外研版八年級英語教學計劃 第1篇

【一】本學期的指導思想：

在本學期的外研版八年級英語教學中，遵循以下教育理念：

1、關注每位學生，激發(fā)他們學習英語的熱情，幫助他們建立自信心和成就感，培養(yǎng)創(chuàng)新能力；

2、課程目標整體設計靈活，注重學生語言能力、知識積累、情感發(fā)展、學習策略和文化意識的提升；

3、強調(diào)學生的主體地位，尊重個體差異；

4、通過豐富多樣的活動教學，倡導體驗參與，采用任務型教學模式，讓學生在老師的指導下，通過感知、實踐與合作等方式達成學習目標，體驗成功帶來的喜悅；

5、注重過程性評價，促進學生的全面發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力的評價體系。

讓學生在實際運用中學習英語，使他們成為自主的使用者，而不僅僅是學習者。讓英語成為學生生活中最實用的技能，而非負擔，讓他們在學習和使用英語的過程中，體驗到輕松與成功的快樂，而不是無盡的困惑和壓力。

【二】所教班級學生基本情況分析：

本屆八年級的學生在英語基礎方面仍較為薄弱，上學期通過師生的共同努力，學生們的基礎知識有所提升，學習態(tài)度也有改善。然而，整體上學生的惰性依舊較強，自主學習意識較低。

另外，學生在情感態(tài)度和學習策略方面仍需進一步提升。例如：許多學生對學習英語的目的缺乏明確性，未能真正意識到學習英語的主要目的是為了更好地溝通交流；部分學生在學習過程中缺乏團隊合作意識；大多數(shù)學生未養(yǎng)成良好的學習習慣，未能做好課前預習和課后復習，學習缺乏計劃性和策略性；對語言規(guī)律的發(fā)現(xiàn)與總結(jié)能力不足，未能重視知識的鞏固與積累。

【三】奮斗目標：

深入研究新課程標準，提高教學質(zhì)量，確保教學相長，努力達到學校規(guī)定的教學目標，并追求更高的教育目標。

【四】具體措施：

1. 每日要求學生進行課文和對話的背誦與默寫。目的：培養(yǎng)語感和語言運用能力。

2. 每天要求學生記憶單詞、短語和經(jīng)典句子。目的：夯實基礎。

3. 堅持晨讀制度，明確晨讀內(nèi)容，保障晨讀效果。

4. 實施日測、周測和月測的形成性評價制度：對英語學習進行量化考核，每日、每周、每月給學生提供檢驗學習成果的機會，讓進步的學生體驗成就感，讓進步緩慢的學生意識到差距，感受到壓力，從而在班級中營造濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)健康向上的人生態(tài)度與競爭意識。

5. 針對學習相對落后的學生給予特別輔導，布置針對性的作業(yè)，讓他們在小的進步中體驗學習的樂趣，增強學習的自信心，幫助他們快速成長。

6. 關注學生情感，營造寬松、民主、和諧的教學環(huán)境。

7. 實施任務型教學方法，提升學生的綜合語言運用能力。

8. 在教學中結(jié)合目標和實際內(nèi)容，創(chuàng)造性地設計相關教學活動，吸引學生的積極參與。通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，讓學生學習與使用英語，完成學習任務。

9. 加強對學生學習策略的指導，為他們的終身學習打下良好基礎。

10. 積極利用現(xiàn)代教育技術，包括計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發(fā)豐富的英語教學資源，拓寬學生的學習渠道，改善學習方式，提高教學效果。

【五】課程安排及教學進度：

第一周－第三周：Module 1-2及學習心理調(diào)適與學習力指導；

第四周—第五周：Module 3、階段測試；

第六周—第七周：Module 4-5、復習Module 1-3；

第八周-第九周：Module 6、階段測試準備；

第十周：階段測試；

第十一周-第十二周：Module 7-8，組織學生交流學習方法；

第十三周：Module 9、階段檢測；

第十四周—第十五周：Module 10-11，復習Module 7-9；

第十六周—第十七周：Module 12，階段測試準備；

第十八周—第十九周：期末復習；

第二十周：期末考試及總結(jié)分析。

外研版八年級英語教學計劃 第2篇

一、指導思想：

為貫徹實施本學期的教育方針，并結(jié)合學校教務處的八年級英語教學工作計劃，我將在個人工作實際的基礎上，始終堅持將教學作為中心，以實現(xiàn)創(chuàng)新教學為目標，扎實基礎知識為起點，從實際出發(fā)，重點關注課堂教學，師生共同努力，提升教育教學質(zhì)量。

二、奮斗目標：

根據(jù)學校的教學工作目標，并結(jié)合本學年度的工作計劃，設定以下奮斗目標：

1、確保普及九年義務教育，學生的流失率、優(yōu)秀率和合格率力爭達到標準要求。

2、致力于研究教學方法和指導學習方法，關注學生綜合能力的培養(yǎng)，激發(fā)他們的思維，引導他們的理解，力爭在每次抽考和質(zhì)量監(jiān)測中，合格率達到學校的要求。

三、工作思路：

遵循規(guī)章制度，創(chuàng)新觀念重在實踐。

以教學相長為共同目標，科研教學力爭出色提升。

努力拼搏，獲取清晰的成果。

四、學情分析：

經(jīng)過多年的教學和實踐，我對不同層次的學生有了一定的了解，他們的基礎水平差異較大，其中一些學生的英語基礎較弱，已經(jīng)對英語學習失去了信心。在學期開始時，將與這些學生進行深度溝通，幫助他們樹立信心，通過復習鞏固舊知識。在教學過程中，注重給予他們個別輔導，讓他們感受到教師的關愛，并重視對特長生的培養(yǎng)，確保每個層次的學生都有所進步。

五、具體工作：

（一）教學工作

1、制定科學合理的教學計劃。在新生入學前，力求按照學校要求制定各項計劃，確保切合實際，具有實效性和可行性，規(guī)范合理。

2、備課、教案及作業(yè)。

（1）備課：關注學生、教材和教學方法。精心備課是課堂教學成功的關鍵。教師需要引導學生將已有的認知與新知識相連接，充分考慮學生的個體差異，因材施教，激發(fā)每位學生的積極性。教學方法上，采用啟發(fā)式教學，結(jié)合趣味性與情境教學，通過提問、質(zhì)疑等方式，激發(fā)學生的探究欲望。實施低起點、小步走、快節(jié)奏、多活動、及時反饋、勤矯正和多鼓勵的教學策略，這些都要求教師能夠靈活運用教材，成為課堂的組織者、引導者和開拓者。

（2）教案：教案的編寫應符合新課程改革的要求，注重各環(huán)節(jié)的實效性和可行性，力求做好教學反思，盡量進行教學記錄，實現(xiàn)理論與實踐的良性互動。

（3）作業(yè)批改：設計多樣化的作業(yè)形式，做到適度量、及時批、到位評。

3、聽課與教研活動：

學習的途徑多種多樣，聽課是其中重要的一環(huán)。積極聽取同學科及骨干教師的課程，及時進行評課和交流，提出合理的建議，做到真誠、客觀和有依據(jù)。在教研中，以“教中學、學中悟、悟中思、思中練”為主線，確定本學期的教研主題。

4、輔導與檢測：

課后輔導是不可忽視的環(huán)節(jié)，在每次測評后會有針對性地進行輔導，指導每位學生整理錯題記錄，并進行原因分析和方法指導，實現(xiàn)“一對一”的幫助。我們不能忽視學習進度較慢的學生，同時注重對偏科學生的指導，全面推動學生的進步。

（二）學生管理

實施教、學、考的系統(tǒng)化管理，學生的管理至關重要。作為班主任，必須加強學生管理，平時注意以身作則，鼓勵優(yōu)于批評。對于紀律性較差的學生，應給予合理的批評教育，以身作則感染他們的行為。同時做好三項教育工作，實施科學的管理與情感教育，力爭在班級管理中做到人人有任務，事事有人負責，確保學習氛圍寬松、民主、自由、愉快、和諧。

外研版八年級英語教學計劃 第3篇

新學期的步伐已經(jīng)開啟，依據(jù)學校的教學工作計劃，我將重點關注八年級的外研版英語課堂，針對學生在學習中遇到的困難，以提高整體教學質(zhì)量為目標，因材施教，關注優(yōu)等生與學困生的差異。面對八年級學生的整體英語水平，班級之間的差異明顯，大部分同學在新知識的掌握上顯得有些浮躁，課堂管理和復習鞏固將成為我提高教學效率的重要環(huán)節(jié)。本學期我將更加注重課堂教學的設計與實施，確保內(nèi)容的嚴謹和全面，布置有針對性的作業(yè)來滿足不同層次學生的需求，確保知識的全面覆蓋。

在日常教學中，我將會做到：

1、深入研究教材與課程標準，精心備課，確保每一堂課的內(nèi)容充實且符合學生的實際需要，滿足不同層次的學習需求。

2、作業(yè)必須有明確的布置、批改和反饋。適度增加閱讀材料，鼓勵學生書寫信件和日記等應用文，確保本學期不僅完成教材內(nèi)容，還能擴展知識的深度和廣度，提升學生英語綜合運用能力。根據(jù)新課程改革的要求，課外閱讀應達到4萬詞匯量，作業(yè)的檢查由指定人員負責，各組長協(xié)助，老師進行抽查。

3、充分運用現(xiàn)代多媒體教學設備，增強直觀教學，提升課堂教學效果。

4、加強與學生的溝通，了解他們的學習狀態(tài)和需求，及時調(diào)整教學策略，解決教學中存在的問題。

5、積極開展豐富多樣的英語活動，提升學生學習興趣，例如英語演講比賽、單詞聽寫比賽和英文歌曲演唱等，激發(fā)他們的參與熱情。

6、注重個別輔導，在關注全體學生的基礎上，努力提高優(yōu)等生和學困生的學習成績。

7、不斷學習，提升自身的教學能力與素養(yǎng)。

在教研工作方面，繼續(xù)進行業(yè)務理論學習，圍繞學生實際情況研究本學期的重點教研課題，及時記錄教學反思并深入探索。教案的發(fā)布要按時完成，確保教案的質(zhì)量。教學內(nèi)容設計方面，我將做到：

確?；A知識的扎實，特別是單詞教學。通過音標幫助學生掌握單詞的拼寫與發(fā)音，采用多種方式加強對單詞的記憶；同時強調(diào)筆記的重要性，進行重點單詞和句型的講解與練習，通過實際運用提升學生靈活運用所學知識的能力，做好單元測驗。

注重課文朗讀的訓練。默讀課文不能保證流利的朗讀，八年級課文較長，知識點都在其中，通過朗讀幫助學生理解知識，并培養(yǎng)他們的語音、語調(diào)和語速，盡量讓他們實現(xiàn)快速流利的朗讀。我們將以小組為單位進行朗讀檢查，并定期開展朗讀比賽。

第三，重點培養(yǎng)優(yōu)等生，通過多種途徑提升他們的學業(yè)水平，并引導他們重視英語學習的重要性，幫助他們掌握有效的英語學習方法，激勵他們提高成績。

第四，我將用熱情去感染學生，通過多樣的方法激勵學生，努力引導他們，確保順利完成期望的教學目標。

教學進度及期末復習安排：

本學期共計19周的時間，去除假期，實際教學時間為18周。

unit1第一周-第二周

unit2第三周第四周

unit3第五周第六周

unit4第七周第八周

unit5第九周第十周

unit6第十一周-第十二周

unit7第十三周第十四周

unit8第十五周第十六周

總復習第十七周第十八周