幼兒小班教育教學(xué)計(jì)劃強(qiáng)調(diào)保教工作的重要性，確保孩子的安全與健康。教師需定期學(xué)習(xí)幼兒可能面臨的困難，并制定有效措施解決。計(jì)劃中包括培養(yǎng)幼兒自理能力、社交技巧和語(yǔ)言表達(dá)能力，注重日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣與禮貌行為。活動(dòng)安排需結(jié)合幼兒特點(diǎn)，創(chuàng)造互動(dòng)環(huán)境，鼓勵(lì)探索與創(chuàng)造。教科研方面，教師需積極參與教研活動(dòng)，關(guān)注幼兒全面發(fā)展。家長(zhǎng)工作則通過(guò)溝通、家訪及家長(zhǎng)學(xué)校等形式，增強(qiáng)家庭與幼兒園的聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)。整體目標(biāo)為滿足幼兒多方面成長(zhǎng)需求，提升教育質(zhì)量。

幼兒小班教育教學(xué)計(jì)劃 第1篇

一、小班教育教學(xué)計(jì)劃的重點(diǎn)與措施：

（一）保教工作：

在小班教育中，我們始終把孩子的安全和健康放在首位。小班的幼兒剛步入幼兒園，面臨很多新環(huán)境和新變化，因此我們需要及時(shí)組織教師學(xué)習(xí)并討論幼兒可能遇到的困難，以便及時(shí)解決，從而確保各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行，保證不發(fā)生意外事故，讓家長(zhǎng)可以放心將孩子托付給我們。

（1）組織新任保育員深入學(xué)習(xí)保育員的職責(zé)，強(qiáng)化保育意識(shí)，合理安排保育員的工作時(shí)間，以確保保育員與教師之間的有效配合。

（2）加強(qiáng)對(duì)保育知識(shí)和正確技能的學(xué)習(xí)，提高保育質(zhì)量，特別關(guān)注幼兒自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)，提升他們的自我保護(hù)能力。

（3）科學(xué)安排幼兒的一日活動(dòng)，注意活動(dòng)的動(dòng)靜結(jié)合。在日常生活中做好安全防護(hù)，防止意外發(fā)生。

（4）定期對(duì)玩具、用具以及寢室進(jìn)行清洗、消毒和晾曬，保持室內(nèi)外環(huán)境及幼兒個(gè)人衛(wèi)生的整潔。

（5）重視班級(jí)幼兒的良好習(xí)慣培養(yǎng)，幫助幼兒從小學(xué)習(xí)禮貌、遵守紀(jì)律，培養(yǎng)他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)和勞動(dòng)的品質(zhì)。

（6）根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)，充分利用各種教育資源，為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)生動(dòng)活潑的互動(dòng)環(huán)境。每月設(shè)定一周開(kāi)展區(qū)域創(chuàng)設(shè)與環(huán)境布置的活動(dòng)，以提升環(huán)境的教育功能，配合園內(nèi)的相關(guān)檢查。

（7）鼓勵(lì)教師樹(shù)立正確的教育觀和兒童觀，做幼兒的好朋友。在日常生活中，通過(guò)鼓勵(lì)和正面的語(yǔ)言增進(jìn)幼兒的自信心，讓他們樂(lè)于幼兒園生活。

(8) 有計(jì)劃地組織新的主題活動(dòng)，如《美味的食物》、《響亮的鞋子》，并制定相關(guān)的主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)和目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)。

（9）協(xié)助園方做好新生入園前的體檢工作，定期測(cè)量幼兒的身高、體重以及視力。

（二）教科研工作：

（1）加強(qiáng)教科研的力度，提高研究的質(zhì)量，提高教師的自覺(jué)性與積極性。結(jié)合學(xué)園的教研專題，各班根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和興趣開(kāi)展相應(yīng)的美術(shù)教研活動(dòng)，如小一班的《通過(guò)游戲開(kāi)展小班美術(shù)活動(dòng)》和小二班的《幼兒色彩繪畫初探》，確保每班都有相應(yīng)的課題。

（2）貫徹《綱要》精神，以“領(lǐng)域”為主，“主題”為輔，開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的多樣化活動(dòng)。認(rèn)真制定周及日計(jì)劃，確保每次活動(dòng)都有明確的目的和方向。

（3）每?jī)芍荛_(kāi)展一次年段教研活動(dòng)，并做好記錄。勇于設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容和方法，積極參與園內(nèi)的教學(xué)觀摩及互相聽(tīng)課、評(píng)價(jià)活動(dòng)，確保集中與分散的有效結(jié)合。

（三）家長(zhǎng)與社區(qū)：

（1）各班通過(guò)“家教園地”向家長(zhǎng)宣傳本月、周及半日的教育教學(xué)內(nèi)容和相關(guān)家教文章，幫助家長(zhǎng)把握教育方向，增強(qiáng)家庭教育的使命感與責(zé)任感。

（2）建立健全家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家長(zhǎng)園地的橋梁作用，提升家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的質(zhì)量，開(kāi)展適合幼兒年齡的親子活動(dòng)，確保家園教育的一致性。

（3）通過(guò)家訪、面談以及電話溝通等方式，增強(qiáng)家園之間的聯(lián)系。

（4）利用“家長(zhǎng)學(xué)校”講座、舉辦“家園同樂(lè)”活動(dòng)、家訪等方式，密切家園聯(lián)系，與家長(zhǎng)共同理解《綱要》的精神，逐步樹(shù)立科學(xué)的兒童觀、發(fā)展觀和教育觀，形成家庭與幼兒園教育合力。

（5）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極寫作，撰寫家教相關(guān)文章，并推薦優(yōu)秀的論文在園報(bào)上進(jìn)行發(fā)表。

幼兒小班教育教學(xué)計(jì)劃 第2篇

新的學(xué)期又開(kāi)始了，幼兒們興高采烈地回到小班，迎接新的學(xué)習(xí)生活。在這個(gè)學(xué)期里，我們將繼續(xù)深化教學(xué)和保育工作，更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育方式，為幼兒們提供一個(gè)安全、健康和豐富的活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的成長(zhǎng)需求。我們將尊重幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，關(guān)注個(gè)體差異，注重保教結(jié)合，幫助孩子們健康成長(zhǎng)，促進(jìn)他們?cè)谥橇Α⑵返隆⑶楦泻退囆g(shù)等方面全面發(fā)展。

一、情況分析

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，小班的幼兒們已經(jīng)逐漸適應(yīng)了集體生活，建立了良好的作息規(guī)律，衛(wèi)生習(xí)慣也有所改善。在學(xué)習(xí)方面，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力顯著提升，熱愛(ài)朗讀兒歌和講述故事，積極參與音樂(lè)、繪畫等活動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒們樂(lè)于參與集體游戲，能按老師的指令進(jìn)行有效的集合和分散，身體協(xié)調(diào)性有了較大進(jìn)步。游戲方面，幼兒們喜歡角色扮演和音樂(lè)游戲，并且已經(jīng)初步形成了規(guī)則意識(shí)。但是，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：

1、部分幼兒在家中習(xí)慣被寵溺，自理能力較弱，身體素質(zhì)不佳。

2、個(gè)別孩子在互動(dòng)中出現(xiàn)打人、咬人的現(xiàn)象，對(duì)同伴存在較強(qiáng)的攻擊性。

3、挑食現(xiàn)象較為嚴(yán)重，有的孩子不愛(ài)吃蔬菜，有的則對(duì)肉類食物較為挑剔，造成飯菜浪費(fèi)，進(jìn)餐習(xí)慣不良，許多孩子在家里吃飯需要他人喂食。

4、少部分幼兒在活動(dòng)參與上意識(shí)較弱，常規(guī)行為也不夠穩(wěn)定。雖然有些幼兒對(duì)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心，但他們的語(yǔ)言表達(dá)往往不夠流暢，個(gè)別發(fā)音不清楚，如小明和小華等。

5、自我控制能力不足，部分幼兒在學(xué)習(xí)和生活中需要老師的頻繁提醒和督促，例如小李等。

二、本學(xué)期保教工作

（一）認(rèn)真做好保教工作。

1、培養(yǎng)幼兒的自理能力，幫助他們形成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（1）保持個(gè)人衛(wèi)生，不咬手指、玩具等，避免趴在地上玩。

（2）提高進(jìn)餐衛(wèi)生意識(shí)，盡量保持桌面和地面的整潔，飯后能主動(dòng)擦嘴和漱口。

（3）鼓勵(lì)幼兒不挑食、不剩飯，培養(yǎng)專心用餐的習(xí)慣。

（4）養(yǎng)成飯前便后洗手、起床洗臉的良好習(xí)慣。

（5）學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的穿脫衣物及鞋襪，并按要求歸整個(gè)人物品。

2、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的社交技巧，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

（1）學(xué)會(huì)對(duì)他人有禮貌，主動(dòng)打招呼，使用“你好”、“謝謝”、“請(qǐng)”等禮貌用語(yǔ)。

（2）鼓勵(lì)幼兒愿意和小伙伴分享食物與玩具。

3、加強(qiáng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)，通過(guò)日常交流、課堂活動(dòng)及家庭配合等方式，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

（1）經(jīng)常進(jìn)行故事講述，幫助孩子們養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)故事的習(xí)慣。

（2）及時(shí)糾正不規(guī)范的發(fā)音，鼓勵(lì)使用完整的句子表達(dá)。

（三）深入開(kāi)展教育教學(xué)工作。

在日常生活中，我們將注重隨機(jī)教育，捕捉幼兒的興趣點(diǎn)，靈活運(yùn)用零散時(shí)間，滲透各類知識(shí)。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為中心的教育環(huán)境。我們會(huì)更新環(huán)境布置觀念，讓孩子們成為活動(dòng)的主角，在布置中展現(xiàn)他們的思想和愿景。

1、認(rèn)真準(zhǔn)備和組織每一次教學(xué)活動(dòng)。

2、給予幼兒自由的游戲空間，讓他們?cè)谕嫠Ｖ蝎@得快樂(lè)和知識(shí)。

3、提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

（四）安全和衛(wèi)生工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，要求家長(zhǎng)攜帶接送卡接送幼兒。

2、定期檢查班級(jí)設(shè)施，確保安全隱患得以消除。

3、在日常活動(dòng)中進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，例如：滑滑梯時(shí)要排隊(duì)，不推不擠，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。

4、每天早上堅(jiān)持進(jìn)行晨檢，若發(fā)現(xiàn)幼兒攜帶不當(dāng)物品應(yīng)及時(shí)處理，生病幼兒要立即通知家長(zhǎng)帶其就醫(yī)。做好疾病預(yù)防工作，依據(jù)季節(jié)變化提前做好準(zhǔn)備，盡量減少疾病發(fā)生，尤其是傳染病的預(yù)防工作，比如水痘和腮腺炎等。

5、定期清洗和消毒口缸和毛巾，保持地面清潔。

6、提醒幼兒定期剪指甲，要求早晚刷牙、飯前便后洗手，保持個(gè)人衛(wèi)生。

7、對(duì)于需要家長(zhǎng)提供藥物的幼兒，定時(shí)定量給予喂藥。

三、家長(zhǎng)工作方面

面對(duì)越來(lái)越多高學(xué)歷的家長(zhǎng)，我們必須認(rèn)真了解每位幼兒的發(fā)展情況，從而取得家長(zhǎng)們的信任與支持。家長(zhǎng)的參與至關(guān)重要，有助于我們的工作順利開(kāi)展。以下是具體形式：

1、根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，制作家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳幼教知識(shí)，讓他們了解幼兒在園的情況。

2、利用早晚接送幼兒的時(shí)間，進(jìn)行溝通，了解幼兒情況，互相提出建議。

3、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園制度及本學(xué)期的重要活動(dòng)，同時(shí)分享孩子在園的生活與學(xué)習(xí)情況，分析班級(jí)存在的問(wèn)題，期待得到家長(zhǎng)的諒解與支持。鼓勵(lì)家長(zhǎng)提出合理化建議，以便改進(jìn)班級(jí)的保教工作。家長(zhǎng)開(kāi)放日每月舉辦一次，讓家長(zhǎng)們親身體驗(yàn)孩子在園的生活。