本高中信息技術教學計劃旨在激發學生對信息技術的興趣，培養其基礎知識與技能，以適應信息化社會的需求。計劃針對學生的現狀，分析其在信息技術學習中的理解與應用能力，強調通過自主學習和實踐來提升技能。課程內容涵蓋辦公軟件、信息處理與多媒體制作，注重培養學生對計算機的基本認知及良好的使用習慣。計劃將德育融入信息技術教學，引導學生遵守課堂紀律，提升人文素養。教學方法多樣，包括理論輔導與實踐操作，力求通過競賽等形式激發學生的創造力與合作精神。鼓勵學生探索信息技術與人文教育的融合，提升整體教學效果。

高中信息技術教學計劃 第1篇

一、指導思想：

依據學生的實際情況，明確本學期信息技術課程的目標：激發學生對信息技術的興趣與意識，使他們了解和掌握信息技術的基礎知識與技能，培養獲取、傳遞、處理信息的能力，掌握應用信息技術的手段，形成良好的信息素養，為適應信息化社會的學習、工作和生活奠定基礎。

二、學生基本情況分析

本計劃針對所有學生，經過上一學年的學習，學生對辦公軟件如Word和Excel已有一定理解。但由于信息技術課程的時間相對較少，每周僅有一節課，學生的遺忘較為明顯，大部分同學在上過課后缺乏鞏固練習，知識掌握情況不理想，水平參差不齊。有條件的學生家中配備電腦，操作時間相對較多，技能較為熟練，而許多學生在課堂上只是聽課，缺少課后練習的機會。這部分學生對所學知識的遺忘程度較高，操作能力也顯得生疏。盡管如此，學生對信息技術的學習積極性較高，因為信息技術課程相對語文、數學等學科更具趣味性，而不是歷史、政治等需要大量死記硬背的內容。但也存在一個問題，即學生的興趣主要集中在打游戲和上網聊天，而非學習，這導致他們對計算機的認識尚需進一步提高。有必要對他們進行更為有效的引導。

三、教材分析

本學期所用教材選自教育科學出版社出版的普通高中課程標準實驗教科書《信息技術基礎》（必修）。目前1至4章節已完成，本學期的任務是繼續講授第5至7章節的內容，并進行復習，為考試做好準備。復習內容包括：多媒體計算機的利用、多媒體信息的獲取與處理、制作多媒體演示作品、網頁制作以及數據管理等。知識點包括：管理計算機的系統資源，獲取圖像、聲音和視頻等多媒體信息。復習結束后，要求學生能夠運用所學知識獨立完成一個作品。

四、教學目標：

1、培養學生對計算機的基本認知，了解信息技術在日常生活中的應用，提升他們學習和使用計算機的興趣和意識。

2、初步掌握使用計算機獲取和處理文字、圖像、聲音和視頻的技能，能夠熟練應用其中的一些核心功能。

3、養成良好的計算機使用習慣。

4、通過學習，幫助學生了解到一些學習方法和技巧，激發他們的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，并進行創新設計。

5、能夠獨立完成一個多媒體作品。

五、教學措施

本學期將采用課堂教學、學生自主學習和動手實踐三種主要方式進行學習，適當安排小型競賽和課堂評價以增強學習效果。其中，自主學習和動手實踐將占據主要地位。

高中信息技術教學計劃 第2篇

一、基本情況

本學期我負責高一級的8個班級的信息技術課程教學，具體班級為高一(2、4、6、8、10、12、14、16)。我們的教材涵蓋了信息與信息技術、信息獲取、信息編程與加工、文本與表格信息處理、多媒體信息處理、信息集成與交流、信息資源管理七個章節。第一章是概述性質的，為后續學習做準備，后續各章緊密圍繞培養學生的信息素養，重點關注信息的獲取、加工、表達、交流與管理等方面進行深入講解。

二、本學期的教學目標：

1、增強學生學習信息技術的自信心，激勵他們的學習興趣。

2、強化計算機基礎知識的教學（例如打字和計算機基本操作），為新知識的學習奠定堅實基礎。

3、根據新課程標準的要求，加強研究性學習，培養學生獲取、加工、管理、表達及交流信息的能力；以及對信息過程、方法及結果進行評價的能力；同時激發學生的創新精神和探索能力。

4、在教學中引導學生遵循相關的倫理道德和法律法規，樹立適應信息社會的價值觀與責任感。

三、改進措施教學措施

1) 注重基礎知識的掌握，提升教學方法與技能。

2) 強調生動形象的教學方式，以激發學生的學習熱情。

3) 培養學生的思維能力，從而提升整體教學效果。

4) 課堂上注重理論與實踐相結合，充分發揮教師的引導作用與學生的主體作用。

5) 加強學生上機實踐的管理與引導，制定完善的機房管理細則，規范學生行為，嚴肅對待違紀行為，鼓勵優秀學生幫助有困難的同學，做到分層教學與管理。

四、輔導形式、時間安排：

1) 理論輔導：以教師講解為主，可在教室或多媒體教室進行。

2) 上機輔導：以教師的指導為主，學生上機練習為主，優秀學生幫助有困難的同學。

高中信息技術教學計劃 第3篇

隨著信息技術的迅猛發展，現代社會各個領域都深受其影響，尤其是在教育領域。信息技術作為一門新興學科，已逐漸成為培養學生綜合素質的重要環節。

一、指導思想

本教學計劃旨在貫徹落實《教育部關于推進信息技術與教育深度融合的指導意見》，全面推進我校的信息技術教學改革。通過構建符合我國國情的高中信息技術課程體系，強調培養學生的創新意識和實踐能力，努力為社會輸送高素質的人才。我們將充分利用現代信息技術，推動課程、教材、教學方法的不斷革新，致力于培養出具有創新精神的優秀學生。

二、德育滲透

在信息技術教學中，滲透德育理念是至關重要的。信息技術不僅是科技的展示，更是人文素養的體現。學生在學習過程中需遵守課堂秩序，保持學習環境的整潔，積極保護教學設備的正常使用。我們應當引導學生運用信息技術進行有文化內涵的創作，幫助他們在創作實踐中提升人文素養。

三、課程安排

根據教育部的相關指導文件，信息技術課程將分為高一和高二兩個階段實施，其中高一年級為必修課程，高二為選修課程。高一年級的課程內容將涵蓋基礎知識與信息處理等方面。若條件允許，我們將在冬季組織一次計算機作品競賽，展示優秀作品，激勵學生的創造力。

我們將著重培養計算機優秀學生，為他們參加全省中小學信息技術作品競賽打下堅實的基礎。

四、研究性課題

1、探索如何在信息技術課堂中有效融入人文教育，提升學生信息素養。

2、研究信息技術學習的課程整合模式，提升教學效果。

五、加強教學經驗的交流與分享，積極探索新型教學模式，借鑒他人的成功經驗；不斷提升自身的理論與實踐水平，拓寬個人知識面；認真、高效地完成學校交辦的各項工作。