幼兒園大班下學期教學計劃旨在幫助孩子們順利過渡到小學階段，重點關注班級管理、教育銜接、學生能力培養和家長合作。班級情況分析顯示，學生在自理能力和互助意識方面取得進展，但仍需改善自制力。教學內容包括語言、數學、科學、藝術等領域，通過游戲和實踐活動激發孩子們的學習興趣，同時加強規則意識和自我管理能力。教師將提升專業素養，注重觀察與記錄，建立良好的班級氛圍，培養孩子的責任感和社交能力。安全工作與健康監護也是計劃的重要環節，確保幼兒在快樂中健康成長。家長的參與和支持對孩子的成長同樣至關重要，通過多種溝通方式增進家園合作。整體計劃旨在為孩子們的未來學習打下堅實基礎，確保他們在大班的最后階段度過充實而快樂的時光。

幼兒園大班下學期教學計劃 篇1

隨著20xx年的到來，我們迎來了大班下學期的新學期。這個學期的重要性不言而喻，尤其是對即將升入小學的孩子們而言。我們必須認真做好班級管理和教育銜接工作，確保孩子們順利過渡。以下是本學期的工作計劃：

一、班級情況分析

我們班目前有48名學生。經過上學期的努力，孩子們在各方面的能力都有了顯著提高，尤其在自理能力和互助意識上表現突出。不過，仍有部分孩子在自制力方面較弱，因此我們需要強化常規訓練，幫助他們建立良好的學習習慣和專注能力，為進入小學奠定堅實的基礎。

二、教學方面

本學期我們將繼續執行《綱要》，根據教育改革的精神實現教學目標，結合孩子們的年齡特點和興趣愛好安排課程。我們將豐富孩子們的知識，拓寬他們的視野。為了幫助孩子們適應小學生活，我們將適當教授一些常用漢字，并加強1到10的加減法訓練，確保他們能熟練掌握基礎數學運算。我們還會加強口語表達能力的訓練，注重孩子們的語言感受。在手工活動中，我們將以折紙和廢舊物品利用相結合，激發孩子們的創造力和想象力。

三、教師專業成長方面

教師的行為和素養直接影響到孩子的成長，因此提高自我素質是教育好孩子的基礎。新的一年里，我將不斷學習專業知識，提高自己的教育水平，努力練習教學基本功，多看、多學、多思考，追求創新，為班級提供有特色的教育活動。我相信，只有言傳身教，才能給予孩子們最好的榜樣。

四、環境創設方面

為孩子們創設一個良好的環境對他們的成長至關重要。我們將努力提供既舒適又富有啟發性的物質環境，同時注重創造積極向上的精神環境，確保孩子們在活動和日常生活中接觸到豐富的主題相關資料。通過時事新聞等內容，讓孩子們了解社會，培養他們關心他人、助人為樂的情感，從生活中的點滴做起，培養孩子的社會責任感。

五、家長工作方面

家長是孩子的第一任老師，孩子的成長離不開家庭的配合。我們要積極做好與家長的溝通工作，通過電話、網絡、家訪等多種方式與家長探討教育經驗，及時反饋孩子在園的表現，了解他們在家的情況。同時要請家長配合園內的教學工作，共同關注孩子的學習和生活習慣，以增進親子關系。

六、安全工作方面

安全工作是幼兒園工作的重中之重。在戶外活動中，我們將時刻關注孩子們的動態，確保他們在我們的視線范圍內。我們還會定期進行安全教育，灌輸安全知識，培養孩子的安全意識，防范潛在的危險。

七、保育工作方面

春季是傳染病高發的季節，我們必須時刻關注孩子的身體狀況。如發現孩子有不適，須及時與家長聯系并送醫就診，防止傳染病的傳播。還要做好教室的衛生消毒工作。本學期的工作計劃就是這些，希望在實踐中不斷總結經驗，爭取更好的效果。

幼兒園大班下學期教學計劃 篇2

一、班級情況分析：

我班目前共有幼兒43名，新增了2位小朋友。整體上，孩子們的發展較為均衡。在老師和孩子們的共同努力下，幼兒的各項能力都有了一定的提高，他們逐漸形成了初步的集體意識，養成了良好的生活衛生習慣，并樂于在集體活動中發言。在語言、數學及認知等領域取得了可喜的進步。然而，也存在一些不足之處：個別幼兒的接受能力相對較弱。本學期，我們將重點加強幼兒的品德教育和活動技能的培養，以更好地開展豐富多彩的教育和戶外活動，繼續加強識字教學，為孩子們進入小學奠定堅實的基礎。

二、本學期具體要求

（一）健康領域

1、用餐時應禮貌文明，認識到不同食物的營養價值，避免暴飲暴食。

2、主動維護個人及公共環境的衛生，關心生活區域的整潔。

3、繼續學習安全標志，掌握交通規則及水、火、電的安全知識，培養初步的安全意識和自我保護能力。

4、生活規律，能獨立穿脫衣物并折疊整齊，根據自身的冷熱感受主動增減衣物，能夠整理床鋪。

5、了解身邊潛在的意外因素，懂得遵循規則，學會自我保護，并能提醒朋友。

6、認識預防齲齒和換牙的相關知識，積極配合健康檢查和預防接種。

7、能用適當方式表達和調節情緒，學會控制個人情感。

8、增強團隊合作意識和競爭精神，具備一定的勇氣和堅持性。

9、喜愛體育活動，逐步養成運動習慣，掌握基本的走、跑、跳、投擲、平衡、攀爬等動作，動作協調且靈活。

（二）科學領域

1、積極參與科學活動，對未知事物保持強烈的好奇心，主動探索周圍的事物，提出問題并尋求答案。

2、關心和愛護自然角以及小園地的動植物。

3、初步了解人類、動植物與環境之間的相互關系，意識到保護生態環境的重要性。

4、積極觀察生活中常見的自然現象，積累有關四季及人類與動植物環境關系的經驗，進行觀察記錄。

5、認識現代科技產品及其對人類生活的影響，學習使用簡單工具和常見材料進行制作。

6、運用多種工具和材料進行操作、實驗和制作，體驗成功與創造的樂趣。

7、能夠使用多種感官和觀察方法觀察事物，具備整體和局部觀察以及比較觀察的能力。

8、用恰當的方式表達和交流自己的發現、探索過程與結果，能夠大膽準確地表述自己的問題、想法、實驗及操作情況。

9、在數學學習中滲透。

通過每次的數學活動和區域工作，培養幼兒的分類、統計、簡單運算及自編應用題的能力，提升幼兒的邏輯思維能力。在日常活動中，引導幼兒運用數學知識解決問題，提高其獨立思考的能力。

（三）藝術領域

音樂

1、愉快地參與音樂活動，積極體驗音樂活動帶來的樂趣以及與他人通過音樂進行交流的快樂。

2、用正確的姿勢、自然動聽的聲音唱歌，初步掌握領唱、齊唱和輪唱的方法，能夠用不同的速度和力度表現歌曲的情感和風格。在集體面前大膽獨立地表演，并嘗試不同的合作方式演唱。根據歌曲的內容進行即興表演，并能為熟悉的歌曲續編歌詞。

3、能夠根據音樂的內容和節奏特點進行基本動作、模仿動作及舞蹈組合，熟悉民族民間舞蹈，并能創編和表現相應的動作。

4、能準確感受不同風格的音樂，并用語言、繪畫、節奏和動作等方式表達相應的音樂形象，展現周圍生活中的各種聲音。

美術

1、培養幼兒從生活出發觀察身邊事物，并會用語言描述生活中常見的動物或事物，注重藝術思維的培養，激發幼兒感受與表現美的能力。

2、引導幼兒在游戲中學習，通過玩中學，發揮他們的想象力，用線條和顏色表達自己的感受。

3、熟練使用油畫棒、水彩筆、剪刀等工具，注重幼兒動手實踐能力的培養，讓他們在輕松愉快的環境中思考和發現。

4、學會用油畫棒在作品中涂抹底色，關注幼兒構圖技能的發展，激發其創造力。

5、充分了解班級幼兒的成長情況，開展多樣的活動方式，加強幼兒和老師及同伴之間的互動，提高友誼與合作能力，發展社交技能。

6、關注幼兒對美術的興趣培養，通過多種活動提高幼兒的動手能力，激發他們的參與熱情。

三、做好家長工作

1、繼續與家長溝通，了解個別幼兒在園情況。

2、邀請家長與幼兒共同認識家鄉的特色。

3、組織幼兒參觀花鳥市場，學習一些動物知識。

4、鼓勵幼兒多關心他人，做一個有心人。

幼兒園大班下學期教學計劃 篇3

隨著大班下學期的來臨，我們又將迎來一個充滿期待和挑戰的階段。這一年來，我和孩子們共同經歷了快樂與成長，他們在我的陪伴下逐漸成熟，已經成為我生活中不可或缺的一部分。為了幫助孩子們順利過渡到新的學習階段，我將結合本班的實際情況，從以下幾個方面展開教學計劃。

一、教學活動

在新的一學期中，我們將繼續營造一個輕松愉快的學習環境，讓孩子們在沒有壓力的情況下自由“玩”與“學”。針對幼兒的注意力容易分散的問題，我們將采用多樣化的教學方法，如游戲、歌曲和故事等，吸引他們的注意力，激發學習興趣。我們會不斷培養孩子們的好奇心與求知欲，保護他們的探索精神與創新思維，為他們提供更多自主學習的機會。通過開展豐富的智力游戲，提升幼兒的觀察力和思維能力，鼓勵他們觀察周圍的變化和日常事物，更深入地理解他們所處的環境。我們將努力調動孩子們的學習積極性，讓他們在老師的引導下積極參與各類學習活動，主動用腦思考、用耳傾聽、用口表達、用手實踐，營造良好的課堂氛圍，同時培養他們的課堂常規，使他們能在愉悅的狀態中學習。

二、保育工作

我們三位老師將共同努力維護班級的衛生環境，創造良好的生活與學習條件。我們會隨時檢查教室及活動區域的安全情況，確保孩子們的活動環境是安全舒適的。我們將繼續加強常規教育，通過晨間談話和放學前的溝通，向孩子們講解行為規范和要求，以多種形式進行規則訓練，逐漸培養他們遵守規則的意識。在游戲中，我們將加強指導，培養幼兒之間的團結與友愛精神。

三、家長合作

我們將積極熱情地接待家長，定期與他們溝通，共同探討育兒經驗。通過多種方式了解幼兒在家的情況，同時及時反饋他們在園的學習和生活狀態，促進家庭與幼兒園的溝通與合作。我們會認真收集家長的意見，虛心采納合理建議，并熱情邀請家長參與各類教學活動及大型活動。如果出現特殊情況，我們會及時與家長保持聯系，尤其是對于未返園的孩子，我們會通過電話進行關心和問候。

在這個大班的下學期，我們將緊緊圍繞孩子們的成長與學習需求，努力為他們提供更加優質的教育服務。相信在我們的共同努力下，孩子們定能在快樂中健康成長。

幼兒園大班下學期教學計劃 篇4

大班下學期教學計劃

(一) 語言發展目標：

一、鼓勵幼兒主動與他人交流，養成禮貌用語的習慣。

二、提高幼兒的傾聽能力，能夠認真聆聽并理解他人的講話內容。

三、引導幼兒清晰表達自己的想法和感受。

四、激發幼兒對多種文學作品的興趣，促進其感情投入，愿意進行朗讀與講述，同時嘗試創作，增加對閱讀和書寫的熱愛。

(二) 科學探索目標：

一、培養幼兒積極參與科學活動的熱情，鼓勵他們保持好奇心與求知欲。

二、指導幼兒利用各種感官進行探索，主動尋求答案。

三、鼓勵幼兒用適當的方式記錄和分享他們的探索經歷與結果。

四、通過日常活動，讓幼兒感知事物之間的數量關系，體會數學的趣味與重要性。

五、提升幼兒對動植物的關愛意識，增強他們對環境和自然資源的關注，初步建立環保意識。

(三) 數學能力目標：

一、引導幼兒理解整體與部分之間的關系，嘗試進行簡單的等分與不等分。

二、通過不同方法分解或組合6至10個物體，洞悉總數與部分之間的關系，以及部分之間的互補與互換關系。

三、學習6至10的加減法，進一步理解運算的意義，并初步培養估算的能力。

四、規范書寫阿拉伯數字6至10，培養認真、正確、整潔的書寫習慣。

五、在日常生活中識別正方體、長方體、球體等幾何形狀。

六、了解人民幣的基本概念及使用。

七、能夠運用標記等方式記錄周圍的事物與現象，初步掌握簡單的統計方法。

八、在老師的指導下，整理和總結相關數學經驗，從不同角度觀察問題，并通過比較與類推等方式解決簡單數學問題。

九、掌握20以內的加減法。

(四) 健康與體育目標：

一、身心健康維護

1）培養良好的用餐習慣，做到不挑食、不暴飲暴食。

2）進一步了解身體主要器官的功能和保護知識。

3）遵守行為規范，具備良好的自我保護意識。

4）積極參與園中的各種活動，培養合群性和樂觀情緒。

5）能夠較客觀地認識和評價自我。

二、體育鍛煉目標

1）在排隊時保持步伐一致，掌握多種走步方式，嘗試長途徒步活動，增強跳躍能力，培養合作跳繩的興趣。

2）提升投擲的準確性和手眼協調能力。

3）掌握多種平衡動作，能夠在不同物體上行走。

4）熟練進行側鉆、曲身鉆等動作，有序通過障礙物。

5）鍛煉四肢力量，培養勇氣與堅持不懈的精神。

6）按信號迅速集合、分散，主動調整隊形。

7）在音樂伴奏下，節奏感強烈、整齊劃一地進行徒手操及輕器械操。

8）進一步了解體育活動的基本知識，遵守活動規則，培養合作精神、責任感、寬容、謙讓和勇敢的品質，增強運動保健意識。

幼兒園大班下學期教學計劃 篇5

大班下學期的教學計劃主要是通過組織豐富多樣的活動，幫助幼兒鞏固和拓展在生活中獲取的知識，進一步掌握基礎的數學、語言和藝術等知識，為他們未來的學習打下堅實的基礎。

一、教材分析

本學期的教學重點是培養幼兒的綜合認知能力，通過提供多種豐富的活動，讓孩子們在實踐中觀察和理解各種概念，從而提升他們發現問題、提出問題和解決問題的能力。大班下學期的重點內容包括對20以內數字的理解、加減法的運算、簡單的幾何圖形以及時間、空間的基本概念。

二、學生基本情況分析

由于每位幼兒的成長環境、教育背景以及個體差異，孩子們在認知、情感和動手能力等方面會展現出不同的特點。教師在教學過程中應因材施教，根據不同幼兒的能力和興趣設計活動，確保每個孩子都在原有基礎上有所進步。

三、學期目標

1、教授幼兒正確數數，并能順利進行順數和倒數的練習。

2、教導幼兒正確書寫1到10的數字。

3、幫助幼兒掌握20以內的加減法，能夠迅速準確地完成計算。

4、引導幼兒對實物或圖形進行分類，并識別物體的高低、遠近。

5、教授幼兒認識并區分正方形、長方形、三角形、梯形、圓形和橢圓形。

6、引導幼兒理解自我中心與客體中心的概念，能夠正確向左、向右移動。

7、鼓勵幼兒清晰地表達活動過程和結果。

8、在教師的指導下，能夠歸納和總結數學經驗，并嘗試從不同角度思考問題，通過觀察、比較和推理解決簡單的數學問題。

9、培養幼兒主動參與數學活動的意識，增強學習的積極性。

四、美術方面

美術教育是培養幼兒創造力和動手能力的重要學科。本學期美術教學將重點放在繪畫、手工制作等多樣的活動上，幫助孩子們理解線條的表現，增強他們的觀察力和創造力。

1、本學期將增加繪畫活動的比例，讓幼兒有更多機會練習，提高他們對線條的掌握，更加規范涂色，讓幼兒在涂色時保持線條內。

2、手工活動將包括印畫和貼畫，培養孩子們的動手能力，讓他們在操作中探索。同時加入美術游戲，讓他們在玩中學習，提升對美術的熱情。

五、音樂方面

音樂是一門能夠激發幼兒興趣的學科，本學期將繼續增加音樂的多樣性，除了學習新歌曲，還將注重音樂欣賞和律動活動，激勵幼兒表達自我，增強他們的表現力。

1、孩子們將學習新兒歌，并通過音樂游戲豐富課堂體驗，讓每個幼兒能夠在輕松愉悅的氛圍中參與，并大膽展示自己。

2、盡管沒有固定教材，我們依然會確保音樂課的趣味和生動，讓每個孩子都能享受音樂的樂趣。

六、教學措施

兒童的學習是一個主動的過程，他們根據個人興趣探索周圍的世界。在數學教學中，我們要將知識與生活緊密結合，利用游戲和實踐活動來激發幼兒的學習興趣，幫助他們有效運用所學知識，提升他們的觀察和思維能力。

幼兒園大班下學期教學計劃 篇6

一、班級情況分析

目前班級中共有幼兒38名，男孩23名，女孩15名。通過大班下學期的學習和生活，孩子們的身體、認知和社會性能力都有顯著發展。在身體素質方面，幼兒具備一定的生活自理能力和衛生習慣，運動能力也有明顯提高。在認知方面，幼兒的探索欲望和研究能力日漸增強。但在平衡感和集體活動能力上，依然有待加強。在社會性發展上，大多數幼兒形成了良好的品德和行為規范，個別幼兒的自我控制能力需要進一步改善。幼兒們初步懂得合作與同情他人，能夠評價自己與同伴，并勇于承認錯誤，改正不足，但集體意識還有待增強。我們對于幼兒的常規、責任感和自我意識培養也取得了一定成效。上學期家長工作開展順利，家長們對本班的工作表示支持和滿意。

對于大班的幼兒而言，他們在幼兒園的生活僅剩下短短一學期。作為教師，我們應充利用這段時間，為幼兒營造豐富的學習環境，注重多元智能的開發教育，為他們順利步入小學做好準備；而家長則需要結合幼兒的實際情況進行針對性的培養，幫助孩子順利適應小學生活。

二、保育工作

(1) 開學之初，為幼兒提供自領保潔的機會，如擦拭學具柜、黑板等，讓他們體會到為班級服務的樂趣。

(2) 積極引導幼兒參與區域游戲和創造性游戲，豐富他們的生活經驗，培養創新能力；在游戲中學會相互照顧，協助老師做好活動前的準備，并能夠安靜、認真地進行自主游戲活動。

(3) 定期清潔、消毒幼兒的生活用品和玩教具，確保室內外環境的清潔。

(4) 在老師的指導下，幼兒能夠整齊疊放衣物，獨立穿衣，保持服裝整潔。

(5) 開展豐富的晨間體育活動，保障戶外活動的時間，促進幼兒身體的正常發育，增強體質。

(6) 根據幼兒的需求，完善科學的生活常規，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。

三、教育工作

常規

(1) 培養幼兒良好的行為習慣。

(2) 教導幼兒要懂禮貌，友好待人。

(3) 培養幼兒積極的學習興趣和健康的學習習慣。

(4) 教育幼兒建立自我保護意識。

健康

(1) 幼兒具備良好的生活自理能力和衛生習慣。

(2) 積極參加體育活動，熟練進行走、跑、跳等形式，能大膽地使用各種大型體育器械，創造性地進行活動，具備良好的整理習慣。

(3) 熟悉日常生活中的安全知識，具備一定的自我保護常識，主動遵守必要的安全規則。

語言

(1) 能以禮貌和他人互動交流，專注傾聽，理解他人表達的內容。

(2) 能用完整的句子表達自己的想法。

(3) 喜愛閱讀，對文字的認知有興趣，能圍繞話題展開討論，樂意創作和分享。

科學

(1) 對周圍事物充滿好奇，積極參與探索和操作活動。

(2) 能綜合運用多種感官去感知和理解事物，積極探求答案，并用適當的方式交流。

(3) 能進行簡單的數和量的比較，理解相對關系，掌握基礎的加減運算。

(4) 在老師指導下，能發現周圍環境中物體的特征，初步掌握時間和空間概念。

社會

(1) 有愛集體、愛家鄉和愛國家的情感。

(2) 能努力做好力所能及的事情，初步具備責任感。

(3) 能主動參與各類活動，樹立自信心。

(4) 有與人交往的愿望，學會合作與關心他人，能勇于承認錯誤，改正缺點。

藝術

(1) 能從多方面感受自然景物與藝術作品的美。

(2) 積極參加藝術活動，勇于表達自己的情感和體驗。

(3) 參加音樂和美術活動，學會按節奏唱歌和跳舞，練習繪畫，提高感受美和表現美的能力。

區域

(1) 通過區域活動提高幼兒的動手能力，激發主動性與創造性，發展交往能力和解決問題的能力。

(2) 讓幼兒在玩中發現、分析、理解與實踐。

(3) 通過親身體驗，提高思維能力，理解事物的多樣性，在活動中不斷進步。

(4) 培養幼兒關心集體和節約的良好品質。

特色（興趣小組活動）

(1) 積極參加活動，熱愛民間藝術，認識到這些是我們園區的重要特色。

(2) 接觸周圍的環境，豐富生活知識，激發表現美和創造美的能力。

(3) 進一步掌握民間藝術表現的技能。

(4) 樂于展示自己的作品，相互交流，共同提高。

具體措施：

(1) 持續開展主題教學和多樣的室內外活動。

(2) 建立“我真棒”平臺，展現班級特色。

(3) 提供更多機會讓幼兒感受和表現美，建立班級特色。

(4) 鼓勵家長參與助教活動。

(5) 積極開展區域活動，鼓勵教師、家長與幼兒共同動手，豐富活動材料，吸引幼兒參與，從而提升學習興趣。

(6) 加強興趣小組活動的培訓，學習音樂與民間藝術技能，提高藝術表現力。

四、安全工作：

活動目標：

1、識別生活環境中的安全隱患，增強警惕性。

2、掌握基礎的預防危險與自我保護知識。

3、積極參與各項活動，體驗樂趣。

具體措施：

1、注意幼兒健康狀況與情緒狀態，定期檢查是否攜帶危險物品。

2、晨間活動時，檢查場地與器械安全，合理安排活動內容。

3、規范早操要求，適當安排體弱幼兒的休息。

4、晨談內容可根據實際情況調整，討論玩耍及安全事項。

5、午餐時教育幼兒正確使用餐具，保持安靜。

6、午睡前檢查寢室安全，定期巡視幼兒睡眠狀態。

7、下午游戲材料需安全衛生，教育幼兒正確使用工具。

8、離園時提醒幼兒整理物品，確保安全交接。

五、家長工作：

家庭與幼兒園、社會三大環境共同影響孩子的成長。良好的家園合作能夠形成強大的教育合力。本學期將采取以下措施：

1、定期更新家園聯系欄，公布教學內容，促進家園教育的一致性。

2、及時與家長溝通，分享教育理念與成功案例，減少教育誤區。

3、組織家長開放活動，增進家長對幼兒園工作的了解。

4、鼓勵家長與教師合作，幫助孩子養成良好的學習與生活習慣。

以上是本學期的班務計劃。我們將繼續努力，積極投身于教育工作，攜手合作，共同提升教學質量，確保孩子們在幼兒園度過快樂的最后階段。

六、具體安排：

二、三月份：

1、優化班級環境和常規管理。

2、開展“探索自然”主題活動。

3、加強幼兒品德教育。

4、促進與家長的交流與討論。

5、與幼兒共同布置教室，增強參與感。

6、開展多樣的主題活動。

7、創設豐富的游戲氛圍，鼓勵幼兒自主游戲。

8、召開初次家長會。

9、結合“三八婦女節”組織《我愛媽媽》朗誦活動，培養幼兒的感恩情感。

10、開展學雷鋒主題活動。

11、進行家庭拜訪。

四月份：

1、實施主題教育活動。

2、加強幼兒禮儀教育。

3、召開家長座談會。

4、組織春游活動。

5、參觀小學，做好過渡準備。

6、豐富班級區域與游戲材料。

7、家長開放日活動。

8、開展掃墓活動，緬懷先人。

五月份：

1、舉辦關于“勞動節”的系列教學活動。

2、慶祝五一，培養幼兒尊重勞動的意識。

3、為“六一”親子活動做好準備。

4、進行主題教育活動。

5、開展生活技能比賽，增強幼兒的實際操作能力。

六月份：

1、舉辦園內“慶六一”活動。

2、開展“走進小學”主題活動。

3、繼續加強幼兒的思想品德和禮儀教育。

4、與小學生共同上課，適應小學生活。

5、為入小學做好準備工作。

6、舉行大班畢業典禮。

7、確保離園安全教育的落實。

幼兒園大班下學期教學計劃 篇7

轉眼間，一個學期的時光又在大班的幼兒園中悄然流逝，孩子們即將迎來他們的下學期。作為他們的老師，我在回顧這一學期的成長與進步時，感到一絲甜蜜的欣慰，同時也難免涌起不舍與惆悵。

大班是孩子們在幼兒園生活的最后階段，下學期的到來無疑加速了離別的腳步。回想這幾年的點滴經歷，我的內心充滿了柔情和懷念。盡管這并不是我送走的第一屆學生，但每一屆孩子的成長，我都銘記于心。

面對即將迎來的最后一個學期，作為老師，我對下學期的工作制定了以下計劃：

一、加強接送管理

在接送幼兒時，將嚴格使用體溫檢測儀器，確保幼兒在進出園時的體溫正常，并及時記錄班級幼兒的體溫情況。也要督促家長在家進行細致的健康檢查，認真填寫每日健康表，做好統計工作。

春季是幼兒常見病高發的季節，尤其在寒冷的天氣中，我們要更加注重幼兒的健康管理，確保每個孩子都能健康安全地度過這個學期。

二、教育方面

隨著孩子們即將邁入小學，教育過程中我們必須更加重視紀律和規則的培養，讓幼兒逐步適應小學的學習模式，自覺遵守課堂規則，進行自我管理。

在這一階段，贊揚與鼓勵顯得尤為重要。我班有幾位幼兒自制力較弱，在團體活動中容易與他人發生爭執。對于這樣的情況，我們更應給予關注和支持，幫助他們融入集體，懂得彼此的責任，共同遵守團體的紀律。

三、加強個人能力鍛煉

小學階段對孩子的自我動手能力有著更高的要求。我們要在整理書包、穿衣服、收拾床鋪等日常生活中，鼓勵孩子們學會“自己的事情自己做”，培養他們獨立自主的能力，讓他們學會照顧自己。

四、家長合作

在家長方面，我們也需要積極配合，幫助幼兒更好地適應從幼兒園到小學的過渡。要與家長共同努力，逐步減少對孩子的依賴，讓他們在生活中學會獨立處理一些力所能及的小事。

離別就在眼前，正因如此，我們更加要珍惜這段寶貴的時光。我會盡心盡力，履行我的職責，把大班的孩子們優秀地送往他們的新旅程！

幼兒園大班下學期教學計劃 篇8

一、情況分析

大班的孩子們在上個學期中已經掌握了1—6的加減法運算，并理解了數字的組成關系。他們對長方體和正方體等立體圖形產生了極大的興趣，在實踐中逐步提升了空間思維能力。他們在各種動手操作和嘗試活動中表現出濃厚的興趣和極大的耐心。為了進一步吸引他們的注意，我們將在后續的活動中追求新穎和有趣，巧妙地結合知識與樂趣。

二、本學期教學計劃

1、學習數的分解與組成，范圍為6—10，讓幼兒體驗總數與部分之間的關系，理解數字的互補和互換。

2、教授10以內的加減法，提升幼兒在10以內數的快速加減運算能力，體驗加減法的相互關系。

3、引導幼兒學習等分實物或圖形，并幫助他們區分物體的高矮。

4、鼓勵幼兒根據物體的兩個特征進行分類，學習在表格中標示圖形特征，并根據這些特征尋找圖形，掌握交集分類的概念。

5、啟發幼兒根據物體的量和屬性進行10以內的正逆排序，體驗序列之間的傳遞性、雙重性和正逆關系。

6、認識球體、圓柱體，幫助幼兒理解平面圖形和立體圖形之間的關系。

7、教授幼兒如何以自我為中心和物體為中心來區分左右，掌握左右轉動的概念。

8、學習識別時鐘，初步掌握整點和半點的時間概念，了解一周內每天的名稱及其順序。

9、認識一元以內的紙幣，能夠說出它們的名稱，并理解其不同的值。

10、培養幼兒清晰地描述他們在操作活動中的過程及結果。

11、通過教師的引導，幫助幼兒總結和概括數學經驗，學習從不同視角和角度來觀察和思考問題，發展類推和遷移的能力，以解決簡單的數學問題。

12、培養幼兒在數學活動中能夠迅速且有條理地整理和擺放活動材料。

三、教學手段及措施

根據班級幼兒的特點以及他們的年齡階段，本學期的教學將采用以下方法：

1、將各項教學活動融入游戲中，營造適合的游戲環境，提供豐富的游戲場地和玩具材料，確保充足的游戲時間。結合大班幼兒的特點，通過練習、游戲和競賽等形式，以游戲為主，寓教于樂。

2、根據大班幼兒的身心發展規律，從情感的激發入手，利用感性認知為基礎，組織豐富有趣的教學活動，通過動手操作和游戲來提升幼兒的認識和表達能力。

3、運用生動形象的教學方法，鼓勵幼兒動手、動腦、開口，從而激發學習興趣和經驗，逐步培養他們主動學習的良好習慣。

4、注重集體活動、個別活動和小組活動的結合，既關注教育的一致性，又照顧到幼兒的個體差異，實現因材施教。

幼兒園大班下學期教學計劃 篇9

一、指導思想

幼兒園大班下學期教學計劃是提升教學質量的重要保障，旨在為幼兒的全面發展奠定基礎。本學期我班將以《幼兒園教育指導綱要》為依據，結合我園的工作實際，切實制定出符合幼兒發展需求的教學計劃。

二、工作目標

(一)讓家長全面了解我班下學期的教學計劃與目標，及幼兒在各個領域的發展狀況。

(二)促進家庭與幼兒園之間的溝通與聯系，共同協作，實現對幼兒的有效教育。

(三)增強家長與孩子之間的情感聯結。

(四)提升家長的教育意識，傳播科學育兒理念。

三、具體實施措施

(一)通過家長會、班級公眾號和家園聯系簿等向家長反饋本學期的教學計劃，并分享科學育兒和教育的相關知識。

(二)通過多樣化的家長開放日活動和親子活動，讓家長直觀了解孩子在集體環境中的表現，及時調整對孩子教育的看法，增強親子間的互動與溝通。

(三)利用個別溝通方式，與家長保持密切聯系，及時反饋孩子在幼兒園的情況與表現。

(四)通過電話、短信以及線上平臺等多種通訊手段，促進與家長的互動，增強家長對孩子的理解與支持。

四、活動安排

三月份

(一)召開家長會，介紹下學期班級教學重點。

(二)向家長傳遞先進的育兒經驗。

(三)安排個別家長交流會。

(四)及時通知家長為教學活動準備的材料及大型活動的相關要求。

四月份

(一)開展以班級區域開放日為主題的活動，舉辦一次家長開放日。

(二)定期更新家園聯系欄的內容，向家長展示優秀教學成果。

(三)開展“親子日”活動，增強親子關系。

(四)與特殊情況幼兒的家長進行個別交流，做好活動通知。

五月份

(一)舉辦家長開放日活動，安排關于幼小銜接的講座。

(二)繼續開展“親子日”活動，促進親子互動。

(三)與問題幼兒的家長保持個別溝通。

(四)確保及時通知各類活動的安排。

六月份

(一)組織家長開放日活動，進行親子趣味游戲。

(二)開展“親子日”活動，增進親子互動。

(三)保持與家長的定期交流。

七月份

(一)邀請家長參與幼兒畢業典禮活動。

(二)與家長共同為幼兒入學做準備。

幼兒園大班下學期教學計劃 篇10

一、情況分析：

在上學期的教學過程中，幼兒們已經初步掌握了1到6的加減法運算，理解了這些數字的組成。他們對長方體和正方體等立體形狀表現出濃厚的興趣，在探索活動中發展了空間思維能力。我們觀察到，孩子們對于動手實踐和自主嘗試的活動充滿熱情和耐心，因此在今后的教學活動中，將更注重新穎和趣味的結合，合理融入知識與樂趣。

二、學期目標：

1、教授幼兒學習6到10的數字的分解與組合，幫助他們體驗整體與部分之間的關系，以及數字的互補和互換。

2、引導幼兒掌握10以內的加減法，確保他們能迅速而準確地進行計算，理解加減法之間的互逆關系。

3、教導幼兒能夠等分實物或圖形，并教會他們區分物體的高矮。

4、引導幼兒根據物體的兩個以上特征進行分類，學習在表格中描述形狀特征，并根據已描述的特征尋找圖形，了解交集分類的概念。

5、啟發幼兒根據物體數量的差異和不同進行10以內的正逆排序，初步理解序列之間的傳遞性、雙重性和正逆性關系。

6、教導幼兒認識球體和圓柱體，依據形狀特征進行分類，體驗平面圖形與立體圖形之間的關系。

7、引導幼兒學會識別自身和對象的左右，能夠進行左右轉動。

8、教幼兒認識時鐘，學習辨認整點與半點，并了解日歷，知道一周中的每一天的名稱和順序。

9、教導幼兒識別一元以內的紙幣，能夠說出其單位名稱，并理解不同紙幣的面值。

10、培養幼兒能夠清晰地敘述操作活動的過程與結果。

11、在教師的協助下，引導幼兒歸納和總結數學經驗，鼓勵他們從多角度觀察和思考問題，運用觀察、比較、類推和遷移等方法解決簡單的數學問題。

12、培養幼兒積極主動參與數學活動，學會迅速而有條理地整理和擺放活動材料。

三、教學進度表：

2月

1。學習園務計劃，并結合本組實際情況確定本學期的教研組特色與研究重點。

2。開展實踐活動——斜坡與球，進行評析和討論。

3。探討混班主題游戲內容，做好相關準備工作。

3月

1。策劃和組織植樹節的幼兒社會實踐活動。

2。交流各班探索型主題活動的開展情況，并討論主題選擇與確定。

3。舉行大班幼兒幼小銜接的家長講座。

4月

1。實踐活動——在主題游戲中觀察和評估幼兒的社會性發展與探索行為。

2。收集并交流關于幼兒社會性發展的活動或游戲內容。

5月

1。初步討論主題游戲中大班幼兒社會性發展對探索能力的影響。

2。參觀小學，為幼小銜接工作做好準備。

3。進行《大班幼兒任務意識及任務完成能力調查研究》的結題工作。

6月

1。計劃和組織幼兒“畢業活動月”的各類活動。

2。邀請小學老師、第一年級學生及家長到園進行座談。

3。收集和整理幼兒社會性活動或游戲案例。

4。對教研計劃及實施情況進行學期并針對下學期的教研活動提出建議。

幼兒園大班下學期教學計劃 篇11

新學期的鐘聲即將敲響，我為大班下學期的教學工作制定了以下計劃：

一、提升教師專業素養

1、深入學習新頒布的教育綱要，樹立科學的教育觀，落實到日常教學中。

2、積極組織各類活動，分享教學經驗與反思。

3、每周一召開教師會議，及時交流、討論與解決教學中遇到的問題。

4、認真做好幼兒觀察記錄。我們會定期對幼兒的學習與發展情況進行細致觀察，了解每位幼兒的成長需求與行為方式，以便為他們提供更合適的學習機會。

二、班級管理目標

1、促進幼兒之間的互助學習、自主性和決策能力，建立一個能夠共同探討的合作集體。

2、創造一個充滿關愛的班級環境，讓幼兒感受到安全和溫暖，培養他們的責任感。

3、幫助幼兒掌握基本的安全防護知識，增強自我保護意識，將安全和衛生的理念貫穿于日常活動中。

4、引導家長樹立正確的教育觀念，了解教育重心在于個性與能力的培養，使他們認同并支持幼兒園的教育理念和活動，形成良好的“家園互動網絡”。

三、幼兒關鍵能力的培養

1、培養幼兒的責任感

責任感是孩子成長過程中必不可少的品質。我們將通過任務分配和指導幼兒完成任務來培養他們的責任感。

例如，可以讓幼兒自己整理床鋪，進行穿衣服、脫衣服的比賽，學習系鞋帶等。同時鼓勵他們幫助老師整理圖書、收拾玩具、給植物澆水等。

2、培養幼兒的良好學習習慣

①強調時間觀念，讓幼兒明白時間的價值。

②鼓勵幼兒在離園前回顧當天的活動，并與父母分享。長期堅持這一做法，不僅能夠提高孩子的注意力和口語表達能力，還可以增進親子之間的情感交流。

四、促進幼兒的社交能力

通過玩具交換、經驗分享、團隊合作、建立友誼欄和舉行豐富多彩的主題活動，幫助幼兒培養親密、合作的態度，理解輪流與分享的能力。

五、激發幼兒對活動的興趣，體驗活動中的成就感，培養良好的心理素質。作為幼兒園體育活動的核心目標，就是不斷激發幼兒對體育的興趣，促進他們的全面發展。

六、增強幼兒的注意力，幫助他們在各種活動中專心致志，具體措施如下：

1、合理劃分班級活動區域，減少幼兒注意力的分散，使其能夠專注于當前活動。

2、準備豐富、有趣的材料以吸引幼兒的注意，確保他們不被其他活動干擾。

3、培養幼兒的獨立性，讓他們學會自己做選擇，探索自身的興趣。

在新的學期里，我將繼續努力，學習進步，為幼教事業貢獻自己的力量。