中班藝術(shù)教育教學(xué)計劃旨在通過多樣化的活動提升幼兒的審美能力和創(chuàng)造力。本學(xué)期的教材包括30節(jié)內(nèi)容，涉及歌曲、繪畫、音樂游戲和手工制作，主要目標(biāo)有：讓幼兒通過不同的節(jié)奏和音色表現(xiàn)歌曲的情感，培養(yǎng)他們的音樂欣賞能力，以及引導(dǎo)他們積極參與美術(shù)活動，提升自我表達和創(chuàng)造能力。班級情況分析顯示，孩子們對音樂和美術(shù)充滿熱情，但在注意力集中和節(jié)奏辨識能力上還有待提高。具體措施包括選擇易于理解的歌曲、鼓勵幼兒表達自我想法、培養(yǎng)觀察力和創(chuàng)造力，并根據(jù)每個幼兒的情況進行因材施教。教學(xué)內(nèi)容包括歌唱、韻律活動和音樂欣賞，目的是讓孩子們在藝術(shù)活動中感受到樂趣，勇于表達。學(xué)期末將展示幼兒作品，以慶祝他們的成長與進步。

中班藝術(shù)教育教學(xué)計劃 1

一、中班教材分析及教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)

本學(xué)期教材分析：本教材共包含30節(jié)內(nèi)容，涵蓋5首歌曲、10節(jié)繪畫課程、6次音樂游戲、以及適合幼兒的手工制作等多種有趣的活動。這些多樣化的內(nèi)容能夠有效吸引兒童的注意力，為教學(xué)的順利開展提供了良好條件。教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)通過不同的節(jié)奏、力度和音色變化，表現(xiàn)歌曲所傳達的形象、內(nèi)容和情感，感受和表現(xiàn)二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)拍感受；在歌唱時學(xué)會適時等待并正確展現(xiàn)歌曲的前奏、間奏和尾奏；提升與他人對唱及互動的能力，體驗音樂交流中的樂趣。

2、訓(xùn)練幼兒分辨音樂中的高低、快慢、強弱、音色變化，體會這些變化所傳遞的情感；初步理解音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)與變化規(guī)律；享受傾聽和欣賞音樂活動的快樂。

3、能感受周圍環(huán)境及美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，培養(yǎng)欣賞美的能力；積極參與美術(shù)活動，并果敢表達自我感受，愿意通過自己喜愛的方式進行藝術(shù)創(chuàng)作，促進審美和創(chuàng)造能力的發(fā)展；在小班的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)繪畫和手工制作的多種技巧，培養(yǎng)良好的美術(shù)活動習(xí)慣。

4、嘗試使用多種工具和材料進行創(chuàng)作，初步運用造型、色彩和構(gòu)圖等藝術(shù)手法表現(xiàn)自身及事物的變化；嘗試通過自己的作品裝飾環(huán)境或開展游戲活動。

二、班級情況分析：

我班孩子們熱愛唱歌和舞蹈，能夠用自然、標(biāo)準(zhǔn)的聲音演唱熟悉的歌曲，并隨音樂做出簡單的舞蹈動作，能夠感受到二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)拍。孩子們對簡單樂器如碰鈴、鈴鼓有初步認(rèn)識，并能在老師的引導(dǎo)下進行演奏，但多數(shù)孩子尚未能集中注意力，按照指揮進行演奏。大部分孩子能夠認(rèn)真欣賞繪畫作品，并在欣賞的過程中表達自己的看法；大多數(shù)能識別和區(qū)分顏色，并畫出簡單的圖案。然而，部分較小的幼兒在操作過程中難以持續(xù)專注，且對顏色的區(qū)分能力較弱，也無法完全按照老師的要求繪畫。根據(jù)班級幼兒的情況，制定了以下計劃：

三、具體措施：

1、選擇一些貼近幼兒日常生活，內(nèi)容趣味性強，且歌詞易于通過動作表達的歌曲；挑選適合幼兒音域的歌曲，涵蓋不同題材和性質(zhì)，并適合多種演唱形式的曲目。

2、挑選幼兒喜歡的歌曲，以及結(jié)構(gòu)明確、情節(jié)豐富的器樂作品供幼兒欣賞；多讓幼兒聆聽各種具有“音樂性”的自然聲音，以及結(jié)合生活場景創(chuàng)作的樂曲，幫助他們感知音的高低、節(jié)奏與速度，以及音的強弱和音色變化。

3、對幼兒的指導(dǎo)要適時適度，鼓勵他們大膽表達自己的想法，并根據(jù)自主意愿給予積極反饋和建議，關(guān)注每位幼兒的興趣點，確保他們的表現(xiàn)能夠如愿以償。

4、積極引導(dǎo)幼兒在美術(shù)活動中積累知識，觀察周圍環(huán)境的變化，促使他們在美術(shù)創(chuàng)作中不斷提升觀察力、想象力和創(chuàng)造力，幫助其藝術(shù)思維能力的逐步提高。

5、根據(jù)每個幼兒的具體情況，逐步引導(dǎo)其進行美術(shù)活動，做到因材施教。在美術(shù)練習(xí)的難度上，應(yīng)靈活調(diào)整，確保每個孩子都能在適合的范圍內(nèi)學(xué)習(xí)與創(chuàng)作。

中班藝術(shù)教育教學(xué)計劃 2

在中班的藝術(shù)教育中，初步感知生活中的美是至關(guān)重要的。孩子們能夠通過歌唱、繪畫、舞蹈等多種形式表達他們對美的感受。他們用自然且有感情的聲音演唱歌曲，展現(xiàn)出強烈的節(jié)奏感。通過撕、剪、拼接、印染和繪畫等美術(shù)形式，孩子們的創(chuàng)造力得到了很好的培養(yǎng)。

這些孩子們活潑聰明，渴望學(xué)習(xí)。經(jīng)過一年的藝術(shù)學(xué)習(xí)與實踐，他們能夠在不同的音樂節(jié)奏下，進行有序的活動，比如入廁、上課、排隊等。當(dāng)音樂響起時，孩子們便會自發(fā)地拍手，排成整齊的隊伍，跟隨音樂完成各種活動。目前，小朋友們能夠根據(jù)音樂的節(jié)拍，進行準(zhǔn)確、有節(jié)奏的律動；在伴奏的幫助下，他們也能用自然的聲音、正確的姿勢獨立演唱歌曲。然而，尚存在一定不足之處，孩子們對二分音符、四分音符和八分音符的節(jié)奏類型辨識能力還有待提高，對歌曲所表達的情感理解也不夠深入。

一、措施與方法：

繼續(xù)將音樂融入幼兒的日常活動中，讓孩子們在生活的各個環(huán)節(jié)中感受、表現(xiàn)和欣賞美！在孩子們現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，教師應(yīng)引導(dǎo)他們更深層次地探索音樂的魅力，深入理解音樂的內(nèi)在韻味。

二、教學(xué)內(nèi)容：

（一）、歌唱

1、學(xué)習(xí)7至8首適合幼兒的歌曲，能夠喜歡并自信地在眾人面前表演。

2、采用正確的姿勢和自然的聲音進行歌唱，音域范圍在1到6之間，確保吐字清晰、節(jié)奏準(zhǔn)確，并在伴奏下保持音準(zhǔn)正確，學(xué)習(xí)不同的演唱方式，學(xué)會在集體活動中保持協(xié)調(diào)，傾聽歌曲的前奏與間奏。

3、通過變化的速度、力度和音色來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。

4、在教師的指導(dǎo)下，能夠為歌曲創(chuàng)編動作，并嘗試改變演唱的形式。

（二）、韻律活動

1、進一步積累一些復(fù)雜的模仿動作，學(xué)習(xí)基本的舞蹈動作和集體舞。

2、能根據(jù)音樂節(jié)奏和節(jié)拍，進行簡單的上下肢協(xié)調(diào)動作、模仿動作和舞蹈，學(xué)會根據(jù)音樂的力度、速度、音區(qū)與節(jié)拍的變化調(diào)整動作，并用肢體表達音樂的情緒和感受。

（三）、音樂欣賞

1、喜愛欣賞音樂，并對所欣賞的作品形成自己的看法與傾向。

2、能夠感受到形象鮮明、結(jié)構(gòu)簡潔的歌曲和器樂曲，并在感受中進行一定的想象與聯(lián)想，能夠辨別明顯的高低、快慢、強弱變化，理解音樂的表現(xiàn)力。

3、進一步了解進行曲、搖籃曲和舞曲的音樂特征，嘗試通過動作、繪畫與語言等多種方式表達自己對作品的感受與理解。

希望孩子們能夠用自然且有表現(xiàn)力的聲音演唱歌曲，愿意嘗試為熟悉的歌曲創(chuàng)編簡單動作，并與同伴合作共度藝術(shù)活動，勇于表達自己的想法，體驗藝術(shù)活動所帶來的樂趣。提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用多種藝術(shù)形式大膽表達他們的情感、理解與想象，并尊重每位幼兒獨特的表達方式。

中班藝術(shù)教育教學(xué)計劃 3

本學(xué)期，我將負責(zé)中班藝術(shù)教育的教學(xué)工作。盡管我在這一領(lǐng)域的經(jīng)驗尚淺，但我會虛心向經(jīng)驗豐富的老師請教，用我的細心和耐心，與孩子們一同探索藝術(shù)的世界，創(chuàng)作出精彩的作品。特制定計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

幼兒藝術(shù)教育活動不僅是提高兒童審美能力的過程，更是促進其創(chuàng)造力、想象力和思維能力發(fā)展的重要途徑。藝術(shù)教育的內(nèi)容貫穿于幼兒的生活，涵蓋他們的所見所聞，既包括人與自然的和諧，也包括他們對周圍環(huán)境的認(rèn)知與感受，從而在藝術(shù)活動中展現(xiàn)出來。

二、目標(biāo)要求

1、積極參與藝術(shù)繪畫活動，體驗其中的樂趣，對創(chuàng)作過程充滿熱情，培養(yǎng)大膽表達的習(xí)慣。

2、認(rèn)識各類藝術(shù)工具和材料，如水彩筆、蠟筆、畫紙等，掌握其基本使用方法，學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢與繪畫姿態(tài)。

3、學(xué)習(xí)繪制基本的線條（如直線、曲線、折線）和簡單形狀（如圓形、方形等），并能用其表現(xiàn)熟悉的物體輪廓。

4、認(rèn)識紅、黃、藍、綠等各種顏色，鼓勵孩子們大膽運用多種顏色進行創(chuàng)作，提升用色興趣。

5、掌握涂色的基本技巧，學(xué)習(xí)如何讓色彩更加生動。

三、活動組織要點

1、重視培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)思維能力，在教學(xué)中激發(fā)他們對美的感知和表現(xiàn)的欲望。

2、注重幼兒動手實踐能力的提高，讓孩子們在輕松愉快的環(huán)境中自由探索和發(fā)現(xiàn)。

3、注重幼兒構(gòu)圖技巧的培養(yǎng)，鼓勵他們充分展現(xiàn)個人的創(chuàng)造力。

4、通過豐富多彩的活動，激發(fā)幼兒的美術(shù)興趣，培養(yǎng)他們的動手能力和參與感。

5、在繪畫活動中，運用生動的示范、觀察與分析等方法，幫助孩子們明確創(chuàng)作目標(biāo)，讓活動更具趣味性，使他們在角色扮演中完成作品。

四、活動內(nèi)容

二月份

第一周：太陽、氣球、冰糖葫蘆

第二周：各類水果（如蘋果、梨、西瓜）

第三周：春天的到來（小花、小雞）和折紙（小花）

第四周：雨天（雨傘、大樹、蘑菇）

三月份

第一周：小房子、高樓、變幻的云

第二周：馬路上的車輛（小汽車、滑板車）

第三周：海底世界（魚、水草）和折紙（熱帶魚）

第四周：蝴蝶及折紙（飛機、餐巾紙）

四月份

第一周：小鳥、兔子、娃娃的笑臉與哭臉

第二周：向日葵、棒棒糖和折紙（大風(fēng)車）

第三周：松樹、小手帕、電視機

第四周：鐘表和折紙（房子、蘑菇）

五月份

第一周：漂亮的帽子、大耳朵圖圖

第二周：七星瓢蟲、公交車和折紙（小狗）

第三周：媽媽的項鏈、螃蟹和快樂的我

第四周：復(fù)習(xí)螃蟹和折紙（蟬、兔子）

五、學(xué)期結(jié)束時，將展示幼兒的作品，慶祝他們的成長與進步。