本學期教務處工作計劃以提高教育教學質量為核心，圍繞學校整體教學目標，實施教師職業發展與培訓，探索課堂教學改革，促進師生全面發展。工作目標包括提升教師素養、推進分層教學、組織多樣化教學研究與學生競賽，確保教學質量穩步提高。具體措施強調強化教師培訓、規范教學常規與提高備課質量，注重課堂教學的有效性與學生的個性發展。畢業班工作重點在于中考準備，確保教學質量與學生成績的雙提升。整體計劃旨在通過科學管理和創新措施，推動學校教育持續發展。

教務工作計劃 第1篇

一、指導思想

本學期教務處工作計劃緊緊圍繞學校的整體教學目標和發展戰略，以提升教育教學質量為首要任務，以師生的全面發展為核心理念，堅持以人為本，通過科學管理和創新措施，促進校內教學活動的有效展開。

二、工作目標

1、加強教師的職業發展和培訓，提升教師的專業素養和教學能力，確保教師隊伍的整體素質不斷提高。

2、聚焦課堂教學改革，探索實施新型的教學模式，力求形成具有我校特色的課堂生態，提升課堂教學的有效性。

3、確保教學質量的穩步上升，積極推進分層教學，實施有針對性的補救措施，力爭各班級整體合格率不斷提升。

4、組織多樣化的教學研究活動，為教師之間提供交流學習的平臺。

5、開展豐富的學生學習競賽活動，激發教師的教學熱情和學生的學習積極性。

三、具體措施

（一）強化教師培訓，提升專業素養。

在新課程改革的背景下，重視教師的持續培訓與發展，制定與素質教育相適應的教師成長目標，更新教育理念，提升教育教學能力，樹立現代教育的可持續發展觀念，增強教師的綜合素質。

（1）組織教師深入學習新課程改革相關內容。

理念引領實踐，學習確保實施。為進一步提升教師的教育觀念，確保廣大教師的教育理念朝向更高層次發展，本學期將繼續加強理論與實踐相結合的學習。

（2）邀請名師來校指導教學，并鼓勵教師積極參與，形成個人特色的教學風格，通過借鑒名師的經驗，鼓勵教師在教學中展現個性，真正實現教育的多樣性和特色。

（3）注重教師的基本素質提升，將專業知識、教學技能以及現代化教育手段的應用作為培訓內容，通過校本培訓，努力培養各學科的骨干與帶頭人，提升學校的整體文化品位。

（二）加強教學常規，提升教學質量。

（1）嚴格執行課程安排，規范教學行為。

按照既定的課程表開展教學活動，確保每位教師專注授課，確保質量，嚴禁隨意調課或占用其他學科的時間。

（2）提升教研效率。

本學期，各教研組利用每周的教研時間強化教育理論的學習，更新教育觀念，認真研究教材的重點與難點，討論教法，以促進教學研究的深入和高效。

（3）提高備課質量。

備課是課堂教學的基礎，為確保每節課的質量，教師需深入研究課程標準與教材，關注學生的實際情況，落實新課程改革的要求，強調以學生為中心的教學理念.

（4）加強聽評課活動。

教研組要定期組織聽課，聽課后及時召開評課會議，確保教學效果的反饋與交流。

（5）嚴格作業管理。

作業設計要符合學生的實際需求，分層次布置作業，杜絕簡單重復性作業，確保教師對學生作業的認真批閱和及時反饋。

（6）落實分層教學，提升整體水平。

學校將繼續推動分層教學，要求教師在課堂提問、習題設置、作業布置中做到有的放矢，以實現全體學生學業水平的共同提高。

四、主要工作

（一）教育教學方面

1、重點實施“分層教學”模式，提升課堂效果。

2、優化教學環節，從備課、授課到作業布置與批改等方面，細化操作要求，提高教學效率。

3、加強教研組和備課組建設，鼓勵教師深入研究教研組在減負增效背景下的工作。

4、以構建高效課堂為目標，推動“課型”研究，提升教學研討實效。

5、繼續推進師徒結對活動，發揮學科帶頭人的引領作用，促進教師的互幫互學。

6、舉辦專項研討活動，積極開展復習、校際交流課及對外展示課，推動優質課程的研發與實施。

（二）制度建設與考核

1、進一步完善教學常規考核制度，強化內部管理。

2、提高考核標準，細化對備課、授課及作業管理等環節的考核要求，強化自律意識。

3、增強質量意識，將提高工作績效的措施落實到日常工作中，充分發揮教研組的合力。

（三）畢業班工作

1、開學初召開九年級教師會議，交流復習計劃，傳達中考改革相關信息，做到早作準備。

2、組織九年級教師開展復習研究課，提高復習效果，減輕學生學習負擔。

3、依據中考會議反饋的信息，分析問題并提出改進措施，將中考要求落實到日常教學中。

4、對學生作文教學和中考網上閱卷進行調研與模擬，確保教學質量的穩步提升。

教務工作計劃 第2篇

一、指導思想

根據縣教育局教研室初中組的工作計劃要求，立足于全面落實素質教育，以“為了學生的全面發展”為核心理念，注重學生和學校的持續進步，穩步推進新課程改革。圍繞教務處“管理、服務，指導、評價”的職責，以深化課程改革、全力準備中考、優化教學方案、提升教師素質為主要任務，以提高教學質量為目標，以校本培訓為抓手，從教研組和備課組建設入手，將教務處打造為校領導決策的支持中心，中考的指導中心，學科教學的管理中心，教學質量的監測中心，以及教師專業發展的引領中心，以全面提高學校的教學水平。

二、工作目標

1、增強“質量至上”的意識，進一步提升辦學質量和社會聲譽，力爭將學校打造成全縣一流的初中。

2、依據學校的教學發展規劃，修訂和完善新課程背景下的教學管理制度與考核制度，建立適合我校特點的教學管理體系。重點關注優生的比例和整體學生水平的提升。

3、逐步實施課程計劃，優化課程設置，強化教學過程的監控和管理，強調質量意識，聚焦課堂教學，切實提高課堂教學效果，全面提升學校的教學質量。

4、加強教研組及備課組的建設，規范其活動，尤其加大對教師常規工作的督導與檢查力度，切實提升備課組的集體教學研究能力，改進課堂教學。

三、工作重點與主要措施

(一)強化過程管理，提高教學效率

加強和優化教學管理，是深化課堂改革和提升教學質量的基礎。為此，需根據教學改革的要求，對教學過程的每個環節進行細致的分析和研究，實現精細化管理。

1、制定完善計劃

各教研組應依據學校及上級教育部門的新課程實施方案，制定詳細的工作計劃。各備課組需按照本學科的課程標準，制定教學計劃，并嚴格遵循教研室要求的統一進度進行教學。教研組長和備課組長需定期檢查，以確保計劃的順利實施，教務處也將定期或不定期檢查各學科的教學進度及執行情況。

2、保障教學秩序

教師必須按照課表上課，嚴禁遲到和早退，堅決杜絕曠課現象。教師若需調課，必須經教務處批準。相關教師應按時到崗參加早自習和輔導課，并履行其職責。參加業務培訓和進修的教師需提前一周報備教務處，以便協調課程安排，確保教學秩序的正常進行。

3、落實教學五認真

(1)、備課要充分，部分教師應在集體備課的基礎上形成個人特色的教案，確保教學目標明確，制作的教學案質量高，做到“三結合”，即課程標準、教材內容與學生實際相結合，基本知識、基本技能與綜合運用相結合，德育滲透、知識體系與心理素質相結合。學期末，教務處將對教師的教案進行評比，并推薦優秀教案參加教研室評比。

(2)、上課要注重細節，使用靈活的方法。要求“No三不”，即不上無準備的課，不上目標不明確的課，不上一講到底的課。要充分調動學生的主體作用，確保師生互動得當、信息反饋及時。訓練內容要適量，基礎訓練要重視，作業層次分明，關注重點錯題的滾動練習，嚴格控制作業量，避免題海戰術的產生。

(3)、作業布置與批改要到位。教學案上的題目設計要精準、有層次，批改要細致，并督促學生整理錯題集。教務處將定期組織人員檢查落實情況，同時積極開展第二課堂活動，認真組織興趣小組及優生與待轉化生的輔導，定期舉辦學生感興趣的課外活動，以活躍校園氛圍，展現學生個性。所有活動需有主題、有計劃、有記錄，并進行效果檢查。

(4)、輔導要及時，具有針對性。特別重視個別輔導，確保面向全體學生的宗旨，給予基礎較弱學生發展的機會，同時為優秀學生提供更廣闊的發展空間。

(5)、認真開展考試分析工作。各備課組需提前確定時間、地點和考試內容，建立記分冊。每次考試后，教師需認真進行質量分析，分析應細致到每一題和每個學生，包括知識缺陷和能力差異，教務處將定期檢查各備課組落實此方案的情況。對落實情況良好的備課組給予表揚，對于工作不到位的組及時提出批評并限期改正。

(二)強化青年教師培養，加快教師隊伍建設

青年教師的快速成長是增強學校發展動力的關鍵。教務處本學期將繼續實施“青藍工程”，并立足崗位練兵，培養下一代，努力建設高素質的教師隊伍，具體工作包括：

(1)、開展青年教師課堂達標活動，各備課組、教研組每周安排一位青年教師上公開課，課前老教師協助青年教師分析教材和學情，指導備課，課后進行集體評議。行政聽課的頻率需加大，并及時反饋信息。

(2)、繼續完善教學聯盟活動，共同探討，營造良好的課堂教學研究氛圍。

(3)、積極組織校優質課評比，鼓勵青年教師申請市、縣教學能手，并參與星級教師評選。

(4)、注重師德師風建設，堅決杜絕歧視差生、體罰差生及熱衷于有償家教的行為，倡導廉潔從教、文明施教的風氣。

(三)充分發揮備課組作用，加強備課組建設

1、備課組長應積極指導組內教師開展正常的教研活動，教研活動應明確計劃、地點、時間、內容及中心發言人。教師要深入理解教材，明確教學目標時需整合三個維度，結合中心目標與輔助目標，依據目標確定教學內容、選擇教學方法和手段，合理安排有效的教學形式，并做好活動記錄。確保集體備課的有效性。

2、提升教研活動在教研組工作中的比重，鼓勵教師特別是中青年教師多開設公開課、示范課，推動教研活動的質量與成效，扎實開展課題研究并做好記錄。

3、加強聽課評議制度，提升自身綜合素質，努力成為“復合型”教師。聽課需做好記錄，評議時要針對性強，提升評課能力。

(四)確保畢業班工作的順利進行，力爭今年中考再創佳績

針對畢業班的教學管理，重點在于補漏和學習方法的指導，為學生的自我發展打下良好基礎。務必重視初三年級的教學質量，明確責任目標，并落實獎懲措施。探索不同學科復習課的最佳模式，持續提高復習效率。工作要點包括：

1、加強校領導、中層干部、班主任與任課教師之間的溝通，及時反饋工作中存在的問題，并迅速解決一線的困難，確保初三年級的工作順利展開。

2、認真組織學生參加縣局的各類考試，及時摸清畢業班學生的實際情況，建立學生成績檔案，做好跟蹤調查，既要關注優生的培養，也要嚴格控制低分率。

3、任課教師需依據不同學科特性與學生實際情況講授內容，確保科學性、針對性、系統性。教務處將組織相關人員深入課堂，了解教師的教學情況，并及時反饋意見。

4、中考工作是學校重中之重，確保初三學生迎考工作周全。根據20xx年中考新情況制定新的計劃，特別關注學科考試信息，調整教學工作，努力做好中考體育測試及實驗考查。去年中考成果斐然，本學期希望眾志成城，奮力拼搏，為今年中考再創輝煌奠定堅實基礎。

(五)樹立服務意識，加強交流合作

1、做好資料準備與實驗中學的信息交流，及時收集、整理和分析中考各類資料，探討命題形式、難易程度、命題方向等問題，為一線教師服務，總結前幾屆中考經驗，提高初三教學效率，確保中考的順利進行。

2、加強與兄弟學校教務處的校際交流，取長補短，不斷提升教學管理水平。

3、為教師成長提供廣闊的發展空間，以校本培訓為主，采用走出去、請進來的方法，提高教師的業務素質。

4、繼續完善學風建設，為全體師生創造優良的教學和學習環境。

教務工作計劃 第3篇

　一、指導思想

本學期，我校教務處工作將全面貫穿黨的教育方針，依據中心校的工作部署，結合本校的實際情況，緊緊圍繞學校工作的重點，以新課程改革為核心，以課堂教學改革為切入點，全面推進素質教育，力求提升學校的整體教學水平，確保教學質量的穩步提高。

　二、工作思路:

堅決樹立通過管理提升質量、通過教師隊伍建設實現質量提升的核心思想。以課堂教學為重點，全面提高學科教學水平，加強教學環節的督導與管理，確保以下幾個方面的工作落實到位：

1、加強教學常規管理，注重日常教學檢查，開展日常教學巡查和月度教學工作檢討。

2、提升教師隊伍素質，積極組織教師公開課和教研活動。

3、加強對教師的現代教育理念的引導，突出教育理念、學情分析與教學質量提升之間的結合。

　三、工作中心

教學質量是學校生存與發展的關鍵，直接影響到學校的持續發展及教師的切身利益。所有教師必須增強質量意識，牢記“學校工作以教學為核心，教學過程以課堂為核心，課堂教學以學生為中心”的理念，切實將提高教學質量的工作抓實抓細。

　四、工作重點與主要措施

（一）強化學習，轉變觀念，推動新課程改革

1、推進改革與實踐，必須關注學生的成長與發展以及他們探索未知的能力，務必樹立以學生發展為根本的改革理念。

2、注重信息技術與其他學科的整合研究，積極開展教育研究活動。

3、開展綜合實踐活動的研究，根據實際情況結合具體班級活動，組織學生參與實踐。

（二）強化學習，突出重點，促進學生全面素質發展。

1．提升教師教學業務水平，作為學生素質發展的基礎，努力提高學科質量的挖掘學生的特長。

2．進一步構建學校、家庭與社會的協同教育網絡，促使家長更加理解學校的工作，從而增強對學校的支持。積極組織全體學生參與主題教育活動，培養他們的社會實踐能力。

3．規范教師的作業批改，努力在批改中激發和保護學生的學習興趣。

4．嚴格學籍管理制度，確保新生及時入檔，學生轉入轉出手續齊備。

（三）加強教學常規的過程管理，提高課堂教學的有效性。

（四）重視學生的心理健康教育，促進學生身心的健康發展。

　五．具體工作

三月份：

1. 根據課程設置和教師配置安排課程及教學任務的分工。

教務工作計劃 第4篇

3. 教務處工作計劃。

四月份

1. 組織各年級開展詩歌朗誦活動。

2. 積極落實春季運動會的各項準備工作。

五月份

1. 檢查各班級教學工作的實施情況。

2. 組織期中考試及相關數據分析工作。

3. 督促“六一”兒童節活動節目的準備情況。

六月份：

1. 協助學校籌備慶祝“六一”兒童節的文藝匯演。

2. 監督各年級及學科的教學開展，確保后期教學管理到位。

備注：根據教學需求，工作安排可適時調整。

教務工作計劃 第5篇

一、指導思想：

為貫徹落實教育和科技局20xx年秋季開學工作會議的精神，結合壇廠小學20xx年秋季的工作安排，特制定壇廠小學20xx—20xx學年度第一學期的教務工作計劃。教務處將圍繞學校的工作目標和要求，明確提高教學質量的核心意識，立足我校教育發展的實際情況，不斷更新教學理念，優化教師的教學行為和學生的學習方式，全面提升教學質量，探討新措施，開創新局面，力爭實現新的突破。

二、工作目標：

（一）全面貫徹教育方針，推進素質教育，認真落實仁教字[20xx]231號文件精神，嚴格遵循《XX市義務教育課程計劃》，確保課程的齊全和課時的充足，加強教學過程的管理，強化質量意識，樹立進取的理念，確保壇廠小學的教學質量在全市望達到更高的水平。

（二）加強教學研究，提升教學質量

1、完善教師教育教學評價工作，落實獎懲機制，妥善安排教育教學各項工作，加強內部管理，以保障教學秩序的正常進行。

2、修訂《壇廠鎮教學常規管理辦法》，依據市教科局“教學六認真”要求，確保課程的全面執行及教學環節的規范化管理。

3、嚴格教學常規管理，優化管理制度，促使教師將教學規范內化為自覺行為。

4、開展課堂教學有效性研究，優化教學流程，減輕學生的課業負擔。

5、根據計劃組織課堂競賽和課外活動，落實人員、內容、時間和組織等各項細節。

6、強化六年級教學管理，做好期末素質檢測和教師教育教學評價工作。

7、組織家長會，構建良好的學習環境，選派骨干教師參與各類培訓與聽課活動。

8、根據新課程標準，確保體育課的全面開展，強調體育與健康的結合，建立衛生體育應急機制，保障學生每天1小時的體育活動，培養鍛煉的良好習慣。

9、開展優秀作業和教案的評比，做好法制教育的滲透，強化“開學第一課”，確立壇廠小學校級課題。

10、加強“教室與實驗室”管理和教師繼續教育工作。

三、主要措施：

（一）以規范管理為基礎，提高教學管理的精細化水平。

1、嚴格執行課程計劃，確保各門課程的規范開設，杜絕課程設置的隨意性。確保必修課及綜合實踐活動的正常開展。

2、強化規章制度的執行，重點規范教師的課堂教學行為，堅持“制度為先，人文關懷為重”的管理思想，加強對課堂的監督，確保教學工作的順利進行。

3、實施電子學籍管理，確保在校生鞏固率達到100%，規范學籍變更管理并落實專人負責。

4、培養學生良好的學習習慣，推動良好學風的形成，注重各學科的預習、聽講、復習與閱讀。

5、完善教學資料的管理，確保教案和其他教學材料的規范整理，真實反映教學情況。

（二）圍繞有效教學主題，提升教育教學質量。

1、落實有效備課的研究，明確教學目標，構建引導性問題，提升學生運用知識的能力。

2、注重有效課堂的研究，鼓勵教師不斷改進教學方法，以“同課異構”的方式進行教研。

3、加強對作業和單元測試的有效性研究，確保作業批改和反饋的及時性。

教務處將定期調研課堂教學質量，加大培養與輔導的力度。

2、強化隨堂聽課，優化課堂管理。

教務處將推行隨堂聽課，以此提升課堂教學質量，采用多種方式對教學進行全面評估。

3、加強教學質量檢測，提升教育教學的質量意識。

各年級需嚴把質量關，及時跟蹤分析各學科的教學情況，特別是需要關注的薄弱學科。

（三）堅持特色強校策略，推進學校教育品牌建設。

1、營造書香校園，推廣閱讀氛圍，倡導“讓閱讀成為習慣”的理念，確保每周有固定的閱讀時間，并強化教師的指導功能。

2、加強寫字教學，確保寫字教學的規范化，注重對學生寫字過程的指導。

3、強化英語口語教學，營造良好的英語交流環境，注重培養學生的聽說能力，鼓勵他們大膽表達。

教務工作計劃 第6篇

一、指導思想

以提升教育質量為目標，推動教務處工作計劃的科學實施，圍繞教育教學改革的需求，探索多元化的工作模式，開展系列務實的教務活動，加強教師隊伍建設和教學管理，著重于“優化課堂教學”和“增強教師專業能力”這兩大關鍵點。

二、工作重點

1、積極組織教師參與省級“選課自由”項目及相關活動。第一輪選課時間定于2月19日至26日，第二輪補報時間為3月10日至14日。

2、持續推進20xx學年的校本培訓主題《微課的有效運用》，根據上學期的反饋，調整與補充本學期的培訓內容，鼓勵教師參與縣級的“一師一優課”評比、示范課案例及讀書征文的評選活動。

3、進一步明確教研組的職責，提升教務處的整體工作水平，落實教學“五認真”的工作要求，確保教師的教學過程及常規工作得到規范化和常態化管理。

4、加強各教研組活動的有效性，倡導主題鮮明、項目明確的教研活動，以優化課堂教學質量為核心目標。

5、樹立“質量優先”的教育發展理念，全面配合做好各類考試的組織和質量監控工作，包括九年級的模擬考試、體育和英語聽力口語測試，以及七、八年級的期中及期末考試，確保教學效果的持續提升。