我們不僅要關(guān)注學(xué)生身體素質(zhì)的提升，更應(yīng)重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)體自信心的培養(yǎng)。通過豐富多樣的體育活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中發(fā)展運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)集體意識(shí)，同時(shí)在挑戰(zhàn)與成就中找尋自我價(jià)值。這一階段的體育教育，既是學(xué)生身心發(fā)展的重要基礎(chǔ)，也是他們未來健康生活方式的鋪墊。

六年級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃 1

一 本學(xué)期的體育教學(xué)安排

通過本學(xué)期的體育課堂教學(xué)，希望能實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：

1. 幫助學(xué)生深化對(duì)體育鍛煉在青少年成長與健康方面的理解，并能將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常鍛煉及生活中；

2. 初步掌握本學(xué)期新學(xué)習(xí)的多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，提升學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力；

3. 激發(fā)學(xué)生參與體育鍛煉的興趣，逐步養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣，增強(qiáng)在集體活動(dòng)和比賽中與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。

二 教材內(nèi)容分析

本學(xué)期的教材包括：

1. 體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)：運(yùn)動(dòng)對(duì)身體發(fā)展的重要性；心理健康與身體健康的相互關(guān)系；

2. 田徑：跳高與跳遠(yuǎn)的技巧；

3. 體操：日常生活中的體操應(yīng)用；

4. 球類運(yùn)動(dòng)：籃球與排球的基本規(guī)則和技術(shù)；

5. 韻律操課程；

6. 太極拳的基本動(dòng)作。

三 學(xué)生情況分析

六年級(jí)的學(xué)生正值身體素質(zhì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，普遍活潑好動(dòng)，參與體育活動(dòng)的意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神較強(qiáng)。尤其是在女孩中，隨著身體發(fā)育的一些變化，部分學(xué)生可能對(duì)體育課產(chǎn)生顧慮，因此需要及時(shí)提供心理支持和指導(dǎo)。本學(xué)期將重點(diǎn)提升學(xué)生的速度與爆發(fā)力。

四 本學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo)

1. 運(yùn)動(dòng)參與：培養(yǎng)積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度與行為，激發(fā)對(duì)體育與健康課程的熱情，養(yǎng)成自主鍛煉的好習(xí)慣，并認(rèn)真上好每一節(jié)體育課；

2. 運(yùn)動(dòng)技能：掌握太極拳的基本動(dòng)作，并能夠在生活中加以應(yīng)用；熟悉籃球和排球的基本技術(shù)，在比賽中靈活運(yùn)用；

3. 身體健康：提高柔韌性、敏捷性、力量和速度等身體素質(zhì)，了解身體的變化；

4. 心理健康：正確理解體育活動(dòng)與自信心的關(guān)系，意識(shí)到體育鍛煉對(duì)心理健康的重要性，能夠?qū)\(yùn)動(dòng)中的快樂與挫折有正確的情感反應(yīng)，培養(yǎng)克服困難的毅力和互助精神；

5. 社會(huì)適應(yīng)：體驗(yàn)集體活動(dòng)與個(gè)人活動(dòng)的不同，遵循規(guī)則輪流使用同一運(yùn)動(dòng)器材，學(xué)會(huì)在游戲中幫助、尊重他人，建立良好的人際關(guān)系，增強(qiáng)合作精神和體育道德。

五 完成教學(xué)任務(wù)的具體措施

1. 積極探索課堂教學(xué)改革，實(shí)施“三段六部”的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；

2. 結(jié)合課間活動(dòng)和課外鍛煉，關(guān)注學(xué)生自主鍛煉意識(shí)與能力的提升；

3. 實(shí)施“體育委員輪流制——提升學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)能力”的研究課題，增強(qiáng)每位學(xué)生的組織與表達(dá)能力；

4. 發(fā)揮體育骨干的帶頭作用，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍；

5. 在每節(jié)課中穿插游戲與比賽，提升學(xué)生的參與感與興趣。

六 教學(xué)安排

周 次

教 學(xué) 內(nèi) 容

課時(shí)

備注

第一周(3.1-3.2)

一、身體素質(zhì)訓(xùn)練

二、立定跳遠(yuǎn)練習(xí)

2

第二周(3.5-3.9)

一、立定跳遠(yuǎn)及球類運(yùn)動(dòng)

二、立定跳遠(yuǎn)考核

2

第三周(3.12-3.16)

廣播操復(fù)習(xí)與實(shí)踐

2

第四周(3.19-3.23)

一、推鉛球訓(xùn)練

二、推鉛球重點(diǎn)練習(xí)

2

第五周(3.26-4.1)

一、推鉛球考核

二、排球基本技法：正面雙手墊球

2

第六周(4.5-4.6)

排球基本技法：正面雙手墊球

1

第七周(4.9-4.13)

快速跑與太極拳練習(xí)

2

第八周(4.16-4.20)

一、快速跑與韻律操

二、快速跑考核

2

第九周(4.23-4.28)

一、身體素質(zhì)練習(xí)與韻律操

二、游戲課教學(xué)

2

第十周(5.2-5.4)

理論課：身體健康的標(biāo)準(zhǔn)

2

第十一周(5.7-5.11)

一、排球技術(shù)：正面雙手墊球

二、排球比賽

2

第十二周(5.14-5.18)

耐久跑訓(xùn)練

2

第十三周(5.21-5.25)

耐久跑繼續(xù)訓(xùn)練

2

第十四周(5.28-6.1)

耐久跑考核

2

第十五周(6.4-6.8)

太極拳復(fù)習(xí)與鞏固

2

第十六周(6.11-6.15)

期末測(cè)試與總結(jié)

六年級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃 2

一、指導(dǎo)思想

本教學(xué)計(jì)劃將以“學(xué)生為本，健康優(yōu)先”為核心理念，積極推動(dòng)基本體育技術(shù)與技能的教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生參與其中，提升他們的運(yùn)動(dòng)積極性與鍛煉成果。依據(jù)新課改的要求，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)熱愛運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣和自我鍛煉的意識(shí)，為將來的終身體育和全民健身的推廣打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，力求實(shí)現(xiàn)學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面的全面發(fā)展，為他們更好地適應(yīng)社會(huì)和健康成長奠定良好基礎(chǔ)。

二、學(xué)生情況分析

在本年級(jí)的學(xué)生中，身體素質(zhì)存在顯著差異，各班的體質(zhì)情況也各有不同，導(dǎo)致部分學(xué)生在不認(rèn)真鍛煉的情況下仍可獲得優(yōu)秀成績，而另一部分學(xué)生則勤奮鍛煉卻未能取得理想的成績。這些問題需要在課堂上深入探討，同時(shí)在評(píng)價(jià)機(jī)制上也必須進(jìn)行反思與研究。

三、教學(xué)分析

《大綱》中明確提出了小學(xué)體育教學(xué)的目的：“通過體育教學(xué)，給學(xué)生提供體育衛(wèi)生保健的教育，增強(qiáng)學(xué)生的健康水平，提高體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提升全民族素質(zhì)奠定良好基礎(chǔ)?！?/p>

四、教學(xué)目標(biāo)

1、 幫助學(xué)生初步了解自身的身體狀況，掌握基本的鍛煉知識(shí)和方法，學(xué)習(xí)一些體育及衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2、 初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類運(yùn)動(dòng)、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)及舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步提升身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

3、 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣與積極性，鍛煉他們的勇氣、韌性，培養(yǎng)不驕傲于勝利、面對(duì)失敗不氣餒的良好品質(zhì)，自覺遵守規(guī)則，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

五、教學(xué)措施

1、 在教學(xué)過程中，嚴(yán)格把握基礎(chǔ)技術(shù)與技能教學(xué)，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，讓學(xué)生了解、喜愛并參與到體育活動(dòng)中，享受運(yùn)動(dòng)的樂趣。

2、 在自主活動(dòng)環(huán)節(jié)，激勵(lì)學(xué)生積極參與與學(xué)習(xí)，允許他們?cè)凇鞍踩谝唬】祪?yōu)先”的原則下，選擇所愛項(xiàng)目，鼓勵(lì)創(chuàng)新思維。

3、 注重學(xué)生思想品德的培養(yǎng)，除了身體鍛煉外，還需關(guān)注心理健康，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。

六、教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容

略

六年級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃 3

　一、學(xué)生情況分析

在六年級(jí)的學(xué)生中，身體素質(zhì)存在較大差異，部分學(xué)生即使不進(jìn)行足夠的鍛煉，依然能夠獲得優(yōu)秀的成績，而另外一些學(xué)生雖然付出努力，卻可能無法取得滿意的結(jié)果。這種現(xiàn)象在課堂教學(xué)中值得深入探討，并且在評(píng)價(jià)體系上也需進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。

　二、教學(xué)分析

根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，小學(xué)體育教學(xué)的目標(biāo)清晰明確：通過體育教育，向?qū)W生傳遞健康與衛(wèi)生的知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)其身心全面發(fā)展，為提升國家整體素質(zhì)奠定良好基礎(chǔ)。

　三、教學(xué)目標(biāo)

1. 幫助學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體，掌握簡單的鍛煉方法和相關(guān)的衛(wèi)生知識(shí)，培養(yǎng)積極鍛煉的態(tài)度。

2. 初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、傳統(tǒng)民族體育、韻律活動(dòng)等項(xiàng)目的基本技能，提升運(yùn)動(dòng)能力，增強(qiáng)身體素質(zhì)。

3. 激發(fā)學(xué)生對(duì)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)的精神，以及遵守規(guī)則和團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)秀品質(zhì)。

4. 了解青春期的衛(wèi)生常識(shí)，并學(xué)會(huì)合理的體育鍛煉方法，以指導(dǎo)自身的體育實(shí)踐。

5. 學(xué)會(huì)走和跑的規(guī)范動(dòng)作，形成良好的姿勢(shì)，進(jìn)一步提高走和跑的能力及身體素質(zhì)，培養(yǎng)集體主義精神。

6. 學(xué)會(huì)助跑、投擲沙包或壘球、推鉛球的基本動(dòng)作，增強(qiáng)爆發(fā)力，逐步養(yǎng)成聽從指揮和組織紀(jì)律的良好習(xí)慣。

7. 學(xué)習(xí)攀爬、懸垂、支撐和倒立等技能，改進(jìn)姿勢(shì)，提升能力，培養(yǎng)勇敢和果斷的品質(zhì)。

8. 掌握籃球的基本運(yùn)球、傳球和投籃技巧，參與簡單的比賽，發(fā)展綜合運(yùn)動(dòng)能力，初步建立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和努力向上的精神。

9. 學(xué)會(huì)排隊(duì)、隊(duì)形調(diào)整、徒手操及少年拳等基本技能。

　四、教學(xué)重點(diǎn)

1. 堅(jiān)持以健康為首位的指導(dǎo)理念，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

2. 激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)終身鍛煉的意識(shí)。

3. 增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高心理健康水平。

4. 獲取必要的體育與健康知識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。

　五、教學(xué)措施

1. 確保學(xué)習(xí)目的明確，積極參與體育課，認(rèn)真聽講、學(xué)習(xí)體育基本知識(shí)及科學(xué)鍛煉方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的好習(xí)慣。

2. 上課時(shí)應(yīng)穿著輕便整齊的運(yùn)動(dòng)服，確保穿著適合的運(yùn)動(dòng)鞋，不攜帶鋼筆、小刀等物品，按教師要求在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快速、安靜、一致。

3. 不得無故缺課，遵守上課紀(jì)律，服從教師的指揮，不遲到、不早退，遵守課堂規(guī)定。

4. 在課堂上嚴(yán)格遵循教師的各項(xiàng)要求，未經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材，須按規(guī)定維護(hù)器材安全。

5. 愛護(hù)體育器材，避免故意損壞各種體育設(shè)備，課后按照教師要求如數(shù)歸還器材。