孩子們將踏上一段探索自然和科學的奇妙旅程。通過生動的實驗和觀察，小學生不僅能培養對科學的好奇心，還能在實踐中學習科學的基本原理與方法。本階段的教學目標明確，旨在激發學生對科學現象的觀察和思考能力，為他們今后的學習奠定堅實的基礎。通過有趣的課堂活動，教師將引導學生發現身邊的科學，培養他們解決問題的能力和團隊合作精神。

小學三年級科學上冊教材由多個單元構成，旨在全面提升學生的科學素養。教材的主要目標是培養同學們的科學探究能力，并引導他們在學習中關注模型與解釋，兼顧其他探究能力、科學知識以及情感、態度和價值觀的培養。

二、教學目標

1、從兒童的生活視角出發，選擇與他們日常生活息息相關、趣味橫生的教學內容，激發學生的學習興趣，鼓勵他們主動探索，并從已有的認知和經驗入手，進行仔細觀察、發現問題，并開展研究。

2、重視能力和方法的培養，強調科學探究能力的掌握，使同學們在探究過程中，鍛煉并提升科學分析問題和解決問題的能力。

三、教材的重點、難點

在觀察和實驗中，除了讓同學們經歷科學探究的各個步驟，還應引導他們對收集到的數據和事實進行整理、分析，并進行充分的討論，最終形成結論。

四、教學指導思想

以培養學生的科學素養為核心，倡導讓學生親身參與以探究為主的學習活動，激發他們的好奇心和探究欲，幫助他們深化對科學的理解，為今后的學習和生活奠定堅實基礎。

五、具體措施

1、將科學課程的總體目標細化到每一節課；

2、了解學生的學習特點，因材施教；

3、通過豐富多彩的實踐活動增強課堂體驗；

4、讓探究成為科學學習的主要模式；

5、樹立開放包容的教學觀念；

6、細致引導學生的科學學習活動；

7、在各班級內建立科學學習小組，鼓勵同學之間的交流與合作；

8、提供提問和假設的機會，引導同學們自主尋找證據，經過思考加工得出結論，并將所學知識應用于實際問題的解決中；

9、積極使用各種課程資源和現代科技手段提升教學效果。

六、教學進度

第一單元 生活中的科學：

1、探索身邊的自然 2課時

2、觀察環境中的問題 2課時

3、科學提問與發現 2課時

4、尋寶之旅 2課時

第二單元 感官的世界：

1、游樂場的科學 2課時

2、市場的科學 2課時

第三單元 四季的變化：

1、感知秋天的腳步 2課時

2、豐收的季節 2課時

第四單元 動物王國：

1、螞蟻的探訪 2課時

2、動物的生存智慧 2課時

3、夜間活動的動物 2課時

第五單元 蚯蚓的世界：

1、探秘蚯蚓的家 2課時

2、蚯蚓的生活環境 2課時

3、蚯蚓的鄰居 2課時

4、落葉的歸宿 2課時

第六單元 空氣的秘密：

1、旋轉的科學 2課時

2、降落傘的原理 2課時

第七單元 科學的生活：

1、科學與生活的關聯 2課時

2、科學如何改變生活 2課時

3、對未來的科學展望 2課時

第八單元 科學探索之旅：

1、穿越時空的科學之旅 2課時

2、我們身邊的小科學家 2課時

3、成為科學家的夢想 2課時

期末復習 1課時

考試 1課時