本班共有25名學生，大多數來自農村，性格活潑但社交能力不足。通過本學期的綜合實踐活動，旨在提升學生的創新和實踐能力，增強他們對自然、社會和自我的理解。活動目標包括親身參與實踐、培養責任感和動手能力、激發想象力和創新意識，并促進良好個性品質的形成。本學期選擇的課題為“中秋節知識了解”和“植物傳播種子的方式”。活動將結合信息技術，組織參觀、采訪和調查，確保學生在真實情境中獲得經驗。教師需指導學生制定詳細研究方案，重視活動安全，并在每次活動后進行總結討論。這一系列活動旨在提升學生多方面的能力，讓每位同學在實踐中成長。

一、學生情況分析

本班共有學生25人，大多來自農村，性格活潑，動手能力較強，但社交能力有待提升。部分同學學習積極性高，表現優秀，然而仍有部分同學參與活動的積極性不足。希望通過本學期的綜合實踐活動，讓每位同學都能在不同領域得到提升與發展。

二、綜合實踐活動課程目標：

增強學生與生活的緊密聯系，提升他們對自然、社會和自我的整體認知，鍛煉學生的創新能力、實踐能力及良好的個性品質。

1、親身參與實踐，強調親歷與自主學習，在多樣化的學習情境中獲得實踐經驗，感受參與的樂趣。

2、深入理解自然、社會和自身的內在聯系，培養關心自然、關注社會、注重自我發展的責任感。

3、提升學生發現問題及解決問題的能力，培養動手實踐能力，養成探究學習的習慣與態度。

4、鼓勵學生通過多種途徑獲取和整理信息，培養他們合理使用信息的能力。

5、激勵學生發揮想象力，獨立思考，勇于提出新觀點、新思路與新方法，積極主動探索，激發其探究和創新的熱情，培養創新意識。

6、培養合作意識、民主意識、科學意識與環保意識，推動學生積極進取、善于交往等優良個性品質的形成。

三、活動內容

五年級備選課題包括（研究性學習、社區服務、勞動實踐），我班可以從中選擇兩個課題，或自行設計符合實際的活動方案。

1、班干部競選；

2、我們身邊的飲料調查；

3、中國傳統節日與習俗的研究；

4、中秋節知識了解；

5、水果的多重知識；

6、零花錢支配情況調查；

7、家校聯系本使用效果研究；

8、鉛筆盒的使用與觀察；

9、植物如何傳播種子；

10、環保行動我能做什么；

11、小制作等。

本學期選擇的課題為：

1、中秋節知識了解；

2、植物傳播種子的方式；

四、活動實踐：

1、注重信息技術的應用，教導學生圍繞主題在網絡上檢索相關資料；

2、定期組織學生參觀、采訪及調查工廠與青少年實踐基地，豐富他們的實踐經驗。

3、指導老師應充分利用假期及雙休日，帶領學生組隊開展綜合實踐活動，家長和輔導員的支持也是重要保障，以確保活動的順利進行與學生的安全。

4、緊密結合學生的生活體驗與社會發展實際，明確綜合實踐活動的主題，制定可行的活動計劃，確保活動的有序開展。

五、活動注意事項

1、課題確定后，教師需指導小組成員制定詳細的研究方案，提醒需要注意的事項，以確保活動的順利進行。

2、指導學生嚴格按照方案進行活動，并進行認真的總結與評價。

3、進行社區服務時，最好獲得相關人員的支持，并重視活動的安全問題。

4、在進行小制作時，務必正確使用工具，確保安全。

5、每次活動后，需進行總結討論，并撰寫總結報告。

六、活動安排：

九月份           中秋節知識了解

十月份至十一月份       植物傳播種子的方式；