本美術工作計劃旨在提升學生的美術興趣與技能，通過合理安排美術課程、豐富第二課堂活動和定期展示作品，培養學生的審美能力與創造力。計劃中強調教師的專業發展與教學管理，鼓勵教師借助新課程標準創新教學方法，提升課堂教學質量。具體措施包括對美術室的合理管理、定期檢查教學常規、積極參與教研活動，并通過多樣化的教學活動激發學生的參與熱情。整體目標是營造積極的藝術氛圍，使學生在美術學習中健康成長，全面提升藝術素養和人文素養。注重將德育融入美術教育，促進學生全面發展。

美術工作計劃 第1篇

一、指導思想

為進一步提高學生們對美術的熱情與興趣，并結合我校本學期的美術教學計劃，借助藝術節的契機，面向全體學生，豐富他們的藝術生活，提升美術素養和審美能力。我們希望學生能夠在積極向上的校園文化氛圍中健康快樂地成長，同時讓學校的藝術人才得以充分展現。充分發揮美術室的功能，以提升學生們的美術技能，培養他們發現美、欣賞美和創造美的能力。

二、任務目標

1、合理安排美術室的使用時間，確保全校班級的所有學生都有機會參與美術課程。

2、根據不同年級學生的特點，充分利用各種美術器材和教具，輔助美術教師順利開展教學活動。

3、配合美術教師組織豐富的第二課堂美術興趣活動，為教師提供所需的美術器材，為學生創造良好的學習環境。

4、定期舉辦學生的美術作品展示，激發他們對美術的興趣。

5、認真做好美術室的管理工作，確保其正常運作。

三、具體措施

1、美術室由專任美術教師負責管理，并承擔相應的職責。

2、美術室的使用需征得管理員的同意，并遵循相關規定。

3、對儀器設備進行科學合理的管理。

4、確保美術室內的儀器設備時刻保持可使用狀態。定期對美術器材進行保養和維修，按照不同的器材要求做好電源管理、防塵、保濕、防銹、防腐蝕及防火等工作。

5、美術器材保管室要保持整潔、注意通風，妥善處理垃圾雜物，為老師和學生提供良好的實驗環境，確保師生的健康與安全。

6、如借出的美術用品出現損壞或遺失，應按價值賠償。

7、做好美術（器材保管）室的管理與使用工作。

美術工作計劃 第2篇

　一、指導思想：

本計劃旨在以提升美術教學質量為核心，依據市教研室和區教研室的指導方針，緊密結合我校的具體情況，將工作重心轉向一線教學研究。我們將以校為本、以生為本，務實開展教學工作，創新工作思路，擴展教研模式。將繼續深入探討美術新課程標準的有效課堂教學模式，積極推進學校藝術特色項目建設，促進師生的共同成長。

　二、工作要點：

(一)強化規范化教學管理，深化常規教學工作的研究和實施。把握新課程改革的契機，增強課堂教學的改革力度，以學生為中心，注重教學設計、教學方法及教學手段的更新。強調學法的傳授、能力的培養、習慣的養成、心理素質的提升，以及學習興趣的激發，通過“看、思、畫、玩”的方式，使學生輕松掌握知識技能，激發他們學習新知識的動力與能力。

(二)切實推進教研工作。加強對《新課程標準》和美術教學理論的學習，更新教學觀念，抓住外出聽課和學習的機會，不斷提升自身的專業素養，積極參與新教材的教學研究及觀摩交流活動。

(三)培養特長生，注重美術興趣小組的培訓工作，積極組織學生參與各類繪畫比賽，并挑選優秀作品向相關組織提交。

　三、每月具體工作安排：

　9月份：

1、確保學生課堂教學常規的落實。

2、配合學校進行櫥窗更新。

3、專科組討論本學期美術工作計劃。

4、配合學校組織中秋節燈籠會，帶領全校學生制作燈籠和猜燈謎活動。

5、準備綠韻杯教學大賽的說課環節。

6、參加天河區美術教研活動。（9月12日，區教研室四樓電教室）。

7、參加天河區進修學校的Flash動畫制作班學習。

8、配合學校宣傳，組織書籍跳蚤市場活動。

　10月份：

1、加強常規教學的研究與實施。

2、提前備課，撰寫教案并做到邊教邊悟。

3、組織學生參加廣州市中小學動漫比賽。

4、參加天河區美術教師第三屆美術作品部落光影展。

5、全力準備綠韻杯教學大賽。

6、參加華康小學的公開課教學觀摩活動。

7、參加區廣州市電子白板美術課的教學交流，于華南理工大學附屬小學進行。

　11月份：

1、參加天河區中小學公開課的教學觀摩活動。

2、進行科組教研活動，集體備課。

3、參與學校的宣傳欄、班級文化、黑板報評比活動。

4、組織學生參加全國第二十五屆科技創新繪畫比賽。

5、做好美術興趣班的提升工作。

　12月份：

1、布置學生的美術作品展覽。

2、參加市、區的美術教研活動。

3、召開專科組會議，進行教學經驗的交流，探討教學的有效性。

4、進行科組內部的課堂教學觀摩研討。

5、進行美術興趣班的考試與總結。

　1月份：

1、參加區美術教研活動，整理科組及個人的學期總結。

2、組織學生參加美術學科的期末考試。

3、整理并上交相關資料，做好學期末總結工作。

美術工作計劃 第3篇

　一、指導思想

在深化美術教育改革的大背景下，穩步推進美術課程的優化與創新，強化課堂教學的實踐、指導與評價，以教研活動引領美術課堂的實際改革，通過多元化的評價機制推動課程的全面提升，助力本地美術教育的發展。

　二、工作思路

堅持以教師專業化發展和學生全面素質提升為核心的教研方向，貫徹美術教育課程改革的基本理念，推動基礎美術教育的深度變革。探索美術課程的新教學方法與評價系統，積極開展美術課堂教學改革的研究與實踐，著重加強教師的專業培訓和課程改革成效的評估，同時關注薄弱學校和地區的美術課程資源與教學了解，促進教育質量的均衡化。

　三、主要工作

　(一)持續推進美術教育課程實驗

1、組織開展美術教師的新課程專業培訓，確保在新學期開始前，完成對所有美術教師的培訓工作。

2、定期舉辦美術課程的研討活動，聚焦義務教育及高中階段的美術新課程，交流教學經驗，分享成功案例與教訓，提升新課程實施的有效性。

3、開展針對新課程實驗區的教學調研與指導活動，通過課堂展示活動總結成功經驗，識別課程實施中的問題，促進解決方案的研究，以增強新課程的實施效果。

4、深化美術課堂及學生學習成果的評價研究，通過評價反饋推動美術課程的健康發展。

5、關注農村地區的美術教育課程改革，鼓勵各縣（市、區）積極開展促進教育公平的各類美術教學活動。

6、依托教育均衡發展戰略，加強對基礎相對薄弱的美術課程實施情況的調研，借鑒優秀學校的教學經驗，發揮示范作用，提升全市美術教學質量。

　(二)深化學科課題研究，推動教師專業化成長

1、將改革學習方式，提升學習效果作為美術課堂教學變革的切入點，探索構建促進學生自主、合作、探究的美術教學模式。

2、總結前期美術課程改革的經驗，舉辦各類以自主、合作、探究學習為核心的課堂教學成果展示活動，探索提升教學效果的新策略，深化美術教學改革。

3、強化學科教學理念的建設，提升教研工作的深度與實效，引領教師進行有針對性的教學研究，特別是在美術教學思想建設方面進行系列探索。

4、繼續進行美術課程與地方文化資源整合與開發的課題研究，提升美術教育的地方特色與實際應用。

5、選擇具代表性的學校，協助開展美術課堂教學的課題研究，提升教師教學能力，增強美術教育的實際效果，促進學校層面的自主教研。

6、加強美術學科網絡平臺的建設，定期開展線上教研活動，建立和維護一個全面的美術教育資源庫。

美術工作計劃 第4篇

　一、美術教學指導思想：

基于我校現有的教育資源和特色，美術教育在校園中應當展現出多樣性與包容性，為學生的全面發展提供支持。教師熱愛教學，學生享受學習，形成良好的互動氛圍。

　二、教學策略：

本學期，我將對過去的教學模式進行反思，特別是針對七年級和八年級學生的心理發展和學習特點，融合欣賞、創作和實踐于美術課程中。通過引入多樣化和趣味性的教學方式，旨在拓展學生的藝術視野，激發他們對美術的熱情，增強他們的藝術素養，并提升審美能力與動手實踐技巧。在教學過程中，我會特別重視培養學生的觀察力、記憶力、思維能力、想象力以及實踐能力，鼓勵他們超越課本，勇于創新，積極完成學習目標。

　三、具體實施方案：

1、深入分析教材，同時聯系周邊資源，關注學生的成長，以豐富的環境支持各種形式的美術課程，使教學內容更具活力。這學期，我將結合教材分析與學生學習情況，開展多樣化的課堂活動，激勵學生的學習動機，豐富美術課的內涵。

2、借助多媒體工具，圍繞課堂教學進行系統設計，分析學生的表現，并靈活調整教學方法，以求最大化教學效果。由于學生個體差異，應依據不同需求制定針對性的教學策略，引導他們跨越學科界限，積極參與藝術創作。

3、嚴格遵循學校的各項規章制度，積極參與相關活動，積累教學資源，助力校園文化的建設。

4、參與教研活動，通過集體備課，加強備課、聽課、總結和反思，理論與實踐相結合，為今后的學習積累珍貴經驗。

5、為增強學生的行為習慣養成，豐富課堂內容和形式，本學期我將把工具和材料的準備作為教學重點。

6、建立班級管理機制，通過集體合作、互助互勵的方法，提高班級整體素質。

7、美術教學將注重課堂內外的有機結合，特別關注與其他學科的關聯，這樣既能實現學以致用的效果，又能從中獲取營養，促進個人成長。

8、積極參與聽課和評教活動，虛心吸收他人的意見和建議，為自己的教學積累經驗和智慧的支持。

9、根據學校的安排和團隊的計劃，努力參加各類藝術展示和校園文化建設活動，與學生共同參與，展現自我。

在新學期中，需以全新的姿態投入美術教學工作。我會在完成教學任務的自我嚴格要求，團結同仁，熱愛工作，努力奮斗，以身作則，取長補短，實現共同進步，更好地推動教育教學目標的達成。

美術工作計劃 第5篇

　一、指導思想：

在本學期的工作中，我們將繼續秉持新課程標準的理念，依托學校的工作要點，深入貫徹教育部《新課程標準》的各項要求。通過提升教學研究、管理與指導的能力，激勵教師積極參與教學研究，推進課堂教學改革，提升新課程實施的實際水平，促進教師的專業成長，從而全面提升教育教學的質量。我們將認真總結在新課程改革中獲得的經驗，并深入剖析在課程實施中遇到的新問題，以找出有效的解決方案。在日常工作中，我們將總結經驗，強化對青年教師的培養，積極開展課題研究及課堂教學研討活動，以全面提升課堂教學的質量和有效性。有效組織和落實學校的興趣小組活動。

　二、本學期的任務目標：

1、通過常規的月度檢查，督促教師持續進行有序的教學活動，確保美術教學落到實處，避免成為流于形式的活動。

2、通過聽課和評課活動，促使教師精心備課，力求每節課都能呈現出高水平的教學藝術。

3、通過組織美術研討與交流，促使全體美術教師相互學習、取長補短，不斷提升專業素養。

4、通過舉辦各類美術競賽，激發學生對美術的學習興趣，使他們不僅獲得知識，還能陶冶情操，提高審美品位，營造生機勃勃的校園文化藝術氛圍。

5、通過課堂教學和課外興趣小組活動，培養一批美術特長生，以點帶面，促進其他學生共同提升，從而全面提高美術教學質量。

　三、方法和措施：

1、根據教導處的教學要求，結合美術學科的特點，組織和安排教研活動。

2、定期進行常規檢查，并進行不定期的抽查，確保教師備課充分，正常開展美術教學。

3、通過聽評課與研討會，促進美術教師之間的經驗分享與信息交流，提高教師的專業水平。

4、鼓勵美術教師充分利用現有的美術室資源與自制教具，發揮直觀教學的優勢。

5、結合學校實際情況，舉辦多樣化的美術活動，激發師生的藝術創作熱情，豐富校園文化生活。

6、組建美術興趣小組，積極開展活動，培養學生的特長，促進其發展。

美術工作計劃 第6篇

在這次新課程標準的遠程培訓中，我獲得了許多寶貴的經驗。為了在提升自身教育教學能力的同時有效地完成校本研修任務，特制定個人美術教學工作計劃如下：

　一、指導思想

通過本次校本教研，增強教師對課程標準的理解，培養終身學習的意識，以教師專業成長為重點，努力提升美術教學質量。

　二、研修目標

1、樹立終身學習的理念。通過書籍、網絡以及各種培訓，系統地學習專業知識和教育科學知識，從而豐富教師的文化內涵和師德修養，完善知識結構。

2、在美術教學中，以課程標準為依據，進行有效的課堂教學，在實踐中探索問題，通過反思來不斷提升自己的課堂掌控能力。

3、細致梳理教材體系，關注名師的課堂實錄，學習他人的長處，彌補自己在教學中的不足之處。

　三、實施校本研修的措施

1、圍繞實際問題展開行動研究，解決教學過程中遇到的具體問題。

2、閱讀一本好書，撰寫教育教學反思和隨筆。

3、注重理論學習，提升教師的教育科研能力。教研組每兩周組織一次學習，教師每周業務學習時間不少于兩小時。

4、尊重每位學生，樹立現代學生觀，學會用發展的眼光看待每一個學生，樹立培養學生美術素養的理念。

5、建立教師個人和教研組問題庫，通過案例研討和教學診斷信息交流，開展行動研究，解決問題庫中的教學問題，探索適合我校特點的課堂教學模式。

　四、校本研修保障

學校領導非常重視校本研修活動，為每位教師的辦公室配備電腦，以提供多種學習方式。學校科研制度健全，圖書室書籍豐富，為教師提供專業理論指導，領導們也大力支持教師外出學習和比賽，通過學習優秀教師的教學風格來提升教學能力。

　五、研修活動安排

1、以參加學校的校本研修活動為主，同時進行個人自主研修，做到有計劃、有組織地進行學習。根據學習內容，結合實際教學情況，反思自己的教育行為并付諸實踐。

2、探索培養學生的創新思維習慣和學習能力的教學模式，在教學中實施素質教育，探索課堂教學評價標準等方面的實踐。

3、充分利用自己的信息技術知識和網絡資源優勢，在線查找所需學習材料，并進行互相學習和交流。

美術工作計劃 第7篇

　指導思想

在新學期中，將深入貫徹教務處及科研處的工作安排，聚焦于教學的六個關鍵環節，保持持續的關注與落實。為提升課堂教學的效率，力求在減少時間投入的同時取得更大的成效，我們將加強團隊合作，避免各自為政，確保每一節課的備課和授課都能達到最佳效果。

　主要內容

一、組教研活動時間定為雙周一上午8:30至9:30。

二、重要會議安排

1. 第1周x月28日召開組內新學期工作部署會議，明確本學期的工作內容。

2. 第2周組織南京市美術中心組的新學期工作安排。

3. 第10周進行期中總結會議。

4. 第18周召開學期結束的準備及總結會議。

三、聽課、說課與評課計劃：

1. 第2周趙有強老師的高二美術《硯邊漫步》，周四第9節在高二2班進行。

2. 第3周進行隨機聽課、評課及討論。

3. 第4周董國俊老師的初中美術《素描靜物》，周三第6節在初二6班進行。

4. 第10周左永軍老師的高一美術《瑪雅文明》，周五第7節在高一1班進行。

5. 第12周再次進行隨機聽課、評課及討論。

四、參與市區活動安排

1. 第2周參加市中心組會議。

2. 第5周全市范圍的美術活動。

3. 第11周全市活動。

4. 第15周全市的美術活動。

5. 第16周繼續全市活動。

五、其他計劃

1. 適時安排參觀書畫展覽。

2. 適時組織組內的書畫交流活動。

美術工作計劃 第8篇

充實的寒假過后，我再次投身于富有挑戰性的美術教學工作中。作為一名美術教師，我感到無比欣喜，因為我又能和我熱愛的學生們相聚。在我負責的新學期美術教學中，我感受到了一種責任感，這種壓力激勵著我不斷進步，提升自己的專業技能，以不辜負作為人民教師的榮耀。

一、加強美術教育理論學習，提升自身素養。

堅持以現代美術教育理論為指導，全面推動素質教育，促進學生的全面發展。制定詳細的學習計劃，深入研究相關教育理論，通過實踐與理論的結合，持續提升自身的美術教學水平，增強個人的專業素養。

二、通過多種途徑深入學習，提升專業技能。

教師應不斷注重自身能力的提升，特別是對美術教學技巧和理論的學習，這對自身的教學效果至關重要。通過不斷參加專業培訓、研討會，并認真做筆記，反思個人教學實踐，以此探索更適合的美術教學方法。在這個知識創新迅速發展的時代，只有不斷更新自己的知識結構，主動與同行交流，才能更好地提高自己的教學質量，逐步發展和完善自我。

三、重視美術課堂的改革，提升教學效果。

創新是培養學生藝術潛能的基礎，尤其是在美術教學中，更要注重學生的創造力。只有充分掌握教學的核心，才能為學生的綜合素養提升創造有利條件。在新學期的美術課程中，我將運用先進的教育理念，結合學生的心理發展規律，創造性地采用適合他們的教學方式，探索多樣化的課堂活動，為學生的全面成長奠定基礎。

四、參與教育改革研究活動，提升自身綜合能力。

教育改革與研究活動是推動教育發展的重要組成部分，也是提升教師自身素質的重要途徑。我決心成為一名注重發展與創新的美術教師，積極參與美術教育研究，與同事們共同探討和分享經驗，借助教研活動提升自身的專業水平。我也會努力參與各類教學活動，為推動藝術教育的發展貢獻我的力量。

在新的學期里，我將以更嚴格的標準要求自己，從多個方面提升自身的綜合素質，努力提高美術教育的質量。我堅信，只要付出努力，必將收獲豐碩的果實，期待美術教學的絢麗花朵綻放！

美術工作計劃 第9篇

　一、指導思想

在新的教育形勢下，貫徹“以學生為中心”的教育理念，努力構建和諧的美術教育生態。在教導處的引導下，以提升課堂教學效率為核心，扎實進行教學常規，積極探索美術教學的創新方法，注重實踐與理論的結合，力爭將教研組建設推向新高度。我們美術教研組將繼續深入學習目前美術教育的前沿理念，認真做好美術教育教學工作。我們旨在培養學生的藝術素養，提高他們的創造力，讓他們在藝術實踐中發現美、欣賞美、創造美，同時陶冶情操，樹立健康的藝術觀念。

　二、教研組工作任務

加強美術教研組的建設，促進教師專業成長，實現“教、學、研”一體化發展，從而提升我校美術教學的有效性，為豐富師生的校園文化生活作出貢獻。在前期工作的基礎上，繼續深化改革與實踐，進一步優化教學質量與管理水平。

　三、教研組工作重點

1、組織教師認真上好每節美術課，定期檢查教學常規，嚴格把控備課及上課的質量，確保每位教師在本學期內的校內聽課次數不少于8節，并積極總結有效的教學方法。

2、制定統一的教學計劃，編寫各年級美術課程教學計劃，確保教學計劃的系統性、針對性、實效性和可操作性，為提高教學質量和推進教學改革奠定基礎。

3、加強對高年級美術教學的規范管理，爭取提升我校美術生的升學率。

4、進一步規范“美術活動”管理，對班級進行量化評比。

5、積極籌備和組織校內美術展覽、文化節等各類活動。

6、開展《學生美術素養標準》的測試，整理數據并進行統計上報。

7、組建興趣小組和實踐隊（指定專人負責）。

8、組織學生參加地區及縣級的各類美術比賽，爭取取得優異成績。

9、協助學校推進美術特長生的招生工作。

10、利用課余時間繼續對美術特長生和興趣小組進行指導和培訓。

　四、教研組具體工作

三月份：

1、整理教室，清點美術器材，提出需要添加的器材清單。

2、正式開展美術課程，并對課堂常規進行檢查和安全教育。

3、提交個人學期教學計劃。

4、恢復美術活動，并進行量化評比。

5、配合教科室檢查備課筆記。

6、召開教研組會議，總結上學期的教學工作，安排本學期的工作。

四月份：

1、繼續關注課堂常規教學，進行安全教育和美術活動的檢查。

2、開展美術公開課。

3、發布一期美術與藝術專欄。

4、邀請其他學校美術教師進行交流活動。

五月份：

1、持續抓好課堂常規教學及安全教育。

2、組織籌備校內美術展覽。

3、全校美術活動結束后進行評比總結。

4、配合教科室檢查備課筆記和聽課筆記，召開教研組會議，評估前期工作。

5、安排高年級學生參加升學美術考試。

六月份：

1、繼續關注課堂常規和安全教育。

2、規范課間美術活動的進行，確保活動質量。

3、結合藝術節組織學生的美術作品展。

4、配合教科室進行備課筆記和聽課筆記的檢查。

5、召開教研組會議，對本學期的教學工作進行總結。

6、完善學期結束的各項工作。

美術工作計劃 第10篇

　一、分析美術教學的核心要素（綜合能力、活動能力、思維訓練）

1、綜合能力：培養學生對自然與環境形狀、顏色、聲音、光線變化的觀察力，鼓勵他們積極接觸各種藝術材料，初步建立自我認知，體驗親情，并激發對變化之美的多感官感受與自我表現的興趣。

2、活動能力：強調學生在美化自我和生活中的探索活動能力，包括想象、創作、表演及展示等方面。

3、思維訓練：通過觀察與好奇心的培養，增強學生對親情的理解、審美興趣和大膽想象的能力。

　二、全冊教學要求

1、課堂準備、課堂導入、課堂展開、課后延伸等環節要層次分明。

2、鼓勵學生收集新信息、剪輯與發現新材料、思考與設計新形象、嘗試與創造新技法。

3、學習每一課后，學生應能夠進行說、想、看、動手做、評議等多種方式的反思與明確自己學到了什么。

　三、全冊教學安排

a）共五個單元：

第一單元欣賞課：飛翔的世界（1課時）、海底的奇妙（一課時）

b）第二單元：點線與色彩：五彩斑斕的泡泡（1課時）、絢麗的彩虹（1課時）、快樂的小鳥（1課時）、昆蟲的王國（1課時）、大魚與小魚（1課時）、小動物與媽媽（1課時）。

c）第三單元：奇異的形狀：獨特的海螺（1課時）、美麗的海星（1課時）、神秘的海洋怪獸（1課時）。

d）第四單元：迷人的色彩：動物的花衣裳（1課時）、涂色游戲（1課時）、我在天空中飛翔（1課時）。

e）第五單元：材料的幻想：美麗的花紋（1課時）、手套與襪子的奇妙用途（1課時）、有趣的鞋子（1課時）、丑小鴨與白天鵝（1課時）、能伸縮的動物（1課時）、我們的動物樂園（1課時）。

　四、教學方法

1、教學要圍繞學生的興趣和學科知識結構進行有機結合，優化教材的組織方式，以學習過程和學生成長體驗為主線構建新的教學體系。

2、突出美術與人文、科技的融合創新教育理念，體現教學內容的綜合性、活動的多樣性、作業的靈活性與評價的多元性。

3、利用圖像、聲音及互聯網等多媒體資源，增強學生對美術學科的全方位理解，展現信息時代的特征。

4、結合學生的心理特點和知識基礎，提供新穎、有趣且富有沖擊力的視覺素材，同時重視視覺素材的多樣性與美術語言的綜合訓練。

美術工作計劃 第11篇

　一、教材分析：

本教材緊密結合義務教育課程標準，充分考慮兒童心理發展，符合他們的年齡特點。六年級美術教材共設有12個主題，每節課都圍繞美術的奇妙體驗展開，內容包括“建模與表現”、“設計與應用”、“鑒賞與評論”以及“綜合與探索”。教材設計具備良好的可操作性，貼近學生的日常生活，旨在讓學生在輕松愉快的氛圍中體驗藝術，掌握基本的藝術知識。

　二、學術分析：

隨著六年級學生逐步邁向中學階段，他們對藝術的認知顯著提高。有些學生對美術產生了濃厚的興趣。在這一學期，重點在于進一步拓展他們對藝術的理解，幫助他們學習更多的藝術知識，嘗試多樣的工具與表達方式，親身體驗形狀與色彩的變化，感受藝術的樂趣。

　三、教學目標：

學生將通過個人或小組合作的形式積極參與各類藝術活動，嘗試使用不同的工具、材料和制作工藝，學習藝術欣賞與評論的方法，豐富視覺和美感體驗，享受藝術活動的樂趣，培養對藝術學習的長期興趣；掌握基本的藝術表達語言，表述自己的情感與思想，為生活與環境增添美感。在學習過程中，要激發學生的創造精神，提升他們的藝術實踐能力，培養基本的藝術素養和高尚的審美情趣。

　四、教學策略與措施：

1. 強調學生造型與表現能力的訓練。在教學中，鼓勵學生初步了解形狀、顏色和紋理等藝術語言，掌握各種工具的使用，獲取不同媒介的體驗，通過觀察、繪畫和實踐表達個人的所見、所感、所思，進而激發豐富的想象力和創作欲望。

2. 重視激勵學生的創新精神，培養實踐能力。教師應積極創造有利于激發創新思維的學習環境，通過思考、討論和互動，引導學生在藝術創作中靈活運用藝術語言。鼓勵學生進行研究性學習，并在欣賞過程中表達獨特的觀點。

3. 創造豐富的文化背景，增強文化內涵。通過藝術學習，幫助學生深入理解文化與歷史，增強對藝術在社會中作用的認識，樹立正確的文化價值觀，培養人文精神。

4. 在教學中建立良好的師生關系，確立學生主體地位，促進情感交流，營造平等的師生互動環境。

5. 鼓勵學生進行跨學科的綜合性探究學習，加強美術與其他學科及生活經驗的聯系；調研藝術與傳統文化及環境之間的關系，利用藝術手段記錄、策劃和制作。通過跨學科研究，加深對共同主題與原則的理解，培養學生的綜合思維能力。

6. 關注學生學習方法的研究，引導學生通過感受、觀察、體驗、表達和數據收集等方式，鼓勵自主學習與合作交流。

7. 教師可采用多樣化的教學方式，如電影、視頻、模型創作、故事講述與游戲等，激發學生對藝術的感知與想象力，提升美術學習的興趣。

8. 盡可能運用計算機和網絡資源輔助美術教學，鼓勵學生在適當歷史背景下查找藝術信息，拓寬視野，展示個人藝術創作。

美術工作計劃 第12篇

　一、學生情況分析：

1、四年級學生的自我意識逐步增強，思維中出現了不少抽象概念，但他們的繪畫基礎還較為薄弱，需逐步夯實基礎。

2、學生們的觀察能力在不斷提升，對周圍事物有了更加深入的理解，這在他們的繪畫作品中已初顯情感色彩。然而，他們對優秀美術作品的欣賞能力仍需進一步提升。

3、學生們普遍對繪畫充滿興趣，然而由于處于寫實階段，他們往往認為自己的作品不夠優秀，這種心理限制了他們的創作勇氣，使他們變得謹小慎微，害怕他人的評價。

　二、教學目標：

1、總目標：學生通過個人或集體合作的方式參與各類美術活動，嘗試使用不同的美術材料與工具，學習欣賞和評述美術作品的方法，借助視覺審美經驗，體驗美術創作的樂趣，從而培養持久的美術學習興趣，了解基本美術術語和表達方式，激發創造力，提升美術實踐能力。

2、教學要求：

1）、嘗試使用多種材料與工具，享受造型的樂趣，體會利用廢舊材料進行創作的快樂。

2）、在美術課程中結合觀察、創作、表達、玩樂等多方面，體驗造型活動帶來的樂趣，激發對美術的熱愛。

3）、理解物品的設計理念，培養創新意識。

4）、感受各種材料的特性，提升動手能力，了解藝術形式與設計功能的和諧美。

5）、激發參與欣賞和評述活動的熱情，學習多視角欣賞，提高視覺感知能力。

6）、樹立珍視優秀民族藝術和文化遺產的文明觀念。

　三、教材分析：

本冊教材采用散點式結構，注重學生的審美感受與視覺體驗，強調創新意識與實踐能力的協調發展。教材在“貼近生活、貼近學生、學以致用”的原則下，精心設計符合四年級學生身心發展特點的課題，全冊共19課，內容涉及造型表現、設計應用、欣賞評述和綜合探索四個領域。教材中的技能內容按照由淺入深、循序漸進的原則進行編排，人文內容也有遞進關系，充分考慮學生的身心發展特點，并結合其他相關學科的要求，組織適應的課程內容。每節課的教學目標旨在體現知識與技能、過程與方法、情感態度和價值觀的全面培養。豐富的插圖為學生提供了廣泛的課外知識，增加了參考范圍，同時也給教師帶來了新的挑戰，驗證了“教給學生一滴水，老師要有一桶水”的道理。本書充分體現了學生的主體地位，為藝術教育的發展指明了方向。

　四、教學措施：

1、注重審美能力的提升：在教學中創造條件，提供學生感受優秀美術作品的機會，引導他們發揮想象，進行比較，提升他們的審美情趣。

2、注重創新意識和能力的培養：在不斷探索與實踐中，幫助學生發展創新思維與能力，形成熱愛質疑和探究的心理傾向，激發他們的創造欲望。

3、營造文化氛圍，滋養人文精神：美術學習不僅僅是技能的訓練，更是一種文化的學習，需在教學中營造一定的文化情境。

4、確立學生的主體地位：培養學生主動構建知識與活動，與他人、環境及人類文化進行互動，實現個人發展的目標，尊重每位學生，充分肯定他們的創造成果。

5、鼓勵綜合性探究學習：引導學生在實際生活中感受人類社會的豐富性，理解各學科的共通之處與差異，使他們掌握綜合運用美術及其他知識解決生活問題的能力。

6、重視自我評價與互評：現代評價應遵循素質教育精神與“以學生發展為本”的理念，核心在于促進學生發展，強調評價過程和個性差異，建立發展評價體系。

7、靈活運用多種教學手段：通過電影、電視、錄象、范畫、參觀、訪問、游戲、音樂等生動有趣的方式，引導學生增強對形象的感受能力和想象力，激發他們對美術學習的熱情。

8、充分利用各種課程資源：努力開發本地資源，開展多樣化的美術教育活動。

　五、教學進度

第一周：鳥語花香，植物寫生

第二周：放學后的樂趣

第三周：快樂的人們

第四周：人物與器物

第五周：巧妙運用對稱形狀

第六周：生命之源——水

第七周：生活標志的設計

第八周：彩墨畫魚的創意

第九周：動物的面孔

第十周：漢字的魅力

第十一周：漢字聯想的探索

第十二周：衣架的創意聯想

第十三周：艷麗的大公雞

第十四周：農民畫的學習

第十五周：將自己的畫變為拼圖

第十六周：畫家凡·高的藝術

第十七周：大師作品的模仿

第十八周：電腦美術——你追我趕的樂趣

美術工作計劃 第13篇

　一、教材分析：

本美術教材依據義務教育課程標準，貼合兒童心理，契合其年齡特點，每一課都蘊含著美術帶來的奇妙體驗。五年級的美術教材共設有10課，重點關注“造型·表現”、“設計·應用”、“欣賞·評述”、“綜合·探索”四個學習領域中的某一方面。教材的設計具有很高的實踐性，緊密聯系生活，旨在通過娛樂的方式讓學生在學習中享受到美術帶來的樂趣，并掌握基本的美術知識。

　二、學情分析：

五年級的學生即將面臨升學，沉浸于各種美術活動中，他們對美術有了一定的認識和興趣。本學期的目標是進一步引導學生深入了解美術學科的特性，探索更多的美術知識，嘗試運用多樣的工具與技巧，感受形狀與色彩的變化與魅力，從而體會美術的樂趣。

　三、教學目標：

學生將以個體或小組合作的方式參與各類美術活動，嘗試多種工具與材料，總結美術欣賞與評述的方法，豐富他們的視覺、觸覺和審美體驗，享受美術活動帶來的樂趣。學生將學習基本的美術語言表達技巧，傳達他們的情感與思想，提升環境的美感。在學習過程中，激發他們的創造力，發展美術實踐能力，形成基本的美術素養，陶冶情操，塑造完善的人格。

　四、教學策略與措施：

1、強調對學生造型和表現能力的培養。在教學中，讓學生初步了解形狀、色彩與質感等美術語言，學習使用多種工具，體驗不同媒介所帶來的效果，運用觀察、繪畫和創作的方法來表達他們的感受，從而激發他們的想象力與創造欲望。

2、重視激發學生的創新意識與實踐能力。教師應創造有利于激發學生創新精神的學習環境，通過思考、討論與互動，鼓勵學生在美術創作中運用獨特的美術語言。老師還應鼓勵學生在欣賞活動中開展探究性學習，表達個人獨特的見解。

3、營造一定的文化背景，增強文化內涵，讓學生在美術學習中更深入地理解文化與歷史，認識藝術在社會中的作用，建立正確的文化觀念，提升人文素養。

4、加強師生間的互動關系，確立學生為學習主體的地位，促進師生情感交流和建立平等的關系。

5、鼓勵學生進行跨學科綜合與探究學習，加強美術與其他學科以及生活經驗的聯系；了解美術與傳統文化和環境的關系，通過美術手段進行記錄與創作；通過跨學科學習理解共同主題與原理，培養學生的綜合思維能力。

6、重視學習方法的研究，引導學生通過感受、觀察、體驗、表現和資料收集等方式進行自主學習與交流。

7、教師應以生動有趣的教學方式，如影視、錄像、示范、故事、游戲和音樂等，增強學生對形象的感知與想象力，激發他們對美術學習的興趣。

8、教師應積極嘗試運用計算機和網絡進行美術教學，鼓勵學生利用互聯網資源，查詢特定歷史條件下的美術信息，拓寬視野，展示他們的美術作品以便相互交流。

美術工作計劃 第14篇

　一、教材分析

本教材為人教版美術教科書，整冊包含20個課程。教材設計注重趣味性與游戲性，強調學生在學習過程中的參與感。它在系統傳授基礎知識與技能的始終融入審美和情感的教育目標，兼顧學生個性發展的需求以及知識技能的掌握。

　二、教學總目標

通過欣賞各類美術作品的形態與色彩，學生能夠用簡潔的語言或文字大膽表達自己的感受；激發學生發現并表現生活中的美好，體驗生活的樂趣；幫助學生認識及使用常用色彩，以及理解點、線、面等基本概念；了解基本的美術語言表達方式及方法；培養學生表達感受和意愿的能力，發展他們的空間知覺、形象記憶和創造力。

引導學生通過個人或團隊的方式參與各種美術活動，如欣賞、繪畫和創作，嘗試不同的工具、材料和制作流程；通過豐富多樣的活動形式，豐富學生的視覺、觸覺和審美經驗；在美術學習中強調趣味性，確保教學內容與活動形式具備開放性與多樣性，培養學生的創新精神與實踐能力，形成良好的美術素養。通過積極參與美術實踐，學生能夠獲得身心愉悅并維持持久的興趣，體驗美術活動的樂趣，并能夠表達自己的情感與思想，提升生活與環境的美感。在美術學習中，激發他們的創造力，陶冶高尚的審美情操，促進人格的全面發展。

　三、單元目標

造型與表現：認識并運用三原色及其間色進行繪畫，能有意識地使用自己喜歡的色彩組合，通過拓印的方式表現質感；表現植物枝葉生長的結構，描繪敬佩的人物特征，展現值日生的情景，利用刮蠟技法創作星空圖。

設計與應用：通過繪畫、剪紙和拼貼等方法表現萬花筒的圖案，設計制作有趣且獨特的鞋子，利用廢舊材料制作小藝術品，繪制簡單的四方連續紋樣，并制作會發聲的玩具。

綜合與探究：學習基礎的攝影知識，了解美術的工作內容及流程；通過繪畫、攝影和文字展示采訪的結果與感受。

欣賞與評述：了解不同種類的動畫片，欣賞多樣的動畫形式的使學生認識夸張與變形是動畫藝術表現的主要特征，并簡要了解動畫片制作的流程。

美術工作計劃 第15篇

美術教學在學校教育中扮演著至關重要的角色。本學期我們將以綜合美術教育為目標，以培養學生的審美能力和創造力為重點，設計豐富多樣的美術課程活動。

　一、指導思想：

結合學校全體教職員工的理念，按照美術教學的要求，將學生的藝術素養與文化素質相結合，內化與外化相結合，將美術教育融入日常生活和實際情境中，全面提升學生的審美能力和人文素養。通過多樣化的實踐活動培養學生的藝術感受能力和表達能力，創造豐富的藝術體驗環境，讓學生在實踐中感悟，在感悟中成長。

　二、目標措施：

1、在美術課堂中，始終將德育與藝術教育相融合。提升教師的藝術教育意識，確保在教學中嚴格遵循《中小學教師職業道德規范》，做到以身作則，言傳身教。克服只重視藝術技巧而忽視德育引導的問題，關注學生綜合素質的培養。

2、將德育要素滲透到美術教學的每個環節，促進學生的道德覺悟與藝術素養的提升。充分發揮課堂教學的主導作用，依據不同課題的德育要求，在教學中積極實施德育內容。

（1）在備課時，圍繞教學主題，設定相應的德育滲透目標，開展思想教育和環保教育等。培養學生的創造力及實踐能力，鼓勵他們進行獨立思考和自我表達。

（2）在教學過程中，注重培養學生的學習動機和積極的學習態度，營造良好的學習氛圍，關注學生的行為習慣及意志品質。在課堂上落實德育目標，實現德育與美術教育的有機結合。例如，通過環保主題的作品，引導學生關心自然，熱愛生命。

3、深入探討將德育融入實際生活的最佳方法，為學生提供豐富的實踐體驗機會，讓他們在真實情境中成長，感受藝術的魅力。

（1）鼓勵各班積極參與，通過學生的藝術作品豐富學校的宣傳渠道，如校刊、校園網站和文化墻等。讓每個角落都體現出班級的藝術氛圍，讓學生將所學知識應用到生活實踐中，實現學以致用。

（2）組織戶外寫生活動，引導學生進行素描，記錄生活中的點滴，激發他們對周圍事物的好奇心與熱愛。讓學生的作品更具生活感與個性化，提升他們的審美情趣，運用多種媒體激勵他們的情感表達和創作欲望，鼓勵奇思妙想、發揮創意。

4、通過各類活動，為學生創造實踐和體驗的機會，將德育融入所有活動中。

（1）舉辦手工DIY比賽、學生美術作品展等，培養學生的團隊意識與溝通能力。

（2）開展豐富多彩的美術活動，如國畫、雕塑比賽等，激勵學生的學習熱情，讓他們在積極向上的環境中快樂成長。

美術工作計劃 第16篇

　一、指導思想：

深入貫徹落實新區最近召開的教育工作會議精神，在教育方針的指引下，努力打造我校美術教學的特色，全面落實以“創新思維和動手能力的提升“為核心的素質教育，推動學校各項工作向更高水平發展。

　二、主要工作：

１、 深入學習國內外美術教育的先進理論和實踐經驗，增強責任感與使命感，為推進美術教育事業而不懈努力，積極開展各項工作。

２、 精心組織浦東新區的美術繪畫創作大賽——“我和我的朋友”。

（1）、協助學生報名參加活動，截止日期為2月底。

（2）、開展學生培訓活動，計劃時間為3月1日至3月20日。

３、 加強備課組建設，重視每次教研活動，切實提高教學質量，并結合我校的“四結合”課題研究工作。

（１） 備課組長應認真履行職責，負責組內各項工作的落實及日常管理，組織教研活動，堅持“四定二點”原則。

（２）每次教研活動要有效開展集體備課、說課、上課和聽課與評課活動，學習先進的教學理念和經驗，切實提升教師的課堂教學能力。

（３）積極開展外出聽課、觀摩教學錄像后的說課與評課等教學實踐活動。

(4) 結合我校的“四結合”課題研究，鼓勵美術組成員積極參與學習和討論。

４、 繼續在美術教室設立小型展示窗口，舉辦繪畫競賽活動，增強學生的學習興趣，提高審美能力，激發學生學習美術的積極性。本學期將舉辦首屆“七彩畫筆”繪畫比賽，具體活動主題為“走馬看畫”，比賽將在場地上用粉筆進行馬的創作。

５、 美術教師要充分認識到課堂教學是實施素質教育的重要途徑，在集體教研的基礎上，認真備課，批改學生作業，輔導學生，促使學生在美術學習中提高審美能力和動手能力，推動全體學生的全面發展。

美術工作計劃 第17篇

　一、指導思想：

深入實施國家的課程改革精神，以“文化與藝術融合”的教育理念為指導，推動校園美術教育的全面發展，強調在“文化的熏陶中追求美，在愉悅的氛圍中傳承技藝”的教學策略。根據課程改革和學科素質教育的理論框架，細化各項課改要求與內容，采用多元化的方法有效開展教學活動。開展豐富多彩的美術活動和校園文化活動，探索藝術科目教育的新途徑，面向全體學生，激發他們對美術的學習興趣，培養他們的美術綜合能力，全面提升學生的藝術審美和人文素養，促進學生個性的和諧發展。

　二、工作目標：

深化課程改革，持續用新課程理念更新教學方法，加強對美術教材的深入研究。重視教師的業務學習，特別是對年輕教師的培養，以“快樂中求文化之美，愉悅中鍛煉技藝”為目標，通過開展各類美術活動，提升學生的綜合素養與能力，增強教師的素質，確保教學質量，提升學生的美術創作能力。

　三、主要工作：

一、專注教學研究，提升教師專業能力

1、組織美術組教師學習前沿的教育理念和教學方法，及時掌握美術教育的最新動態。對國家《藝術課程標準》和《美術課程標準》的要求進行深入理解，適時對美術教材進行整理，為后續的教材修訂做好收集與整理準備，同時結合藝術教材的使用，繼續開展美術課程的實踐教學。

2、對年輕教師的教學業務進行系統培訓。年齡在三十歲以下的年輕教師需積極參與各類進修和培訓活動，根據個人特長選擇合適的研修班，爭取在活動中積極參與、認真學習，成為區域內的骨干力量。實習教師則需落實傳統的備課要求。

3、提升運用現代教育技術輔助教學的能力，實施電腦備課，加強備課與檢查的質量，鼓勵每周制作一節高質量的教學課件，并應用于課堂。

4、積極參與教育科研活動，針對“整合美術課程資源，提高教學實效性”的課題開展實證研究。

5、繼續實施“青藍工程”，有序開展師徒結對工作，為新教師提供跟蹤指導。除日常教育教學外，年輕教師在教學基本功方面，如美術字、粉筆字等要有所突破和成績。本學期，教導處將組織綜合學科的課堂教學研討活動，美術學科需展示其特色。

二、優化教育策略，深化學習內涵

1、加強教師之間的業務學習和教研交流，通過互相備課、說課、聽課、議課，明確目標，促進共同的教育教學水平提高。課堂教學探索由理論指導——骨干教師引領——全員展示——剖析提升的路徑，確保課堂教學的有效性。確定每周四上午前兩節課為美術組集中教研時間，開展集體備課或教學論壇，每次活動定主題及主講人，認真記錄活動內容。

2、按計劃上好各人制定的研究課，相互聽課學習，確保研究課體現個人研究的方向、目標、內容、方法等，課后進行總結與反饋，集體準備，及時評議。

3、積極參加校內青年教師理論班的學習，撰寫教育日記和教學隨筆，及時反思和總結日常的美術教育教學活動。

4、重視美術作業的設計與評價。美術作業遵循“尊重傳統，快樂創作”的原則：

在美術的人文性學習中，強調“探根溯源”以獲取“美”。就是在廣泛的文化背景下挖掘美術課程的文化內涵，融合文學、藝術、自然、環境和社會等多種文化元素，使美術學習成為源源不斷的動力。

在美術的技能性學習中，追求“三一三就”以掌握“術”。注重解決細節和難點，使美術學習高效，讓學生做到“一聽就懂、一看就會、一試就成”。

三、開展學科活動，拓展美術文化

1、協助校教導處、衛生室等部門的工作，為學生參與的學校中心教育活動提供必要的專業輔導，指導學生創作班級墻報、自編小報、美文專輯等美術作品。

2、定期利用校園宣傳欄展示優秀學生作品，豐富學生的校園文化生活，促進文化交流。鼓勵各班級在宣傳櫥窗展示個人作品，展現班級特色，為美化校園做出貢獻。

3、組織“我的夢想，我的藝術”主題美術創作活動，輔導學生創作迎接各類活動的作品。

4、開展多樣化、主題鮮明的美術活動，將愛國教育和常規教育融合到美術課堂中。認真輔導學生參與課余美術興趣小組，鼓勵他們參加各級美術展覽和賽事，開闊視野，提高審美能力，力爭獲得優異成績。

5、全面推進學校藝術教育，建立健全美術工作檔案，積極做好宣傳工作，引導學生逐步形成良好的學習和行為習慣。

美術工作計劃 第18篇

在20xx——20xx學年度第一學期，我負責了兩個學期的美術教學工作，經過實踐，我積累了一定的經驗，但仍然需要不斷提升。今年我園的工作重點之一是確保興趣班的有效運作，我擔任大班的美術教師。為了提升幼兒的繪畫水平，激發他們對美術的興趣，并進一步提升教學質量，我特制定以下計劃：

　一、幼兒現狀分析

繪畫是兒童的天性，也是一種天然的愛好。由于每個孩子的家庭背景及能力水平差異，有些孩子不太喜歡動手繪畫，有的則具備較高的繪畫能力。我們教師需要積極提供針對性的指導，根據不同幼兒的情況采用適合的方法。我們要培養幼兒的繪畫自信心，并將繪畫活動融入游戲中，同時重視幼兒對自身作品的評價與教師的反饋，以此來激發他們對繪畫的興趣，增強他們的表現力與審美能力。

　二、培養目標

1、使幼兒熟練地使用油畫棒進行大面積涂色，注重他們構圖能力的提高，充分展現創造力。

2、了解幼兒的發展狀態，關注他們的經驗積累，采取多樣化的活動方式，加強幼兒與教師、幼兒之間的互動，促進友誼與合作能力的發展。

3、致力于培養幼兒的美術興趣，通過豐富多彩的活動，提升他們的動手能力和參與熱情。

　三、具體措施

1、重視美術活動內容的整合性與探究性，選擇以主題活動為核心的美術教學。

2、依據班級幼兒的實際情況設計繪畫內容，并根據需要及時調整教學計劃。

3、為每次繪畫活動準備具體內容，提前籌備必要的教具和示范作品。

4、學習新的教育理念及先進的教學方法，提升自身素質，努力成為幼兒的榜樣。

5、利用課余時間閱讀一些美術教育書籍，觀摩他人的美術活動，吸取新經驗，彌補自身不足。

6、在教授繪畫技能的加強幼兒良好作畫習慣的培養。

　四、周活動安排表

九月份

第一周：多樣的樹木，如柳樹、松樹。

第二周：各種形狀和顏色的花卉，如盆栽花。

第三周：動物，如小毛驢、烏龜和刺猬。

第四周：組合畫（涂底色）、折紙如蟬和帆船。

十月份

第一周：交通工具，包括公共汽車、火車和輪船。

第二周：航天與軍事主題，火箭、坦克和飛機。

第三周：風景，如田野小路、涼亭與水邊。

第四周：組合畫（注重底色）、折紙如魚鷹和飛機。

十一月份

第一周：建筑物，如各種小房子、樓房和寶塔。

第二周：小昆蟲，包括毛毛蟲、瓢蟲和蝴蝶。

第三周：人物，如站立姿勢、輪滑等組合。

第四周：自然風景與人物的組合畫、折紙如馬和桃子。

十二月份

第一周：動物，如小熊、魚與孔雀。

第二周：人物活動，如放風箏與劃船。

美術工作計劃 第19篇

在新學期，我鎮美術教育將繼續緊跟縣教育工作會議的步伐，全面深化新課程改革，進一步推動素質教育的發展。我們將以“全面推廣、重點提升、創建特色、整體推進”為指導方針，鼓舞士氣、開拓創新，努力為平水鎮的教育事業開辟新局面。

　一、教育教學研究方向

1、以課程教材改革為契機，深入學習新課程改革的相關內容與要求，全面推進美術教學的改革工作。

2、結合美術課程教材改革實施，要求美術教師認真研究新課程標準，深入探討新教材。在實際教學中，以素質教育為導向，激發學生的美術興趣，降低教學難度，減輕學生的學習負擔，培養學生的創新意識與實踐能力。

　二、活動與特長生培養

1、根據本校資源，充分利用美術活動課的時間，通過各種活動促進學生的發展，逐步形成本鎮獨特的美術教育特色。各校應積極開設美術興趣班及豐富的第二課堂活動。

2、重視美術特長生和優秀學生的培養。結合各類藝術活動，舉辦豐富多樣的比賽，如“校園寫生大賽”、“創意繪畫比賽”等，幫助有潛力的藝術尖子生脫穎而出。

　三、教學工作安排

九月份

1、參加縣教研組長的新課程培訓活動。

2、討論本學期的工作計劃。

3、統計全鎮美術教師的基本情況。

4、參加縣美術獲獎案例的課堂教學實踐研討活動。

十月份

1、召開全鎮美術教師的新課程學習討論會。

2、參與有關新課程的在線論壇。

十一月份

1、鼓勵各校繼續參與新課程的在線論壇。

十二月份

1、各校自行組織教師進行一年級實驗課的聽課、評課活動。

2、參加有關新課程的在線論壇。

一月份

1、結合元旦慶祝活動，組織一次書畫比賽。

2、進行學期總結。

美術工作計劃 第20篇

　一、學生現狀分析：

在各個年級的美術教育中，學生的繪畫能力差異顯著，這種差異既與個人的先天條件有關，也與后天的環境因素密切相關。不同地區的學生對美術課的興趣差異，使得他們在課堂上的學習接受能力各有不同。在班級中，學生的繪畫水平層次不齊，優秀學生甚至可以在一定程度上指導相對較弱的同學。不同年級的學生由于年齡、性格等多方面的原因，課業差距也相對明顯。教師必須針對這些不同特點，耐心引導，激發他們的潛能和思維積極性，以縮小各類差距，提高學生對美術課程的整體興趣。

　二、指導思想：

堅持貫徹美術新課程標準，更新教育理念和教學方式。積極探索和研究新的美術教學模式，提升學生對美術學習的熱情與水平。有效整合美術教學與優秀學生的培養，真正發揮學校美術教育的作用。通過運用新理論指導日常教學，推動美術教學不斷突破。

　三、教學目標：

學生將通過個人或合作的方式參與各種美術活動，嘗試不同的工具、材料和創作過程，學習美術欣賞與評論的方法，豐富他們的視覺、觸覺和審美體驗，享受美術活動的樂趣，從而獲得對美術學習的持久興趣；掌握基本的美術語言及表達方式，能夠表達個人情感與思想，提升生活與環境的美感。在美術學習的過程中，激發學生的創造力，發展他們的實踐能力，形成基本的美術素養，培養高尚的審美情操，促進人格完善。

　四、教材分析：

造型表現：初步理解形狀、色彩以及材料特性等美術語言，學習使用各類工具，體驗不同媒介的效果，通過觀察、繪畫和創作等方式表達所見、所感，激發豐富的想象力和創造愿望。

設計應用：學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術活動的不同之處。

欣賞評述：觀賞自然及各種美術作品的形狀、色彩與質感，能夠用口頭或書面表達對所欣賞對象的描述，闡述其特點，表達個人感受。

綜合探索：采用造型游戲結合語文、音樂等學科內容，進行美術創作、表演及展示，并表達個人創作的意圖。

　五、教學措施：

1、認真落實新課程標準，妥善處理品德教育、審美教育、能力培養與基礎知識訓練的關系，充分發揮美術教學對情感陶冶的作用，提高學生的審美能力。

2、本學期內，要求學生在繪畫創作時直接上手，以提高繪畫進度，增強學生的自信與決心。

3、針對年級之間的差異，掌握學生的審美特征，實施因材施教，循序漸進，注重點面結合，以點帶面，共同進步。

4、鼓勵學生進行綜合性和探究性學習，加強美術與其他學科的聯系，并與學生的生活經驗結合，培養學生的綜合思維能力。

5、每堂課前依據新課程改革的要求，設計好教學環節，正確判斷重點與難點，突出教材中的美感內容，教法靈活，層次分明，并結合各年級學生的特點把握課堂教學，讓課堂成為學生自由成長的樂土。

美術工作計劃 第21篇

新的學期又迎來了新的挑戰，為了更好地推進美術學科的課程改革，我們將繼續在已有的基礎上深入探索。結合社會的發展與教育改革的實際需求，我將以課堂教學為核心，致力于提升教學效果，提高教育質量。為實現本學期的教學目標和任務，特制定如下工作計劃：

　一、指導思想：

深入貫徹美術新課程標準，更新教學理念和觀念，借助新的理論指導日常教學，力求在美術教學上取得新的突破。

　二、教學目標：

本學期我將繼續擔任二年級的美術教學。在充分利用以往的教學經驗的基礎上，針對學生的心理特征和學習狀況，努力將欣賞、繪畫和工藝相結合，運用多樣化的、有趣的教學手段來拓寬學生的美術視野，使他們掌握繪畫的基本技法，并繼續接受傳統的基本技能與色彩教學。深入學習設計與手工，提升學生對美術的興趣與熱愛，增強記憶、思維、想象與動手能力，鼓勵他們獨立自主地完成學習任務。

　三、具體工作：

1、加強對新課程標準與業務培訓的學習，深化教學理念

本學期，我將持續增強自身的業務素養，利用一切可用時間，多學習、多實踐、多反思自身不足，通過課堂教學研究進行重點攻關，提升專業能力，從而更好地適應新課程的要求。

2、課堂教學活動。

在美術課堂中，我將研究新的教學理念與模式，視美術為一種文化學習和傳承的形式。發揮個人創造力，結合實際情況開發教材內容，應用新理念和新方法，提升教學水平。課程中將融合討論交流、小組合作、資料收集、情境模擬與角色扮演、藝術欣賞等多樣的教學活動，激發學生的積極性，拓寬他們的視野，增強學習的樂趣和技能。

3、鼓勵學生創作作品，參與各類比賽。

　四、教學注意事項：

1、要求學生準備好材料，做到課前布置、課中檢查和課后整理。

2、調配顏料時應注意把握難度，維護課室衛生與工具的清潔。

在美術教學活動中，我們將堅持基礎課程改革的精神，以課程標準為依據，以學生的興趣、經驗和知識的發展為目標，力求培養學生扎實的美術基礎知識和良好的美術素養，同時提升他們的美術技能和創造意識，以此提高美術教學的整體質量。