體能鍛煉與品德培養并重，成為學生全面發展的重要基石。通過科學、有趣的課程安排，不僅激發了孩子們的運動熱情，也鍛煉了他們的意志力和團隊合作精神。有效的教學計劃應著眼于學生的個體差異，以此為依據，因材施教，從而在快樂中引導他們健康成長。

小學體育教學計劃 篇1

一、教學內容

1、 籃球：基本運球和投籃技巧

2、 游戲: 《奪球戰》

二、指導思想

本課以“身體健康為先”的理念為指導思想，聚焦學生的運動興趣，致力于提升學生的身體素質和心理健康。通過籃球的學習和練習，激發學生的運動熱情，同時培養他們對籃球運動的興趣。在體驗運球和投籃的過程中，學生能夠提升自己的籃球技術，發展跑動、跳躍、敏捷、反應和協調等身體能力，增強團隊合作意識。以鼓勵學生積極參與為核心，讓他們在自主學習的過程中享受樂趣。

三、教材分析

投籃是籃球運動中最具挑戰性和趣味性的部分，青少年對投籃有著天然的熱情。通過籃球運球和投籃的教學，讓學生掌握基本技巧，并能在游戲和比賽中運用自如。參與籃球運動能夠促進學生身體素質的全面發展，同時培養他們的競爭意識和參與積極性，助力心理健康與社交能力的提升。

四、學生分析

我校的學生普遍熱愛參與體育活動，尤其是籃球運動。然而，由于課余時間較少，學生很難經常參與到籃球活動中。我在課堂上盡可能安排豐富的練習，以幫助他們提高技能和滿足對籃球的渴望。對于一些特別感興趣的學生，我會在課后給予更多指導，讓他們更深入地了解和熱愛籃球。

五、教學目標

1、運動參與：鼓勵學生積極參與課堂活動，充分享受運動帶來的樂趣。

2、運動技能：通過練習和游戲提升投籃能力，發展學生的基本身體素質。

3、情感目標：培養學生的社交能力和團隊合作意識，促進個性和能力的發展。

六、教學重點：

熟悉籃球的特性以及基本投籃技巧。

七、教學難點：

控制運球的技巧與投籃的力度、方向。

八、課堂練習密度：

45%

九、運動生理負荷：

中等強度

十、場地器材：

籃球10個

十一、教與學：

講解示范、自主探究、小組合作、反復練習、游戲與比賽、選優表演

十二、教學程序

1、激趣導入（2’)

1.1: 體育委員整隊集合，檢查人數、著裝。

1.2: 師生問好，介紹本課內容，利用情景導入來激發學生的學習興趣，強調參與體育活動的安全性，以防運動損傷。

評價：集合迅速、有序，著裝適合運動，注意安全，提高參與意識。

2、熱身活動（8’)

2.1: 學生跟隨排頭慢跑，聽到哨聲后迅速集合，并成體操隊形散開。

2.2: 徒手活動操

評價：認真進行熱身，注意安全，預防運動損傷。

3、投籃練習（20’)

3.1 定位投籃練習（8’)

投籃動作要領：

A、腳步穩：支撐腳要穩固，保持身體平衡。

B、眼睛看：預判投籃方向、力度與速度，觀察防守者位置，選擇最佳投籃角度。

C、出手快：投籃時動作要迅速果斷。

D、用力準：投籃時力量要適中，動作要有力。

E、隨投而進：投籃后要隨球跟進，準備補籃或接球。

練習方法：學生成扇形排列于投籃點前，從左到右依次用雙手投籃。撿球后將球傳給下一位同學，排隊輪換。

3.2 運球投籃（12’)

練習方法：學生分成兩隊，進行二人一組的傳球運球，達到投籃區域后進行投籃，撿球回到隊伍后傳球給下一位。

評價：學生積極參與，控制好球，投籃力度和準確度良好。

4、游戲：“奪球戰”（6’)

游戲方法：四人一組，其中一人持球，可以向同伴傳球，另有一人進行搶球，成功觸球即為搶到“籃球”。成功者與被搶者互換角色，繼續游戲。

4.1 教師講解游戲規則，并進行示范

4.2 傳球時可使用不同腳部，靈活多變。

5、放松總結（4’)

5.1 放松活動：將球當作“寵物”，給予它“按摩”放松。

5.2 小結：學生自評、互評、師評。

5.3 布置課外練習任務：每天練習跳躍50次；觀看籃球比賽視頻。

5.4 下課，師生互道再見，收回器材。

十二、教學反思

本節課通過“寵物”活動的情景設置，使各個教學環節自然展開，服務于學習目標，激發了學生的學習興趣。通過“奪球戰”游戲，發展了學生的下肢力量和身體靈活性，讓他們在觀察模仿的基礎上進行反復練習，從而有效提高學習效果。大部分學生能夠積極參與，享受活動過程。在運球和投籃的練習中，提升了投籃能力，發展了身體素質，并培養了合作意識和社交能力。上課初，學生對“寵物”的熱情導致注意力分散，因此教師需強調課堂紀律。在練習過程中，可能會存在急于完成而忽視技術的情況，教師需要及時引導，保證學生掌握正確的動作。強調支撐腳的穩定性，投籃時要果斷、迅速，確保出手的力量和方向。學生應學會判斷技術動作的正確性，互相學習幫助。

小學體育教學計劃 篇2

一、指導思想

本學期我科組以“促進全面發展”為宗旨，將小學體育教學工作視為實現素質教育的重要途徑，通過科學的管理與有效的實施，推動學校體育教育的全面進步。我們致力于建立健全科學的管理體系，深化體育教學改革，全面推進素質教育的發展。注重體育課改革的教研活動，努力落實新的課程標準，以新的理念引導教學活動，激發學生的興趣，從而培養他們熱愛運動的良好習慣，促進身心的協調發展，造就全面發展的學生。

二、工作要求

1、深入學習，更新理念，追求創新。

我們將認真學習新課程標準，深化對課改方針的理解。在實際工作中積極貫徹課改要求，更新教育觀念，運用現代教育理念來指導體育教學。通過創新思維，改革課堂教學方式，從學生的認知特征和興趣出發，培養他們終身鍛煉的好習慣。

2、依據新課程標準，積極開展體育課改革活動。

要全面推行體育課改革活動。在體育課堂中應用新的理念，增強創新意識。在確保日常課程質量的基礎上，體育教師應在實施健康教育課程時力求新穎，逐步使我校的體育課程更加規范，讓學生在課堂上得到充分鍛煉，身心得到全面發展。

3、對學生進行科學的課堂評價。

科學的評價方式能夠提升學生參與活動的積極性。根據小學生的心理特點，在體育課堂上應對學生進行公平的評價，評價要考慮學生的個人條件，因材施教，以增強學生對體育活動的興趣和主動性。

4、充分發揮體育活動在學生能力培養中的作用，加強大課間及晨操的組織管理。

1、力爭體育活動的開展率達到100%，活動形式要靈活多樣，以激發學生興趣，提升學生體能，強化體育技能；以培養學生的綜合能力為關鍵目標。

2、開展陽光體育運動，確保活動有計劃、有記錄且見成效。認真落實晨操活動，做到持之以恒，開展率需達到98%以上，加強隊列和廣播體操的訓練，并確保動作規范，從而逐步提升晨操活動的效果。

3、進一步豐富學校體育特色活動，開發新項目和活動，鼓勵更多學生參與，營造豐富多彩的校園文化氛圍。

活動課內容安排：

一年級：跳短繩游戲，跑步，室內操

二年級：跑步游戲，室內操

三年級：跳繩，韻律操，跳遠，游戲

四年級：踢毽子，乒乓球，小籃球，韻律操

五年級：小籃球，踢毽子，韻律操，羽毛球

六年級：籃球，羽毛球，技巧體操，特色項目

5、繼續加強業余訓練，爭取更大進步。

我們將積極推動學校的業余訓練工作，充分利用秋冬季節的訓練機會。為了提高我校各運動隊的競技水平，決定對田徑運動隊進行全面選拔和重點訓練，爭取在市中小學生田徑運動會中取得優異成績，為學校爭光。

三、重視體育課的安全問題

安全問題是所有體育教師必須重視的重要環節。我們要具備強烈的責任感，以滿腔熱情去關愛每一位學生。上課前，認真檢查場地和器材的安全性；課堂上，細心觀察學生的活動；在教學過程中，加強安全教育，避免意外事故的發生。

四、具體工作安排：

九月份

1、制定新學期體育教學工作計劃，備好課程，認真開展體育教學。

2、學習新課程標準和校本課程的教學理念。

3、規范體育教學常規，確保課堂教學質量。

4、對運動隊員進行補充，制定訓練計劃，完善梯隊建設，持續業余訓練。

5、策劃組織秋季田徑運動會，及時通知各年級并進行裁判員培訓。

十月份

1、鞏固課間操，細化大課間的活動組織形式，豐富內容。

2、加強鍵球和乒乓球訓練的特色活動。

3、舉辦秋季校運會，公布成績，進一步選拔體育人才。

十一月份

1、加大業余訓練的力度，積極備戰市運會，提交參賽運動員名單。

2、組隊參加市中小學生田徑運動會。

3、挑選體育特長生，準備參加茂名市青少年錦標賽。

4、做好乒乓球訓練的指導工作。

十二月份

1、進行教研組的公開觀摩課。

2、繼續開展學生體質健康標準測試，確保數據上傳工作順利。

3、全校范圍內進行健康標準項目的訓練。

一月份

1、各年級進行體育課的學期考核。

2、整理和清點體育器材。

3、整理體育資料。

4、進行期末總結及表彰工作。

小學體育教學計劃 篇3

教學目的：

根據《大綱》規定，明確小學體育教育的目標是：“通過學校體育教學，培養學生的健康意識，提升身體素質，促進德、智、體的全面發展，為提高國家的整體素質奠定基礎。”結合我校的實際情況，特制定以下教學工作計劃。

三、四、五年級教學目標：

〈一〉使學生能夠初步了解自身的身體狀況，掌握鍛煉身體的一些基本知識和方法，學習體育和衛生保健的安全常識，培養他們熱愛鍛煉的良好習慣。

〈二〉使學生認識田徑、體操、小球類運動、民族傳統體育和韻律活動等項目的基本知識，掌握簡單的運動技能理論，進一步提升學生的身體素質和基本運動能力。

〈三〉激發學生的學習興趣和參與積極性，通過組織一些簡單有趣的游戲活動，培養學生勇敢、頑強、不驕不躁的精神，教育他們從小懂得遵守規則和團隊合作的重要性。

體 育 課 教 學 常 規

體育課的教學應以增強學生體質為基礎，強化課堂“三基”教學，加強思想品德教育，注意培養學生的優良品質，最大程度地發揮教師和學生雙方的積極性，努力提高教學質量。

一、教師方面：

1、 認真備課，精心制定教案，不備課、不寫教案不得上課。

2、 深入學習和貫徹教學大綱，研究教材，明確教材的目標和任務，掌握教材的重點與難點，設定本課的教學任務及為達成這些任務而采取的教學原則和方法。

3、 根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具，教師應嚴格遵守上課安排，如因特殊情況不能上課，需經學校領導批準并做好調整。

4、 在教學過程中，注重“三基教育”的培養學生的能力，努力完成體育教育的三個主要任務。

5、 教學原則和方法的運用要圍繞增強學生體質展開，依據青少年的心理和生理特征，科學合理安排教學內容和運動強度。

6、 教師應保持儀表整潔，舉止得體，教態要嚴肅自然，注意校園文明建設，在上課時恰當待命。

7、 認真記錄學生學期、學年的體育成績考核，重視資料的積累與保管，并定期分析指導和優化教學工作，不斷提升教學質量。

8、 教學中要充分發掘體育委員、小組長及積極分子的作用，定期進行培訓，使其真正成為教師的得力助手。

9、 教學中應有完善的組織紀律，嚴格的安全防護措施，嚴密防范意外事故的發生，如若意外發生應及時妥善處理。

10、由于在我校有許多使用少數民族語言的學生，作為體育教師還應學習一些課堂中使用的少數民族語言，了解相關的文化習俗，以便更好地與學生溝通。

二、學生方面：

由于體育課堂以活動為主，可能會發生一些意外情況，因此在課堂上務必遵循以下幾個要點，降低因學生自身原因導致的意外：

1、 明確學習目的，積極主動參加體育課，認真聽講，努力掌握必要的體育基本知識和科學鍛煉的方法，逐漸養成良好的鍛煉習慣。

2、 上體育課時，需穿著輕便整齊的運動服裝，確保穿著合適的運動鞋，勿攜帶鋼筆、小刀等物品[注意：特別是低年級學生應嚴格進行課前檢查，切勿掉以輕心]。要提前按照教師的要求，在指定地點等候上課，排隊時做到迅速、安靜、整齊。

3、 不得無故缺課，必須按時到課，服從管理，遵守課堂規章制度。

4、 在課堂上要嚴格遵循教師的各項要求，并執行教師規定的安全保護措施。若發生意外傷害，需及時向領導報告并做好處理。

小學體育教學計劃 篇4

一、小學體育教學計劃的認識與分析

1、指導思想

在《小學體育教學指導綱要》中，明確指出體育教學的目標：“通過體育課的實施，加強學生健康意識教育，增強體質，促進學生德、智、體全面發展，為提升整個社會的健康素養奠定基礎。”

2、教學目標

(1)深入了解參加體育課和日常鍛煉的益處，掌握一些保護身體健康的基本常識和方法。

(2)掌握一些基本的運動技能、游戲、韻律活動及舞蹈技巧，從而提升身體素質和基本運動能力。

(3)體驗參與體育活動的樂趣，培養遵守規章和團結合作的意識。

3、新課程的體育教學以“健康為首要任務”為指導思想。學校的體育教育應以“提升體質”為重心，較少關注心理健康和社會適應這兩個維度。而在新課程中，體育被視為一門綜合性的學科，目標是提升學生在身體、心理及社會適應能力的整體健康水平。健康不僅指無病或者不虛弱，更包括生理、心理和社會各方面的良好狀態。全面實施體育與健康的新課程，將助力學校向“健康育人”的理念轉型，強調“健康第一”的核心指導思想，旨在普遍提高學生的身體素質，促進身心的和諧發展，并增強學生的社會適應能力，構建以“動”為主的課程框架，為身體素質、心理素質及社會適應能力的“三維健康”目標提供支持，培養學生的創新能力及實踐能力，推動學校素質教育的全面實施。

4、體現學生主體地位，減少被動學習方式。在體育課中，學生的角色應為主體，教師為主導，這一模式已成為教育的主流。越來越多地強調學生自主學習、探究學習和合作學習等方式，因此教師應摒棄傳統的“教就是教”的觀念，使學生的學習從被動、靜態轉向主動、動態，激發學生的學習主動性和自主意識，使學生在學習中發揮主體作用。受個體差異的影響，學生的主體意識可能會波動，當一些學生缺乏良好的學習策略或堅定的學習精神時，可能會遭遇挫折，導致情緒低落甚至失去學習的興趣。此時教師需努力從“教”的角度激勵學生，比如可以通過簡化教材內容、細化教學目標等方式來增強學生的學習意識，促使學生從潛在的發展主體轉變為現實的發展主體，教師應總結教學經驗，讓學生理解體育學習的目的，并制定適合不同學生的學習策略，鼓勵學生克服困難，自主參與鍛煉，并在實踐中挖掘潛能，培養內在的學習動力，幫助他們成為體育教學的積極參與者。當然，教師的引導和學生的主動學習并非完全對立，即使存在一定的被動學習，也應為未來的積極學習奠定基礎。

二、學生情況分析

1、我任教于五年級的三個班級，經過幾年的學習，學生們基本掌握了體育課的要求，學習習慣逐漸形成。從生理特點來看，靈敏性和柔韌性是此階段的重點發展項目，同時需要輔助進行速度訓練。

2、五年級的測試項目為400米，因此課堂上應關注學生的全面發展，特別是柔韌性練習。

3、根據了解，學生的柔韌性成績尚可，但體形訓練需要進一步加強。為更好地適應未來的鍛煉需求，課堂上還需加大速度訓練的比例。

三、教學措施

1、根據教學任務的要求，提前布置好場地、器材及相關教學用品。

2、在教學過程中，重視基礎技能的培養，同時注重學生能力的提升，努力完成體育課程的各項任務。

3、在教學原則和方法的運用上，要以增強學生體質為出發點，結合青少年的生理和心理特點，合理安排運動的強度與量。

4、仔細制定學生的學期和年度體育成績評估，同時重視資料的整理和保存，定期進行科學分析和以指導和改進教學，持續提高教學質量。在教學中要充分發揮體育委員、小組長及積極參與者的作用，并定期對他們進行培養和指導。

小學體育教學計劃 篇5

一、指導思想

1、以《小學體育課程標準》為小學體育教學的基本依據。

2、以全面提高學生素質為目標，落實素質教育方針。

3、以科學管理為切入點，促進小學體育的全面可持續發展。

二、總體目標

4、逐步建立科學合理的教學管理體系，全面落實《標準》。

5、持續以教科研為引領，深化課堂教學改革，推動素質教育的實施。

6、打造富有校園特色的體育教育，培養具有“基本能力+特長”的學生。

三、具體工作

1、完善管理體系

在新的一年里，我校將繼續推進體育教學管理小組的工作，構建層級化的管理網絡。即校長→體育分管校長→教導處→體育教研組長→各體育教師→班主任和學生。通過分層級下達教學計劃，實施后進行總結反饋，力求在管理過程上實現常規化、制度化與科學化。

2、落實“六認真”

我校將持續推進體育教學工作“六認真”的實施，力求做到檢查與日常教學一致。體育教師需關注學生的安全，確保不發生意外。在教學中，教師必須嚴格遵守《教學工作常規》和《教師職業道德規范》的相關要求，堅決杜絕體罰學生的行為。

3、加強教科研

為了更好地推進體育教學改革，我校將開展每月一次的教科研例會，并組織每兩周的教研活動。教師需撰寫科學研究計劃，圍繞教學實踐進行深入討論。學校將安排體育教師訪問其他體育工作做得優秀的學校進行學習和交流。

4、豐富課外活動

(1) 繼續規范學生的集體操，增強眼保健操的執行力度，并在11月份舉辦全校廣播操比賽。

(2) 每年開展一次身體素質檢測，確保做好數據登記與項目包括：50米跑、立定跳遠、仰臥起坐等。

(3) 組織年度達標測試，進行數據整理與分析，測試項目：立定跳遠、擲實心球等。

(4) 定期召開春季運動會，促進學生的參與與競爭。

(5) 組織冬季體育活動，力爭在市級比賽中取得優異成績。

(6) 根據學校實際情況和教師專長，成立校級田徑隊和球隊，每周安排固定訓練時間，確保在各項比賽中有所進步，同時關注學生的思想教育。

四、經費保障及設施完善

本年度學校將添置必要的體育器材，確保體育課程和訓練的順利進行，努力使校園的體育設施和器材達到國家標準。

體育工作具體安排如下：

一、3、4月份完成全校身體素質測試，5月份進行數據整理。

二、5、6月份完成達標測試，6月底進行總結。

三、4月底召開春季田徑運動會，準備相關材料，5月份進行總結。

四、上半年積極籌備體育資料。

五、舉辦小型運動比賽：3月進行仰臥起坐比賽；4月———；5月進行立定跳遠；6月進行50米跑。