我們需要關(guān)注的不僅僅是技能的傳授，更要注重學生的創(chuàng)造力和審美能力的培養(yǎng)。美術(shù)教育不僅是技藝的學習，更是對學生內(nèi)心世界的探索與表達。通過多樣化的教學活動與開放的課堂氛圍，激發(fā)學生的藝術(shù)興趣，讓每一個學生都能在美術(shù)的海洋中找到屬于自己的那片天地。

七年級美術(shù)教學工作計劃 第1篇

一、教學目標：

1、使學生理解初中美術(shù)教育的宗旨與任務(wù)，明確學生在學習過程中的主體地位，激發(fā)學生對美術(shù)的熱情，讓他們對課程內(nèi)容產(chǎn)生興趣，掌握與美術(shù)相關(guān)的基本知識，了解我國的民族傳統(tǒng)藝術(shù)，提高學生的美術(shù)文化素養(yǎng)和審美能力。

2、通過美術(shù)活動，鼓勵學生以個體或團隊協(xié)作的形式參與其中，動手操作多種工具和材料，熟悉制作過程，培養(yǎng)學生的基本美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，掌握美術(shù)欣賞與評價的方法，豐富他們的視覺、觸覺及審美體驗，樹立對美術(shù)學習的持久興趣；學習基本的美術(shù)語言表達方式，表達個人情感與思想。

3、確保學生熟悉并認真遵循課堂規(guī)范，主動遵守紀律，培養(yǎng)他們在美術(shù)課上積極參與的意識、團結(jié)友愛的精神，同時加強愛國教育，激發(fā)創(chuàng)造性思維，提升美術(shù)實踐能力。

二、基本情況：

該校七年級共有六個班，總計學生172名，其中男生91名，女生81名。大多數(shù)學生正處于青春期，擁有強烈的好奇心，思維活躍，活潑好動，尤其對新鮮事物充滿興趣。絕大部分學生熱愛美術(shù)，具備基本的美術(shù)素養(yǎng)，能夠自主參與美術(shù)學習與問題解決，提升他們的情感態(tài)度及審美價值觀。

三、主要任務(wù)：

認真貫徹新的《美術(shù)教育教學大綱》，依據(jù)教學要求從欣賞、評述、造型表現(xiàn)、應(yīng)用設(shè)計及綜合探究五大領(lǐng)域進行學習，使學生的學習環(huán)節(jié)更加緊密，推動本學期美術(shù)教學工作上一個新的臺階。

工作重點：

(1) 端正教育教學思想，全面貫徹黨的教育方針。

(2) 加強常規(guī)教學管理，落實基本教學要求，全面提升教育教學質(zhì)量。

1、備課

個人備課要結(jié)合學生的實際情況及教師自身的教學實際，提前一周進行備課，制定切實可行的教學設(shè)計方案。

2、上課

在造型表現(xiàn)方面，有目的地運用形狀、色彩、肌理、空間及明暗等藝術(shù)語言，選擇合適的工具和材料，通過繪畫與雕塑等形式，探索多樣的創(chuàng)作方法，發(fā)展個性化的表現(xiàn)能力，傳達個人的思想與情感。

在設(shè)計應(yīng)用方面，了解主要的設(shè)計類型及其功能，通過對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律的組合原理，利用不同材料的特性進行創(chuàng)意與設(shè)計，改善生活，培養(yǎng)初步的設(shè)計意識。

在欣賞評述方面，全面欣賞與認識自然美及藝術(shù)作品的材質(zhì)、形式與內(nèi)容特征，獲得初步的審美體驗與鑒賞能力，了解中外美術(shù)發(fā)展的概況，尊重人類文化遺產(chǎn)，能夠?qū)λ囆g(shù)作品和現(xiàn)象進行簡要的評價。

在綜合探索方面，調(diào)研及了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化和環(huán)境的關(guān)系，利用美術(shù)手段進行記錄、規(guī)劃與制作；通過跨學科學習，理解共享的主題與共通的原理。

3、成績考核考察

按照新課程標準要求，對學生進行綜合評價，將平時考核與期末考核相結(jié)合，重視學生學習過程和態(tài)度的考核。

四、具體要求與措施：

1、及時了解并分析學生的學習信息，深入研究教材與課程標準，認真制定教學計劃，備好每一節(jié)課。

2、依據(jù)學生的年齡特征，采用趣味化和多樣化的方式與手段，充分發(fā)揮游戲和競賽的作用，讓學生在自主活動中練習，充分體現(xiàn)其主動學習的地位。

3、強化愛國教育，認真落實每節(jié)美術(shù)課的教育和技能訓練，提高學生的審美能力。

4、營造符合學生年齡特點、利于學習的美術(shù)學習環(huán)境。

五、具體工作安排：

1、二月份準備上課，完成課文的熟記。

2、三月份在新學期中進行美術(shù)課堂知識的銜接。

3、四月份做好公開課及匯報課的準備。

4、五月份以欣賞與評述為主，設(shè)計與應(yīng)用為輔的課程教學。

5、六月份進行期末考試的準備及考核工作。

6、七月份完成總結(jié)與材料整理工作。

七年級美術(shù)教學工作計劃 第2篇

一、指導(dǎo)思想

本教學計劃以科學發(fā)展觀和現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，嚴格遵循《全國學校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃（20xx年）》及《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》。結(jié)合素質(zhì)教育實施機制和學校的五園建設(shè)，充分發(fā)揮課堂的主導(dǎo)作用，切實落實美術(shù)教學內(nèi)容，提升課堂效率，探索新的教學模式。通過開展廣泛的美術(shù)活動，堅持普及與提高相結(jié)合的原則，加快藝術(shù)教育改革步伐，提升學生的美術(shù)技能，促進學生的全面發(fā)展。深入挖掘和弘揚中華民族優(yōu)秀的文化藝術(shù)，積極吸取世界優(yōu)秀文化藝術(shù)的精華，努力提高工作質(zhì)量及管理水平，力求在三至五年內(nèi)，使我校的藝術(shù)教育形成獨特的特色和廣泛的影響。

二、基本情況

本學期我校初一年級開設(shè)了四個班級，學生總?cè)藬?shù)約為160人。經(jīng)過初步調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該年級學生的美術(shù)基礎(chǔ)較為薄弱，主要原因在于小學階段缺乏專業(yè)美術(shù)教師的輔導(dǎo)，導(dǎo)致學生的專業(yè)技能和基本美術(shù)知識匱乏。然而，學生對美術(shù)學習表現(xiàn)出較高的興趣，這為我們今后的教學打下了良好的基礎(chǔ)。在教學銜接方面，雖然面臨較大困難，但我們將采取適度的教學目標，邊教邊補，注重基礎(chǔ)知識的傳授，以調(diào)動學生的參與積極性。

三、方法措施

1. 吸取傳統(tǒng)教學的精華，重視美術(shù)學科特點，全面落實新課標，更新教學手段，采用多媒體教學，以提高課堂效率。

2. 全面了解學生的學習情況，注重面向全體學生，同時兼顧個別差異，對特長生和后進生給予更多關(guān)注。適當降低專業(yè)難度，提升學生的全面素養(yǎng)，做好學科的整合工作。

3. 聚焦每一堂課，做到一課一得，觸類旁通，將知識傳授、激發(fā)討論與培養(yǎng)人文精神相結(jié)合，重視交流與評價，以及學生的情感體驗。

4. 課堂與課外活動相結(jié)合，注重學以致用，書畫社定期開展美術(shù)作業(yè)評選、書畫展覽等活動，營造積極的藝術(shù)氛圍。拓展美術(shù)活動的領(lǐng)域，組織外出寫生、攝影等，幫助學生在生活中學習和應(yīng)用美術(shù)。

5. 積極參與教學研究，鼓勵師生發(fā)表論文、書畫作品，參加各類競賽、觀摩教學、爭取研究課題及開發(fā)校本教材等。

6. 加強書畫室的建設(shè)與管理，完善美術(shù)器材的采購、使用與保管。

四、教材分析

本冊教材是經(jīng)全國中小學教材審定委員會于20xx年初審定通過的義務(wù)教育課程標準實驗教科書《美術(shù)》（七年級上冊），由課程教材研究所、中小學課程教材研究開發(fā)中心編寫，x美術(shù)出版社出版。該教材包含8篇課文，涵蓋美術(shù)教學的四大領(lǐng)域：

五、教學進度預(yù)估

周次課序教學內(nèi)容課時

12一《你、我、他》2

34二《我的故事》2

56三《向日葵》1

78四《梅竹的精神》2

910五《花圃》2

1112六《和平鴿》2

1314七《燈與光》1

1516八《門》1

1718地方課程1到2節(jié)次

考試1

說明：按照教育部頒布的教學計劃，七年級美術(shù)每周安排1節(jié)美術(shù)教學課程。

七年級美術(shù)教學工作計劃 第3篇

在初中美術(shù)教學中，我意識到這個學科在課程改革的背景下發(fā)生了顯著的轉(zhuǎn)變。在當今社會的發(fā)展和教育的進步中，美術(shù)教育必須與時俱進。基于學生的日常生活體驗，我將始終圍繞課堂教學的有效性進行研究，力求在45分鐘的課堂時間內(nèi)提升教學效率，以此提高教育的質(zhì)量。本學期的工作計劃已定，具體如下：

一、指導(dǎo)思想：

進一步落實新的美術(shù)課程標準，更新我的教學理念，運用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)日常教學工作，力爭使我校的美術(shù)教育取得新的突破。

二、教學目標：

本學期，我負責七年級的美術(shù)教學工作。結(jié)合以往的教學經(jīng)驗，針對學生的心理特征和學習需求，通過美術(shù)課堂將欣賞、繪畫與手工藝相結(jié)合，運用多樣化的教學方式拓展學生的美術(shù)視野。教學中，我將幫助學生掌握繪畫技巧，繼續(xù)推廣色彩傳統(tǒng)教學，同時深入探索設(shè)計與手工藝的領(lǐng)域。我希望通過這些努力提高學生對美術(shù)的興趣與熱愛，拓寬他們的知識面，進而提升他們的審美能力和動手能力。在課堂上，我將特別關(guān)注學生觀察、記憶、思維、想象力和動手能力的發(fā)展，鼓勵他們獨立、勇敢地完成學習任務(wù)。

三、具體工作：

①加強美術(shù)新課程標準的學習與業(yè)務(wù)培訓，深化教學觀念。

本學期，我將繼續(xù)參加各類業(yè)務(wù)培訓，利用一切機會多學習、多實踐，發(fā)現(xiàn)自身的不足，并以課堂教學研究為核心活動，深入案例研究，從而更好地邁入新課程的教學環(huán)節(jié)。

②課堂教學活動。

我將對課堂教學的新理念、新模式和新方法進行研究。在美術(shù)課堂中，我將以“美術(shù)作為文化學習及傳承”的理念開展教學研究，同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，結(jié)合實際情況開發(fā)課程內(nèi)容，運用新方法和理念，不斷提升自己的教學水平。

針對學生心理逐漸成熟的發(fā)展特征以及對知識的渴望，我將在課堂上結(jié)合討論交流、分組合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演等多種教學活動，激發(fā)學生的積極性，使他們開闊眼界，拓展興趣和技能。

四、教材的特殊處理：

1、新課程改革雖然不提倡教師過多板演，但適當?shù)氖痉度阅艽龠M學習效果。

2、部分手工課程需要使用現(xiàn)成的實物，而課本中的圖片無法滿足這個需求。我會準備一些實物材料，使教學更加直觀，提升教學質(zhì)量。

3、根據(jù)實際教學需要，適當調(diào)整部分課題的內(nèi)容，以更好地符合學生的實際情況，并突出我校美術(shù)課的特色。

4、要求學生積極準備材料，做到課前布置、課中檢查、課后整理。材料準備要充分，避免因不足影響教學進度。

五、教學要注意的問題：

1、維護課堂秩序，避免意外發(fā)生。美術(shù)課操作活躍是正常的，但必須確保不影響教學秩序和其他班級的上課。

2、自調(diào)顏料需掌握技巧，保持教室衛(wèi)生和工具的清洗。

在遵循基礎(chǔ)課程改革的精神下，我將以課程標準為準繩，以學生的興趣和知識發(fā)展為目標，努力培養(yǎng)學生的美術(shù)素養(yǎng)，幫助他們掌握簡單的美術(shù)技能和創(chuàng)作意識，提高美術(shù)教學的整體質(zhì)量。

七年級美術(shù)教學工作計劃 第4篇

一、學生情況分析

經(jīng)過一個學期的學習，七年級的學生對美術(shù)課程有了基本的認知，逐漸了解了各種課型及其學習方法。作為教師，我在課堂教學中對學生有了更深入的了解。這一屆學生整體表現(xiàn)活躍，盡管其中一些學生較為安靜，但大部分學生的知識面相對廣泛。然而，他們在學習態(tài)度上顯得不夠認真，常常沒有聽從老師的引導(dǎo)。由于學生的美術(shù)基礎(chǔ)各異，課堂教學的要求難以實現(xiàn)統(tǒng)一，尤其是在制作類課程中，材料的準備成了實施的障礙。但總體來說，大多數(shù)學生對美術(shù)的學習依然充滿興趣。

二、具體計劃

課程實施：集中注意力，努力上好每一堂課。

1、備課

a、當前教材內(nèi)容經(jīng)過重新編排，因此需要重新熟悉教材，明確教學任務(wù)及難點，并深入挖掘教材內(nèi)容，認真研讀教科書和教師用書。

b、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，多做總結(jié)和提煉——參考教案、課件，并在此基礎(chǔ)上進行總結(jié)。積極主動整合教案，制作簡潔明了的課件。

c、對學生進行充分準備，預(yù)設(shè)課堂中可能出現(xiàn)的問題，提高課堂應(yīng)變能力。

2、上課

經(jīng)過精心備課，力爭每堂課都能按照既定計劃順利進行。通過多媒體的運用來激發(fā)學生的學習積極性，讓他們在輕松的課堂氛圍中充分發(fā)揮自己的藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力。也要注重培養(yǎng)學生的學習習慣，讓他們愛上美術(shù)課。今年我們得到了一項新福利，學校為學生準備了豐富的學習材料和工具，這將大大減輕學生在材料準備上的負擔，我相信我們即將迎來一個藝術(shù)的春天。

其他活動：有效的課外活動實施可以與課程相輔相成。

1、組織學生培訓活動，積極開展第二課堂活動，設(shè)置相應(yīng)的興趣小組與競賽小組。

2、繼續(xù)在校園內(nèi)設(shè)置玻璃櫥窗，展示學生的作品，舉辦繪畫競賽，激發(fā)學生的學習興趣，提升他們的審美能力，增強學習美術(shù)的積極性。

七年級美術(shù)教學工作計劃 第5篇

為確保七年級的美術(shù)教學工作順利進行，全面完成課程目標，經(jīng)過對本冊教材的仔細研究和分析，特制訂以下教學計劃：

一、教學總體目標：

從學生熟悉的生活環(huán)境出發(fā)，激發(fā)學生發(fā)現(xiàn)生活之美的能力，培養(yǎng)他們熱愛生活的情感。通過觀察、記憶與想象，鼓勵學生表達生活中的獨特視角，增強他們的繪畫表現(xiàn)技巧，學會使用藝術(shù)裝飾提升生活的美感，同時提高學生的合作學習能力及設(shè)計、想象與創(chuàng)造的能力。

教學目標在于實踐為基礎(chǔ)，想象為延伸。教師需以正確、健康的審美觀引導(dǎo)學生，幫助他們形成文明與樸素的價值觀，鼓勵學生在一個健康、文明的審美環(huán)境中創(chuàng)新與探索，體驗生活的樂趣。

本期教學內(nèi)容主要涵蓋四個領(lǐng)域：造型表現(xiàn)領(lǐng)域、設(shè)計應(yīng)用領(lǐng)域、欣賞評述領(lǐng)域和綜合探索領(lǐng)域。其中，“造型表現(xiàn)領(lǐng)域”將占到總教學內(nèi)容的約三分之二。

二、情況分析：

(一)學生情況分析：

七年級的學生已初步掌握形狀、顏色與肌理等美術(shù)語言，具備使用多種工具和材料的能力，有意愿通過觀察、繪畫和動手實踐表達他們的想法。他們的色彩基礎(chǔ)較為扎實，對美術(shù)充滿興趣，但在想象力和創(chuàng)造性方面仍有待提高。根據(jù)上學年的評估，優(yōu)秀生約占5%，差生約占3%，其余學生的水平處于中等。教師應(yīng)充分認識到本冊教材教學所面臨的挑戰(zhàn)。

(二)教材情況分析：

本冊教材共包含14課，旨在通過美術(shù)教育提升學生的審美素質(zhì)，培養(yǎng)他們的美術(shù)基礎(chǔ)能力，促進全面發(fā)展。課程主要分為造型表現(xiàn)課、設(shè)計應(yīng)用課、欣賞評述課與綜合探索課四類。

1. 欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能夠?qū)ψ约合矏鄣淖髌愤M行概要評價。

2. 通過聯(lián)想啟發(fā)訓練學生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)良好的觀察習慣和能力。

3. 學習表現(xiàn)簡單立體物的方法以及色彩運用，開展與生活密切相關(guān)的設(shè)計制作。

4. 引導(dǎo)學生深刻體驗周圍生活與自然之美，激發(fā)其藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造的欲望。

三、教學重難點：

通過美術(shù)教學，鼓勵學生進一步體驗生活與自然之美，激發(fā)他們的藝術(shù)表現(xiàn)欲，培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力。積極促進學生健康的身體、心理及審美情趣，豐富多彩的生活方式。培養(yǎng)學生的自主學習能力和人文素養(yǎng)，為今后的終身學習奠定基礎(chǔ)。通過啟發(fā)聯(lián)想，訓練學生的創(chuàng)造性思維，促進優(yōu)秀的觀察習慣和能力的形成，陶冶學生情操，發(fā)展感知與形象思維能力。

造型表現(xiàn)課：通過繪畫、剪貼、撕貼等多種形式，讓學生嘗試使用不同的工具和材料，鼓勵他們大膽表達自己的感悟和想法，享受創(chuàng)造的樂趣。

設(shè)計應(yīng)用課：鼓勵學生利用身邊易得的各種材料，嘗試不同工具，進行簡單的創(chuàng)意組合和裝飾，感受設(shè)計制作的樂趣。

欣賞評述課：通過觀察自然和各種美術(shù)作品的形與色，鼓勵學生用簡潔的語言表達自己的感受，分享美的享受。

綜合探索課：以無主題或有主題的游戲方式進行想象、創(chuàng)作、表演及展示。

四、教學措施：

在課堂上營造寬松的氛圍，鼓勵學生積極表達自己的觀點。調(diào)整課程評價機制，強調(diào)發(fā)展性評價，倡導(dǎo)學生主動參與與探究，尊重學生的個性與自尊。課堂教學中要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，讓他們在教師的關(guān)愛中學習，提高自我認識和個性發(fā)展。

(一)教師方面：

教師應(yīng)當成為學生發(fā)展的引導(dǎo)者和促進者，充分尊重學生的主體地位，放手讓他們?nèi)嵺`、思考、探索和創(chuàng)作，鼓勵他們用自己的想象力展示作品。

(1) 精心準備課程材料和教學工具。

(2) 運用多樣的教學手段，創(chuàng)造更多的自由創(chuàng)作空間，鼓勵學生的探索與創(chuàng)造，提升他們的藝術(shù)興趣。

(3) 在教學環(huán)節(jié)中，強調(diào)開放性和綜合性，真正實現(xiàn)以學生為中心。

(4) 靈活調(diào)整示范教學的方式，活躍課堂氣氛。

(5) 選擇的教學內(nèi)容要精簡而有深度，并注重學科之間的聯(lián)系。

(6) 拓寬教學思路，因材施教，以達成最佳教學效果。

(二)學生方面：

充分利用身邊的資源與所學知識，積極參與作品制作，學習合作，并妥善保存自己的設(shè)計成果。參與社會實踐，開闊視野，積累社會經(jīng)驗。

五、業(yè)務(wù)學習及其他方面：

作為美術(shù)教師，要利用業(yè)余時間加強專業(yè)學習與研究，關(guān)注美術(shù)教學的新動態(tài)，閱讀相關(guān)資料和優(yōu)秀教學經(jīng)驗，大膽嘗試，將之應(yīng)用于教學實踐中。讓學生運用多種工具和材料進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，提高他們的感知能力、欣賞能力和評價能力，拓寬創(chuàng)新意識、技術(shù)意識及問題解決能力。積極開展課外興趣小組活動，強化學生特長的培養(yǎng)。

六、教學進度及課時安排：

0、格爾尼卡：1課時

1、藝術(shù)源于生活，高于生活：1課時

2、手繪線條圖像——立體圖像的表達：1課時

3、同類色與鄰近色：1課時

4、色彩的對比：1課時

5、色彩的對：1課時

6、學習服裝的色彩搭配：1課時

7、中國畫的筆墨情趣：1課時

8、寫意花卉：1課時

9、幾何形體的聯(lián)想：1課時

10、策劃一次出游活動：1課時

11、旅行團的旗幟和標志：1課時

12、文化衫的設(shè)計制作：1課時

13、用相機記錄我的旅行：1課時

14、如何欣賞雕塑作品(選修)：1課時

15、綜合練習：1課時

16、濰坊風箏藝術(shù)：1課時

17、紙鳶滿天飛：1課時

18、一枝一葉總關(guān)情：1課時

七年級美術(shù)教學工作計劃 第6篇

一、學生情況分析

七年級的學生對美術(shù)的理解相對初淺，缺乏體驗美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，但絕大多數(shù)學生對美術(shù)學習表現(xiàn)出濃厚的興趣。

二、教材分析

本冊教材主要包括以下四個部分：

1、造型表現(xiàn)

有意識地運用形狀、色彩、紋理、空間及明暗等美術(shù)語言，選擇合適的工具和材料，通過繪畫與雕塑等形式，探索多樣化的創(chuàng)作方法，從而發(fā)展個性化的表現(xiàn)能力，傳達自身的思想和情感。

2、設(shè)計應(yīng)用

了解主要的設(shè)計類型及其功能，運用對比與和諧、對稱與平衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原則，利用材料的特性進行創(chuàng)意設(shè)計，提升學生的設(shè)計意識，裝飾生活環(huán)境。

3、欣賞評述

從多角度欣賞和認識自然之美及美術(shù)作品的材質(zhì)、形式與內(nèi)容特征，培養(yǎng)初步的審美體驗與鑒賞能力，了解中外美術(shù)的發(fā)展歷程，尊重文化遺產(chǎn)，并簡單評述美術(shù)作品及現(xiàn)象。

4、綜合探索

調(diào)查美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的聯(lián)系，利用美術(shù)手段進行記錄、規(guī)劃與制作；通過跨學科的學習，理解共同主題及其內(nèi)在規(guī)律。

三、任務(wù)與目標

1、美育

培養(yǎng)學生對美的感受力，提高對美術(shù)作品的欣賞能力，特別是讓學生感受和理解傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，以提升他們目前及未來的生活質(zhì)量。

2、智育

培養(yǎng)學生的觀察習慣，使他們逐漸掌握有效的觀察方法，增強觀察能力，發(fā)展形象記憶、想象力和動手能力，鼓勵思考與聯(lián)想，促進創(chuàng)造力的發(fā)展。

3、技能

雖然技能不是美術(shù)教育的核心，但要求學生能夠用他們的繪畫語言表達思想。

四、具體措施

1、幫助學生樹立新的行為意識，增強主動探索與實踐的自覺性，讓他們學會思考，培養(yǎng)獨立實踐的勇氣和意識。

2、根據(jù)不同學生的特點進行個性化教學，避免千篇一律的美術(shù)教育模式。

3、完善評價機制。

4、組織各類培訓和繪畫比賽活動，提高學生的學習興趣，增強審美能力，調(diào)動學生學習美術(shù)的積極性。

5、美術(shù)教師應(yīng)認識到課堂教學是素質(zhì)教育的重要渠道，認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)并輔導(dǎo)學生，從而提升學生在美術(shù)學習中的審美能力與動手能力，推動全面發(fā)展。

七年級美術(shù)教學工作計劃 第7篇

新的學期又開始了，為幫助七年級的新生更好地融入初中的美術(shù)學習，激發(fā)他們的學習熱情，發(fā)揮個體特長，培養(yǎng)高雅的審美情趣，提高審美能力，以順利達到本學期的教學目標和任務(wù)，特制定以下七年級美術(shù)教學工作計劃：

一、指導(dǎo)思想

通過提升學生的審美素養(yǎng)，充分挖掘他們的潛能，培養(yǎng)健康的個性，促進學生的全面發(fā)展。

二、學生基本情況分析

七年級的新生剛剛進入全新的學習環(huán)境，適應(yīng)過程仍在進行中。由于小學階段各校的美術(shù)教學標準不同，導(dǎo)致學生在美術(shù)知識的掌握上存在較大差異。部分學生對美術(shù)學習非常投入，積極參與各種活動，但七年級學生年紀尚小，對美術(shù)的認知和欣賞能力亟需通過系統(tǒng)學習來進一步培養(yǎng)。

三、教材分析

本學期計劃開展十六課時的教學，涵蓋五個單元，內(nèi)容如下：

1、第一單元《勞動與創(chuàng)造的美》：約2課時，主要通過欣賞表現(xiàn)勞動主題的優(yōu)秀藝術(shù)作品，培養(yǎng)學生對勞動的理解和正確的價值觀。

2、第二單元《豐富的校園生活》：約5課時，通過描繪校園環(huán)境、人物及其活動，激發(fā)學生對校園生活的熱愛，幫助他們掌握基本的造型語言和表現(xiàn)技法。

3、第三單元《表達我們的聲音》：約4課時，通過設(shè)計教室壁報的實踐，深化學生對多姿多彩校園生活的熱愛，培養(yǎng)團隊合作的精神，分享合作帶來的快樂。

4、第四單元《校園的色彩》：約4課時，以設(shè)計學生裝和校園環(huán)境藝術(shù)品為主，鼓勵學生與環(huán)境的和諧相處，促進熱愛生活、熱愛學校的情感，同時提升綜合運用多學科知識與技能的能力。

5、第五單元《實用與美的結(jié)合》：約1課時，通過欣賞與評析常見生活用品，引導(dǎo)學生關(guān)注生活中的美。

四、教學方法設(shè)計

1、豐富課程資源，采用靈活多樣的教學方式，結(jié)合實際運用。利用多媒體技術(shù)，將美術(shù)學習與學生的生活經(jīng)驗及社會環(huán)境結(jié)合起來，努力提升他們的學習積極性。

2、學習先進的美術(shù)教育理論，研究課堂教學的新理念與模式，結(jié)合實際情況自主開發(fā)教材內(nèi)容，運用新方法不斷提升教學質(zhì)量。

3、在欣賞課中，以講解為主，引導(dǎo)學生自主掌握欣賞美術(shù)作品的方法和技巧，提升他們對藝術(shù)風格及作者情感的理解。

4、在技能和技法的教學中，著重培養(yǎng)學生的動手及創(chuàng)造能力，采用啟發(fā)式教學，讓他們在實踐中學習觀察。

七年級美術(shù)教學工作計劃 第8篇

一、指導(dǎo)思想：

本學期，我將全面落實初中美術(shù)新課程標準，努力更新我的教學理念和觀念，積極運用新理論來指導(dǎo)日常教學，力求在美術(shù)教學中實現(xiàn)新的突破和提升。

二、教學目標：

在七年級的美術(shù)教學中，我將結(jié)合以往的教學經(jīng)驗，針對學生的心理特點和學習狀況，通過多樣化的美術(shù)教學活動，整合欣賞、繪畫與工藝，讓學生在輕松愉快的氛圍中拓展美術(shù)視野。我的目標是幫助學生掌握基本的繪畫技法，深入學習色彩運用與國畫的傳統(tǒng)技藝，同時加強設(shè)計與手工藝的學習，提升他們對美術(shù)的興趣與熱愛，并擴展美術(shù)知識的廣度。我會注重培養(yǎng)學生的觀察能力、記憶力、思維能力、想象力和動手能力，鼓勵他們在學習中大膽創(chuàng)造，獨立完成各項任務(wù)。

三、具體工作：

① 加強新課程標準和專業(yè)培訓，深化教學理念。

本學期，我將繼續(xù)利用一切機會參加業(yè)務(wù)培訓，學習新知識、多加練習，并深入反思自身的不足。通過課堂教學研究與討論，努力將自己從對新課程的初步了解轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵺`中的應(yīng)用。

② 課堂教學活動。

我會在課堂教學中探索美術(shù)作為文化學習與傳承的理念，結(jié)合自身創(chuàng)造力開發(fā)教學內(nèi)容，采用新理念和新方法，不斷提升教學水平。針對七年級學生的心理發(fā)展和對知識的渴求，我將通過討論交流、分組合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演等多種教學活動，激發(fā)學生的學習積極性，拓展他們的視野和興趣。

四、教材的特殊處理：

1. 雖然新課程改革提倡減少教師的示范，但我認為適度的示范能夠有效促進學生的學習。

2. 一些手工美術(shù)課程需要用到現(xiàn)成的實物，而課本上的平面圖不夠直觀。我會準備一些實物材料，使教學更具針對性，提高教學效果。

3. 根據(jù)實際情況，我會對部分課題進行刪減或增加，以更好地適應(yīng)學生的需求，突出本校美術(shù)課程的特色。

4. 要求學生做好材料準備，確保：課前布置、課時檢查及課后整理。材料要充分準備，避免臨時缺少影響教學進度。

五、教學要注意的問題：

1. 課堂秩序非常重要，要防止意外情況的發(fā)生。美術(shù)課內(nèi)容活躍，但不能因此影響到課堂紀律及其他班級的正常教學。

2. 自調(diào)顏料較為復(fù)雜，需特別注意課室衛(wèi)生和教具的清理。

六、教學進度計劃：

1-2周：第一課 生活中的美

3-4周：第二課 自然的色彩

5-6周：第三課 無形的藝術(shù)

7-8周：第四課 傳統(tǒng)與創(chuàng)新

9-10周：第五課 圖形的變幻

11-12周：第六課 我心中的風景

13-14周：第七課 動感與節(jié)奏

15-16周：第八課 美術(shù)的未來

七年級美術(shù)教學工作計劃 第9篇

一、學生知識現(xiàn)狀分析

當前，學生們對美術(shù)的理解已經(jīng)超越了傳統(tǒng)的“畫畫”這一層面，開始意識到美術(shù)與生活之間的密切聯(lián)系。大多數(shù)學生對美術(shù)學習表現(xiàn)出極大的熱情，能夠使用單線和色彩平涂等基本技法進行造型創(chuàng)作。隨著他們身體和認知的不斷發(fā)展，表現(xiàn)能力從簡單的卡通形態(tài)逐漸向?qū)憣嶏L格邁進，盡管對準確性的追求有所增強，但總體造型能力仍需加強。學生對形式美的基本規(guī)律有初步的了解，但尚不夠全面，導(dǎo)致他們在能力與表達欲望之間產(chǎn)生矛盾，影響了自信心的建立。動手能力、創(chuàng)造性思維及空間想象力都亟待提升，而在合作探究的學習方式上也需在教學中逐步加以培養(yǎng)和強化。

二、本學期教學的主要任務(wù)

1、欣賞評述：通過對攝影、雕塑及繪畫作品的欣賞，初步學習分析藝術(shù)作品所傳達的思想和情感。（第1課）

2、造型表現(xiàn)：

（1）有意識地運用美術(shù)語言，記錄并表現(xiàn)過去的經(jīng)歷，傳達個人的思想感情（第1課）。

（2）能夠初步選用和運用基本方法，創(chuàng)造新穎的視覺形象以進行藝術(shù)表現(xiàn)，傳遞環(huán)保意識，宣傳環(huán)保理念（第3課）。

（3）感受星空的美麗，并選擇合適的手法表現(xiàn)星空的璀璨（第6課）。

3、設(shè)計制作：

（1）選擇合適的紙質(zhì)材料，設(shè)計制作簡易的橋梁賀卡和斜拉索橋模型，以傳遞友誼（第2課）。

（2）學習掌握中國結(jié)的兩種基本編制方法，弘揚民族傳統(tǒng)文化（第4課）。

（3）掌握標志設(shè)計的基礎(chǔ)知識，并結(jié)合學校活動進行標志創(chuàng)作（第8課）。

4、綜合探索：

（1）通過品味原始藝術(shù)的特色和價值，提升對美術(shù)知識與技能的綜合運用能力，通過創(chuàng)作與表演加以實踐（第5課）。

（2）在運動中體會美的啟示，利用適當?shù)牟牧匣蛐问奖憩F(xiàn)運動之美（第7課）。

三、教學中的重點和難點

重點：

1、通過不同的美術(shù)語言和形式的應(yīng)用，表現(xiàn)學生的生活體驗，增強他們對社會及自我的認知和關(guān)注。

2、學習新穎的視覺形象表達方法，創(chuàng)作關(guān)注環(huán)保主題的美術(shù)作品，樹立環(huán)保意識；

3、體驗星空的美麗，運用吹色法表現(xiàn)星空的美感；

4、掌握中國結(jié)的編制方法及標志設(shè)計的基礎(chǔ)知識。

難點：

1、學生的造型能力尚顯不足，影響對形象及情感的準確表達。

2、學生的創(chuàng)造性與視野拓展不足，導(dǎo)致在新穎視覺形象表現(xiàn)和標志設(shè)計中遇到困難，缺乏創(chuàng)新性。

3、在設(shè)計制作等實踐活動中，學生的動手能力及解決問題能力待提高。

4、某些工具材料的準備對學生而言存在難度，需教師協(xié)助解決。

5、由于農(nóng)村的環(huán)境、條件及學生的能力、情感發(fā)展水平，教材中部分教學目標實現(xiàn)起來存在較大困難，如何結(jié)合學生實際制定切實可行的目標與教學方法，將成為最大的挑戰(zhàn)。

四、本學期提高教學質(zhì)量的措施

1、教師應(yīng)持續(xù)學習新的教育教學理論，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，調(diào)整教學行為，以適應(yīng)新形勢下對美術(shù)教學的要求。

2、通過多樣化的教學方法，增強學生對美術(shù)課的興趣，激發(fā)他們的學習動機。

3、深入研究教材，發(fā)掘其內(nèi)涵與編排意圖，合理利用各種教學資源，為實現(xiàn)教學目標服務(wù)，要在教學中注重內(nèi)容而非僅僅是教材本身。

4、教師應(yīng)自我提升，學習新教育技術(shù)，增強專業(yè)技能，提高服務(wù)學生的能力。

5、深入了解美術(shù)新課程在不同年段的要求，依據(jù)學生的實際情況，制定可行的教學目標與策略，以提升課堂教學效果。

七年級美術(shù)教學工作計劃 第10篇

一、指導(dǎo)思想

圍繞新課程的核心理念，立足于全體學生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力與實踐技能，強調(diào)以人為本，充分關(guān)注學生的成長需求，增強他們的學習興趣，結(jié)合教學大綱與地方課程的特點，探索符合地方美術(shù)教學發(fā)展需求的新方法。

二、具體情況分析

七年級的學生剛剛經(jīng)歷從小學到初中的轉(zhuǎn)變，面對眾多新課程，他們常常感到無所適從。由于地方基礎(chǔ)相對薄弱，學生對美術(shù)課程的了解相對有限，再加上長期受到“語數(shù)外為主”的觀念影響，部分學生對美術(shù)表現(xiàn)得漠不關(guān)心。家長的不支持和學生的忽視，使得美術(shù)課程在教學上面臨極大的挑戰(zhàn)，給教師的教學和學生的學習帶來了困擾。

三、教學措施

針對當?shù)氐膶嶋H情況，在本學期的美術(shù)教學中，我將從以下幾個方面入手：

1、合理選擇教學內(nèi)容。

結(jié)合課本中的內(nèi)容與當?shù)貙嶋H情況，選擇符合地方特色的教學主題，如有必要，還可以適當引入課本外的內(nèi)容，只要不偏離教學大綱的總方向，這樣的調(diào)整將有助于更好地服務(wù)于學生的發(fā)展。

2、充分利用地方資源。

水東鄉(xiāng)是一個少數(shù)民族聚集地，這里的刺繡、手工藝等藝術(shù)文化蘊含了豐富的地方特色。在美術(shù)教學中，可以廣泛利用這些資源，不僅增強美術(shù)課程的趣味性和多樣性，還能激發(fā)學生學習美術(shù)的熱情。

3、關(guān)注優(yōu)秀學生的發(fā)展。

在任何集體中，總會有一些在某些領(lǐng)域表現(xiàn)突出、具備特殊才能的學生。為了幫助這些學生更好地發(fā)展，我計劃開設(shè)美術(shù)培訓班，周末為那些在美術(shù)方面有濃厚興趣和天賦的學生提供免費的輔導(dǎo)。

4、踐行新課程理念。

根據(jù)教學大綱的要求，美術(shù)課程應(yīng)當關(guān)注到所有學生的個別差異，以人為本。這并不意味著僅僅傳授美術(shù)技巧，更重要的是提升學生的美術(shù)素養(yǎng)，教師在這方面的引導(dǎo)不可忽視。

5、將美術(shù)教學與生活緊密聯(lián)系。

美術(shù)源于生活，并且高于生活。在教學過程中，我們需要將實際生活作為教育資源，帶領(lǐng)學生在真實的環(huán)境中探索與學習，以培養(yǎng)他們觀察和創(chuàng)造美的能力，這正是美術(shù)教育的最終目標。