在國家教育方針的指導下，初中學校教師教學工作計劃強調以學生為中心，全面落實素質教育和新課程標準，注重學生特長與綜合素質的提升。工作內容包括強化教學規范、建立教研組與備課組、深化課程改革、加強教學管理與監督，以及重視體育與藝術課程的教學。將通過家校合作、定期的課堂檢查和階段性質量監控，提升教學質量，確保初中一、二年級的成績在區平均水平以上，初三年級的中考目標為全員合格且優秀率爭取進入前十五名。計劃還包括教師的專業發展，鼓勵教師進行教研和課題研究，力求實現學校的全面發展與特色教育。

初中學校教師教學工作計劃 第1篇

在國家教育方針的指引下，我校將深入探討和落實新課程標準，緊跟時代步伐，樹立以學生為中心的教育理念。我們始終圍繞教學為主線，恪守教研引領，注重學生特長的發展和素質的全面提升。要強化教師的責任意識，規范課堂行為，運用科學的管理手段，全面開展素質教育，改善辦學條件，提升教育質量。

二、工作內容與措施：

1、全面落實素質教育。依托《江蘇省中小學管理規范》，結合我校特點，明確責任，規范教學行為，力爭在初一階段保持教學成績穩定，初二學生成績不出現分化，初三中考生流失率為零，使學期目標達成有效。

2、強化教研組與備課組的建設。規范教研活動，使其充分發揮對課堂教學的積極作用。

各教研組長需定期帶領教師開展教研活動，確保教研時間的落實，公開課、示范課、研究課的安排要有系統性，要有聽課記錄與評議記錄。

各教研組要根據學科特點創新工作形式，開展豐富多彩的活動，鼓勵教師多聽課，加強教研組長的課堂聽課過程。

3、深化課程改革研究與實施。教學中要注重激發學生的學習興趣，促使學生主動學習，確保課堂教學生動活潑。《基礎教育課程改革綱要（試行）》強調學生應“形成積極主動的學習態度”，因此我們每位教師都應努力培養學生興趣，促進主動學習，使課堂實現真正的活躍。

4、強化教學管理與監督。認真把控教學計劃、備課、上課、作業批改、學生活動等環節，確保教學常規的落實到位，及時反饋與調整。我們要提高課堂教學效率，減輕學生負擔的確保教學質量的提高，確保學生鞏固率達到99%以上。

5、重視課堂教學的指導與檢查。教務處本學期將定期進行課堂教學的抽查聽課，以推動高效課堂的形成。

6、抓好畢業班的相關工作。中考成績是衡量畢業班工作效果的重要標準，關系到學校整體教學質量，因此必須全力以赴做好畢業班的工作。在督促初三年級落實中考備考方案的基礎上，加強對備考措施與實施效果的檢查，組織教務處相關人員聽取畢業班教師的課堂。

7、加強體育教育。學校將嚴格執行《學校體育工作條例》，確保每天安排課間操，保證每周四次以上的課外體育活動，確保學生每天有至少一小時的體育活動時間，在體育教師的監督下進行體育鍛煉。

8、重視藝術課程的教學。音樂和美術教師要認真開展課堂教學，激發學生的音樂和美術興趣，培養學生的審美能力和文化素養，增強對自然美、社會美和藝術美的感受力、鑒賞力和創造力。

9、加強教輔工作的管理與監督，強化教輔服務教學的意識，規范各年級的學籍管理工作。

10、做好招生宣傳工作，以確保生源質量與數量。

三、工作日程安排：

第一周①組織學生報到，發放教師與學生教材

②核對課表，檢查備課情況

③檢查教師上課情況，進行期初檢測

第二周①初三英語、體育教師會議

②初三年級教師會議

③中考信息采集籌備工作

第三周①英語口語模擬考試信息上報

②作業與課堂教學檢查

③發布第一期教學簡報

第四周①教學常規檢查

②初三體育強化訓練與模擬考試

③進行初三英語聽力與口語考試練習

第五周①進行初三英語聽力與口語模擬考試

②中考信息采集落實

第六周①分析口語模擬考試情況并進行針對性訓練

第七周①進行初三第二次體育模擬考試

②開展初三體檢

③組織社會實踐活動

第八周①初三體育與口語強化訓練

第九周①檢測期中復習情況，進行初三體育考試

第十周①進行期中考試與初三質量檢測

第十一周①總結期中考試，召開家長會

②進行初三英語口語與聽力考試

第十二周①進行教學常規檢查

②召開分年級教師會議

第十四周①進行教學常規檢查

②進行初三質量檢測

第十五周①進行階段測試

第十六周①召開初三教師會議及中考誓師會

第十七周①進行初三質量檢測

第十八周①進行期末復習動員檢查

②召開中考備考會

第十九周①進行初三中考

②進行初二地理與生物中考

③進行音、體、美、信技的期末考查

第二十周①進行期末考試

②整理教務檔案材料

初中學校教師教學工作計劃 第2篇

在當前國家深入推進教育改革的背景下，我們的中學教學任務變得愈加繁重。雖然國家對學生施加了不同程度的壓力，但我們必須在有限的時間內提升學生的學習效率和學業成績，這對學校和教師來說無疑是一項巨大的挑戰。

為應對教育改革對學校提出的要求，我們迫切需要制定新的教學工作計劃：

一、指導思想：

我們要認真貫徹落實市和區教育大會的精神，始終以先進的教學理念指導學校的教學實踐，持續更新教學觀念，專注于培養學生的創新精神和實踐能力。本學期的教學工作將以義務教育法為指導，以提高課堂教學的實效為核心，以素質教育的督導和課堂教學比賽為契機，通過科學的教學評價機制確保教學管理的保障，全力推動初中教育質量的提升，努力實現學校教育與地區經濟發展的協調發展，建設具有特色的全面發展型學校。

二、工作目標：

1、初中一年級將重點強化學生的養成教育，實現規范、科學的教育管理，使學生在學習過程中能夠做到勤奮、嚴謹、豐富。

2、初中二年級將確保教學的扎實性與規范性，逐步提升學生的認知能力，進一步激發他們的學習興趣，避免出現兩極分化，確保全面提升。

3、初中三年級的教學將夯實基礎，促進全員提升，充分發揮年級整體優勢和優秀教師的潛力，力爭在首屆初三年級的畢業、升學考試中實現突破。

4、學校的教學工作將致力于全面育人，追求特色發展，鼓勵學生發展特長。

5、初中一、二年級的教學成績要達到區平均水平以上，在教委直屬學校中爭取進入前五名；

6、初三年級畢業生學業水平考試的目標是，年級整體及格率達到100%，平均分和優秀率爭取進入前十五名，力爭進入前十名；年級最高分要求進入全區前100名，同時爭取二至三個學科的指標進入全區前十名。

三、工作內容：

1、充分發揮家長學校的職能，尋求家長、社區和社會的支持，以增強學校教育的效力。

2、結合新義務教育法的實施，開展征文活動，鼓勵教師學習教學理論并撰寫心得，以指導教學工作。

3、各年級將實行月考與晚自習制度，通過階段性質量監控，及時識別并解決問題。

4、各學科要結合年級特點，確定合適的現代信息技術與課堂教學的整合案例，培養名師。

5、堅持依法治教，以德育人，全面落實國家頒布的課程方案，規范各年級的課外活動，豐富學生的課外知識，提高能力，深入推進素質教育。

6、切實做好課題立項與科研論文的征集工作，確保每位教師都有研究課題。

7、繼續完善我校的課堂教學模式，強化教學特色，優化課堂教學方法，提升教學質量，確保課堂教學高效。

8、嚴格執行《課堂教學改革的具體評價標準》，保證任課教師每月聽課不少于3節，全年累計聽課12至15節，其中3至5節為中、小學互聽課。

9、規范教研組活動，增強校本教研力度。成立初中學科備課組，確保備課組活動有計劃、有記錄、有用于教師間的交流學習。

10、實驗教學工作將受到重視，學校行政會將定期檢查實驗教學的開展情況，確保實驗課程的開出率達到100%。

11、在各年級推行推門課活動，以提高教師的適應能力。

12、各年級要重點關注兩頭學生，促進中間狀態學生向優秀生轉化，確保后進生控制在最低限度，通過分層教學和分類指導全面提升初中各年級學生的學習成績。初中三年級的具體工作將另行制定方案。

13、建立骨干教師隊伍，積極選拔和培養市、區級的優秀教師，校級骨干教師應占任課教師的15%以上。

14、進一步規范教師教案的書寫，優秀教案將匯編成《學校優秀教案集》和《學校優秀課例集》，供教師交流學習。

四、工作重點：

1、充分發揮教學評估與指導小組的作用，持續改善學校教學的常規和電化教學。

2、加強“研訓一體”工作，推動課堂教學向深層次發展。

3、組建中青年骨干教師隊伍，發揮其示范帶頭作用。

4、注重教師隊伍建設，特別是對新教師的培訓，提高全體教師的業務水平。

5、強化學校特色教學的實施，逐步形成獨特的教學風格。

6、借助區課堂教學基本功大賽的機會，實實際際地提高課堂教學質量。

只有我們學校順應歷史發展的潮流，深入推進中學教育改革，實現學生學習成績的全面提升，這才是歷史的進步，也是我們國家多年來教育改革的最終成果。不過，理想的實現過程中存在諸多挑戰，這是我們必須面對的。唯有直面困難，才能迎接成功的到來。我堅信我們學校能夠創造歷史最佳的成績！

初中學校教師教學工作計劃 第3篇

當前，我國的教育改革已成為一項不可忽視的任務，而作為初中學校，肩負的教學責任愈加沉重。盡管國家政策在減輕學生負擔方面有所要求，但我們仍需在有限的時間內，保持良好的教學質量和學生成績，這對學校和教師而言都是一項巨大的挑戰。針對新形勢下的教育要求，我們必須制定出切實可行的教學工作計劃。

一、指導思想：我們要認真貫徹落實教育主管部門的政策，始終以先進的教育理念為指導，在教學中不斷更新思路，注重學生綜合素質的培養，特別是創新能力和實踐能力的提升。本學期的工作將圍繞義務教育法，著眼于課堂教學的實際效果，抓住素質教育的檢驗機會，落實教學評價體系，確保教學管理的有效性，力求通過初中建設提升教學質量，助力學校的全面發展。

二、工作目標：1、初一班級要強化習慣養成教育，力求做到規范、科學管理，使學生在學習上做到專注、勤奮、努力。

2、初二年級的教學目標是要確保教學穩定、科學，逐步提升學生的思維能力，激發學習興趣，杜絕學習水平的兩極化，確保學生整體素質的提升。

3、初三的教學要著重鞏固基礎，提升綜合素質，充分發揮年級集體的優勢和優秀教師的潛力，力爭在首次中考中取得顯著的成果。

4、學校將致力于培養全面發展的特色教育，努力辦出有鮮明特色的初中。

5、初一、二年級的成績要在區平均線之上，并爭取在教委直屬學校中名列前茅；

6、初三年級的目標是確保學業考試的及格率達到100%，平均分和優秀率要爭取進入前十五名，并力求進入前十名，爭取最高分有資格名列全區的前100名，確保有兩個學科的各項指標進入全區前十名。

三、工作內容：

1、充分利用家長學校的作用，確保社會各界對學校教育的支持。

2、結合新義務教育法的實施，開展主題征文活動，并組織教師學習教學理論，撰寫教學心得，指導實際教學。

3、初中各年級要實行月考和晚自習制度，通過階段性檢測及時發現問題并解決之。

4、各學科結合年級特點，確定適合學校和學生的現代教學技術與課堂教學的結合案例，推動名師的培養。

5、依法治教，以德為先，嚴格執行國家教育部的課程標準，確保課程設置齊全、課時充足，規范課外活動，豐富學生的課外知識，提高能力，深入推行素質教育。

6、認真開展科研項目的立項工作，加強教育科研論文的征集，同時確保每位教師都有課題研究。

7、繼續完善課堂教學模式，強調教學特色，推動課堂管理改革，優化教學方法，確保課堂教學高效有質量，力求全面發展，減輕學生負擔。

8、認真落實學校對課堂教學改革的評價標準，要求教師每月至少聽課3節，全年累計聽課達到12-15節，其中中、小學互聽課3-5節。

9、規范教研組活動，增強校本教研的力度，根據學校安排成立各學科備課組，開展教研活動，確保有計劃、有記錄、有使每位教師在備課、上課、聽課中不斷提高教學水平。