本學期，幼兒班整體適應能力較強，絕大部分幼兒迅速融入新環(huán)境，但個別幼兒初期出現(xiàn)情緒波動。經(jīng)過老師的安慰與引導，幼兒們逐漸穩(wěn)定情緒，積極參與學習活動。經(jīng)過兩年幼兒園學習，幼兒在口語表達、自理能力和社交能力上有顯著提升，但仍存在衛(wèi)生習慣差和午睡問題等不足。為此，本學期制定了各科教學目標，涵蓋科學、數(shù)學、語言、藝術、健康、體育和社會等多個方面，旨在培養(yǎng)幼兒的觀察能力、自我保護意識、合作精神等。具體措施包括明確教師分工、加強專業(yè)學習、實施差異化教學以及定期與家長溝通，確保幼兒在愉快的氛圍中全面發(fā)展，為未來學習打下良好基礎。

一、情況分析

本學期我班幼兒整體適應能力較強，隨著大班的開學，絕大部分幼兒能夠迅速融入新集體。然而，個別幼兒因新環(huán)境和新同伴的加入，在開學初期出現(xiàn)了一些哭鬧的現(xiàn)象。經(jīng)過老師們的耐心安慰，這些幼兒也逐漸穩(wěn)定了情緒，積極參與到各項學習活動中。

經(jīng)過兩年的幼兒園學習，幼兒們在各方面能力上都有了顯著進步。大部分幼兒展現(xiàn)出較強的口語表達、自理能力和社交能力，且具備強烈的探索欲望，熱衷于詢問“為什么”。許多幼兒表現(xiàn)出對集體的關心，能愛護玩具和各種學習材料。在活動過程中，許多幼兒能夠主動謙讓，并能夠使用禮貌用語。然而，仍有一些不足之處，例如部分幼兒衛(wèi)生習慣較差，進餐時挑食且速度緩慢，如：李明、王芳、周杰等；還有一些幼兒午睡時習慣不好，影響到他人，如：張凱、黃雨、劉玉等。經(jīng)過暑期生活，許多幼兒的規(guī)則意識較為薄弱，許多孩子在活動中未能保持正確坐姿，積極發(fā)言的幼兒也不多，有的甚至在課堂上與同伴竊竊私語，影響學習。課間打鬧的情況較為嚴重，尤其是男生；少數(shù)幼兒衛(wèi)生意識差，存在亂扔垃圾的行為，部分幼兒在進出園時未能主動與同伴問好。

針對這些不足，我們將在幼兒的一日活動和各科教學中有效滲透相應的內(nèi)容，希望通過本學期的努力，能讓幼兒各方面的能力有所提升。現(xiàn)制定本學期各科目教學目標如下：

二、本學期具體要求

科學

1、在活動中，幼兒能夠主動運用多種感官觀察事物，學習觀察的方法，培養(yǎng)觀察能力。

2、幼兒對科學活動感興趣，能夠持續(xù)參與活動并關心愛護自然環(huán)境。

3、引導幼兒初步了解不同動植物及其與環(huán)境的相互關系，認識環(huán)境污染現(xiàn)象及保護環(huán)境的重要性。

數(shù)學

1、引導幼兒掌握序數(shù)、單雙數(shù)及相鄰數(shù)等基本知識，學習倒數(shù)和數(shù)字組合。

2、學習在表格中勾畫圖形特征，并按特征尋找對應圖形。

3、幼兒能夠清晰地描述操作活動的過程和結(jié)果，學習有序地整理和擺放活動材料。

4、在活動中，幼兒能夠友好合作地進行數(shù)學游戲。

語言

1、能夠主動、專注地傾聽他人交流，并以自然大方的態(tài)度使用普通話進行互動。

2、能重點講述實物、圖片和情境，突出講述的主體內(nèi)容。

3、培養(yǎng)積極傾聽的習慣，迅速理解游戲中的復雜指令。

4、積極欣賞不同類型的文學作品，積累文學語言并在適當場合應用。

藝術

1、根據(jù)不同的合作要求，有意識地控制自己的歌聲，初步掌握領唱、齊唱和輪唱等歌唱表現(xiàn)形式。

2、能夠按音樂節(jié)奏完成稍復雜的基本動作，模仿相關舞蹈動作。

3、進一步學習使用各種打擊樂器演奏，并探索音色的不同。

健康

1、幫助幼兒認識身體主要器官和功能，并了解到基本的保護措施。

2、保持個人衛(wèi)生，關注生活環(huán)境衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力。

3、讓幼兒認識安全標志，學習遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的自我保護能力。

體育

1、幼兒能夠掌握走、跑、跳、投擲、平衡等基本動作，以及相關基本知識，運動靈敏協(xié)調(diào)，姿勢正確。

2、幫助幼兒掌握體育活動所需的基本技能。

3、在體育活動中能團結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)。

4、對身體鍛煉產(chǎn)生興趣，養(yǎng)成積極參加鍛煉的習慣。

社會

1、了解自己所在的集體，意識到自己是集體的一員，主動為集體貢獻力量。

2、以適當?shù)姆绞脚c他人交往，友好相處，學會關注和照顧其他小朋友。

3、引導幼兒遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，鼓勵幼兒熱愛勞動，珍惜勞動成果，愛護公共財物。

4、正確評價自己與他人，樂于學習他人的優(yōu)點，勇于承認并改正自己的缺點。以上是我班本學期制訂的目標，我們將根據(jù)幼兒的個體差異，因材施教，注重培養(yǎng)幼兒的各項素質(zhì)，使幼兒在輕松愉快的氛圍中健康成長，為未來的學習打下良好基礎。

三、具體措施

1、兩位老師分工明確，團結(jié)協(xié)作，共同做好班級管理，確保班級工作有序進行。

2、加強業(yè)務學習，深入研究新《綱要》，多閱讀相關書籍，吸取先進理念并積極應用于實際工作中，不斷提升自身專業(yè)水平。

3、針對不同幼兒采用差異化的教學策略，確保每個幼兒在原有基礎上有明顯的進步。

4、按時做好每兩周的園地，及時更新每月一次的家園聯(lián)系冊，主動與家長溝通，適時給予每個幼兒恰當?shù)脑u價，積極做好家長工作。