高中語文教研組在新學期的工作計劃中，強調以學生為中心的教學理念，結合新課程改革，提升課堂教學質量和教師科研能力。工作目標包括緊跟新課程標準，加強教研與集體備課，強化學生的道德與審美教育，提升語文素養及應用能力。措施方面，教研組將深入研究新教材，加強課堂教學研究，增強教學科研的創新性，落實每位教師的聽課與公開課責任。定期召開教研會議，確保活動實效性，同時組織豐富的課外語文活動與競賽，推動學生的全面發展與個性成長，構建具有特色的語文教學體系。

高中語文教研組新學期工作計劃 第1篇

一、指導思想

在新學期開始之際，我校語文教研組將認真學習并落實學校領導對教研工作的重要指示和整體工作計劃，緊密結合教育的實際情況，以新一輪課程改革為契機，聚焦更新教育理念，探索提升課堂教學質量為核心。我們將積極研究語文教學規律，努力尋找科學有效的教學方法，從而提升教師自身水平，力爭全面優化我校的語文教研內容與形式，進一步提高課堂教學質量，豐富學生的語文素養，促進教師的專業發展，致力于構建具有我校特色的高中語文教學研究體系，推動我校語文教學質量的全面提高。

二、工作目標：

1、緊抓新課程標準下的語文教學動向，確保在扎實做好教學工作的基礎上，進一步加強語文學科的科研工作，力爭在語文研究性學習方面取得顯著進展，形成我校獨具特色的教學模式，以不斷提升教師的教學和科研能力。

2、繼續完善教研組的集體備課機制，提升全體教師的業務水平，鼓勵集思廣益，取長補短；進一步增強團隊協作精神，構建一個和諧、創新、充滿活力的優秀教研團隊，圓滿完成學校各項分配任務。

3、充分利用語文教學規律，強化學生的思想道德教育與審美情趣的培養；致力于提升學生的語文素養，尤其是普通話交際能力，使學生具備較強的語文應用能力和審美能力、探索能力，培養良好的思想道德素質和科學文化素養，為他們的終身學習和個性發展奠定堅實基礎。

三、工作措施：

1、強化理論學習，深入研究新教材

為了實現上述教育教學目標，我們教研組將以語文教學為中心，以教學科研為生命線，以課堂為主要戰場，以學生為核心載體，全面推進課堂改革，培養學生在語文學習方面的創新能力。本學年，我們將充分利用教研活動時間以及日常教育教學實踐，深入學習領會中職語文新大綱與新考綱，吸收先進的語文教學理念，深化課堂教學改革，不斷提升教師的理論水平，從而提高教學效果。

2、加強語文課堂教學研究，深入探討教學規律

課堂教育是教學的主陣地。長期以來，語文課堂的教學狀態并不理想，常常呈現教師主導、學生被動的局面，課堂氛圍較為沉悶，教師熱情也顯不足。本年度，我們將集中力量認真研究學生學習情況，激發他們的學習主動性和積極性，充分發揮學生的主體作用，最大限度地提升課堂效率。我們呼吁全體語文教師充分了解職高學生，設定切實可行的教學研究方向，力求使學生在掌握知識的加強口語交際能力的培育，將語文知識從教材延展到生活，為終身學習奠定堅實的基礎。

3、加強語文常規教研，提升教研的針對性和實效性

本學期教研組將根據學校的要求，增強集體備課、說課、聽課和評課的活動，結合作業批改與學生輔導等環節，積極配合教務處和專業部的檢查與評估，確保教研工作落到實處，提高語文教學的效益和質量。

4、增強教學科研工作，為語文教學創造創新平臺。

語文教研組將在原有基礎上，進一步推動教科研的深入研究，精華提煉、去掉糟粕，積極探索一種科學有效的途徑，充分發揮語文的育人功能；結合學校實施的教科研政策，探索如何更真實地反映學生在語文學習中的表現，使得語文學科的評估體系更具科學性。

高中語文教研組新學期工作計劃 第2篇

一、指導思想

堅持“以學生為中心”的教學理念，強調語文能力的培養與提升，注重文化素養積累及人文精神的教育。我們的教學不單是知識的傳授，更要關注學生的全面發展與個性成長。

二、工作要點

1、深入學習新課程標準;將“兩綱”教育理念融入到教學實踐中，全面落實教育目標，努力實現知識與能力的結合。

2、以“互動課堂，提升效率”為目標，采用問題導向的教學法，力求在課堂中激發學生思維，努力提升課堂教學的質量和效果。

3、積極探索現代信息技術在語文教學中的應用，尋求在網絡環境下語文教學的新亮點和新方式。

4、充分發揮備課組的作用，確保每個單元的每一課都有一位主備教師，其他教師積極參與討論，分享建議，完善教案。每位教師每學期需在校園網上上傳三篇教學質量較高的教案;備課組活動每周進行一次，務求常態化和有效性。

5、本組教師互相聽課，每位教師的課程都開放給其他組的教師，歡迎反饋與建議。每位教師每學期聽課次數不少于10節。

6、馬校長作為特級教師，為我們提供了寶貴的學習機會。我們應充分利用這一資源，認真學習馬校長的教學理念與方法，并努力將其融入到自身的教學實踐當中。

7、根據教導處的安排，每位教師需開設一堂公開課，具體安排如下：

郭xx：校級 《故都的秋》(9月19日) 第4周 周2(上午)第3節課

胡xx：區級 《邊城》 (9月28日) 第5周 周4(下午)第6節課

詹xx：區級 《美文鑒賞》(待定) 第5周 周(午)第 節課

程xx：區級 《琵琶行》(待定) 第5周 周(午)第 節課

劉xx：校級《雪落在中國的土地上》(11月24日) 第13周 周5(下午)第2節課

莊xx：待定

馬xx：待定

8、教研組每周召開一次碰頭會，確保教學活動的有序推進。每三周召開全員教研會，務求內容實在，以保證教研活動的實效性，避免形式主義。教研內容包括：①公開課評議②總結與展望③專題講座。

每位教師需輪流主講專題講座，具體安排如下：

第1次： 9月7號 (第2周周四) 上午第3、4節課; 主講人 馬xx。

第2次： 9月22號(第5周周五) 下午第6、7節課; 主講人 劉xx。

第3次： 10月19號(第8周周四) 下午第6、7節課; 主講人 胡xx。

第4次： 11月16號(第12周周四) 下午第6、7節課; 主講人 莊xx。

第5次： 12月7號(第15周周四) 下午第6、7節課; 主講人 程xx。

第6次： 12月28號(第18周周四) 下午第6、7節課; 主講人 詹xx。

第7次：16年1月18號(第21周周四)下午第6、7節課; 主講人 郭xx。

9、積極組織豐富多彩的語文課外活動，鼓勵學生成立文學社團，創辦校園文學期刊，組織演講、辯論等各類語文活動。

10、精心安排校、區、市各類語文競賽，如作文、古詩文比賽等，確保活動的順利進行。