二年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃旨在通過豐富的繪畫和手工活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。教材包含20課，涵蓋造型、表現(xiàn)、設(shè)計和欣賞等內(nèi)容，注重結(jié)合學(xué)生的生活與自然，通過玩具和動物題材引導(dǎo)他們進(jìn)行想象與創(chuàng)作。教學(xué)目標(biāo)包括培養(yǎng)學(xué)生的空間感知、形象記憶和動手能力，同時提升他們的觀察力與審美情趣。重點在于進(jìn)行想象畫訓(xùn)練和手工制作，而難點在于提升學(xué)生的動手能力與創(chuàng)造性思維。為提高教學(xué)效果，教師需優(yōu)化課堂環(huán)境，運用多樣化的教學(xué)方法，并通過作業(yè)點評激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

二年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃 篇1

一、學(xué)生情況分析

通過過去一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的繪畫知識和技能，富有想象力，表現(xiàn)欲望強烈，特別是在創(chuàng)作想象畫和記憶畫方面表現(xiàn)突出。他們在運用色彩上也表現(xiàn)出較高的能力，整體繪畫作業(yè)水平較為優(yōu)秀。

二、教學(xué)目的任務(wù)：

1，通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)與欣賞活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2，運用多樣化的材料和工具，進(jìn)行繪畫和簡單的手工制作。

3，培養(yǎng)學(xué)生的空間感知、形象記憶及創(chuàng)造能力。

三、教材分析：

本冊教材分為五個單元，共二十課，涵蓋造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用、欣賞、評析和綜合探索等多個方面。教材內(nèi)容通過玩具作為題材，將兒童生活與科技結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞與創(chuàng)作學(xué)習(xí)。還有以動物為題材，運用想象設(shè)計編織動物故事的內(nèi)容，激勵學(xué)生的創(chuàng)作潛能。同時還有以生活和自然為切入點，鼓勵學(xué)生用藝術(shù)的視角去觀察生活，表現(xiàn)出對自然和日常生活的情感。在文化方面的學(xué)習(xí)中，學(xué)生將接觸到小泥人和泥面具等內(nèi)容，感知中國傳統(tǒng)陶藝，增強對勞動人民的熱愛與尊重。整個課程旨在激勵學(xué)生的創(chuàng)新與獨特性，形式多樣，給予學(xué)生充分的發(fā)展空間，以滿足他們對美的追求與表現(xiàn)。

四、教學(xué)重點：

1，進(jìn)行想象畫訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

2，在課堂上（特別是繪畫練習(xí)中）進(jìn)一步提升學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

3，進(jìn)行手工制作，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、立體造型以及想象概括能力。

4，提升學(xué)生的欣賞水平，培養(yǎng)他們對美術(shù)的興趣。

五、教學(xué)難點：

1，培養(yǎng)學(xué)生的想象力與動手操作能力。

2，在繪畫和手工制作中，促進(jìn)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力的全面發(fā)展，同時提升他們的動手能力與空間想象力。

六、提高教學(xué)效率的主要措施：

1、加強對學(xué)生基本美術(shù)知識和技能的系統(tǒng)性滲透，通過好學(xué)生帶動其他學(xué)生。

2、要求學(xué)生在構(gòu)圖時做到畫面飽滿、生動有趣。

3、通過課堂作業(yè)評析，結(jié)合繪畫技能與手工教學(xué)，激勵學(xué)生的興趣并提升其技能水平。

七、本學(xué)期教學(xué)的總要求

1、知識教育要點

（1）認(rèn)識和感受各種自然平面形狀。

（2）運用復(fù)雜平面形和組合平面形來表現(xiàn)景物。

（3）通過記憶畫表達(dá)自己所觀察到的人物和事物，豐富學(xué)生的視覺記憶。

（4）利用多樣化的平面材料，讓學(xué)生理解對稱形與不對稱形的概念。

（5）學(xué)習(xí)撕、剪、拼、貼等手工制作技巧。

（6）了解我國著名畫家的作品，欣賞祖國的自然風(fēng)光。

2、能力培養(yǎng)要點

（1）激發(fā)學(xué)生對生活和自然的觀察興趣，初步培養(yǎng)其注意力和觀察力。

（2）在繪畫中能自由描繪所見所想的形狀，創(chuàng)作出色彩豐富的畫面。

（3）熟練使用各種工具材料，進(jìn)行涂、描、撕、剪、拼貼，順利完成各項作業(yè)。

（4）培養(yǎng)學(xué)生通過感受與想象，對美術(shù)作品和自然風(fēng)光進(jìn)行獨立欣賞。

3、審美教育要點

（1）通過欣賞著名畫家的作品，使學(xué)生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。

（2）滲透愛國主義教育，增強學(xué)生對家鄉(xiāng)和祖國自然風(fēng)光的熱愛。

教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排

周次教學(xué)內(nèi)容課時

1影子大王

2灑水成畫

3自畫像

4美麗的昆蟲

5神鳥變樹

6聽聽畫畫

7小蝌蚪

8神奇的畫冊

9大嘴巴

10童話屋

11搖滾小精靈

12紅燈停綠燈行

13捏泥動物

14請你告訴我考試

二年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃 篇2

一、學(xué)生知識能力與學(xué)習(xí)習(xí)慣分析

經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，二年級的學(xué)生在繪畫知識與技能方面已經(jīng)有了基本的掌握，但在創(chuàng)造力和想象力的運用上仍顯不足，未來需要更多的引導(dǎo)與訓(xùn)練以激勵他們的創(chuàng)新思維。

二、教材內(nèi)容分析

本冊教材共包含22課，具體內(nèi)容如下：奇妙的小畫冊，三位好朋友，五彩繽紛的樹，頂天立地，豐收的果實，個子高與胖胖的朋友，條紋小鮮肉，猜猜我是誰，豐富多彩的背景，小蝌蚪，聚會點點，排著隊，格子小牛，自畫像，變身的神鳥，小小的手，去看醫(yī)生，請你告訴我，折紙的樂趣，紙杯的奇妙變化，翻新的紙盒，能飛的娃娃。本冊內(nèi)容涵蓋了造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用、欣賞、評述和綜合探索等多個方面，以玩具和兒童生活為切入點，激發(fā)學(xué)生的欣賞與創(chuàng)作能力。教材通過動物題材引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行幻想和編織動物故事的設(shè)計，借助于自然與生活的主題，培養(yǎng)他們對生活的觀察能力。課程還通過學(xué)習(xí)陶藝和民間玩具等內(nèi)容，增進(jìn)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的理解與熱愛，極大地豐富了他們的美術(shù)體驗。

三、教學(xué)目的與任務(wù)

1、通過豐富多彩的美術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生激發(fā)對學(xué)習(xí)的興趣。

2、使用多種材料與工具進(jìn)行繪畫與簡單工藝的制作。

3、培養(yǎng)學(xué)生的空間感知、形象記憶與創(chuàng)造性思維能力。

四、教材的重點與難點

1、靈活運用各種工具和材料進(jìn)行繪畫與手工制作。

2、促進(jìn)學(xué)生在空間感知及創(chuàng)造能力方面的發(fā)展。

五、個人教研專題：在合作學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

六、主要措施

1、深入分析教材，系統(tǒng)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，以提升自身的教學(xué)質(zhì)量。

2、精心準(zhǔn)備課前教學(xué)材料與教具。

3、靈活運用多樣化的教學(xué)手段，提高學(xué)生的繪畫興趣。

4、充分利用圖片、作品展示等方式，教師進(jìn)行示范。

七、課時安排

第一周1、奇妙的小畫冊

第二周2、三位好朋友

第三周3、五彩繽紛的樹

第四周4、頂天立地

第五周國慶節(jié)放假

第六周5、豐收的果實

第七周6、個子高與胖胖的朋友

第八周7、條紋小鮮肉

第九周8、猜猜我是誰9、豐富多彩的背景

第十周10、小蝌蚪11、聚會點點

第十一周期中考試

第十二周12、排著隊

第十三周13、格子小牛

第十四周14、自畫像

第十五周15、變身的神鳥

第十六周16、小小的手17、去看醫(yī)生

第十七周18、請你告訴我19、折紙的樂趣

第十八周20、紙杯的奇妙變化21、翻新的紙盒

第十九周22、能飛的娃娃。

第二十周期末考試

二年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃 篇3

　一、學(xué)生情況分析

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)掌握了一些基礎(chǔ)的美術(shù)知識和技能。他們的創(chuàng)造力和想象力十分豐富，尤其在繪制想象畫和回憶畫時，表現(xiàn)出強烈的興趣與熱情。學(xué)生們在色彩運用上表現(xiàn)出色，整體繪畫水平較高。

　二、教學(xué)目標(biāo)：

1，通過趣味盎然的美術(shù)表現(xiàn)與欣賞活動，引導(dǎo)學(xué)生激發(fā)對美術(shù)的興趣。

2，運用多樣的材料和工具，進(jìn)行繪畫及簡單的手工制作。

3，培養(yǎng)學(xué)生的空間感知、形象記憶和創(chuàng)造能力。

　三、教材分析：

本冊教材設(shè)有五個單元，共二十課，涵蓋造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用、欣賞、評論、綜合探索等方面。內(nèi)容包括以玩具為主題，結(jié)合兒童生活與科技，激勵學(xué)生進(jìn)行欣賞與創(chuàng)作；以動物為主題，通過編織動物故事來進(jìn)行設(shè)計；以及通過“學(xué)生與生活、自然”來激發(fā)他們表現(xiàn)自然和生活物象的情感，學(xué)習(xí)用藝術(shù)的視角觀察生活。通過“學(xué)生與文化生活”，讓學(xué)生接觸小泥人和泥面具，感受中國陶瓷的美，培養(yǎng)對民間藝術(shù)的熱愛。課程以鼓勵學(xué)生創(chuàng)新和個性為導(dǎo)向，形式多樣，給學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展空間，滿足他們對美的創(chuàng)造與表現(xiàn)的渴望。

　四、教學(xué)重點：

1，訓(xùn)練學(xué)生的想象畫能力，進(jìn)一步激發(fā)他們的創(chuàng)造性思維。

2，在課堂教學(xué)中（尤其是繪畫練習(xí)中），提升學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

3，進(jìn)行手工制作，培養(yǎng)他們的動手能力、三維造型能力和想象力。

4，提高學(xué)生的欣賞能力，激發(fā)對美術(shù)的興趣。

　五、教學(xué)難點：

1，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和動手操作能力。

2，在繪畫和手工教學(xué)中，進(jìn)一步提升學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，同時促進(jìn)他們的動手能力、立體造型以及空間想象力的發(fā)展。

　六、提高教學(xué)效率的主要措施：

1、加強對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體浸潤，鼓勵優(yōu)生帶動后進(jìn)生。

2、在構(gòu)圖時要注意畫面的飽滿與生動，充分展現(xiàn)趣味性。

3、通過課堂作業(yè)點評，結(jié)合繪畫技巧與手工制作，調(diào)動學(xué)生的興趣，提高技能表現(xiàn)。

　七、本學(xué)期教學(xué)的要求

1、知識教育要點

(1)了解和感受各種自然平面形狀。

(2)運用復(fù)雜和組合平面形表現(xiàn)景物。

(3)通過記憶畫表現(xiàn)生活中的人和物，豐富學(xué)生的視覺記憶。

(4)使用不同的平面材料，幫助學(xué)生認(rèn)識對稱形與不對稱形。

(5)學(xué)習(xí)撕、剪、拼、貼等手工制作技巧。

(6)了解中國著名畫家的作品，欣賞祖國的自然風(fēng)光。

2、能力培養(yǎng)要點

(1)激發(fā)學(xué)生觀察生活和自然的興趣，初步培養(yǎng)他們的注意力和觀察力。

(2)在繪畫中能生動描繪所見所想的形狀，創(chuàng)造色彩豐富的畫面。

(3)熟練運用各種工具材料進(jìn)行涂抹、描繪、撕剪和拼貼，順利完成作業(yè)。

(4)培養(yǎng)學(xué)生通過感受和想象，欣賞美術(shù)館作品與自然風(fēng)光。

3、審美教育要點

(1)通過欣賞中國著名畫家的作品，讓學(xué)生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。

(2)滲透愛國主義教育，增進(jìn)對家鄉(xiāng)和祖國自然風(fēng)光的熱愛。

　八、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排

周次 教學(xué)內(nèi)容 課時

1 影子的故事 2

2 水彩的樂趣 2

3 我的自畫像 2

4 昆蟲的世界 2

5 動物的變身 2

6 畫聽故事 2

7 小蝌蚪的成長 2

8 神奇的畫冊 2

9 大嘴巴的秘密 2

10 童話的家 2

11 搖滾的小精靈 2

12 紅燈停綠燈行 2

13 泥塑動物 2

14 請你告訴我考試 2

二年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃 篇4

一、本班情況分析

1、基本情況

男生：20 人 女生：29 人 合計：49 人

2、學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握情況

本班的紀(jì)律性良好，學(xué)生對于先前學(xué)習(xí)的美術(shù)知識和技能有一定的掌握，表現(xiàn)出對美的事物的興趣，基本具備了欣賞和表現(xiàn)美的能力。作畫時，學(xué)生們初步形成了觀察的習(xí)慣，同時具備了一定的物體形象的觀察能力及概括表達(dá)能力，對繪畫和手工活動充滿熱情，能夠根據(jù)個人感受大膽表達(dá)。盡管完成作業(yè)的速度各不相同，但大部分同學(xué)能在課上完成，個別同學(xué)在形象表達(dá)上尚未達(dá)到較高的水平。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度

學(xué)生們在課堂上積極投入，專注于學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀察事物，并勇于想象，能夠用生動的語言表達(dá)自己的觀點，創(chuàng)造性地繪畫，并為自己的作品選擇最為鮮艷的顏色。

4、班中優(yōu)生情況

李明、王婷、張偉、陳思思等同學(xué)能夠在老師的引導(dǎo)下認(rèn)真觀察，進(jìn)行積極討論，勇于發(fā)揮個人想象力，自信地創(chuàng)作主題內(nèi)容，并根據(jù)個人喜好大膽上色。學(xué)習(xí)能力較強的同學(xué)也會主動幫助其他同學(xué)，以此促進(jìn)共同的進(jìn)步。

5、班中后進(jìn)生情況

部分同學(xué)的接受能力相對較慢，未能及時用語言準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法，在繪畫時缺乏自信，擔(dān)心畫不好而遲疑不決。但在老師的鼓勵和指導(dǎo)下，他們逐漸克服了這些心理障礙，開始勇于動手繪畫。

　二、 本學(xué)科教材分析

本冊教材（義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書湖南美術(shù)出版社二年級美術(shù)上冊）涵蓋造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、欣賞評述等多個方面，包括繪畫、雕塑、剪紙、手工藝和欣賞等內(nèi)容。該課程的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和獨特視角，通過多種形式為學(xué)生提供充分的發(fā)展空間，從而滿足他們創(chuàng)造和表現(xiàn)美的愿望。

　三、 本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

(繪畫) 鼓勵學(xué)生自由選擇顏色，描繪他們所熟悉的景物和物體，利用記憶畫、想象畫和創(chuàng)作畫等形式展現(xiàn)個人喜好的內(nèi)容。

(手工) 制作簡單的紙工制品。學(xué)生將通過撕、折、剪等手法，使用各種材料來完成貼畫手工，同時制作簡單的泥工模型。

　四、教學(xué)重點、難點：

1、通過記憶畫、想象畫和創(chuàng)作畫等形式，大膽地表達(dá)所熟悉的內(nèi)容，運用色彩表現(xiàn)個人的感受。

2、制作簡單的紙工及各種平面材料貼畫，進(jìn)一步提升撕紙、折紙和剪紙拼貼的技能。

3、欣賞兒童畫及自然物體，增強學(xué)生的審美能力。

4、在繪畫過程中鼓勵大膽想象，要求用色鮮艷，造型生動自然。

5、在紙工制作中培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、團(tuán)隊合作精神，同時在泥塑中提升空間想象力。

　五、本學(xué)期教學(xué)措施

1、加強學(xué)生在美術(shù)基礎(chǔ)知識與技能方面的整體培養(yǎng)，通過優(yōu)秀同學(xué)帶動其他同學(xué)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、在構(gòu)圖時，要求學(xué)生做到飽滿、充實、生動有趣，增強作品的表現(xiàn)力。

3、通過課堂對作業(yè)的評價，將繪畫技能與工藝制作結(jié)合，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升他們的表現(xiàn)力。

　六、 教學(xué)進(jìn)度安排表

周次

教學(xué)內(nèi)容

課時

備注

1

談話（和同學(xué)們分享假期的趣事，幫助他們快速從假期狀態(tài)轉(zhuǎn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)）

1

2

第一課：我與小動物（1課時）

第二課：奇妙的昆蟲（1課時）

2

繪畫

3

第三課：五彩的花朵（繪畫與手工）

4

繪畫

手工

4

第四課：美麗的風(fēng)箏

2

繪畫

手工

5

第五課：小動物的家

2

繪畫

手工

6

第六課：創(chuàng)意拼貼（2課時）

繪畫

7

第七課：我們周圍的自然（1課時）

繪畫

8

第八課：樹的四季（2課時）

9

第九課：泥塑的樂趣（1課時）

10

第十課：我的夢想（1課時）

11

第十一課：泥土動物（3課時）

12

第十二課：創(chuàng)意建筑（3課時）

繪畫

13

第十三課：游戲時間（1課時）

14

第十四課：紙藝扇子（1課時）

15

第十五課：有趣的線條（1課時）

16

第十六課：我的清晨（1課時）

17

第十七課：動物大世界（1課時）

18

第十八課：節(jié)日的裝飾（1課時）

19

第十九課：歡慶春節(jié)（1課時）

二年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃 篇5

一、學(xué)生分析

經(jīng)過一年以上的學(xué)習(xí)，學(xué)生已掌握了一些基本的繪畫知識和技能。學(xué)生們的想象力非常豐富，表現(xiàn)欲望強烈，在創(chuàng)作想象畫和記憶畫時展現(xiàn)出極高的熱情。他們在色彩運用上表現(xiàn)突出，整體繪畫作業(yè)水平普遍較高。學(xué)生們對繪畫課程表現(xiàn)出濃厚的興趣。但在學(xué)習(xí)過程中，部分學(xué)生缺乏持續(xù)的學(xué)習(xí)熱情和明確的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二、教材分析

本冊教材共分為二十課，主要通過想象作為切入點，以“學(xué)生與生活、自然”為主題，旨在激發(fā)學(xué)生對大自然和生活物象的表現(xiàn)欲望，同時培養(yǎng)他們用藝術(shù)的眼光觀察和理解生活。教材內(nèi)容幫助學(xué)生體驗民間藝術(shù)的獨特魅力，培養(yǎng)對勞動人民的熱愛。課程設(shè)計注重學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，形式多樣，為學(xué)生提供了寬廣的發(fā)展空間，以滿足他們創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的需求。

1、教材內(nèi)容編排方面，附有豐富的插圖，展示了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和作品，便于教師的教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。與一年級的教材相比，教材結(jié)構(gòu)有所變化，因此教學(xué)設(shè)計亦需隨之調(diào)整：

(1) 更加注重學(xué)生活動的設(shè)計。

(2) 強化美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的結(jié)合。

(3) 各學(xué)習(xí)領(lǐng)域沒有嚴(yán)格的界限，強調(diào)綜合性學(xué)習(xí)。

2、編排特點：該教材注重將觀察能力、想象能力與表現(xiàn)能力結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動中，以促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的發(fā)展。學(xué)習(xí)過程中重視多角度的體驗和嘗試，強調(diào)各學(xué)科內(nèi)容的相互融匯與聯(lián)系，極大地豐富學(xué)生的知識面并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

三、教學(xué)要求

1、知識教育要點

(1) 讓學(xué)生對各種自然圖形進(jìn)行認(rèn)識和感受。

(2) 運用多種方式表現(xiàn)景物。

(3) 通過記憶畫的形式展示自己的身邊人和物，豐富學(xué)生的視覺記憶。

(4) 了解我國著名畫家的作品，欣賞祖國的自然風(fēng)光。

2、能力培養(yǎng)要點

(1) 激發(fā)學(xué)生觀察生活和自然的興趣，初步培養(yǎng)注意力和觀察力。

(2) 能夠在繪畫中自由描繪所見所想的形狀，創(chuàng)作色彩鮮明的畫面。

(3) 培養(yǎng)學(xué)生通過感受和想象，對美術(shù)作品和自然風(fēng)光進(jìn)行獨立欣賞。

3、審美教育要點

(1) 通過欣賞作品，使學(xué)生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。

(2) 滲透愛國主義教育，增強學(xué)生對家鄉(xiāng)、祖國壯麗山河和自然風(fēng)光的熱愛。

四、具體措施

在課堂中努力為學(xué)生創(chuàng)造一個寬松自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵他們大膽表達(dá)自己的觀點，倡導(dǎo)主動參與和積極探索，保護(hù)和激發(fā)學(xué)生的個性。在教學(xué)中應(yīng)重視挖掘?qū)W生的潛力，尊重他們的自尊心，讓學(xué)生在教師的關(guān)懷下學(xué)習(xí)，在快樂中成長，從而促進(jìn)個性和全面發(fā)展。

提高教學(xué)效率的主要措施包括：

1、加強對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性滲透，利用優(yōu)勢生帶動后進(jìn)生。

2、在構(gòu)圖時要求畫面飽滿、生動、有趣。

3、通過課堂點評和作業(yè)展示，將繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的技能水平。

二年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃 篇6

一、教材簡析：

本冊美術(shù)教材共包含20課，主要分為造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)用、欣賞與評述、綜合與探索等四大類。尤其是綜合與探索類課程，旨在提升學(xué)生的綜合能力及繪畫與手工制作技巧。

二、學(xué)期總目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：

通過有趣的教學(xué)活動，使學(xué)生能認(rèn)識多種繪畫方式，掌握基本的繪畫知識。

2、智力能力目標(biāo)：

提升學(xué)生的造型能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維，增強對美的感知力。

3、思想品德目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣，以美的視角觀察生命，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的熱情。

三、教材中的重點與難點：

本冊教材的重點在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性和獨特性。在學(xué)習(xí)過程中，難點在于如何引導(dǎo)學(xué)生在激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的兼顧個性發(fā)展與知識技能的掌握，逐步傳授基礎(chǔ)知識與技能，增強其生活能力和社會實踐經(jīng)驗，鼓勵學(xué)生用豐富的想象表達(dá)自己。

四、學(xué)情分析：

二年級的學(xué)生經(jīng)過一年的美術(shù)學(xué)習(xí)，已對美術(shù)有了一定的理解，知道美術(shù)不僅是繪畫，還包括制作和欣賞。大多數(shù)學(xué)生對美術(shù)充滿興趣，并且表現(xiàn)活躍，但由于年紀(jì)尚小，注意力和耐性不足，完成作業(yè)時常缺乏細(xì)致。

五、教學(xué)措施：

1、加強直觀教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生思維能力的發(fā)展

通過豐富的教具演示和學(xué)生操作環(huán)節(jié)，調(diào)動學(xué)生的多種感官參與美術(shù)學(xué)習(xí)，不僅活躍課堂，還能讓學(xué)生在觀察與動手中提升思維能力，保持學(xué)習(xí)熱情，增強學(xué)習(xí)興趣，取得良好效果。

2、利用電子教學(xué)媒體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

3、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，精心設(shè)計課堂互動環(huán)境

鼓勵學(xué)生從生活、自然、文化等多角度進(jìn)行學(xué)習(xí)，提升他們的觀察力、語言表達(dá)能力、動手能力和自我反思能力。

4、要求在構(gòu)圖上做到飽滿，作品要生動、有趣。

5、課堂作業(yè)講評，通過技能教學(xué)與手工制作結(jié)合，增強學(xué)生的興趣和技能表現(xiàn)能力。

六、教學(xué)時間安排表

周次 課題 課前準(zhǔn)備 課時

第一周

1、探索民間玩具

2、現(xiàn)代玩具的世界

1、課件

2、實物投影儀

第二周

3、我的玩具朋友

1、課件

2、彩色水彩筆、線筆

第三周

4、恐龍的回歸

1、教師的示范畫

2、實物投影儀

第四周

5、拯救小昆蟲

6、可愛的玩具蛇

準(zhǔn)備各種美術(shù)工具和紙材：剪刀、彩筆、油畫棒等

第五周

國慶假期

第六周

7、美麗的葉子

8、幻想之花

1、課件

2、各類美術(shù)工具

第七周

9、給樹爺爺畫像

10、我的菜籃子

1、課件

2、各類美術(shù)工具

第八周

11、節(jié)日的餐桌

1、線筆、彩色水彩筆

2、課件

第九周

12、泥器的制作

1、橡皮泥或黏土

2、棉簽、小刀等工具

第十周

13、小泥人和泥面具

1、黏土

2、棉簽、小刀等工具

第十一周

14、無敵孫大圣

1、示范畫

2、彩色水筆、油畫棒

第十二周

15、變形金剛

1、彩色水筆

2、紙材等材料

第十三周

16、雜技小演員

1、成品示意圖

2、紙材、剪刀等材料

第十四周

17、有趣的數(shù)字

1、造型元素、組合示例圖

2、課件、各種材料

第十五周

18、漂亮的鐘

1、各類鐘表的圖片或?qū)嵨?/p>

2、彩色畫筆

第十六周

19、多彩的小風(fēng)車

1、風(fēng)車圖片、示范畫

2、彩紙、剪刀等工具

第十七周

20、船兒漂漂

準(zhǔn)備彩紙等綜合材料

第十八周

機動安排

第十九周

第二十周

期末測試

二年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃 篇7

一、學(xué)情分析：

我校二年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué)一年，年齡偏小且活潑好動，容易分心，自控能力有待提升。目前，經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，有不少學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，繪畫能力也得到了顯著的發(fā)展。針對低年級學(xué)生的心理特征與發(fā)展需求，我們應(yīng)該豐富美術(shù)教學(xué)的方方法，注重激發(fā)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，兼顧審美教育、思想品德教育、能力培養(yǎng)與基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，從而提高學(xué)生的形象思維能力，培養(yǎng)其創(chuàng)造性思維。

二、教材簡析：

本學(xué)期二年級使用的是湘版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材第三冊。這本教材將觀察、想象與表現(xiàn)能力的培養(yǎng)融合于具體的學(xué)習(xí)活動中，旨在促進(jìn)創(chuàng)新精神與實踐能力的提高。它強調(diào)在學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度體驗與嘗試，同時注重學(xué)科內(nèi)容的交叉和互融，擴展了知識的關(guān)聯(lián)性和互動性。教材課時安排合理，僅為14課時，使教師能夠深入挖掘教材內(nèi)容并進(jìn)行拓展，便于探索與改革教學(xué)方式及評價方式，有助于進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師還可以根據(jù)學(xué)生的實際情況與進(jìn)度，自行編寫補充教材。

三、單元重點難點分析：

欣賞重點：

1、通過有趣的美術(shù)作品展示與欣賞活動，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我作品評價與他人作品欣賞，培養(yǎng)學(xué)生對繪畫藝術(shù)的熱愛以及積極向上的審美情感。

難點：提高學(xué)生自主欣賞的意識與能力。

繪畫重點：

1、培養(yǎng)學(xué)生的想象與創(chuàng)造能力，使其更熟練地運用彩筆與油畫棒等表現(xiàn)工具。

2、鼓勵學(xué)生感知并表現(xiàn)生活中的美好事物，體驗生活的樂趣。

難點：

1、鼓勵學(xué)生大膽想象，真實表達(dá)內(nèi)心感受。

2、引導(dǎo)學(xué)生觀察周圍的事物，細(xì)致、充分地在作品中展現(xiàn)出來。

手工重點：

1、利用各種紙張及其他材料進(jìn)行簡單的工藝制作。

2、采用橡皮泥、陶泥等材料進(jìn)行基礎(chǔ)的泥塑創(chuàng)作。

難點：

1、從簡單的平面折紙逐步過渡到立體造型的創(chuàng)作。

2、如何在泥塑中表現(xiàn)得更細(xì)膩、立體。

四、教學(xué)措施：

針對我校的學(xué)情以及二年級學(xué)生的心理與生理特點，制定以下教學(xué)措施：

1、以情感導(dǎo)入、趣味激發(fā)，寓教于樂，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、在學(xué)習(xí)過程中注重多角度的體驗和嘗試，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)與體驗渠道，豐富教學(xué)形式，提升學(xué)生表達(dá)感受和意愿的能力。

4、重視多樣化的課堂評價方式，以激勵性標(biāo)準(zhǔn)為主，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體性與創(chuàng)造能力。

教學(xué)進(jìn)度

課題 周次 節(jié)次

第1課 影子大王 第1、2周 2課時

第2課 灑水成畫 第2周 1課時

第3課 自畫像 第3、4、5周 6課時

第4課 美麗的昆蟲 第6、7、8周 5課時

第5課 神鳥變樹 第8、9周 2課時

第6課 聽聽畫畫 第9、10周 2課時

第7課 烏龜滾下山 第10、11周 2課時

第8課 神奇的小畫冊 第11、12周 2課時

第9課 大嘴巴 第12、13周 2課時

第10課 童話屋 第13、14周 2課時

第11課 搖滾小精靈 第14、15周 3課時

第12課 紅燈停 綠燈走 第16、17周 4課時

第13課 捏泥動物 第18周 1課時

第14課 請你告訴我 第18周 1課時

二年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃 篇8

一、學(xué)生情況分析

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們掌握了一些基本的美術(shù)知識與技巧。他們充滿創(chuàng)造力，勇于表達(dá)，特別是在想象畫和記憶畫方面表現(xiàn)出強烈的興趣與能力。學(xué)生們的色彩運用能力較強，整體繪畫水平有了顯著提高。

二、教學(xué)目標(biāo)任務(wù)：

1，通過有趣的美術(shù)活動和欣賞，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2，利用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫和簡單的創(chuàng)作。3，提升學(xué)生的空間感知能力、形象記憶和創(chuàng)造力等綜合素質(zhì)。

三、教學(xué)目的及重點、難點：

目的：通過讓學(xué)生嘗試不同的工具和方式，進(jìn)行觀察、思考、繪畫和制作，幫助學(xué)生體驗形狀和顏色的美學(xué)魅力，享受創(chuàng)作的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，擴展他們的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，激發(fā)其藝術(shù)創(chuàng)造潛力，陶冶高雅的審美情趣。

重點：理解美術(shù)語言的表達(dá)方式和技巧，靈活運用造型與色彩，激勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維，發(fā)展其美術(shù)實踐能力，增強動手實踐能力與審美能力，并融入人文精神。

難點：提升學(xué)生的藝術(shù)感知和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，同時滲透德育教育。

四、教學(xué)措施：

1) 遵循審美規(guī)律，為學(xué)生提供欣賞藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)他們展開想象，通過比較和討論促進(jìn)他們的體驗、思考和判斷，從而提升審美趣味。

2) 重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，營造有利于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵實踐能力的培養(yǎng)。

3) 強化師生互動，關(guān)注教師的引導(dǎo)和學(xué)生的主動參與，確立學(xué)生的主體地位。

4) 采用多元化的教學(xué)方法，運用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，進(jìn)行大膽的教學(xué)改革。

5) 改變評價方式，綜合使用自我評價、小組評價、集體評價、教師評價和家長評價，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步，尊重個體差異，重視自我評估，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。

教學(xué)進(jìn)度表：

第一周：開學(xué)教育

第二周：1 畫家的快樂童年

第三周：2 我的假期

第四周：3 游樂場的樂趣

第五周：4 船只出海

第六周：5 我們喜愛的動畫角色

第七周：6 動漫小寶貝

第八周：7 榮耀獎?wù)?/p>

第九周：8 迷宮探險

第十周：9 動物造型餅干制作

第十一周：10 制作一棵大樹

第十二周：11 泥塑小恐龍

第十三周：12 色彩斑斕的天空

第十四周：13 小鳥的居所

第十五周：14 奇妙的夢境

第十六周：15 淘氣堡的樂趣

第十七周：16 剪影藝術(shù)

第十八周：17 剪花邊

第十九周：18 立體折紙動物

第二十周：19 手牽手做朋友

第二十一周：20 剪紙藝術(shù)欣賞

二年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃 篇9

一、班級基礎(chǔ)情況分析

通過前一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)掌握了一些基本的美術(shù)知識與技能，表現(xiàn)出豐富的想象力和大膽的創(chuàng)造精神。在想象畫和記憶畫方面，學(xué)生有著強烈的表現(xiàn)欲望，并且在色彩運用上展現(xiàn)出較高的水平，整體繪畫作業(yè)的質(zhì)量也有了顯著提升。

目前，學(xué)生們對美術(shù)的興趣濃厚，同時具備一定的分析能力和造型表現(xiàn)能力，能夠進(jìn)行較完整的畫面構(gòu)想及表現(xiàn)。然而，部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中缺乏持之以恒的精神及明確的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二、全冊教材分析

本冊教材共包含十八課，內(nèi)容以想象為媒介，從“學(xué)生與生活、自然”的角度出發(fā)，旨在激發(fā)學(xué)生對自然和生活的情感表達(dá)，使他們學(xué)會用藝術(shù)的視角觀察身邊的事物。

教材還引導(dǎo)學(xué)生感知和體會民間獨特的審美趣味，培養(yǎng)他們對勞動人民的熱愛。課程設(shè)計的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和求異的能力，形式豐富多樣，給予學(xué)生充分的發(fā)展空間，滿足不同學(xué)生對美的創(chuàng)造和表現(xiàn)需求。

每一課的內(nèi)容編排中都有許多精美的圖片，展示了學(xué)生活動和作品，便于教師教學(xué)和學(xué)生自學(xué)。與一年級的教材有所變化，因此教學(xué)設(shè)計也需相應(yīng)調(diào)整：

（1）更加重視課堂活動的設(shè)計。

（2）加強美術(shù)與其他學(xué)科的綜合。

（3）各學(xué)習(xí)領(lǐng)域間并沒有嚴(yán)格劃分，它們之間常常產(chǎn)生相互融合。

（4）教材編排注重將觀察力、想象力與表現(xiàn)力的發(fā)展結(jié)合到具體學(xué)習(xí)活動中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)過程中強調(diào)多角度體驗和嘗試，注重學(xué)科內(nèi)容間的綜合效益，增強知識的交融性與趣味性，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、全冊教學(xué)要求

德育滲透、知識與能力提升、情感與意志培養(yǎng)：

1、知識教育要點

（1）讓學(xué)生認(rèn)識和感受各種自然形態(tài)。

（2）運用多種手法表現(xiàn)景物。

（3）通過記憶畫的形式表現(xiàn)自己對人和物的理解，豐富兒童的視覺記憶。

（4）了解我國著名畫家的作品，欣賞祖國的大好河山。

2、能力培養(yǎng)要點

（1）激發(fā)學(xué)生觀察生活與自然的興趣，初步培養(yǎng)他們的注意力和觀察力。

（2）在繪畫中能夠充分描繪所見所想的形狀，創(chuàng)作出色彩鮮艷的作品。

（3）通過感受和想象，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)作品和自然風(fēng)光的欣賞能力。

3、審美教育要點

（1）通過作品欣賞，使學(xué)生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。

（2）滲透愛國主義教育，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)和祖國自然風(fēng)光的熱愛。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

做好備課、課堂教學(xué)、能力培養(yǎng)、教學(xué)方法改革、現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用、作業(yè)設(shè)計與批改，面向全體學(xué)生。在課堂中為學(xué)生創(chuàng)造一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵他們大膽表達(dá)觀點，倡導(dǎo)積極參與和探索，保護(hù)與發(fā)展學(xué)生的個性。

在課堂教學(xué)中注重挖掘?qū)W生的優(yōu)點，尊重他們的自尊心，讓學(xué)生在關(guān)愛的氛圍中學(xué)習(xí)，通過玩樂提升學(xué)習(xí)效果。提高教學(xué)效率的主要措施如下：

1、加強對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識與技能的整體滲透，鼓勵優(yōu)秀學(xué)生帶動其他學(xué)生。

2、在構(gòu)圖時要求畫面飽滿、畫大、充滿生氣與趣味。

3、通過課堂講評作業(yè)，將繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的興趣，提升他們的表現(xiàn)能力。

二年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃 篇10

一、學(xué)情分析：

本冊教學(xué)對象為二年級學(xué)生，經(jīng)過一年的美術(shù)學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對美術(shù)充滿了熱情，具備了豐富的想象力，以及一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力。

他們能夠進(jìn)行完整的畫面構(gòu)思與表現(xiàn)。然而，由于年齡較小，部分學(xué)生在自理能力方面較弱，常常出現(xiàn)忘帶或帶錯美術(shù)工具的情況。

部分學(xué)生的作品表現(xiàn)力不足，完成作業(yè)的速度較慢，缺乏持久的學(xué)習(xí)毅力和堅定的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二、教材解析：

本學(xué)期采用的是人美版第三冊教材，該教材包含了許多精美的圖片，展示了學(xué)生活動及其作品，便于教師進(jìn)行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。

全冊共22課，活動設(shè)計遵循由易到難、由淺入深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則，強調(diào)觀察、想象和表現(xiàn)能力的結(jié)合于具體學(xué)習(xí)活動中。

注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的多角度美術(shù)活動體驗，強調(diào)學(xué)科內(nèi)容的綜合性，有助于教師深入挖掘和拓展教材內(nèi)容。

教材也為教學(xué)方式及課堂評價的探索和改革提供了良好基礎(chǔ)，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、激發(fā)學(xué)生對美的熱愛與創(chuàng)造的興趣，培養(yǎng)他們熱愛美術(shù)的情感，進(jìn)一步提升觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

2、通過美術(shù)游戲讓學(xué)生體驗各種繪畫工具和材料的使用，利用紙張及日常可得的各種媒介，表現(xiàn)所見所感。

3、鼓勵學(xué)生觀察生活、欣賞美，并用簡短的語言勇敢表達(dá)自己的感受。

4、通過造型游戲的方式，組織學(xué)生開展多樣的綜合探索活動，培養(yǎng)他們綜合解決問題的能力。

5、掌握安全使用各種材料和工具的方法。

四、重點與難點分析：

（1）教學(xué)重點：

1、通過有趣的藝術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞和評價自我及他人的繪畫作品，培養(yǎng)熱愛繪畫藝術(shù)和生活的情感，提升健康向上的審美意識。

3、發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，進(jìn)而熟練掌握彩筆和油畫棒的表現(xiàn)技巧，啟發(fā)他們感受和表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從中享受生活的樂趣。

（2）教學(xué)難點：

1、提升學(xué)生自我欣賞的能力，引導(dǎo)他們仔細(xì)觀察周圍事物，鼓勵大膽想象與創(chuàng)造，真實地在作品中表達(dá)自己的情感。

2、培養(yǎng)學(xué)生的立體造型能力，從簡單的平面折紙逐步過渡到立體造型，發(fā)展他們的空間想象力。

五、教學(xué)措施：

1、通過情感導(dǎo)入和趣味啟發(fā)，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與自主性。

2、創(chuàng)造條件，提供更多感受優(yōu)秀美術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象與比較，提升審美情趣。

3、營造新型師生關(guān)系，做到教學(xué)相長、互相學(xué)習(xí)，尊重并關(guān)愛每位學(xué)生的創(chuàng)作成果，努力成為他們的老師、學(xué)習(xí)伙伴和朋友。

4、靈活運用生動有趣的教學(xué)手段，如電影、視頻、示范作品、參觀活動等，通過故事、游戲、音樂等方式，提高學(xué)生對形象的感受能力與想象力，激發(fā)他們對美術(shù)的興趣。

5、鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性探究學(xué)習(xí)，著重評價過程與個體差異，建立發(fā)展性的評價體系。