幼兒園大班下學期教育教學計劃旨在幫助幼兒順利過渡到小學生活，提升保教質量，圍繞“幼小銜接”主題展開。計劃包括日常保教工作、語言、數學、社會、藝術等領域的具體目標。語言方面，強調普通話交流和前閱讀能力；數學領域將指導幼兒掌握基本數字及加減法，培養觀察和提問能力；科學教育鼓勵探索自然現象；藝術活動促進創造力和情感表達；同時關注個人衛生和生活自理能力。家長合作與溝通也被重視，以支持幼兒的學習與成長。安全工作與保育措施確保幼兒健康，力求在德、智、體、美方面全面發展。

幼兒園大班下學期教育教學計劃 1篇

一、日常保教工作

在這個學期，我們迎來了大班幼兒在園的最后階段，同時也是他們即將步入小學的關鍵時期。本學期將圍繞“幼小銜接”這一主題，致力于提升保教質量，有效安排幼兒的一日活動，讓他們在輕松愉快的氛圍中學習與成長，從而順利過渡到小學生活，真正實現保教并重。

1、能夠主動傾聽他人發言，使用普通話與同伴交流，表現得自然大方，并能采取輪流交談的方式;具備一定的前閱讀能力。

(1)繼續為幼兒創造良好的普通話交流環境，鼓勵他們在日常生活中自由表達和交流。我們將通過有趣的聽說游戲活動，讓幼兒按照游戲規則練習口頭表達，教師將注重培養幼兒的傾聽能力，要求他們在與同伴交談時保持專注，避免打斷他人。我們將改進看圖講述、情境講述等形式，將活動分為小組進行，讓幼兒能夠大膽表達自己的想法，同時在交往中提升傾聽能力。我們還將借助家長的力量，讓他們認識到家庭是孩子學習語言的關鍵場所，在日常生活中通過閱讀故事、欣賞散文等形式，提升幼兒的語言能力。

(2)隨著幼兒即將入學，具備一定的前閱讀能力尤為重要。我們將利用圖書和繪畫為幼兒提供書面語言學習的機會，鼓勵他們將心儀的書籍帶到幼兒園與同伴分享。在閱讀活動中，結合《字寶寶》課程，引導幼兒認讀簡單的漢字，逐步培養他們良好的閱讀習慣。

2、(1)學習掌握20以內的數字及其加減法，認識空間和時間的概念。

為幼兒提供充足的活動空間和適宜的材料，以支持他們的操作活動。通過集體與小組活動的形式，讓幼兒互相學習。在集體學習活動中，教師會針對某些數學知識進行直接教學，而對于一些更復雜的數學關系，教師將設計情境，引導幼兒觀察、提問，讓他們運用已有的知識體驗，獲取新知；在小組活動中，我們將特別關注數學區角活動，給予幼兒充足的時間去探索和操作，鼓勵他們在交流和討論中學習和糾正錯誤，同時引導家長在日常生活中，利用散步或游玩等情境，激發幼兒對“數學”的興趣。

(2)鼓勵幼兒積極探索周圍的自然現象，能夠自主發現問題、提出問題并尋找答案。

為幼兒創造輕松愉悅的環境，提供豐富的科學探索玩具和材料，讓他們在游戲中領悟科學現象。我們將組織科學游戲、角落科學活動以及種植飼養活動等，讓幼兒通過參與有趣的活動，獲取科學經驗。鼓勵家長帶幼兒走進自然，通過參觀和游覽，讓他們在愉快的氛圍中學習科學知識。

3、熱愛參與各種藝術活動，敢于表達自己的情感與體驗。

為幼兒提供開放、自由且與教育內容相協調的環境，鼓勵他們通過個人喜歡的方式進行藝術創作，如使用身邊的物品或廢舊材料制作手工藝品。我們將尊重每位幼兒的創意和審美感受，贊賞他們獨特的表現方式，鼓勵他們進行想象與創造。還將利用社區資源，讓家長帶領幼兒參與特色民間藝術活動，提升他們的藝術鑒賞能力。

4、養成良好的個人衛生習慣，關注周圍環境的衛生，提高幼兒的生活自理能力。

我們將創設“自理”的條件，在日常生活中滲透這方面的教育，讓幼兒學會自理：整理衣物，保持儀表整潔；手臟、臉臟時能及時清洗；能夠進行簡單的整理與清理。通過反復提醒，幫助幼兒養成良好的生活衛生習慣和自理能力。也鼓勵家長在家庭中給予孩子獨立整理東西的機會，參與簡單的家務，如拖地、擦桌子等，提高他們的動手能力，以便他們在入學前增強自理能力，適應小學的集體生活。

5、能夠主動與同伴進行有效的交往、合作與分享，解決交往合作中遇到的問題。

幼兒園大班下學期教育教學計劃 2篇

時光飛逝，轉眼間幼兒園大班的孩子們迎來了下學期的學習生活。這一學期將是他們在幼兒園的最后一段旅程，同時也是為他們順利過渡到小學生活而做準備的重要時期。為了幫助孩子們愉快回憶幼兒園的美好時光，快速適應新環境，建立信心邁入小學課堂，本班將根據班級實際情況制定詳細的教育教學計劃。

一、班級情況分析

經過上學期的學習與生活，班級幼兒在各方面的成長可圈可點。幼兒在生活自理能力和學習習慣上都取得了顯著進步，特別是在語言表達、社交能力、邏輯思維等方面表現優異。大部分幼兒的身體素質與行為能力都有了明顯提高，他們熱愛運動，喜歡在游戲中探索新事物，逐漸提升自己的能力。個別幼兒如李雅琪、文浪、李平洋等在某些方面仍需進一步培養與指導。

二、各領域目標的要求及設置

(一)語言領域:

1、能夠理解多重指令，并能按順序執行。

2、敏感于生活中的語言、聲音與節奏，能夠辨別不同的表達情感與態度。

3、能夠用普通話進行交流，清晰表達自己的想法。

4、專心閱讀圖書，了解圖文對應關系，發展語言敏感性，培養閱讀興趣及簡單的文字識別能力。

(二)數學領域:

1、引導幼兒理解整體與部分的關系，進行等分與不等分的操作。

2、通過不同方式對物體進行分解或組合，發現總量與部分之間的關系。

3、在日常生活游戲中認識幾何圖形如正方體、長方體和球體。

4、運用簡單的統計方法記錄周圍的事物與現象。

5、在老師的指導下，嘗試歸納與總結數學經驗，從不同角度觀察和思考問題，解決簡單數學問題。

6、學會默數和分組計數。

(三)社會領域:

1、愿意接受挑戰性任務，嘗試參與新活動。

2、面對困難與挫折時，保持積極的態度，勇于嘗試。

3、主動與小朋友一起玩耍，體驗帶小朋友的樂趣。

4、具備環境保護意識，敢于勸阻不當行為。

5、了解傳統節日的由來和慶祝方式，喜愛民俗文化。

6、認識到中國是多民族國家，尊重不同文化。

(四)美術領域:

1、積極參與各類美術活動，表現自己的創造力。

2、欣賞藝術作品的造型與色彩，理解對稱與美的原則，學習評價自己與他人的作品。

3、引導幼兒了解藝術作品的背景，感受作品的主題意義，通過多種形式表達感受。

4、根據主題利用色彩與線條表現具體內容與情節，學習色彩搭配。

(五)保育工作:

1、了解身體主要器官的功能與保護方法。

2、遵守行為規范，具備基本的自我保護能力。

3、懂得合作與互助，培養堅韌不拔的精神，增強運動保健意識。

4、進餐時保持文明舉止，不挑食、不暴飲暴食。

(六)常規教育工作:

1、在日常活動中融入各類知識教育，培養幼兒良好的社會情感。

2、加強日常習慣訓練，幫助幼兒養成良好的生活與作息習慣。

3、教育孩子講文明、懂禮貌，使用禮貌用語。

4、培養孩子遵守課堂紀律，積極參與發言。

(七)家長工作:

1、通過校訊通與家長溝通孩子在園情況，分享育兒知識。

2、介紹班級工作計劃，爭取家長支持與配合，提高幼小銜接的有效性。

3、鼓勵家長幫助孩子養成良好的學習和生活習慣，為入小學做好準備。

4、定期填寫幼兒在園情況報告冊。

5、繼續與新生家長進行溝通，定期與舊生家長保持聯系，共同關注孩子的成長。

幼兒園大班下學期教育教學計劃 3篇

隨著教育觀念的不斷更新，我們應為幼兒創造更加優良的師幼互動環境，秉持“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育理念，根據各領域的目標合理制定教學計劃，幫助幼兒在各個方面得到提升。

二、班級概況

本班共有幼兒45人，其中女孩22人，男孩23人。除少數幼兒因各種原因中途插班外，98%的幼兒均為從中班直接升入大班。在經過中班一學期的常規學習后，幼兒在生活習慣和學習習慣上都有了顯著的進步。身體、認知及社會性方面的成長十分明顯，具體分析如下：本班幼兒適應能力較強，自理能力較高。尤其是李明、張曉雅、王偉、陳欣等小朋友，盡管年紀尚小，但表現出很強的自理能力，能夠獨立進餐、穿衣及如廁等。大部分幼兒能很好地適應幼兒園的生活，并積極參與各類教學活動，原班新生中沒有出現哭鬧情況。在本學期的教學中，結合大班幼兒的身體發展與心理特點，我們采取了多表揚、多鼓勵的方式，樹立榜樣的作用，充分發揮班長和值日生的帶頭影響，通過不斷激勵幼兒建立自信心，將“我最棒、我能行”的口號貫穿于幼兒的一日生活中，旨在培養幼兒積極向上、熱愛生活的優秀品質，促進他們活潑開朗的性格發展。本學期的工作重心將由中班的保教并重轉向以教育為主，以確保每位幼兒在自身基礎上有所提升，并順利做好幼小銜接工作。培養幼兒的學習興趣與日常生活常規管理也是我們本學期的重要任務。

三、教學目標

本學期工作將以幼兒園工作規程為指導，緊密結合園務工作計劃，扎實推進保教及家長工作，主要側重于幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒的身體素質，發展語言能力與繪畫能力，同時注重智力開發，使幼兒在德、智、體、美等方面得到全面而均衡的發展。

(一)健康教學目標

本學期將教給幼兒一些基本的健康知識，培養他們良好的衛生習慣和初步的生活自理能力及自我保護意識，提升幼兒的基本運動技能，增強身體素質。

1. 學會正確、靈活的躲閃跑。

2. 能夠進行雙腳前后跳、單腳連續跳和交替轉身跳。

3. 能夠連續跳繩，并進行助跑跨跳。

4. 邊跑邊接球的能力。

5. 靈活地進行前滾翻，學會用手肘支撐并用雙腳蹬地向前爬行。

6. 單手托提適量物品走、跑。

(二)科學教學目標

1. 喜歡參與操作、實驗和探索等活動，學習用簡單的科學方法解決生活及游戲中的問題。

2. 能夠多角度觀察事物，發現事物變化的原因及規律。

3. 了解常見動植物各部位的名稱與功能，比較其異同，初步形成動植物的概念。

4. 感知電閃、雷鳴及彩虹等自然現象，理解陽光、空氣和水的作用及潛在危害。

(三)音樂教學目標

1. 充分利用電子琴的獨特之處，讓幼兒感受不同樂器帶來的音色差異。

2. 提升幼兒的音樂能力，增強他們的感知、記憶、形象和表現等方面的能力。

3. 通過音樂游戲和肢體語言發展幼兒的音樂感受能力，并對能力較弱的幼兒進行個別指導。

四、教學手段及措施

根據本班幼兒的實際情況和年齡特點，本學期將采用以下教學方法：

1. 將各項教學活動融入游戲中，創設良好的游戲環境，提供適合的游戲場地與玩具材料，確保充足的游戲時間。結合大班幼兒的年齡特點，將練習、游戲與競賽相結合，以游戲為主要形式，寓教于樂。

2. 從激發情感出發，以感性認知為基礎，組織豐富有趣的教學活動，通過操作和游戲提升幼兒的認知與表現能力。

3. 使用生動形象的教育方法，引導幼兒動手、動腦、動口，從中獲得學習的興趣與經驗，逐步培養幼兒主動學習的良好習慣。

4. 注重集體活動、個別活動與小組活動，兼顧教育的一致性與幼兒個體差異，做到因材施教。

(五)家長工作目標：

1. 鼓勵家長協助幼兒收集主題探究所需的資料，共同激發幼兒的探究興趣，提升親子關系。

2. 共同培養幼兒良好的生活習慣和學習習慣。

3. 通過多種方式讓家長了解更多教育經驗。

4. 針對個別幼兒的特殊習慣及時與家長溝通，采取措施，共同培養孩子良好的行為及生活習慣。

5. 通過多種方式讓家長及時了解本班每周的教學內容及幼兒在園情況。

幼兒園大班下學期教育教學計劃 4篇

20xx年已經結束，我們迎來了嶄新的第二學期。對于我班的孩子們來說，這一學期尤為重要，因為他們即將過渡到小學的生活。我需要積極配合班級工作及幼小銜接的相關工作，以下是本學期的工作計劃：

一、班級情況分析

目前我班共有幼兒29名，通過上學期的學習，孩子們的各項能力有了顯著提升，尤其是自理能力和關心他人的意識，已經能夠熟練掌握所學知識。然而，部分孩子的自制力尚待加強，因此需要在日常常規訓練中注入更多的指導，幫助他們養成良好的學習習慣和課堂專注力，為今后的小學生活奠定堅實的基礎。

二、教學方面

本學期，我們將繼續遵循《綱要》的要求，依據課改的方向實現教學目標，同時根據孩子們的年齡特點與興趣，配合園領導的安排開展課程，增加孩子們的知識儲備，拓寬他們的視野。針對即將升入小學的需求，適當進行生字教學，并加強1到10的加減法練習，幫助孩子們熟練掌握。我們還將注重孩子的語感啟蒙訓練，提高他們的口語表達能力。在手工活動中，主要聚焦于折紙和廢舊物品的利用，以此激勵孩子們的創造力和想象力。

三、教師專業成長方面

作為教師，我的一言一行都會影響到孩子們。提升自身素質是至關重要的。在新的一年里，我將繼續努力學習專業知識，提升自己的專業技能，做到勤學善思，注重創新，設計出有特色的課程和活動，以身作則，為孩子們提供最好的教育體驗。

四、環境創設方面

為孩子們創造良好的學習環境，對他們的發展有著至關重要的作用。我們不僅要搭建良好的物質環境，還要營造積極向上的精神環境，提供與主題相關的學習資源，滲透到各類活動和日常生活中，激發孩子們的探索欲望。結合時事新聞，向孩子們傳遞社會信息，培養他們的社會責任感和關愛他人的意識，讓孩子們從小事做起，理解幫助他人的重要性。

五、家長工作方面

家長是孩子的第一任老師，與家長的配合對孩子的成長至關重要。我們要加強與家長的溝通，通過電話、網絡、家園聯系冊及家訪等多種方式，探討教育經驗，及時反映孩子在園的表現，了解他們在家的情況。希望家長可以及時關注園所教授的知識，協助孩子完成作業，增進親子關系，從而幫助孩子養成良好的學習及生活習慣。

六、安全工作方面

安全工作是幼兒園工作的重中之重。在戶外活動時，我們要始終關注孩子的一舉一動，確保他們在視線范圍內。我們也要定期開展安全教育，讓孩子樹立安全意識，增強自我保護能力。

七、保育工作方面

進入春季，傳染病的發病率有所上升，例如幼兒常見的手足口病。我會特別關注孩子們的身體狀況，若發現身體不適，需立即與家長聯系，及時就醫，切斷傳染源的擴散。我也會做好教室的消毒工作，以保障孩子們的健康。

以上是新學期的教育教學計劃，希望在未來的工作中不斷總結經驗，持續取得更好的成績。