小學教師教學工作計劃的制定顯得尤為重要。有效的計劃不僅為教師提供了清晰的教學框架，也為學生的學習路徑指明了方向。通過系統的課程安排和靈活的教學策略，教師能夠更好地滿足學生的個體差異，激發他們的學習興趣，從而提升整體教學質量。精心設計的教學計劃不僅是課堂成功的基石，也為學生的全面發展創造了良好條件。

小學教師教學計劃最新 篇1

一、主要工作

(一)科研工作

根據《學生學習效果的探討》新課題的研究方向，各教研組將繼續進行“教”、“學”、“評”子課題的深入研究，以促使教師和學生的角色進行實質性轉換。

(二)教研工作

1. 在所有學科實施三四教學模式，強調課堂類型和題型的訓練，切實增強學生的學習能力。

2. 持續開展觀課與議課活動，教研組的每位成員需結合自身實際情況，積極向未研究過的學科申請出課，希望教學能力較弱的教師能夠勇于嘗試，努力鉆研，快速提升自身教學水平。

3. 主管主任將進行約課與邀課活動，以切實提升主管年組任課教師的教學能力。

4. 所有任課教師需每周撰寫三篇教學日志，日志需附同伴評語并由主管領導簽字確認。

5. 積極參與所在片區教研組的活動，發揮優質學校的引領作用。

6. 根據需要，帶領校內優秀教師，下鄉為弱勢學校進行教學指導。

(三)語言文字

1. 語言文字工作要貫穿于教育教學的各個環節，包括教案、課堂教學、校園文化建設、校本培訓、校園報紙、校園廣播及校園網絡。

2. 在同伴互助中共同成長，及時糾正錯別字和方言使用。

3. 在晉升職稱和評優過程中，講普通話和書寫規范字作為重要的評比標準。

(四)校本培訓

1. 分類舉辦14次專題講座，內容涵蓋科研、教研、心理輔導、生命教育及普通話規范字的相關文件精神、班主任培訓、國學講座等。

2. 加強教師基本功訓練，所有任課教師需每月各自完成一本鋼筆字書寫任務，并每周進行一次粉筆字展覽。

(五)讀書活動

1. 教師讀書

所有任課教師每月至少閱讀兩本有價值的書籍，并撰寫兩篇讀書隨筆。

2. 學生每周將開展兩節讀書活動課，其中一節為國學專題活動，要求背誦《弟子規》及對應年級必背古詩。

3. 在國慶節來臨之際，開展經典誦讀展示活動，以班級或年組為單位，展示各自的風采。

(六)心理健康

1. 所有任課教師需結合學科特點，抓住教學中的有機環節，滲透心理健康教育，并在教學目標中明確相關要求。

2. 全校所有班級要按課時安排心理健康輔導課程。

3. 心理健康教育教師需對學生及家長分別進行心理健康教育問卷調查，及時發現問題，并提供團體和個別輔導。

4. 校園廣播、校園報紙及校園網絡應設有心理健康教育專題版塊。

5. 校本培訓中應設置心理健康教育專題講座，校園板報要有心理健康教育宣傳內容。

(七)生命教育

1. 全校所有班級要按課時上好生命教育輔導課。

2. 校園報紙、校園板報以及校園廣播應設有生命教育專題，校園文化建設中要張貼珍惜生命、關愛生命的標語。

3. 打造綠色校園，讓學生認識生命、珍惜生命、關愛生命。

(八)德育工作

1. 指導思想：

秉持“以學生為中心”的教育理念，繼續以《小學生德育綱要》為根本，以《公民道德建設實施綱要》為指引，以愛國主義教育為主線，以行為習慣的培養為重點，全面深化素質教育，以全面提升學生的綜合素質為目標，關心每位學生的健康成長，培養責任感、文明意識、抗壓能力和創新精神，塑造新時代小學生的良好形象。

2. 持續加強養成教育。

注重學生日常行為規范管理是強化校風建設的重要手段，養成教育也是小學德育的核心內容之一。繼續實施《師專附小學生行為習慣養成方案》，充分發揮學生的主體作用。組織開展創立“文明班級”活動，設立“文明班級”流動紅旗，依據衛生、禮儀、紀律、操行及自律等方面進行量化考核，營造班級爭先、比學趕超的良好氛圍。

3. 加強值周工作。

(1) 在培養優秀值周生的基礎上，發揮他們的示范和管理作用，以減輕班主任的負擔。

(2) 養成及時總結的好習慣。

(九)英語特色

1. 每周三定為英語活動日，要求三至六年級的學生在早、中、晚三次見面時用英語問候，并結合校園廣播和報紙，宣傳學習英語的重要性，以激發學生對英語學習的興趣。

2. 雙周開展一次“瘋狂英語”抽測日，由教務處牽頭，英語組負責，對三至六年級學生進行隨機抽查，以激勵學生背誦常用英語句子和詞匯，為學生升入初中學習英語奠定堅實基礎。

(十)學生活動

1. 開展大合唱排練工作，要求隊形和歌曲具備獨特性。

2. 本學期將舉行最優秀值周生的評比活動。

3. 本學期將進行一次“我自律，我優秀”好少年評比活動。

(十一)常規管理

1. 每月對作業進行一次檢查，并根據績效考核標準進行分數評比。

2. 每月對教學日志進行一次檢查，并對優秀作品及時整理和出版。

3. 每月舉行一次驗收活動，全面檢驗教師的教學工作和學生的知識掌握情況。

4. 提高早自習的效率，及時表彰組織優秀早自習的班級，雙周進行一次評比。

5. 每周進行一次教案檢查和評比工作。

小學教師教學計劃最新 篇2

新的學期已經到來，這意味著新的開始，校園內充滿了生機與活力。為了確保本期教學工作的順利開展，特制定了以下教學工作計劃。

一、指導思想：

在新學期，我將擔任四年級數學教師及四（1）班的班主任，并積極參與學校的各項活動。讓我以高度的責任感和使命感投入到工作中，遵守教育法規，遵循學校的各項規章制度，努力工作、不怕辛勞，及時更新教育理念，全面落實素質教育，提升教育質量，時刻保持嚴謹的工作態度，兢兢業業，精益求精。

二、素質教育：

我將持續推進素質教育的實施，落實到日常教學中。關注和關愛每一位學生，尊重他們的人格，做到平等和公正地對待每個學生。嚴格要求自己，耐心引導學生，絕不諷刺、挖苦或歧視任何學生，絕不體罰或變相體罰，保護學生的合法權益，促進他們全面、主動和健康地發展。

三、教研工作：

我將積極參與教學研究，不斷探索與研究教學方法。虛心向同事學習，互相支持，維護教師間的威信，關心集體榮譽，共同營造良好的校風。深入學習素質教育的相關理論，在教學過程中注重幫助后進生，采取多種措施助其進步。

教案是我授課的重要依據，它不僅明確了教學目標和要求，更包含了能力訓練的內容與目標，以及相應的教學措施，確保課程標準的要求能夠落實到教學中。通過這樣的方式，我將素質教育融入整個教學過程，避免盲目與隨意，增強計劃性。在教學過程中，結合學習內容，讓學生在獲取知識的開闊視野，拓展知識面，培養他們實事求是和刻苦學習的科學態度。

四、出勤：

新學期伊始，我將以滿腔熱情投入到工作中。在這個過程中，我會嚴格要求自己，做到不遲到、不早退，聽從領導安排，不挑剔工作，樂于助人，與同事們團結合作，互相關心、互相支持。作為一名教師，我將嚴格要求自己，認真對待每一項工作，把自己的全部熱情投入到教育事業中。

五、教學常規：

我將從各個方面努力提高課堂教學的效率，積極學習，查閱相關資料，對教育理論、教學方法、學習方法、智力因素與非智力因素等進行深入認知，增強用理論指導實踐的能力。實行目標導向教學，根據教材和學生的學習情況，明確每節課的重點與難點。

以上就是我對新學期教學工作的計劃。在新的學期里，我將繼續努力，把教學工作做好，更好地服務于每一位學生！