本學(xué)期一年級(1)班的數(shù)學(xué)教學(xué)計劃重點在于培養(yǎng)學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。班級共有30名學(xué)生，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差異明顯，部分學(xué)生相對薄弱。教材內(nèi)容包括數(shù)字1至20的概念、加減法、物體與圖形認識、分類、數(shù)的順序、時間認知等，力求讓學(xué)生掌握基本的數(shù)學(xué)能力。教學(xué)目標(biāo)包括：熟練數(shù)出20以內(nèi)物體個數(shù)、理解加減法及基本算式、解決簡單實際問題、認知數(shù)學(xué)符號并表示數(shù)的大小關(guān)系，以及理解加法與減法的關(guān)系，能夠進行口算和連加連減運算。通過這些教學(xué)內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生建立扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

我所教授的一年級(1)班共有30名學(xué)生。雖然絕大多數(shù)學(xué)生在入學(xué)前接受過一些學(xué)前教育，但他們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還是存在明顯差異，特別是有個別同學(xué)在數(shù)學(xué)方面相對較弱。很多學(xué)生在幼兒園階段形成的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣不夠理想。剛進入小學(xué)，他們對新的學(xué)習(xí)環(huán)境和課程感到陌生和緊張，但孩子們天真活潑，充滿了探索的熱情和求知的欲望，適應(yīng)能力較強。本學(xué)期的教學(xué)重點將放在培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣上。

　二、教學(xué)內(nèi)容：

本冊教材主要涵蓋以下內(nèi)容：數(shù)一數(shù)，比較大小，認識數(shù)字1到20的概念及加減法，物體與圖形的認知，分類，掌握數(shù)的順序，認識時間，20以內(nèi)的進位加法，數(shù)學(xué)樂園，我們的校園，總復(fù)習(xí)以及兩個數(shù)學(xué)活動（數(shù)學(xué)樂園和我們的校園）。

1、能夠熟練地數(shù)出20以內(nèi)物體的個數(shù)，區(qū)別“幾個”和“第幾個”，理解數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各個數(shù)字的組成，能讀、寫1~20的數(shù)字。

2、初步理解加法和減法的概念，熟悉加法和減法的基本算式，了解加法與減法之間的關(guān)系，能夠較熟練地計算一位數(shù)加法和10以內(nèi)的減法。

3、能夠根據(jù)加減法的概念和計算方法解決一些簡單的實際問題。

4、認知數(shù)學(xué)符號“=”、“>”、“<”，能夠用這些符號表示數(shù)的大小關(guān)系。<>

5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓形等幾何圖形。

6、初步理解分類的方法，能夠進行簡單的分類活動。

7、初步認識鐘表，能夠辨別整點和半點。

8、感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。

9、養(yǎng)成認真完成作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

10、通過實踐活動，體會數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系。

　三、教材分析：

本冊教材的重點是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法。

教學(xué)難點在于用準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)語言表達比較結(jié)果，熟練進行10以內(nèi)的口算和20以內(nèi)進位加法的思維過程。這些內(nèi)容不僅是學(xué)生認數(shù)和計算的基礎(chǔ)，也是他們未來學(xué)習(xí)的基石，幫助學(xué)生扎實掌握這些基礎(chǔ)知識和技能至關(guān)重要。

教材所安排的內(nèi)容雖然不多，但每一部分都至關(guān)重要，有助于學(xué)生理解數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，激發(fā)對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

1、每個單元后都有綜合練習(xí)，形式多樣，有助于鞏固所學(xué)知識。

2、數(shù)學(xué)樂園的設(shè)置體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的原則，能最大程度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

3、重視學(xué)生的經(jīng)驗和體驗，讓學(xué)習(xí)活動與他們已有的知識相結(jié)合。

4、將認數(shù)與計算相結(jié)合，逐步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和計算能力。

5、關(guān)注學(xué)生對數(shù)概念的理解，讓他們意識到數(shù)字可以用于交流，初步建立數(shù)感。

6、計算教學(xué)體現(xiàn)方法多樣化，鼓勵學(xué)生采用適合自己的計算方式。

7、通過直觀的方式認識平面和立體的幾何圖形，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

8、在教學(xué)中融入實際生活，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決問題的能力。

9、體現(xiàn)教學(xué)方法的開放性與創(chuàng)造性，為教師的教學(xué)組織提供豐富的資源。

　五、教學(xué)目標(biāo)

(一)、知識和技能方面

1、幫助學(xué)生準(zhǔn)確地數(shù)出不同物體的數(shù)量，逐步理解數(shù)的概念，能夠區(qū)別“幾個”和“第幾個”，熟練掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成，并能工整書寫數(shù)字。

2、使學(xué)生認識計數(shù)單位“個”和“十”，初步理解個位和十位的意義，能夠熟練地進行20以內(nèi)的數(shù)的數(shù)數(shù)，正確地讀、寫20以內(nèi)的數(shù)字，理解20以內(nèi)的數(shù)由一個十和若干個一組成，并能比較數(shù)的大小。

3、讓學(xué)生初步認識“=”、“>”、“<”等符號，能夠用這些符號表示數(shù)大小關(guān)系。<>

4、幫助學(xué)生初步理解加法和減法的意義，直觀地認識加法交換律和加法與減法的關(guān)系，能夠熟練進行10以內(nèi)的口算，掌握20以內(nèi)的連加和連減運算。