本學期教學工作計劃以全面貫徹黨的教育方針為指導，核心目標是提升學生綜合素質。計劃包括強化教學常規管理，嚴格落實教學規范，提升課堂教學質量，關注備課和作業質量，注重課外輔導的成效。教師備課要深入研究教材，明確教學目標，反思教學過程，并杜絕抄襲現象。課程資源整合方面，要開發符合本校特點的課程，確保第二課堂教學質量。學校還將推動教師結對互助，深化校本教研，組織多樣化的教研活動，提升教師的業務素養。將加強教務管理的規范化，控制學生在校時長，落實減負政策，完善學籍管理制度。通過這些措施，促進教師與學生的全面發展，提升整體教學質量。

一、指導思想：

以全面貫徹黨的教育方針為指導，以提升學生綜合素質為核心目標，從學校的實際情況出發，進一步細化和完善教學規范與管理流程，以創建高質量教育機構為契機，增強教師的教學研究意識，促進每位學生的全面發展，提升整體教學質量。

二、主要工作

〈一〉、強化教學常規的管理與執行

1、嚴格落實各項教學工作規范，定期對教師的備課、授課、批改作業及課后輔導等情況進行檢查。明確整改措施，確保教學目標的實現。

〈1〉、提升課堂教學質量，課堂是教學的核心陣地，提升教學質量的關鍵在于課堂教學。要貫徹“新課程標準”，妥善處理好學習、教學和練習的關系。教學中應給予學生充分的思考和活動時間；運用激勵性的語言鼓勵學生創新思維，培養他們的問題意識和探究精神；合理運用優質教學資源和自制課件，優化教學過程，激發學習興趣，發揮學生的主體作用，讓他們在課堂學習中掌握知識的遷移，獲得創新啟發，體驗成功的喜悅。

〈2〉、提高備課的有效性，教師備課應重點關注教材的深入研究與學生情況，收集相關資料以拓展課程資源，準備充分，教案需提前三天完成，避免無教案上課現象。每份教案必須明確教學目標，包括知識、能力和情感目標，明確重難點、教學準備和板書設計等，備有合理的教學方法。課后應認真反思教學過程，確保反思質量。每位教師每月應備一節拿手課，反思不少于二百字。教導處將對備課情況實施實時監督，杜絕網絡抄襲教案的行為。

〈3〉、重視作業質量，確保講解、練習、評估和精選作業的精確性，做到有作必做、有做必全批、有批必講解、有錯必補救；要增加面批頻率，合理控制作業量，減輕學生負擔。

〈4〉、輔導關注成效，課外輔導要以提高學生水平和幫助弱勢生為總體目標，既面向全體又有針對性地提供個別輔導，做到因材施教，輔導計劃要可操作，內容需切合實際，有效落實對學困生的耐心細致輔導，幫助他們選擇合適的學習方法，努力使每位學生在原有基礎上有所進步，爭取在期末考試中取得優異成績。

2、加強課程資源的整合，積極開發符合本校特點的課程，靈活運用省編的地方課程和《話說溫州》主題課程，確保第二課堂教學質量，進一步提升學生的綜合素質。

3、教導處將繼續推動教師結對互助，通過老帶新形式，幫助年輕教師迅速成長，開展相互學習的教學活動，提升全體教師的專業素養。

4、精心組織各類教學評比活動，認真籌備教師基本功（三筆字）比賽、教師說課比賽、學生規范漢字書寫比賽、口算達標賽、閱讀與作文競賽等，促進學生知識理解、書寫能力及實踐技能的提升，豐富校園文化生活。

〈二〉、加強校本教研管理與提升

1、持續推進校本教研活動，以學科組為單位，在上學期的基礎上深化“同課異構”教研模式，組織教師圍繞特定主題進行課堂觀摩、錄像分析、聽講座、評課交流等多樣化活動，促進業務素養的提升。

3、學校領導要加大對課堂教學的調研力度，經常深入課堂，及時了解教學現狀，發現問題并給予反饋和指導。

4、對已申報的市級課題加強研究，重視研究過程，同時積極申報新的市級及以上課題。

〈三〉、實現教務管理的規范化

（1）、嚴格實施課程計劃，認真遵循“減負”政策，切實控制學生在校時長，確保每天的體育鍛煉時間。

（2）、逐步完善學籍管理制度，學生轉學、借讀、休學和復學需按市政策執行，做好學籍檔案和電子學籍的管理工作。