幼兒小班教育教學計劃強調保教工作的重要性，確保孩子的安全與健康。教師需定期學習幼兒可能面臨的困難，并制定有效措施解決。計劃中包括培養幼兒自理能力、社交技巧和語言表達能力，注重日常生活中的衛生習慣與禮貌行為。活動安排需結合幼兒特點，創造互動環境，鼓勵探索與創造。教科研方面，教師需積極參與教研活動，關注幼兒全面發展。家長工作則通過溝通、家訪及家長學校等形式，增強家庭與幼兒園的聯系，共同促進幼兒成長。整體目標為滿足幼兒多方面成長需求，提升教育質量。

幼兒小班教育教學計劃 第1篇

一、小班教育教學計劃的重點與措施：

（一）保教工作：

在小班教育中，我們始終把孩子的安全和健康放在首位。小班的幼兒剛步入幼兒園，面臨很多新環境和新變化，因此我們需要及時組織教師學習并討論幼兒可能遇到的困難，以便及時解決，從而確保各項活動的順利進行，保證不發生意外事故，讓家長可以放心將孩子托付給我們。

（1）組織新任保育員深入學習保育員的職責，強化保育意識，合理安排保育員的工作時間，以確保保育員與教師之間的有效配合。

（2）加強對保育知識和正確技能的學習，提高保育質量，特別關注幼兒自我保護意識的培養，提升他們的自我保護能力。

（3）科學安排幼兒的一日活動，注意活動的動靜結合。在日常生活中做好安全防護，防止意外發生。

（4）定期對玩具、用具以及寢室進行清洗、消毒和晾曬，保持室內外環境及幼兒個人衛生的整潔。

（5）重視班級幼兒的良好習慣培養，幫助幼兒從小學習禮貌、遵守紀律，培養他們熱愛學習和勞動的品質。

（6）根據幼兒的年齡特點和發展目標，充分利用各種教育資源，為他們創設一個生動活潑的互動環境。每月設定一周開展區域創設與環境布置的活動，以提升環境的教育功能，配合園內的相關檢查。

（7）鼓勵教師樹立正確的教育觀和兒童觀，做幼兒的好朋友。在日常生活中，通過鼓勵和正面的語言增進幼兒的自信心，讓他們樂于幼兒園生活。

(8) 有計劃地組織新的主題活動，如《美味的食物》、《響亮的鞋子》，并制定相關的主題活動網絡和目標網絡。

（9）協助園方做好新生入園前的體檢工作，定期測量幼兒的身高、體重以及視力。

（二）教科研工作：

（1）加強教科研的力度，提高研究的質量，提高教師的自覺性與積極性。結合學園的教研專題，各班根據幼兒的特點和興趣開展相應的美術教研活動，如小一班的《通過游戲開展小班美術活動》和小二班的《幼兒色彩繪畫初探》，確保每班都有相應的課題。

（2）貫徹《綱要》精神，以“領域”為主，“主題”為輔，開展促進孩子全面發展的多樣化活動。認真制定周及日計劃，確保每次活動都有明確的目的和方向。

（3）每兩周開展一次年段教研活動，并做好記錄。勇于設計有創意的教學活動內容和方法，積極參與園內的教學觀摩及互相聽課、評價活動，確保集中與分散的有效結合。

（三）家長與社區：

（1）各班通過“家教園地”向家長宣傳本月、周及半日的教育教學內容和相關家教文章，幫助家長把握教育方向，增強家庭教育的使命感與責任感。

（2）建立健全家園聯系，充分發揮家長園地的橋梁作用，提升家長開放日活動的質量，開展適合幼兒年齡的親子活動，確保家園教育的一致性。

（3）通過家訪、面談以及電話溝通等方式，增強家園之間的聯系。

（4）利用“家長學校”講座、舉辦“家園同樂”活動、家訪等方式，密切家園聯系，與家長共同理解《綱要》的精神，逐步樹立科學的兒童觀、發展觀和教育觀，形成家庭與幼兒園教育合力。

（5）鼓勵家長積極寫作，撰寫家教相關文章，并推薦優秀的論文在園報上進行發表。

幼兒小班教育教學計劃 第2篇

新的學期又開始了，幼兒們興高采烈地回到小班，迎接新的學習生活。在這個學期里，我們將繼續深化教學和保育工作，更新教育理念，轉變教育方式，為幼兒們提供一個安全、健康和豐富的活動環境，滿足他們多方面的成長需求。我們將尊重幼兒的身心發展特點，關注個體差異，注重保教結合，幫助孩子們健康成長，促進他們在智力、品德、情感和藝術等方面全面發展。

一、情況分析

經過一個學期的學習和生活，小班的幼兒們已經逐漸適應了集體生活，建立了良好的作息規律，衛生習慣也有所改善。在學習方面，孩子們的語言表達能力顯著提升，熱愛朗讀兒歌和講述故事，積極參與音樂、繪畫等活動。在運動方面，幼兒們樂于參與集體游戲，能按老師的指令進行有效的集合和分散，身體協調性有了較大進步。游戲方面，幼兒們喜歡角色扮演和音樂游戲，并且已經初步形成了規則意識。但是，我們也發現了一些問題：

1、部分幼兒在家中習慣被寵溺，自理能力較弱，身體素質不佳。

2、個別孩子在互動中出現打人、咬人的現象，對同伴存在較強的攻擊性。

3、挑食現象較為嚴重，有的孩子不愛吃蔬菜，有的則對肉類食物較為挑剔，造成飯菜浪費，進餐習慣不良，許多孩子在家里吃飯需要他人喂食。

4、少部分幼兒在活動參與上意識較弱，常規行為也不夠穩定。雖然有些幼兒對學習表現出強烈的好奇心，但他們的語言表達往往不夠流暢，個別發音不清楚，如小明和小華等。

5、自我控制能力不足，部分幼兒在學習和生活中需要老師的頻繁提醒和督促，例如小李等。

二、本學期保教工作

（一）認真做好保教工作。

1、培養幼兒的自理能力，幫助他們形成良好的生活與學習習慣。

（1）保持個人衛生，不咬手指、玩具等，避免趴在地上玩。

（2）提高進餐衛生意識，盡量保持桌面和地面的整潔，飯后能主動擦嘴和漱口。

（3）鼓勵幼兒不挑食、不剩飯，培養專心用餐的習慣。

（4）養成飯前便后洗手、起床洗臉的良好習慣。

（5）學習簡單的穿脫衣物及鞋襪，并按要求歸整個人物品。

2、學習基礎的社交技巧，培養良好的行為習慣。

（1）學會對他人有禮貌，主動打招呼，使用“你好”、“謝謝”、“請”等禮貌用語。

（2）鼓勵幼兒愿意和小伙伴分享食物與玩具。

3、加強語言學習，通過日常交流、課堂活動及家庭配合等方式，提高幼兒的語言表達能力，培養良好的傾聽習慣。

（1）經常進行故事講述，幫助孩子們養成認真聽故事的習慣。

（2）及時糾正不規范的發音，鼓勵使用完整的句子表達。

（三）深入開展教育教學工作。

在日常生活中，我們將注重隨機教育，捕捉幼兒的興趣點，靈活運用零散時間，滲透各類知識。積極創設以幼兒為中心的教育環境。我們會更新環境布置觀念，讓孩子們成為活動的主角，在布置中展現他們的思想和愿景。

1、認真準備和組織每一次教學活動。

2、給予幼兒自由的游戲空間，讓他們在玩耍中獲得快樂和知識。

3、提升幼兒的語言表達能力。

（四）安全和衛生工作

1、嚴格執行接送制度，要求家長攜帶接送卡接送幼兒。

2、定期檢查班級設施，確保安全隱患得以消除。

3、在日常活動中進行安全教育，每次活動前提出要求，例如：滑滑梯時要排隊，不推不擠，逐步培養幼兒的自我保護意識和應變能力。

4、每天早上堅持進行晨檢，若發現幼兒攜帶不當物品應及時處理，生病幼兒要立即通知家長帶其就醫。做好疾病預防工作，依據季節變化提前做好準備，盡量減少疾病發生，尤其是傳染病的預防工作，比如水痘和腮腺炎等。

5、定期清洗和消毒口缸和毛巾，保持地面清潔。

6、提醒幼兒定期剪指甲，要求早晚刷牙、飯前便后洗手，保持個人衛生。

7、對于需要家長提供藥物的幼兒，定時定量給予喂藥。

三、家長工作方面

面對越來越多高學歷的家長，我們必須認真了解每位幼兒的發展情況，從而取得家長們的信任與支持。家長的參與至關重要，有助于我們的工作順利開展。以下是具體形式：

1、根據班級實際情況，制作家園共育欄目，及時向家長宣傳幼教知識，讓他們了解幼兒在園的情況。

2、利用早晚接送幼兒的時間，進行溝通，了解幼兒情況，互相提出建議。

3、定期召開家長會，向家長介紹幼兒園制度及本學期的重要活動，同時分享孩子在園的生活與學習情況，分析班級存在的問題，期待得到家長的諒解與支持。鼓勵家長提出合理化建議，以便改進班級的保教工作。家長開放日每月舉辦一次，讓家長們親身體驗孩子在園的生活。