七年級上冊體育教學工作計劃旨在通過系統(tǒng)的教學活動提升學生的身體素質(zhì)和運動技能，同時培養(yǎng)學生對體育的興趣和積極鍛煉的態(tài)度。計劃分析了學生的基本情況和技能水平，明確了教學目標，包括掌握運動知識、提升身體能力、培養(yǎng)團隊精神和自我保健意識等。教學內(nèi)容涵蓋田徑、體操、球類等項目，重點關注基礎運動技能的學習與實踐。教師將采取多樣化的教學方法，注重課堂管理與安全，確保學生在愉快的環(huán)境中積極參與。通過課內(nèi)外活動的結(jié)合，促進學生全面發(fā)展，培養(yǎng)良好的運動習慣與心理素質(zhì)。本學期的最終目標是讓每位學生都能在運動中享受樂趣，增強體質(zhì)，為終身體育奠定基礎。

七年級上冊體育教學工作計劃 篇1

　一、基本情況分析：

1、學生情況：七年級共有二十個班，每班約五十名學生，整體身體健康，幾乎沒有運動技能障礙。

2、技能情況：七年級學生對跑步、跳躍、投擲、籃球、足球及各類游戲活動充滿興趣，但在動作協(xié)調(diào)性方面有待提高。

　二、教材分析：

根據(jù)義務教育階段初中體育課程的目標《中學體育教學課標》和我校的實際情況，制定有針對性的教育教學計劃，以系統(tǒng)性地傳授體育衛(wèi)生和運動技能知識，并在此過程中融入思想道德教育，力求讓每位學生實現(xiàn)全面發(fā)展。

　三、本學期教學目標：

1、認識自身身體素質(zhì)，掌握鍛煉身體的方法與知識，學習體育衛(wèi)生保健及安全常識，培養(yǎng)自覺鍛煉的積極態(tài)度。

2、學習廣播操、田徑、跳躍、力量訓練及球類項目的基本技巧，掌握運動技能，進一步提升身體素質(zhì)和基本活動能力。

3、激發(fā)對各項基本技術(shù)的興趣，培養(yǎng)勇敢、堅韌、遵守規(guī)則和團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。

　四、主要工作：

1、認真?zhèn)湔n，確保每節(jié)體育課的高效授課，充分體現(xiàn)課堂教學改革的精神，注重學生的主體地位。

2、加強學校田徑隊的建設及訓練工作，為本學年各項比賽做好充分準備。

3、廣泛開展校園群體活動，組織大課間活動，本學期將進行班級間的多項體育比賽，包括跳繩、拔河、長跑及各類球賽等。

　五、具體安排：

1、增強學生的基礎身體素質(zhì)。

2、加強基本技能的練習。

3、結(jié)合大課間活動，確保每天一小時的體育鍛煉。

4、不斷改進教學方法，激發(fā)學生對體育課的興趣。根據(jù)考試結(jié)果，將學生分成不同層次的小組，讓優(yōu)秀學生協(xié)助老師指導和支持素質(zhì)較弱的同學，幫助他們消除自卑感，減輕心理壓力，增強積極性和競爭意識。

5、學生練習一段時間后，進行模擬考試，以便及時掌握學生的練習狀況。

6、根據(jù)學生的不同需求，實現(xiàn)個性化的專項練習。

　六、教學措施：

1、培養(yǎng)學生主動鍛煉的意識，并增強對自身健康的社會責任感。

2、利用體育活動對學生的獨特影響，培養(yǎng)他們的美感和文明行為，逐步提高其紀律性、互相尊重、團結(jié)協(xié)作及助人為樂的集體意識和良好風貌。

3、鼓勵學生發(fā)展個性，培養(yǎng)他們勇敢、堅韌、朝氣蓬勃和積極向上的精神，重視能力培養(yǎng)，啟迪思維，激發(fā)學生的主動性和創(chuàng)造力。

七年級上冊體育教學工作計劃 篇2

在《七年級體育課程標準》中，明確指出體育教學的主要目標是通過課程教育，提升學生的身體素質(zhì)，增強健康意識，促進身心的全面發(fā)展，為未來的學習和生活打下堅實基礎。

　一、指導思想

學校堅持“健康第一”的教育理念，秉承“育人至上”的宗旨，積極推動體育教育的改革與發(fā)展，落實新課標的要求，通過豐富的教學活動激發(fā)學生參與的興趣，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，從而實現(xiàn)身心的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

　二、本學期教學目標：

1、讓學生初步了解身體的構(gòu)造，并掌握基本的鍛煉知識和技巧，學習必要的體育和健康安全常識，培養(yǎng)重視鍛煉的態(tài)度。

2、學習田徑、體操、球類、民族傳統(tǒng)體育等各類運動的基本技能，提升學生的身體素質(zhì)，增強運動能力。

3、在學習過程中，培養(yǎng)學生對體育活動的熱愛，樹立積極的態(tài)度，培養(yǎng)勇敢、堅韌、不驕傲、不氣餒、遵守規(guī)則、團結(jié)合作等優(yōu)秀品質(zhì)。

（1）教師方面：

1、認真?zhèn)湔n，編寫詳盡的教案，確保每節(jié)課都有充分的準備。

2、深入學習與理解教學大綱，熟悉教材，明確教學目標與內(nèi)容，掌握重點與難點，策劃相應的教學方法與組織措施。

3、根據(jù)教學需要，提前做好場地和器材的安排，確保每節(jié)課都能順利進行，如因特殊情況無法上課，需提前告知并進行妥善安排。

4、在教學過程中，重視“三基教學”，同時關注學生能力的培養(yǎng)，努力實現(xiàn)體育教學的多方面目標。

5、在教學方法上，依據(jù)學生的生理和心理特點，科學合理地安排運動強度和量，確保學生的身體素質(zhì)逐步增強。

6、教師應保持儀表整潔，態(tài)度自然穩(wěn)重，注重課堂的精神文明建設，提前準備好上課時所需的服裝，在上課前主動到達教室待命。

7、認真做好學生的體育成績考核，重視相關資料的整理和保管，并定期進行分析與以持續(xù)提升教學質(zhì)量。

8、充分發(fā)揮體育委員和小組長的作用，定期對他們進行培訓，確保他們能夠有效協(xié)助教師進行教學工作。

9、保持課堂紀律，建立嚴密的安全管理措施，預防可能的傷害事故，一旦發(fā)生需及時報告并妥善處理。

（2）學生方面：

1、明確學習目的，積極主動上好體育課，專心聽講，學習必要的體育知識與科學的鍛煉方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2、上課時穿著輕便、整齊的運動服，不攜帶不必要的物品，并在指定地點等候上課，排隊時保持迅速與安靜。

3、要遵守課堂紀律，不無故缺席，守時守信，聽從教師的指導。

4、在課堂上嚴格遵循教師的指示，不隨意移動器材，確保活動的安全。

5、愛護體育器材，不損壞設備，并按教師要求歸還使用的器材。

　三、工作要求

1、積極學習新課程標準和相關體育教師的工作條例，轉(zhuǎn)變觀念，在實踐中落實課程改革的要求，從而提升自身的教學水平，注重學生的認知特點與興趣，培養(yǎng)他們終身鍛煉的好習慣。

2、實施有效的課堂評價，根據(jù)學生的心理特點，對他們的表現(xiàn)進行及時的評價和反饋，采用教師評價、自評和互評的多元評價方式。

3、重視“兩操”的實施，促進全校范圍內(nèi)的健身活動，做到周全安排，確保活動運行流暢。

4、合理組織學生的課外體育活動，讓他們充分利用課余時間，開展多樣化、靈活的鍛煉，班主任負責組織與引導，學生干部為主要執(zhí)行者。

5、依照新課程標準，積極推進體育課堂教學改革，教師需提交詳細的教案與教學設計，確保課堂教學的科學化和系統(tǒng)化。

6、為本學期的校體育節(jié)和運動會做好充分準備，編寫具體的競賽規(guī)程，確保活動的順利開展，讓師生共同參與，享受體育的樂趣。

　四、目的任務

1、掌握基本的體育基礎知識，理解體育鍛煉的必要性，并將理論知識運用到實踐中，以不斷提升自身能力。

2、進一步提高體質(zhì)，重點強化耐力與力量。

3、通過體育活動，培養(yǎng)學生的集體精神和自信心，為終身參與體育活動奠定基礎。

4、結(jié)合實踐與理論，提升學生獨立思考的能力和解決問題的技能。

　五、教學思路和教改思路

1、隨著學生身體的發(fā)展，逐步引入更具對抗性的游戲，增強其參與興趣。

2、因材施教，采用適合的分組方式，以提升學生的自信心，確保他們在運動中獲得樂趣。

3、增強教學力度，提升教育質(zhì)量，體育課作為學生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，本學期將堅持“健康第一”的理念，致力于探索新課標，提升教學水平，確保每個學生都能積極參與并熱愛體育，增強體質(zhì)，提升教學的有效性。

4、鼓勵參與課外體育活動，懂得科學的鍛煉方式。

5、正確評估自身運動能力，增強自尊心和自信心，從而在克服困難中體驗成功與樂趣。

七年級上冊體育教學工作計劃 篇3

本學期，我將依據(jù)健康第一的理念，深入探索新課程標準，積極改進我的授課方法，以提升我的教學水平。在課堂上，我將嚴格執(zhí)行以學生為主體、以教師為主導的教學原則，努力讓每位學生都能積極參與體育課，掌握體育知識，增強身體素質(zhì)。為了更好地落實我負責的各項任務，特制定本學期的七年級體育教學工作計劃。

　一、學生情況分析

本學期七年級共有三個班級，學生總?cè)藬?shù)為126人，每個班大約有40名學生。在經(jīng)過一個學期的學習和鍛煉后，大部分學生的身體素質(zhì)都有顯著提升。然而，從上學期的測試結(jié)果來看，仍有部分學生的身體素質(zhì)較弱，尤其是初一的男生上肢力量不足，女生的速度和爆發(fā)力也有待提升，在耐力方面，還有一些學生未能達標。在學習興趣方面，學生們的積極性普遍很高。

　二、教學內(nèi)容分析

本學期的教學內(nèi)容以教材為主，主要包括體育與健康的理論知識以及田徑中的走、跑、跳、投，體操技巧，籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球等內(nèi)容。在這些教學內(nèi)容中，部分學生對于體操技巧和足球較為陌生，學習過程中可能會遇到一定的難度。

　三、教學目標

1、加強學生在體育與健康方面的理論知識學習，培養(yǎng)學生終身參與體育活動的意識。

2、促進學生身體健康的全面發(fā)展，幫助學生掌握基本的體育技能和鍛煉方法。

3、激發(fā)學生的學習興趣，陶冶情操，促使學生全面發(fā)展。

　四、教學方法和措施

1、及時了解并分析學生的學習情況。

2、創(chuàng)造適合學生年齡特征的、有利于學習的運動環(huán)境。

3、根據(jù)學生的年齡特點，采用多樣化且富有趣味的教學方法，充分利用游戲和競賽的形式，讓學生在自主活動中進行練習，真正體現(xiàn)學生的主導地位。

4、根據(jù)學生的實際情況，不斷調(diào)整練習方式，以激發(fā)學生的練習興趣。

5、發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)他們勇敢、頑強、積極向上的精神，啟發(fā)思維，增強學生的主動性和創(chuàng)造力。

　五、考核項目及方法

本學期將對學生進行體育健康知識、專業(yè)技能和身體素質(zhì)的測試，測試方式主要包括筆試和達標測試。

七年級上冊體育教學工作計劃 篇4

　一、教材分析：

依據(jù)義務教育七年級體育階段的培養(yǎng)目標，結(jié)合我校體育教材、器材、場地及學生的實際情況，目的明確且有計劃地開展體育教育教學工作，學習相關的體育基礎理論和運動技能，同時傳授健康知識。在教學過程中，通過體育活動促進學生品德教育，激發(fā)他們主動參與學習的興趣與愛好，培養(yǎng)良好的鍛煉習慣，使每位學生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

　二、教學目標

（一）體育與健康基礎知識

1、解釋體育與健康的課程設置，以及中學體育教學的基本要求；

2、田徑項目的基本知識及規(guī)則解讀；

3、體育鍛煉對增強健康的積極作用；

4、常見運動負荷的測量方法及應用；

（二）運動技能

1、隊列與體操：包括原地隊列、行進間隊列、中學生廣播體操和徒手體操；

2、快速跑技能：訓練不同距離和形式的快速跑，接力與追逐跑游戲，培養(yǎng)正確的跑步姿勢；

3、耐久跑技能：教授正確的呼吸技巧，進行自然地形跑及定時、定距跑，強化800米至1000米的耐力；

4、跳躍能力與跳高技術(shù)的訓練：建立正確的縱向跳躍理念，進行各類彈跳訓練，學習助跑摸高及過桿技術(shù)；

5、球類運動的基本技能；

（三）發(fā)展體能

1、速度素質(zhì)的提升：結(jié)合快速跑技能進行多樣化跑步練習；

2、耐力素質(zhì)的提升：結(jié)合耐力跑進行不同距離的練習，如跳繩等；

3、跳躍素質(zhì)的提升：結(jié)合跳高技術(shù)，進行多樣化的跳躍訓練；

4、力量素質(zhì)的鍛煉：通過負重練習增強肌肉力量；

　三、教學重難點：

教學中的“重點”是教材中最基礎、最核心的內(nèi)容，是后續(xù)學習的基礎。在體育教學中，重點通常是指某一具體身體練習的技術(shù)要點或環(huán)節(jié)。比如，跳遠的重點則是助跑與起跳的協(xié)調(diào)。“難點”則是指學生在理解和掌握方面存在困難的內(nèi)容，通常與學生的身體素質(zhì)和學習能力相關，例如在跳遠中，學生可能在起跳與助跑的配合上遇到問題，影響技術(shù)水平的提升。“關鍵”是指教材中起決定性作用的內(nèi)容，掌握了它，其他知識也會變得容易理解。

　四、學情分析

作為步入新學習階段的七年級學生，他們來自不同的小學，體育基礎與素質(zhì)差異明顯，且尚未完全適應新的學習環(huán)境。學生情感豐富，情緒波動較大，表現(xiàn)出不穩(wěn)定性。在七年級體育教學中，需要詳細了解學生的特征，制定切實可行的教學計劃，逐步引導學生樹立共同的認識和目標，特別是對身體素質(zhì)較差的學生，幫助他們重建信心，發(fā)揮特長，提升體能。

　五、教學措施

（一）教學改革

1、深入學習體育與健康課程標準，更新體育教學理念；

2、堅持“健康第一”的指導思想；

3、激發(fā)學生參與體育活動的興趣，培養(yǎng)終身運動的意識；

4、實施民主教學，重視學生的自主學習；

5、關注學生差異化，調(diào)整評價標準；

6、提高學生心理健康水平，增強其社交適應能力；

（二）引導學生積極參與體育活動

1、鼓勵學生參與課外體育活動，培養(yǎng)鍛煉的習慣；

2、每日堅持一小時的體育活動；

3、組織班級集體體育鍛煉，激發(fā)學生鍛煉的熱情；

4、培育學生自覺鍛煉的良好習慣；

（三）課間操的實施：課間操作為展示學生精神面貌的重要活動，培養(yǎng)其集體主義精神，學校與體育教研組共同監(jiān)督廣播操的開展；

（四）探索式學習：給予學生一定的自由度，引導他們進行探索與發(fā)現(xiàn)，促進主體性發(fā)展，鍛煉創(chuàng)新能力和實踐能力。通過觀察、討論和實踐等多種形式，學生理解動作的概念，培養(yǎng)探究能力。

七年級上冊體育教學工作計劃 篇5

通過本學期的學習，學生將對七年級的體育課有更深入的認識，掌握身體健康的重要知識和科學的鍛煉方法。他們將學習一系列基礎的運動技能，并參與到趣味性強的團隊活動中。旨在讓學生在積極友好的體育環(huán)境中感受到集體的溫暖，體驗運動帶來的快樂，提升身體素質(zhì)，培養(yǎng)良好的運動習慣和團隊精神。

一、教學目標：

1、加深對體育課的理解，明白鍛煉身體的重要性及一些保護健康的基本方式。

2、學習和掌握一些基本的運動技能，包括走、跑、跳等，提升身體素質(zhì)和基本運動能力。

3、體驗體育活動的樂趣，學會規(guī)則，增強與同學的合作精神。

4、掌握體育相關的基礎知識，明確鍛煉的目的和意義，并在實踐中不斷鞏固和提高。

5、增進身體素質(zhì)，特別加強耐力和力量訓練。

6、在運動中享受快樂，遵守體育課程規(guī)則，與同學和諧相處。

7、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義意識與愛國精神，增強自信心，為未來的終身體育奠定基礎。

二、具體教學內(nèi)容：

(一) 理論教學內(nèi)容：

1、體育課的基本規(guī)范和要求。

2、學生應養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

3、如何正確進行課間操。

(二) 實踐教學內(nèi)容：

1、培養(yǎng)正確的走和跑姿勢，提升走和跑的技能。

2、結(jié)合跳躍及各種投擲練習，鍛煉力量、靈活性和彈跳能力。

3、學習基本的體操和技巧，增強身體素質(zhì)及協(xié)調(diào)和平衡能力，激發(fā)克服困難的決心與興趣。

4、認真學習和掌握眼保健操和課間操。

三、方法措施：

1.要求全體學生積極參與體育鍛煉，遵守考勤制度，按時上課。

2.遵循體育課的規(guī)范，認真聽講，主動參與學習。

3.參加期中和期末的考核，促進學習進步。

4.采用多樣化的教學方法，注重理論結(jié)合實踐，鼓勵自主探索與創(chuàng)新。

5.教師應以身作則，樹立榜樣。

6.認真?zhèn)湔n，深入理解教材及相關資料，確保每節(jié)課的高效性，并通過示范和講解幫助學生理解。

7.教學方法應靈活多樣，以學生為主體，教師主要起到指導和糾正的作用，真正關注學生的發(fā)展。

8.及時評估學生情況，結(jié)合自評、互評與教師評價的方式，全面了解學生的學習情況。

9.有效組織課間操，提高學生參與度。

七年級上冊體育教學工作計劃 篇6

　一、指導思想

以實施新的《義務教育法》為契機，推動七年級體育教學工作的發(fā)展，秉持黨的教育方針，深入落實體育新課程改革，致力于探索農(nóng)村中學體育教學的新路徑與新方法。我們的目標是提升體育教學質(zhì)量，增強學生的綜合素質(zhì)，幫助他們獲取終身受益的體育知識。激發(fā)學生學習的熱情，培養(yǎng)他們自主學習、合作與探索的精神，以優(yōu)異的教學成果回饋家庭、學校和社會。

　二、班情分析

七年級132班為寄宿班，男生33人，女生29人，生源來源廣泛。經(jīng)過半個學期的體育學習，大部分學生身體素質(zhì)良好，已經(jīng)形成較強的體質(zhì)，掌握了多項對其終身發(fā)展有益的體育知識。我深信通過我的努力教學，班級將能取得理想的教學效果。

　三、教材分析

本學期使用的七年級下冊體育教材由人民教育出版社出版，內(nèi)容圖文結(jié)合，生動直觀，學生易于理解與接受，成為我們教學的重要參考資料。

　四、教學措施

1、根據(jù)學生的不同層次，靈活調(diào)整體育課堂的45分鐘安排，精心準備課程，并設計課外的體育實踐活動。

2、關注后進學生和有潛力的學生，為這些特殊群體提供額外的支持，努力創(chuàng)造安全的課堂環(huán)境，避免發(fā)生任何安全責任事故。

3、依據(jù)鄉(xiāng)村中學的實際情況，精心設計課堂內(nèi)容，采用課內(nèi)外相結(jié)合的訓練方式，確保課堂動作講解規(guī)范、示范到位，以此全面激發(fā)學生的學習積極性。

4、借鑒外地優(yōu)秀的體育教學研究成果，不斷提升自身的教育教學水平。

5、以學生為中心，動之以情，扎實推進體育基礎知識的學習。

6、為迎接即將到來的學校廣播體操比賽，本學期的主要訓練內(nèi)容為廣播體操。

　五、教研課題

如何在體育教學中培養(yǎng)學生的合作意識與團隊精神。

七年級上冊體育教學工作計劃 篇7

　一、工作目標

確保全面完成七年級體育課程教學任務，使學生掌握必要的體育知識、基本技能和技術(shù)，激發(fā)他們的運動興趣。將積極推動教學研究與改革，力求在各類比賽中取得優(yōu)異成績，并認真履行上級指派的各項臨時性工作和任務。

　二、學生現(xiàn)狀分析

初一年級的學生正處于青春發(fā)育的關鍵期，心理和生理的發(fā)展都具有較大波動。男生通常活躍，偏愛對抗性強的運動項目，如籃球，而女生則相對喜歡娛樂性、柔韌性和游戲性較強的活動。從身體素質(zhì)來看，男生的力量較弱，但靈活性和反應能力較強；女生同樣力量不足，但表現(xiàn)出良好的柔韌性。學生對體育與健康的理論知識掌握薄弱，對鍛煉方式不甚了解。本學期計劃加強理論與實踐的結(jié)合，提供多樣化的教學內(nèi)容，以及通過集體游戲提升團隊意識，滿足學生的活動參與和學習需求，積極引導他們參與體育鍛煉。

　三、落實課堂常規(guī)、改善教學方法、提升教學質(zhì)量。

1、常規(guī)落實。上課前需認真?zhèn)湔n，深入研究教材，改進教學手段，依據(jù)學生的不同特點制定相應的教學方法，確保每位學生都能受益。在體育課中，嚴格要求學生，加強紀律教育，防止傷害事故發(fā)生，確保安全第一。

2、體育教學是整個體育工作的核心。本學期我將著重上好體育課，實施“健康第一”的理念，積極探索新課程標準，改進授課方式，提高授課水平。教學過程中，強調(diào)以學生為主體，教師為主導的教學理念，力求讓每一位學生都能積極參與體育課程，學習體育知識，增強身體素質(zhì)，從而有效提升教學質(zhì)量。

3、提高課外教學活動。學校的體育工作不僅限于課堂教學，課外體育活動同樣是重點。課外活動是學生喜愛的形式，可以鞏固在體育課上學習的知識，發(fā)揮個人潛能，學習自己喜愛的運動項目。本學期將對課外活動進行詳細規(guī)劃，并做好指導，確保其順利開展，尤其是在“校園吉尼斯”活動中，鼓勵學生積極參與，展示自我。

　四、本學期考核項目：

50米、立定跳遠、擲實心球

　五、教學進度表：

周次活動內(nèi)容

1、身體恢復性項目練習及課堂常規(guī)教育。

2、—4自選項目練習。

5、快速跑、籃球。

6、籃球、氣排球。

7、跳躍、投擲。

8、氣排球、投擲。

9、考核籃球、50米。

10、跳繩、民族體育項目。

11、跳躍、自選項目。

12、球類、自選項目。

13、投擲、自選項目。

14、快速跑、自選項目。

15、排球、籃球、自選項目。

16—17、基礎知識測試，期末考核。

七年級上冊體育教學工作計劃 篇8

一、指導思想

深入學習與貫徹落實黨的教育方針，結(jié)合實施新的《義務教育法》作為推動七年級體育教學的重要契機，全面推進體育課程的改革。我們將探索適合農(nóng)村中學的體育教學新方法和新思路，以提升教學質(zhì)量為目標，注重提高學生的體育綜合素質(zhì)，教授對個人終身發(fā)展有益的體育知識。通過激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)他們自主、合作和探索的能力，以優(yōu)異的教學成果回饋家長、學校和社會。

二、班情分析

七年級的學生來自不同的背景，經(jīng)過小學階段的體育學習，大多數(shù)同學具備良好的身體素質(zhì)，掌握了對未來發(fā)展有幫助的體育知識。我堅信通過我的努力，能夠帶領他們?nèi)〉美硐氲膶W習成績。

三、教學措施

1、結(jié)合實際情況，因材施教，設計出適合不同層次學生的45分鐘體育課程，確保每節(jié)課充分準備，并設計有趣的課外體育實踐活動。

2、關注學習較差的學生，幫助后進生轉(zhuǎn)變，激勵有潛力的學生。在體育訓練中關心這些群體，確保課堂上不發(fā)生安全事故和意外事件。

3、根據(jù)鄉(xiāng)村中學的實際情況，精心設計課程，結(jié)合課內(nèi)外的訓練，以靈活多樣的方式進行教學，如規(guī)范的動作講解和示范，全面調(diào)動學生的學習積極性。

4、借鑒外地先進的體育教育研究成果，持續(xù)提升自己的教育教學水平。

5、堅持以人為本，通過情感共鳴扎實推進基礎體育知識的學習。

五、教研課題

如何在體育教學中有效培養(yǎng)學生的團隊合作精神？

七年級上冊體育教學工作計劃 篇9

　一、學情分析

本學期七年級共有學生35人，上一學期的期末考試中，學生的體育成績普遍不佳。雖然大部分學生在課上表現(xiàn)出良好的聽講習慣，課后也能按時完成作業(yè)，然而仍有少數(shù)學生在體育課上缺乏集中力，偶爾出現(xiàn)不專心和小動作。這個班級表現(xiàn)出較強的學習動力，但整體上，學生們對體育課的重要性認識不足，缺乏長期的鍛煉計劃。面對這樣的情況，本學期我們需要通過合理的教學方法，引導學生樹立健康的生活方式和正確的學習目標，培養(yǎng)他們熱愛體育的好習慣。

　二、教學目標

1、知識與技能方面。

（1）使學生了解基本的運動知識，掌握常見運動項目的基本技能；通過實際操作，提高他們對各種體育活動的參與度，增強身體素質(zhì)。

（2）培養(yǎng)學生的團隊合作意識，通過小組活動讓他們體會到合作的重要性，增強集體榮譽感和競爭意識。

（3）使學生了解體育鍛煉對身心健康的積極影響，初步掌握個人鍛煉方法，鼓勵學生在校外進行適當?shù)腻憻挕?/p>

2、體育思考方面

（1）通過體育活動，使學生在運動中思考自己的表現(xiàn)，學會設定個人目標，評價自己的進步。

（2）引導學生在參與團隊運動時，思考如何更有效地與隊友溝通和協(xié)作，培養(yǎng)他們的戰(zhàn)略意識。

（3）鼓勵學生在日常生活中尋找適合自己的鍛煉方式，形成自主鍛煉的積極態(tài)度。

3、解決問題方面

（1）在體育教學中，結(jié)合實際運動場景，引導學生識別和解決在運動中可能遇到的困難，提升應對挑戰(zhàn)的能力。

（2）通過組織多樣化的體育活動，幫助學生在比賽中學會分析對手的策略，從而尋找應對措施，增強實戰(zhàn)能力。

（3）使學生在鍛煉過程中學會自我評估和互相反饋，通過交流提升解決問題的能力。

4、情感與態(tài)度方面

（1）激發(fā)學生對體育運動的熱情，培養(yǎng)他們對鍛煉的興趣，使他們主動參與各項體育活動。

（2）通過成功的運動體驗，讓學生在鍛煉中感受到成就感，提升他們對體育課的認同感。

（3）鼓勵學生在面臨失敗時積極調(diào)整心態(tài)，培養(yǎng)他們在運動中堅持不懈的精神。

　三、教學措施

1、課程安排合理；認真?zhèn)湔n并參與教學研討，以課程標準為依據(jù)，設計符合學生實際的教學內(nèi)容，讓學生在運動中感受到快樂，獲得更好的參與感。

2、對優(yōu)等生的培養(yǎng)：為他們提供更具挑戰(zhàn)性的體育項目，設計多種活動讓他們在競爭中激發(fā)潛能，通過小組競技及獨立練習，進一步提升他們的技能和能力。

3、對后進生的關注：關注他們的參與情況，利用游戲及趣味活動吸引他們參與，通過提供簡單易行的鍛煉方案，讓他們在輕松的氛圍中感受到運動的樂趣，增強自信心，激發(fā)他們的學習興趣。

七年級上冊體育教學工作計劃 篇10

　一、本學期的體育教學目標

通過本學期的課堂教學，力求實現(xiàn)以下教育教學目標：

1、幫助學生深入了解體育鍛煉對青少年生長發(fā)育及身體健康的重要性，并能有效地將所學的體育知識運用到日常鍛煉和生活中。

2、初步掌握本學期新學習的運動技巧和技能，促進身體素質(zhì)的提升以及運動能力的提高。

3、激發(fā)學生對體育鍛煉的興趣，培養(yǎng)其自覺鍛煉的習慣，鼓勵在團體活動和比賽中以公平、團結(jié)和協(xié)作的態(tài)度與同學和諧相處。

　二、教材內(nèi)容分析

本學期的教材主要包括：

1、體育與健康基礎知識：增強體能的重要性。

2、田徑：跳躍技巧的學習。

3、體操：生活中體操技能的應用。

4、球類：籃球及排球的基礎知識。

5、武術(shù)：太極拳的入門。

6、健美操的基本動作。

鑒于太極拳、排球和健美操為新授內(nèi)容，本學期將重點聚焦于這幾個項目的教學。考慮到學生對排球和太極拳的接觸較少，因此將其視為教學難點。

　三、學生情況分析

在七年級時期，學生的速度和爆發(fā)力正處于發(fā)展敏感期，學生活潑好動，參與體育活動的意識及競爭意識都比較強，尤其是女生在身體發(fā)育快速的階段，部分同學可能會因“月經(jīng)”問題對體育課產(chǎn)生抵觸情緒，因此需要給予適時的指導與關懷。本學期將在上學期學習的基礎上，繼續(xù)對學生的速度和爆發(fā)力進行重點訓練。

　四、本學期預期教學目標

1、運動參與：培養(yǎng)學生積極參與體育活動的態(tài)度和行為，激勵學生對體育與健康課程的興趣，并幫助他們形成自主鍛煉的習慣，重視每節(jié)體育課。

2、運動技能：掌握太極拳的基本動作，并能在生活中加以運用；熟練掌握籃球、排球的基本技術(shù)，并能夠在比賽中靈活運用；理解各種游戲中所需要的具體動作要求。

3、身體健康：提升柔韌性、靈敏性、力量和速度等身體素質(zhì)，關注自身身體的變化。

4、心理健康：理解體育活動與自尊、自信之間的關系，認識到體育活動對心理健康的積極影響，能夠表達參與體育活動時的快樂與不快，養(yǎng)成戰(zhàn)勝困難的堅強意志和互助友愛的精神。

5、社會適應：能夠體會集體活動與個人活動的不同，遵循順序輪流使用同一運動場地或器材，在游戲中樂于幫助他人、尊重他人和關心他人，建立和諧的人際關系，具備良好的合作精神和體育道德。

　五、實現(xiàn)教育教學目標的具體措施

1、積極探索課堂教學改革，落實“三段六部”教學模式，調(diào)動學生的學習積極性。

2、結(jié)合體育大課間及課外活動，關注學生自主鍛煉意識和能力的培養(yǎng)。

3、建立“體委輪流制”研究課題，提升每位學生的組織和表達能力。

4、充分發(fā)揮體育骨干的模范帶頭作用，營造良好的傳幫帶氛圍。

5、在每節(jié)課中穿插游戲和比賽，以提高學生的參與熱情。

七年級上冊體育教學工作計劃 篇11

　一、學生基本情況分析

本班共有60名學生，其中男生32名，女生28名。這些學生大多來自周邊村莊的小學，對體育活動的認識和參與度均較低，身體素質(zhì)普遍較弱，給體育教學帶來了一定挑戰(zhàn)。

　二、指導思想

積極響應學校各項政治學習及活動的號召，遵循黨的教育方針，全面實施體育新課程改革，探索適合農(nóng)村中學的體育教學新模式、新方法，以期提升體育教學質(zhì)量和學生的綜合素質(zhì)，調(diào)動學生學習的主動性，培養(yǎng)其自主、合作與探究的精神。

　三、工作目標

切實完成七年級體育教學任務，使學生掌握基本的體育知識、技能和技術(shù)，激發(fā)學生對體育的興趣。認真進行教學研究，力爭在本學期的教學工作中取得優(yōu)異的成績。

　四、實施措施

1、增強教育影響力，持續(xù)提升教育教學質(zhì)量和水平。

2、積極探索新的課程標準，改進授課方式，提高自身的教學能力。

3、在教學過程中嚴格貫徹以學生為主體、教師為引導的教學理念，確保每位學生都能積極參與體育課，學習體育知識，增強體質(zhì)，從而提升教學質(zhì)量。

4、以人為本，注重情感教育，扎實推進體育基礎知識的學習。

5、結(jié)合實際情況，因材施教，為不同層次的學生量身定制45分鐘的體育課程，并加強課外體育實踐活動。

　五、本學期體育教學任務

1、基本體操：學習第八套廣播體操及提高身體素質(zhì)。

2、籃球：了解籃球的基本規(guī)則，學習原地運球、移動和行進間運球，以及原地雙手胸前傳接球和投籃。

3、長跑：男生跑1000米；女生跑800米。

4、短跑：100米。

5、立定跳遠。

七年級上冊體育教學工作計劃 篇12

一、基本情況：

新學期的號角吹響了，我負責七年級八個班的體育教學。在這些學生中，有些是天生的運動員，熱愛各種體育項目；而另一些則對體育課的興趣不大。我思忖：我必須平衡二者的需求，既要保護學生的興趣，又要努力激發(fā)他們對體育課的熱情。尤其是男生們，籃球的技術(shù)相當不錯，他們對這項運動充滿激情，這一點我不能忽視。在新的學期里，我計劃繼續(xù)強調(diào)身體素質(zhì)的訓練，同時復習廣播操，接著根據(jù)學生的心理需求，引入一些游戲化的體育技能教學。

二、指導思想：

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為學習指導，深入理解“三個代表”重要思想與“社會主義榮辱觀”，始終懷揣對教育事業(yè)的熱愛和奉獻精神，始終堅持四項基本原則，以身作則，依法教學。

三、教學預期目標：

1、激發(fā)大部分學生對體育課的熱愛，主動參與到鍛煉中來。

2、使學生能積極參與到游戲化的技能訓練中。

3、逐步增強學生對籃球運動的熱情。

四、教學措施：

1、以身作則，通過自身的努力來感染學生，我設定每天早上6點20分起床晨跑，下午再進行半小時的籃球訓練，證明積極鍛煉能夠使人更加健康、靈活、聰明。

2、始終堅持以“健康第一”為指導思想，探索適合學生的興趣運動項目，與本地的傳統(tǒng)體育項目相結(jié)合，真誠地與同事合作，研究教學中的各類挑戰(zhàn)。

3、積極參與網(wǎng)上和會議的研討，撰寫共同的教學總結(jié)與反思，確保學期末至少有一篇論文的發(fā)表。

4、虛心向年輕教師及經(jīng)驗豐富的前輩學習，樂于接受同行們的批評和建議。

5、整個學期至少聽課20節(jié)以上，其中本專業(yè)課程不少于10節(jié)。

6、每節(jié)課前做好充分的準備，確保備課和教案的完善后再進行課堂教學。

7、在課堂上與學生一起享受運動的樂趣，不斷探索培養(yǎng)學生的有效教學策略，并將其記錄整理，以便與同事共同討論。

8、每個月至少完成2篇2000字左右的教學反思。

9、整個學期至少撰寫1至2篇自己認為最優(yōu)質(zhì)和創(chuàng)意豐富的教學案例或教案，并獲得同事們的認可與合作。

10、教學宗旨：虛心學習，追求進步，和諧共處，攜手研討，深入探索，勇于創(chuàng)新，關愛學生，以身作則。

七年級上冊體育教學工作計劃 篇13

　一、基本情況：

1、學生情況：

七年級學生分為兩個班級，每班約四十名學生。整體來看，學生健康狀況良好，能夠參與各種體育鍛煉活動，只有一名學生因特殊情況不能進行體育運動。

2、技能情況：

大部分七年級學生對跑步、跳躍、投擲、追逐、跳繩、皮筋和球類等活動感興趣。然而，他們在運動過程中的協(xié)調(diào)性、連貫性和技巧的合理性仍需加強和提升。

　二、教材分析：

依據(jù)義務教育階段的體育目標，結(jié)合中學體育教材和我校的器材與場地資源，制定有針對性的教學計劃。我們將在課程中傳授基礎的體育理論知識、技能及健康知識，同時注重學生的品德教育，以激發(fā)他們對體育活動的興趣，培養(yǎng)良好的鍛煉習慣，努力讓每位學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。

　三、教學目的和要求：

1、幫助學生了解自身身體狀況，合理安排鍛煉，掌握基礎知識和技能，學習體育衛(wèi)生和安全常識，培養(yǎng)積極的鍛煉態(tài)度。

2、學習田徑、體操、球類等項目的基本技術(shù)與技巧，進一步提升學生的綜合能力。

3、充分開展各種體育活動，調(diào)動學生的鍛煉積極性，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作、拼搏進取的精神品質(zhì)。

　四、主要工作：

1、認真?zhèn)湔n、上課，嘗試采用以學生為中心的教學模式，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習效果。

2、選拔班級田徑運動員，為即將到來的運動會做好充分準備。

3、組織班級間的體育活動與比賽，包括籃球、引體向上及立定跳遠等項目，以增強團隊意識。

4、撰寫課后反思與記錄教學過程中的心得與體會。

5、積極參與備課、說課、聽課和評課等團隊活動，不斷提升教學水平。

　五、具體安排：

1、注重提升全班整體身體素質(zhì)，包括引體向上、仰臥起坐、俯臥撐等項目。

2、強化基本技術(shù)訓練，針對男生1000米、女生800米和立定跳遠的技巧進行重點練習。

3、不斷探索教學方法，激發(fā)學生的鍛煉興趣，依據(jù)不同學生的實際情況設置多層次練習，形成互幫互學的進步氛圍。

4、對學習有困難的學生給予耐心與關懷，進行交流與談心，鼓勵他們在班級中相互關心，共同提升。

5、定期跟進學生學習情況，及時提出新的目標和要求。

　六、教學措施：

1、逐步提高學生參與鍛煉的積極性與創(chuàng)造性，幫助他們養(yǎng)成定期參加體育活動的習慣。

2、通過體育鍛煉的影響，培養(yǎng)學生的美感和紀律意識，增強團結(jié)互助的精神。

3、發(fā)展學生積極向上的氣質(zhì)，培養(yǎng)他們勇敢、頑強的精神風貌。

七年級上冊體育教學工作計劃 篇14

本學期是七年級體育教學的新階段，在深入研究教學大綱并結(jié)合本校實際情況的基礎上，制定出了一份切實可行的教學計劃。

一、教學目標

1、在為期一個月的時間里，學習和掌握廣播操的基本動作。

2、理解合理安排鍛煉時間的重要性，積極參與體育與健康課的學習，形成健康的生活態(tài)度和行為習慣。

3、完成并基本掌握選擇項目中的規(guī)定動作，了解所學項目的基本知識與戰(zhàn)術(shù)，結(jié)合多樣的游戲形式獲取運動技能，能夠認識安全與不安全的運動行為，逐步提高自學自練和自我保健的能力。

4、在小學體育與健康課程的基礎上，通過各類練習形式，增強速度、靈敏性和有氧耐力，培養(yǎng)學生對自身健康的關注，讓他們明白不良行為對健康的影響，理解體育鍛煉在身體形態(tài)和技能發(fā)展中的積極作用。

5、在掌握運動技能的讓學生認識到心理狀態(tài)對健康的影響，初步建立自尊與自信，發(fā)揚積極向上的精神，培養(yǎng)堅定的意志品質(zhì)。

6、建立個人與團隊之間的和諧關系，在體育活動中能夠與同伴分工合作，共同完成任務。

二、教材分析

本課程標準為教學內(nèi)容提供了一個結(jié)構(gòu)框架，教師在選擇教材內(nèi)容時有較大的自主權(quán)，這使得教師和學生能夠共同參與課程內(nèi)容的選擇與建設。這樣的教學方式更能適應學生的個體差異，做到因材施教，確保所有學生在學習中受益。我們將以發(fā)展學生的速度、耐力、力量、柔韌與協(xié)調(diào)能力為重點，把理論知識、跑步、跳躍、投擲、武術(shù)、健身操等作為必修內(nèi)容，并將各種球類、韻律體操和舞蹈、跳繩納入選修教材。同時在教學中安排速度、耐力、靈敏等測試內(nèi)容。

三、學生現(xiàn)狀分析

隨著學生由小學升入初中，身體與心理都需要一個過渡期，因此我們計劃安排的體育項目需循序漸進，活動內(nèi)容從簡單到復雜，逐步提高。大部分學生活潑好動，求知欲強，但普遍體質(zhì)較弱，因此在課堂中應堅持“健康第一、安全優(yōu)先”的原則。課堂教學應以學生為主體，根據(jù)不同情況靈活調(diào)整。

四、教學重點及難點

教材的重點：培養(yǎng)學生自覺鍛煉的習慣。教材的難點：培養(yǎng)學生的吃苦耐勞精神。

五、教學措施

1、及時收集并分析學生的學習信息。

2、營造符合學生年齡特征的運動環(huán)境。

3、采用多樣化的教學方法，如游戲和競賽，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在自主游戲中練習，體現(xiàn)學生主體地位。

4、通過有趣的練習提高學生的參與度。

5、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)他們勇敢、頑強和積極向上的精神。

6、培養(yǎng)體育骨干，帶動其他同學參與活動。

六、質(zhì)量檢測（本學期考核項目）

男生：1000米、立定跳遠、廣播操、50米。女生：800米、立定跳遠、廣播操、50米。

七、培優(yōu)幫扶

八、教學進度

第一周：體育課常規(guī)教育（理論課）基本隊列操練（原地動作）基本隊列行進間操練

第二周：隊列練習，學習廣播體操《舞動青春》第一節(jié)《舞動青春》第二節(jié)

第三周：《舞動青春》第三節(jié)至第八節(jié)各項運動

第四周：復習《舞動青春》全套動作，強化50米跑

第五周：學習籃球基本運球與投籃技能，進行趣味比賽

第六周：復習籃球三步上籃，掌握傳接球技巧

第七周：學習排球傳球和發(fā)球，進行組合練習測試

第八周：強化體能訓練，如立定跳遠、實心球投擲等

第九周：學習武術(shù)基本功與跳繩技巧

第十周：健美操與形體塑造的綜合練習

第十一周：期末測試，包括立定跳遠、廣播操和跑步

第十二周：總結(jié)與反思，制定下一步的訓練計劃。

七年級上冊體育教學工作計劃 篇15

本節(jié)課的主教材是籃球技巧：運球和投籃。授課對象是七年級學生，本教材共計八次課，本節(jié)課為第四次課。

　一、指導思想：

籃球技巧的學習不僅可以提高學生的身體素質(zhì)，還能增強他們的團隊協(xié)作能力和競爭意識。通過對運球和投籃技術(shù)的掌握，學生能夠提升自身的靈敏性、協(xié)調(diào)性和力量，為以后的籃球?qū)W習打下良好的基礎。在學習過程中，學生通過共同訓練，能夠增強班級凝聚力，促進同學間的相互理解和支持，提高社會適應能力。學習籃球的過程是一個充滿挑戰(zhàn)的過程，可以培養(yǎng)學生迎接困難與挑戰(zhàn)的勇氣與自信心。

　二、教材分析：

運球與投籃是籃球運動中最基本也是最重要的技能。在運球時，學生需要學會控制球的方向與速度，調(diào)整身體的重心，以便在比賽中做出快速反應。投籃則要求學生掌握正確的投籃姿勢、發(fā)力技巧和投籃角度。通過一系列針對性的練習，例如基礎運球練習、投籃姿勢訓練、對抗練習等，學生不僅能夠全面提升籃球技能，還能促進身體素質(zhì)的提高。本節(jié)課的重點是運球的控制，難點則在于投籃的準確性。由于本節(jié)課為第四節(jié)課，學生將繼續(xù)進行器械練習和技術(shù)細節(jié)的把握。

　三、學生分析：

本節(jié)課授課對象是七年級學生，部分學生對籃球有一定的基礎，但也有許多學生初次接觸籃球，缺乏相關技能。面對籃球設備時，部分學生表現(xiàn)出積極參與的態(tài)度，但也有些學生由于缺乏信心而顯得拘謹。為了滿足不同層次學生的需求，我計劃通過多樣化的訓練方式，既讓基礎較好的學生提高技能，也幫助初學者逐步建立自信。針對膽怯的學生，我將通過示范與反復指導，鼓勵他們大膽嘗試，克服心理障礙。

　四、學習目標：

1. 通過地面上的運球熱身活動，使學生能夠熟悉運球的基本動作，提高對籃球的初步認知，為后續(xù)的技術(shù)學習打下基礎。

2. 學生在對抗練習中體驗運球的節(jié)奏和投籃的技巧，掌握投籃的發(fā)力和投籃角度，提高投籃命中率。

3. 通過小組比賽的形式，讓學生在實戰(zhàn)中鍛煉自己的運球和投籃技巧，增強自信心并體驗團隊合作的樂趣。

　五、教學過程：

本節(jié)課采用分段式教學。

1. 在課的開始，我用簡短的開場白引入本節(jié)課的主題，激勵學生增強學習的興趣。

準備部分包括以下內(nèi)容：

（1）通過簡單的熱身游戲，調(diào)動學生的積極性，讓學生在輕松愉快的氛圍中進入學習狀態(tài)。

（2）在熱身后，引導學生進行基礎的運球練習，強調(diào)運球的正確姿勢與手部動作，確保學生在接下來的環(huán)節(jié)中能夠流暢運球。

（3）教師帶領學生進行投籃姿勢的講解與示范，讓學生體會到投籃的重要性，并嘗試進行初步練習。

2. 主體部分包括兩個方面內(nèi)容：

（1）運球練習。我會安排學生進行基礎運球、交替運球等練習，加強學生對籃球控制的理解。通過逐步增加難度的運球練習，幫助學生掌握運球技巧，增強身體協(xié)調(diào)性。

（2）投籃練習。在進行投籃練習時，我會采用分組練習的方式，讓學生在互相鼓勵與競爭中提高投籃的準確性，同時進行簡單的對抗訓練，讓學生在實戰(zhàn)中鞏固所學技能。

3. 放松部分：學生在完成練習后，兩人一組進行簡單的交流，分享各自的體會與收獲。接著，教師帶領學生做放松操，緩解運動后的緊張，幫助學生調(diào)整心態(tài)，以輕松愉快的心情結(jié)束本節(jié)課的學習。

　六、本節(jié)課的特點：

本節(jié)課注重培養(yǎng)學生對籃球技能的理解與應用，通過對基礎動作的反復練習，讓學生在掌握技巧的同時增強對籃球的興趣，培養(yǎng)團隊意識，促進班級的凝聚力。通過對學生表現(xiàn)的及時反饋，激勵他們在每一環(huán)節(jié)中追求進步，從而在運動中收獲快樂與成就感。