制定詳盡且靈活的工作計劃至關重要，它不僅是教育實施的藍圖，更是教師專業成長的指引。通過明確目標、細化步驟與評估機制，我們能夠有效提升教學質量，促進學生全面發展。優秀的教學工作計劃應關注學生個體差異，激發他們的學習興趣，為他們的未來打下堅實的基礎。

小學教學管理工作計劃 第1篇

小學教學管理工作計劃是提升教育質量、優化課堂環境的重要保障，構成了學校整體教育工作的核心內容。它對學生的全面發展起著舉足輕重的作用。我們的教研小組全體教師將共同努力，積極探索，不斷提高自身素質與教學水平?，F將本學期的活動計劃制定如下：

教研基本目標

通過教研活動，鼓勵全體教師在教學領域不斷探索與創新，進一步完善現有的教學模式：激發學生智慧、陶冶情操，培養健全的審美情趣，促進每位學生身心的全面發展。

教學基本目標

本學期每周參與區級的教材、教學方法學習，在交流中汲取經驗，逐步熟練掌握新的教材與教法，確保在課堂上有效貫徹實施課改的新理念。特別強調三至五年級的音樂課堂，不僅要傳授學生一定的音樂技能（如歌唱、欣賞、表演、器樂演奏），還需滲透音樂知識的講解，提升學生的知識面。

活動具體措施

一、本教研組共有成員三名，定期活動，時間定為每周四下午。

新學期伊始，首先組織教研組成員深入學習《音樂教學大綱》的目的、要求及相關內容，并在今后的教學中有效貫徹其指導思想。

二、建立規范的上課、聽課制度。

為了提高教師的業務素質與課堂教學質量，促進教研活動深入開展，本學期每位教師聽課不低于10節，新教師不低于15節。要虛心向有經驗的教師學習，每次聽課后做好詳細記錄，并對所聽課程進行客觀評價。本學期我們組還將積極參與省級教學設計比賽，借此機會共同探討、提升備課與上課的水平，力爭取得優秀成績。

三、不斷強化業務學習，深入理解教材，優化課堂教學結構。

1、教師應注重幫助低年級學生掌握樂譜知識，根據《大綱》的要求與學生的實際情況，制定出切實可行的具體方案。

2、課堂教學中要充分利用現代信息技術，豐富教學手段。教師可以通過網絡檢索、下載課件，建立個人的資料庫，隨時為備課服務。上學期我們組建立了自己的音樂網頁，本學期將繼續完善其內容。教師們應采用電腦備課的形式，并在此基礎上，提高備課質量，展現學科特色，勇于創新，追求卓越。這要求我們全體教師充滿信心并積極學習電腦課件制作技術，為現代化教學奠定良好的基礎。

4、我們需深入理解教材，認真備好每一節課，并充分利用學區這一資源，定期開展集體備課，進行交流與學習。每周至少進行一次集體備課，確保每位教師的教研課都是精品課程，深入研究教材，討論教學過程中的重點、難點及教法、學法等方面共同進步。

5、本學期的業務學習將圍繞《中小學音樂教育》、《兒童音樂》、《音樂教學法研究》展開，采用集體學習與自學相結合的形式。教研組每周將學習一篇與素質教育或課堂教學相關的資料，做好提煉與歸納。鼓勵教研組教師積極撰寫教學論文，逐步提升教學理論水平，并向各級報刊投稿。音樂基本功的訓練也將堅持不懈地進行。

四、加強特長活動小組的教學。

每周安排特長小組活動時間。我們教研組的三位老師分別負責舞蹈、器樂和合唱三個小組。課前認真備課，課上耐心講解，做好活動記錄。大家將積極帶隊參加各級比賽，團結協作，為各項活動爭取優異成績。

五、活動安排

周次 內容

1 各音樂教師制定學科計劃，組長制定音樂組活動計劃

2 召開學校教學工作會議及相關學科教學工作專題會議

3 組織開展師徒結對工作之課堂常規訓練，啟動舞蹈、手風琴特色課堂訓練

4 召開學校完整課有效結合的課堂討論，開展教師基本功培訓

5 參加區教研中心教師學習京劇繼續教育活動

6 研討如何上好音樂欣賞課，組織參加區京劇培訓，強化舞蹈隊參賽節目的排練，參與學校教師基本訓培訓

7 研討如何上好音樂欣賞課教學，組織參加區京劇培訓

8 賀健老師的教研課

9 喻小燕老師的教研課

10 繼續研討如何上好音樂欣賞課，加強舞蹈隊和手風琴隊的排練

11 開展師徒結對活動，優化課堂組織

12 進行完整一課的研討活動，任娜老師參加區京劇培訓

13 研討如何上好音樂欣賞課及師徒結對活動中的小樂器運用

14 開展師徒結對活動，優化課堂語言組織

15 籌備參加舞蹈與手風琴藝術展演比賽

16 進行完整一課研討及如何上好音樂欣賞課的組內研討

17 繼續研討如何上好音樂欣賞課

18 認真撰寫教學論文，參加論文評比活動

19 組織期末復習，做好期末檢測準備

20 整理相關資料

小學教學管理工作計劃 第2篇

又迎來了一個新的學期，這個學期我對班級和學生的了解比上學期更加深入，因此我對本學期的教學管理工作安排有了更清晰的方向。

一、班級基本情況

我們班共有學生60人。經過一學期的學習與生活，學生們逐漸適應了學校的規章制度，并能夠較好地遵守紀律，按時上下學。然而，仍有部分學生在自我控制方面存在不足，偶爾會出現違反紀律的情況。上個學期班級的學習成績和各項活動表現均較為理想，但仍需改進。新學期中，我們將努力追求更大的進步，爭取取得更好的成績，培養良好的班級風氣，幫助學生全面發展。

二、本學期工作目標

1. 加強學生的思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的，激發學生的學習興趣，讓他們主動參與學習，提高學習成績。注重學風建設，提升學習方法指導，努力提高學習效率。

2. 貫徹落實《小學生日常行為規范》，開展行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年，從根本上提高班級紀律。

3. 積極參與學校各類活動，通過活動來培養學生的綜合能力。

4. 重視每個學生的成長，做到“因材施教”，關注全體學生的素質發展，特別是對學困生的輔導。

5. 培養一批能協助老師的小干部，爭取讓每位學生都有機會擔任班干部，增強他們的責任感。

三、具體措施

1. 通過晨會和班會進行思想教育，向學生傳達《小學生日常行為規范》，強調遵守規章的重要性，促進學生之間友好相處，增強班級的凝聚力。

2. 利用早讀和午休時間，針對學業較為薄弱的學生制定輔導計劃，幫助他們提高學習成績，提升行為規范。要從關愛出發，深入了解他們的困難，善于發現他們的優點，培養他們的學習興趣。

3. 發揮班干部的協助作用，師生共同管理班級。老師需要明確小干部的職責，及時了解他們的工作情況，幫助解決管理中遇到的問題，樹立他們的威信，讓他們更好地協助維持班級紀律。

4. 鼓勵每個學生樹立“班級主人翁”意識，讓每位學生認知班級是自己的家，自覺遵守紀律，爭取參與班級管理，找到自己的角色，增強對班集體的責任感和歸屬感。

5. 通過優化教室環境，營造良好的學習氛圍。

6. 合理實施“小紅花”獎勵制度，促進學生積極向上，提高行為品質和競爭意識。每周評選出獲得“小紅花”的學生，提高他們在班級中的認可度。

7. 在班級中選拔優秀學生，樹立榜樣，鼓勵其他學生向他們學習，形成良好的班級文化。

8. 注重“五項競賽”，引導學生關注班級衛生、紀律和出操質量，養成良好的行為習慣，這些可以與“小紅花”競賽相結合。

小學教學管理工作計劃 第3篇

本班現有學生40人，其中女生18人，男生22人。本學期轉出兩人，轉入三人。經過了解，發現班里的許多學生學習動力不足，學習習慣有待提高，紀律性較差，自我約束能力較為薄弱，普遍缺乏專注力。在這樣的情況下，必須積極努力，共同促進班級成長。

作為四(2)班的班主任兼語文教師，我深感責任重大。為了提升班級的活力與創新，為了促進孩子們的全面發展，以及讓新學期能煥發新的氣息，特制定以下小學教學管理工作計劃：

一、常規教育方面

經過長達兩個月的假期，學生們往往難以迅速進入學習狀態，因此班主任需要在日常的活動中有計劃地引導學生進行常規教育，使學生們能夠早日適應學校緊張而豐富的學習生活。

1、充分利用班會及晨會時間，學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習中培養學生的良好生活習慣。例如，見到老師主動問好，上下樓梯靠右行走，懂得禮讓，學習基本的待人接物禮儀，促進同學間友好相處，爭做有禮貌的學生。

2、充分利用各類活動的教育機會，增強學生的集體榮譽感，使他們心中有他人、有團隊，同時發揮學校各類宣傳欄的教育作用，進一步規范學生的日常行為。

二、班級紀律方面

經過開學初的觀察，我發現班級紀律較為松散，學習自覺性不強，因此我決定采取措施，嚴格整頓班級紀律。

1、課堂紀律

我將在班會課上宣讀班級各項規章制度，并對學生提出嚴格要求，確保班級紀律的遵守。學生必須認真預習，專心聽講，并按時完成作業。我們班的宗旨是“認真學習，快樂成長?！?/p>

2、課間紀律

課間是學生放松與休息的時間，因此需合理安排活動，禁止追逐打鬧，提倡文明休閑，寓教于樂。

3、路隊紀律

為了養成良好的排隊習慣，要求學生在出操和回家時自覺排隊，并由班干部負責舉路牌。確?？焖?、統一、安靜地行走，培養學生的自我管理能力，讓他們開心上學，安全放學。

三、安全衛生方面

注重衛生不僅能確保學生身體健康，更能培養良好的生活習慣，創造一個舒適的學習環境，而安全則是班級工作的重中之重。

1、個人衛生：要求學生衣著整潔，勤剪指甲；飯前便后務必洗手；不在校園內吃零食，隨手撿起垃圾，勸阻他人亂丟垃圾。

2、班級衛生：每天由一小組負責清掃衛生區，及時打掃的同學或小組將獲得獎勵，對于不履行職責的值日生進行處罰。全班輪流擦黑板，增強學生的環保意識與責任感。

3、安全注意事項：上學和放學途中需注意安全，過馬路時走人行道，遵守交通信號；課間活動中要避免追逐打鬧，上下樓梯時保持秩序；同學之間要友好相處，不打架、不辱罵。

四、班干部的培養方面

班干部是班級管理的得力助手，班主任與學生共同努力，建設一個積極向上的集體。因對學生的了解尚淺，班干部的選拔將暫時保持不變，待他們表現后再進行重新選舉。

五、開展活動

在班級中開展多樣化的活動，以挖掘每個學生的潛力，確保每位同學在某一方面得到提升。例如：評選“小學士”、“小碩士”、“小博士”，每月評比“早讀之星”、“小書法家”、“小發明家”等各類活動，鼓勵學生展示自我，鍛煉自信心。

六、加強與家長的聯系

1、通過電話與家長及時溝通，以鼓勵為主，并及時反饋孩子存在的問題，共同幫助孩子進步。

2、利用班級博客宣傳教育理念，交流學生在校的學習與生活情況，展示孩子的成績，傾聽家長的建議，不斷改進班級工作。