小班教育教學(xué)工作計(jì)劃 1

一、提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

（一）系統(tǒng)學(xué)習(xí)最新的教育指導(dǎo)綱要，樹(shù)立科學(xué)的教育理念，并將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際的教育行為。

（二）定期組織讀書(shū)分享活動(dòng)，鼓勵(lì)教師交流學(xué)習(xí)體會(huì)。

（三）每周一召開(kāi)教職工例會(huì)，及時(shí)溝通交流，解決各類(lèi)問(wèn)題。

（四）做好幼兒觀察記錄，詳細(xì)記錄幼兒在園內(nèi)的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況，了解每位幼兒的成長(zhǎng)程度、興趣、需求與行為類(lèi)型，收集相關(guān)資料，并不斷反思如何為幼兒的學(xué)習(xí)提供更多機(jī)會(huì)。

二、班級(jí)管理目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒之間的合作學(xué)習(xí)、自主選擇和決策能力，構(gòu)建一個(gè)共同探索的團(tuán)隊(duì)環(huán)境。

2、創(chuàng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒感到安全，增強(qiáng)他們的責(zé)任感。

3、幫助幼兒建立基本的安全防護(hù)意識(shí)，把安全、衛(wèi)生與保健教育貫徹到日?；顒?dòng)中。

4、幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的兒童觀與教育觀，使其明確幼兒教育的重點(diǎn)在于個(gè)性能力的培養(yǎng)，促進(jìn)家園共同理解我們的教育宗旨、目標(biāo)及課程形式，形成良好的家庭與幼兒園的互動(dòng)模式。

三、幼兒核心能力的培養(yǎng)

（一）增強(qiáng)幼兒的責(zé)任感

責(zé)任感是兒童在生活與學(xué)習(xí)中不可或缺的重要品質(zhì)。我們將通過(guò)任務(wù)分配，鼓勵(lì)幼兒按照要求完成相應(yīng)的任務(wù)進(jìn)行培養(yǎng)。例如，可以讓幼兒自行整理床鋪、比賽穿脫衣服、系鞋帶等。也可以讓幼兒協(xié)助教師進(jìn)行圖書(shū)的收發(fā)，整理玩具，給植物澆水等。

（二）培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，讓他們?cè)陔x園前回顧自己在園的活動(dòng)，并向父母講述。長(zhǎng)期堅(jiān)持可以有效提高幼兒的注意力、記憶力和語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)也加強(qiáng)親子之間的情感聯(lián)系。

（三）開(kāi)展識(shí)字活動(dòng)，提升幼兒的早期閱讀能力

1、利用教室的墻壁和空間，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的環(huán)境，讓幼兒日常接觸漢字，潛移默化中獲取知識(shí)。

2、通過(guò)游戲方式進(jìn)行識(shí)字，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

3、將識(shí)字活動(dòng)與各科教學(xué)相結(jié)合。例如，在語(yǔ)言教學(xué)中，通過(guò)兒歌、謎語(yǔ)、故事和古詩(shī)的講解與互動(dòng)，不斷提高幼兒的口頭與書(shū)面語(yǔ)言能力。

（四）提升幼兒的社交能力

通過(guò)玩具互換、經(jīng)驗(yàn)分享、合作游戲以及共同完成任務(wù)等方式，幫助幼兒建立相互信任與合作的關(guān)系，使他們懂得輪流與分享的重要性。

（五）激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)積極的心理品質(zhì)。幼兒園體育活動(dòng)的基本任務(wù)是不斷增強(qiáng)幼兒對(duì)體育的熱愛(ài)，促進(jìn)其身心健康。

（六）培養(yǎng)幼兒的注意力

1、明確劃分班級(jí)活動(dòng)區(qū)域，避免幼兒被其他區(qū)域活動(dòng)所干擾，幫助他們集中精力參與當(dāng)前活動(dòng)。

2、提供豐富有趣的學(xué)習(xí)材料，吸引幼兒的注意力，不讓他們受到其他活動(dòng)的干擾。

3、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性，鼓勵(lì)他們自主選擇活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)并發(fā)展自身的興趣。

小班教育教學(xué)工作計(jì)劃 2

一、班級(jí)情況分析

本班共有幼兒xx名，其中男孩xx名，女孩xx名。年齡范圍在2歲半到3歲半之間，大部分幼兒尚未掌握基本的生活自理能力，個(gè)別幼兒甚至無(wú)法用語(yǔ)言向老師尋求幫助，且對(duì)老師的指令理解較弱，難以按要求行動(dòng)。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們重點(diǎn)關(guān)注幼兒的生活護(hù)理和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，將主題探究活動(dòng)與日常保教工作緊密結(jié)合，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

（一）健康領(lǐng)域

1、逐漸適應(yīng)集體環(huán)境，保持情緒愉快。

2、在成人幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立飲水、進(jìn)餐、洗手和如廁，以及穿脫簡(jiǎn)單衣物。

3、了解基本衛(wèi)生知識(shí)，在成人提醒下掌握自我保護(hù)的基本技能。

4、愿意參與體育活動(dòng)，動(dòng)作表現(xiàn)自然。

（二）語(yǔ)言能力

1、學(xué)習(xí)普通話(huà)，樂(lè)于用語(yǔ)言表達(dá)個(gè)人喜好與需求。

2、安靜傾聽(tīng)他人講話(huà)，能夠理解并執(zhí)行簡(jiǎn)單語(yǔ)言指令。

3、喜歡朗讀兒歌、聽(tīng)故事、觀看表演和圖書(shū)，能夠表達(dá)對(duì)所見(jiàn)所聞的理解和感受。

（三）社會(huì)性發(fā)展

1、樂(lè)意上幼兒園，參與園內(nèi)活動(dòng)，與同伴一起快樂(lè)游戲。

2、學(xué)習(xí)關(guān)注他人，理解在集體生活中遵守基本規(guī)則的重要性。

3、了解性別和外貌等特征的多樣性，比較自己與他人的不同。

（四）科學(xué)探索

1、在成人指導(dǎo)下，探索周?chē)h(huán)境中的有趣事物。

2、樂(lè)于運(yùn)用多種感官感知周?chē)奈锲泛同F(xiàn)象，了解物品的顏色、大小和形狀等顯著特征。

3、親近自然，喜歡并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)闹参铩?/p>

（五）藝術(shù)表現(xiàn)

1、喜歡聽(tīng)音樂(lè)，能夠通過(guò)動(dòng)作和語(yǔ)言表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

2、嘗試用自然的聲音唱歌，通過(guò)身體動(dòng)作進(jìn)行歌表演和律動(dòng)。

3、積極參與美術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)對(duì)美術(shù)的興趣，用簡(jiǎn)單的方法表現(xiàn)熟悉事物的形象。

三、教育教學(xué)工作

（一）認(rèn)真做好新生入園的情緒安撫和適應(yīng)工作。

（二）幫助幼兒建立良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，保持生活有序。

（三）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（四）深入課題教學(xué)，將主題活動(dòng)與日常生活相結(jié)合，依據(jù)幼兒的興趣促進(jìn)他們的主動(dòng)學(xué)習(xí)，提升綜合能力。

（五）本學(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)

1、組織小班的戶(hù)外操。

2、定期進(jìn)行教學(xué)檢查。

四、衛(wèi)生保健工作

（一）為汗?jié)褚挛锖痛笮”闶Ы挠變杭皶r(shí)更換衣服，并做到隨換隨洗。

（二）認(rèn)真做好教室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，確保幼兒擁有一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)場(chǎng)所。

（三）嚴(yán)格執(zhí)行餐具、毛巾的消毒工作，防止傳染病傳播。

（四）落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，注重幼兒的生理和心理健康，促進(jìn)身心全面發(fā)展。

（五）增強(qiáng)保育員的教育意識(shí)，提高保育員在幼兒日?；顒?dòng)中的參與和配合，真正實(shí)現(xiàn)保教結(jié)合。

五、家長(zhǎng)工作

本學(xué)期家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)是“尊重家長(zhǎng)”，提升教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，努力開(kāi)展以下工作：

（一）通過(guò)家訪、電話(huà)、接送時(shí)的交流等方式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的互動(dòng)，了解每位孩子的興趣、愛(ài)好及家長(zhǎng)的需求。

（二）定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，更新家長(zhǎng)園地的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合，并不斷提供最新的幼教信息。