我們不僅關注學生的身體素質和運動技能的提升，更重視培養他們的團隊合作精神和競爭意識。體育課不僅是鍛煉的場所，更是孩子們學習社交、交友、與人合作的重要平臺。通過精心設計的課程內容和豐富多樣的課外活動，我們旨在幫助學生在運動中發現自我，增強自信，塑造健康向上的人格。這一學期的工作計劃將引導學生在運動中成長，讓他們在歡聲笑語中邁向更高的目標。

六年級下學期體育教學工作計劃 1篇

一、指導思想：

本學期以學生為中心，強調培養學生獨立思考和自主學習的能力，以提升他們分析和解決實際問題的能力為目標。我們將繼續深化體育課程改革，貫徹“健康第一”的原則，推動學生全面發展。

二、班級情況

六年級共有228名學生，其中男生101人，女生127人。學生的身體素質差異明顯，紀律遵守情況也存在不小的差別。教師需要精準施教，結合實際情況，制定適合學生的教學方案。考慮到六年級學生即將面臨升學壓力，體育課程安排應靈活調整，以提升學生的參與熱情和學習積極性。

三、教材分析

本學期教材內容包括基礎的青春期健康知識教育，幫助學生初步掌握相關的衛生常識。我們將教授走和跑的正確動作，鞏固他們的步態和跑姿。學生也將學習助跑擲投沙包、壘球或推鍋球等動作，旨在增強他們的爆發力。還將教授攀爬、支撐、倒立等基本技能，從而進一步改進他們的體能表現。籃球課將涵蓋基本的運球、傳接球和投籃動作，并安排簡單的比賽，讓學生在實踐中提升能力。

另外，我們將積極開展“校園足球”活動，鼓勵各班級組建小足球隊，從基礎訓練入手，逐步培養學生的興趣和團隊意識。

四、教學措施

1、明確學習目標，端正學習態度，積極參與每節體育課，逐步養成良好的鍛煉習慣。

2、上課時注意穿著輕便整齊，要求學生穿運動鞋，不攜帶不必要的物品，提前按照教師的要求在指定地點等候，并保持快、靜、齊的隊形。

3、課堂上必須嚴格遵守教師的各種要求，未經允許不得隨意移動教學器材。

4、學生不得無故缺課，須服從老師的指揮，遵守課堂規則，以保證教學活動的順利進行。

六年級下學期體育教學工作計劃 2篇

　一、學情分析

在六年級的體育教學中，我負責兩個班級的授課。經過幾年的學習，學生們已經基本掌握了上課的規范和要求，形成了一定的學習習慣。從生理角度來看，學生在靈敏度和柔韌性方面正在逐步提升，這也是這一階段應重點關注的內容。速度的訓練也是必不可少的。根據我的觀察，學生的柔韌性狀態良好，但在體型訓練方面還有待增強。為了促進學生的全面發展，我們需要加強速度訓練的比例。

　二、教材分析

六年級體育課程內容是結合課程標準中各學科領域的“水平三”目標制定的，選編的內容旨在適應學生的學習能力和認知水平，幫助他們掌握學習與實踐。小學六年級的體育教學主要圍繞運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應這五個領域展開。此次課程中，走和跑的練習將專注于提升學生的速度和耐力，以全面增強他們的身體素質。課堂中的主要活動將圍繞學校的趣味運動項目展開，六年級的測試項目是400米跑，這要求我們在課堂上關注學生的全面提升，尤其是柔韌性訓練。落實“體育藝術2+1”項目將有助于學生培養參與鍛煉的習慣，提升審美能力，陶冶情操，同時也能促進學生參與課外文體活動，從而推動體育與藝術課程的改革。

　三、教學目標：

1、進一步理解體育課和鍛煉身體的重要性，掌握一些保護健康的基本知識與方法。

2、掌握基本的運動、游戲、韻律活動和舞蹈技能，以提升身體素質與基本活動能力。

3、體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

　四、教學任務：

1、繼續加強課堂教學的常規管理，提升教學質量，認真執行體育教學大綱及課程計劃，確保精心備課，并正確引導學生自覺鍛煉。

2、加強對體育教學的研究，通過隨堂聽課、備課記錄和課后促進教研組老師之間的相互學習與交流，實現共同進步。

3、組織多樣化且富有成效的課外文體活動，引導學生自覺鍛煉，使他們更生動活潑地成長，增強創新精神和實踐能力。

4、在教學過程中，使學生初步了解自己的身體，掌握簡單的鍛煉知識和方法，學習體育和衛生保健的安全常識，培養自覺鍛煉的態度。初步接觸田徑、體操及小球類等項目的基本技術，掌握簡單運動技能，進一步提升身體素質和基本活動能力，同時激發學習興趣和積極性，培養勇敢、頑強、遵守規則及團結協作的精神。

5、落實“體育藝術2+1”項目，幫助學生養成鍛煉習慣，提升審美情趣，陶冶情操，促進課外文體活動的參與，推動體育和藝術課程的改革。

　五、教學方法

1、教學中強調講解與實踐相結合，激勵學生積極參與學習。

2、靈活運用教學策略，讓學生有意識地進行自我鍛煉，調動他們的學習積極性。

　六、教學措施

1、在教學中關注“三基”教學，兼顧能力培養，努力完成體育教學的三個方面任務。

2、通過游戲和競賽的方式，提升學生的學習自主性，養成自覺鍛煉的習慣。

3、根據青少年的心理和生理特點，以及學生的實際情況，科學安排教學內容、密度與運動量，以增強學生體質。

4、發展學生的個性，培養他們的勇敢、頑強與積極進取精神，激發思維，培養綜合素質。

　七、教學進度

周次、教學內容

一

1、體育健康常識：課間體育活動的作用與方法

2、50米跑：(1)高抬膝跑、后蹬跑(2)游戲：追氣球

二

3、(1)50米跑：蹲距式起跑(2)游戲：保齡球

4、(1)韻律操：《童心舞動》(2)乒乓球：看誰顛的

三

5、50米跑：(1)40~60米放松跑(2)游戲：上下傳球

6、50米跑：(1)高抬膝跑、后蹬跑(2)游戲：追氣球

四

7、(1)50米跑：40~60米加速跑(2)復習：韻律操：《童心舞動》

8、(1)50米跑測試跑(2)游戲：打標靶

六

9、(1)蹲距式跳遠(2)手腳并用爬垂桿

10、(1)蹲距式跳遠(2)擲紙飛機

七

11、(1)韻律操：《童心舞動》(2)乒乓球

12、(1)蹲距式跳遠(2)游戲：套圈比賽

八

13、(1)蹲距式跳遠測試(2)游戲：擲紙飛機

14、(1)韻律操：《童心舞動》(2)乒乓球：自主練習

九

15、(1)小足球：腳內傳球(2)游戲：推小車

16、(1)分腿騰越山羊(2)游戲：學小代鼠蹦

十

17(1)蹲距式起跑(2)游戲接力賽

18、(1)分腿騰越山羊(2)游戲房

十一

19、體育健康常識：課間體育活動的作用與方法

20、(1)分腿騰越山羊。(2)游戲：小角球

十二

21、分腿騰越山羊 .( 2) 打標靶

22、(1)助跑投擲壘球 (2)游戲：“8”字接力

十三

23、(1)蹲距式跳遠(2)游戲：套圈比賽

24、(1)棒操(2)小足球：腳背正面接球

十四

25、(1)小足球：正腳背射門(2)棒操

26(1)助跑投擲壘球(2)游戲：移石過河

十五

27(1)助跑投擲壘球(2)游戲：蹲距式跳遠

28(1)助跑投擲壘球(2)小足球：各部位的左，右腳射門

十六

29、(1)助跑投擲壘球(測試)(2)游戲：帶球繞桿比賽

30、(1)技巧：前滾翻交叉轉體180度接后滾翻起立

十七

31、(1)技巧：前滾翻交叉轉體180度接后滾翻起立

(2)游戲：穿越火力網

32、(1)跳長繩(2)穿過火力網

十八

33、(1)跳長繩(2)助跑投擲壘球

34、(1)跳短繩：編花跳(2)小足球——定點身門

十九

35、(1)400米跑500~800米放松跑(2)自選：看誰投得準

36、(1)400米跑800~1000米自然地形跑(2)自選：跳背接力。