本資助工作計劃旨在以科學發展觀為指導，關注家庭經濟困難學生的學業完成，落實國家教育扶貧政策，推動教育公平。工作目標包括確保各項資助政策實施、完善學生資助管理制度、爭取更多資源支持困難學生。具體任務包括定期調查貧困生、建立檔案、申請補助以及開展自救措施。工作機構將加強資助政策學習、管理規范及資金監督，確保資金透明發放，并通過宣傳提升學生的受助意識。202年的重點工作包括生源地信用助學貸款的發放與回收、學前教育階段困難幼兒的資助及寄宿學校伙食資金的監管。計劃強調制度化、規范化的資助工作，加強學習與反饋，以提升資助質量與效率。

資助工作計劃 篇1

　一、指導思想

以科學發展觀為指導，努力推動和諧校園的構建為目標，重點關注幫助家庭經濟困難的學生順利完成學業，全面落實國家的教育扶貧政策，實現資助工作的高效推進，積極開展家庭經濟困難學生的資助工作，確保我校的各類學生均能得到有效的資助，促進教育公平的實現。

　二、工作目標

進一步落實各項資助政策，確保政策落到實處；完善學生資助管理制度，讓每位學生在公開、公正的環境中接受資助；爭取多方資源，幫助更多家庭經濟困難的學生獲得實質性的資助支持。

　三、工作任務

1、每學期定期開展貧困生的調查，及時進行家訪。

2、填寫貧困生登記表，建立完整的貧困生檔案。

3、辦理貧困寄宿生生活費補助的申請和發放工作。

4、開展校內自救措施，幫助有需要的學生。

5、協調各方力量，推動家庭經濟困難學生的資助工作。

　四、工作機構

（一）加強資助政策的學習與宣傳

深入學習和理解政策文件的精神，結合學校的實際情況，確保正確理解和應用，準確把握相關政策，規范操作，確保國家資助政策惠及每一位符合條件的貧困學生。

（二）規范資助工作管理

制定資助管理工作制度，成立專門的貧困學生資助辦公室和評審小組，負責貧困學生的認定和評審工作，嚴格執行發放簽字手續，確保信息的真實性和資料的完整性，按照年級和班級分類存檔，評審結果公開透明，管理制度化。

（三）進一步加強資金管理

資助資金為專項資金，確保資金流向透明，增強監管力度，確保資金及時、足額發放到每位學生手中。發放時需經學生家長、會計和校長簽字確認，否則追究相關責任。

（四）加強資金政策宣傳

在資助過程中，應將資助政策和受助學生的信息向全校公開，通過黑板報、廣播和主題班會等多種形式宣傳，使廣大學生了解自己的受助權益，推動資助工作制度化、公開化。

資助工作計劃 篇2

在202年，我校在總結以往工作經驗的基礎上，認真落實上級關于資助工作的各項政策，確保相關資助方針的有效執行，以滿足教育局對資助工作的具體要求，持續提升資助工作的質量與效率，力爭實現各項工作責任目標。特制定此資助工作計劃。

一、工作目標

一是扎實做好202年我鎮生源地信用助學貸款的發放，結合過去的經驗，提前規劃暑期助學貸款的準備工作，為申請貸款的學生提供貼心、滿意的服務；確保全面、足額、按時回收202年全鎮的生源地信用助學貸款本金與利息，貸款回收率爭取達到100%。

二是進一步加強對學前教育階段家庭困難幼兒的資助審核、發放及管理工作。

三是加大對寄宿制學校伙食資金的監管力度，強化家庭困難寄宿生資助審核、發放與管理工作。

四是完成上級交辦的其他資助事項。

二、工作措施

為實現上述工作目標，我校將采取以下措施，確保圓滿完成本年度各項任務。

（一）、完善機制，推動資助工作制度化、規范化

為了確保國家各項資助政策的有效執行，家庭經濟困難學生資助工作要制度化、規范化開展。今年，我校將繼續在總結前期經驗的基礎上，著重增強制度的實用性，確保資助工作遵循相關規定，做到有章可循。具體措施如下：

1、完善政策宣傳機制

為使公眾了解國家資助政策，我校將繼續推行資助政策宣傳月活動，確保做到“四個一”。即在公共場所設立持久性的學生資助政策宣傳欄，發放宣傳資料給每位學生，召開一次主題班會，并在顯眼地點懸掛宣傳橫幅標語；各學校普遍落實“四有”，即墻報、橫幅、標語和宣傳畫。組織開展以“政策助我成長”為主題的感恩活動，收集典型案例。

2、完善制度管理機制

依據國家資助政策，結合我校實際情況，進一步完善實施細則，規范各階段學生資助工作。根據上級文件精神，細化家庭經濟困難學生的認定辦法，規范認定程序，建立學生檔案庫，確保遵循“逐級認定、分段審核、分批公示、過程監督”的評審流程與方法。各校要建立完善的資助管理體系，專責各校的資助工作。總結生源地信用助學貸款經驗，研究對策，理順工作關系，確保今年貸款工作順利進行。

3、建立監督檢查機制

加大對各項資助資金的監督力度，嚴防不規范操作的發生。一是加強對學前教育和義務教育階段資助審核，嚴格依照學生申請與村委會貧困證明進行審核；二是定期檢查資助資金的發放，確保資助金的使用和分配遵循“公平、公開、公正”的原則；三是對全鎮小學（幼兒園）伙食資金進行審計，確保伙食資金全部用于提升學生的生活質量，讓孩子們在愉快的環境中茁壯成長。

4、建立上下協作機制，確保202年貸款回收任務的完成

為落實財政部、教育部和銀監會有關生源地信用助學貸款的通知，各校要制定本年度貸款學生的回收獎勵辦法，認真完成貸款學生的本金與利息回收任務。

（二）、善于思考，掌握資助工作規律

學生資助工作是一項新興工作，政策性強，任務繁重。確保資助資金正確使用，推動生源地信用助學貸款的順利開展，保障學前和義務教育資助經費的有序發放，建立高效的學生資助工作體系，同時要在資金資助的基礎上加強誠信教育和道德精神支持，這都要求我們勤于思考、善于探索新的解決方案。這需要我們注重總結成功經驗，學習其他地區的成功做法，聽取學校和學生的反饋，研究生源地信用助學貸款的辦理流程與相關政策，探索目標責任制管理的方法與途徑，確保工作執行清晰明了，不斷總結、完善與創新，提升工作水平。

（三）、不斷學習，提高資助工作水平

在本年度，學生資助管理中心的工作人員應加強學習，提升自身素質。學習既是一種責任，也是一種追求與境界，它能幫助我們保持工作方向的正確性，提升管理水平，開辟工作新局面。通過學習來增強文化素養、理論水平，深入理解政策，為開展資助工作打下堅實基礎。

（四）、202年學生資助月工作安排

2-3月份

1）制定202年學生資助工作計劃；

2）完成202年春學前教育階段和義務教育的學生異動確認工作；

3）落實生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作；

4）三月份深入開展“學生資助政策”宣傳月活動；

4-7月份

1）對202年學前教育與義務教育學生資助資金的發放與管理情況進行審查；

2）審計寄宿制學生伙食資金的使用情況；

3）完成202年春季學前教育和義務教育家庭困難幼兒的補助發放工作；

4）整理202年春季資助工作歸檔資料。

9-10月份

1）完成202-202學年度學前教育與義務教育家庭困難幼兒資助的宣傳教育、申請認定和審批發放等工作；

2）落實生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作；

3）完成本年度生源地信用助學貸款的發放工作；

11-12月份

1）完成本年度生源地信用助學貸款學生的本金與利息回收工作；

2）撰寫202年秋季學期學生資助工作歸檔資料。