七年級班主任的教學工作計劃圍繞提升班級成績和培養良好班級氛圍展開。經過一年的努力，班級在學習成績和紀律方面均有顯著進步，班級氣氛積極向上。新學期的目標包括強化常規管理，提升學習成績，并通過豐富的主題活動激發學生的學習興趣。班主任提出班級口號“新與和”，強調責任感和和諧氛圍，同時引導學生自主學習，探索適合的學習方法。計劃通過差異化評價、活動設計和班委培養等措施，增強學生的自我管理能力和參與感，爭取獲得文明班級稱號，實現班級的全面發展。

七年級班主任的教學工作計劃 1篇

一、成績回顧

七年級三班在六年級時的入學成績排名年級末尾。經過這一年的不懈努力，全體教師的共同奮斗，已經成功擺脫了這一尷尬局面，穩步提升。在紀律方面，班級表現良好，未出現故意不完成作業或未及時補交作業的情況。在常規管理中，儀容儀表、到校時間以及兩操均未出現問題，并且曾獲得常規標兵班、課堂紀律標兵班、衛生標兵班及兩操標兵班等多項榮譽。盡管本班同學基礎較為薄弱，但學習氛圍積極向上，學生的求知欲望強烈。

二、新學期規劃

1、班級口號――新與和

“新”象征著一種心態，每一天都是新的機遇，應該用充滿信心的態度迎接新的挑戰，努力提升自己的學業成績。“和”則是強調氛圍的和諧，班級團結一致，共同朝著目標努力，相互尊重，營造一個和諧的學習環境。“責”代表著一種責任感，將學習視作自己應盡的義務，倡導流行語“這是我的責任”，培養學生對個人行為負責的意識。

2、七年級新理念

每一學年都要給學生提出一句指導性的話。六年級的口號是“習慣決定命運”，而七年級則為“方法助你成功”。我們鼓勵學生在學習中尋找到適合自己的方法，拋棄舊有的學習方式，運用新策略來應對新的學習任務。

3、重點關注學習

本學期將繼續以提高成績為目標，力爭在年級中爭取更高的排名。我們將一方面關注中下水平的學生，鼓勵他們進步，另一方面也要培養優秀生。在數學方面，要求每天堅持早晨的數學題目，并在中午進行練習錯題的改正；在英語方面，我們將加強基礎知識的掌握與學習方法的提升；在語文方面，繼續通過多樣化的學習形式，激發學生的學習熱情，同時重視寫字基礎知識的學習。

4、班委培養

班長：負責每日數學早題及紀律維護，主要在課前的兩分鐘進行預備工作。

生活委員：負責日常值日工作以及每周值日表的安排和大掃除的衛生。

組織委員：協助班長及生活委員開展班級日常事務。

紀律委員：主要負責班級紀律的維護與監督，并適時向班主任反饋情況。

學習委員：負責課程表的書寫及每日常規紀律表的制定，組織班級學習活動。

體育委員：負責兩操及相關運動會的組織工作。

電教委員：負責班級所有電子設備的使用與安全。

宣傳委員：負責班級黑板報的更新及美術相關事宜。

班主任助理：負責班級財務、垃圾回收、每日作業表格的打印和發放等工作。

5、班級系列主題教育活動

第一次：重申“新與和”的理念，并提出“方法助你成功”的口號，進一步闡述和落實班級指導性語言，教育學生。

第二次：開展“自我提升”活動，班級將制作每個人的成績圖，讓每位同學都能直觀地看到自己的進步，科學有效地推進個人成長。采用差異化評價的方式，讓學生了解自己的學習狀況。

第三次：“我與班級”，再次強調和睦與共同目標的重要性，討論解決學生間矛盾的策略，鼓勵學生積極參與討論。

第四次：“責任的探討”，組織座談會，對“家庭經濟對學習的影響”、“知識的實際價值”、“班干部工作中的挑戰”等議題展開討論，增強學生的責任感，鼓勵他們用責任心去解讀問題。

第五次：“學習方法分享會”，邀請學生們分享他們在學期中總結的學習方法，也請高年級的學生介紹他們的有效學習策略。這些活動與開學時提出的“新與和”及“方法助你成功”相契合。

6、繼續利用數字網絡與家長進行及時溝通

家長是教育過程中不可或缺的一部分，應當成為教師的“支持團隊”，共同促進教育的成功。繼續通過Gmail網絡硬盤和飛信與家長進行聯系，讓他們及時了解學生及班級動態。

三、班級目標

爭取獲得四個標兵班稱號，成為優秀班級，并穩步提升成績。

七年級班主任的教學工作計劃 2篇

一、班級現狀分析（學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成績、班級文化建設等方面）：

經過一個學期的學習與適應，七年級的學生們逐漸熟悉了校園生活，最初的新鮮感已經減退，而他們身上的一些不良習慣也逐漸顯露出來。這包括對學習缺乏熱情、目標不明確，以及在學習過程中缺乏毅力，常常出現三分鐘熱度的現象，導致作業與學習任務的完成情況不盡如人意。部分同學的思想觀念也令人擔憂，認為學習是老師和家庭施加的壓力，校內的行為規范則被視為束縛，這樣的態度在班級中形成了不小的負面影響。不過，令人欣慰的是，班級整體氛圍還是積極向上的，大家在“以班為家”的氛圍中，集體榮譽感較強，自我管理能力也在提升，學習氛圍濃厚，許多同學都愿意學習并努力進步，但由于方法不當等因素，仍有一些同學的學業成績相對較低。

二、本學期班級目標：

1、強化常規管理，確保班級有序運行。新學期的八好標準是我班首要目標，此后爭取每月的流動紅旗，從上學期的經驗看來，規范管理與流動紅旗的獲得能有效提升學生的良好心態及增強班級的集體榮譽感。

2、引導學生自主學習，提升學習成績。上學期的考試結果不盡如人意，主要原因是較多同學對于學習采取了消極態度。針對這一情況，我們將根據學生的具體狀況制訂相應措施，力爭在本學期實現班級學業成績的提升。

3、組織豐富多彩的活動，讓學生在快樂中學習。本學期學校將舉辦藝術節、讀書節等主題活動，我班計劃結合這些活動，設計一些同學們愿意參加且能有所收獲的班隊活動，讓學習變得有趣和愉快。

4、本學期的最終目標是爭取獲得文明班級的稱號，盡管班級中仍有不足，但我對班級的未來充滿信心，相信只要努力，一定能取得積極的成果。

三、主要措施：

1、在常規管理方面，繼續采用上學期的值日班長、值日組長負責制，實行夕會制度，每天設定一個希望。每個崗位都安排專人負責，值日組長需雙重監督本周的衛生保潔，勞動委員則負責三重監督，實踐證明這種管理方式下，我班的衛生得分較高。班級紀律方面，由值日班長做好記錄，針對違紀同學，班長有提醒及教育的職責，屢教不改的情況則交由班主任處理。每天放學前，我會組織班級進行并請一位同學提出明天的希望，例如自習課安靜或沒有同學遲到，次日放學時核查希望是否實現，達成時在黑板上畫笑臉，未達成時則畫哭臉。上學期此措施實施后效果顯著，大家都積極響應，對自己提出的希望都很重視，體現了自我管理的理念。

2、在學習上根據學生的實際情況進行分類管理。每天早晨，學習委員會統計作業缺交或未完成的同學名單，并通過班主任通知家長。課代表在當天內督促未交作業的同學及時補交。數學組長和英語組長負責檢查作業的補救情況，若有同學未完成，則需到教師辦公室補交，力爭做到天天清。從上學期的情況來看，大多數同學都能主動完成作業，但仍有個別同學表現不佳，對此，必須引導他們對學習產生興趣，增強他們的自信心。我打算每周評選出一位進步王和學習王，前者主要是對那些成績稍落后的同學進行鼓勵，而后者則是對表現實在優秀的同學進行表彰，以此樹立學習的榜樣。

3、培養學生的組織能力，讓他們自主開展活動。七年級的學生參與學校活動能夠獲益良多，以往我負責策劃活動，這學期我計劃將主動權交給學生，讓他們自主設計和開展他們感興趣的活動，擴大參與面，使更多同學能夠參與到班級活動的策劃和實施中來，當然還需老師進行把關，以確保活動的順利進行。

四、具體安排：

2月：開學第一月，學生需要一些時間從假期的松懈狀態調整過來，我將盡量縮短這一適應期，并做好幾個關鍵點，如新學期第一句贈言、第一次講話、第一次班會課，讓全班同學能迅速回歸到學習狀態。強調學校的一日常規和班級制度，力爭在開學八好中取得優異成績。

3月：生命月將以珍愛生命為主題，計劃開展豆芽觀察日記、關愛生命的攝影展等活動。關鍵是要讓活動真正讓學生有所收獲，而非僅僅停留于表面。

4月：在讀書節活動中讓學生感受書香校園，拓展他們的視野，豐富知識面。

5月：“北郊之春”展示孩子們的活力與青春，讓他們盡情展現自我。

6月：學期末臨近，復習備考成為重中之重，安排好考前動員。

五、班級主題班會公開展示時間：

時間： 4月

內容：讀書節

形式：

六、班級主動發展：

我班的班級文化以“家文化”為核心，七年級1班就像一個和諧溫馨的大家庭。我們共同的目標是“建設美好班級，使之成為溫暖的家”。每位學生都意識到班級事務與自身息息相關，鼓勵他們主動關心和維護班級事務，形成榮辱與共的氛圍。在班級管理中，應充分激發學生的積極性與創造性，讓他們共同參與到班級事務中。班集體的良性發展需要師生共同努力，民主管理顯得尤為重要，這要求班級成員樹立主人翁意識，形成積極向上的責任感。我實施“每天一個希望”、值日制度以及崗位設置，目的是讓每位學生參與其中，使班級管理更為高效。在班級活動方面，應注重細化與系列化，確保活動有實效、富有趣味，促進學生的全面發展。在管理過程中，班主任需關注每位學生的興趣，幫助他們將興趣與學習目標結合，使他們在成長中找到動力。為此，我鼓勵學生積極參加學校活動，在活動中培養他們的個性和特長，幫助他們選擇最能發揮創造力的成長路徑，這是班主任不可或缺的責任。只有當學生具有創造性時，班級才會展現出巨大的發展潛力。