我們不僅要關注學生的學業成績，更要注重他們的情感與社交能力的培養。通過這一工作計劃，我們期望在日常的活動中，激發學生的團隊合作精神，提升他們的自我管理能力，同時也鼓勵每位學生在班級中找到自己的角色與價值。通過明確的目標和豐富多樣的活動安排，我們將為孩子們創造一個充滿樂趣與學習機會的班級環境，幫助他們在成長的道路上邁出堅實的步伐。

本班學生在這一學期共計42人，人數較上學年有所上升，從整體上看，男生的人數仍然多于女生。在過去的學期中，我對學生們在學習和生活中的方方面面有了更加深入的了解，已經不再像剛接手這個班級時那樣無從下手了。有些學生經過一年的品德行為訓練，已經在行為規范方面有了顯著的提高，能夠非常清楚地理解一些基本的學生守則，并且能較好地遵循紀律。

二、工作分類：

對于五項競賽的工作，這不僅是展示學生紀律、衛生等行為品德的重要環節，也能有效反映學生在各個方面的表現。這學期，我為五項競賽制定了一系列的措施。與上一學期相比，這一學期我嘗試讓學生們自主參與，讓他們更加主動地參與到活動中來。然而，學生自主參與之前必須告訴他們怎么做，怎樣做才是更好的方式。為了形成這樣的“最佳走姿”，我制定了詳細的規章制度，確保每個干部的責任清晰明確。

1、設立衛生監督員

針對學生們有時會忘記的特點，我在班級中設置了衛生監督員的角色，主要負責提醒一日三掃的衛生制度。衛生監督員的任務是提醒組長，而組長再去督促組員。如果衛生監督員未能提醒，責任在他；如果組長未能執行，責任在他；若組員不行動，責任則在組員身上。這樣一來，責任明確到人。衛生監督員和組長還需負責巡查教室的衛生情況。為了時刻提醒衛生監督員履行職責，我為他準備了一個顯眼的胸卡，讓他隨時牢記自己的責任。我每周會定期對衛生監督員進行評分，不合格的將被更換，而表現優秀的會得到獎勵。評分標準則依據一周的競賽結果來判斷。同樣，組長和組員也將進行相應的評比，經過一個月的表現，評選出最佳小組并給予獎勵。

2、設立“三帶”檢查員

“三帶”即紅領巾、小黃帽和校徽。我選派一個早到的學生擔任檢查員，每天早晨在教室門口檢查同學們的“三帶”佩戴情況，并對未佩戴齊全的學生進行記錄和扣分。檢查員的評分按照一周一次的方式進行評比，不合格者將被更換。

3、班長進行協調工作

班長每天早上和中午各對班級同學進行一次點名，及時通知老師未到的學生。我將點名冊懸掛在教室內，班長記錄后每天將其公開展示，并在記錄冊中注明每位學生的聯系電話，這樣其他老師在需要了解學生情況時就可以更方便地聯系到他們。衛生監督員與“三帶”檢查員的評比，最初由我負責，學生適應后則交由班長處理，班長將統一收集扣分單，并進行周統計與評比，并將評比結果告知老師，讓干部真正投入到工作中。

4、黑板報工作

黑板報是鍛煉學生能力的好方式。在一年級時，黑板報的制作幾乎全部由我負責，而在二年級時，我決定逐步放手讓學生參與。最初由教師設計好版面，讓學生按照教師的指導進行裝飾與繪畫，漸漸地再讓學生獨立完成一期黑板報的創作。

三、少先隊工作思路

1. 積極推進愛國主義教育，通過閱讀愛國書籍、觀看愛國電影、唱愛國歌曲等方式，激勵學生的愛國情懷。

2. 營造溫馨和諧的學習環境，讓學生在班級中感受到如同回到家的溫暖。

3. 培養學生的生存技能、與人相處的能力，以及關心和愛護他人的美好品德。

4. 通過晨會、集會、黑板報、圖片展等形式，開展安全知識教育，使學生深入了解安全知識，懂得不該做的危險行為。

5. 關注每一位學生，走進他們的內心，成為真正的朋友，幫助他們排憂解難，增強自信心。

6. 精心設計每一節班隊課，嚴格把握課堂紀律，讓班級保持活力，積極向上，永爭第一！

四、工作安排

九月份

1、啟動五項競賽

十月份

1、慶祝國慶節

2、建隊節活動

3、慰問老人節活動

十一月份

1、五項競賽小結

2、故事比賽（一至三年級）

3、野外烹飪活動

4、第三期校報刊出（二年級）

十二月份

1、迎接元旦大合唱比賽

一月份

1、慶祝元旦

2、安排寒假工作。