術、語言

方式：集體

(二) 生活活動與常規管理

入園：

目標：1. 能主動與老師和小朋友打招呼，和家長道別，使用禮貌用語。

2. 根據自己的需求選擇有意義的活動。

策略：1. 教師在門口熱情迎接每位幼兒和家長，并積極回應他們的需求。

2. 教師輕聲詢問幼兒想進行哪些活動，并表揚那些找到事情做的幼兒。

盥洗：

目標：1. 養成早餐后和晚上刷牙、飯前便后洗手的好習慣。

2. 確保幼兒的飲水量充足。

策略：教師觀察幼兒的盥洗習慣，并給予適時的提醒和指導，以鼓勵幼兒在家中也養成良好的衛生習慣。

進餐：

目標：1. 能根據個人需要適量自取食物，減少浪費。

2. 通過多種方式幫助幼兒了解食品的營養價值，引導他們不挑食。

策略：1. 創設自取食物的機會，提供適合幼兒使用的餐具。

2. 多方位讓幼兒認識食品的營養特性，引導他們形成良好的飲食習慣。

午睡：

目標：1. 能迅速穿脫衣物，并妥善管理，保持整齊有序。

2. 學會控制自己的行為，不影響他人入睡。

策略：通過競賽的方式，引導幼兒快速整理衣物。

2. 營造適宜的睡眠環境，保持光線柔和、溫度適宜并保持安靜。

離園：

目標：1. 晚飯后有序安排活動，獨立收拾個人物品，按時離園。

2. 離園時能主動選擇易于收拾的玩具和活動。

策略：1. 播放有關勞動的教育故事，以引導幼兒有序行動。

2. 提醒幼兒在離園時整理好玩具。

(三) 班級人員分工及協作：

本學期班級有兩名教師，主要負責幼兒的教育教學及日常生活常規的組織與指導。同時配備一名保育員老師，負責班級的衛生保健工作。

大班月教學計劃 第2篇

主題 《大班月教學計劃》

活動一：《綠色環保小衛士》通過認識環保的重要性，培養孩子們愛護環境的意識與責任感。

活動二：《數字的奧秘》通過豐富的數字活動，幫助孩子們加深對數字的理解和運用能力，提高他們的數學思維。

活動三：《色彩的魅力》引導幼兒探索不同顏色的搭配與運用，培養他們的審美能力和創造力。

活動四：《故事大分享》鼓勵幼兒從生活中尋找靈感，創作自己的小故事，鍛煉口語表達和創造能力。

主題 《樂在其中的學習》

活動五：《拼圖大挑戰》通過拼圖游戲，鍛煉幼兒的觀察能力和邏輯思維，培養團隊合作精神。

活動六：《小小音樂家》讓幼兒感受不同樂器的聲音，通過簡單的音樂活動，激發他們的音樂興趣與創作熱情。

主題 《探索科學的樂趣》

活動七：《觀察昆蟲的世界》引導幼兒觀察周圍的昆蟲，了解它們的生活習性和生態環境，培養觀察能力。

活動八：《簡單的化學實驗》通過有趣的化學實驗，激發幼兒的探索精神，提高他們對科學現象的好奇心。

主題 《友誼與分享》

活動九：《我的好朋友》通過互動游戲，鼓勵幼兒表達對朋友的理解與關心，增強社會交往能力。

活動十：《分享快樂時光》組織幼兒分享自己的快樂經歷，培養他們的溝通能力以及對情感的理解。

大班月教學計劃 第3篇

一、環境創設：

1、在教室一角設置“自然觀察區”，包括天氣變化記錄表，供孩子們每日觀察并記錄天氣情況，以促進他們對自然環境的關注。

2、種植角中，每組備有一盆綠色植物，讓幼兒日常觀察生長情況，并進行記錄，增強他們的責任感和觀察能力。

3、創建“水循環展示圖”，通過圖示幫助幼兒理解水的三態變化及自然現象的形成過程，提升他們的科學認知。

4、在活動室懸掛一些天氣相關的圖標，比如太陽、云朵、雨滴和風的標志，以營造活潑的教學氛圍。

5、將人體結構圖貼在墻面上，供幼兒學習和觀察，激發他們對自身的興趣。

6、設立“小醫務室”，配備聽診器、醫生服裝等，讓孩子們在游戲中體驗看醫生的樂趣。

二、家園共育：

1、向家長解釋本月主題，鼓勵他們在日常生活中引導孩子觀察身邊的自然現象，如濕氣、晨霧和日落等。

2、周末帶孩子去戶外觀察云朵，進行放風箏等親子活動，增進親子關系。

3、鼓勵家長與孩子一起觀看氣象預報，并嘗試復述簡單的天氣信息，如氣溫變化等。

4、請家長協助收集氣象科普書籍，與孩子共同閱讀，增進知識儲備。

5、在家中建立“成長記錄表”，記錄孩子的身高、體重變化等，讓他們感受到成長的過程。

6、家長與孩子共同閱讀關于身體的書籍，討論身體的構造及功能，增強他們的認知。

三、教學目標：

1、理解小水滴的旅行故事及其背后的原因，對水的變化過程產生濃厚興趣。

2、熟悉相關歌曲的旋律及歌詞，通過動作表現歌曲內容，體驗集體活動的快樂。

3、學習用符號記錄種子排列的結果，理解物體的大小與排列關系。

4、訓練孩子的聽覺反應能力，通過不同信號變化引導他們運動，提高身體協調性。

5、初步了解風的概念，體驗與風互動的樂趣，學會根據感受判斷風力強弱。

6、通過制作人體模型，讓幼兒了解主要器官的分布及其功能特點。

7、促進孩子發現對稱圖形的能力，并嘗試繪制對稱的圖案。

8、識別安全與不安全的行為，培養自我保護意識，幫助孩子了解合理飲食與休息的安排。

9、通過數數活動學習單、雙數的概念，正確判斷身體器官的單雙數。

四、教學內容：

第一周：

1、小水滴的旅行 2、小水滴與陽光 3、種子的排練 4、勤勞的太陽 5、陽光故事 6、風車的秘密

第二周：

1、風的腳步 2、風的舞動 3、有趣的幾何形 4、快樂的小雨滴 5、雨點的樂章 6、花瓣雨

第三周：

1、身體百科 2、熱身小運動 3、身體的數目 4、牙齒的秘密 5、我的身體伙伴 6、掉牙小故事

第四周：

1、關節的表演 2、保持小心 3、生病的煩惱 4、健康加油站 5、沒有難題 6、健康之路