我們不僅要關注學生的音樂技能培養，更要重視他們對音樂的情感體驗與理解。通過多樣的教學活動和豐富的音樂作品，讓學生在探索與實踐中發現音樂的魅力，從而激發他們的創造力和審美能力。這個學期的教學目標，既是傳授知識，也是幫助學生建立自信心與團隊合作意識，真正讓音樂成為他們情感表達的重要工具。

七年級下冊音樂教學計劃 篇1

一、指導思想：

根據學校的整體工作安排，結合本學期的教學時間，落實黨的教育方針，確保完成本學期的工作目標。注重教育的目的性，彰顯音樂學科的獨特性，緊扣我校實際，力求以審美教育為核心，追求思想、藝術和趣味的同步發展，關注學生情商、智商以及創造性思維的全面培養。

二、工作任務：

1、七年級（1234班）音樂教材的課堂授課，每周安排一節課。

2、參與學校與音樂相關的文化娛樂活動。

三、教學目標：

1、強調音樂學科的特點，引導學生熱愛祖國、熱愛社會主義和中國共產黨，增強集體主義精神。努力使學生成長為理想堅定、道德高尚、文化知識豐富、遵守紀律的社會主義建設者和接班人。

2、啟迪學生的智慧，陶冶情操，提升審美能力，促進身心健康發展。

3、提高學生對音樂的興趣與愛好，掌握基本的音樂知識和技能，使學生具備獨立視唱簡單樂譜的能力。

4、增進學生對我國各民族優秀民間音樂的了解，激發其對祖國音樂藝術的熱愛和民族自豪感，擴展視野，了解國外優秀音樂作品，培養一定的音樂鑒賞能力。

四、學生情況分析：

1、學生正處于變聲期，導致其唱歌存在一定困難。

2、部分學生素質較弱，性格內向，缺乏自我表演的勇氣。

3、學生對音樂學習的認知存在偏差。

五、教學措施：

1、七年級的音樂課堂教學應優化“教”與“學”的流程，重點培養學生的學習興趣，從而提升其積極性。

2、實現教材各部分內容的有機結合，避免課程內容的單一與枯燥。

3、重視導入環節的設計，以“引趣”的方式貫穿整個課堂教學。

六、教學計劃安排：

教學內容 課時 周次

第一單元 乘著歌聲的翅膀 4 4

（1）中國娃

（2）眾人劃漿開大船

（3）孤獨的牧羊人

（4）長城謠

第二單元 我的好朋友 2 5—6

1、交個好朋友；讓我來試奏

2、聲聲樂悠悠

第三單元 壯麗的詩篇 3 7—10

1、中國，我可愛的母親

2、黃河頌

3、歡樂頌

4、走進新時代

第四單元 聲音的表現 2 11—12

1、下馬威

2、球迷歌

3、悲壯的牧場

4、鳥啾與蟬鳴

5、Here we go

6、聲音的海洋

第五單元 八音和鳴 2 13—14

1、將軍令

2、紫竹調

第六單元 運動的旋律 2 15—16

1、向奧林匹克出發

2、運動的旋律

第七單元 傳統是條河 2 17—18

1、神奇的笛

2、獨特的鐘、磬

3、清幽的古琴

八、復習 19—20

七年級下冊音樂教學計劃 篇2

一、指導思想：依據學校的工作計劃并結合本學期的教學安排，貫徹落實黨的教育方針，切實完成本學期的工作任務。注重教育目標，突出音樂學科的特性，緊密結合學校實際情況，以審美教育為核心，強調思想性、藝術性和趣味性的有機結合，關注對學生情感智力和創造性思維的培養。

二、工作任務：

1、開展七年級（25—30班）音樂教材課堂教學，每周進行一次。

2、參與學校相關音樂活動和文化工作。

三、教學目標：

1、強調音樂學科的重要性，培養學生對祖國、對社會主義和中國共產黨及集體主義精神的熱愛，將這些思想融入音樂教育，使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者。

2、啟迪學生智慧，陶冶學生情操，提升審美能力，促進學生健康心理和身體的全面發展。

3、增強學生對音樂的興趣和熱愛，使其掌握音樂的基本知識和技能，并具備獨立視唱簡單樂譜的能力。

4、了解我國豐富的民族民間音樂，激發學生對祖國音樂藝術的熱情和民族自豪感，并拓展視野，增加對外國優秀音樂作品的認識，提高學生的音樂鑒賞能力。

四、學生情況分析：

1、學生正處于生理變聲期，唱歌存在一定困難。

2、學生整體素質較低，缺乏自信，不善于表現自己。

3、部分學生對音樂學習的態度不夠積極，觀念待改善。

五、教學措施：

1、在七年級的音樂課堂教學中，優化“教與學”的互動過程，旨在激發學生的學習熱情，從而提升學習積極性。

2、促進教材各部分內容的有機融合，打破傳統單一的教學方式，增加課堂的趣味性。

3、設計引人入勝的導入環節，以“引趣”為主線貫穿整體教學過程。

本學期我將全力以赴，熱愛自己的工作，以飽滿的熱情與責任感投入到教學中。

七年級下冊音樂教學計劃 篇3

本學期我負責七年級的音樂下冊教學工作，為了更有效地指導學生，明確教學方向和目標，我制定了本學期的教學計劃。

一、指導思想

根據學校的工作安排，結合本學期的實際情況，貫徹落實黨的教育方針，努力完成各項教學任務。

二、學生情況分析

本學期的音樂教學主要圍繞七年級的學生展開。他們剛從小學升入初中，樂理知識較為薄弱，音樂理解能力有待提高；一些學生甚至無法完整地唱出一首歌曲。除了學習教材內容外，本學期需要增加對音樂基礎知識的補充，重點放在音樂欣賞與理解上。

三、教材分析

七年級的音樂下冊教材內容豐富，設計活潑，配有大量圖文資料。教材分為春的旋律、音樂與情感、慶祝日子、舞動的節奏等幾個單元。

四、教學目標

1、突出音樂課的特殊性，融入愛國、愛人民、熱愛勞動和科學、熱愛社會主義的教育，通過音樂課培養學生的樂觀精神和集體主義觀念。

2、啟發智慧，陶冶情操，培養學生的審美能力，促進身體和心理的健康發展。

3、激發學生對音樂的興趣，掌握基本的音樂知識和技能，使其能夠識別簡單樂譜。

4、讓學生了解我國各民族的優秀民間音樂，培養其對祖國音樂藝術的熱愛和民族自豪感。

5、初步培養學生分析樂譜的能力以及綜合歸納的能力。

6、接觸外國經典音樂作品，拓寬視野，使學生能夠初步感受和表現音樂。

（一）唱歌部分

1、緊密結合教材和大綱，進行書本歌曲的教學。

2、每節課前先教授10分鐘的樂理知識，然后再進行歌曲教學。

3、教授歌曲時，先播放錄音范唱，再由教師示范譜子，教唱1-2遍歌詞。

4、每學完一首歌曲，下一節課進行檢查，鼓勵部分學生進行演唱，如有錯誤，及時糾正。

5、確保學習有記錄，使學生真正體會到音樂課學習的意義。

（二）發聲訓練部分：

從氣息控制入手，逐步提高音域；運用多種力度、速度和音色進行演唱；在保持音時聲音應飽滿；學習二聲部合唱，要注意音量的協調與音色的平衡。

（三）欣賞部分：

通過欣賞音樂作品，讓學生掌握基本的旋律知識（例如旋律進行的方式、特征及其表現意義），進一步增強他們的情感體驗能力。

五、教學措施：

1、認真備課，做好每節課的前期和復備工作，確保為學生提供優質的課堂體驗。備課時關注與新課標的結合，學生應為備課的中心，為其審美能力的培養而設計教案，確保充足的課堂準備。

2、激發學生的學習興趣，因材施教，依據不同學生的特點采取不同的教學方法，以便充分挖掘他們的潛力。

3、設計吸引人的課程導入，提高學生的學習熱情，突出他們在課堂中的主體地位。

4、課堂形式多樣，應具有知識性、趣味性和挑戰性，同時鼓勵表演，最大程度調動學生的積極性，確保他們獲得知識和技能，同時培養合作能力與創新意識。

5、積極與其他學科溝通，探索學科整合，運用多樣的教學手段，提升課堂效果。

6、廣泛觀摩其他學校的課程，學習借鑒其教學經驗，并在本校推廣應用，幫助學生擴展視野。

7、開展豐富多彩的活動以檢驗教學效果，并通過課外活動小組為有興趣的學生提供更多學習音樂的機會。

六、教學進度安排

七年級下冊

第一單元 春的旋律 4課時

第二單元 祖國的歌聲 4課時

第三單元 秋天的金色 3課時

第四單元 神州大地 3課時

第五單元 環球之旅 3課時

第六單元 舞動的節奏 3課時