藝術(shù)不僅是技能的培養(yǎng)，更是心靈的觸碰。通過多樣的創(chuàng)作活動(dòng)與體驗(yàn)，讓孩子們?cè)谏世_紛的世界中發(fā)現(xiàn)自我，啟發(fā)想象力，培養(yǎng)審美能力。注重與其他學(xué)科的融合，使藝術(shù)教育成為全面發(fā)展的重要一環(huán)，為學(xué)生的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇1

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面推進(jìn)美術(shù)課程的實(shí)施，增強(qiáng)教學(xué)改革的力度，深入探討教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的創(chuàng)新。理順改革與發(fā)展的關(guān)系，注重創(chuàng)新與質(zhì)量的平衡，探索適合新課程理念的小學(xué)美術(shù)教學(xué)，通過理論和實(shí)踐的結(jié)合，營造自主、多樣的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、教材分析：

本冊(cè)教材包含以下主題：大自然的色彩、交友樂趣、節(jié)日快樂、風(fēng)的旅行、變形的世界、創(chuàng)意拼貼、線條的魅力、快速交通、文具小助手、風(fēng)鈴的音色、立體面具、溫暖的班集體、色彩的游戲等。

三、學(xué)生情況分析：

經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的繪畫技巧和知識(shí)，具備了初步的辨別能力和創(chuàng)造意識(shí)。然而，他們?cè)诶L畫及手工制作方面仍需增強(qiáng)想象力和創(chuàng)造力，這些方面亟待提升。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過生動(dòng)有趣的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2、運(yùn)用多種材料和工具，開展繪畫和簡易手工的制作。

3、提升學(xué)生的空間感知、形象記憶及創(chuàng)造能力。

五、教學(xué)措施：

1、認(rèn)真研究教材，深入學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，不斷提升個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。

2、做好課程準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教學(xué)用具。

3、利用現(xiàn)代信息技術(shù)，激發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣。

4、通過展示作品和圖像等多種教學(xué)方式，教師進(jìn)行示范講解。

六、教學(xué)內(nèi)容安排

1、學(xué)習(xí)棋盤設(shè)計(jì)的基本方法和步驟，創(chuàng)作出有趣的棋盤；

2、通過棋盤的整體設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)；

3、鼓勵(lì)學(xué)生相互交流與合作，享受學(xué)習(xí)與游戲的樂趣，掌握棋盤設(shè)計(jì)的基本要領(lǐng)，并圍繞主題進(jìn)行棋盤關(guān)卡的構(gòu)思與呈現(xiàn)；

4、通過歌曲、舞蹈、詩歌等藝術(shù)形式，讓學(xué)生在慶祝生日的過程中關(guān)注自我與他人，感受親情的溫暖。

三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇2

為確保本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作順利開展，讓學(xué)生在藝術(shù)方面獲得更全面的發(fā)展，特制定以下教學(xué)計(jì)劃:

　一、 學(xué)生情況分析：

三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)初步掌握了形狀、顏色和肌理等基本的美術(shù)語言。他們知道如何使用多種工具，能夠通過觀察、繪畫和手工制作等方式表現(xiàn)自己的想法，并具備了一定的色彩基礎(chǔ)。學(xué)生對(duì)美術(shù)表現(xiàn)出濃厚的興趣，但在想象力和創(chuàng)造精神方面還有待提高。根據(jù)上學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)秀學(xué)生約占5%，差生約占3%，其他學(xué)生則處于一般水平。教師需要充分認(rèn)識(shí)到教授本冊(cè)教材的挑戰(zhàn)和重要性。

盡管二年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)積累了一年的美術(shù)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，但教師不應(yīng)因此而忽視他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的常規(guī)問題，如：

1、 學(xué)生仍然會(huì)忘記帶學(xué)具，成為教師的一大困擾。

2、 鉛筆屑、顏料等未及時(shí)清理，影響課堂衛(wèi)生。針對(duì)這些常規(guī)問題，教師應(yīng)多加提醒，逐步引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

(二) 教材情況分析：

本冊(cè)教材共包含13課，旨在通過美術(shù)教學(xué)提升學(xué)生的審美素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的基本美術(shù)能力，促進(jìn)全面發(fā)展。課程類型分為造型表現(xiàn)課、設(shè)計(jì)應(yīng)用課、欣賞評(píng)述課和綜合探索課四大類。

1、 通過欣賞優(yōu)秀的美術(shù)作品，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)作品的簡單評(píng)估能力。

2、 通過聯(lián)想啟發(fā)提升學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)其良好的觀察習(xí)慣和能力。

3、 學(xué)習(xí)簡單的立體表現(xiàn)方法以及色彩表現(xiàn)技法，進(jìn)行貼近生活的設(shè)計(jì)和制作。

4、 引導(dǎo)學(xué)生探索周圍生活和自然中的美，激發(fā)他們的藝術(shù)表現(xiàn)欲和創(chuàng)造激情。

　二、教學(xué)總體目標(biāo)：

鼓勵(lì)學(xué)生從日常生活中發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)他們熱愛生活的情感，通過觀察、記憶和想象來表現(xiàn)獨(dú)特的環(huán)境，提升繪畫技能，學(xué)會(huì)裝飾和美化生活，同時(shí)增強(qiáng)合作學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)、想象和創(chuàng)造的能力。

強(qiáng)調(diào)實(shí)際基礎(chǔ)與想象延伸相結(jié)合，教師需以健康的審美觀引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)文明和樸素的觀念，讓學(xué)生在健康的審美路徑上進(jìn)行創(chuàng)新，體驗(yàn)生活樂趣。

教學(xué)內(nèi)容涵蓋四個(gè)主要領(lǐng)域：造型·表現(xiàn)領(lǐng)域，設(shè)計(jì)·應(yīng)用領(lǐng)域，欣賞·評(píng)述領(lǐng)域，綜合·探索領(lǐng)域。其中，“造型·表現(xiàn)領(lǐng)域”的教學(xué)內(nèi)容占據(jù)了主要比重，約占總量的三分之二。

　三、教學(xué)重難點(diǎn)：

通過美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步感受生活和自然中的美，激勵(lì)他們的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造欲望；同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力，塑造健康的身心，培養(yǎng)豐富多彩的生活方式。注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，為終身學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。通過聯(lián)想啟發(fā)訓(xùn)練他們的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)良好的觀察能力，陶冶情操，發(fā)展感知能力與形象思維能力。

造型·表現(xiàn)課：通過繪畫、剪紙、撕貼等方式，讓學(xué)生體驗(yàn)不同工具和材料的樂趣，鼓勵(lì)他們大膽表現(xiàn)所見所想。

設(shè)計(jì)·應(yīng)用課：通過各種易獲取的工具和材料進(jìn)行簡單的組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作的快樂。

欣賞·評(píng)述課：通過欣賞自然和各類藝術(shù)作品的形狀和色彩，鼓勵(lì)學(xué)生用簡單語言表達(dá)自己的感受，并感受藝術(shù)之美。

綜合·探索課：采用無主題或有主題的造型游戲，促進(jìn)學(xué)生的想象、創(chuàng)作和展示。

　四、教學(xué)措施：

課堂上為學(xué)生創(chuàng)造寬松的氛圍，鼓勵(lì)他們積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，推行發(fā)展性評(píng)價(jià)，倡導(dǎo)學(xué)生的主動(dòng)參與與探究，保護(hù)和發(fā)展個(gè)性。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的閃光點(diǎn)，尊重他們的自尊心，讓學(xué)生在關(guān)愛中學(xué)習(xí)，在游戲中成長，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。

（一）教師方面：

作為學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者和促進(jìn)者，應(yīng)充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓他們進(jìn)行實(shí)踐、思考、探索、討論和創(chuàng)作，鼓勵(lì)他們通過自己的想象展示作品。

（1） 精心準(zhǔn)備課程內(nèi)容，制作必要的教具。

（2） 應(yīng)用多種教學(xué)手段，給予學(xué)生更多創(chuàng)造空間，以情感體驗(yàn)提升他們的想象力與創(chuàng)造力，培養(yǎng)繪畫興趣。

（3） 課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)需注重開放性，實(shí)施以人為本的教學(xué)。

（4） 靈活調(diào)整示范教學(xué)方式，活躍課堂氣氛。

（5） 精選教學(xué)內(nèi)容，關(guān)注學(xué)科交叉。

（6） 擴(kuò)展教學(xué)思路，因材施教，以實(shí)現(xiàn)最佳教學(xué)效果。

（二）學(xué)生方面：

充分利用身邊的材料及所學(xué)知識(shí)，動(dòng)手制作作品，培養(yǎng)合作精神，妥善保存設(shè)計(jì)作品。積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拓寬視野，增進(jìn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

　五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及其它方面：

作為美術(shù)教師，應(yīng)利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，研究新的美術(shù)動(dòng)態(tài)，閱讀相關(guān)資料和先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，勇于嘗試新方法，應(yīng)用于教育教學(xué)中。教育面向所有學(xué)生，通過教學(xué)活動(dòng)引導(dǎo)他們運(yùn)用多種工具材料進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造，提升感知、欣賞和評(píng)價(jià)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、技術(shù)意識(shí)和解決問題的能力。

積極開展課外興趣小組活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生特長的培養(yǎng)和訓(xùn)練（具體內(nèi)容另見課外活動(dòng)小組計(jì)劃）。

三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇3

一、學(xué)情分析：

三年級(jí)的學(xué)生對(duì)美術(shù)充滿熱情，具有較強(qiáng)的自信心和創(chuàng)造力。他們熱愛生活，對(duì)周圍的事物充滿好奇。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)初步掌握了形狀、顏色和肌理等基本美術(shù)語言，能夠自如地運(yùn)用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的特性，能夠通過觀察、繪畫和動(dòng)手操作來表達(dá)自己。雖然他們對(duì)美術(shù)有濃厚的興趣，但在想象力和創(chuàng)造精神方面仍需進(jìn)一步提升。

二、教材分析：

本教材的設(shè)計(jì)旨在促進(jìn)學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展，同時(shí)強(qiáng)調(diào)美術(shù)知識(shí)與技能的基礎(chǔ)教育。教材內(nèi)容貼近學(xué)生的日常生活，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造潛能。

本冊(cè)共有18課，其中繪畫類課程包括：1、我們的社區(qū) 2、恐龍世界 3、線條的游戲 4、動(dòng)態(tài)線條 8、彩墨探索 9、奇妙的大嘴怪 10、中國龍 12、橙色繪畫 13、綠色與紫色的搭配 14、蟲草的故事。

手工制作課程包括：5、卵石動(dòng)物造型 6、威武的盾牌 7、變形盒子 11、吉祥圖案 15、有趣的造型 16、奇特的面孔 18、廢物利用大作戰(zhàn)。

電腦課程：17、電腦美術(shù)——模板繪畫。

欣賞課程：清明上河圖。

三、《課程標(biāo)準(zhǔn)教師讀本》對(duì)第六冊(cè)美術(shù)教材的要求：

1、 運(yùn)用立體圖形組合表現(xiàn)場景與物體。

2、 用記憶畫的形式表現(xiàn)熟悉的人和物，學(xué)習(xí)間色的概念。

3、 利用生活中的廢棄材料制作立體作品。

4、 使用彩墨材料進(jìn)行創(chuàng)作，繼續(xù)學(xué)習(xí)彩墨畫技巧。

5、 選擇簡單材料，采用剪、貼、拼等方法制作基本立體模型。

6、 學(xué)習(xí)電腦繪畫。

7、 學(xué)習(xí)剪紙技藝。

四、教學(xué)目的、任務(wù)：

1、 欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對(duì)自己喜歡的作品進(jìn)行基本評(píng)價(jià)。

2、 通過啟發(fā)聯(lián)想，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和能力。

3、 學(xué)習(xí)簡單的立體物表現(xiàn)方法和色彩運(yùn)用，進(jìn)行與生活密切相關(guān)的設(shè)計(jì)與制作。

4、 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步感受周圍生活與自然的美，激發(fā)他們的美術(shù)表現(xiàn)欲和創(chuàng)造欲。

五、教學(xué)目標(biāo)：

1、 學(xué)生能夠運(yùn)用立體圖形表現(xiàn)場景和物體；用記憶畫表現(xiàn)自己熟悉的事物；運(yùn)用間色進(jìn)行創(chuàng)作；利用立體材料進(jìn)行粘畫，學(xué)習(xí)彩墨繪畫；選用簡單材料，通過剪、貼、拼制作基本立體模型。

2、 學(xué)生應(yīng)該主動(dòng)、合作、探究地學(xué)習(xí)，積極培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和美術(shù)實(shí)踐能力，通過美術(shù)學(xué)習(xí)提升生活品質(zhì)。

六、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，鍛煉他們的操作能力以及設(shè)計(jì)與想象能力，促進(jìn)個(gè)性全面發(fā)展，自覺培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐能力。

七、教學(xué)進(jìn)度表：

欣賞：清明上河圖，體驗(yàn)張擇端的繪畫技巧。

1.我們的社區(qū)：進(jìn)行細(xì)致觀察，記錄人物活動(dòng)與環(huán)境。

2.恐龍世界：創(chuàng)作表現(xiàn)恐龍生活的作品。

3.線條的游戲：欣賞并學(xué)習(xí)如何用線條進(jìn)行繪畫。

4.動(dòng)態(tài)線條：通過線條繪畫動(dòng)態(tài)場景。

5.卵石動(dòng)物造型：根據(jù)卵石形狀，創(chuàng)作可愛動(dòng)物。

6.威武的盾牌：查找盾牌相關(guān)資料，設(shè)計(jì)出令人膽怯的盾牌。

7.變形盒子：利用廢舊紙盒，創(chuàng)作自己喜歡的物品。

8.彩墨探索（二）：使用水彩和墨水創(chuàng)作一幅畫。

9.奇妙的大嘴怪：發(fā)揮想象力，創(chuàng)造一個(gè)最大的怪物。

10.中國龍：進(jìn)行龍的繪畫與制作并表演。

11.吉祥圖案：設(shè)計(jì)并剪裁一個(gè)吉祥圖案。

12.橙色繪畫：學(xué)習(xí)橙色由哪兩種顏色混合而成。

13.綠色與紫色的搭配：調(diào)配綠色與紫色，各創(chuàng)作一幅畫。

14.蟲草的故事：發(fā)揮想象，表現(xiàn)蟲草的故事情景。

15.有趣的造型：利用彩紙和其他材料，設(shè)計(jì)并制作形象，配以底座。

16.奇特面孔：用泥巴制作一張奇特的臉。

17.電腦美術(shù)——模板繪畫，學(xué)習(xí)電腦美術(shù)。

18.廢物利用大作戰(zhàn)：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇4

一、指導(dǎo)思想：

以新課程改革的理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程的過程中，提高教學(xué)質(zhì)量與改革力度，強(qiáng)化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。妥善處理改革與發(fā)展的關(guān)系，積極探索適合新課程理念的小學(xué)美術(shù)教學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，以及自主化、多元化的學(xué)習(xí)方式。

二、教材分析：

本冊(cè)教材涵蓋的內(nèi)容包括：自然的色彩、我們的手工藝、朋友的生日、快樂的風(fēng)、創(chuàng)意拼圖、線條的樂趣、速度與激情、班級(jí)活動(dòng)、音樂與美術(shù)、奇妙的臉譜、我們的團(tuán)隊(duì)、彩色的畫筆等。

三、學(xué)生情況分析：

經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的繪畫知識(shí)和技能，并逐步具備了一定的觀察能力和創(chuàng)造力。然而，在實(shí)際繪畫和動(dòng)手操作的過程中，學(xué)生們?cè)诖竽懴胂蠛蛣?chuàng)造性表現(xiàn)上還存在一定的不足，需要進(jìn)一步提高。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過有趣的美術(shù)活動(dòng)和欣賞，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、運(yùn)用各種材料和工具，進(jìn)行繪畫及簡易工藝的制作。

3、培養(yǎng)學(xué)生的空間感、形象記憶和創(chuàng)造能力。

五、教學(xué)措施：

1、深入研讀教材，認(rèn)真研究教學(xué)大綱，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。

2、提前做好教學(xué)準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)和制作教具。

3、利用現(xiàn)代信息技術(shù)，提高學(xué)生的美術(shù)興趣。

4、充分利用各種圖片和作品進(jìn)行教學(xué)，并進(jìn)行必要的示范。

六、教學(xué)內(nèi)容安排

略