家長工作計劃旨在加強家庭與幼兒園之間的合作與溝通，以促進幼兒的全面發展。強調尊重、平等的原則，鼓勵家長積極參與教育過程和活動。計劃通過親子活動、家長開放日等方式，讓家長了解教育目標，提升其教育能力。具體措施包括舉辦家庭教育講座、家訪、建立家園聯系冊等，確保信息反饋的及時性與有效性。設立家委會，鼓勵家長參與學校管理，從而形成教育合力。通過這些措施，力求提升家長對幼兒園教育的認知，促進家庭教育與學校教育的深度融合，實現家園共育的目標。

家長工作計劃 第1篇

一、指導思想：

《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園教育的重要合作伙伴。我們應始終堅持尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并有效支持、幫助家長提升其教育能力。”在幼兒教育過程中，家庭教育的作用至關重要。一個優秀的班級不僅需要教師的共同努力，也離不開家長們的積極參與。本學期我們將著力加強與家長的溝通與交流，將家園配合工作作為重點工作來開展。

二、組織親子活動。

家長不僅應當充當我們教學活動的觀察者與引導者，更應積極參與教育過程。親子活動、家長開放日等是家長參與教育的重要渠道。在活動開展之前，教師需向家長明確教育活動的目標、內容及方法，并指導他們如何觀察自己的孩子，科學地看待孩子間的差異，使家長在參與觀察時，能夠有意識地關注自己孩子的優點，而非與他人進行簡單比較。

三、詳細活動安排：

2月：

1、布置家園聯系欄，進行信息張貼。

2、通告家長委員會（膳管會）會議相關事項。

3月：發送春季幼兒保健主題通知給家長。

4月：舉行家長開放日活動。

5月：

1、向家長提供優秀幼兒教育雜志及推薦閱讀目錄。

2、開展六一親子活動。

6月：

1、期末給家長寄送信件，進行家訪。

2、撰寫家長工作總結。

四、開展多種溝通方式

1、每周更換家長園地的內容，介紹國內外育兒專家的文章、家庭營養知識、家庭教育的方法、新的教育理念，以及近期的教育活動和需要家長配合的事項。

2、定期與家長保持聯系，進行溝通與交流。

3、利用幼兒入園和離園的時間，與家長有目的、有針對性地進行交流。對于個別問題學生，則需另約時間進行深入討論，交換教育理念，以更好地實現教育目標。

4、電話聯系：對于因病缺席或因其他不明原因未到幼兒園的孩子，我們會通過電話了解情況。

5、鼓勵家長協助孩子搜集與主題相關的信息、圖片、書籍、物品及相關知識。

家長工作計劃 第2篇

在我們的幼兒園中，家長工作始終是不可或缺的重要部分。提升幼兒的素質，促進他們的全面發展，僅依靠幼兒園的教育是遠遠不夠的。幼兒教育是一項多層次、多元化的系統工程，必須依靠家庭、幼兒園和社會的共同努力才能達到最佳效果。現代教育觀強調，只有社會、家庭和幼兒園緊密相連，才能形成現代幼教立體模式不可或缺的三維結構，從而確保每個孩子都能在健康和諧的環境中得到全面發展。

一、指導思想：

根據教育部發布的《幼兒園教育指導綱要（試行）》，家庭被視作幼兒園重要的合作伙伴。這一文件賦予家長工作全新的意義——家園共育。家園共育強調幼兒園與家庭之間的雙向互動，既要幫助家長提升科學育兒的能力，同時也需要家長參與幼兒園的教育與管理，成為提升幼兒園教育質量的重要資源。

本學年我園的家長工作指導思想是：繼續深入貫徹《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》中關于家長工作的精神，立足于我園《園務計劃》，引入新的觀念、新的視角和新的措施，以實現家園共育，提升家教質量，促進幼兒的全面發展。

二、工作目標：

倡導家園的合作，以實現家園共育，促進幼兒素質的不斷提高：

強調幼兒園與家庭之間的雙向互動，密切合作，形成合力，共同達成教育共識，促進幼兒身心健康、和諧發展。

三、工作措施：

1、提升教師自身的教育素養，增強家長工作的藝術性。

（1）結合《幼兒園教育指導綱要》的學習，使“合作意識”深入人心，進一步確立服務孩子和家長的新觀念。在家園互動中，明確教師與家長互為支持者和合作伙伴的角色。

（2）組織家長工作經驗交流會或案例研討會，通過經驗交流和方法分享，增加教師在家長工作上的樂趣和成效，提高保教人員的家長工作水平。

2、加強幼兒園與家庭的溝通，以多樣化的方式確保溝通有針對性，從而共同商討教育策略，協同實施教育。

（1）舉辦形式多樣、內容針對性的家教講座，由園內教師或班級負責人主講，邀請專家或家長分享經驗，設置不同規模的講座或小型沙龍研討。

（2）開展家訪工作，針對新生進行入園前的家訪，入園后也定期進行回訪。

（3）組織并改善每學期一次的家長開放日活動，讓家長深入了解孩子在幼兒園的學習與生活，激勵他們分享自己的觀察和想法，促進雙方的交流與研究，提升活動的深度與價值。

（4）充分發揮家委會在家園溝通中的重要作用，幫助家長了解幼兒園的教育計劃與要求，協調雙方關系。

（5）建立“幼兒園網站”，設立“教育科研”、“保育論壇”、“家園共育”等欄目，提高家園溝通的速度和效率。

（6）通過電話、便簽、約談以及接送孩子時的簡單交流，搭建情感溝通的橋梁，促進家園合作。

（7）繼續開通家園熱線，進一步加深家園聯系。

3、增強家長參與度，為幼兒教育增添色彩，為幼兒園的工作注入強大的力量，加強教育合力。

（1）積極發揮家委會的作用，參與幼兒園的管理，為各項工作提供意見與建議。

（2）發放家長調查問卷，鼓勵家長對幼兒園工作提出建議和意見。

（3）開展豐富多彩的親子活動，增強家園關系，如“迎新家園同樂親子活動”和“慶六一活動”。

（4）邀請具有專業特長的家長參與課堂，擔任“爸爸老師”、“媽媽老師”，共同參與教育活動。

4、注重幼兒園與家庭的互動，形成有效的家園雙向溝通。

（1）繼續出版《幼兒園通訊》，使其成為溝通幼兒園與家長的有效窗口，介紹幼兒衛生保健、心理健康知識，宣傳家庭教育經驗，報道幼兒園活動動態等，增進教師與家長的互動。

（2）豐富《家長園地》的形式與內容，一方面向家長宣傳科學育兒知識，另一方面增加與家長的互動，設立“焦點寶寶”、“交流共享”等欄目，增強針對性與時效性。

（3）將家長會改為“參與對話式”的家園交流會，讓家長與老師共同討論育兒問題和經驗，碰撞思想，共同探討科學育兒的實施策略。

（4）設立“家長育兒經驗專欄”，鼓勵家長之間分享經驗，提升互動效果。

（5）進一步發揮“家園聯系冊”的功能，使其成為家園之間信息交流的重要渠道。

四、具體工作安排：

九月份：

1、制定本學期的家長工作計劃。

2、召開小班新生家長會。

3、分發小班新生問卷調查表。

4、進行新生家訪活動，了解班級幼兒的基本情況。

5、檢查各班家長園地的布置情況。

6、增補小班家委會成員。

十月份：

1、慶祝國慶的告家長書。

2、舉行小、中、大班的家長開放日活動，家長填寫半日活動反饋表。

3、召開園部家委會會議。

十一月份：

1、家長學校活動：小班主題：良好行為習慣的培養；中班主題：幼兒自信心的培養；大班主題：學習習慣的培養。

2、舉辦家教知識競賽。

3、檢查班級家長園地的使用情況。

十二月：

1、大手牽小手閱讀活動。

2、家長半日活動（幼兒游戲）開放。

3、發送冬季幼兒保健主題告家長書。

4、向家長推薦優秀幼兒教育雜志和讀物目錄。

一月份：

1、舉行慶祝元旦的系列活動。

2、下發家長問卷并進行匯總。

3、家長學校活動：全園家長會（主題：幼兒寒假生活指導）。

4、評選“好家長”，撰寫家教心得，舉辦教育沙龍。

家長工作計劃 第3篇

一、指導思想：

根據《幼兒園教育指導綱要》，家庭被視為幼兒園的重要合作伙伴。尊重、平等與合作是與家長溝通的核心原則。教育幼兒不僅是幼兒園的責任，也是家庭的重要任務。幼兒園的教育成效在很大程度上依賴于家庭與幼兒園的密切合作。為此，我園將結合《3——6歲兒童學習與發展指南》及園務計劃，通過多種溝通方式和豐富多彩的活動，促進幼兒園教育、家庭教育與社會教育的緊密融合，從而提升家長對幼兒園保教工作的認知，幫助其轉變教育觀念，實現1+1>2的教育合力。

二、工作目標：

1、不斷完善家委會的管理結構，鼓勵家長參與園所管理。

2、積極探索家園互動的創新策略，提升教師服務家長的意識與溝通技巧，構建和諧的家園關系。

3、充分挖掘和利用家庭與社區的教育資源，為幼兒教育提供支持。

三、具體措施：

（一）健全家委會管理機構，促進園所管理的參與

1、建立家長委員會，選舉新一屆家長委員會，園長擔任會長，教研組長、保健老師及各班家長代表共同組成委員團隊。

2、創建班級家委會qq群，鼓勵家委會成員之間及與班主任的有效溝通，以加強家委會在幼兒園各方面工作的監督與管理，提高辦園質量。

3、園級家委會每學期組織兩次活動，關注家庭教育與學校教育的時事動態，收集家長對園所工作的反饋，參與幼兒園的重大活動策劃與實施。

（二）創新家園互動策略，增強溝通藝術，構建民主和諧的家園關系

為了實現教育合力，我們將繼續通過多種豐富的家園互動活動，探索更有效的家園共育策略。

1、定期舉辦家長學校，進行多樣化的教育講座。根據家長特征，結合集中與分班教學，開展家庭教育指導活動，每學期不少于4次，提升家長的教育素養，幫助其了解科學育兒的方法。

2、向家長開放半日活動，增進其對幼兒園教育的了解。通過安排不同年齡段的活動，讓家長觀察孩子在園的表現，促進家長與教師之間的配合，實現一致教育。

3、進行家訪活動，建立師、幼、家三者之間的信任感。教師在開學初需進行實地家訪，傾聽家長的需求與意見，幫助解決育兒問題，填寫家訪記錄。

4、充分利用網絡平臺，增進家園聯系。持續優化幼兒園網站，搭建“XX區朝陽網上家長學校”平臺，宣傳家園工作，確保家長能隨時了解幼兒園的教育動態。

5、鼓勵家長參與助教活動，利用其特長為幼兒園提供多樣化的教育資源，促進幼兒的全面發展。

6、舉辦親子游戲節，促進民間藝術文化的傳播，使家長主動參與，提高家長的教育能力。

7、針對“問題兒童”的個案跟蹤研究，促進其健康成長，記錄家長的觀察，并與教師共同分析解決方案。

8、利用“幼兒成長檔案”，加強家園互動，及時反饋孩子在園與在家的發展情況。

9、鼓勵家長積極配合幼兒園的各項工作，確保教育活動的順利開展，提升家長參與的積極性。

四、挖掘和利用家庭、社區教育資源，服務于幼兒教育

1、強化家長資源，壯大教育隊伍。通過成立新的家長委員會，吸納不同特長的家長參與園所管理與監督，并建立家長資源信息庫，以便于開展相關主題活動。

2、利用社區資源，拓展教育的邊界。我園地處社區中心，周圍資源豐富，通過組織社區活動，增進幼兒的社會認知與生活體驗，促進幼兒的全面發展。

家長工作計劃 第4篇

一、指導思想

在新學期開始之際，家長的參與對于孩子在幼兒園的成長顯得尤為重要。我們意識到，家庭教育和幼兒園教育之間的有效銜接，將幫助幼兒更好地適應集體生活。我班將通過多種形式來加強與家長的溝通與合作，共同為孩子的全面發展奠定良好基礎。

二、工作目標

（一）加強家園合作，幫助幼兒順利適應幼兒園生活。我們將積極與家長溝通，減輕幼兒入園時的焦慮情緒，讓孩子們不僅能夠迅速適應新的環境，還能愉快地參與每天的活動。

（二）通過與家長的交流，了解幼兒在家庭中的生活習慣和行為特點。我們會向家長普及科學的育兒知識，倡導現代教育理念，幫助家長樹立正確的教育觀念，為家園共育打下基礎。

（三）開展多樣化的家園聯系活動，例如利用家園聯系欄和班級博客進行信息共享，并通過調查問卷的方式收集家長的意見和建議，了解幼兒在園中的生活狀態。

（四）圍繞園內活動組織親子活動，讓家庭與幼兒園共同參與，增進彼此之間的情感聯系。

三、具體工作

（一）借助班級博客和官方網站，及時更新班級活動動態和幼兒成長信息，讓家長能夠隨時關注我們工作的進展。

（二）九月份舉辦家長開放日，讓家長深入了解我們班級的教學活動。

（三）十月份開展家長問卷調查，主要收集家長對孩子在家的表現以及教育方法的反饋。

（四）十一月份邀請相關專業家長參與課堂活動，分享如何幫助孩子養成良好的生活習慣。

（五）十二月份舉行迎新年親子聯誼活動，鼓勵家庭成員共同參與藝術創作，如親子涂色比賽。

通過這些豐富多彩的家長活動，我們希望讓每位家長都能參與到幼兒的成長過程中，從而為孩子的健康發展創造良好的環境。我們將持續探索創新的家園合作形式，使我們的家長工作煥發出新的活力，助力幼兒全面成長！

20xx年9月

家長工作計劃 第5篇

一、指導思想

深入落實《幼兒園教育指導綱要》的核心理念，以幼兒園教育作為重要陣地，遵循教育規律，加強教育研究，規范教育管理，將素質教育貫穿于幼兒教育的各個環節；以家庭教育和社區教育為支撐，積極營造良好的育人環境及氛圍，努力推進家長學校建設，提升家庭教育水平，重視與家長的同向合作，增強宣傳力度，切實提高家長教育的質量及與幼兒園的合作效果，推動幼兒園與家庭教育的深度融合。

二、工作要點

1、優化家長委員會的工作機制，定期召開家委會座談，充分發揮家委會的積極作用。

2、積極挖掘優秀家長的典型引領作用，培養更多的家長先進典型。

3、完善網絡論壇的建設，搭建家長交流的平臺。

4、定期組織家長會，圍繞特定主題與家長展開互動討論。

三、工作措施

1、家長委員會運作高效。本學期我們將在上學期的基礎上，進一步成立班級家長委員會，定期召開班級會議，加強與委員的溝通，及時反饋家教相關信息，收集和反映家長對班級工作建議與意見，促進班級管理的落實與效能提升。

2、豐富家長學校活動形式，增強參與感。

①、本學期初，根據班級年度工作規劃合理制定教學計劃，確保實施過程有序。

②、嚴格按照計劃認真執行，關注理論與實踐的結合，通過座談、問卷等形式進行深入調查研究，進行客觀的分析，及時將改進措施應用于后續工作中。

③、積極回應家長在家庭教育中遇到的困惑，提供有效的解決方案或組織集體討論，共同提升研究水平。

④、在家長學校中廣泛征集家庭育兒經驗分享，鼓勵撰寫相關論文。

3、強化理論學習，提升教師與家長的教育理論素養。

①、家長學校的每位教師應持續學習新理論，掌握新知識，更新觀念，確保家庭教育指導工作具備時代性、前瞻性與科學性。

②、本學期我們將通過每月一次的家長會，組織家長學習相關專題，使其了解家庭教育當前面臨的新挑戰與問題，明確家庭教育在新形勢下的重要性，以及孩子們的急迫需求，從而以孩子的需要為導向，結合家庭教育實踐，加強學習與觀念更新，提升家庭教育水平。

我們將根據制定的計劃，有效協調班級兩位教師，把家長工作做得更加出色！

家長工作計劃 第6篇

一、指導思想

本著“以孩子的成長為核心”的工作理念，我園將繼續深入實施《幼兒園教育指導綱要》的方針，努力建立家庭、學校、社會三位一體的育人體系，進一步完善教育管理，增強家園共育的深度與廣度，促進幼兒的全面健康成長。

二、工作目標

1、強化家委會的工作，增強教育的合力。

2、以家長學校為平臺，傳播科學育兒知識，提高家長的教育能力。

3、組織豐富多彩的家園互動活動，提升家園協同教育的效果。

三、具體措施

（一）提升宣傳力度，增強家園共育意識。

在本學年，我園將加大宣傳力度，暢通家園之間信息交流的渠道，統一教育理念，確保家園教育步伐一致。

1、搭建服務窗口，促進溝通。

設置公示欄、宣傳欄、微信群、班級家長交流平臺等服務窗口，吸引家長關注幼兒的教育和幼兒園的建設，增強教師與家長、家長與家長之間的互動與交流，實現信息反饋和經驗分享。

2、精心制作宣傳資料，樹立園所形象。

借助“省示范園”及XX市的開放活動，制作幼兒園宣傳手冊，展示園內的變化、教師隊伍、榮譽狀況及教育特色等，幫助更多的家庭和社會了解幼兒教育，樹立幼兒園良好的形象，吸引更多支持，為幼兒提供更優質的教育資源。

（二）豐富組織形式，提升家園共育質量。

1、設立家委會，完善管理機制。

家委會在協調與引導方面的作用，能讓幼兒園更好地推動各項工作。成立家長委員會，定期召開會議，共同商討幼兒園事務，充分發揮家委會的功能與力量，促進家園關系的和諧發展，努力實現管理的民主化與規范化。

2、開設家長學校，分享育兒經驗。

根據家長的需求，以年段和主題相結合的方式，組織家庭教育講座、衛生保健知識講座及安全教育講座等，幫助家長獲取科學育兒的有效途徑。

3、定期召開家長會，分享日常工作。

利用家長會與家長交流班級管理的思路和方法，征詢家長對教育的看法，攜手家長尋找提升班級管理與教育質量的途徑。

4、開放半日觀摩，增進教育理解。

向家長開放半日觀摩活動，重現教育現場，讓家長深入觀察幼兒在園的學習與生活，體驗教師的教學方式，力求讓家長更深刻地理解教育，以便共同探討更具針對性的教育策略。

5、邀請家長助教，共享教育資源。

各行各業的家長是幼兒園珍貴的教育資源，了解家長的興趣、特長及職業背景，邀請家長積極參與助教活動，為教育工作貢獻新的力量。

6、豐富親子活動，增強情感交流。

精心策劃各種親子活動，加強親子間的情感交流，促進家園互動，使家園關系更加緊密。

7、積極家訪，維護家園聯系。

家訪工作有助于根據個體差異進行教育。如針對特殊兒童的教育問題，與家長面對面交流，幫助他們分析孩子的特殊行為及情緒原因，有的放矢地促進幼兒健康發展。

8、開展問卷調查，反思改進工作。

定期向家長發放各類調查問卷，征求他們對幼兒園管理、服務及教師保教態度和能力的意見，充分發揮家長的監督作用，推動幼兒園的持續改進。

家長工作計劃 第7篇

一、指導思想

根據XX市教育局及相關部門對家長工作的期望和要求，緊密圍繞學校年度工作計劃，努力加強與家長的溝通與合作，進一步落實家校共育的責任，切實加強對家庭教育的指導，促進學生健康成長與全面素質發展。

二、工作目標

（一）強化溝通，共同努力。

以“家長工作手冊”為指導，建立完善的溝通機制，促進學校與家庭的緊密聯系，共同支持學生的成長與發展。

1．定期召開家長會，分享教育理念。

本學期計劃每學期至少召開一次全校性的家長會，向家長傳達學校的教育理念、教學計劃及學生發展的相關信息。邀請家長分享他們的教育心得與經驗，營造良好的互動氛圍。

2．建立家校聯系冊，促進信息交流。

鼓勵教師與家長通過家校聯系冊進行日常溝通，不僅交流學生的學習情況，也關注他們的情感與心理發展。教師應定期反饋學生在校表現，引導家長積極參與到孩子的學習與生活中。

（二）開展活動，增進合作。

1．組織家長志愿者活動，增強參與感。

通過組織家長志愿者，邀請他們參與學校的各類活動，如圖書館管理、班級活動等，讓家長深入了解學校的教學環境和氛圍，增強他們的參與感和歸屬感。

2．開展家庭教育講座，提升教育素養。

計劃每學期舉辦至少兩場家庭教育講座，邀請專家為家長分享科學的教育方法與技巧，幫助他們更好地理解孩子的成長需求，增強家庭教育的實效性。

3．搭建家長交流群，便于資源共享。

建立一個線上家長交流群，促進家長之間的信息與資源共享，鼓勵他們在群內交流教育經驗、分享育兒資源，共同探討有效的教育方法，形成良好的家長支持網絡。

家長工作計劃 第8篇

家長工作計劃對于促進學校與家庭之間的緊密合作至關重要。它不僅是增強學生教育的重要環節，更是實現全面育人的基礎。通過系統的周計劃，家長能夠更好地參與到孩子的學習與成長中，從而提升家庭教育的有效性。

明確家長在教育中的角色至關重要。家長既是孩子的第一任教師，也是學校教育的有效支持者。學校應制定周計劃，使家長理解并承擔起相應的責任，形成良好的教育合力。

具體的家長工作計劃可以從以下幾個方面進行安排：

一、構建有效的溝通機制。

1. 定期召開家長會。通過家長會，學校可以向家長介紹本學期的學習目標、教學安排及注意事項，確保家長對學校教育的把握。

2. 建立家長微信群或QQ群。通過線上平臺，及時向家長發布與孩子學習相關的信息，分享成功經驗和建議，增強互動。

二、開展家長培訓活動。

1. 制定培訓計劃。可以根據不同年級的特點，安排針對性培訓內容，例如心理健康教育、家庭教育方法等，提高家長的教育水平。

2. 邀請專家講座。定期邀請教育專家、心理學家來校講座，分享教育經驗與方法，幫助家長掌握科學的教子方式。

三、促進家庭與學校的互動。

1. 開展親子活動。定期組織親子聯歡、運動會等活動，讓家長和孩子共同參與，增進親子關系，提升家庭教育效果。

2. 進行家庭作業指導。鼓勵家長參與孩子的作業，幫助他們理解學習內容，培養良好的學習習慣。

四、建立反饋機制。

1. 設立意見箱。鼓勵家長就學校的教育教學工作及家長自身的參與情況提出建議和意見，促進學校和家庭之間的良性互動。

2. 定期進行滿意度調查。通過問卷等形式收集家長對學校教育的評價，為今后的改進提供參考。

通過精心制定的周計劃，家長能夠更有效地參與到孩子的教育中，進而為孩子的成長創造良好的家庭及學校環境。家長的積極參與將成為孩子健康成長的重要保障。

家長工作計劃 第9篇

一、工作目標

1、讓家長認識到家庭教育的至關重要性，樹立正確的教育觀念和人才觀念。

2、掌握有效的家庭教育方法，提升教育成效，確保家教知識的普及率達到100%。

3、開展學習型家庭活動，營造良好的家庭氛圍，培養孩子的優良個性和行為習慣。

二、具體要求與措施

（一）加強組織管理，確保四個落實

1、組織落實：建立健全“家長學校”委員會，覆蓋班級和學校各級，定期召開家長學校委員會會議，分析家庭教育、學校教育和社會教育的現狀，探討如何辦好“家長學校”的具體措施和方案，及時反饋家長對學校工作的建議及意見，積極參與學校的管理，進一步提升管理效果。

2、時間落實：本學期安排“家長學校”開課2次，授課時間可以集中也可以分層級進行，課后安排班主任和任課教師與家長進行面對面的交流和反饋。

3、教師落實：家長學校將邀請有豐富教育教學及管理經驗的教師任教，并聘請家庭教育領域的專家作為家長學校顧問。

4、教學內容落實：根據不同年級的學生特點，制定相應的教學內容，保證課程的規劃性和系統性，教師需認真備課，力求課堂內容生動、實用。

（二）健全制度，規范管理

1、建立管理制度，實施規范化管理。

2、設立評選表彰制度。每學年評選一次優秀家長，獲評家長將由學校頒發榮譽證書。

3、形成檔案管理制度。對“家長學校”相關文件、信件、講話稿、會議紀要及教師備課材料等進行分類整理存檔，確保管理的規范化。

（三）加強研究，提高業務能力

1、定期召開家長委員會會議，討論和解決家庭教育中的問題。

2、定期組織教師學習家庭教育相關理論，以提升專業素養。

3、利用適當的機會，安排教師與其他學校進行交流學習。

4、鼓勵教師總結經驗并撰寫相關論文。

（四）開展多樣活動，提升家教水平

1、充分運用多媒體教學及網絡教育平臺，組織家長觀看學校的教學錄像，幫助家長全面了解學校的情況。

2、邀請成功的家長分享他們的經驗，給其他家長傳授實用的教育經驗。

3、組織家長積極參與學校或班級的各項活動，引導家長與學校共同努力，培養孩子良好的學習習慣。

家長工作計劃 第10篇

一、指導思想

充分發揮家長在孩子教育過程中的重要作用，通過建立有效的溝通橋梁，增強學校與家庭之間的協作，以共同創建一個積極向上的教育環境。家長委員會將致力于自身建設，組織豐富多彩的親子活動，增強家庭與班級的聯系，推動家庭教育、學校教育和社會教育的緊密結合，促進孩子的全面發展，助力班級工作的有序進行，形成共同的教育合力。

二、工作目標：

1、通過多種渠道鼓勵家長深入了解學校的管理和教育，積極參與到學校事務中，形成學校、家庭和社會共同育人的局面，提升教育教學質量。

2、支持教師樹立服務意識，提升為學生和家長提供支持的能力，掌握家庭教育與學校教育有機結合的方法。

3、幫助家長樹立科學的育兒觀念，分享成功的家庭教育經驗，提高教育子女的有效性和科學性。

三、主要工作：

1、開通多重渠道，參與學校管理

家長委員會需加強與學校的溝通，利用各種渠道研究家庭教育與學校教育的新動態，商討家庭教育指導的措施與方案，積極參與學校管理，提高家長委員會的工作成效。例如，家長委員會成員可通過參加學校會議、活動、儀式等，了解學校整體工作和規章制度，從而督促學校規范教育教學的運作，提出合理化建議，協助學校的各項工作。

2、組織培訓，提高家教水平

家庭教育是教育系統的重要部分。為了提升家長的教育水平，學校將定期為家長舉辦家庭教育講座，講座后安排班主任和科任教師與家長交流，分享學生在校和家庭的表現信息，確保家庭教育與學校教育的協調。

3、信息溝通，促進教育教學

了解學校教學信息是家長關注孩子成長的重要渠道，同時也是家校合作的有效手段。家長委員會將為教育教學提供建議，共同探討子女教育問題，如學生作息時間的科學安排、優生的培養和良好學習習慣的養成等。家長委員會會組織部分家長參與學校的教育教學質量分析會議。

4、關注校園安全，共建防范機制

校園安全不僅是學校的責任，家長委員會也應積極參與。家長委員會將定期或不定期檢查學校的安全防范措施，及時向學校反饋潛在的安全隱患及改進措施，盡可能為確保學生安全提供必要支持。

5、監督學校事務，規范辦學行為

家長委員會參與學校管理，監督法律法規下的辦學行為是確保教育公平、公正的重要環節。家長委員會將對學校的辦學方向、教育理念、辦學章程及教育行為等進行監督，確保教育質量和服務水平。

6、參與校園活動，形成教育合力

參與校園文化活動是家長了解學校教育、加深家校關系的最佳機會。家長委員會需發揮紐帶作用，積極組織家長參與學校的各類文化活動，并在條件允許的情況下，為學校的活動提供支持和幫助，促進學校的發展，如科技節、藝術節等。

家長工作計劃 第11篇

一、指導思想：

教育在新時代面臨著新的考驗。家長在兒童教育中的影響不可忽視，因此提升家長的教育意識和實踐能力，促進家庭與學校的緊密合作，是實現全面素質教育的關鍵。通過加強家校溝通，推動家庭教育的科學化、系統化，努力構建一個涵蓋家庭、學校與社會的綜合教育網絡，才能培養出適應未來發展的優秀人才。

二、工作目標：

1、完善家長學校的各項規章制度，提升教育質量，增強家校互動，促進雙方合作。建立多元化的聯系方式，穩步推進“家庭-學校-社會”三位一體的教育模式。

2、通過家長學校的推廣，宣傳《未成年人保護法》和相關法規，使家長認識到在孩子成長中，他們的責任重大，亟需提供正確的教育和引導。

3、幫助家長理解國家的教育方針，明確在培養孩子素質教育上，先做人后成材的重要性，強調道德教育與知識教育并重。

4、指導家長掌握科學的教子理念和方法，讓家長明白對孩子的關愛應適度，物質的給予與精神的引導必須結合，切忌溺愛，以防孩子養成不良習慣。注重培養孩子的勞動意識，鍛煉其堅韌不拔的精神。

三、工作措施：

（一）強化組織管理，健全家校聯系機制。

完善家長學校的管理架構，適度進行調整和補充，確保領導小組的有效運作。每學期初，各班應制定明確的家校聯絡計劃，通過召開家長會、家訪等形式，指導家長提升教育意識和技能。特別關注單親或特殊家庭，給予他們更多的支持與指導。

（二）加強常規管理，提升家長學校的辦學水平。

1、定期對家長學校的教師進行培訓，提升他們的授課能力和專業素質。

2、規范授課內容，確保教學貼合實際，具備針對性和實用性。

3、實施學員考核制度，以便及時掌握家長的參與情況。每次授課前，學校會提前通知，缺席的家長需進行補課，并規定缺席影響評選資格。

4、積極推動家校聯系，教師應主動探訪學生家庭，爭取家長的信任，記錄每次家訪的情況，確保每學期的家訪率達100%。家長來校時，教師應熱情接待，積極溝通，共同研究教育策略。

5、根據不同年級學生的特點開展富有針對性的家庭教育活動，定期組織家長分享育兒經驗，評選“優秀育兒事跡”和“家教論文”。

6、確保家長學校的相關資料記錄完整，做到資料管理“五有”：有組織機構、有培訓計劃、有授課講師、有工作計劃及總結。

（三）開拓多元渠道，豐富家長學校的活動形式。

1、推進“家庭-學校-社會”結合的教育網絡研究，開設家庭教育專欄，分享教育活動、理論與實踐，增進家長的互動與學習機會。

2、結合學校的主題活動，如文化藝術節、環保周等，增強家庭參與感，促進家校合作。

3、提供咨詢服務，幫助家長解決在家庭教育中遇到的各種問題，提升家庭教育的能力和水平。

四、工作安排：

1、制定家長學校工作計劃和家校聯誼方案。

2、組織授課活動的研討，進行育兒經驗交流。

3、邀請家庭教育專家開展講座。

4、舉行具有特色的中隊主題活動，邀請家長參與。

5、在學校藝術節期間，歡迎家長參與。

6、六年級家長學員結業時，進行優秀學員的評選和表彰。

7、定期檢查家訪記錄，以確保家校溝通的質量。

家長工作計劃 第12篇

一、工作理念：

隨著教育理念的不斷發展，家長在園所教育中的角色也在逐漸演變。以往我們將家長視為需要服務和培訓的對象，而今我們則將他們視為教育事業中的合作伙伴。為了實現這一轉變，我們必須讓家長全面了解幼兒園的教育活動及班級動態，達成教育觀念上的共識，以此贏得他們的理解和支持，最終讓家長真正參與到我們的教育活動中來。本學期，我班將以《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作計劃》為指導理念，充分發揮幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極進行溝通，以實現家園共育，為孩子們的成長創造良好的環境。我們將深度挖掘家長在教育方面的資源，讓他們成為幼兒園課程的參與者和實施者，使得家長能夠在主題教育活動中與孩子們互動，從而豐富課程內容，使其更加貼近兒童生活，提升教育質量。

二、工作要求：

1、針對不同類型的家長，采取差異化的溝通方式，讓每位家長都能及時了解孩子在園的表現，確保他們感到滿意和安心。

2、引導家長樹立正確的教育觀念，避免對孩子的過度溺愛或過高要求。

3、鼓勵家長積極支持幼兒園的工作，利用他們的資源優勢，關注家園聯系欄及主題教學，以推動家園配合，確保各項教學活動的順利進行。

三、具體措施：

1、設立家園聯系專欄。在園門口設立家園宣傳櫥窗，每月精心設計一份家園公告，向家長傳遞科學的育兒經驗與方法，并及時反饋園內的教學活動情況。

2、召開家長會議，幫助家長了解小班的教育目標與任務，并進行家庭教育知識講座，使他們深刻認識到家園合作的重要性。

3、開展家訪活動。利用周末和節假日時間，對新入園的孩子進行家訪，了解他們在家的情況。

4、充分利用“家長資源”，鼓勵家長與孩子一起收集與主題相關的資料，并利用廢舊材料來制作教具，提高活動的趣味性和互動性。

家長工作計劃 第13篇

基本情況分析：

我們的小班共有家長50名，因新班級的緣故，老師與家長間的關系還在逐步建立中。家長們來自不同的職業背景，素質水平各異。大多數家長較年輕，育兒理念較為前衛，但在具體育兒經驗上尚顯不足。本學期我們將依據幼兒園的整體規劃，逐步完善家長工作，探索創新的家長工作方法，從多個方面引導家長理念的轉變，提升他們的教育素養，使家長在孩子的成長與教育上與幼兒園形成共識，攜手增強對孩子的教育責任感。

工作要求：

1、向家長普及科學的育兒及家庭教育知識，幫助他們提升家庭教育的能力，共同承擔起教育幼兒的責任，促進孩子身心的全面發展。

2、通過班級教師組織的各類活動，讓家長在了解幼兒園的教育理念和孩子全面發展的基礎上，重視孩子自我服務能力及良好習慣的培養。

3、計劃性地開展豐富多樣的家庭教育指導活動。

4、對家長進行分類、有針對性的指導。

針對措施：

1、家訪。教師要全面深入了解每位幼兒的家庭狀況，關注他們在家庭中的表現，并做好詳細記錄，進行初步分析。

2、班級家長會。班主任向家長匯報班級整體及個別幼兒的情況，肯定已取得的成果，分析存在的問題及成因，共同探討解決措施。

3、家園之窗

每月初，教師將在“家園之窗”中向家長介紹下一階段的保教內容、教育要求、情感發展目標、實施手段、生活中需要掌握的技能與技巧，以及相關的育兒小知識。

4、家園聯系冊。

教師將通過聯系冊反饋幼兒在生活、學習、游戲和情感等方面的表現，并給予家庭教育的指導建議。

5、開設“家長熱線”，讓家長和幼兒了解學校及教師的聯系方式。

6、親子活動

通過親子活動，幫助家長在關注孩子智力和情感發展的增進親子關系，營造和諧幸福的家庭氛圍，為孩子的美好未來創造一個寬松、愉快的成長環境！

家長工作計劃 第14篇

一、工作目標：

落實家園共育的理念，積極傳播家庭教育的新觀念，通過各種方式與家長保持溝通，吸收豐富的家庭教育經驗，確保家庭教育與幼兒園教育相輔相成。通過雙方的緊密配合，共同促進幼兒的全面發展。

二、具體措施

1、通過走訪、溝通等方式，深入了解每位幼兒在家庭中的生活習慣與行為特點，確保對每位幼兒的情況做到心中有數，為家園合作奠定良好的基礎。

2、舉辦各類活動，如親子互動、家長講座等，向家長普及科學育兒理念，傳播現代幼教觀念，倡導素質教育，幫助家長樹立符合時代發展要求的教育觀念。

3、定期組織豐富多彩的家庭與幼兒園聯系活動，發放家長問卷，并邀請家長參與半日開放活動，讓他們更好地了解幼兒在園的生活。鼓勵家長對我們的工作提出反饋，積累寶貴的意見推薦。

4、結合節日，策劃親子活動，如國慶、元旦慶祝活動，讓家長和孩子共同參與，增進家園之間的情感交流。

5、保持良好的家長溝通，認真傾聽家長的意見，及時調整工作策略和方法，努力在每位幼兒及其家長心中樹立良好的教師形象，并提升幼兒園在家長心中的認同感。

三、工作安排

九月份：

1、對新入園幼兒進行家訪，了解他們的健康狀況和生活學習情況，尤其關注身體較弱或生活習慣不佳的幼兒，并與家長共同探討解決方案。

2、家園聯手，幫助幼兒順利適應新環境，積極緩解他們的心理壓力，讓他們快樂地進入幼兒園。

3、善用家長資源，與孩子一起收集和主題相關的資料，利用廢舊材料制作教育玩具。

十月份：

1、召開家長會，向家長介紹幼兒園的小班教育目標和任務，進行育兒知識講座，以使家長認識到家園合作的重要性。

2、鼓勵家長重視幼兒獨立生活能力的培養，例如獨立進餐、穿脫衣物、入睡等，激勵幼兒在遇到問題時自己想辦法解決。

3、建議家長在假期帶孩子外出游玩，拓寬幼兒的視野，增進親子關系。

十一月份：

1、向家長分發育兒宣傳資料，普及科學育兒知識，促進幼兒身心健康發展。

2、通過家園聯系手冊等工具，向家長介紹主題活動內容及幼兒在活動中的表現，定期布置小任務，鼓勵家長在家支持孩子。

十二月份：

1、利用現代通訊手段，如電話和網絡，確保家長能及時與教師溝通，共同探討教育孩子的有效方法。

2、舉辦家長學校講座，普及冬季育兒保健知識，開展健康咨詢活動，使家長了解預防疾病的相關知識。

3、設置幼兒作品展示區，隨時向家長展示孩子們的優秀作品。

一月份：

1、舉辦迎新年活動，豐富多彩的游戲活動吸引家長積極參與，增強家庭與幼兒園的互動。

2、發放家長意見反饋表，做好資料積累，為今后的工作改進做好準備。

家長工作計劃 第15篇

隨著社會的不斷變化與發展，家長對教育的重視程度日益增加，如何有效開展家長工作，提升孩子的成長質量，成為當前幼兒園的重要任務。我們需要通過科學有效的家長工作計劃，增強家長的參與意識，并通過良好的溝通，形成家園共育的良好氛圍，促進每個孩子的全面發展。

　一、班級情況分析：

本學期我們小3班共有30名幼兒，其中16名男孩，14名女孩。孩子們來自不同的地方，有的來自城市，有的來自農村。在這個大家庭中，孩子們在適應環境的過程中，從初來的陌生人變得逐漸熟悉，開始享受幼兒園的生活。在生活自理能力方面，雖然大部分孩子能夠獨立用餐，但仍有個別孩子在用餐時需要老師的提醒，導致桌面凌亂。午睡時，有孩子因依賴性強而哭鬧，且在穿衣和收納方面仍需老師的幫助。經過觀察，我們發現孩子們在各方面能力上存在一定差異。我們本學期重點圍繞提高孩子們的生活自理能力進行研究與指導。

　二、具體目標：

家庭是孩子成長的重要環境，也是培養孩子能力的第一課堂。我們教師要與家長保持緊密的聯系，分享一些實用的家教經驗。通過展示幼兒園的一日活動，讓家長直觀了解孩子在園中的生活情況。由于不少孩子由祖輩照顧，過多的溺愛使得他們在自主能力上依然依賴他人。我們特別希望家長能在日常生活中讓孩子多動手，培養其獨立性。教育觀念的更新與交流至關重要，家長要主動學習新知識，以身作則，與孩子進行良好的溝通，這樣才能有效提升兒童的生活自理能力。我們教師也要引導家長轉變教育觀念，幫助孩子快樂成長。

　三、措施：

1、 認真觀察孩子，建立“孩子成長檔案”，記錄孩子的成長過程。

2、 開展“家長課堂”活動，舉辦生活自理能力相關的專題講座。

3、 向家長展示我園的一日活動，讓其了解孩子的表現。

4、 每周設定一次家長接待日，提供個別咨詢服務。

5、 組織親子活動，增進親子關系。

6、 利用“家園之窗”發布關于家教的經驗文章。

7、 通過家庭作業反饋，讓家長了解孩子在幼兒園的表現，以及與同伴的差異，從而更有針對性地進行指導。

8、 通過電話、短信等方式，保持與家長的密切聯系，鼓勵家長為孩子創造自主實踐的機會，培養孩子自我管理的習慣。