學(xué)生們不僅在探索色彩與形狀的世界，還在培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力與表達(dá)能力。通過(guò)豐富多樣的藝術(shù)活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)，動(dòng)手實(shí)踐不僅能激發(fā)孩子們的想象力，更能讓他們?cè)诤献髋c分享中學(xué)會(huì)理解與尊重他人。這樣的教學(xué)計(jì)劃，旨在為學(xué)生們搭建一個(gè)自由表達(dá)的平臺(tái)，使他們?cè)谒囆g(shù)的旅程中發(fā)現(xiàn)自我，享受每一次創(chuàng)作的樂(lè)趣。

二年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 第1篇

根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)要求，制定詳細(xì)的二年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃；認(rèn)真?zhèn)湔n，積極課堂互動(dòng)。在教師與學(xué)生的共同努力下，順利完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，特制定如下教學(xué)計(jì)劃：

　一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

二年級(jí)共有28名學(xué)生，經(jīng)過(guò)一年的美術(shù)學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)美術(shù)有了一定的了解，意識(shí)到美術(shù)不僅包括繪畫，還涵蓋了制作和欣賞等多種形式。學(xué)生對(duì)美術(shù)表現(xiàn)出濃厚的興趣，課堂氣氛比較活躍。不過(guò)，由于年齡較小，學(xué)生注意力集中時(shí)間較短，作業(yè)完成時(shí)也缺乏細(xì)致性。

　二、教學(xué)內(nèi)容分析：

（一）本單元教材簡(jiǎn)析：

本單元的美術(shù)教材包含4節(jié)課，涵蓋欣賞與評(píng)述、綜合與探索等不同課型。其中，綜合與探索課所占比例較大，旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和繪畫、手工制作等技能的探索。

（二）教學(xué)總目標(biāo)：

(1) 認(rèn)知目標(biāo)：

通過(guò)輕松有趣的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)多樣的作畫方法，了解繪畫的基礎(chǔ)知識(shí)。

(2) 智力能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生的造型技能；激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；提升學(xué)生對(duì)美好事物的感知能力。

(3) 思想品德目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，使他們用美學(xué)的視角觀察事物；進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。

（三）教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)(簡(jiǎn)要分析)：

本單元的重點(diǎn)在于鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)主體性，展現(xiàn)個(gè)性。難點(diǎn)在于在激發(fā)學(xué)生興趣的前提下，平衡個(gè)性發(fā)展與知識(shí)技能的傳授，循序漸進(jìn)地教授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，從而提升學(xué)生的生活技能，鼓勵(lì)參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，尋找多種材料，展示豐富的想象力。

（四）教學(xué)的主要措施：

1、教師方面：成為學(xué)生發(fā)展的組織者和促進(jìn)者，充分尊重學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)他們?nèi)?shí)踐、思考、探索和創(chuàng)作，展示自己的作品。

2、學(xué)生方面：利用身邊的各種材料和所學(xué)知識(shí)，動(dòng)腦筋制作作品，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品。積極參與社會(huì)實(shí)踐，開闊視野，豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

　三、教學(xué)進(jìn)度表：

周次 課題 課時(shí)

第五周 煙花與禮花 二課時(shí)

第六周 海底世界 一課時(shí)

第七周 太空旅行 一課時(shí)

第八周 小朋友全身像 二課時(shí)

二年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 第2篇

　指導(dǎo)思想

通過(guò)學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞與評(píng)析的方式，培養(yǎng)學(xué)生的視覺(jué)審美體驗(yàn)，激發(fā)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，從而建立持久的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情。幫助他們了解基本的美術(shù)術(shù)語(yǔ)和表達(dá)手法，激勵(lì)創(chuàng)造力的火花，提升美術(shù)實(shí)踐能力。

　教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)欣賞精美的剪紙藝術(shù)和其他美術(shù)作品，提升學(xué)生對(duì)美術(shù)的理解，增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)文化的熱愛(ài)，獲取相關(guān)的美術(shù)知識(shí)。

2、在鞏固對(duì)線條認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，將其運(yùn)用到裝飾藝術(shù)中去，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的想象力，達(dá)到學(xué)以致用的目標(biāo)。

3、融合繪畫與手工教學(xué)，打破單一的繪畫中心模式，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣與創(chuàng)造能力。

4、在繪畫教學(xué)中著重強(qiáng)調(diào)彩筆畫的技巧。

　學(xué)情分析

二年級(jí)的學(xué)生在造型和表現(xiàn)能力上已有一定的基礎(chǔ)訓(xùn)練，具備了基本的美術(shù)素養(yǎng)，能夠進(jìn)行初步的美術(shù)欣賞和簡(jiǎn)單的評(píng)述。然而，他們的能力還需要進(jìn)一步提升。這個(gè)年齡段的學(xué)生想象力豐富，已經(jīng)逐漸形成了自己的觀點(diǎn)和個(gè)性化的表現(xiàn)，是提升能力的重要時(shí)期。

　教學(xué)內(nèi)容分析

本冊(cè)教材旨在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提供公民所需的美術(shù)知識(shí)與技能，內(nèi)容貼近學(xué)生的校園生活和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，注重趣味性和啟發(fā)性。學(xué)生應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，合作探究，積極培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)提高生活品質(zhì)。

　提高質(zhì)量措施

1、鑒于教材中的插圖較小，教師應(yīng)準(zhǔn)備大幅范畫或利用黑板進(jìn)行示范，以確保每位學(xué)生都能清晰觀看。

2、一些手工課程需要用到實(shí)物，而教科書中的平面圖像難以滿足需求，因此教師應(yīng)準(zhǔn)備必要的實(shí)物，以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況，適時(shí)對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，以更好地適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際需求。

　實(shí)施方法

1、嚴(yán)格遵循教學(xué)要求，認(rèn)真組織每一節(jié)課，完成每一次作業(yè)，規(guī)范作業(yè)評(píng)改流程。

2、充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，豐富教學(xué)材料。

3、加強(qiáng)課前的準(zhǔn)備工作，確保每個(gè)教學(xué)內(nèi)容得到有效落實(shí)。

4、建立作業(yè)過(guò)關(guān)機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)質(zhì)量的管理。

5、采用分層教學(xué)，關(guān)注有特長(zhǎng)的學(xué)生，發(fā)掘并培養(yǎng)美術(shù)特長(zhǎng)生。

6、組織年級(jí)作業(yè)比賽和優(yōu)秀作品展示活動(dòng)。

7、積極開展校外美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生拓寬美術(shù)視野。

二年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 第3篇

　一、學(xué)生情況分析

經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的美術(shù)知識(shí)和技能。學(xué)生們想象力豐富，敢于表現(xiàn)自己的想法，特別是在想象畫和記憶畫方面表現(xiàn)出強(qiáng)烈的熱情。學(xué)生的色彩運(yùn)用能力也相當(dāng)突出，整體繪畫水平比較高。

　二、教學(xué)目的任務(wù)：

1，通過(guò)生動(dòng)的美術(shù)表現(xiàn)與欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2，探索多種材料與工具，進(jìn)行繪畫及簡(jiǎn)單的手工制作。

3，培養(yǎng)學(xué)生的空間感知、形象記憶和創(chuàng)造力等多方面能力。

　三、教學(xué)目的與教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

目的：在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)讓學(xué)生嘗試不同的工具和形式，鼓勵(lì)他們通過(guò)觀察、思考、繪畫和動(dòng)手制作等方式進(jìn)行創(chuàng)作，體驗(yàn)形狀與色彩所帶來(lái)的藝術(shù)魅力，以及設(shè)計(jì)制作的樂(lè)趣。旨在提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，拓寬他們的視覺(jué)、觸覺(jué)和美學(xué)經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造潛力，陶冶他們的審美情操。

重點(diǎn)：幫助學(xué)生理解美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式與技巧，靈活運(yùn)用造型與色彩，激發(fā)他們的創(chuàng)造精神，增強(qiáng)實(shí)踐能力和審美能力，滲透人文精神。

難點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，培育其審美情感，同時(shí)滲透德育教育。

　四、教學(xué)措施：

1) 遵循審美規(guī)律，給予學(xué)生充分的機(jī)會(huì)去感知藝術(shù)作品，激發(fā)他們的想象力，通過(guò)比較和討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、判斷，提升審美情趣。

2) 重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力，為學(xué)生創(chuàng)造有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3) 加強(qiáng)師生互動(dòng)，注重教師的引導(dǎo)與學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，確立學(xué)生的主體地位。

4) 采用多樣化的教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)工具，積極進(jìn)行教學(xué)改革。

5) 改變?cè)u(píng)價(jià)方式，采用自我評(píng)價(jià)、組內(nèi)評(píng)價(jià)、集體評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)與家長(zhǎng)評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，尊重個(gè)體差異，注重學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，激勵(lì)其學(xué)習(xí)興趣。

　教學(xué)進(jìn)度表：

第一周：開學(xué)教育

第二周：1 畫家眼中的美好童年

第三周：2 我的假期生活

第四周：3 游樂(lè)場(chǎng)的快樂(lè)

第五周：4 小船出發(fā)

第六周：5 我們喜愛(ài)的動(dòng)畫角色

第七周：6 動(dòng)漫世界的小精靈

第八周：7 榮譽(yù)的獎(jiǎng)勵(lì)

第九周：8 迷宮探險(xiǎn)

第十周：9 動(dòng)物形狀的餅干

第十一周：10 制作一棵大樹

第十二周：11 泥塑小恐龍

第十三周：12 絢麗的天空

第十四周：13 小鳥的家園

第十五周：14 奇妙的夢(mèng)境

第十六周：15 嬉戲的樂(lè)園

第十七周：16 剪影藝術(shù)

第十八周：17 剪花邊的樂(lè)趣

第十九周：18 折紙動(dòng)物的奇妙

第二十周：19 朋友手拉手

第二十一周：20 剪紙作品欣賞

二年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 第4篇

　一、學(xué)情分析：

我校二年級(jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)一年，普遍年齡較小，性格活潑，容易分心且自控能力有限。隨著一年的學(xué)習(xí)，不少孩子對(duì)美術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，繪畫表達(dá)能力顯著提高。基于低年級(jí)學(xué)生的心理特征，我們應(yīng)豐富美術(shù)教學(xué)的形式，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)處理好審美教育、思想品德教育、能力培養(yǎng)和基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練之間的關(guān)系，以提升學(xué)生的形象思維能力，促進(jìn)創(chuàng)造力的發(fā)展。

　二、教材簡(jiǎn)介：

本學(xué)期二年級(jí)使用湘版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第三冊(cè)。該教材旨在結(jié)合觀察能力、想象能力和表現(xiàn)能力的培養(yǎng)，通過(guò)具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的發(fā)展。教材重視學(xué)生在美術(shù)活動(dòng)中的多元體驗(yàn)與嘗試，強(qiáng)化學(xué)科內(nèi)容的綜合性與知識(shí)的交融。教材總課時(shí)僅為14課時(shí)，極大地減輕了教師的負(fù)擔(dān)，有利于深入挖掘與拓展教學(xué)內(nèi)容，并探索教學(xué)手段與評(píng)價(jià)方式，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師也可以根據(jù)學(xué)生情況和教學(xué)進(jìn)度自編教材。

　三、單元重點(diǎn)難點(diǎn)分析：

欣賞重點(diǎn)：

1、通過(guò)豐富多樣的美術(shù)表現(xiàn)與欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞與評(píng)價(jià)自己或他人的繪畫作品，激發(fā)他們熱愛(ài)繪畫藝術(shù)和生活的情感，培養(yǎng)健康積極的審美情感。

難點(diǎn)：提高學(xué)生自主欣賞的意識(shí)與能力。

繪畫重點(diǎn)：

1、發(fā)展學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力，進(jìn)一步掌握彩筆和油畫棒的使用技巧。

2、啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并表現(xiàn)身邊生活中的美好事物，體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。

難點(diǎn)：

1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象與創(chuàng)造，真實(shí)地表達(dá)自己的情感。

2、引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察周圍事物，全面而細(xì)膩地在作品中展現(xiàn)。

手工重點(diǎn)：

1、運(yùn)用各種材質(zhì)和紙張進(jìn)行簡(jiǎn)單的工藝制作。

2、利用橡皮泥、陶泥及相關(guān)材料進(jìn)行基礎(chǔ)的泥塑創(chuàng)作。

難點(diǎn)：

1、引導(dǎo)學(xué)生從簡(jiǎn)單的平面折紙逐步嘗試立體造型的制作。

2、如何細(xì)致、立體地表現(xiàn)泥塑作品的形狀。

　四、教學(xué)措施：

針對(duì)我校學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，制定如下教學(xué)措施：

1、通過(guò)情感引導(dǎo)與趣味性教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與自主性。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、注重學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度體驗(yàn)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)途徑，豐富教學(xué)形式，提高學(xué)生表達(dá)自己的感受和意愿的能力。

4、強(qiáng)調(diào)多樣的課堂評(píng)價(jià)方式和鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體性與創(chuàng)造能力。

　教學(xué)進(jìn)度

課題 周次 節(jié)次

第1課 影子大王 第1、2周 2課時(shí)

第2課 灑水成畫 第2周 1課時(shí)

第3課 自畫像 第3、4、5周 6課時(shí)

第4課 美麗的昆蟲 第6、7、8周 5課時(shí)

第5課 神鳥變樹 第8、9周 2課時(shí)

第6課 聽聽畫畫 第9、10周 2課時(shí)

第7課 烏龜滾下山 第10、11周 2課時(shí)

第8課 神奇的小畫冊(cè) 第11、12周 2課時(shí)

第9課 大嘴巴 第12、13周 2課時(shí)

第10課 童話屋 第13、14周 2課時(shí)

第11課 搖滾小精靈 第14、15周 3課時(shí)

第12課 紅燈停 綠燈走 第16、17周 4課時(shí)

第13課 捏泥動(dòng)物 第18周 1課時(shí)

第14課 請(qǐng)你告訴我 第18周 1課時(shí)

二年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 第5篇

　一、學(xué)生能力及情況分析：

二年級(jí)的學(xué)生相對(duì)較少，管理起來(lái)比較容易，學(xué)習(xí)的專注力較強(qiáng)。本學(xué)期將重點(diǎn)提升學(xué)生的繪畫表現(xiàn)能力。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的觀察發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的繪畫基礎(chǔ)普遍較為薄弱。新學(xué)期的第一節(jié)美術(shù)課對(duì)二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是新鮮而有趣的，春節(jié)假期后的返校狀態(tài)使得學(xué)生們對(duì)美術(shù)課充滿了期待和探索欲。在繪畫和手工制作方面，學(xué)生們擁有獨(dú)特的創(chuàng)新思維和豐富的想象力，這些特質(zhì)可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)的差異性和習(xí)慣的不統(tǒng)一，從而給課堂教學(xué)帶來(lái)一定的挑戰(zhàn)。

　二、教學(xué)目標(biāo)：

（繪畫）學(xué)生能夠選擇自己喜歡的顏色，描繪自己熟悉的景物。使用回憶畫、幻想畫等形式，表達(dá)自己喜愛(ài)的內(nèi)容。

（手工）制作簡(jiǎn)單的紙版拓印畫。通過(guò)撕或剪的方式進(jìn)行紙工制作，使用各種平面材料進(jìn)行貼面創(chuàng)作。制作簡(jiǎn)易的泥工模型。

　三、教材重、難點(diǎn)：

1、運(yùn)用回憶畫和幻想畫等形式，使用鮮艷且大膽的顏色表現(xiàn)自己熟悉的事物。

2、制作簡(jiǎn)單的紙版拓印畫，并使用各種平面材料進(jìn)行貼畫，進(jìn)一步提升撕紙和剪紙拼貼的能力。

3、欣賞兒童畫及自然物，提升學(xué)生的欣賞能力。

4、在繪畫過(guò)程中鼓勵(lì)大膽想象，使用鮮明且自然的色彩，努力呈現(xiàn)生動(dòng)的造型。

5、在紙工制作中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造精神，通過(guò)泥塑鍛煉其空間想象力。

　四、針對(duì)該年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃：

根據(jù)上學(xué)期的教學(xué)情況，該年級(jí)學(xué)生的想象力豐富且勇于嘗試，但在幻想畫和回憶畫的色彩運(yùn)用方面仍需加強(qiáng)，同時(shí)學(xué)生對(duì)手工制作的興趣較高，繪畫作業(yè)的質(zhì)量普遍較高。然而，仍存在一些問(wèn)題：學(xué)生整體水平參差不齊，構(gòu)圖布局尚不夠完整，手工制作能力相對(duì)繪畫技藝較弱。

　五、主要措施：

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的全面培養(yǎng)，采用優(yōu)秀學(xué)生帶動(dòng)其他學(xué)生的方法。

2、在構(gòu)圖時(shí)要求做到飽滿，有生氣，畫面要生動(dòng)有趣。

3、通過(guò)課堂反饋?zhàn)鳂I(yè)，講授繪畫技巧與手工制作結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高技能表現(xiàn)。

二年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 第6篇

　一、教材分析：

本冊(cè)美術(shù)教材共計(jì)20課，課程內(nèi)容涵蓋造型與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、欣賞與評(píng)述、綜合與探索等多種課型，其中綜合與探索的課程數(shù)量相對(duì)較多，旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力以及繪畫與手工制作的實(shí)踐技能。

　二、學(xué)期總體目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：

通過(guò)寓教于樂(lè)的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解多樣的繪畫技巧以及繪畫的基本知識(shí)。

2、智力能力目標(biāo)：

提升學(xué)生的造型表現(xiàn)能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)美與藝術(shù)的感知能力。

3、思想品德目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念，鼓勵(lì)他們用美學(xué)的視角觀察周圍的事物；持續(xù)激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。

　三、教材重點(diǎn)與難點(diǎn)：

本冊(cè)教材的重點(diǎn)是促使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中展現(xiàn)自我，展示個(gè)性。難點(diǎn)在于如何在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，兼顧他們的個(gè)體發(fā)展以及知識(shí)技能的提高，平穩(wěn)地傳授基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能。提升學(xué)生的生活技能，讓他們參與到各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，鼓勵(lì)他們探索各種材料，表達(dá)自己豐富的想象力。

　四、學(xué)生情況分析：

經(jīng)過(guò)一年的美術(shù)學(xué)習(xí)，二年級(jí)的學(xué)生對(duì)美術(shù)的概念有了初步了解，認(rèn)識(shí)到美術(shù)不僅限于繪畫，還包括制作與欣賞。學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)有一定的興趣，但由于年齡較小，耐心較差，導(dǎo)致他們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)時(shí)態(tài)度可能不夠認(rèn)真。

　五、教學(xué)策略：

1、加強(qiáng)直觀教學(xué)，提升學(xué)生的思維能力。

通過(guò)有效使用教學(xué)道具，增加學(xué)生的感官參與度，這不僅能活躍課堂氣氛，還能讓學(xué)生在觀察和操作中培養(yǎng)思維能力，保持他們高漲的學(xué)習(xí)熱情，有效提升學(xué)習(xí)興趣，取得良好的教學(xué)效果。

2、使用多媒體教育工具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，精心設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生從不同的生活、自然與文化情境中學(xué)習(xí)，提升他們的觀察能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手能力和自我反思能力。

4、在構(gòu)圖時(shí)，要求作品飽滿、畫面生動(dòng)有趣。

5、通過(guò)課堂作業(yè)反饋，將繪畫技能與工藝制作結(jié)合，激發(fā)學(xué)生興趣，提高他們的技能表現(xiàn)能力。

　六、教學(xué)時(shí)間安排表：

周次課題課前準(zhǔn)備課時(shí)

第一周

1、民間藝術(shù)玩具

2、現(xiàn)代藝術(shù)玩具

3、課件準(zhǔn)備

4、實(shí)物投影工具

第二周

1、我的玩具朋友

2、課件及材料準(zhǔn)備

3、線條筆、彩色水彩筆

第三周

1、恐龍的回歸

2、教師示范作品

3、實(shí)物投影工具

第四周

1、巧妙救護(hù)小昆蟲

2、可愛(ài)的玩具蛇

所需美術(shù)工具和材料，如剪刀、彩筆、油畫棒等

第五周

國(guó)慶假期

第六周

1、絢麗的葉子

2、想象中的花朵

3、課件及各類美術(shù)工具

第七周

1、給樹爺爺畫像

2、我家的蔬菜籃

3、課件及美術(shù)工具

第八周

1、節(jié)日的盛宴

2、線條筆、彩色水彩筆

3、教學(xué)課件

第九周

1、泥制器皿

2、橡皮泥或粘土

3、棉簽、小刀等工具

第十周

1、小泥人以及泥面具制作

2、橡皮泥或粘土

3、棉簽、小刀等工具

第十一周

1、無(wú)敵孫大圣主題

2、示范作品

3、彩色水筆、油畫棒

第十二周

1、變形金剛創(chuàng)作

2、彩色水筆

3、紙材及其他材料

第十三周

1、雜技小演員創(chuàng)作

2、各類成品示意圖

3、紙材、剪刀等綜合材料

第十四周

1、有趣的數(shù)字創(chuàng)作

2、造型元素和組合示范圖

3、課件及各類綜合材料

第十五周

1、漂亮的鐘表

2、各種鐘表的圖片或?qū)嵨?/p>

3、彩色畫筆等

第十六周

1、多彩的小風(fēng)車創(chuàng)作

2、風(fēng)車圖片及示范作品

3、彩紙、剪刀等工具

第十七周

船兒漂流創(chuàng)作

各種彩紙等綜合材料

第十八周

機(jī)動(dòng)安排

第十九周

第二十周

期末評(píng)估

二年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 第7篇

　一、學(xué)生情況分析

經(jīng)過(guò)一年多的藝術(shù)學(xué)習(xí)，二年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基礎(chǔ)的美術(shù)知識(shí)和技能。他們展現(xiàn)出了豐富的想象力與勇氣，渴望通過(guò)繪畫表達(dá)自己的內(nèi)心世界。學(xué)生的色彩運(yùn)用能力強(qiáng)，繪畫作業(yè)的整體水平也相對(duì)較高。

　二、教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)：

1、通過(guò)生動(dòng)有趣的藝術(shù)活動(dòng)和欣賞課程激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2、運(yùn)用不同的藝術(shù)材料和工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)作和制作。

3、提升學(xué)生的空間理解力、形象記憶力和創(chuàng)造潛力。

　三、教材分析：

本冊(cè)教材分為五個(gè)單元，共包含20節(jié)課程，內(nèi)容涵蓋造型、表演、設(shè)計(jì)、應(yīng)用以及欣賞和評(píng)論等，圍繞玩具主題展開，結(jié)合兒童的生活與科技，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)欣賞和創(chuàng)作。有些設(shè)計(jì)以動(dòng)物為主題，通過(guò)想象力編織動(dòng)物童話故事，從“學(xué)生與生命、自然”的視角出發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)對(duì)自然情感的理解與生命的認(rèn)識(shí)。通過(guò)“學(xué)生與文化生活”的結(jié)合，學(xué)習(xí)小泥人、泥塑面具等，感受中國(guó)傳統(tǒng)陶瓷藝術(shù)及民間玩具的獨(dú)特魅力，培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)者的熱愛(ài)。本課程旨在激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和多樣性，以多元的形式給予學(xué)生發(fā)展空間，滿足不同學(xué)生的審美和創(chuàng)造需求。

　四、教學(xué)重點(diǎn)：

1、通過(guò)想象繪畫的實(shí)踐，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。

2、在課堂中強(qiáng)化學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力（通過(guò)實(shí)踐展現(xiàn)個(gè)性）。

3、開展工藝制作，提升學(xué)生的動(dòng)手能力、三維造型能力和想象力。

4、提高學(xué)生的欣賞能力，培養(yǎng)他們對(duì)藝術(shù)的興趣。

　五、教學(xué)難點(diǎn)：

1、激發(fā)學(xué)生的想象力和實(shí)踐動(dòng)手能力。

2、在繪畫和工藝教學(xué)中進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，提升他們的動(dòng)手潛力和空間想象力。

　六、提高教學(xué)效率的主要措施：

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基本藝術(shù)知識(shí)和技能的全面滲透，采取優(yōu)生帶動(dòng)后進(jìn)生的方法。

2、作文要求內(nèi)容充實(shí)、生動(dòng)有趣，吸引學(xué)生的注意力。

3、通過(guò)對(duì)課堂作品的點(diǎn)評(píng)和家庭作業(yè)，教授繪畫技巧與工藝制作的結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣，提高他們的技能表現(xiàn)。

　七、本學(xué)期教學(xué)的一般要求

1、知識(shí)教育的重點(diǎn)：

（1）了解和感知各種自然形狀及其構(gòu)成。

（2）運(yùn)用復(fù)雜與多樣的平面形狀表達(dá)場(chǎng)景和對(duì)象。

（3）通過(guò)記憶繪畫表達(dá)自己對(duì)人和物的理解，豐富兒童的視覺(jué)記憶。

（4）運(yùn)用各種平面材料幫助學(xué)生理解對(duì)稱與不對(duì)稱形狀的概念。

（5）掌握撕、剪、拼貼和粘貼等基本手工技巧。

（6）了解中國(guó)著名畫家的經(jīng)典作品，欣賞祖國(guó)的自然風(fēng)光。

2、潛能培養(yǎng)要點(diǎn)：

（1）激發(fā)學(xué)生對(duì)生命和自然的觀察興趣，初步培養(yǎng)他們的注意力和觀察力。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生在繪畫中描繪他們所見及所思的形狀，創(chuàng)作色彩豐富的圖畫。

（3）熟練掌握各種工具和材料進(jìn)行繪畫、撕扯、切割和拼貼，順利完成課題。

（4）培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)感受與想象對(duì)美術(shù)作品和自然景觀進(jìn)行改造和欣賞。

3、美育要點(diǎn)：

（1）通過(guò)欣賞中國(guó)著名畫家的作品，讓學(xué)生了解祖國(guó)的優(yōu)秀文化藝術(shù)。

（2）滲透愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)和祖國(guó)自然風(fēng)光的熱愛(ài)。

　八、教材和時(shí)間表

每周教材課時(shí)

1、奇幻陰影2

2、澆水入畫2

3、自畫像2

4、美麗的昆蟲2

5、神鳥成樹2

6、聽畫樂(lè)曲2

7、蝌蚪的秘密2

8、魔幻畫冊(cè)2

9、大嘴巴2

10、童話小屋2

11、搖滾精靈2

12、紅燈停2

13、泥捏動(dòng)物2

14、請(qǐng)告訴我考試

二年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 第8篇

　一、指導(dǎo)思想

本教學(xué)計(jì)劃旨在結(jié)合全日制培智學(xué)校的《美術(shù)》教材，注重增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)他們的觀察力、想象力與操作能力。在教師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)下，學(xué)生通過(guò)克服挑戰(zhàn)完成美術(shù)作品，增強(qiáng)自信心和成功感。

　二、學(xué)情分析

對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，美術(shù)課程是充滿新奇和趣味的。然而，由于每位學(xué)生的身體殘疾程度和基礎(chǔ)知識(shí)不同，心理狀態(tài)也各有差異，在繪畫和手工制作方面，學(xué)生們展示了各自的創(chuàng)造性思維、想象力和個(gè)性技法。這種差異可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)上的不一致性和習(xí)慣上的不統(tǒng)一，為課堂教學(xué)帶來(lái)一定的挑戰(zhàn)。

　三、教材分析

本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容為《美術(shù)》教材的第二冊(cè)第1到24頁(yè)。重點(diǎn)是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)橙色、綠色和紫色，掌握涂色技巧，了解制作方法，并能夠使用橡皮泥進(jìn)行手工制作。通過(guò)激發(fā)學(xué)生對(duì)手工活動(dòng)的興趣，靈活使用工具完成任務(wù)，難點(diǎn)在于提升學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)他們不怕困難、獨(dú)立完成的信心與毅力。

　四、教學(xué)目標(biāo)

1. 初步認(rèn)識(shí)形狀、顏色等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同材料的效果，通過(guò)觀察、繪畫和制作等方法，表現(xiàn)所見所聞與感受，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造欲望。

2. 了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意和手工制作的方法。

3. 欣賞大自然和各種美術(shù)作品的形狀、顏色和質(zhì)感，能夠用口頭或書面語(yǔ)言描述欣賞對(duì)象的特色，表達(dá)個(gè)人感受。

　五、教學(xué)要求

1、知識(shí)教育要點(diǎn)。

(1) 學(xué)習(xí)使用各種簡(jiǎn)單的繪畫工具，掌握撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工藝制作方法，養(yǎng)成正確的繪畫和制作姿勢(shì)與習(xí)慣。

(2) 欣賞祖國(guó)的風(fēng)光及兒童畫、民間藝術(shù)作品的美好。

2、能力培養(yǎng)要點(diǎn)

(1) 在美術(shù)活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)無(wú)意想象向有意想象的轉(zhuǎn)變，從再現(xiàn)想象過(guò)渡到創(chuàng)造想象。

(2) 在繪畫活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生大膽用筆用色，通過(guò)繪畫表達(dá)情感。

(3) 提高手部動(dòng)作的靈活性，促進(jìn)手腦協(xié)調(diào)發(fā)展。

(4) 提升學(xué)生對(duì)色彩美和形狀美的感知能力。

3、審美教育要點(diǎn)

(1) 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感。

(2) 讓學(xué)生體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，激發(fā)他們對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造的興趣。

　六、教學(xué)措施

1、加強(qiáng)思想教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2、課前準(zhǔn)備好手工制作的樣品，使學(xué)生在動(dòng)手之前有清晰的制作參考。

3、認(rèn)真研究教材，做好充分的課前準(zhǔn)備，確保教學(xué)質(zhì)量。

4、通過(guò)欣賞手工成品，提升學(xué)生的評(píng)價(jià)能力和動(dòng)手興趣，增強(qiáng)操作技能。

　七、教學(xué)活動(dòng)

1、使用蠟筆或油畫棒進(jìn)行平涂作畫，力求線條流暢，色彩均勻豐富。

2、采用撕紙拼貼的方式制作簡(jiǎn)單畫面。

3、欣賞自然中的動(dòng)植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品。

　八、具體教學(xué)活動(dòng)安排

9月

1、欣賞：我們的生活多精彩

2、認(rèn)識(shí)橙色：橙子

3、涂色：南瓜

4、泥工：梨

5、折紙：萌趣旋花

10月

1、認(rèn)識(shí)綠色：絲瓜

2、涂色：種樹忙

3、涂色：蘿卜

4、泥工：?jiǎn)♀?/p>

5、粘貼：西瓜

11月

1、認(rèn)識(shí)紫色：紫茄子

2、涂色：菊花

3、泥工：茄子

4、粘貼：牽牛花

5、涂色：計(jì)數(shù)器真有趣

12月

1、涂色：小小機(jī)器人

2、泥工欣賞

3、泥工：餅干

4、涂色：泡泡樂(lè)

5、描畫、涂色：彩兔燈

6、染色畫：美麗圖案

1月

1、泥工：荸薺

2、涂色：泥娃娃

3、綜合練習(xí)：水果創(chuàng)作

4、期末考試