七年級信息技術下冊教學計劃旨在幫助學生掌握基本的信息技術知識與技能，強調實踐和參與感。學生普遍具有一定基礎，但個體差異明顯，部分學生對計算機接觸不足，導致學習困難。教學目標包括知識與技能、能力及情感態度的培養，涉及信息技術應用、Windows 10操作及Word 20xx文檔制作內容。教材內容涵蓋信息收集、技術發展、安全管理、文件管理及圖形創作等，學生需掌握文件管理、圖片瀏覽、電子郵箱使用及簡單圖形繪制等基本技能。教學措施將采用啟發式教學法，鼓勵小組合作，提升學生的信息素養和團隊協作能力，確保每位學生在學習中獲得樂趣和成就感，為適應信息社會奠定基礎。

七年級信息技術下冊教學計劃 1篇

七年級的學生在信息技術學習方面普遍具備了基礎知識，但由于個體差異，部分學生對計算機的接觸較少，致使中等生常常存在偏科問題，而學困生則表現出懶散和缺乏動手能力。也有不少學生在信息技術課上容易被游戲吸引，導致注意力不集中。

學困生的差異分析：學困生在學習時缺乏明確的目標，上課時注意力不集中，經常做小動作，不記筆記，課后不進行復習。對于一些基本的信息技術概念和操作，他們的鞏固練習不足，雖然最初對信息技術產生了一定的興趣，但這種興趣逐漸減退。

二、教學目標

1. 知識目標、能力目標和情感目標。

知識與技能

本學期的教學內容包括信息技術及其應用、Windows 10操作系統的使用以及運用Word 20xx進行文檔制作和電子報刊的設計，具體知識點如下：

信息技術及應用：了解信息的基本特點；理解信息技術的概念，并能列舉其應用實例；認識信息技術革命如何深刻影響人類社會；掌握信息的正確使用方法。

Windows 10部分：熟悉Windows 10的桌面界面，掌握窗口的基本操作；學習如何設置桌面背景、外觀及屏幕保護；會使用“文件資源管理器”管理文件和文件夾；利用搜索功能查找文件和文件夾；掌握設置日期和時間，以及卸載和刪除程序的操作。

Word 20xx：了解電子報刊設計的基本知識；掌握利用Word進行電子報刊設計的基本流程，熟練進行文本及段落的編輯與格式設置、圖文混排、版面設計、表格制作及頁面美化；通過合作設計和制作電子報刊，體驗合作的樂趣，并學習有效的交流與協作。

必備技能：

能夠正確啟動和關閉計算機，掌握Windows 10的基本操作，熟悉鍵盤和鼠標的使用，能在記事本或寫字板中進行中英文輸入。

了解Word 20xx的基本功能與特點，掌握其基本操作，包括文檔的創建、打開、保存，文本輸入，字體和字號的設置等。

情感態度與價值觀：

讓學生認識到信息技術在日常生活和學習中的重要性，激發他們對信息技術的濃厚興趣，培養積極主動學習和使用信息技術的態度。通過心理引導，提高學生的學習熱情，增強自信心。在課堂上營造良好的學習氛圍，使每位學生都能獲取更多的信息技術知識與技能，并感受到創新的樂趣，能夠將其應用于實踐。

培養學生對信息技術的興趣和意識，使他們掌握基本的知識和技能，了解信息技術的發展及其對日常生活和科技的深遠影響。通過信息技術課程，幫助學生提升獲取、傳輸、處理和應用信息的能力，并教育他們正確理解與信息技術相關的文化、倫理和社會問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，為適應信息社會的學習、工作和生活奠定基礎。

三、教學進度表

七年級信息技術下冊教學計劃 2篇

一、指導思想

隨著科技的迅速發展，信息技術在各行各業中發揮著越來越重要的作用。尤其是在教育領域，信息技術的應用已經成為提高教學質量的重要手段。本學期的七年級信息技術教學工作，將以此為指導，力求通過系統化的教學讓學生掌握基本的信息技術知識，并懂得如何將這些知識應用于日常生活中。

在教學實踐中，我們將強調每位學生的參與感，確保他們能夠動手實踐。我們會重視基礎技能的培養，引導學生養成良好的學習習慣和道德觀念，努力實現知識與品德的雙重提升，為社會培養出合格的中學生。

二、學情分析

本學期我負責七年級C135和C136班的教學。這兩個班級人數較多，教學條件限制我們采用1-2人小組上機。了解學生情況后發現：

1、學生對計算機的興趣極高，學習熱情濃烈。

2、學生對計算機的基礎知識掌握還不夠扎實。

3、學生的電腦使用能力較弱。

4、一部分學生在上機時的行為規范性有待提高。

5、部分學生對鍵盤操作不熟練，有時只能用一只手進行輸入，甚至有些學生在小學階段未曾接觸過計算機。

針對以上問題，我將嚴格要求學生，幫助他們在學習中更好地入門，并能夠學以致用。

三、目的要求

1、培養學生良好的公物保護意識。

2、激發學生對計算機理論知識的學習興趣。

3、規范學生的上機行為。

4、在適當時機加強學生的愛國主義教育。

四、教材分析

本學期使用的教材為湖南師范大學出版社出版的七年級信息技術實驗教科書。教材的主要內容包括：

1、收集日常信息。

2、了解快速發展的信息技術。

3、計算機與系統安全。

4、文件管理規范。

5、圖形創作基礎。

6、初步認識因特網。

7、網絡基礎知識。

8、文本處理技能。

學生需掌握文件和文件夾的刪除與還原；認識常用圖片格式；熟悉ACDSee軟件使用；了解電子郵箱的作用并學會申請與使用電子郵箱；掌握“Outlook Express”軟件中設置和發送電子郵件的操作；會進行簡單的圖形繪制和表格制作；掌握表格的修改與打印預覽等基本操作。

重點掌握內容包括：

1、文件刪除管理；

2、圖片瀏覽技術；

3、申請并使用電子郵箱；

4、電子郵件的收發；

5、制作簡單的賀卡；

6、制作時間計劃表；

7、表格修改技巧；

8、頁面設置以及打印預覽功能。

五、教學措施

1、深入研究教材，精心準備課程。

2、注重講解和演示，采用啟發式教學法。

3、耐心指導，突出能力培養，增強學生的信息素養。

4、嚴格要求學生，鼓勵他們按時、按質完成上機任務。

5、通過有趣的教學方式，使學生在學習中感受樂趣。

6、采用小組合作學習，培養團隊協作能力。

六、課時安排

第一章 信息技術與信息社會 3課時

第二章 計算機基礎知識 10課時

第三章 文本處理 10課時