四(4)班共有36名學生，其中優秀生10人，中下生8人，大部分為中等生。隨著年級提升，學生的思維方式逐漸從具體形象思維向抽象思維轉變，理解能力顯著提升，但思維靈活性仍需加強。復習內容包括數與代數、圖形與幾何、統計與概率等，目標是全面整理和鞏固知識，提高計算與解決問題能力，發展空間和統計觀念。復習重點在于乘法與除法的準確性、角的度量及平行線與垂直線的理解，以及解決實際問題的能力。通過系統的復習措施，如知識分類、單元重點復習、集中練習及個別輔導，確保學生掌握必要的數學知識，達到本學期的教學要求。

四(4)班共有學生36人，其中優秀生有10人，中下生約8人，絕大多數學生為中等生。隨著年級的提高，學生們的思維方式正逐漸從具體形象思維轉變為抽象思維，他們對周圍事物的理解能力較以前有了顯著提升。

學生已能夠運用歸納和概括的方法來理解事物及解決問題，具備了一定的數學基礎。然而，本班大部分學生的思維靈活性仍有待加強，對于一些新穎的題型和問題，往往不知如何尋找正確的解法。

二、復習內容：

1、數與代數

第一單元 大數的認識

第四單元 三位數乘兩位數

第六單元 兩位數的除法

2、圖形與幾何

第二單元 公頃與平方千米

第三單元 角的度量

第五單元 平行四邊形與梯形

3、統計與概率 第六單元 條形統計圖

4、數學思想方法 第八單元 數學廣角優化復習目的與意義：

三、復習目的與意義：

1、復習的總體目標：通過系統復習，使學生對本學期學過的知識進行全面整理和鞏固，進一步加強對數字概念的理解，提高計算能力和解決問題的能力，同時發展空間觀念和統計觀念，獲得數學能力提升的成就感，確保能達到本學期的教學要求。

2、本冊教材的總體要求：

(1) 了解計數單位如十萬、百萬、千萬及億等，掌握十進制計數法，能根據數級讀寫億以內及億以上的數，并能運用四舍五入法求得近似值，體會大數在日常生活中的作用，進一步培養數感。

(2) 能進行三位數乘兩位數的筆算，以及兩位數的除法計算，并進行相應的估算與驗算。

(3) 能夠口算兩位數乘一位數（積不超過100），以及整十數除以整十數的計算。

(4) 認知道面積單位公頃和平方千米，知道1平方千米等于100公頃，能夠進行簡單的面積單位計算。

(5) 理解直線、射線和線段的區別，能識別不同類型的角，并會用量角器測量角度和繪制指定度數的角。

(6) 理解垂線與平行線，能夠用直尺和三角板繪制垂線和平行線，并掌握平行四邊形與梯形的特征。

(7) 能夠識別條形統計圖，并運用條形統計圖描述數據，能夠根據圖表進行簡單的數據分析和提問。

(8) 在解決實際問題的過程中，能夠體會到數學在日常生活中的重要性，初步形成觀察、分析和推理的能力。

四、復習重點與難點

1、提高乘法與除法計算的準確性及應用能力。

2、理解角的度量及平行線與垂直線的概念。

3、理解和應用實際問題的能力。

五、課時安排：

多位數的認識 3課時

乘法與除法 3課時

空間與圖形 2課時

統計 1課時

綜合練習 1課時

六、復習措施：

1、按照復習單元的順序進行知識分類復習，加強不同知識點間的關聯。

2、逐單元重點復習，采用看、讀、想、練、說、評的方法，幫助學生整理思路和解決難點。

3、集中練習薄弱環節，通過多練精講，幫助學生加深理解。

4、選擇性做綜合試卷，提升綜合處理能力，檢驗學生的學習成果。

5、對表現較差的個別學生進行一對一輔導，確保每位學生都能跟上學習進度。

通過以上多種復習方式，幫助學生達到應有的教學目標，掌握必要的數學知識。