初中階段的教學計劃不僅要關注知識的傳授，更要著眼于學生綜合素質的培養。九年級的信息技術課程應結合實際生活，鼓勵學生主動探索，掌握實用技能，為他們未來的學習與發展奠定堅實的基礎。通過合理設計課程內容和教學活動，使學生在理解基礎知識的增強創新能力和團隊協作精神，為信息社會的挑戰做好準備。

初中九年級信息技術教學計劃 篇1

一、指導思想

在初中九年級的信息技術課程中，考試內容涵蓋了word文檔處理、Excel電子表格、PowerPoint幻燈片、Photoshop圖片處理及Flash動畫制作五大模塊。本學期將側重于這五個部分的復習與鞏固，旨在提升學生的實際操作能力，使他們能夠掌握計算機的基本使用技能，同時鼓勵學生自主學習和自學能力的培養。課堂上將采取有效的學習策略，教導學生們科學的信息技術學習方法，提高他們的信息素養，使信息技術的學習成為他們終身學習和合作學習的有力支持，為適應信息時代的工作、學習和生活奠定基礎。結合本校實際情況，以學生為中心，重視實踐與操作，以發展為核心，在教學過程中，注重培養學生的自學能力、信息處理能力與創造力。本學期的教學工作計劃如下：

二、學生情況分析

經過七、八年級的學習，多數學生對辦公軟件如Word、Excel、PowerPoint、Flash和Photoshop有了一定的基礎了解。然而，由于信息技術課時相對較少，學生的遺忘率較高，大部分學生在學完之后未能及時鞏固所學知識，部分學生的掌握情況并不理想，水平參差不齊。有條件的學生在家中能夠接觸到電腦，操作相對熟練，而很多學生僅限于課堂聽講，課后幾乎沒有練習的機會，導致對所學知識的遺忘和操作的不熟練。

三、教材分析

本學期將使用由山西經濟出版社出版的《信息技術》一、二冊教材，七、八年級的內容已經完成，九年級的任務是進行復習并做好考試準備。復習內容主要包括信息與信息技術、文件管理的探究、文本處理、圖像處理、動畫制作以及電子表格的應用等。重點知識包括：使用Word制作作品、運用Excel管理數據、利用PowerPoint制作多媒體展示，難點則在于使用Flash制作動畫和Photoshop進行圖像處理。復習結束后，學生應能運用所學知識獨立完成一個完整的作品。

四、教學目標

1、了解信息技術的應用環境及其硬件的基本組成，掌握軟件的安裝與卸載操作。

2、熟練運用計算機獲取和處理文字、圖像、聲音和視頻的技能，掌握主要功能。

3、培養學生掌握一些學習方法，激發他們學習的積極性與主動性，鼓勵同學之間的交流與創新設計。

4、實行小組管理，每個小組設立組長，負責本組的學習進度。

五、教學措施

1、采用教師指導、自主學習和動手操作相結合的方式進行教學。

2、整合課程內容，幫助學生更易記憶。

3、通過小型競賽和課堂評價來進行教學評估。

4、鼓勵學生的自主學習和實際操作為主要教學方向。

六、教學進度安排如下：

上課時間

上課內容

課時

備注

第1周

上機練習（復習Word基礎題）

1

第2周

上機練習（復習Word進階題）

1

第3周

上機練習（復習Excel基礎題）

1

第4周

上機練習（復習Excel進階題）

1

第5周

上機練習（復習PowerPoint基礎題）

1

第6周

上機練習（復習PowerPoint進階題）

1

第7周

上機練習（復習Photoshop基礎題）

1

第8周

上機練習（復習Photoshop進階題）

1

第9周

上機練習（復習Flash基礎題）

1

第10周

上機練習（復習Flash進階題）

1

第11周

上機練習——題庫練習（1）

1

第12周

上機練習——題庫練習（2）

1

第13周

上機練習——題庫練習（3）

1

第14周

上機練習——模擬考試（1）

1

第15周

上機練習——模擬考試（2）

1

第16周

上機練習——模擬考試（3）

1

初中九年級信息技術教學計劃 篇2

在計算機技術、微電子技術以及通信技術的迅速發展，使得信息技術在各個領域的應用愈發廣泛，并深刻影響了人們的生活、工作與學習方式。為了提高學生的信息素養和信息技術操作能力，我們的信息技術教育目標就是全面推進素質教育，培養具備創新精神和實踐能力的高素質人才。結合我校的實際情況，以學生為中心，注重實踐、操作和發展，在本學期的教學工作計劃中，特制定如下內容：

一、學生情況分析

根據七、八年級的學習情況，大部分學生對辦公軟件如Word、Excel、PowerPoint等有了一定的了解。然而，由于每學期的信息技術課時較少，導致學生的遺忘率較高。許多學生在課后沒有機會進行鞏固練習，掌握情況參差不齊。有條件的學生在家中可接觸電腦，操作相對熟練，而大部分學生則僅在課堂上聽講，缺乏實際操作的機會，造成了對知識的遺忘與操作的不熟練。

二、教材分析

本學期所使用的教材為青島出版社出版的《信息技術》一、二冊，七、八年級的內容已基本完成。九年級的目標是復習并為迎考做好準備。復習的重點包括信息與信息技術、多媒體演示作品的制作、網頁設計和數據管理等內容。重點知識涵蓋計算機的基本硬件組成與特點、系統資源的管理、Word文檔的制作、Excel數據管理、PowerPoint多媒體作品的制作以及FrontPage網頁設計等，而Flash動畫制作和VB編程則屬于難點。通過復習，九年級的學生能夠運用所學知識完成相關作品。

三、教學目標：

1、了解信息技術的應用環境及計算機的基本組成，學會安裝與卸載軟件。

2、掌握使用計算機獲取及處理文字、圖像、聲音和視頻的基本技能，熟練使用其中的主要功能。

3、培養學生的學習興趣和主動性，幫助他們掌握一些學習方法和技巧，鼓勵相互交流及創新設計。

4、實施分組管理，由組長負責本組的學習進度和成果。

四、教學措施

1、主要采用教師指導、學生自主學習和動手操作三種方式進行學習。

2、將課程內容進行整合，便于學生記憶和理解。

3、通過小競賽及課堂評估的方式，活躍課堂氛圍，提高學習效果。

4、重點強調學生自主學習與實踐動手的重要性。

初中九年級信息技術教學計劃 篇3

一、 整體情況分析

由于初中信息技術課程的課時設置較少，通常每周僅安排一節課，導致學生在學習后較容易遺忘。大多數學生在課后沒有進行必要的鞏固，掌握知識的情況差異較大。有條件的學生在家庭或父母的單位中有接觸電腦的機會，機動性和操作的熟練度相對較好；而部分學生僅在課堂上聽講，缺乏上機練習的機會，因而對所學內容記憶模糊，操作起來感到生疏；還有一些學生在信息技術課上對游戲產生興趣，只要教師稍微不注意就分心。學生對計算機技術的認知水平亟待加強，需對此進行正確的引導。

二、 本學期教學目標

1. 提升學生的信息技術意識，讓他們了解信息技術的演變及其對個人工作、生活和社會的影響。

2. 通過學習，增強學生的信息技術素養。

3. 理解VB程序設計的基礎理論與基本操作。

4. 在他人的幫助下，能夠評估并識別電子信息的真實性、準確性和相關性。

5. 樹立正確的知識產權意識，遵循法律和道德規范，負責地使用信息技術，自覺抵制有害信息。

三、 學生分析

本計劃適用于九年級的所有學生。本學期的重點是針對畢業測試要求進行知識的復習和鞏固。

希望學生能夠了解和掌握信息技術的基本知識與技能，認識到信息技術的發展及其對人類日常生活和科技的深遠影響。通過信息技術課程的學習，培養他們獲取、傳遞、處理和應用信息的能力，使其能夠正確處理與信息技術相關的文化、倫理和社會問題，負責任地使用信息技術；提高學生的信息素養，將信息技術作為終身學習和協作的工具，為適應信息社會的學習、工作和生活奠定基礎。

四、 教材分析

九年級的教材進入VB編程學習，課程共分為兩個單元，包含8個課時。第一單元通過幾個小程序逐步引導學生進入VB編程的領域；第二單元則通過實際問題的解決，學習VB的各種語句結構，最終實施綜合性問題的解決。

五、 實現教學目標的措施

為達到上述目標，采取以下主要措施：

1. 確保每節課的上機安排有序。機房的計算機基本上能夠滿足每位學生一人一臺的需求。上機時，要求學生按照學號就坐，同時明確機房紀律，例如禁止走動、喧嘩，有問題時舉手請教等；若有違規，將扣減平時分。

2. 積極倡導學生間的互幫互助。具體做法是將每班分成若干小組，每組設立三人左右，挑選責任心強且操作能力好的學生擔任小組長，進行小組間的競爭，從而激發學生學習的積極性，解決上機過程中遇到的難題。

3. 多種教學方式相結合，提高教學效果。計算機課程主要在機房進行。對于《VB基礎及應用》的核心知識，采用“演示—操作—提問—解答”的教學模式，結合多媒體教學工具及自制課件進行教學，從而使學生在觀看演示的同時進行學習，并根據學生的實際水平適當引入最新信息，拓展知識面，提升學習興趣與積極性。通過網絡教室監控學生的上網行為，旨在引導學生養成良好的上網習慣。

4. 針對學習困難的學生實施幫扶措施。教師需尊重并信任每個后進生，積極引導他們，成為他們學習過程中的知心朋友，善于發現并及時肯定他們的每一進步，哪怕是微小的進展，激勵他們發揮個性、團結合作，采用民主的態度管理，以建立民主交往的模式。

六、 教學進度安排(本學期教學計劃，按周次詳細列出教學內容)

周次 次 時間 教學進度、檢測安排 備注

1周8.30--9.3 查看班級情況、制定教學計劃

2周9.6--9.11 第一單元 第1課 我的工作室

3周9.14--9.18 第一單元 第2課 顯示日期時間

4周9.21--9.25 第一單元 第3課 四則運算器

5周9.28--10.9 第二單元 第4課 數據的存儲箱-變量(國慶放假)

6周10.12--10.16 第二單元 第5課 雙路徑決策--If語句

7周10.19--10.23 第二單元 第6課 計數循環--For Next語句

8周10.26--10.30 第二單元 第7課 條件循環-Do Loop語句

9周11.2--11.6 第二單元 第8課 數據的集裝箱--數組

10周11.9--11.13 綜合練習--編寫“別碰我”程序

11周11.16--11.20 綜合練習--編寫“找較大數”程序

12周11.23--11.27 初步認識計算機

13周11.30--12.4 認識計算機硬件(一)

14周12.7--12.11 認識計算機硬件(二)

15周12.14--12.18 計算機硬件的維護

16周12.21--12.25 計算機軟件安裝與卸載

17周12.28--20xx.1.1 計算機軟件的管理(元旦放假)

18周1.4--1.8 總復習(一)

19周1.11--1.15 總復習(二)

20周1.18--1.22 期末考試