五年級體育教學計劃并不僅僅是一紙方案，它承載著健康與快樂的理念，塑造著孩子們的身體素質與團隊精神。在這一年中，體育課將成為學生們探索自我、學習合作的重要舞臺。通過多樣化的運動項目和富有創意的教學活動，我們不僅關注學生的運動技能提升，更注重他們心理素質與社交能力的發展。這是一個培養自信、增強體質的旅程，更是開啟健康生活方式的第一步。

五年級體育教學計劃 第1篇

五年級體育教學是學校教育中的一項重要工作。在新學期中，我們將繼續貫徹黨的教育方針，全力推進素質教育，依據新課程改革的標準，制定本學期的體育教學計劃如下：

一、教材分析

在小學體育教學中，課程內容主要集中在跑、跳、投等基本運動技能的培養。通過走與跑的練習，旨在提高學生的速度與耐力；在跳的訓練中，重點發展學生的彈跳能力，例如跨欄跳和立定跳遠等。投擲實心球則是力量訓練的主要內容，而墊上練習與簡單的體操則致力于提升學生的技巧水平。

二、教學目標

本學期體育教學的主要目標是增強學生的身體素質、提升健康水平，以促進德、智、體的全面發展。為實現這一目標，我們將重點做到以下三點：1、讓學生掌握基本的衛生與保健知識，理解簡易急救措施和體育常識。2、教授快速跑、耐久跑的基本技術，以及1分鐘跳繩的標準要求，提升學生的運動能力。3、確保學生的運動能力在本學期穩步提高。

三、教學重點與難點分析

根據新課程標準和教材要求，五年級的體育教學內容主要包括快速跑、耐久跑、1分鐘跳繩、三級跳遠以及擲實心球等項目。在教學過程中，應注重培養學生的身體素質及其運動姿勢；而其中的難點在于耐力和力量的提升。

本學期的教學進度安排如下：XX-XX學年度五年級體育教學進度周次五年級下學期教學內容一教學內容二

一第1課時1、回顧上學期體育課程 2、介紹本學期學習內容及課堂要求

第2課時1、隊列隊形游戲：迅速集合

第3課時1、隊列隊形游戲：一切聽指揮

二第4課時復習廣播操

（一）游戲：接力賽跑

第5課時復習廣播操

（二）游戲：繞“8”字跑

第6課時下肢各方向的踢擺與原地擺臂練習

三第7課時走跑交替游戲：單雙腳跳圈

第8課時進行50米追逐跑游戲

第9課時單腳跳與慢跑，進行50米放松跑

四第10課時原地擺臂練習與50米跑相結合

第11課時《體育與健康》課程

第12課時各種姿勢的起跑練習，準備50米快速跑

第13課時進行50米快速跑，游戲：挑戰與迎戰

第14課時50米測試，小組自主活動

第15課時《體育與健康》課程《一天的食物》

第16課時搏擊操練習

五年級體育教學計劃 第2篇

新的學期已經來臨，為了確保教學工作的順利開展，合理規劃教學進程，順利完成本學期的教學目標，依據學校的工作安排，特制定本學期的體育教學計劃。

一、學期教學目標：

1、以學生為中心，全面提升，加強身體素質的培養。

2、掌握基本的體育知識和科學鍛煉方式，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，鼓勵學生形成自主鍛煉的習慣，引導他們建立新的學習方法。

二、學生基本情況分析：

五年級共有六個班級，我負責其中兩個班的教學工作，學生人數約為110人。他們對體育活動表現出極大的熱情，但由于基礎較薄弱、競爭意識較強，成長潛力巨大，部分動作可能出現不規范的情況，因此本學期需在上學期的基礎上加強力度，根據不同學生的特點進行針對性教學，合理運用教材，全面提升學生的各方面素質，特別是身體素質，使其在德、智、體、美、勞等多方面都有所進步。

三、教材分析：

本學期五年級的體育課程內容包括跑、跳、投擲、體操、游戲和武術等。

1、跑步是身體基本活動之一，學生需學習蹲距式起跑的技巧，提升跑步能力，并掌握接力棒的傳遞技巧，培養團隊合作意識。

2、通過跳躍訓練，使學生能夠更好地掌握跳高和跳遠的技巧，增強他們的靈敏度和爆發力。

3、投擲部分需提升學生實心球的投擲技能，學習助跑投擲壘球的標準動作，提高他們的靈敏性和力量，培養安全意識及鍛煉習慣。

4、體操與技巧課程旨在提升學生隊列及體操動作的質量，并學習滾翻和分腿騰越的基本動作，增強他們的協調性、靈活性及自控能力，同時樹立學生勇于拼搏的精神。

教材根據兒童的特點，特意設置了一些游戲和武術課程，借助游戲的過程激發學生的參與熱情，提高他們對武術的興趣，培養崇尚武德、積極進取等優良品質。

四、教學研究內容：

本學期重點將放在跑、跳、投擲三個方面，教學過程中要結合講解與練習，強化示范與個別輔導。體操與技巧則是教學的難點，要采用直觀有效的教學方法，同時加強安全防護，確保課程目標的實現。

五、教研專題：

本學期的教研專題為“體育教學中如何培養學生的創新能力”。

備課、研究課及公開課的具體內容和時間安排要提前規劃。

教學措施、進度及時間安排需合理制定。

所有學生應積極參與體育鍛煉，遵守考勤制度，按時上課。

在體育課上，嚴格遵守課堂秩序，認真聽講，積極參與學習。

采用直觀的教學方式，注重精講與多練，開展“自主、綜合、拓展、創新”的研究。

教師應以身作則，樹立良好榜樣。

六、教研專題實驗措施：

1、注重智力與非智力因素的協調發展，寓教于樂，促進學生的全面發展。

2、加強對實驗課題的研究，定期舉辦聽課、評課活動及專題討論。

七、教學輔導計劃：

（培優、輔中、轉差的集體措施：）加強優秀生的培養、中等生的輔導及后進生的轉化工作。

1、因材施教，分類指導。

2、幫助優生養成自覺鍛煉、動手動腦的良好習慣。

3、加強對學習困難生的指導，提升他們的技能水平。

4、教師應關心每位學生，平等對待。

5、定時定點加強對優生的培優，在輔導中轉化后進生。

五年級體育教學計劃 第3篇

一.教材分析

本冊教材深刻反映了當代教育改革的理念，明確了教學目標，同時展現了內容設計的靈活性。結合五年級學生的特點，特別注重培養他們的身體素質與運動技能，確保學生在愉快的運動中獲得全面發展。

二.教學目標

1. 激發學生參與體育鍛煉的熱情，積極參加各類體育活動。

2. 理解并掌握基本的運動技能及相關體育知識。

3. 增強學生的身體素能，幫助他們保持良好的身體健康。

4. 培養學生之間的團結合作精神，以及對集體財物的愛護和責任感。

5. 提升學生的心理素質，培養其自尊、自愛和面對挑戰的勇氣。

6. 鼓勵學生在日常生活中互相關心與相互支持。

三.學生分析

本班學生普遍具備較強的體育素質和良好的心理狀態，對體育課表現出濃厚的興趣與熱愛。他們樂于互助、積極向上，能夠很好地進行團隊合作，掌握了一定的體育基本知識和技能。