每一份計劃都是對學生未來的承諾。教師教學工作計劃不僅是一紙文書，更是教育者對自我成長和責任擔當?shù)纳羁谭此肌Ｋ休d著對教學目標的明確追求，細致入微的教學策略，以及對學生個體差異的敏銳洞察。真正的教學計劃，應該是靈活的、動態(tài)的，能夠隨著課堂的脈動和學生的需求不斷調(diào)整和優(yōu)化。在這條追求卓越的道路上，計劃是引導我們前行的燈塔，而每一位教師則是點亮未來的引路人。

教師教學工作計劃 1篇

在新的學期里，我滿懷期待地投身于自己的教學工作中。為了更好地適應教育改革的趨勢，我深知必須不斷創(chuàng)新與發(fā)展，因此我制定了一份切實可行的個人教學工作計劃，以提升我的專業(yè)水平。

一、加強學習

面對新課程的挑戰(zhàn)，教師的責任與要求也與日俱增。為了適應新的教學模式，不僅需要扎實的專業(yè)知識，還需具備廣泛的知識背景。為了不被時代所拋棄，我計劃在本學期利用業(yè)余時間深入學習新課程的理論與最新的教育理念。將學習的過程融入到備課和授課中，提升自己的教學質(zhì)量。不斷學習是充實自我的途徑，只有通過不斷的學習，我才能夠保持創(chuàng)新與進步的動力，并朝著成為一名優(yōu)秀教師的目標努力前行。

二、向科研型教師轉(zhuǎn)型

1、在課堂教學中嚴格要求自己，努力實現(xiàn)“自由”、“活潑”、“有趣”、“新穎”和“實用”的課堂氛圍。我計劃從培養(yǎng)學生良好的學習習慣和興趣入手，讓他們在學習中獲得樂趣和動力。我會養(yǎng)成每日寫日記的習慣，認真總結(jié)教學經(jīng)驗，以期在課堂常規(guī)上形成自己的特色。

2、扎實做好新課程改革的各項工作。在充分掌握前一冊教材的基礎上，本學期我將持續(xù)努力，充分利用新教材，深入理解新課標。在教學實踐中進行深入研究，并在學期末提交一份有意義的研究論文，同時通過年級組的研究課匯報自己的研究成果。

3、教學備課是教師的重要職責之一。我將努力突破傳統(tǒng)備課方式，編寫符合科學性與實用性的教案，使其新穎、實用且具有個性化特色。

三、“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是教師的日常工作，其中每一項都至關重要。

在備課與授課的也不能忽視對學生的輔導。我會努力去理解每位學生的需求，運用愛心與耐心幫助他們，讓每位學生在期末能夠有所進步。在作業(yè)布置上，我將多加思考，創(chuàng)設一些有趣且富有創(chuàng)新性的作業(yè)，讓學生們不再感到繁重和壓力。

充滿活力與創(chuàng)新的社會迫切需要具有創(chuàng)新能力的教育工作者。我將不斷努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學校的未來貢獻自己的力量！

教師教學工作計劃 2篇

教師的教學工作計劃是實施教育過程中不可或缺的一部分，其核心在于通過合理的教學安排和目標設置，推動學生在知識、能力和素質(zhì)等方面的全面提升。作為教師，我們不僅要傳授知識，更要關注學生的個體發(fā)展和心理成長，讓教育的過程滲透在每一個細節(jié)中。在新學期開始之際，制定好教學工作計劃是確保教學質(zhì)量和效果的首要任務。

1、深入理解新課程標準、核心素養(yǎng)、教育公平等教育理念，把握教育發(fā)展的新方向，認真研讀《教育教學改革實施方案》和相關教育政策，明確學校的工作目標與重點，樹立“以學生為中心”的教育思想，探索適合本班級實際情況的教學策略，確保每一堂課都有明確的教學目標和扎實的內(nèi)容安排。

2、與同科教師密切協(xié)作，認真負責的管理班級日常教學。熱情歡迎每位學生的到來，為他們創(chuàng)造一個安全、和諧、輕松的學習環(huán)境，豐富教室的學習氛圍，并注重在教學中融入環(huán)保意識與教育價值，體現(xiàn)師生之間、同學之間、家校之間的良好互動，精心設計課堂內(nèi)容，給學生帶來愉悅的學習體驗。關注學生心理健康，密切留意各類學生動態(tài)，給予需要幫助的學生更多的關懷與支持，增強責任感，確保課堂的順利進行。

3、圍繞主題教育構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，將不同形式的教材融入課堂，以班級學生的實際情況為依據(jù)，認真?zhèn)湔n，設計出既美觀又富有趣味性的教具，以優(yōu)雅的語言激勵學生的發(fā)展，注重因材施教，關注學生的個體差異，激發(fā)學生學習的內(nèi)在動機。在教學中，引導學生積極參與，鼓勵他們表達獨特的觀點，促進個性化發(fā)展，通過多樣化的教學活動，讓學生在文化與語言的學習中體會語言的魅力，創(chuàng)造適宜的學習環(huán)境，幫助學生形成良好的行為習慣和學習能力。

4、重視自身專業(yè)素養(yǎng)的提升與專業(yè)技能的培養(yǎng)，利用課余時間參加各類培訓，提高教育教學能力，利用網(wǎng)絡資源汲取先進的教育理念，廣泛閱讀教育專業(yè)書籍，參加市區(qū)的優(yōu)秀課程觀摩與教研活動，探索幼兒社會性發(fā)展與德育教育的有效方法，通過學習與實踐相結(jié)合，不斷豐富自己的教學資源和理念，實現(xiàn)個人成長與職業(yè)發(fā)展的雙重提升。

5、以開放的心態(tài)與家長建立良好的溝通關系，積極指導家長在家庭教育中的困惑與問題，耐心傾聽家長的育兒經(jīng)驗，通過多樣化的交流形式，與家長保持密切聯(lián)系，充分利用接送孩子的時間進行簡短而有效的溝通，及時傳遞孩子在學習與生活中的狀況，共同構(gòu)建家園協(xié)作，助力孩子以積極向上的態(tài)度迎接學習與生活的挑戰(zhàn)。

教師教學工作計劃 3篇

在新學期的教學工作計劃中，我們將充分遵循新課程標準的要求，重視課程評價的多樣性，以學生為核心，關注不同學生的個體差異；強調(diào)基礎知識和技能的培養(yǎng)。期末考試的試卷設計將力求結(jié)構(gòu)合理、題型創(chuàng)新、容量適中、難度合適。通過此次檢驗，不僅能夠評估學生的知識掌握情況，更能為今后的教學方向提供重要依據(jù)。測試中，靈活應用平時所學知識的題目將充分體現(xiàn)新課程標準的精神。例如，第四題要求學生根據(jù)提示寫出與友誼相關的四字成語，和故事、學習及反義詞相關的成語，學生在平時的學習中都有所積累，整體掌握較好，但也出現(xiàn)了一些錯別字。第九題讓學生根據(jù)意思填寫恰當?shù)脑娋浠蛎裕蟛糠謱W生對此掌握得相對不錯，平時的古詩教學為他們打下了良好的基礎。閱讀部分設置了兩個環(huán)節(jié)，包括課文片段和短文，題目相對簡單，但顯示出學生的課外閱讀積累較為薄弱。例如，概括故事的成語題，全班只有兩位同學寫出了“胸有成竹”，這確實讓人反思學生在課外閱讀方面的不足。

針對以上情況，今后的教學工作計劃將注意以下幾點：

1、繼續(xù)強化識字和積累的重視。

從這次考試結(jié)果來看，識字和積累的得分率較高，顯示出學生在這方面的掌握較好。今后的教學過程中我們將繼續(xù)強調(diào)這一點，確保學生在基礎知識上扎實前行。

2、傳授學習方法，提高學生的學習能力。

“方法比知識更重要。”幫助學生掌握有效的學習方法，培養(yǎng)讀書習慣和寫作技巧，將有助于提升他們的閱讀與寫作能力。教師需要在教學中適時滲透學習方法的指導，讓學生在探索中實踐，獲取的不僅是問題的答案，還有獲取知識的方法，真正體現(xiàn)“授之以漁”的重要性，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。

3、樹立大語文觀，加強課外閱讀的指導。

應樹立大語文觀，從課堂內(nèi)延伸到課堂外，重視課外知識的滲透與運用。教師應該多讀書；要對學生進行有效的閱讀指導，幫助他們閱讀各類文章，使他們不僅能夠理解，并且有所體會，積累豐富的閱讀素材，從而提高他們的語言感知能力和綜合素養(yǎng)。

教師教學工作計劃 4篇

教學總目標:

1、讓學生在語文學習中體驗生活的多樣性，激發(fā)他們對生活的熱愛；增強對祖國壯麗山河和豐富物產(chǎn)的認識，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的情感；了解中華傳統(tǒng)文化的深厚底蘊，提高民族自豪感；學習革命先烈和科學家的優(yōu)秀品德；在關愛他人、助人為樂的教育中培養(yǎng)良好的思想品德；在提升語言能力的激發(fā)學生的思維，培養(yǎng)他們觀察世界、獨立思考的能力。

2、認讀300個字，能夠書寫400個字。累計認讀XX個字，書寫總量達到1500個字。

3、掌握字典和詞典的基本使用方法，初步具備獨立識字的能力，同時練習用鋼筆寫正楷字，并進行毛筆描紅。

4、使用普通話流利、準確、有感情地朗讀課文。

5、繼續(xù)學習默讀，敢于對不理解的內(nèi)容提出問題。

6、積累優(yōu)秀課文中的優(yōu)美詞匯與精彩句子。背誦精華詩文12篇(段)，練習復述改寫課文。

7、初步養(yǎng)成讀書看報的習慣，收集書籍并與同學交流，課外閱讀總量不少于12萬字。

8、開始嘗試習作，不拘泥于形式，描述個人見聞、感受和想象，樂意分享自己的作品，與他人共同享受寫作樂趣。

9、講述故事時力求具體生動，努力用語言感染他人；講述見聞時做到清晰明了，表達個人感受和想法。

10、結(jié)合語文學習，觀察自然與社會，用書面與口頭方式表達個人觀察所得。

教學重點和難點:

本冊教材注重培養(yǎng)良好的學習習慣(5)以及課文、練習和習作的有機結(jié)合。教學目標明確，重點突出，課文簡潔而有深度，內(nèi)容貼近學生的生活，練習形式多樣而適中。本冊教材繼續(xù)強調(diào)在語文學習中不斷提升學生的人文和科學素養(yǎng)。

所選課文內(nèi)容豐富有趣，既有歷史人物和事件的描寫，又有當代社會風貌的反映，還有自然美景與民族風情的描繪，抒發(fā)兒童的快樂與情感。課后設有練習，每單元安排綜合性測試，練習內(nèi)容涵蓋字詞句的運用、朗讀背誦、書寫及口語交際等，既獨立又形成系列，以鞏固所學內(nèi)容，并適度擴展語文能力訓練和思想品德教育。教材中配有大量精美插圖，以加強課文與視覺內(nèi)容的關聯(lián)，提升學習趣味性，增強學習效果。

中年級閱讀教學的主要任務在于識字、理解詞句、積累與運用詞匯，提高朗讀能力，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。本冊教材的關鍵任務是認字、寫字及朗讀課文。從學生的長遠發(fā)展來看，這些都是教學的重點。難點在于詞語的積累與運用、口語表達能力的提升，以及引導學生探索和解決問題的能力。

教學措施:

1、根據(jù)每篇課文的內(nèi)容與教學目標，有針對性地進行思想品德教育，將語言訓練與思想品德教育有機結(jié)合，幫助學生建立良好的學習習慣和行為品質(zhì)。

綜合計劃

本學期我負責五年級的語文教學工作，為了順利完成教學任務，我制定以下計劃。

一、指導思想

以情感與態(tài)度、過程與方法的全面立足，倡導啟發(fā)式與討論式教學。

利用校園和社區(qū)等多元教育資源，開展多樣化的綜合學習活動，拓展學生的學習空間，增加他們的語文實踐機會。

三、重視情感、態(tài)度與價值觀的正向引導。

培養(yǎng)學生的高尚道德情操和健康審美觀，形成合理的價值觀和積極的人生態(tài)度，作為語文教學的核心內(nèi)容，應當在日常教學中潛移默化地滲透，而不是將其當作附加任務。

四、妥善權(quán)衡基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關系。

語文教學應注重語言的積累、理解與運用，強化基本技能的訓練，為學生打下堅實的語文基礎。同時還要激發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，促進其可持續(xù)發(fā)展。

五、遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，選擇合適的教學策略。

學生在生理、心理及語言能力方面的發(fā)展具有階段性特征，不同教學內(nèi)容也有自己的規(guī)律。應根據(jù)不同年級學生的特征和教學內(nèi)容的特點，制定合理的教學策略，促進學生語文素養(yǎng)的全面提升。

教師教學工作計劃 5篇

在新教育改革的浪潮中，我滿懷激情地投入到新學期的教學工作中。為了推動創(chuàng)新和持續(xù)發(fā)展，我將結(jié)合學校20xx年的教學工作計劃，制定出個人的教學工作計劃，以提高自身的專業(yè)水平。

一．提升學習能力

面對課程改革的新挑戰(zhàn)，教育對教師的要求愈加嚴格。作為教師，不僅需要扎實的專業(yè)知識，還需要廣泛的知識儲備，以應對新課程的實驗和改革。為了不被時代拋棄，努力成為一名優(yōu)秀的教師，在每個學期的基礎上，我將利用業(yè)余時間不斷學習有關課程改革的理論與教育理念，力求將學習滲透于日常工作中，將其融入備課和課堂教學當中。學習將始終是我的首要任務，只有通過不斷學習，我才能充實自我，追求創(chuàng)新與發(fā)展，因此我會不遺余力，刻苦鉆研，努力成為一名適應時代需求的新型教師。

二．轉(zhuǎn)變?yōu)榭蒲行徒處?/p>

1．在課堂教學改革中，我會嚴格要求自己，努力讓課堂教學變得“靈活”“生動”“有趣”“創(chuàng)新”“真實”。為了提高課堂教學效果，我計劃從培養(yǎng)學生的良好學習習慣和濃厚學習興趣入手，讓學生們更樂于學習，勤于學習，并能有效地學習。我還會堅持每日記日記，及時總結(jié)教學經(jīng)驗，力求在課堂常規(guī)訓練中形成獨到的特色。

2．扎實推進新課程改革的各項工作。在充分了解上一冊教材的基礎上，我會繼續(xù)認真使用新教材，深入學習新課程標準。本學期，我打算將“如何開展小組合作學習”作為研究課題，深入課堂教學實踐，期望在學期末能提交一份有價值的研究論文，并通過年級組的研究課形式分享自己的研究成果。我也會重視成長記錄袋的使用，確保其發(fā)揮應有的效果，主要體現(xiàn)在：豐富成長記錄袋的內(nèi)容、定期指定專人負責管理、定期進行總結(jié)評估，并鼓勵家長積極參與，以保持教育的一致性。

3．為提升教師的專業(yè)能力，我將積極參加學校組織的各類教研活動，包括六年制一年的校內(nèi)“講評推優(yōu)”課、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”，“師徒結(jié)隊驗收課”、以及校內(nèi)評估課等。在學習他人的我希望能提升自己的業(yè)務水平。

4．教案的撰寫是教師工作的重要一環(huán)。我將嘗試打破傳統(tǒng)的備課模式，使教案的編寫更具科學性和實用性，努力創(chuàng)造出新穎、獨特的個性化教案。

5．根據(jù)學校對本學期書寫教學的高度重視，我將下大力氣提升寫字教學的質(zhì)量。我會注重自身寫字水平的提升，其次加強對學生的字跡指導，關注學生對漢字基本筆畫和結(jié)構(gòu)的掌握，增強學生“隨時練字”的意識，力求讓他們掌握基本的寫字技能，培養(yǎng)初步的書法欣賞能力。

教師教學工作計劃 6篇

　一、指導思想

本校以“夯實基礎，激發(fā)個性，提升創(chuàng)新能力，增強人才素養(yǎng)”為總體目標，教務處將根據(jù)學校的工作計劃，始終把育人作為核心，依靠質(zhì)量提升作為驅(qū)動力，推動創(chuàng)新與改革，以深化素質(zhì)教育為主線。我們將進一步增強“服務意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識”。通過規(guī)范化辦學行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和學生的學習能力，從而充分利用教務處的指導、服務、監(jiān)督及創(chuàng)新功能，強化教學過程的管理。在不同年級上，我們將關注知識的平穩(wěn)銜接、學習引導的細致入微、能力的提升與知識的鞏固。

　二、工作目標

1、優(yōu)化教務處日常管理，使管理趨于規(guī)范化與科學化，努力提升學校的教學管理水平。

2、積極推動師資隊伍的建設，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，幫助年輕教師快速成長。

3、增強師資培訓力度，確保教師隊伍穩(wěn)步提升，形成合理的層次結(jié)構(gòu)。

4、繼續(xù)強化教育教學過程管理，提高教師的教學專業(yè)素養(yǎng)。

5、開展調(diào)研活動，全面提升教學質(zhì)量，力求期末考試各科成績實現(xiàn)穩(wěn)步上升。

6、加強教研組建設，使各科教研活動更加豐富有效，促進教師專業(yè)發(fā)展。

7、堅持科研興校的理念，積極開展教育研究活動，加強校本培訓，提升辦學水平。

8、充分利用各類功能室，提升其對教育教學的服務效能。

9、強化隨堂課聽課的力度。

10、控制流失率，強化學籍管理的規(guī)范化。

11、加大宣傳力度，做好新生的招生工作。

　三、工作思路

服務于靜邊，立足課堂，全面育人；深化課改，強化培訓，提升教師素養(yǎng)，創(chuàng)建特色以更好服務學生。

　四、工作內(nèi)容

（一）、強化教學管理，規(guī)范教學常規(guī)

1、制定和管理好教學作息表和課程表，確保教學秩序的穩(wěn)定。嚴格執(zhí)行課程計劃，保證開足課程，全體教師須維護課表的權(quán)威性，杜絕私調(diào)、曠課、遲到等現(xiàn)象。

2、加強學生學習規(guī)范的教育，培養(yǎng)良好的學習習慣。

3、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作。

1開學一周內(nèi)收集學科教學計劃及教研組工作計劃，學期末做好總結(jié)。

2教師的備課要提前精心，避免無教案進入課堂，盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效。教師需關注有學習困難的學生，幫助他們解決學習與思想上的問題，建議采取相應的補救措施。

3課堂教學是提高質(zhì)量的主陣地，教師要處理好學、教、練的關系，激發(fā)學生興趣，使他們在課堂中學會知識遷移，獲得創(chuàng)新的啟迪，體驗成功。

4教師需精心布置作業(yè)，注重基礎知識的掌握與鞏固，確保作業(yè)批改的及時與準確。

5做好學優(yōu)生的培養(yǎng)與學困生的轉(zhuǎn)化工作，通過個別輔導與督促自學，培養(yǎng)學生的學習興趣，促進學生的健康發(fā)展。

6加強隨堂聽課，教師需認真記錄聽課筆記，與授課教師交流意見，優(yōu)化教學方法。

7鼓勵教師運用現(xiàn)代化教學手段，推動多媒體在課堂教學中的應用。

8全力提升學生的綜合素質(zhì)，組織好各項學科競賽，力爭取得優(yōu)異成績。

9完善圖書、實驗室等資源的管理，確保教師的教學需求得到滿足。

10加強校園網(wǎng)絡教務信息宣傳，及時報道教研活動與教務工作。

11嚴格考試管理，落實各類考試工作，確保考試過程的規(guī)范與公正。

12收集、整理并存檔教育教學基礎資料。

13做好新生的入學教育，關注學生的養(yǎng)成教育，幫助他們更好適應初中生活。

（二）、開展教研活動和校本培訓，提高師資水平外樹形象

內(nèi)強素質(zhì)，提高教師教育教學責任心，通過理論與業(yè)務培訓，促使教師用新的理念指導教學。

1各教研組要制定工作計劃，積極申報課題，組織學習相關理論文章、說課和評課等活動。

2開展集體備課，備課組成員獨立備課再集中討論，決定授課教師。

3開展互聽互評活動，確保評課活動落到實處。

4發(fā)揮骨干教師的示范作用，推動教育教學改革。

5組織青年教師參加培訓與觀摩活動，廣泛吸收經(jīng)驗。

6鼓勵教師每學期撰寫教學反思。

7提高教師的基本功，要求板書及作業(yè)評語使用規(guī)范字，評語語言要積極。

8支持教師進行高層次學歷進修，提升教師的教育教學能力。

（三）、加強和完善學籍管理

1控制學生流失，開學初統(tǒng)計報名情況，及時家訪未入學學生，動員其入學。

2做好新生和轉(zhuǎn)入學生的學籍信息收集、整理與上報工作。

3建立學生異動報告制度，及時掌握學生動態(tài)，確保學籍準確。

（四）、切實抓好畢業(yè)班工作

1認真分析考試質(zhì)量，總結(jié)經(jīng)驗，關注不同層次的學生，及時調(diào)整教學策略。

2主動與班主任及科任老師溝通，做好心理疏導。

3定期召開情況分析會，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。

教師教學工作計劃 7篇

本學期我負責四年級和六年級的音樂教學工作，依據(jù)新課程標準，我的教學重點主要集中在以下幾個方面：

1、提高學生對音樂學習的興趣，讓他們能夠主動而快樂地掌握音樂知識。

2、嚴格遵循課堂常規(guī)，幫助學生養(yǎng)成良好的音樂學習習慣，包括安靜欣賞音樂、輕聲演唱、定期復習歌曲等。

在本學期的學習中，學生的表現(xiàn)和考試情況及其不足之處如下：經(jīng)過幾個月的學習，孩子們逐漸適應了音樂課的節(jié)奏，也慢慢適應了老師的教學方法。我的宗旨是培養(yǎng)孩子們的興趣，讓他們在輕松愉快的環(huán)境中學習。有時遇到調(diào)皮的學生，我采取提醒和糾正的方法，以幫助他們更好地融入課堂。在每節(jié)新歌學習之前，我都會帶領學生復習上節(jié)課的歌曲，幫助他們養(yǎng)成每次都能背誦歌詞的習慣，偶爾通過編動作和表演形式來輔助他們記歌詞。在音樂考試中，幾乎每個孩子都能自信地演唱每一首歌。然而，仍然存在一些問題：

1、許多學生在演唱歌曲時情感表現(xiàn)不夠豐富，往往只是機械性地演唱，導致整體演唱過程顯得呆板，缺少美感。

2、部分學生在臺上表演時缺乏膽量，面對大家時容易緊張，無法展示出平時的演唱水平，這說明我對他們的心理素質(zhì)訓練還不夠。

3、個別學生的樂理知識掌握不足，識譜能力較差，節(jié)奏感也不夠強，無法準確區(qū)分二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符及附點音符的時值。

針對這些不足，我計劃采取以下改進措施：

1、在教學中，我將更多地運用示范演唱的方式，通過藝術(shù)形象來感染學生，激發(fā)他們的藝術(shù)想象力，從而讓學生能夠有情感地演唱，并通過藝術(shù)形象的感染來進行思想教育。

2、在歌唱教學中，一方面引導學生保持良好的演唱姿勢，掌握正確的呼吸法，確保發(fā)音準確、吐詞清晰；另一方面，逐步要求學生做到自然音色和圓潤的音質(zhì)，以不斷提升他們的藝術(shù)唱歌技巧。

3、加強學生的識譜能力、音樂理解能力和樂器演奏教學，以提高他們對音樂的學習興趣，豐富他們表現(xiàn)音樂的方式。

我將繼續(xù)提升自己的教學能力，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題，以確保音樂教學工作不斷進步。

教師教學工作計劃 8篇

新的學期已然來臨，為了更好地完成教學任務，我制定了以下工作計劃：

　一、增強學習，提升認識

作為教育工作者，我們需要具備良好的職業(yè)道德。《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為我們提供了行為的標準，它要求我們在言行上始終保持規(guī)范。提升教師的道德水平，增強教書育人的責任感，始終熱愛自己的職業(yè)，并堅持政治學習，提高自身的覺悟與意識。注重道德修養(yǎng)，身為教師，要嚴于律己，關心每一個孩子的成長，積極團結(jié)合作，樂于奉獻。要尊重和團結(jié)同事，注重協(xié)作，維護整體利益。教師之間要虛心請教、互相學習，心往一處想，勁往一處使，以促進素質(zhì)教育的全面實施。高尚的師德體現(xiàn)在于將全部精力投入到學生和教育事業(yè)之中。

　二、業(yè)務能力，不斷提升

認真研讀《課程標準》《教學用書》等相關資料，深入了解教材，領會課程的核心價值與理念，不斷提高自己的專業(yè)能力。通過閱讀教育類書籍，豐富自己的文化素養(yǎng)。正如俗話所說：“書是人類進步的階梯。”只有不斷擴大閱讀范圍，才能開闊視野，積極參與聽課和評課，虛心向優(yōu)秀同事學習，吸取他們的教學理念、方法和語言技巧，全面提升自己的教學水平。為了更好地適應新時代的教學需求，我將在崗位工作的多讀有關教育教學的書籍，不斷提升自己的專業(yè)能力，并認真做好讀書筆記，及時總結(jié)讀書的心得，以拓展自己的知識面，支持日常教學。

　三、加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)

作為一名教師，不僅要承擔教書的責任，更要關注育人的工作。要想出色地完成這一使命，首先需提升自身的專業(yè)水平，才能更好地服務學生。教育是一種互動，每一個孩子心中都蘊藏著無限的能量，我們的使命是點燃他們心中那團不滅的火焰。在日常教學中，要注重實踐、反思與改進，保持虛心好學的態(tài)度，以認真、不斷進取的精神面對自己的工作，在美術(shù)教學中要關注學生的需求，重視他們審美能力、想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

接下來的工作中，我會嚴格要求自己，始終秉持敬業(yè)、愛生、奉獻的原則，全心全意做好本職工作，以良好的師德，努力成為一名讓領導放心、家長安心、同事欣賞、學生喜愛的教師。

教師教學工作計劃 9篇

　一、指導思想：

根據(jù)《普通高中歷史課程標準（實驗）》，高中歷史課程被定位為“培養(yǎng)和提升學生的歷史意識、文化素質(zhì)和人文素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展的基礎學科”。這表明，歷史課程的目標不僅僅是掌握具體的歷史知識，而是通過知識的學習，以提升學生的人文素養(yǎng)。高中歷史教學應致力于培養(yǎng)學生的歷史思維能力，鼓勵他們在掌握歷史知識的基礎上，形成科學的歷史認知，從而真正實現(xiàn)“讀史明智”的目標。

我們應當在拓展教學思路、創(chuàng)新教學模式、提升教學技能、拓寬教學視野的指導下，不斷探索和總結(jié)教學規(guī)律，以提高學生在歷史學習過程中的認知能力和學習興趣，從而實現(xiàn)歷史教學的新突破。

　二、教材分析

高中歷史必修一圍繞古今中外政治文明的發(fā)展歷程，重點呈現(xiàn)人類社會在政治領域的重要進展。教材共分為九個單元，涵蓋了30課的內(nèi)容。其編排采用了中外結(jié)合的專題史體例，涉及中國及世界歷史的多個時期。本書的內(nèi)容可大致歸納為以下四個方面：

（1）中國與外國政治制度及其發(fā)展特點；

（2）重大的政治事件；

（3）在政治文明發(fā)展中出現(xiàn)的重要政治人物；

（4）值得關注的重要歷史現(xiàn)象。

　三、學生狀況分析

目前學生在歷史學科上的基礎相對薄弱，缺乏對歷史學習的興趣，基本的學習方法和習慣也尚未養(yǎng)成，普遍將歷史視為“副科”，對其重視程度不夠。

　四、本學期教學目標

激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)有效的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，夯實知識基礎，穩(wěn)步提升學習成績。通過對歷史必修一的學習，幫助學生從多角度全面分析歷史進程，正確把握歷史發(fā)展過程中的整體與局部關系，辯證地理解歷史與現(xiàn)實、中國與世界之間的內(nèi)在聯(lián)系。同時增強學生的民族自豪感和自信心，弘揚中華民族的精神文化，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　五、重點工作及具體措施：

（一）重點工作：

1、全組成員互相支持，互相關心，共同促使高一歷史組的進步。

2、進行教材及適合學生的教學方法的深入交流與探討，努力提升課堂教學效果。

3、以激發(fā)學生的學習積極性為起點，提升整體教學質(zhì)量。

（二）具體措施：

1、增加歷史教學的趣味性，活躍課堂氛圍。

高一學生的思維能力相較于初中生有了顯著的提升，但仍未完全進入成熟階段。在教學中應當兼顧趣味性與理性分析，結(jié)合歷史典故與逸聞，以幫助學生更好的理解歷史事件及其背景。

2、轉(zhuǎn)變教學方式，努力做到以下幾點：

（1）明確教學目標，把握教學常規(guī)，確保初高中銜接順暢，適當放慢講課速度，讓學生掌握高中歷史的基本學習方法，注重基礎知識的學習。

（2）精心備課，將每一節(jié)課都視為優(yōu)質(zhì)課進行準備，探索教學設計的有效性。課堂教學中應強調(diào)綱要，使學生明確學習內(nèi)容，做到有的放矢。

（3）改善教學方法，既要幫助學生掌握知識，也要教授學習方法。關注課堂效率，擴大提問范疇，關注各位學生的學習狀態(tài)；課堂上力求簡明扼要，實際操作；要求學生在教材上做好筆記，課后進行知識整理。

3、培養(yǎng)學生的理性思維和研究能力。

（1）每學完一個單元，引導學生總結(jié)本單元知識的框架，培養(yǎng)他們的總結(jié)能力。

（2）在課堂教學中適時進行高考典型例題的演練，培養(yǎng)他們的應試意識。

（3）在時間允許的情況下，鼓勵學生拓寬歷史閱讀的領域，擴展知識面，增強聯(lián)系能力。

　六、教學方法：

綜合考察知識點，強調(diào)學科內(nèi)的知識銜接，同時關注學科間的貫通，以擴展學生的知識面，提升其思維能力；基礎訓練注重知識的運用；拓展訓練重在能力的提升；綜合訓練旨在能力的發(fā)展。使學生能夠從“點”上拓展，聯(lián)系所學知識，融會貫通。

歷史中的政治活動豐富多彩、復雜多變，它與經(jīng)濟、文化活動共同構(gòu)成了人類歷史的多維面貌。只要同學們認真學習，深入探究，必能獲得許多意想不到的收獲，領悟歷史的深刻真理。

教師教學工作計劃 10篇

作為一名師范大學的學生，掌握優(yōu)秀教師所必需的教學技能是我們的重要任務。為了提升廣大學生的教學能力，努力成為合格的未來教師，校團委和教育系團委共同支持，成立了教師發(fā)展協(xié)會，籌辦此次教學工作計劃，以促進教師技能提升。特此通知如下：

一、組織方案：

1、教師技能包括導入策略、語言表達、講解技巧、提問能力、課堂變化、知識強化、板書技巧、演示效果及。根據(jù)我校實際情況，為了增強比賽的趣味性和參與性，設置了以下比賽項目：

傳統(tǒng)項目：普通話表達、粉筆書寫、應變提問、才藝展示

現(xiàn)代項目：多媒體課件制作、在線資料檢索與答疑

2、比賽將評選個人單項獎與綜合排名獎。

3、由校團委、教育系團委及教育系社團部等負責人共同組織比賽，教育系學生會各部門將全力協(xié)助，形成《教師教學工作計劃》。

4、相關部門將通過宣傳海報等方式增加活動的曝光度，營造全校提升教學技能的熱潮！

二、比賽流程：

(一)傳統(tǒng)項目：

1、普通話

普通話比賽將采用考級制，涉及字詞、句子及文章的綜合朗讀，每位選手需朗讀一篇標準文本（500字）和一篇自選文本（300字內(nèi)），每人時間控制在5分鐘左右。

2、粉筆書寫

選手需書寫100字的標準內(nèi)容和50字的自選內(nèi)容，建議與某知識點的板書結(jié)合。

3、應變提問

由主持人提問或模擬學生提問，選手需處理課堂中常見問題，或回答學生的提問。

4、才藝展示

自愿報名，表演時間不超過五分鐘，頒獎大會上進行表演。

(二)現(xiàn)代項目：

1、多媒體課件制作

根據(jù)自身專業(yè)，制作一個包含十頁的PowerPoint演示文稿，要求文字清晰、排版合理、包含圖片、有效教學方法及動態(tài)效果，選手可提前準備素材，現(xiàn)場制成。

2、在線資料檢索與答疑

在網(wǎng)上搜索，完成與題目相關的十道題，答案可以包括文字、圖片或動畫等形式。

三、評分標準：

每項比賽將分為傳統(tǒng)和現(xiàn)代兩個評委組，評委在參賽時不得擔任本場的評委。每次比賽邀請校內(nèi)專家及優(yōu)秀教師組成十人的評委組，負責對參賽作品進行打分。評分時去掉最高分和最低分，計算平均分。適當考慮學生評委的意見。

四、獎勵設置：

單項獎根據(jù)得分情況分為一、二、三等獎，并頒發(fā)證書。綜合獎項中，參賽者需參加三項以上比賽，以前三名的得分總和作為排名依據(jù)，若總分相同，則逐項比較單項排名。

五、其他說明：

1、備課筆記評比及講課比賽將另行組織。

2、報名截止日期為每周四晚上9:00前。

3、比賽時間將另行通知。

六、評委安排：

(一)粉筆書寫評委由社團部及相關部門干部組成。

(二)普通話評委由社團部及相關部門干部組成。

(三)應變提問評委由社團部及相關部門干部組成。

(四)多媒體課件評委由社團部及相關部門干部組成。

(五)在線答疑評委由社團部及相關部門干部組成。

(六)才藝展示評委由社團部及相關部門干部組成。

教育系教師發(fā)展協(xié)會

教師教學工作計劃 11篇

本學期我擔任七年級x班的語文教學工作。初中階段的語文學科難度明顯提升，學生們需要時間來適應。為了幫助他們順利過渡到新的學習模式，我設計了七年級第一學期的語文教學工作計劃。

一、教學目標

掌握七年級上冊語文課本中的生字，包括字音、字形及字義。學習正確的朗讀技巧，注意情感的表達、語氣的停頓與轉(zhuǎn)折，為培養(yǎng)學生的語文敏感性奠定基礎。了解寫作的基本技巧，理解文本的思想內(nèi)涵與結(jié)構(gòu)，鼓勵學生多閱讀課外書籍，提升他們的文字理解能力和情感體驗。培養(yǎng)良好的語文學習習慣，鼓勵學生在閱讀中做標記，勇于提問和表達自己的看法。

二、教材分析

第一單元展示了五彩斑斕的大自然，通過優(yōu)美的文字描繪了四季的美景，表達了熱愛生活、親近自然的情感。選讀的課文有《春》、《濟南的冬天》、《雨的四季》，以及《觀滄海》、《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》、《次北固山下》、《天凈沙-秋思》四首古詩。本單元要求學生重視課文的朗讀，想象文中描繪的情景，體驗自然之美，注意重音與停連，以感受漢語的韻律美。要認真揣摩語言，體會比喻、擬人等修辭手法的魅力。

第二單元主題為親情，選文包括《秋天的懷念》、《散步》、《散文詩二首》和《世說新語》兩則。這些文章傳達了濃厚的親情，令人感動。親情是人類間最真摯的感情，這些作品能夠引起讀者的深刻共鳴。本單元強調(diào)朗讀，要求學生把握文章基調(diào)，并在理解整體內(nèi)容的基礎上體會作者的情感。

第三單元聚焦學習生活，讓學生了解不同年代兒童學習的背景與成長故事，感受童年的純真與友誼。選讀的課文有《從百草原到三味書屋》、《再塑生命的人》、《竊讀記》和《論語》十二章。本單元重在默讀訓練，要求學生掌握基礎內(nèi)容，關注標題、開頭、結(jié)尾及關鍵句段。

第四單元探討人生的價值與意義，選文包括《紀念白求恩》、《植樹的牧羊人》、《走一步，再走一步》和《誡子書》。這些課文贊美人物的美德，傳達對人生的總結(jié)和思考，強調(diào)修身養(yǎng)德的重要性。第五單元討論人與動物的和諧共處，選文有《貓》、《鳥》、《動物笑談》和《狼》，描繪了人類與動物的各種關系，促進對生命的尊重與善待。本單元繼續(xù)關注默讀，要勾畫出重要段落并學會概括文章主題。

第六單元的課文以豐富的想象構(gòu)建奇妙的世界，包含童話、神話、寓言和詩歌，選文有《皇帝的新裝》、《天上的街市》、《太陽船》、《女媧造人》和寓言四則。這些作品運用獨特的聯(lián)想，虛構(gòu)情節(jié)和形象，表達特定的思想感情，讓學生領略不一樣的世界魅力。

三、學情分析

依據(jù)《全日制義務教育語文課程標準》，我們期望學生在學習中成為積極的主體，倡導自主、合作、探究的學習方式。我所教授的班級，從小學畢業(yè)考試的結(jié)果來看，語文優(yōu)秀率較低，大多學生仍然停留在接受式學習的階段。本學期的語文教學將從兩個方面著手：一方面是激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣，如上課記筆記、積極參與討論等；另一方面是引導學生嘗試自主探究的學習方式，全面提升他們的語文素養(yǎng)。

四、教學措施

1、重視學生學習習慣的培養(yǎng)，促進他們形成良好的學習方式。營造輕松活潑的氛圍，讓學生在學習中獲得知識，在生活中獲得智慧，形成積極的人生觀。改進教學方法，運用新課程理念指導教學，及時發(fā)現(xiàn)并反思教學中的問題，同時指導學生進行朗讀訓練。

2、組建合作小組，增強學生之間的合作能力。可組成語文研究小組，創(chuàng)建自主合作探究的學習模式；同時成立學習互助小組，通過成績優(yōu)秀的學生幫助學習困難的同學，營造良好的班級學習氛圍。鼓勵學生廣泛閱讀課外書籍，記錄讀書筆記，并在課堂上分享學習心得，進行口語表達訓練，每周堅持寫作和筆記練習。課前安排必背內(nèi)容的背誦與默寫，并布置一定的寫字任務。

在教學過程中，要不斷總結(jié)教師的教學與學生的學習，及時記錄遇到的問題與取得的成績。每堂課后認真撰寫教學反思，積極尋找解決學生學習中存在的問題的方法，鼓勵學生創(chuàng)新思維，從多角度思考問題。在不斷的總結(jié)與反思中，促進教學的進步與發(fā)展。

教師教學工作計劃 12篇

一、建立科學的教師教學工作目標體系與反饋評價機制。

1。強化“以學生為中心”的教學觀念，關注學生的多樣化學習需求，確保每位學生在學業(yè)上都有所進步，全面促進其發(fā)展；培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍，建設一流的教育環(huán)境，讓“教學質(zhì)量”成為全體教師共同追求的目標。

2。依據(jù)共同的教學理念，設定明確、可執(zhí)行、可衡量且具時間限制的教學目標，涵蓋教師成長目標、學生學習目標、學業(yè)成績目標和家長滿意度目標等，建立責任體系，確保目標逐級分解落實，責任到人。以《20xx年度教學工作計劃》為切入點，有序推動各項目標的落實。

3。發(fā)揮教務管理委員會的引領作用，進一步明確工作流程與監(jiān)控機制，加強反饋評價和激勵機制的執(zhí)行，確保教學活動的順利進行。完善多元化的教學監(jiān)控體系，包括專家聽課、管理干部巡課、教學常規(guī)檢查等多種方式，確保教學活動的順暢，及時發(fā)現(xiàn)并糾正問題。

二、優(yōu)化《教學工作實施方案》，規(guī)范課程設置，提升課程管理與質(zhì)量。

1。深入研究新的教育改革方案，負責組織優(yōu)化和完善《教學工作實施方案》，在初年級階段實施，以增強課程的領導力與執(zhí)行力，繼續(xù)開展科學與社會實踐活動的組織與評價工作。

2。通過設立課程研發(fā)小組，開展針對性課程開發(fā)，整合教育資源，聚焦課程的實用性與時效性，強化學校特色課程的建設。

3。定期召集課程管理會議，邀請專家共同探討課程的科學性與可行性，充分利用校內(nèi)外教育資源，組織各類教育活動，逐步豐富課程內(nèi)容。

4。加強對校本課程的監(jiān)管，邀請外部專家參與課程開發(fā)與實施，提升課程的規(guī)范性與科學性，進一步完善課程方案并強化課程管理。

5。各科教研組應加強合作，開展多樣化的學科實踐活動，確保活動具備規(guī)劃、目標、負責人和反饋機制，提升學生的綜合素養(yǎng)。

6。鼓勵教研組組織學生參與各類學科競賽，擴大參與范圍，提高賽事成績，做到有計劃、有目標。

7。體育教研組應落實相關體育工作計劃，依據(jù)教學標準實施體育質(zhì)量提升措施，組織豐富多彩的校園體育活動。

8。堅持普及與提升并重，廣泛開展課外活動，提升青少年的人文與科技素養(yǎng)。

三、聚焦核心素養(yǎng)，提高課程教學質(zhì)量

1。各教研組應加強對深度學習特征課堂的研究，全面提升學科教學質(zhì)量，教師應努力成為適合所有學生的優(yōu)秀教師，提升課堂的吸引力。

2。組織示范課觀摩活動，探索構(gòu)建高效課堂的有效途徑，追求課堂教學的深度與精準。

3。以“一師一優(yōu)課”現(xiàn)場教學實錄為抓手，推動教師專業(yè)能力提升，鼓勵教師在規(guī)定時間內(nèi)完成優(yōu)質(zhì)課堂的教學設計與反思。

4。在各年級深入推進分層走班教學，研究學生的學習情況，以分層備課與授課為重點，提升教學的針對性與有效性。

四、加強教師隊伍建設，促進教師專業(yè)發(fā)展

1。鼓勵教師參與重大科研項目，提升專業(yè)素養(yǎng)，為學校教育質(zhì)量的提升提供支持。

2。邀請教研員到校聽課，給予教師專業(yè)發(fā)展支持，推薦優(yōu)秀教師參加相關比賽。

3。建立專家聽課小組，執(zhí)行聽課與反饋制度，突出對青年教師的指導與支持。

4。加強教研組與備課組的合作，指導教學研究，提升集體備課質(zhì)量。

5。以成功的課題申報為契機，提升教師的科研能力，促進教師的專業(yè)成長。

6。完善教師的考核評價體系，及時反饋評價結(jié)果，推動教師的持續(xù)發(fā)展。

五、加強教學常規(guī)管理與研究

1。加強日常教學檢查，確保教師認真履行職責，對發(fā)現(xiàn)的問題及時處理。

2。根據(jù)《教研組長工作手冊》，強化日常教學行為的監(jiān)督，落實教學各環(huán)節(jié)的檢查。

（1）備課：提高集體備課的效果，制定詳細的進度安排，確保各個環(huán)節(jié)的有效執(zhí)行。

（2）上課：注重課堂教學的有效性，激發(fā)學生的學習興趣，關注教學目標的實現(xiàn)。

（3）作業(yè)：合理安排作業(yè)量，確保作業(yè)的及時批改與反饋。

（4）輔導：利用課外時間為學習困難的學生提供及時幫助。

（5）考試：利用數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)提升考試命題質(zhì)量，及時發(fā)現(xiàn)問題并改進教學。

3。年級部需落實管理責任制，制定教學目標與措施，提高管理能力。

4。強化教學常規(guī)檢查，每月進行集中檢查，確保各項工作的落實。

5。優(yōu)化教務工作流程，提高工作效率，明確教務人員的職責。

6。規(guī)范學籍與成績管理，加強檔案管理，確保各項工作符合規(guī)定。

六、總結(jié)中考經(jīng)驗，確保高質(zhì)量的備考工作

1。學期初召開年級工作會議，制定重點工作計劃，明確新的目標要求。

2。深入研究畢業(yè)年級的各項工作，開展專題研討，總結(jié)成功經(jīng)驗。

3。完善例會制度，定期進行學情分析與學生座談，及時調(diào)整工作策略。

教師教學工作計劃 13篇

在這個金風送爽的季節(jié)，我作為一名新晉教師，正式踏入了校園，成為了我們學校的一員。本學期我有幸教授10班和11班的數(shù)學課程，第一次站在講臺上，既感到興奮，又倍感壓力。為了能更好地完成本學期的教學任務，我制定了以下計劃：

一：高度重視教學工作

每一項工作的成功與否，往往源于對它的重視。作為一名新任教師，我深知教學的重要性。我希望能夠傾盡全力將課程教授好，幫助學生成長和發(fā)展，確保不辜負他們的信任與期望。

二：認真?zhèn)湔n

備課是教學過程中不可或缺且至關重要的環(huán)節(jié)。良好的備課不僅包括對教材的深刻理解，還需要對教學方法的精心設計。如果備課不充分，課堂的氛圍和學生們的積極性都會受到影響。我將充分通讀教材，深入研究各個單元，細讀每節(jié)課的內(nèi)容，并在此基礎上撰寫教案。教案要求做到：內(nèi)容科學、準確、全面，結(jié)構(gòu)清晰；形式規(guī)范、合理；詳略得當，切實可行。教案應具備創(chuàng)新性，避免生搬硬套，確保每次上課前都將教案編寫完成，具體要求如下：

（1）所有課型均需有書面教案。電子教案除了應包含教材分析、教學重點與難點、教學流程及板書設計外，還要根據(jù)需要增加現(xiàn)代信息技術(shù)能夠充分發(fā)揮優(yōu)勢的新環(huán)節(jié)。

（2）注重教學法和學習方法的指導，教案應根據(jù)班級具體情況有個性化的改進或創(chuàng)新。

（3）備課時需制定個人學期工作計劃、單元計劃和課時計劃。

（4）每節(jié)課需明確目標、重點、難點、教學工具等，詳細設計教學過程（如導入、教學方法、學習指導、練習、總結(jié)、作業(yè)布置等）。

三：培養(yǎng)學生良好的學習習慣

我將著力培養(yǎng)學生良好的課前預習、上課認真聽講、課后復習以及按時完成作業(yè)的習慣。預習為新課的有效學習奠定基礎，聽課則是學生獲取知識和發(fā)展思維的主要途徑，復習能夠鞏固所學知識，檢查學習效果，預防遺忘，提升自學能力，而作業(yè)是加深理解和應用知識的重要途徑。

四：積極開展科研活動，提高業(yè)務水平

身為教師，我不僅應具備高尚的道德情操，還需擁有扎實的業(yè)務技能與教研能力。本學年，我將主動開拓視野，定期閱讀專業(yè)雜志，瀏覽相關教育網(wǎng)站，隨時記錄可借鑒的教學經(jīng)驗和優(yōu)秀案例，不斷為自己“充電”。我還將向有經(jīng)驗的老教師學習，吸取他們的寶貴經(jīng)驗，同時深入了解學生的學習狀況和能力，以更好地服務于教學。

學校名稱

20xx年xx月xx日

教師教學工作計劃 14篇

新的學期已經(jīng)開啟，為了確保自己的教學工作與學校的整體計劃相一致，使各項工作能夠順利有序地進行，并進一步提升自己的教學質(zhì)量，特制定以下教學工作計劃。

1、深入理解校長在開學典禮上的講話，明確本學期工作重點，以便為全面完成各項任務做好充分準備。

2、認真學習教研組及備課組的工作計劃，積極團結(jié)本組的老師，做好校本教研，踴躍參與集體備課，確保每一節(jié)課每一節(jié)自習都能認真對待，從而提升教學質(zhì)量和學科成績。提升教學質(zhì)量的關鍵在于上好每一堂課。為此，計劃如下：

⑴課前準備：認真?zhèn)湔n。

①仔細研讀教材，掌握其核心思想及基本概念，弄清教材中的每一句話、每一個詞，了解教材的整體結(jié)構(gòu)、重點和難點，明確知識的邏輯關系，靈活運用，并思考需要補充的材料以及如何更好地進行教學。

②深入了解學生的基礎知識和技能，以及他們的興趣、需求、學習方法和習慣。

⑵課堂教學：高效組織課堂，關注每一位學生，及時關注信息反饋，激發(fā)學生的積極性，保持他們的專注力，努力營造愉悅的課堂氛圍，確保課堂語言清晰簡練，克服以往教學中的不足，提問要面向全體學生，激發(fā)他們的學習興趣。

3、提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。積極參與聽課與評課，向優(yōu)秀教師和經(jīng)驗豐富的同事虛心學習，探討他們的先進教學理念、靈活教學方法、簡練的課堂語言和典型的習題，從各方面提升自己的教學水平。

4、為了更全面地充實自己，跟上時代和教學需求，除了認真做好本職工作，還需多讀書、讀好書，除了閱讀與本學科相關的教育書籍外，也要有計劃地閱讀一些文學及科技前沿書籍，做好讀書筆記，撰寫讀書心得，努力拓寬自己的知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。

在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揮自己的優(yōu)點，改正不足，不斷提高自己的教學水平。

教師教學工作計劃 15篇

寒冬已逝，春光漸濃。本學期我將繼續(xù)擔任六年級的語文教學工作。在新的學期里，學校正在煥發(fā)出蓬勃的生機。為了切實做好本學期的教學工作，我制定了個人教學工作計劃如下：

一、班級情況分析：

本班共有110名學生，男女比例基本相當。然而，在學習習慣、學習方式以及學業(yè)成績等方面卻存在顯著差異。大多數(shù)同學學習態(tài)度端正，上課時注意力集中，作業(yè)完成得也較為規(guī)范。但也有少數(shù)學生學習目的不夠明確，興趣不足，需要在老師和家長的引導下才能完成任務，表現(xiàn)出較低的主動性和積極性。

二、指導思想：

新學期中，我將以高度的責任感和事業(yè)心來理解和完成學校分配的各項教育教學任務。及時更新自己的教育理念，始終堅持以學生的發(fā)展為核心，讓學生在快樂中學習，在質(zhì)疑中思考，在思考中實現(xiàn)創(chuàng)新，推進素質(zhì)教育的落實。我的目標是全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，同時關注學生的思想道德素養(yǎng)。認真?zhèn)湔n、上課，并批改作業(yè)，不敷衍了事，絕不傳播有損學生身心健康的思想。

三、具體工作目標：

通過本學期的教學，讓學生形成基本的語文素養(yǎng)，提升聽說讀寫的能力，并致力于培養(yǎng)一批學業(yè)優(yōu)秀的學生。將開展一對一、一對多的輔導活動，塑造良好的學習氛圍，促進學生的全面、主動與健康的發(fā)展。在教學過程中，我會結(jié)合課堂內(nèi)容，使學生在學習語文知識的吸取其他領域的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展知識面，培養(yǎng)實事求是和勤奮學習的科學態(tài)度。

四、方法和措施：

1、提升素質(zhì)，積極備課

我將從提高課堂教學效果的各個方面入手，深度探討如何提升課堂教學效果。通過查閱、學習相關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學習方法等進行重新認識，增強用理論指導實踐的能力。認真實施目標教學，根據(jù)教材和學生的實際情況明確每節(jié)課的重難點。在備課時注重教材、學生、教具、教法和學法的準備，精心設計教案，利用各種現(xiàn)代化教學設備，提高課堂教學的效率，消除教學的盲目性和隨意性。

2、課堂教學，深入探討

在課堂教學中，我將注重把握關鍵，突出重點，解決疑點，講究教學方法，融入學習方法，使學生的身心得到全面發(fā)展。我會努力形成個人的教學風格，保證課堂上的語言簡練準確，突出重點，突破難點，通過精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，提升學生的聽、說、讀、寫等綜合能力。

3、延伸拓展，培養(yǎng)語感

在教學中，我會結(jié)合課文內(nèi)容引導學生進行延伸與拓展，鼓勵他們閱讀課外書籍，通過閱讀增長知識，開闊視野，陶冶情操，使語文學習與生活息息相關，以真正實現(xiàn)課堂內(nèi)外的有效結(jié)合。

4、教學研究，持之以恒

我將積極參與教學研究，不斷探索和研究教學方法。我會謙虛謹慎，尊重同事，互相學習、互相幫助，維護教師在學生心中的威信。我將關注集體，維護學校的榮譽，共同營造良好的校園文化。對于新課程標準進行深入學習，并在日常教學中幫助需要進步的學生，采取多種措施促進他們的成長。