本班共有30名學生，經過一個學期的努力，精神面貌顯著提升，良好的日常行為習慣逐漸形成。但與優秀班級相比仍有差距。針對六年級即將畢業的特點，制定工作計劃，以德育教育為指導，結合學生實際，開展符合時代特征的教育活動。計劃明確了強化日常規范教育、完善班級管理、加強班干部隊伍建設、參與體驗教育活動、開展多樣化集體活動及加強與家長的溝通等重點工作。具體措施包括落實班級管理、提升星級評比質量、利用班級刊物進行思想教育、定期開展學習交流和豐富文體活動等。制定了詳細的班級活動安排，確保在各項活動中取得好成績，促進學生健康成長，增強班級凝聚力。

本班共有30名學生，經過一個學期的努力，全體同學的精神面貌有了顯著提升，良好的日常行為習慣愈發明顯。然而，與優秀班級相比，我們仍存在一定差距。針對六年級即將畢業的特點，學生們思想尚未成熟，學習目標模糊，以及個別男生調皮的問題，特制定以下工作計劃：

　二、總體目標：

以學校德育教育為指導，以少先隊的核心工作為中心，結合本班學生的實際情況，開展一系列符合時代特征、富有兒童趣味的教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，營造積極向上的班風，增強學生自我激勵、自我教育和自我管理的能力。我們將積極探索個性化培養的路徑，引導學生健康成長，使班級建設更具實效性、針對性和科學性，幫助更多學生邁上新的臺階。

　三、工作重點及要求：

1. 強化學生的日常規范教育，落實《小學生日常行為規范》，培養良好的行為習慣。

2. 完善班級管理陣地的建設，激勵學生積極向上，促使班集體不斷完善。

3. 切實加強班干部隊伍建設，提高班干部的管理能力，定期召開班干部會議。本學期將對在班級中表現突出的干部給予表彰，以發揮榜樣的作用，激勵其他同學共同進步。

4. 積極參與少先隊的體驗教育活動，培養學生的責任感和自我約束、自我管理的能力。

5. 有目的地開展多種類型的集體活動，為學生提供一個展示自我的小舞臺，創造自由發展的空間。

6. 加強與家長的聯系，爭取家長對班級工作的理解、支持與配合，形成學校和家庭的教育合力。

　四、具體措施：

1. 落實班級日常管理，杜絕遲到、缺課和不做作業的現象，確保課堂紀律，提高學習效率。

2. 提升星級評比的質量，營造良好的學習氛圍，構建積極的班級文化。

3. 利用班級刊物進行思想教育，激發學生的主動性和積極性。

4. 通過組織班級活動，培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5. 定期開展學習交流活動，培養學生良好的學習態度與方法。

6. 開展豐富的文體活動，促進學生身心健康發展。

7. 積極組織學生參與學校的各類活動，爭取在各項活動中取得好成績。

8. 定期與學生溝通，了解他們的思想動態，及時引導和解決問題。

　五、班級主要活動安排：

二月：

2月12日開學，組織清潔校園與班級衛生

制定班級工作計劃

假期總結分享

落實《行為習慣》188-189步，加強行為規范教育

三月：

慶祝“三八”婦女節

我為媽媽做家務活動

學生社會實踐活動

落實《行為習慣》190-193步，加強行為規范教育

四月：

落實《行為習慣》194-196步，加強行為規范教育

期中質量檢驗

五月：

落實《行為習慣》197-199步，加強行為規范教育

閱讀、書法、繪畫小測試

作文片段比賽

迎接六一活動準備文藝節目和手抄報

六月：

落實《行為習慣》200步，加強行為規范教育

期末復習交流

迎接畢業考試準備