六年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃旨在進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)與技能，激發(fā)他們的好奇心和想象力。教學(xué)目標(biāo)包括提升創(chuàng)造性思維、鼓勵(lì)大膽嘗試多種造型手法，并學(xué)習(xí)人物比例、結(jié)構(gòu)及面部表情繪制技巧。重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力，而難點(diǎn)則是提升邏輯思維與空間想象能力。個(gè)人教研主題集中于通過小組合作學(xué)習(xí)強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)。為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，教師需認(rèn)真?zhèn)湔n、創(chuàng)新教學(xué)思路并靈活應(yīng)對(duì)，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)工具。課程內(nèi)容涵蓋植物、動(dòng)物、橋梁設(shè)計(jì)、紙浮雕、色彩運(yùn)用、情緒畫創(chuàng)作等多個(gè)主題，確保學(xué)生在多樣的美術(shù)活動(dòng)中全面發(fā)展。

六年級(jí)學(xué)生在美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能方面已具備一定的認(rèn)知，初步理解了中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化背景，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣。

教學(xué)目標(biāo)：

1、注重激發(fā)學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)形式上采取靈活多變和開放的方式。

2、通過聯(lián)想啟發(fā)來提升學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。

3、在美術(shù)活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試多種造型手法，并通過語言表達(dá)他們的構(gòu)思。

4、學(xué)習(xí)基本的人物比例、結(jié)構(gòu)知識(shí)以及面部表情的繪制技巧。

教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐的能力。

教學(xué)難點(diǎn)：提升學(xué)生的邏輯思維能力與空間想象能力。

個(gè)人教研主題：

在小組合作學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)。

完成任務(wù)的措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n并認(rèn)真上課。

2、做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

3、創(chuàng)新教學(xué)思路，注重以人為本，因材施教，靈活應(yīng)對(duì)，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

4、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)工具。

課時(shí)安排：

第一周：我種的植物

第二周：向動(dòng)物朋友學(xué)習(xí)

第三周：我設(shè)計(jì)的橋

第四周：立線浮雕與紙浮雕

第五周：變化的柱子

第六周：盒子造型游戲

第七周：綜合紙版畫創(chuàng)作

第八周：冷色與暖色的運(yùn)用

第九周：暖色調(diào)的作品

第十周：情緒畫（一、二）

第十一周：奇特圖形（一、二）

第十二周：畫汗衫的創(chuàng)作

第十三周：兒歌與童話的配畫

第十四周：語言與神話的配畫

第十五周：陶藝創(chuàng)作（一、二、三）

第十六周：現(xiàn)代建筑的探討

第十七周：我構(gòu)建的未來建筑

第十八周：中國(guó)古代青銅藝術(shù)的研究

第十九周：復(fù)習(xí)與考試，小學(xué)六年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃