小班教育教學工作計劃 1

一、提升教師的專業素養

（一）系統學習最新的教育指導綱要，樹立科學的教育理念，并將其轉化為實際的教育行為。

（二）定期組織讀書分享活動，鼓勵教師交流學習體會。

（三）每周一召開教職工例會，及時溝通交流，解決各類問題。

（四）做好幼兒觀察記錄，詳細記錄幼兒在園內的學習和發展情況，了解每位幼兒的成長程度、興趣、需求與行為類型，收集相關資料，并不斷反思如何為幼兒的學習提供更多機會。

二、班級管理目標

1、培養幼兒之間的合作學習、自主選擇和決策能力，構建一個共同探索的團隊環境。

2、創造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒感到安全，增強他們的責任感。

3、幫助幼兒建立基本的安全防護意識，把安全、衛生與保健教育貫徹到日常活動中。

4、幫助家長樹立正確的兒童觀與教育觀，使其明確幼兒教育的重點在于個性能力的培養，促進家園共同理解我們的教育宗旨、目標及課程形式，形成良好的家庭與幼兒園的互動模式。

三、幼兒核心能力的培養

（一）增強幼兒的責任感

責任感是兒童在生活與學習中不可或缺的重要品質。我們將通過任務分配，鼓勵幼兒按照要求完成相應的任務進行培養。例如，可以讓幼兒自行整理床鋪、比賽穿脫衣服、系鞋帶等。也可以讓幼兒協助教師進行圖書的收發，整理玩具，給植物澆水等。

（二）培養幼兒的良好學習習慣

1、培養幼兒的時間觀念，讓他們在離園前回顧自己在園的活動，并向父母講述。長期堅持可以有效提高幼兒的注意力、記憶力和語言表達能力，同時也加強親子之間的情感聯系。

（三）開展識字活動，提升幼兒的早期閱讀能力

1、利用教室的墻壁和空間，創設優良的環境，讓幼兒日常接觸漢字，潛移默化中獲取知識。

2、通過游戲方式進行識字，激發幼兒的學習興趣。

3、將識字活動與各科教學相結合。例如，在語言教學中，通過兒歌、謎語、故事和古詩的講解與互動，不斷提高幼兒的口頭與書面語言能力。

（四）提升幼兒的社交能力

通過玩具互換、經驗分享、合作游戲以及共同完成任務等方式，幫助幼兒建立相互信任與合作的關系，使他們懂得輪流與分享的重要性。

（五）激發幼兒對體育活動的興趣，培養積極的心理品質。幼兒園體育活動的基本任務是不斷增強幼兒對體育的熱愛，促進其身心健康。

（六）培養幼兒的注意力

1、明確劃分班級活動區域，避免幼兒被其他區域活動所干擾，幫助他們集中精力參與當前活動。

2、提供豐富有趣的學習材料，吸引幼兒的注意力，不讓他們受到其他活動的干擾。

3、培養幼兒的獨立性，鼓勵他們自主選擇活動，發現并發展自身的興趣。

小班教育教學工作計劃 2

一、班級情況分析

本班共有幼兒xx名，其中男孩xx名，女孩xx名。年齡范圍在2歲半到3歲半之間，大部分幼兒尚未掌握基本的生活自理能力，個別幼兒甚至無法用語言向老師尋求幫助，且對老師的指令理解較弱，難以按要求行動。針對以上情況，本學期我們重點關注幼兒的生活護理和良好習慣的培養，將主題探究活動與日常保教工作緊密結合，促進幼兒的全面發展。

二、幼兒發展目標

（一）健康領域

1、逐漸適應集體環境，保持情緒愉快。

2、在成人幫助下學習獨立飲水、進餐、洗手和如廁，以及穿脫簡單衣物。

3、了解基本衛生知識，在成人提醒下掌握自我保護的基本技能。

4、愿意參與體育活動，動作表現自然。

（二）語言能力

1、學習普通話，樂于用語言表達個人喜好與需求。

2、安靜傾聽他人講話，能夠理解并執行簡單語言指令。

3、喜歡朗讀兒歌、聽故事、觀看表演和圖書，能夠表達對所見所聞的理解和感受。

（三）社會性發展

1、樂意上幼兒園，參與園內活動，與同伴一起快樂游戲。

2、學習關注他人，理解在集體生活中遵守基本規則的重要性。

3、了解性別和外貌等特征的多樣性，比較自己與他人的不同。

（四）科學探索

1、在成人指導下，探索周圍環境中的有趣事物。

2、樂于運用多種感官感知周圍的物品和現象，了解物品的顏色、大小和形狀等顯著特征。

3、親近自然，喜歡并學習愛護周圍的植物。

（五）藝術表現

1、喜歡聽音樂，能夠通過動作和語言表達對藝術作品的感受。

2、嘗試用自然的聲音唱歌，通過身體動作進行歌表演和律動。

3、積極參與美術活動，培養對美術的興趣，用簡單的方法表現熟悉事物的形象。

三、教育教學工作

（一）認真做好新生入園的情緒安撫和適應工作。

（二）幫助幼兒建立良好的生活常規，提高生活自理能力，保持生活有序。

（三）培養良好的學習習慣。

（四）深入課題教學，將主題活動與日常生活相結合，依據幼兒的興趣促進他們的主動學習，提升綜合能力。

（五）本學期重點活動

1、組織小班的戶外操。

2、定期進行教學檢查。

四、衛生保健工作

（一）為汗濕衣物和大小便失禁的幼兒及時更換衣服，并做到隨換隨洗。

（二）認真做好教室內外的環境衛生，確保幼兒擁有一個清潔舒適的活動場所。

（三）嚴格執行餐具、毛巾的消毒工作，防止傳染病傳播。

（四）落實各項衛生保健制度，注重幼兒的生理和心理健康，促進身心全面發展。

（五）增強保育員的教育意識，提高保育員在幼兒日常活動中的參與和配合，真正實現保教結合。

五、家長工作

本學期家長工作的重點是“尊重家長”，提升教師的“服務意識”，加強與家長的溝通，努力開展以下工作：

（一）通過家訪、電話、接送時的交流等方式，加強與家長的互動，了解每位孩子的興趣、愛好及家長的需求。

（二）定期召開家長會，更新家長園地的內容，讓家長及時了解班級的教學活動，爭取家長的支持與配合，并不斷提供最新的幼教信息。