計算機專業教學計劃旨在招收初中及高中畢業生，實施全日制三年制教育，培養高素質技能型人才。課程內容涵蓋計算機基礎、程序設計、數據庫應用、網頁設計等，強調德、智、體、美全面發展。學生需掌握計算機相關技術與信息管理能力，包括硬件組裝、網絡維護和信息統計等。畢業生可獲得計算機應用能力中級證書及全國計算機等級考試證書，主要就業方向包括信息管理軟件開發、系統維護和網絡管理等。課程設置分為必修與選修，結合素質教育、專業理論與實踐技能，確保畢業生具備扎實的理論基礎和實用技能，能夠適應現代社會的需求。

計算機專業教學計劃 1篇

一、招生對象及學制

（一）招生對象：招收初中及高中畢業生或具有同等學歷者。

（二）學制：全日制三年。

二、培養目標

本專業旨在培養適應現代社會發展的高素質技能型人才，強調德、智、體、美的全面提升，掌握計算機相關技術與信息管理能力。學生將學習程序設計、信息管理系統的開發與維護，具備硬件組裝、網絡維護、信息統計等專業技能，使其在計算機信息管理領域具備扎實的理論基礎與實用能力。

三、專業基本要求

1、知識要求

學生需掌握計算機及信息管理的基本理論與相關知識，主要包括：計算機組成原理、高級程序設計、數據庫技術、計算機網絡、管理信息系統的構建與開發等。

（1）熟悉大學英語、高等數學、電子技術及相關基礎知識；

（2）掌握計算機硬件的基礎知識，包括其組成結構與運作原理；

（3）了解計算機軟件的應用，包括操作系統、數據結構與高級編程語言；

（4）掌握計算機網絡的基本概念與應用技能；

（5）熟悉管理信息系統的設計與開發流程。

2、能力要求

（1）具備計算機硬件的安裝與配置能力；

（2）具備計算機軟件的安裝與維護能力；

（3）能搭建及維護計算機網絡；

（4）熟練運用辦公軟件進行日常文檔處理；

（5）具備信息處理與管理的能力；

（6）具備信息管理系統的開發與維護能力；

（7）能夠設計與管理基于網絡的管理信息系統；

（8）良好的溝通與團隊協作能力。

3、素質要求

（1）思想品德：具備良好的道德素養、法律意識與社會責任感，關心公益事業，具有奉獻精神。

（2）文化素養：達到大專生應具備的文化水平，系統掌握本專業課程要求的知識。

（3）業務能力：熟練使用各類辦公軟件，具備基本的軟件開發能力，具備良好的職業道德與團隊協作能力。

（4）身心素質：德、智、體、美全面發展，身心健康，掌握科學的鍛煉方法，符合國家大學生體育標準。

4、職業資格證書要求

本專業學生可取得以下證書：

（1）計算機應用能力中級證書；

（2）全國計算機等級考試二級證書；

（3）相關計算機技術與軟件專業技術資格的初級證書。

五、畢業規定

學生需完成所有必修與選修課程，并在實踐教學環節中取得合格成績，方可獲得畢業資格。

六、畢業后就業范圍與崗位分析

1、就業范圍

畢業生的就業領域主要包括：

（1）各類企業（約30%）；

（2）政府及事業單位（約5%）；

（3）金融行業如銀行、保險與證券（約10%）；

（4）其他行業（約55%）。

2、主要工作崗位

畢業生將從事以下崗位：

（1）信息管理軟件開發工程師；

（2）企事業單位的信息處理及系統維護人員；

（3）網絡管理與維護工程師；

（4）電子商務及網絡營銷相關職位。

七、部分課程要求（主干課程介紹）

1、計算機基礎（180學時）

掌握計算機原理及操作，為后續課程打下基礎。

課程內容：計算機基本組成，WINDOWS操作，網絡安全基礎等。

2、多媒技術—動畫設計（72學時）

為網頁動畫及廣告設計打下技能基礎。

課程內容：動畫生成原理及各種設計技巧。

3、網頁設計技術（72學時）

掌握和CSS，用于網站構建與美化。

課程內容：和CSS基本使用，框架設計等。

4、VB程序設計（72學時）

掌握面向對象編程技巧，能夠獨立編寫簡單程序。

課程內容：VB環境設置、常用控件和數據庫應用等。

5、數據庫原理與應用（72學時）

學習基礎數據庫概念及簡單編程。

課程內容：數據庫的創建與查詢，SQL語言的應用等。

6、網絡技術（72學時）

懂得局域網設計與維護能力。

課程內容：局域網基礎知識及管理技巧。

7、C語言程序設計（72學時）

熟練掌握C語言的編程技能及問題處理能力。

課程內容：C語言基本結構與數據處理等。

八、課程設置與教學安排

1、本專業課程分為必修課程與選修課程；

2、公共基礎課程15門；

3、專業課程14門；

4、選修課程2門；

5、第六學期實習（540學時）

課程安排與學時分配詳見附表。

九、主要實踐教學環節

包括軍事訓練（第一學期）、專業實習（假期）、畢業實習（第5、6學期）。實踐教學環節安排在第一學期與最后一年，并提供上機實訓以提升實踐能力。

十、教學環節與考核

整體教學體系分為三個模塊：素質教育模塊、專業理論模塊、實踐技能模塊，注重理論與實踐相結合，保證各個環節的考核規范。

計算機專業教學計劃 2篇

一、招生對象與學制

1、招生對象：高中及以上學歷的學生。

2、學習年限：“3+1”模式。三年在校學習，一年在企業進行實習。

二、培養目標與就業方向

本專業培養適應國家經濟社會發展的高素質應用型人才，要求學生德、智、體、美全面發展，具備與計算機相關的專業知識與技能，能夠在IT行業的生產、服務和管理一線從事計算機應用、網絡管理和軟件開發等工作。畢業生主要就業方向包括：

三、知識與能力結構要求

（一）計算機基礎知識

1、掌握計算機基本組成及操作系統的使用。

2、了解常見辦公軟件的功能與應用。

3、具備基本的計算機編程能力，能夠編寫簡單的代碼。

4、熟悉計算機網絡的基本概念，能夠進行基本的網絡設置。

5、具備網絡安全與信息保護的基礎知識。

（二）程序設計能力

1、掌握一種或多種編程語言的基本語法。

2、能夠獨立進行項目的需求分析與設計。

3、具備使用開發工具進行軟件開發的能力。

4、了解數據庫系統的基本概念，能夠進行簡單的數據操作。

5、具備良好的代碼編寫規范與調試能力。

（三）互聯網應用能力

1、掌握網站建設與維護的基本技能。

2、能夠使用常用的網頁設計工具進行網頁制作。

3、了解數據信息的獲取與處理。

4、具備使用社交媒體和其他互聯網平臺進行有效溝通的能力。

5、了解互聯網的發展趨勢及技術。

四、專業課程設置及教學要求

（一）基礎課程

1、計算機基礎

學習計算機系統的基本概念與操作，培養學生的計算機使用能力，掌握常用軟件的基本操作，理解網絡的基本結構與功能，具備基本的信息安全意識。

2、程序設計

主要學習一種編程語言的基礎知識，培養學生的邏輯思維能力，掌握軟件開發的基本流程與工具。

3、數據庫基礎

學習數據庫系統的基本概念與操作，掌握基本的數據管理和查詢技能。

4、網頁設計

學習網頁的制作與設計，包括、CSS、JavaScript等基礎知識，培養學生的網頁設計與開發能力。

5、計算機網絡

學習網絡的基本原理，包括IP地址、網絡協議及網絡設備的使用，具備基本的網絡配置與管理技能。

（二）專業課程

1、軟件開發

主要學習現代軟件開發的基本流程與工具，深入理解軟件工程的原則與實踐。

2、數據結構與算法

學習數據的組織與存儲方法，掌握基本算法的設計與分析。

3、移動應用開發

學習移動平臺的開發技術，掌握應用程序的設計與實現。

4、系統分析與設計

學習系統開發的生命周期，掌握需求分析、系統設計與評估的方法。

5、項目管理

學習項目管理的基本知識，如規劃、執行與監控等，培養學生的項目管理能力。

（三）專業拓展課程

1、人工智能基礎

了解人工智能的基本概念、技術與應用，培養學生對新技術的敏感度。

2、大數據分析

學習大數據的存儲與處理，掌握數據分析工具與技術。

五、相關技能考核與職業資格證書

計算機專業教學計劃 3篇

一、招生對象與學制

本專業招收初中畢業生或持有同等學力的學生，學制為3年。

二、培養目標與業務范圍

(一) 培養目標

本專業旨在培養符合我國社會主義現代化建設要求的高素質勞動者，全面發展德、智、體、美、勞，并能夠適應市場經濟的需求。畢業生應能熟練使用計算機進行文字處理、圖像設計、動畫創作、網頁開發、數字影視后期制作以及計算機的組裝與維修，具備系統維護與管理等綜合職業能力。

(二) 業務范圍

本專業畢業生主要面向計算機產業、制造業及國家機關等各類企事業單位，具體涉及計算機房及辦公計算機崗位，負責文字信息處理、圖像設計、動畫創作、網頁開發、數字影視后期制作、計算機組裝與維修、系統維護與管理以及計算機產品的銷售等工作。

三、課程設置及教學要求

(一) 文化基礎課程

1. 語文

在初中語文基礎上，繼續加大現代文和古文的閱讀訓練，提升學生的現代文和簡單文言文的理解能力；加強文學作品的閱讀教學，培養對文學作品的欣賞能力；進行寫作和口語表達的練習，以提升學生的應用文寫作水平和日常交流能力。通過課內外的多樣化教學活動，使學生鞏固和拓展必要的語文基礎知識，養成自主學習和運用語言的良好習慣，接受優秀文化的熏陶，形成良好的審美情趣。

2. 數學

在初中數學基礎上，深化對數學基礎知識的學習。必學與選學內容包括：集合與邏輯、函數、數列及其極限、向量、復數、解析幾何、排列組合、概率與統計初步。選修部分涵蓋極限與導數、導數的應用及積分等內容。通過教學，提升學生的數學素養，培養基本運算能力、空間想象能力及數形結合的思維，為后續專業課程打好基礎。

3. 英語

在初中英語的基礎上，拓展學生的基本詞匯和語法知識；培養聽、說、讀、寫的基本能力和使用英語進行交流的技能，使學生能夠理解簡單的對話和短文，并圍繞日常話題進行初步的交流；提高自主學習和繼續學習的能力，為今后的英語應用打下基礎。

4. 職業道德與法律

本課程是中等職業學校學生的必修德育課程，旨在對學生進行職業道德和法律知識的教育。課程內容包括憲法、民法、經濟法等與學生生活密切相關的法律基本知識，使學生知法懂法，增強法律意識，樹立法治觀念，提高辨別是非的能力；指導學生提升對法律問題的理解能力和判斷能力，培養依法維權的意識，成為具備法律素養的公民。

5. 哲學與人生

本課程是中等職業學校學生必修的德育課程，旨在使學生了解職業、職業道德及職業選擇等基本知識；樹立正確的職業理想，并掌握職業道德的基本規范；培養高尚的職業道德情操，并學會根據自身特點進行職業生涯的規劃，以增強自主擇業和創業的意識。

6. 經濟政治與社會

本課程是中等職業學校學生必修的一門德育課程，主要圍繞馬克思主義經濟與政治學說的基本觀點進行教育，引導學生正確分析常見的社會經濟、政治現象，提高參與社會活動的能力，支持學生在今后的職業活動中積極參與社會主義經濟與民主政治建設。

7. 職業生涯規劃

旨在幫助學生建立正確的職業觀，為順利就業打下基礎。課程圍繞職業生涯規劃的內在邏輯，涉及職業生涯規劃教育、規劃理論、環境分析、自我管理及技能提升等方面，幫助學生全面了解職業發展過程。

8. 體育

在初中課程的基礎上，進一步學習體育與健康知識與技能；掌握科學鍛煉和休閑娛樂的基本方法，培養良好的鍛煉習慣；增強自主鍛煉、自我保健的意識，全面提升身心素質和社會適應能力，為今后終身鍛煉和學習打下堅實的基礎。