下學期，我班將重點培養幼兒的語言能力，特別是詞匯的掌握。計劃從一月份開始，首先培養幼兒的傾聽能力、閱讀習慣和交流能力，同時引導他們理解兒童文學作品。二月份，重點學習形容詞和量詞，通過海報展示和家庭互動擴充詞匯量，并開展“詞語擴展”活動。三月份，將在家長開放日展示語言培養成果，學習反義詞，實施“視態訓練”說話法。四月份，鼓勵幼兒創造性使用詞匯并舉辦謎語大賽。日?；顒又幸矊⑷谌雸蟛俗V、新聞報道和氣象預報員等環節，以加強幼兒的語言表達能力。我們將根據實際情況調整計劃，確保幼兒語言能力的提升。

根據本學期的教材大綱，我班教師結合幼兒的年齡特點和學習體會，將語言領域的培養作為下學期的重點方向。

我們的培養重點將從詞匯的掌握入手，逐步引導幼兒理解和使用量詞、形容詞及反義詞，幫助他們在日常生活中能夠完整地表達事物和情感。

為系統地促進大班幼兒語言能力的發展，我們制定了如下計劃：

一月份：1、培養幼兒的傾聽能力。

2、引導幼兒養成閱讀的良好習慣。

3、鼓勵幼兒積極與他人交流。

4、幫助幼兒初步理解兒童文學作品。

二月份：1、詞匯方面，幼兒將學習形容詞和量詞，大班組將通過海報展示這些詞匯，并與家長進行互動，為幼兒創造良好的語言環境，使他們能夠更加準確地使用這些詞匯，擴充詞匯量。

2、開展“詞語擴展”活動，在學習和生活中以某個詞為中心進行聯想和造句練習，例如“水”——“水瓶”“水庫”，引導幼兒說出更多以“水”字開頭的詞匯，并逐步過渡到完整的句子，如“我家有一個水瓶”。

三月份：1、在家長開放日活動中展示語言領域的培養內容。

2、學習相反詞。

3、實施“視態訓練”說話法，即由單一動作至分步描述，再到完整的連續表述。

四月份：1、在幼兒完整表達的基礎上，鼓勵他們創造性地使用詞匯并描述周圍的事物。

2、舉辦幼兒謎語大賽，讓幼兒將自己的原創謎語以燈謎的形式展示給家長進行猜謎。

以上是1~4月份大班組的計劃。在此基礎上，我們還將在幼兒的日常活動中融入以下環節：

1、 報菜譜：幼兒根據當天的食譜進行播報，既培養了他們不挑食的習慣，又能讓家長了解幼兒園的飲食情況。

2、 新聞報道：幼兒可以通過讀報、講報或剪報的方式，與家長整理要播報的新聞并在幼兒園進行報道。

3、 氣象預報員：幼兒通過觀看天氣預報，記錄第二天的天氣，并為其他幼兒進行播報。

以上是針對大班語言領域的教學計劃，我們將根據實際情況嚴格執行并隨時調整計劃，以確保幼兒語言能力得到更好的提升。