一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃旨在通過趣味性游戲和基本運(yùn)動(dòng)技能的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。考慮到一年級(jí)學(xué)生年齡小、活潑好動(dòng)且注意力集中時(shí)間短，教學(xué)重心放在簡(jiǎn)單動(dòng)作和技能的掌握上，如坐、立、行走姿勢(shì)訓(xùn)練、隊(duì)列練習(xí)以及廣播體操等。教學(xué)目標(biāo)包括增強(qiáng)身體素質(zhì)，培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)，提升心理與社會(huì)交往能力，促進(jìn)團(tuán)結(jié)合作精神。教學(xué)方法靈活多樣，注重學(xué)生參與，利用故事、歌謠和示范等方式提高學(xué)習(xí)興趣。強(qiáng)調(diào)德育教育，培養(yǎng)紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)精神，以便為終身體育鍛煉打下基礎(chǔ)。整體教學(xué)計(jì)劃通過系統(tǒng)的課程設(shè)計(jì)，為學(xué)生的未來(lái)體育活動(dòng)奠定良好基礎(chǔ)。

一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 1

　一、學(xué)生分析

一年級(jí)的學(xué)生年齡較小，天性活潑，對(duì)新知識(shí)充滿好奇。但是，他們的注意力集中時(shí)間相對(duì)較短，男女生都表現(xiàn)出好動(dòng)的特點(diǎn)，組織和紀(jì)律性較弱，不過他們有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲，且模仿能力出色。對(duì)于體育基本活動(dòng)，這些學(xué)生對(duì)動(dòng)作概念和方法的理解還比較初步。體育課的教學(xué)重點(diǎn)在于讓學(xué)生活躍起來(lái)，掌握一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和技能，同時(shí)培養(yǎng)他們正確的身體姿態(tài)，為后續(xù)學(xué)習(xí)各種體育項(xiàng)目打下良好的基礎(chǔ)。要重視趣味性游戲的教學(xué)，并在游戲中進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。

　二、教學(xué)目標(biāo)

通過本學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生將能夠初步掌握各種基本動(dòng)作的簡(jiǎn)單方式和技能，培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)，提升身體活動(dòng)能力，促進(jìn)身體的新陳代謝和正常生長(zhǎng)，增強(qiáng)身體健康。在活動(dòng)中，學(xué)生還將體驗(yàn)到豐富的心理活動(dòng)和社會(huì)交往的樂趣，感受到友愛合作與團(tuán)結(jié)友好的情感，培養(yǎng)自信和健全的個(gè)性心理。通過教學(xué)，學(xué)生將逐漸形成團(tuán)結(jié)友愛、互助合作、遵守紀(jì)律、堅(jiān)韌不拔、熱愛生活、積極向上的良好品質(zhì)，促進(jìn)身心的全面和諧發(fā)展。

　三、教學(xué)重難點(diǎn)

1、培養(yǎng)學(xué)生正確的坐、立、行、走姿勢(shì)。

2、進(jìn)行隊(duì)列和隊(duì)形的訓(xùn)練。

3、開展小學(xué)生廣播體操。

4、進(jìn)行各種跑、跳、投的練習(xí)。

5、組織有趣的游戲活動(dòng)。

　四、教學(xué)主要措施

鑒于一年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)、注意力不集中、自我控制和理解能力相對(duì)較弱的特性，本學(xué)期我計(jì)劃采用歌謠法、故事法、榜樣示范等多種適合他們心理和生理特點(diǎn)的教學(xué)方法，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 2

　一、學(xué)生分析

一年級(jí)的學(xué)生剛剛步入校園，年齡普遍較小，所接觸的內(nèi)容相對(duì)有限，許多事物對(duì)他們而言都是新奇的。他們渴望學(xué)習(xí)新知識(shí)，但對(duì)某些難度較大的內(nèi)容理解速度較慢，尤其是在需要較強(qiáng)協(xié)調(diào)性的活動(dòng)上，力量相對(duì)不足。無(wú)論是男生還是女生，他們都性格活潑，精力充沛，組織紀(jì)律性較弱，但表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈；女生同樣表現(xiàn)活潑，因此應(yīng)通過以游戲?yàn)橹鞯姆绞竭M(jìn)行組織紀(jì)律教育，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、教材分析

小學(xué)一年級(jí)的教材內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，本學(xué)期的教材主要包括：韻律體操及舞蹈、田徑類的跳躍和投擲、基本體操、隊(duì)列練習(xí)，以及走、跑的基礎(chǔ)訓(xùn)練。雖然內(nèi)容簡(jiǎn)單，但都是基礎(chǔ)技能的培養(yǎng)，教師需重視學(xué)生的動(dòng)作習(xí)慣。體操的難度對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)較大，因此教師在確保安全的前提下，可以適當(dāng)降低動(dòng)作的難度，通過引導(dǎo)幫助學(xué)生打下牢固的基礎(chǔ)，培養(yǎng)他們終身參與體育活動(dòng)的意識(shí)。

三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

1. 掌握基本的體育知識(shí)，明確體育鍛煉的意義，能夠在鍛煉過程中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，并不斷鞏固和提升。

2. 進(jìn)一步增強(qiáng)身體素質(zhì)，尤其是耐力和力量素質(zhì)。

3. 通過體育活動(dòng)培養(yǎng)集體主義精神，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，提升自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

教學(xué)重點(diǎn)：

重點(diǎn)是田徑的不同跳躍和投擲技術(shù)。

教學(xué)難點(diǎn)：

各種體操動(dòng)作的規(guī)范練習(xí)。

　四、教學(xué)措施與教改思路

小學(xué)低年級(jí)的教學(xué)應(yīng)考慮到學(xué)生自制力和理解能力較弱，情緒變化頻繁，同時(shí)身體發(fā)育迅速的特點(diǎn)，采取主題教學(xué)和情景教學(xué)等方法，注重游戲的運(yùn)用以激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。教學(xué)過程中，要因勢(shì)利導(dǎo)，讓教學(xué)具備趣味性，借助游戲融入教學(xué)，不僅有助于智力發(fā)展，還能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)手腦協(xié)調(diào)的能力，既實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，又培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的熱愛，為日后長(zhǎng)期的體育鍛煉打下良好基礎(chǔ)。一年級(jí)的體育課是學(xué)生體育教育的起步階段，具有其獨(dú)特的發(fā)展特點(diǎn)。部分學(xué)校的一年級(jí)體育教學(xué)模式較為單一、成人化，或直接進(jìn)入教學(xué)內(nèi)容等問題，限制了學(xué)生的全面參與。通過游戲教學(xué)法，可以有效地避免這些問題，順利完成一年級(jí)的教學(xué)任務(wù)。

教 學(xué) 進(jìn) 度

周次

教 學(xué) 內(nèi) 容

課次

一

圖示學(xué)習(xí)體育知識(shí)

室內(nèi)游戲：拍拍手

1

隊(duì)列訓(xùn)練

游戲：快點(diǎn)集合

2

二

廣播操：初升的太陽(yáng)（1-3）

游戲：頂上、胯下傳球

3

廣播操：初升的太陽(yáng)（4-5）

游戲：快速集合

4

三

廣播操：初升的太陽(yáng)（6-7）

游戲：一切行動(dòng)聽指揮

5

廣播操：初升的太陽(yáng)（1-7）

游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)

6

四

隊(duì)列訓(xùn)練

復(fù)習(xí)體操動(dòng)作

7

300-500米跑走交替

游戲：開火車

8

五

體育常識(shí)：玩游戲的好處

室內(nèi)活動(dòng)：勞動(dòng)模仿操

9

兩臂放置于不同部位的走

游戲：障礙賽跑

10

六

投球進(jìn)筐

游戲：障礙賽跑

11

廣播操：初升的太陽(yáng)（1-8）

游戲：接力比賽

12

七

30米跑

游戲：搶凳子

13

跳短繩

游戲：迎面接力跑

14

八

跳躍：多種方式雙腳跳

15

體育常識(shí)：體育課前準(zhǔn)備

室內(nèi)活動(dòng)：勞動(dòng)模仿操

16

九

原地高抬腿跑

游戲：拍拍手

17

游戲：動(dòng)物園

玩毽子、繩子

18

周次

教 學(xué) 內(nèi) 容

課次

十

跳躍：雙腳連續(xù)上下跳

游戲：拍球比拼

19

投擲：原地側(cè)向投擲

游戲：搬運(yùn)接力

20

十二

跑：30米快速跑

游戲：拋接球

21

跳躍：助跑屈腿跳

游戲：鉆環(huán)賽跑

22

十三

游戲：快快跳起來(lái)

技巧：前滾翻接力

23

跳躍：助跑踏跳

游戲：一對(duì)好伙伴

24

十四

蹲撐前滾翻抱腿起

技巧：前滾翻接力

25

跳躍：立定跳遠(yuǎn)（考核）

游戲：拍球比拼

26

十五

30米快速跑

游戲：猜人入坐

27

游戲：播種與收割

韻律活動(dòng)

28

十六

自我表現(xiàn)

游戲：播種與收割

29

健康常識(shí)：預(yù)防沙眼

室內(nèi)活動(dòng)：傳口令

30

十七

技巧：滾翻成坐撐

接力游戲

31

跑：追逐跑

投擲輕物

32

十八

堅(jiān)持鍛煉身體的好處

33

十九

自我評(píng)估與互評(píng)成績(jī)

一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 3

在新學(xué)期即將來(lái)臨之際，作為一年級(jí)的新生，他們?cè)诓煌膶W(xué)校背景和體育教育經(jīng)歷下，對(duì)體育課程的理解、興趣和身體素質(zhì)等方面都存在明顯的差異。面對(duì)一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，許多學(xué)生仍在適應(yīng)期，表現(xiàn)出對(duì)體育課的期待與好奇。

一、基本情況:

1. 學(xué)生情況：一年級(jí)設(shè)有四個(gè)班，前兩班每班有40名學(xué)生，其余班級(jí)每班45名。學(xué)生情感豐富，表現(xiàn)出較強(qiáng)的情緒波動(dòng)，有時(shí)會(huì)影響課堂表現(xiàn)。

2. 技能情況：一年級(jí)學(xué)生正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，體質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能的差異較大。這一階段，應(yīng)注重對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行了解，制定切合實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃，通過循序漸進(jìn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生建立自信，從而提高他們的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能。

二、教材分析：

本課程教材的設(shè)計(jì)旨在將體育與健康教育相結(jié)合，新的教材內(nèi)容圍繞促進(jìn)學(xué)生身心健康展開，納入了豐富的身體鍛煉和健康知識(shí)。

1. 教材強(qiáng)調(diào)技能點(diǎn)，注重鍛煉效果

教材中突出了運(yùn)動(dòng)技能的訓(xùn)練，使學(xué)生能更有效地掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)，提升鍛煉效果。體育教學(xué)不能忽視運(yùn)動(dòng)技術(shù)的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)這些基礎(chǔ)技能的目的是為了促進(jìn)學(xué)生的身體發(fā)展，增強(qiáng)體能和健康。

2. 方法引導(dǎo)，增強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用意識(shí)

體育教學(xué)應(yīng)結(jié)合實(shí)踐，使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用體育知識(shí)和技能。通過分析和解決自身問題，引導(dǎo)學(xué)生在鍛煉中不斷提升，進(jìn)而培養(yǎng)他們的分析和思維能力。

3. 學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)方法，提高自我評(píng)價(jià)能力

培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)能力是當(dāng)今社會(huì)的需求。通過對(duì)體育活動(dòng)的評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)他們向上進(jìn)取的精神，并激發(fā)他們追求更高目標(biāo)的動(dòng)力。教材中也包含了相應(yīng)的評(píng)價(jià)體系。

4. 拓寬視野，豐富運(yùn)動(dòng)文化知識(shí)

教材增加了運(yùn)動(dòng)文化相關(guān)的內(nèi)容，有助于學(xué)生開闊視野，豐富體育知識(shí)，提高他們的閱讀興趣。體育課程不僅是身體鍛煉的實(shí)踐，更是人文素質(zhì)的培養(yǎng)。

三、教學(xué)目的和要求:

(一) 加強(qiáng)德育教育，培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性和勇敢拼搏的精神。

(二) 通過實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生能夠做到：

1. 自覺參與體育與健康課的學(xué)習(xí)，以及各類課外體育活動(dòng)；

2. 理解合理安排鍛煉時(shí)間的重要性，學(xué)會(huì)測(cè)量脈搏和了解運(yùn)動(dòng)負(fù)荷；

3. 掌握所學(xué)項(xiàng)目的基礎(chǔ)技能和規(guī)則；

4. 通過技能練習(xí)，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能力，促進(jìn)身體健康；

5. 理解心理健康與身體健康的關(guān)系，樹立自信心，建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)自我評(píng)價(jià)的能力，積極參與團(tuán)隊(duì)合作。

四、主要工作:

1. 課堂準(zhǔn)備要認(rèn)真，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣為主要目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效果。

2. 開展豐富的游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)體育，提高他們的參與度。

3. 組織班級(jí)間的體育活動(dòng)，如籃球、田徑等比賽，以增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 4

一、教材分析

一年級(jí)體育教學(xué)內(nèi)容依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”的目標(biāo)設(shè)計(jì)，旨在結(jié)合學(xué)生的接受能力與認(rèn)知水平，指導(dǎo)他們掌握學(xué)習(xí)與實(shí)踐技能。這部分內(nèi)容是體育課程體系中的重要組成部分。在一年級(jí)的教材中，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康及社會(huì)適應(yīng)五個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng)目標(biāo)，編寫了包括隊(duì)形練習(xí)、基本體操、步伐運(yùn)動(dòng)、跑、跳、投擲、滾動(dòng)、翻滾、攀爬、韻律活動(dòng)和簡(jiǎn)單舞蹈等內(nèi)容，這些統(tǒng)稱為“基礎(chǔ)活動(dòng)”。這些內(nèi)容為最基本的身體活動(dòng)，滿足日常生活所需的實(shí)用技能，并不涵蓋特定的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的模仿能力較強(qiáng)，但對(duì)體育活動(dòng)的動(dòng)作概念和方法了解相對(duì)有限。基礎(chǔ)活動(dòng)的教學(xué)應(yīng)以鼓勵(lì)學(xué)生活動(dòng)為主，教他們一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和技巧，幫助他們形成正確的身體姿態(tài)，為將來(lái)學(xué)習(xí)其他體育技能打下基礎(chǔ)。然而，在教學(xué)過程中，需注意避免將簡(jiǎn)單動(dòng)作復(fù)雜化，也不應(yīng)使用競(jìng)技性的訓(xùn)練手段來(lái)教授基礎(chǔ)活動(dòng)。

二、教學(xué)總目標(biāo)

1、進(jìn)一步理解體育課及鍛煉身體的益處，掌握一些保護(hù)健康的簡(jiǎn)單方法與嘗試。

2、學(xué)習(xí)一些基本活動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)及舞蹈，提升身體素質(zhì)和基礎(chǔ)活動(dòng)能力。

3、感受參與體育活動(dòng)的樂趣，遵守課堂紀(jì)律，培養(yǎng)與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

1、培養(yǎng)學(xué)生正確的坐、立、走姿勢(shì)。

2、進(jìn)行隊(duì)列與隊(duì)形練習(xí)。

3、熟練掌握小學(xué)生廣播體操。

4、進(jìn)行多樣化的跑、跳、投練習(xí)。

四、教學(xué)方向

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣，發(fā)展其身體素質(zhì)，從而促進(jìn)身心健康。加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)，提升學(xué)生在速度、耐力、靈敏性和協(xié)調(diào)性等方面的基本能力。

五、教學(xué)主要措施

1、精心備課，深入了解教材及相關(guān)的參考資料，做好示范和講解，確保學(xué)生從多方面學(xué)習(xí)。

2、采用多樣化且靈活的教學(xué)方法，以學(xué)生練習(xí)為主，教師主要進(jìn)行指導(dǎo)和糾正，真正做到以學(xué)生為中心。

3、及時(shí)進(jìn)行各類考評(píng)，通過自評(píng)、小組互評(píng)與教師評(píng)定相結(jié)合的方式，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。