小學五年級上冊體育教學計劃旨在提升學生的身體素質和運動能力，強調參與體育活動的重要性。通過分析學生的生理和心理特點，教師制定了明確的教學目標，包括增強學生的團隊意識、培養健康生活習慣以及激發運動興趣。課程內容涵蓋田徑、體操、球類和傳統武術，注重提升學生的基本技能和體能。教學方法結合理論學習與實踐鍛煉，鼓勵學生主動參與，通過游戲和競爭提升學習積極性。計劃還強調安全教育與個體差異化輔導，確保學生在愉快的氛圍中體驗體育的樂趣。總體上，教學旨在培養學生的自信心、責任感，并為終身體育奠定基礎。

小學五年級上冊體育教學計劃 1篇

一、學情分析

我教授五年級的體育課程已有一年，經過一段時間的學習，學生們對課堂要求和活動有了更深入的理解，學習習慣也逐漸養成。根據學生的生理特點，靈敏性和協調性在此階段尤為重要，同時也需加強速度和耐力的練習。

通過觀察發現，學生的柔韌性表現尚可，但在體形練習方面還有待提高。為更好地適應未來的課程安排，建議增加速度及耐力的訓練。

二、教材分析

五年級的體育教材是根據課程標準中各個學習領域“水平三”的目標設定的，并結合學生的接受能力和認知水平編寫的，旨在指導學生掌握學習技巧和實踐活動，成為體育課程教學內容的重要組成部分。

在四年級的教學內容中，主要圍繞運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域展開，走與跑的練習旨在提升學生的速度和耐力，全面增強身體素質。

課程內容緊密圍繞學校所開展的趣味性體育活動，五年級的測試項目為400米跑，這就要求課堂教學不僅要注重學生的整體發展，還需強化柔韌性練習。

三、教學目標：

1、讓學生進一步理解參加體育課和鍛煉身體的益處，掌握一些簡單的保護身體健康的常識和方法。

2、學習基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，以提升身體素質和基本活動能力。

3、體驗體育活動的樂趣，遵守課堂紀律，增強與同學之間的團結合作精神。

四、教學任務：

1、繼續強化課堂教學常規，提高教學質量，認真執行體育教學大綱及課程計劃，備好每一節課，正確引導學生自覺進行身體鍛煉。

2、加強對體育教學的研究，通過聽取隨堂課、備課記錄和課后小結，促進教研組成員之間的學習與交流，實現共同成長。

3、組織豐富多彩的課外文體活動，引導學生主動參與鍛煉，使他們在活潑的氛圍中得到發展，在創新和實踐能力方面有顯著提升。

4、在教學實踐中，讓學生初步認識身體，掌握基本的鍛煉知識和方法，學習一些體育和衛生保健的安全常識，培養認真鍛煉的態度，初步掌握田徑、體操、小球類等項目的基本技能，提高身體素質，培養對各項體育活動的興趣和積極性，樹立勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒的優良品質，鼓勵遵守規則與團結合作。

五、教學方法：

1、教學中將注重精講與多練相結合，以激勵學生的學習積極性。

2、在課堂中運用收放結合的方式，鼓勵學生自我鍛煉，激發他們的主動學習意識。

六、教學措施

1、在教學中加強對“三基教學”的重視，同時注重對學生能力的培養，努力全面完成體育教學任務。

2、通過游戲和競爭的方式，提升學生的學習自主性，培養自覺鍛煉的習慣。

3、在教學原則與方法的運用上，要始終關注增強學生的體質，科學安排運動的強度和量，貼合青少年的心理和生理特征。

4、發展學生的個性，培養他們勇敢、頑強和積極進取的精神，同時注重能力的提升，激發思維，培養學生的主動性和創造性。

小學五年級上冊體育教學計劃 2篇

一：學生分析

五年級的學生年齡通常在10-12歲之間，正處于身體和心理發育的關鍵階段，男生較為活躍，展現出濃厚的好奇心與探索欲；而女生由于發育的差異，往往更傾向于參與較為柔和的運動項目，但也有一些女生追求激烈的運動。針對這種情況，應鼓勵男生增強體質鍛煉，同時也要促進女生積極參與體育活動，實現男女生的全面發展。

二：教學目標及重點難點

1、教學目標

(1)讓學生樹立主動參與體育活動的意識，激發他們對體育的興趣，使他們在活動中感受到參與的樂趣和展示自我的激情。

(2)通過體育鍛煉，培養學生的團隊意識與集體主義精神，加強愛國主義教育，構建自信心，為他們的終身體育奠定良好基礎。

(3)培養學生對運動的熱愛，并形成定期鍛煉的習慣。

(4)增強學生對自身健康和集體健康的責任感，幫助他們養成健康的生活方式。

(5)弘揚體育精神，樹立積極向上的生活態度。

2、重點與難點

(1)重點內容包括田徑項目中的投擲與跳遠，以及民族傳統體育中的武術。

(2)難點在于耐久跑時的呼吸控制，跨越式跳高的助跑與起跳技巧，以及過桿的動作。

三：教材分析

本冊教材涵蓋體育基礎知識、田徑類的跑、跳、投擲，體操類的基礎動作、球類運動、韻律體操及民族傳統武術的相關知識。

通過學習這些內容，學生能掌握體育基礎知識，發展身體各方面素質。例如，體操有助于提高學生的協調能力，而學習跳遠則能夠增強他們的彈跳能力。總體上，旨在提高學生的運動技能，促進身體健康，增強對自己身體狀態和健康的認識。

四：課時安排

每課設置3課時，共計60課時。

五：教學措施

1、要重視學生的學習方式，避免過于強調教師的教學方法而忽略學生的學習方法。教學是師生互動的過程，單一依賴教師講解與示范未必能提升學生的參與感與學習效果。需加強對學生學習方法的指導，探究教法與學法的結合。

2、在教學過程中，可融入游戲等方法，激發學生對體育活動的興趣。運用主題式教學、情境式教學等方式，使游戲不僅成為學習的工具，也為學習增添樂趣，從而實現教學目標。

3、隨著學生的成長，可逐漸引入一些對抗性的游戲，因小學生心理好勝，適度的比賽可以增強他們的鍛煉欲望。因材施教，分組時可考慮性別或體能狀況，以提升學生自信心，讓他們在運動中體驗到鍛煉的樂趣。

小學五年級上冊體育教學計劃 3篇

一、指導思想

全面落實國家的教育政策，以黨的教育方針和核心價值觀為指導，旨在增強學生的身體素質與運動能力。根據五年級學生的年齡特點與身心發展，以實際需求為基礎，深入推進課程改革，結合理論學習與實踐鍛煉，培養學生自主鍛煉身體的意識，提升學生的身體素質、運動興趣以及道德情操，致力于提升學生的體育素養、社會責任感和創新能力，積極引導學生發掘自我潛能，培養全面發展的社會主義建設者和接班人。

二、基本情況

經過一學期的努力訓練，五年級學生的身體素質顯著提升，體育活動中的基本技能和技巧逐漸熟練，參與體育課的積極性和主動性顯著增強，對待體育課的態度也發生了明顯改善。

三、任務目標

1、使學生能夠熟練掌握隊列和隊形的變換，能夠靈活應對口令進行排列。

2、學習和掌握基本的體育知識，理解體育鍛煉的重要性，能夠在鍛煉中靈活運用所學知識，形成良好的鍛煉習慣。

3、進一步提升體能，尤其是耐力和力量的素質。

4、通過體育鍛煉，培養團隊合作精神，進行愛國主義教育，增強學生的自信心，為終身參與體育活動奠定堅實的基礎。

四、方法措施

1、認真制定教學計劃，確保每節體育課的內容充實且富有意義，及時完成教學任務。

2、提高課堂教學質量，確保每次體育課都有實質性的收獲，增強學生對體育的興趣。

3、合理利用體育器材與設施，加強學生在活動中的技能指導。

4、注重針對學生身體素質的提升進行系統訓練，尤其是強化體能訓練。

5、根據學生的個體差異進行針對性的輔導，激發學生對體育的熱愛。

6、加強安全教育，增強學生自我保護的意識，確保體育活動的安全性。

教學進度：

周次

教學內容

一、二周

隊形與隊列、籃球基本技巧

三、四周

隊形與隊列、籃球實踐

五、六周

耐力跑訓練

七、八周

耐力跑與快速跑訓練

九、十周

跳遠基本技巧訓練

十一、十二周

跳遠與跳高技巧訓練

十三、十四周

跳高技巧訓練

十五、十六周

基本技能教學與投擲練習

十七、十八周

投擲技巧訓練

十九、二十周

接力跑訓練